三年级上册自主学习答案答案
青岛版三年级上册科学自主学习基础训练第三四五单元参考答案
13.水面的秘密 ★我的收获 1.填一填。 （1）水是由许许多多的水分子组成的。水表 面的水分子紧紧靠拢在一起，有一种相互吸 引的力，这就是水的表面张力。 （2）用滴管往盛满水的杯子里慢慢滴水，我 们可以看到水面渐渐高出杯口，但水还不会 溢出来，这是因为水的表面张力。 （3）一枚1角的硬币能浮在水面上，这主要是 水的表面张力支撑的结果。
单元活动 一、我的收获 1.填一填 （1）将干燥的纸团放入杯底，再将杯口朝下竖直压入水中， 直至水面没过杯底，杯内的纸团 没有湿 。 此实验说明 空气占据空间 。 （2）空气的污染源主要有工业废气 、 汽车尾气 、生活炉灶 等。我们需要 清新 的空气。
2.小法官
（1）空气是纯净、单一的气体。（×）
11.有趣的浮沉现象 观察实验 ●玩一玩浮在水面上的物体。 我的玩法：用力下压浮着的物体。 我的记录： 用力下压时的感觉： 不容易压。 松开手后出现的现象： 物体又浮上来。 我的发现：浮着的物体受到水的浮力。
●沉下去的物体是否受到水的浮力？ 我的猜想：沉下去的物体受到水的浮力。 我的方案： 1.把钩码挂在橡皮筋上提起，用 尺子量橡皮筋长度。2.再把它放在水中提起， 量橡皮筋长度。 我的记录：
A
）
二、生活中的科学 1.粉笔里面有空气吗？请你设计实验来验证一下。
把粉笔放入水中，有气泡冒出，说明粉笔里有 空气。
2.你认为空气是一种单纯的气体吗？为什么？
不是。因为空气里面有氧气、氮气、二氧化碳 等。
3.空气污染对人类有哪些危害？怎样净化空气、防止空 气污染？
危害：危害人体健康，影响天气，增高大气温度。 措施：植树造林，合理布局工业，减少汽车尾气， 集中供热供暖等。
（1）雨量器应安置在相对开阔、不受障碍 物影响的地方，并保持水平。 （2）应准确记录降水开始和结束的时间。 （3）降水结束之后，应及时读出并记录降 水量。
部编小学三年级社会上册自主学习指导答案2023年秋
部编小学三年级社会上册自主学习指导答案2023年秋1. 单元一：家庭- 第一课：我的家庭- 问题1：你有几个家庭成员？- 答案：我有三个家庭成员。
- 问题2：你们家有哪些家具？- 答案：我们家有沙发、电视、床等家具。
- 第二课：爱与关心- 问题1：你是怎么体验到爸爸妈妈的爱与关心的？- 答案：爸爸妈妈会关心我，给我爱和温暖。
- 问题2：你有什么样的爱与关心可以给予他人？- 答案：我可以关心他人，像爸爸妈妈一样给予爱与关心。
2. 单元二：学校- 第三课：学校的大门- 问题1：学校的大门有什么作用？- 答案：学校的大门是保护学生安全的重要措施。
- 问题2：你平时是怎么进出学校的大门的？- 答案：我平时在老师或家长的带领下进出学校的大门。
- 第四课：学校的身影- 问题1：学校的身影在哪里出现？- 答案：学校的身影出现在教室、操场、图书馆等地方。
- 问题2：学校的身影给你带来了哪些快乐？- 答案：学校的身影给我带来了和同学一起研究和玩耍的快乐。
3. 单元三：城市- 第五课：在城里生活- 问题1：你喜欢在城里生活还是在乡村生活？为什么？- 答案：我喜欢在城里生活，因为城里有更多的机会和便利设施。
- 问题2：你最喜欢城里的哪个地方？为什么？- 答案：我最喜欢城市公园，因为那里有美丽的花草和让人放松的环境。
- 第六课：勤俭节约，珍惜资源- 问题1：你知道应该如何勤俭节约吗？- 答案：我知道应该关灯、关水以及不浪费食物等来勤俭节约。
- 问题2：你觉得珍惜资源为什么重要？- 答案：珍惜资源能够让我们避免浪费，保护环境和节约成本。
4. 单元四：我与动植物- 第七课：动物的声音- 问题1：你能分辨出哪些动物的声音？- 答案：我能分辨出猫的叫声、狗的叫声和鸟的鸣叫声等。
- 问题2：你觉得动物的声音有什么作用？- 答案：动物的声音能够传达信息和警示人们注意。
- 第八课：植物的形态- 问题1：你喜欢哪些植物的形态？为什么？- 答案：我喜欢花草的形态，因为它们美丽而且能给人带来愉悦。
三年级上册教科版品社自主学习基础训练答案教师整理最新版
品社P1特点双眼皮 （单眼皮）个子高（矮） 头发感受，感想：我觉得自己真漂亮（帅，英俊，可爱）。
P2画一画你自己想一想要善于发现自己的优点和长处。
优点：讲卫生 爱劳动 乐于助人 善良有爱心长处：绘画 唱歌 跳舞 写字漂亮小勇的想法不对，他太骄傲，骄傲使人落后。
同学不喜欢骄傲的人。
P3 不对，你不能瞧不起自己，你现在正在长身体，以后会瘦的。
不对，玩游戏会伤害眼睛，也影响学习，他应该以学习为重。
唱歌 给家人带来快乐跳舞踢足球 锻du àn 炼li àn了身体看书 学到很多知识画画送给别人收获了友谊P4爸爸妈妈说：“你的优点是爱学习，缺点是做题粗心。
”感想：我要发扬优点，改正缺点。
P5老师（同学）眼中的我爱学习爱劳动调皮贪玩乐于助人爱笑爱哭容易走神专心漂亮可爱英俊帅大方小气讲卫生感想：我要向他学习，善于接受别人的批评，改正缺点，使自己越来越优秀。
妈妈懂事孝顺老师爱学习爱劳动同学乐于助人P61你长得真漂亮。
2你性格真温柔。
3你学习很认真。
4你是个爱劳动，讲卫生的人。
5你乐于助人，是大家的榜样。
不对。
小华应正确对待别人的批评，虚心接受，改正缺点。
我也有优点，我不会瞧不起自己，但是也会改正缺点。
计划每天完成作业8点前完成爸爸妈妈不让别人打扰专心致志答案不唯一P7游泳跑得快画画唱歌做饭做手工我觉得我心灵手巧（很有才华、很强壮）很佩服我我很自豪P8每个人都有自己与众不同的地方，要正确认识自己。
不对。
你爱好广泛，并且积极参加各种比赛，你很优秀。
想做什么就勇敢去做，相信自己。
P9ABCAA C错错错对错每个人都有自己的长处和短处。
要正确对待。
P10妈妈，让我来帮您洗碗吧！老师，让我来帮您提水吧！做明星卡通过做卡片我更了解自己了。
卡片上有涂改痕迹。
做一个老师从现在开始好好学习，掌握很多知识，将来全部教给我的学生。
周政老师P11周钰淑：我的爸妈希望我能成为一个高贵优雅的淑女。
周如歌：希望我成为一个快乐的人，过一个如歌一样美丽的人生。
小学三年级上册科学自主练习册答案
小学科学三年级上册《自主学习》参考答案第一单元动物与环境1 动物的四肢1.填一填（1）消音；缓冲；防滑（2）细长；灵活（3）海中游泳（4）短小；发达2.小法官×√√3.生活中的科学（仅做参考）马的四肢强健，每肢各有一蹄；善于在草原上奔跑。
2 动物的皮肤1.填一填（1）利于（2）鱼的身体；洗洁精；模拟实验（3）鳞；毛；甲2.小法官×√√3.生活中的科学（仅做参考）北极熊的毛中空、无色透明，在阳光的照射下呈白色，能够减少身体热量的散失，抵御寒冷。
3 动物的翅膀1.填一填（1）不容易；防水（2）长2.小法官√√3.连一连企鹅→强有力的“划桨”灰雁→强壮有力，飞行能力强蜻蜓→可作静止、旋转、前进后退等飞行动作蝴蝶→丰富多彩的图案，用来隐藏、伪装、吸引配偶4 冬眠与迁徙1.填一填（1）下降（2）冬眠（3）河流；海洋（4）季节变化、觅食、繁殖；迁徙2.生活中的科学单元活动一．我的收获1.填一填（1）保护（2）洗洁精（3）中空；热量（4）质轻、不易沾水、中空（5）冬眠；迁徙；储存食物（6）器官2.小法官√√√√××3.选一选（1）②（2）②⑤⑥；①③④（3）②（4）②；①（5）①③（6）③；①；②（7）②4.连一连海豚—减小阻力鸭子—防水河马—降温变色龙—改变体色北极熊—保暖5.分一分冬眠的动物：①②③④迁徙的动物：⑤⑥⑦⑧二．生活中的科学（仅做参考）1.鸟的翅膀上长有特殊排列的正羽，当翅膀展开时，每根羽毛都略有旋转能力。
所以两翅不断上下扇动，就会产生巨大的下压抵抗力，使鸟体快速向前飞行。
2.猫足长有爪子和肉垫，爪子有爬树、捕食、搏斗等作用，肉垫有消音、缓冲、防滑等作用；鲤鱼身体表面有黏液，在鱼游泳时，可以减少水的阻力；鸟的翅膀质轻、中空、不易沾水，利于飞行。
第二单元植物的生活5 植物的“身体”1.填一填（1）根、茎、叶、花、果实、种子（2）肾蕨、葫芦藓2.小法官√×3.连一连（略）6 植物的根1.填一填（1）直根系（2）须根系（3）固定植物、吸收水分2.小法官√√7 植物的茎1.填一填（1）支撑；运输（2）观察（3）都起到运输水分的作用2.连一连根：萝卜、地瓜、胡萝卜茎：洋葱、荸荠、莲藕8 叶的蒸腾作用1.填一填（1）小水珠（2）气孔；气孔；蒸腾（3）显微镜2.小法官√√3.生活中的科学（仅做参考）降低植物表面的温度；促进根吸收水分和养分；使空气湿润。
三年级语文上册 第三单元导读自主学习
引导质疑，提升感悟
小结
本单元以“童话”为主题，编排了《卖火柴的小女孩》《那一定会 很好》《在牛肚子里旅行》《一块奶酪》4篇课文，《卖火柴的小女孩》 中小女孩五次擦燃火柴后看到的情形和表达的愿望。《那一定会很好》 的主人公不断产生愿望，恰好不断地实现了；《在牛肚子里旅行》中， 小蟋蟀经历了一场惊险的旅行；《一块奶酪》中，蚂蚁队长因为小小的 奶酪渣，有着激烈的思想斗争。
交流分享，整体感受
2. 结合四篇课文，和你所读过的童话，你能归纳出童 话的特点吗？
小结：童话充满着丰富的想象。
交流分享，整体感受
引导质疑，提升感悟
1.问题讨论：围绕“童话的想象”这个主题，你 有什么好的书、文章向大家推荐吗？
2. 本单元，我们将启动童话主题阅读，相信通 过大量的阅读，我们会对童话这种文学体裁产生 更加深刻的认识。教师推荐《安徒生童话》《格 林童话》《稻草人》。
第一课时：单元导读自主学习 （一）
教学目标
通览单元内容，感知单元主题，明确单元要素。 通读单元课文，了解课文大意，提出疑问。
通览单元，感知主题
任务1：浏览单元导语、口语交际、习作、园 地，自由朗读课文，想想，读了这个单元，你最 感兴趣的是什么？你对哪些内容有疑问？要学好 本单元，你打算做些什么？（小组讨论，汇报分 享）
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通览单元，感知主题
任务2：想想这四篇文章属于什么文体呢？
任务3:小组讨论，以四人小组为单元， 每人选择一篇课文，轮流简述文章主要 内容，其他同学认真倾听，帮助发言者 提升发言质量。
交流分享，整体感受
1.请你说说你从出示的童话图片中看到了什么？想 到了什么？跟全班同学分享。
部编三年级语文上册自主学习指导课堂答案
部编三年级语文上册自主学习指导课堂答案1 大青树下的小学自学提示1.ɡàn huànɡ hu hào hǎo nɑo2.56 藏族、苗族、壮族3.安静摇叫停跑巩固运用1.绒球服装安静早晨打扮汉族2.略3.⑴跳摔做招引赶来⑵上课安静小学生上课时的专心，也表现了这所学校的特别之处。
⑶这段文字主要写不同民族的小学生上课学习和下课游戏的情景。
拓展阅读1.聚拢散开2.⑴浮动的彩色绸带⑵泛起层层鱼鳞般的波纹3.晚上，月亮静静地躺在水底，星星也在水底眨眨眼睛，小溪把我带进了一个美丽的神话世界。
4.小溪的美景时间语文活动（略）2 花的学校自学提示1.略2.⑴裳⑵突3.泰戈尔《飞鸟集》《园丁集》《新月集》巩固运用1.荒野口笛跳舞放假落下双臂扬起墙角2.参考：淡紫粉红鹅黄绯红浅紫雪白3.参考：亮晶晶绿油油笑嘻嘻一片一片哗啦哗啦打听打听干干净净整整齐齐大大方方4.参考：星星在夜空中眨眼。
拓展阅读1.略2.雪峰湖泊瀑布森林3.因为湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。
每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，所以人们把这些湖泊称为“五花海”“五彩池”。
语文活动（略）3* 不懂就要问自学提示1.略2.略3.课文讲述了孙中山小时候在私塾学习时，对背诵的内容不理解而勇敢向先生请教的故事。
看法略巩固运用1.sònɡ tu duàn jiěɡuàn jiè2.细致瞬间循例3.⑴历⑵厉⑴提⑵题4.⑴仔细认真⑵略拓展阅读1.陈列：（把修书工具）摆出来给人看乐意：使人感到快乐的滋味2.⑴幼年时期的鲁迅，看书以前先把手洗干净，然后再捧书阅读，以免弄脏书。
⑵鲁迅先生会用修书工具修补破损的书籍，使书籍保存完好。
⑶鲁迅先生一向乐意把书借给别人看，但是如果书上有了破边卷角，他宁愿把书送给人家，也不忍看到那本被污损的书。
⑷鲁迅先生会把一些好书赠给那些需要的人，而且都要仔细地把书修整一番。
人教版三年级上册基础训练自主学习答案版
1.我们的民族小学1. 1 11 12. 56 回族 藏族 苗族 白族佤族 蒙古族 朝鲜族 纳西族 维吾尔族 高山族 壮族 侗d òn ɡ族z ú1.坪坝 孔雀 蝴蝶穿戴 跳舞 粗壮2.鲜艳 洁白 古老美丽 敬爱 粗壮3.（1） 窗外安静放学了，蝴蝶好像在跟我说明天见。
（2）跳 做 招引 赶来课下校园里非常热闹，大家玩得很开心。
（3）课上和课下同学和小动物学习和玩耍的情景。
1.聚拢-散开2.我被小溪带进了一个美丽的神话世界。
3.清晨 中午 晚上二课1.1 22 12.1 22 13.手掌张开合上张开金色合拢绿色1.观察绒毛花瓣合拢假装玩耍有趣使劲2.约会掌心要求观察钓鱼学堂玩耍检查3.一本正经引人注目我一本正经地给他讲道理。
她在人群中很引人注目。
4.（1）天上下凡的仙女（洁白柔软的棉花糖）（2）上学学习玩耍拓展阅读1.小草慈爱的母亲2.野火烧不尽春风吹又生3.季节（时间）4.我爱小白兔，爱她可爱的绒毛和闪闪发光的红眼睛。
我爱大树，爱他粗壮的枝干和茂密的叶子。
1.含羞草的叶子一碰就会合拢。
2.变色龙会根据环境来改变身体的颜色。
三课1.2.老爷爷鼓励（汲取力量）登上天都峰顶1.峰顶勇气辫子居然似乎奋力2.山峰花瓣仰脸山顶锋利辫子欢迎领导3.（1）高陡拓展阅读1.千峰竞秀直入云天气势雄伟闻名于世层层叠叠错落有致变化多端2.奇松怪石云海温泉云海3.我觉得黄山景色奇丽，像仙境一样。
四课1.111 载四声 跟装运有关112 载人 运载 载满 装载三声 跟时间有关一年半载1.淡淡 勤劳 甜蜜快乐 火热（辛勤）美好2.（1）八月，天多热……“知了”（2）蜻蜓的翅膀（3）打比方就是比喻天上的白云像棉花糖。
拓展阅读1.形容山道弯弯曲曲。
烟气缭li áo 绕r ào上腾的样子。
2. （1）山风 小溪 鸟儿（2）拟人句：上学路上，小鸟热情地跟我问好。
3.哪些景物山道 小溪 村子 小石桥4.蜿w ān 蜒y án 延y án 廷t ín ɡ满满一背篼柴火自我检测一．铜钟 花瓣 峰顶 忽然二．一本 多彩 注目 苍苍五彩 而归 耸s ǒn ɡ立 炊烟 三、略四、我的课余生活1. a d2.美丽 善良3.我以小书虫自居，这可不是吹的！对我来说，看书是生活中不可缺少的乐趣。
三年级语文下册《自主学习》参考答案
三年级语文下册《自主学习》参考答案第一单元参考答案1、古诗三首自学提示1、（1）鸳鸯yuān yāng (2)蒌蒿lóu hāo(3)山行shān xíng2、（1）唐杜甫《绝句-两个黄鹂鸣翠柳》（2）宋苏轼宋诗画巩固运用1、鸳鸯芦芽梅花小溪优惠崇高减少广泛2、（1）2（2）23、（1）泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
（2）春天到来，万物复苏，山水秀丽静的景物有：竹子桃花蒌蒿芦芽动的景物有：鸭子4、诗意：山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，在这幽静的环境中走着，不时深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。
可能想象到的画面：苍翠的树林欢鸣的鸟儿山林中游玩的游客。
（根据诗境，展开自己的联想，再写一写吧。
）拓展阅读把古诗读熟练，结合注释理解诗的意思，说给同学听。
试一试能背诵并默写下来吗？2 燕子自学提示1、2、读一读，记一记，再说几个这样的词语吧。
玉盘似的月亮聪明伶俐的小猴子绚丽多彩的春天苍翠无比的树林巩固运用1、吹拂聚集外形偶尔飞倦掠过2、轻快的翅膀乌黑的羽毛剪刀似的尾巴可爱的燕子如毛的细雨翠绿的柔柳3、（1）外形把尾巴比作剪刀。
（2）小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的耳朵，那两只有神的眼睛就像两个小绿灯。
拓展阅读1、威武——威风2、小明这次考试不及格，像霜打的茄子似的低着头。
3、答：形姿勇敢的性格威武勇敢3 荷花自学提示1、(1)花骨朵儿gū骨头gǔ骨气gǔ（2）挨挨挤挤āi挨着āi挨打ái2、一片（花瓣）一朵（荷花）一幅（图画）嫩黄的（莲蓬）碧绿的（荷叶）雪白的（衣裳）3、叶圣陶叶圣陶(1894--1988) 原名绍钧，字秉臣，主要笔名有叶匋、圣陶、桂山等。
江苏苏州人，著名作家、教育家、出版家和社会活动家。
巩固运用1、仿佛饱胀姿势莲蓬2、（1）1 （2）3 （3）2 （4）23、4、（蜻蜓）飞过来，告诉我清晨飞行的快乐，小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……（1）C（2）C扩展阅读1、本文是围绕“山茶花真是美极了。
小学三年级道德与法治上册自主学习(基础训练)答案
三年级道德与法治上册自主学习（基础训练）答案第一单元活动一、我的收获1.我会填（1）学习 （2）不亦乐乎 （3）途径 （4）读书（5）不耻下问 （6）拦路虎 （7）长处（8）学习潜力 （9）问号 （10）安排时间、玩耍、休息2.我当小法官。
（1）× （2）√ （3）× （4）× （5）×（6）× （7）× （8）× （9）√ （10）×3.选一选。
（1）C （2）C （3）C （4）C （5）C第二单元活动一、我的收获1.我会填。
（1）根据实际情况填写（2）根据实际情况填写（3）平等接受义务教育 接受义务教育（4）老师 园丁 厨师 保洁 门卫 校医（5）学校生活 成长2.小法官3.（1）C （2）C （3）A （4）C （5）C第三单元活动一、我的收获1.我会填（1）生命（2）爱（3）责任 珍惜生命 健康成长（4）无数心血（5）养育 爱护 身体 生命（6）交通规则 交通安全（7）贸然下水营救 大声呼救 救生圈 竹竿 木板（8）灾难 自我保护 求救 避难逃生 119（9）技能 预防（10）110（11）陌生人 警惕性2.我当小法官× × × × √ × × ×3.选一选（1）B （2）B （3）A C （4）B （5）A （6）C第四单元活动一、我的收获1.我会填（1）慈母手中线（2）团圆饭（3）五月的第二个星期日 六月的第三个星期日（4）春节 中秋节 重阳节（5）核心家庭（6）略2.选一选（1）B （2）B （3）A （4）B （5）B （6）B3.我当小法官（1）× （2）√ （3）× （4）× （5）√ （6）×（7）√ （8）√4.连一连春 节 （农历正月初一）重阳节 （农历九月九日）元宵节 （农历正月十五）中秋节 （农历八月十五）。
小学三年级科学上册自主学习(基础训练)答案
三年级科学上册自主学习（基础训练）答案第一单元 动物与环境1 动物的四肢1.填一填（1）消音；缓冲；防滑 （2）细长；灵活 （3）海中游泳 （4）短小；发达2.小法官× √ √3.生活中的科学（仅做参考）马的四肢强健，每肢各有一蹄；善于在草原上奔跑。
2 动物的皮肤1.填一填（1）利于 （2）鱼的身体；洗洁精；模拟实验 （3）鳞；毛；甲 裸露2.小法官× √ √3.生活中的科学（仅做参考）北极熊的毛中空、无色透明，在阳光的照射下呈白色，能够减少身体热量的散失，抵御寒冷。
3 动物的翅膀1.填一填（1）不容易；防水 （2）长2.小法官√√３.连一连企鹅→强有力的“划桨”灰雁→强壮有力，飞行能力强蜻蜓→可作静止、旋转、前进后退等飞行动作蝴蝶→丰富多彩的图案，用来隐藏、伪装、吸引配偶4 冬眠与迁徙1.填一填（1）下降 （2）冬眠 （3）河流；海洋 （4）季节变化、觅食、繁殖；迁徙2.生活中的科学过冬方法动物冬眠乌龟、青蛙……迁徙灰雁、野鸭……加厚皮毛狐狸、棕熊……贮存食物松鼠、野兔……单元活动一、我的收获1.填一填（1）保护 （2）洗洁精模拟 （3）中空；热量 （4）质轻、不易沾水、中空 （5）冬眠；迁徙；储存食物 （6）器官2.小法官√√ √ √ × ×3.选一选（1）② （2）②⑤⑥；①③④ （3）② （4）②；① （5）①③（6）③；①；② （7）②4.连一连海豚—减小阻力 鸭子—防水 河马—降温 变色龙—改变体色 北极熊—保暖5.分一分冬眠的动物：①②③④迁徙的动物：⑤⑥⑦⑧二、生活中的科学（仅做参考）1.鸟的翅膀上长有特殊排列的正羽，当翅膀展开时，每根羽毛都略有旋转能力。
所以两翅不断上下扇动，就会产生巨大的下压抵抗力，使鸟体快速向前飞行。
2.猫足长有爪子和肉垫，爪子有爬树、捕食、搏斗等作用，肉垫有消音、缓冲、防滑等作用；3.鲤鱼身体表面有黏液，在鱼游泳时，可以减少水的阻力；4.鸟的翅膀质轻、中空、不易沾水，利于飞行。
三年级语文上册 第二单元导读自主学习
教学目标
通览单元内容，了解课文的主要内容。
通读单元课文，明确本单元的主题“金秋时 节”，运用多种方法理解难懂的词语。
通览单元，感知主题
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运用多种方法理解难懂的词语。
通览单元，感知主题
通览单元 感知主题
通览单元 感知主题
通览单元 感知主题
作者是怎样借助这金秋时节来抒发感情的呢？我们将在本单元的学习中一起 探讨。
评价标准
我知道了本单元的主题 我知道了课文描写了哪些具体的事物 我能概括课文的主要内容 我能大胆提出疑问 我能和同伴分享阅读体验 我共得的星数
星星数
开始评价
最感兴趣的内容
有疑问的地方
引导质疑，提升感悟
学好本单元的方法
要求：轮流发言，一人做记录员，把大家的问题收集起来，提交到平台。
交流分享，整体感受
2.全班分享，互动评价。
引导质疑，提升感悟
本单元的四篇课文都是以“金秋时节”为主题的，那 么，诗人和作者眼中的金秋又是怎样的呢？
引导质疑，提升感悟
小结
本单元以“金秋时节”为主题，编排了《山行》《赠刘景文》《夜书所见》 三首古诗和《铺满金色巴掌的水泥道》《秋天的雨》《听听，秋的声音》3篇课 文。《古诗三首》是古代诗人眼中的秋景；《铺满金色巴掌的水泥道》以儿童的 视角，描写了深秋时节铺满落叶的水泥道美景；《秋天的雨》从多角度描绘出一 个美丽、丰收、欢乐的秋天；《听听，秋的声音》描绘了秋天里大自然的各种声 音。
通览单元，感知主题
任务1 1.自读思考：写了什么内容？ 这个单元的主题是什么？
通览单元，感知主题
任务2 小组讨论：每人选择一篇课文，轮流简述文 章主要内容，其他同学认真倾听，帮助发言 者提升发言质量。
小学三年级上册语文自主学习记录1-3课(人教部编版,含答案)
语文自主学习记录单（三上）学校：班级：姓名：1.我们的民族小学自学记录课堂收获自主学习一、初读课文1.我读了（）遍课文。
2.我做到了：正确正确、流利二、生字新词1.读读下列词语，借助工具书理解词语和了解以下。
坪坝绚丽多彩2.写写课文中的生字，难写的多写几遍。
三、整体感知想一想，填一填。
《我们的民族小学》描写了（）的小学生在（）学习，大家一起（）、（），非常快活。
我能写得更好收获：课外拓展你喜欢哪个少数民族？通过搜集资料来了解一下这个民族的风俗人情吧！答案：不同民族同一所校园读课文做游戏语文课后巩固练习（三上）学校：班级：姓名：1.我们的民族小学基础作业一、写一写请按书写规律认真书写三遍。
绒：左窄右宽、穿插避让、突出主笔。
鼠：“臼”字下堵上不堵竖提、斜钩间距匀。
二、日积月累读一读下面成语，看看有什么特点？试着再写几个吧。
摇头晃脑张牙舞爪手忙脚乱眼疾手快三、说一说抄写文中有新鲜感的词句，一边抄一边想象课文描写的画面，也可以试着画出想象的画面。
综合学习你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景和爸爸妈妈说一说吧。
教室里操场上花坛边图书室里教学楼前大树下答案：排山倒海挤眉弄眼呼风唤雨抓耳挠腮语文自主学习记录单（三上）学校：班级：姓名：2花的学校自学记录课堂收获自主学习一、初读课文1.我读了（）遍课文。
2.我做到了：正确正确、流利二、生字新词1.读读下列词语，注意读准字音。
荒野口笛罚站放假衣裳2.写写课文中的生字，难写的多写几遍。
三、整体感知这篇课文主要写了，作者发挥（）写出了（）盛开时的情景。
我能写得更好收获：查找资料了解泰戈尔：答案：儿童天真烂漫的想象田野上百花语文课后巩固练习（三上）学校：班级：姓名：二、写一写本课有两个反犬旁的字，请按书写规律认真多写几遍。
书写规律：左窄右宽，一撇高起，弯钩弧度适中，二撇不出头。
狂猜二、我是朗读小达人想想用什么样的语气或感情读这句话，才能更好地表达句子的意思。
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三年级上册基训参考答案第一单元1 我们的民族小学自学提示：2.56 回族、苗族、壮族、维吾尔族、高山族等巩固运用：3.坪苹平代带戴蝴胡湖 4.（1）上课时，窗外十分安静；（2）跳做招引来赶来下课时，校园里很热闹；（3）“我们”的民族小学里上课时和下课时的情景。
拓展阅读：1.聚拢散开 2.我被小溪带进了一个美丽的神话世界。
3.清晨、中午、晚上2 金色的草地自学提示：1. róng chá lǒn g bàn2.（1）jià jiǎ （2）zhāo cháo巩固运用：1.观察绒毛花瓣合拢假装玩耍有趣使劲3.①一本正经②引人注目拓展阅读：1.小草母亲 2. 野火烧不尽春风吹又生 3.春、夏、秋、冬3 爬天都峰自学提示：2. 老爷爷鼓励爬上天都峰巩固运用：3.（1）高、陡（2）啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！拓展阅读：2.奇松怪石云海温泉云海4* 槐乡的孩子自学提示：mó zài bāo cù rě qīnɡ巩固运用：2.(1)鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知了，知了”。
（2）蜻蜓的翅膀拓展阅读：1.蜿蜒：本指蛇爬行的样子。
这里指山路弯弯曲曲地延伸。
3.山道、孩子、柴禾、大山等，（灵活填，但都是要能被看见的东西，并且在短文中出现的）4. 一捧酸枣几个红红的山柿子一小捆药材第一单元自我检测一、铜钟花瓣峰顶忽然四、1.鲜艳欢唱招呼敬爱敬礼 2.奋力峰顶手脚并用五、1.a d 2. 美丽善良 3.“我”的课余生活是看课外书。
很小的时候，妈妈读书给“我”听，“我”会识字了，就变成“我”读书给妈妈听，因为书可以净化人的心灵，可以给“我”带来许多乐趣，所以，“我”喜欢上了看课外书。
第二单元5 灰雀自学提示：2.√√√巩固运用：2.（1）居然（2）果然（3）仍然拓展阅读：1. 把物品摆放出来给人看喜欢做，高兴 2.（1）看书前总是先把手洗干净。
（2）珍藏的一万多册书保存完好。
（3）乐意把书借给别人。
3.短文第二段。
6 小摄影师自学提示：2.忽然嘱咐赶快转达 3.请求给高尔基照相即将给高尔基照相哭着跳上一辆电车走了希望男孩再回来给他照相巩固运用：3.①③②拓展阅读：1.比喻名次列在前面。
2.上天赐予的聪明灵慧的资质，形容一个人某方面的天赋极佳，聪明而且具有慧根。
7.奇怪的大石头自学提示：2.（1）是从哪儿来的呢放在那儿的呢（2）为什么没有卧进土里呢（3）它的四周都是平整的土地，没有一块石头呢巩固运用： 4. （1）陨石（2）因为所以（3）善于观察和思考拓展阅读：1. 成熟了的苹果为什么会向下掉呢？2.天地万物间都存在着引力8* 我不能失信自学提示：2.要在当天教朋友小珍叠花篮父亲和母亲宋庆龄留了下来，履行了自己的诺言巩固运用：2.“不，妈妈。
如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；第二单元自我检测三、2.谁都喜欢那个小摄影师。
四、学习积累世上无难事中华读书刻苦劳动人类进步五、1. 认识特别飘荡 2.贝多芬弹奏的《月光曲》使人们陶醉，大家都听得很入迷。
4.c第三单元9 古诗两首自学提示：2.（1）蛐蛐促织（2）九九登高佩带茱萸饮菊花酒巩固运用：3.（1）②②（2）①① 4.（1）风声儿童挑促织送寒声江上秋风动客情知有儿童挑促织一灯明（2）重阳指华山以东，王维的家乡就在这一带在秋天里思念家乡、思念亲人独在异乡为异客每逢佳节倍思亲10 风筝自学提示：2.大惊失色垂头丧气千呼万唤 3.放风筝找风筝巩固运用3.（1）我们去放风筝。
（2）放托牵站说跑叫喊自由自在，无拘无束的快乐拓展阅读：1.因为救了“我”的风筝。
2.萌萌的脸一朵花11 秋天的雨自学提示：2. shàn shān qǔ拓展阅读：1.大扇子地毯被子掸子 2.黄叶12* 听听秋的声音巩固运用：2.清新新鲜贴近靠近 3.s shuā刂 6 刷子拓展阅读：1.嫣红：鲜艳的红色。
含蓄：表达得委婉，耐人寻味。
2.迷人金黄姹紫嫣红第三单元自我检测四、2 5 4 1 3五、（一）1. 、，、。
2.它告诉大家，冬天快要来了。
3.小喜鹊造房子、小松鼠找粮食、小青蛙加紧挖洞、松柏穿上厚衣裳、杨树、柳树的叶子落了。
蝴蝶在冬天形成坚硬的蛹壳，肥胖的蛹则裹在里面；燕子、大雁等候鸟飞到南方过冬；蛇冬眠……（二）1. mó fà 2.秋天的天空白云 3.白月季白玉仙桃娃娃妖精恶狼大扫帚第四单元13 花钟自学提示：2.温度湿度光照巩固运用：3.奇艳迷人怒放昙花拓展阅读：1. 山上和田野里到处都是，形容很多。
指做事情一定要三思多考虑考虑。
2.把杜鹃花比作成彩云。
3.世界杜鹃花的天然花园杜鹃王国14 蜜蜂自学提示：3.圆舞摆尾舞巩固运用：3.（1）尽管还是（2）不是而是（3）无论总是4.（1）四十两（2）超常的记忆力我无法解释的本能拓展阅读：1.常常非常 2.蚂蚁认路的本领很强。
3.找食物传消息认路15 玩出了名堂自学提示：3.微生物世界微生物显微镜巩固运用：3.镜片放大镜放大镜显微镜微生物拓展阅读：1.德伦琴 2.做任何事情都要坚持不懈，不要半途而废，最后才能成功。
16* 找骆驼巩固运用：1.辨辩辨辩赶敢赶敢敢 2.商人找不到骆驼，很着急。
商人按照老人的指点，果然找到了骆驼。
3.（1）无论都（2）如果那（3）因为拓展阅读：2.黑色吸收阳光最多，反射最少；白色吸收阳光最少，反射最多。
3.留心观察身边的事物，会发现许多奥秘。
第四单元自我检测四、适宜适应六、2.（1）许多游戏都玩腻了，觉得厌烦了。
（2）同学未完成的作品看起来像是一堆落叶。
（3）“我”和大家都觉得她做得好。
（4）有人说“我”做的金刚像蝴蝶。
3. 我们决定玩树叶拼图我拼了金刚打架大家欣赏树叶拼图树叶拼图是个好游戏第五单元17 孔子拜师巩固运用3.（1）孔子认为学习是没有止境的，他学而不厌，孜孜以求。
拓展阅读1.孔子学琴2.yìng qǔxīng3. 刚会弹，对旋律还不熟悉；虽然旋律弹熟了，但还不太清楚曲子的意思；虽然知道曲子的意思，但还不知道作者是谁。
从中懂得了：可以从孔子不论学什么都扎扎实实，学深学透谈谈，也可以从孔子学而不厌、孜孜以求方面谈谈。
18 盘古开天地巩固运用4.轻——重清——浊上——下天——地5.双眼变成了（太阳和月亮）四肢变成了（东西南北四极）肌肤变成了（辽阔的大地）血液变成了（江河）汗毛变成了（茂盛的花草树木）汗水变成了（雨露）拓展阅读1.女娃太阳2.（1）精卫鸟恨大海淹死了它的前身——女娃，所以希望能填平大海。
（2）体会到了精卫鸟坚忍不拔的意志和决心。
19 赵州桥自学提示2.拱形精美美丽3.石拱桥李春一千四百智慧才干宝贵巩固运用4.第一句话在课文中起承上启下的作用，美观坚固拓展阅读2.本文指卢沟桥的石狮姿态多种多样。
指世界上没有和赵州桥相同的或没有可以相比的桥。
4.课文最后一句话。
20*一幅名扬中外的画巩固运用2.力气逼真闻名中外拓展阅读1.状、底2.司南战国磁铁指示方向3.第三自然段中相关语句4.造纸术、活字印刷、火药等第五单元自我检测题七、2.美中不足：大体很好，但还有不足。
恍然大悟：恍然：猛然清醒的样子；悟：心里明白。
形容一下子明白过来。
3.用坚硬的东西摩擦会产生火星。
4.短文最后一句话。
第六单元21 古诗两首巩固运用3.（1）唐李白雄奇壮观浩荡奔流（2）苏轼西施对西湖美景的赞美之情。
22 富饶的西沙群岛自学提示2.那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方海面海底、海滩、海岛巩固运用4.（1）西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比。
（2）美丽五颜六色（五彩缤纷）（3）有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的。
一块块，一条条，相互交错着。
（4）因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
拓展阅读1.（1）陶醉（2）变化莫测2.海上日出大海的夜晚23 美丽的小兴安岭巩固运用4.（1）酸甜可口又香又脆鲜嫩（2）B5.拓展阅读1、大兴安岭林区，是一座美丽的大花园，也是一座取之不尽的宝库。
2、课文第二自然段第一句话3、春、夏、秋、冬4、从春、夏的景物描写看出是一座美丽的花园，从秋季的丰富物产看出是一座取之不尽的宝库。
（符合大意即可）24 *香港，璀璨的明珠自学提示3.万国市场美食天堂旅游胜地美丽夜景拓展阅读1.美丽富饶2.中心句：课文第一句过渡句：第四自然段第一句话3.糖库水果之乡绿色宝库第六单元自我检测五、1.明月松间照 2.孤帆一片日边来 3.柳暗花明又一村 4.淡妆浓抹总相宜5.上有天堂6.黄山归来不看岳六、2.季节变换 3.（1）4.课文最后一句话第七单元25 矛和盾的集合自学提示3．（1）自卫进攻（2）长处胜利者巩固运用3．（1）紧急（危险紧要）（2）善于（擅长）4．（1）仍然（2）固然（3）竟然拓展阅读1．博采众长异彩纷呈2．茅台伏特加大香槟葡萄酒威士忌鸡尾酒博采众长、综合创造26 科利亚的木匣自学提示1．盛开（shèng）盛着（chéng）差错（chā）差不多（chà）重量（liàng）量一量（liáng）巩固运用3、（1）因为所以（2）不光还（3）如果就4．时间在变化，人在变化，周围的一切都在变化。
拓展阅读1．chéng zháo 3．不能单凭经验办事，那样会吃亏的。
27 陶罐和铁罐巩固运用2．勇敢感动传授受到价值直线陶罐逃跑4．近义词：美丽（漂亮）流失骄傲反义词：骄傲勇敢繁华（繁荣）5．长处短处自己的长处自己的短处拓展阅读2．不屑一顾冷冷地4．千万不要自以为是，狂妄自大，瞧不起别人。
用自己去衡量别人，那是很荒谬的。
28*狮子和鹿自学提示3．丛林中一只鹿遇到狮子奋力脱险，物各有所长、各有所短，我们不能光图美丽的外表，要讲究实用。
巩固运用1．美丽观赏精致灵活靠近2．采映丛挣赶喘逃瑚第七单元自我检测四、liáng chǔ五、1．价值2．价格1．果然2．仍然七、1．坚决意义2．乐观浪费下降3．你就像这块石头一样。
4．市场黄金市场宝石市场一块不起眼的石头，由于他的珍惜、惜售而提升了它的价值，竟被传为稀世珍宝只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。
第八单元29 掌声自学提示3、我想说：掌声是最动听的节奏，掌声是最美丽的声音。
当别人身处困境的时候，我们可以将鼓励化为掌声送给他，也许会改变他的一生。
巩固运用2．（1）lào （2）luò（1）tiáo （2）diào3．(2)掌声给了鼓励。