文言虚词“以”的意义和用法PPT课件

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高考复习文言虚词的意义和用法ppt

高考复习文言虚词的意义和用法ppt

12.下列各组句子中,加点的词的意义和用法 不相同的一组是:(03年高考题) A.为伯父让之所鞠 身死国灭,为天下笑 B.以夸诸戎狄,终日而罢 还军霸上,以待大王来 C.咸私哂其矫饰焉 犹且从师而问焉 D.太宗纳其言,因召百僚谓曰 府吏问此变,因求假暂归
近五年考查过的虚词
年份和题号 01年第13题 实词 以、于、乃、因
称之罪大,尽灭桓氏可也。若以先王之故, 而使有后,君之惠也。若臣,则不可以入 矣。(左传·哀公) 至于
可见,“若”可以是连词,并可以表 示假设、并列和他转等关系
可翻译为“象那”、“至于那”
若夫淫雨霏霏,连月不开
“若”字的小结:
“若”当实词时可以作动词 “象”,作为虚词主要有代词和连 词的功能。
2.何
予尝求古仁人之心,或异 二者之为,何哉?(岳阳楼记)
疑问代词,作谓语, 可翻译为”为什么” 疑问代词,作宾语 并前置,可译为 “什么”
一旦山陵崩,长安君何以自托于赵? 大王来何操?
然则何时而乐耶? 其间旦暮闻何物?
《琵琶行》
疑问代词,作定语,可译 为“什么”
何不按甲束兵,北面而事之? 疑问副词,动词 前, 可译为“为 徐公何能及君也? 什么”、“怎 么” 泣下沾襟,何其哀也 水何澹澹,山岛竦峙 副词,形容词 前,可翻译为 “多么”
(即副词表判断)两种情况; 而作代词时常常为第二人称代词.
练习
1、今欲发之,乃肯从我乎 2、至东城,乃有二十八骑 3、问今是何世,乃不知不汉 4、度我至军中,公乃入 5、无伤也,是乃仁术也 6、尔其无忘乃父之志 7、而陋者乃以斧斤考击而求 8、悉使蠃兵负草填之, 骑乃得过
1、第二人称代词,你
2、副词,只有
等同于现
代汉语“于 是”,表前 后句的承 接或因果 关系。

中考常见文言虚词的意义和用法(ppt课件)

中考常见文言虚词的意义和用法(ppt课件)


记忆顺口溜:
8

(一)代词作第三人称代词,可译作“他(她)”“他(她)的”“他们”“他们的”“它”“它们”“它们的”。指示代词,可译为“那”、“那个”、“那些”、“那里”。也可译作“其中的”,后面多为数词。
9
放在句首或句中,表示疑问、猜度、反诘、愿望等语气,常和放在句末的语 气词配合,可译为“大概”“或许”“恐怕”“可要”“怎么”“难道”等,或省去。其
13

(三)动词“以”还可作动词(属于实词)用,可译为“认为”。(四)通假字
“以”通“已”
记忆顺口溜:
14

表示动作发生的处所、时间,译作“在”“从”。表示动作的对象,译作“向”“对”“同”“给”“到”等。
15

用在被动句中,介绍行为主动者,可译为“被”。用在形容词之后,表示比较,一般可译作“比”。表原因,可译为“由于”“因为”。
22
代词
表疑问,相当于“什么”
表疑问,相当于“谁”“哪一个”“哪里”
表疑问,相当于“怎么”“怎么样”
表疑问,相当于“为什么”“何故”
副词
表示判断句中,起强调和确认作用,相当于“乃”“即”可译作 “是”、“就是”。
连词
表示承接关系,相当于“就”“便”“那么”

10

记忆顺口溜:
11
以(一)介词 介绍动作行为产生的原因,可译为“因为”“由于”。介绍动作行为所凭借的条件,可译为“凭借”“按照”“依靠”等。表示动作行为的方式,可译作“把”、“拿”、“用”等。12

(二)连词表示目的,相当于现代汉语里的“来”表示结果,可译作“以致”‘“因而”。有时相当于连词“而”。如:
16

文言实词虚词在语境中的意义与用法.ppt

文言实词虚词在语境中的意义与用法.ppt
1.笑而受之:表修饰 2.而性懧愚:表并列 3.载券契而行:表顺接 4.衣冠而见之:表顺接
“而”顺接与修饰的区别:
• 顺接:“而”前后的两个动作行为的发生有先后 关系,后面的动作发生时,前面的动作已经完成。 修饰: • 1.“而”前后两个动作行为是同时进行的,一般以 强调侧重后一个动作行为,前一个动作是伴随着 后一个动作并对它起修饰作用。 2.“而”前面不是动作,但该词对“而”后的动作 起修饰限制作用的。
1.闻寡人之耳者 2.王之蔽甚矣 3.渔人甚异之
(使-------听到)
(被蒙蔽)
(以……为奇, 感到惊奇)
1. 使动、被动、意动
• 3.侍中侍郎……等,此皆良实。 • 4.亲贤臣,远小人
(善良诚实的人)
(亲近;疏远)
2.形容词
名词、动词
做宾语(在动词后面),“吾与汝毕力平险”(险峻 的大山),形 名
• 5.故人不独亲其亲,不独子其子 (赡养;抚养) • 6.天下缟素,今日是也 (穿丧服) • 7.狼不敢前,眈眈相向。 (上前)
3.名词
动词
1.后面带宾语。(5句) 2.两个名词连用,其中一个往往活用为动词。( 6句)
3.方位名词有时活用为动词。
(7句)
“下视其辙”
“下”----走下车
8.西和诸戎,南抚夷越,
外结孙权,内修政理 9.其一犬坐于前 4.名词 作状语
向西、向南、 对外、对内
(像犬一样)
1.表动作行为的方位、处所或特征状态。 (对动词起限制或修饰作用)
四、一词多义
效 愿陛下托臣以讨贼兴复之效。 (重任) 不效则治臣之罪。 (实现、完成)
•注意前后文章不同用法的积累、整理
虚词用法九上评价手 册P105

常见文言虚词的意义及用法

常见文言虚词的意义及用法

连词
用于连接两个并列的词语或短语,表示并列关系。
ABCD
助词
用于修饰名词,相当于现代汉语中的“的”;用 于主谓之间,取消句子独立性,不译。
语气词
用于句末,表示陈述、疑问、感叹等语气。

表示推测、反问、强调等语气,相当 于现代汉语中的“大概”、“难道” 、“一定”等。
用于修饰名词,相当于现代汉语中的 “的”。
助词
用于修饰动词、形容词,表示时间、频率等。
3
代词
用于代替前面提到的名词或短语,避免重复。
03
文言虚词的用法
助词
语气助词
用于表达说话人的语气,如疑问、感叹、陈述等。常见的语气助词有“乎”、“哉”、 “矣”、“也”等。例如,“壮哉我中国少年,与国无疆!”中的“哉”表达了强烈的
感叹语气。
结构助词
用于修饰名词或代词,表示所属、修饰、领属等关系。常见的结构助词有“之”、“者 ”等。例如,“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。”中的“之”用于表示所属关系。
遇到不熟悉的文言虚词,及时查阅相关资料, 深入了解其意义和用法。
常见错误与纠正方法
01
意义混淆
避免将文言虚词与其他同义词或 近义词的意义混淆,通过辨析比
较,明确其虚词的历史背景和演变 过程,避免对其意义和用法产生
误解。
02
语法位置不当
注意文言虚词在句子中的语法位 置,避免出现语法错误。
常见文言虚词的意义及用 法
• 文言虚词概述 • 常见文言虚词的意义 • 文言虚词的用法 • 文言虚词的辨析与运用
01
文言虚词概述
定义与分类
定义
文言虚词是指古代汉语中那些没有具 体词汇意义、只表示语法意义的词。

文言虚词以的用法和意义归纳总结

文言虚词以的用法和意义归纳总结

文言虚词以的用法和意义归纳总结
文言虚词"以"是一个非常常见且用法丰富的字。

它通常用作介词、连词、副词和助词等,具有以下常见的用法和意义:
1. 作介词:
a) 表示起点或出发点:以东、以南、以西等表示方向。

b) 表示手段或条件:以勇气、以诚实等表示方式或条件。

c) 表示目的或结果:以求、以除、以便等表示目的或结果。

d) 表示参照:以某为标准、以此为据、以此为例等表示参照对象。

e) 表示比较:以某为比较对象、以相较为例等表示比较。

2. 作连词:
a) 表示原因或理由:以故、以故使、以故此等表示原因或理由。

b) 表示转折:以至、以至于等表示转折关系。

c) 表示结果:以致、以养等表示结果。

d) 表示条件:以若、以如等表示条件。

3. 作副词:
a) 表示程度或程度高低:以深、以微等表示程度。

b) 表示依赖或依照:以待、以敕等表示依赖或依照。

4. 作助词:
a) 用于构成"以...之"结构,表示动作的对象或范围:以民为本、以书为据、以子之才智等。

b) 用于构成动词和形容词的补语:以为、以为贵、以为重要
等。

总结起来,"以"的用法和意义非常多样,常见的包括表示起点、手段、目的、对比、参照、原因、转折、结果、条件、程度、依赖、助词等。

根据具体的文境和语境,"以"的含义会有所不同。

因此,在理解和使用时,需要根据上下文来确定它的具体含义。

18个文言虚词用法PPT课件

18个文言虚词用法PPT课件

• 副词,表期望。
• 其真无马邪,其真不知马也•?副词,表选择。
02.12.2020
13
• 吾其还也。
• 副词,表商量,“还是”
• 郯子之徒,其贤不及孔子。• 代词
• 蜀之鄙有二僧,其一贫, • 指示代词,表示“其中
其一富。
的”
• 且行千里,其谁不知? • 副词,表反问,“难道”
• 不敢以其富贵骄士。
3.用作连词。作连词用时,通常放在句首,或表假
设,可译为“如果”;或表选择,可译为“还 是”。
例如:其业有不精,德有不成者,非天质之卑,
则心不若余之专耳,岂他人之故哉?(《送东阳
马生序》表假设。)
02.12.2020
12
“其”练习(名师第5点)
• 臣从其计,大王亦幸赦臣。• 第三人称代词,“他的”
• 指示代词,表远指。 “那”“那些”。
02.12.2020
5
(四)结构助词。当主谓短语在句中作为主语、 宾语或一个分句时,“之”用在主语和谓语之间, 起取消句子独立性的作用,可不译。译时也可省 去。如: 师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣! (《师说》) 孤之有孔明,犹鱼之有水也。(《隆中对》)
(五)音节助词。用在形容词、副词或某些动词 的末尾,或用在三个字之间,使之凑成四个字, 只起调整音节的作用,无义,译时应省去。如: 顷之,烟炎张天。(《赤壁之战》)
• 结构助词,宾语前置的标 志。不译。
• 结构助词,定语后置的标 志。不译。
• 结构助词。 主谓之间,取 消句子独立性,可不译。
• 音节助词,无义。 • 动词,译作“到达”。
02.12.2020
7
简能而任之
聚之咸阳
持其踵为之泣

中考常见文言虚词的意义和用法 (课件27张)

中考常见文言虚词的意义和用法 (课件27张)


⑴表示疑问语气,相当于“吗”、“呢”。例: ①大王尝闻布衣之怒乎? ⑵表示反问语气,相当于“吗”、“呢”。例: ①学而时习之,不亦说乎? ⑶表示感叹语气,相当于“啊”、“呀”。例: ①嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉! (4)表示商量语气,相当于“吗”,“吧”。例: ①今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎? (5)同“于”。例: ①醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。 ②颓然乎其间
④不足为外人道也
《桃花源记》
⑤今为宫室之美为之 《鱼我所欲也》
⑥为天下唱
《陈涉世家》
⒉“被”。例:①二虫尽为所吞 ②茅屋为秋风所破歌 ③山峦为晴雪所洗 ④仅
有敌船为火所焚 ⑤士卒多为用者 ⑥贤能为之用
3.表示动作、行为的目的,可译作“为着”“为了”。如:
为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与(《鱼我所欲也》)
③武陵人捕鱼为业
《桃花源记》
⒊“认为” 例:①孰为汝多知乎《两小儿辩日》
⒋“是” 例:
①知之为知之 ②中峨冠而多髯者为东坡 ③中轩敞者为舱《核舟记》
④天下为公 《大道之行也》⑤若为佣耕《陈涉世家》

㈡介词wèi
⒈“替、给、向”。例:
①愿为市鞍马
《木兰诗》
②为人谋而不忠乎
《论语》
③此人一一为具言所闻 《桃花源记》
遂与外人间隔(《桃花源记》) 天与云与山与 水(《湖心亭看雪》)
与“相”连用, 相与步于中庭(《记承天寺夜游》) 山气日夕 意思是“一起” 佳,飞鸟相与还[《饮酒》(其五)]

名词 处所,地方,位置 必能使行阵和睦,优劣得所(《出师表》)

代词
用在动词之前,构 成名词性词组,代
指人或事物
皆若空游无所依(《小石潭记》) 衣食所安(《曹刿论战》)

文言虚词以的用法和意义归纳总结

文言虚词以的用法和意义归纳总结

文言虚词以的用法和意义归纳总结
文言虚词“以”的用法和意义可以归纳总结如下:
1.表示手段、方法,相当于现代汉语中的“用”、“通过”。

例如:“以言劝人”(用言语劝告人)、“以弋发纸鸢而空”(用弓
弩发射纸鸢却没有打中)。

2.表示理由、根据,相当于现代汉语中的“凭借”、“根据”、“因为”。

例如:“以君之择,何如?”(按照君主的选择,怎么样?)、“以
我观之,天地之间必有道法”(根据我看来,在天地之间必然有道理)。

3.表示程度、范围,相当于现代汉语中的“以”、“由”、“按照”。

例如:“以朝廷之大臣,安敢为小人所狎”(作为朝廷的大臣,怎么
敢与小人交往)、“以年之长幼尊卑,弟兄之分易明也”(按照年长轻老,尊卑有别,弟兄的区分就容易明白)。

4.表示条件、前提,相当于现代汉语中的“若是”、“如果”。

例如:“以诚相待”(如果真诚地相互对待)、“以竭忠勇之力,以
报皇家之恩”(用尽忠勇之力,以报答皇家的恩德)。

5.表示目的、结果,相当于现代汉语中的“为了”、“以便”。

例如:“以求学之道,生者必观于碑传之上”(为了求学之道,活着
的人必须从碑文中获取知识)。

总之,“以”作为文言虚词,具有一定的灵活性,并能根据上下文的
语境来决定其具体的用法和意义。

古汉语文言虚词《以的意义和用法》

古汉语文言虚词《以的意义和用法》

常用文言文虚词之十二:以.《说文》:“以,用也。

”由此引申为介词诸义先秦已有用例,后沿用与文言中。

“以”又可用作连词、代词、副词、助词、语气词,是假借字。

连词用例已见先秦,后沿用与文言中,其中有的用法(“……以上”“……以后”等)一直沿用至今。

代词、副词、助词、语气词的用例,多见于先秦两汉古籍以及后世的仿古著作之中。

介词一、介绍动作实施时的工具、凭借、身份、计数单位等。

“以”及其宾语可在动词前,也可在动词后。

可译为“用”“凭借”“按照”“根据”等。

例:以.子之矛陷子之盾,何如?(《韩非子·外储说左上》)二、介绍动作施行的原因。

可译为“因为”。

例:与吾居十二年者,今其室十无四五焉,非死即徙尔。

而吾以.捕蛇独存。

(《捕蛇者说》)三、介绍动作施行时涉及的对象。

可译为“把”“同”等,或不译出。

例:若舍郑以.(郑)为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。

(《烛之武退秦师》)四、介绍动作施行的时间。

可译为“在”“从”等。

例:赏以.春夏,刑以.秋冬。

(《左传·襄公二十六年》)五、“以”的宾语经常在“以”前,如果“以”的宾语是疑问代词“何”“曷”“胡”“谁”等,或宾语是代词“是”,多在“以”前,也有在后的。

例:一旦山陵崩,长安君何以.自托于赵。

(《触龙说赵太后》)六、介词“以”的宾语常常不出现。

例:若亡郑而有益于君,敢以.烦执事。

(《烛之武退秦师》)连词一、连接两个并列成分。

可译为“和”“而又”等。

例:季康问:使民敬、忠以.劝,如之何?(《论语·为政》)二、连接前后两项,后者是前者的目的。

可译为“去”“来”“用来”等。

例:贾人夏则资皮,冬则资絺,旱则资舟,水则资车,以.待乏也。

(《勾践灭吴》)三、连接前后两项,后者是前者的结果。

可译为“使得”“以致”。

例:不宜妄自菲薄,引喻失义,以.塞忠谏之路也。

(《出师表》)四、连接前后两项,或前因后果,或前果后因。

可译为“因为”。

例:晋侯、秦伯围郑,以.其无礼于晋,且贰于楚也。

文言虚词“以”的用法及判断

文言虚词“以”的用法及判断

文言虚词“以”的用法及判断文言虚词“以”的用法及判断刘金山郭玉梅文言虚词“以”,是高考文言文阅读题中经常考查的一个,也是大纲和考试说明要求掌握的18个常考文言虚词之一。

【“以”的意义和用法】一、介词1.表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他,译为“用、拿、凭、依据、按照、用(凭)……身份”等。

如:①愿以十五城请易璧。

(《廉颇蔺相如列传》)(以:用)②是时以大中丞抚吴者为魏之私人。

(《五人墓碑记》)(以:用……身份)2.表示动作、行为产生的原因,可译为“因、由于”。

如:且以一璧之故逆强秦之欢,不可。

(《廉颇蔺相如列传》)3.引进动作、行为发生的时间和处所,用法同“于”,可译为“在、从”。

如:余以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪,……至于泰安。

(《登泰山记》)4.表示动作、行为的对象,可译为“和、跟”,有时可译为“率领、带领”。

如:(公子)欲以客往赴秦军,与赵俱死。

(《信陵君窃符救赵》)5.宾语前置,疑问代词“何、胡、奚”等做宾语时,宾语放在“以”前面。

如:“何以战?” (《曹刿论战》)二、连词“以”作为连词,用法和“而”有较多的相同点,只是不能用于转折关系。

1.表示并列或递进关系,常用来连接动词、形容词(包括以动词、形容词为中心的短语),可译为“而、又、而且、并且”等,有时不译。

如:夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。

(《游褒禅山记》)2.表示承接关系,“以”前的动作行为,往往是后一动作行为的手段或方式,可译为“而”或不译。

如:余与四人拥火以入。

(《游褒禅山记》)3.表示目的关系,“以”后的动作行为,往往是前一动作行为的目的或结果,可译为“而、来、用来、以致”。

如:余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。

(《师说》)4.表示因果关系,常用在表原因的分句前,可译为“因为”。

如:古人……以其求思之深而无不在也。

(《游褒禅山记》)5.表示修饰关系,连接状语和中心语,可译为“而”或不译。

如:木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。

文言虚词的意义和用法-PPT课件

文言虚词的意义和用法-PPT课件
2002年7月23日
张掖中学 徐子鸣 制作

⑴同现代汉语“也”。 ⑵用在句末,表 示判断语气。 ⑶用在句末,表示陈述或 解释语气。 ⑷用在句中,表示语气停顿。 ⑸用在句末,表示疑问语气。 ⑹用在句 中或句末,表示肯定、感叹的语气。 ⑺ 用在句末,表示反诘语气。 ⑻用在句末, 表示祈使语气。 (也哉)语气助词连用, 为加强语气,多有感叹或反诘之意。
2002年7月23日
张掖中学 徐子鸣 制作

⑴如果,假如。 ⑵像,好像。 ⑶你 (的),你们(的)。 ⑷此,如此,这 样 ⑸至于。 「若此」如此,这样。 [若 夫]是用在一段话的开头、引起论述的词。 近似“要说那”、“像那”的意思。 「若何」怎么样
2002年7月23日
张掖中学 徐子鸣 制作

⑴处所,地方。 ⑵用在动词或者“介词+ 动词”之前,组成名词性词组,相当于 “......的事、物”? “......的地方”、“...... 的人”等。 「所以」 ⑴表示行为所凭 借的方式。方法或依据,相当于"用 来......的方法""是用来......的"等 ⑵表示 原因。相当于“......的原因(缘故)”。 「所谓」所说的 「所在」 ⑴到处。 ⑵ 所在之处,处所。
张掖中学 徐子鸣 制作

⑴于是,就。例:乃取一葫芦置于地。 ⑵才, 这才。例: 设九宾于廷,臣乃敢上璧。 ⑶却。 今君乃亡赵走燕。 ⑷是,就是,原来是。例: 当立者乃公子扶苏。 ⑸竟然。例:今其智乃 反不能及。 ⑻可是。例:零落难堪,似成弃 物;乃摘而藏之,双备经年裹物之用。 ⑼而, 又。例:莫不中音:合于《桑林》之舞,乃 中《经首》之会。 ⑽这样。例:夫我乃行之。 [11]你,你的。例:尔其无忘乃父之志。

18个文言虚词的意义和用法ppt课件

18个文言虚词的意义和用法ppt课件
吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎.?(《师说》) ③表测度或商量语气,相当于“吧”。 A.日食饮得无衰乎.?(《触龙说赵太后》) B.王之好乐甚,则齐国其庶几乎.?(《庄暴见孟子》)
9
④表感叹语气,相当于“啊”“呀”。 A.危乎.高哉!蜀道之难难于上青天。(《蜀道难》) B.孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎.?(《捕蛇者说》) ⑤用在句中,表示停顿。 胡为乎.遑遑欲何之?(《归去来兮辞》)
11
4.乃 nǎi (1)副词。 ①表承接。于是,就,便。 乃.令张仪佯去秦,厚币委质事楚。(《屈原列传》) ②表条件。才。 必以长安君为质,兵乃.出。(《触龙说赵太后》) ③表转折。竟然,却。 A.而陋者乃.以斧斤考击而求之。(《石钟山记》) B.今其智乃.反不能及。(《师说》)
12
④表限制范围、数量、程度。仅仅,只,才。 A.项王……至东城,乃.有二十八骑。(《项羽本纪》) B.乃.自强步,日三四里。(《触龙说赵太后》) ⑤表判断。为,是,就是。 所谓华山洞者,以其乃.华山之阳名之也。(《游褒禅山记》)
13
(,译为
“你”,不能作宾语。 A.家祭无忘告乃.翁。(《示儿诗》) B.尔其无忘乃.父之志。(《<伶官传>序》) ②用作指示代词,译为“这样”。 夫我乃.行之,反而求之,不得吾心。(《齐桓晋文之事》)
14
(3)复音虚词。 ①无乃:表猜测,译为“恐怕……吧”。 今君王既栖于会稽之上,然后乃求谋臣,无.乃.后乎?(《勾践灭吴》) ②乃尔:译为“这样”。 府吏再拜还,长叹空房中,作计乃.尔.立。(《孔雀东南飞》)
6
(3)复音虚词。 ①何如、奈何:表示疑问或反问,译为“怎么样”“怎么办”“为 什么”。 A.今日之事何.如.?(《鸿门宴》) B.沛公大惊,曰:“为之奈.何.?”(《鸿门宴》) ②何以:即“以何”,介宾短语,用于疑问句中作状语,根据“以” 的不同用法,分别相当于“拿什么”“凭什么”等。 A.不为者与不能者之形,何.以.异?(《齐桓晋文之事》) B.荣禄遇足下素厚,足下何.以.待之?(《谭嗣同传》)

文言虚词以的用法

文言虚词以的用法

文言虚词“以”的用法及判断文言虚词“以”,是高考文言文阅读题中经常考查的一个,也是大纲和考试说明要求掌握的18个常考文言虚词之一。

【“以”的意义和用法】一、介词1.表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他,译为“用、拿、凭、依据、按照、用(凭)……身份”等。

如:①愿以十五城请易璧。

(《廉颇蔺相如列传》)(以:用)②是时以大中丞抚吴者为魏之私人。

(《五人墓碑记》)(以:用……身份)2.表示动作、行为产生的原因,可译为“因、由于”。

如:且以一璧之故逆强秦之欢,不可。

(《廉颇蔺相如列传》)3.引进动作、行为发生的时间和处所,用法同“于”,可译为“在、从”。

如:余以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪,……至于泰安。

(《登泰山记》)4.表示动作、行为的对象,可译为“和、跟”,有时可译为“率领、带领”。

如:(公子)欲以客往赴秦军,与赵俱死。

(《信陵君窃符救赵》)5.宾语前置,疑问代词“何、胡、奚”等做宾语时,宾语放在“以”前面。

如:“何以战?”(《曹刿论战》)二、连词“以”作为连词,用法和“而”有较多的相同点,只是不能用于转折关系。

1.表示并列或递进关系,常用来连接动词、形容词(包括以动词、形容词为中心的短语),可译为“而、又、而且、并且”等,有时不译。

如:夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。

(《游褒禅山记》)2.表示承接关系,“以”前的动作行为,往往是后一动作行为的手段或方式,可译为“而”或不译。

如:余与四人拥火以入。

(《游褒禅山记》)3.表示目的关系,“以”后的动作行为,往往是前一动作行为的目的或结果,可译为“而、来、用来、以致”。

如:余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。

(《师说》)4.表示因果关系,常用在表原因的分句前,可译为“因为”。

如:古人……以其求思之深而无不在也。

(《游褒禅山记》)5.表示修饰关系,连接状语和中心语,可译为“而”或不译。

如:木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。

(《归去来兮辞》)6.表示假设关系,可译为“如果”。

文言虚词“以”的意义和用法ppt课件

文言虚词“以”的意义和用法ppt课件

3、表示所处置的对象。译为:把
①操当以肃还付乡党。(《赤壁之战》)
曹操想必会2把021精我选ppt送还乡里
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4.表示时间、处所。译为:于,在,从
①以八月十三斩于市。 ②以崇祯十七年夏,自京师徒步入华山为黄冠。
在崇祯十七年夏天,从京都徒步到华山当道士。
5.表示原因。译为:因为,由于。
① 赵王岂以一璧之故欺秦邪?(《廉颇蔺相如列 传认为。(3)介词,动作行为
则出无伤;否则,以(3)吾 所用或所凭借、依据的工具、方法
之容现于当衢,则恐惊人。 及其他,凭借。(4)介词,把。
故自当以(4)书卷为伴,弃 (5)连词,相当于“而”,表并
险以(5)远则不敢至之怯, 列。(6)连词,相当于“而”,
慕“拥火以(6)入深穴”之 表承接关系。(7)连词,相当于
吾有如此之意,故方能长享 词,表原因,可译为“因为”。
逸乐。吾虽以(12)康熙六 (12)介词,引进动作、行为发生
年至京师,然终未以(13) 的处所,可译为“在”。(13)介
权贵交。以(14)上乃吾心 词,表示动作、行为的对象,可译
之剖白,希汝能察之,故不 为“跟”、“和”。(14)助词,
必有“贤不见用,忠不见以 与“上”组合,表界限或范围。
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18、余船以次进 19、 物以类聚,人以群分
介词“按照”;
20、高祖以圣武定鼎 介词“依靠”; 21、以相国守代 22、以资政殿学士行 介词“凭借……的身份”;
23、 夫夷以近,则游者众;
险以远,则至者少。
连词,表并列
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24、以吾一日长乎尔,毋吾以 也
25、以其求思之深而无不在也 连词,表因果;
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①当求数顷之田,于伊、颍之上,以待余年, 教吾子与汝子(《祭十二郎文》)
②为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡 (《六国论》)
4.表示因果关系,常用在表原因的分句前,可译 为"因为"。
①不赂者以赂者丧(《六国论》)
②诸侯以公子贤,多客,不敢加兵谋魏十余年。 (《信陵君窃符救赵》)
.
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5.表示修饰关系,连接状语和中心语,可译为" 而",或省去。
①逆以煎我怀。(《孔雀东南飞》) ②有志矣,不随以止也 .(《游褒禅山记》) 11
(四)动词
1.以为,认为。
①老臣以媪为长安君计短也。(《触龙说赵太 后》)
②皆以美于徐公。(《邹忌讽齐王纳谏》)
老臣认为太后为长安君考虑得太短浅了
2.用,任用。 ①忠不必用兮,贤不必以。(《涉江》)
(五)名词。译为:缘由,原因。
①木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。(陶渊明《归 去来辞》)
②各各竦立以听。(《促织》)
.
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(三)助词
1.作语助,表示时间、方位和范围。
①受命以来,夙夜忧叹。(以:表时间)(《出 师表》)
②指从此以往十五都予赵。(以:方位)(《廉 颇蔺相如列传》)
③自王侯以下莫不逾侈。(以:表范围)
2.作语助,起调整音节作用。
①夫夷以近,则游者众。(《游褒禅山记》)
②忽魂悸以魄动。(《梦游天姥吟留别》)
猛然间心惊胆颤,神志恍惚
2.表示修饰关系,前一动作行为往往是后一动作 行为的手段或方式。可译为"而"或省去。
① 樊哙侧其盾以撞。 ②余与四人拥火以入 (《游褒禅山记》)
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3.表示目的关系,后一动作行为往往是前一动作行为的 目的或结果。可译“而”“来”“用来”“以致”等。

.
1
请大家一起读下面短文
“秉烛夜游,良有以(1)也。”若以(2)己美
于潘安,则出无伤;否则,以(3)吾之容现于
当衢,则恐惊人。故自当以(4)书卷为伴,弃
险以(5)远则不敢至之怯,慕“拥火以(6)入
深穴”之勇,醉“木欣欣以(7)向荣,泉涓涓
而始流”之美…… 畅游书海以(8)极夫天地之
乐,如此,以(9)帝位予我,亦弃之也, 岂以
因为一顶皇冠的缘故就抛弃精神的悠然闲逸吗?(正)
因为我有这样的志向,所以才能够长久地享受闲逸和
快乐。我虽然在康熙六年(就)到京城(了),但是
始终没有跟权贵交往。以上就是我内心的表白,希望
你能体察,因此没必要有“忠臣贤能之人不被任用”
的感叹。
.
3
“秉烛夜游,良有以(1)解析:(1)名词,原因。(2)动
①南取百越之地,以为桂林、象郡。 把它设为。
也。”若以(2)己美于潘安,词,认为。(3)介词,动作行为
则出无伤;否则,以(3)吾 所用或所凭借、依据的工具、方法
之容现于当衢,则恐惊人。 及其他,凭借。(4)介词,把。
故自当以(4)书卷为伴,弃 (5)连词,相当于“而”,表并
险以(5)远则不敢至之怯, 列。(6)连词,相当于“而”,
慕“拥火以(6)入深穴”之 表承接关系。(7)连词,相当于
①操当以肃还付乡党。(《赤壁之战》)
曹操想必会把.我送还乡里
5
4.表示时间、处所。译为:于在,从
①以八月十三斩于市。 ②以崇祯十七年夏,自京师徒步入华山为黄冠。
在崇祯十七年夏天,从京都徒步到华山当道士。
5.表示原因。译为:因为,由于。
① 赵王岂以一璧之故欺秦邪?(《廉颇蔺相如列 传》)
②怀王以不知忠臣之分,故内惑于郑袖,外欺于
①古人秉烛游,良有以也(李白《春夜宴桃花园
序》)
.
12
(六)通假
1.通“已”,已经。 ①固以怪之矣。 ②日以尽矣。
2.通“已”,止。 ①无以,则王乎?
.
13
【以为】
①虎视之,庞然大物也,以为神。 ②医之好治不病以为功!
复合 虚词
医生喜欢给没有病的人看病,并且把他们的痊愈当作是自己的功劳
认为,把……当作或看作。
(15)”之叹。
(. 15)动词,可译为“用”。4
“以”的意义和用法总结 (一)介词
1.表示工具。译为:拿,用,凭着。
①娘以指叩门扉曰 (《项脊轩志》) ②士大夫终不肯以小舟夜泊绝璧之下。(《石钟山记》)
2.表示凭借。译为:凭,靠。
①以勇气闻于诸侯。(《廉颇蔺相如列传》)
②久之,能以足音辨人。(《项脊轩志》) 3、表示所处置的对象。译为:把
张仪。(《屈原列传》)
.
6
6.表示依据。译为:按照,依照,根据。 ①今以实校之。(《赤壁之战》)
现在按照实际情况察核他(的数字)
②余船以次俱进。(《赤壁之战》)
说明:“以”字的宾语有时可以前置,有时 可以省略。 ①以一当十(成语) ②夜以继日(成语) ③秋以为期(《诗经·氓》)
.
7
(二)连词。 1.表示并列或递进关系。可译为 “而”“又”“而且”“并且”等,或者省去。
勇,醉“木欣欣以(7)向荣,“而”,表修饰关系,连接状语和
泉涓涓而始流”之美…… 畅 中心词。(8)连词,表目的关系,
游书海以(8)极夫天地之乐,可译为“来”。(9)介词,起提
如此,以(9)帝位予我,亦 宾作用,可译为“把”。(10)介
弃之也, 岂以(10)一冕之 词,表示动作行为产生的原因,可
故而弃心神之逸?以(11) 译为“因”、“因为”。(11)连
什么妨碍;否则,凭借我这幅面容出现在街市上,就
恐怕要吓到人了。所以我自己应当把书卷作为伙伴,
消除掉因为危险而遥远就不敢到达的怯懦,仰慕“拿
着火把进入深穴(探险)”的勇气,陶醉在“树木欣
欣向荣,泉水缓缓流动”的美景之中……畅游于书海
之中来穷极那天地之间的快乐,像这样,(即使)把
皇帝的位子给我,我也会弃之不顾的,难道(我会)
(10)一冕之故而弃心神之逸?以(11)吾有如
此之意,故方能长享逸乐。吾虽以(12)康熙六
年至京师,然终未以(13)权贵交。以(14)上
乃吾心之剖白,希汝能察之,故不必有“贤不见
用,忠不见以(15)”之叹。
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2
译文:“古代的人秉烛夜游,的确是有原因的啊。”
如果认为自己比潘安还英俊潇洒,那么出来走走也没
吾有如此之意,故方能长享 词,表原因,可译为“因为”。
逸乐。吾虽以(12)康熙六 (12)介词,引进动作、行为发生
年至京师,然终未以(13) 的处所,可译为“在”。(13)介
权贵交。以(14)上乃吾心 词,表示动作、行为的对象,可译
之剖白,希汝能察之,故不 为“跟”、“和”。(14)助词,
必有“贤不见用,忠不见以 与“上”组合,表界限或范围。
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