初三物理电学实验专题复习课件(优课教资)

（ 正负接线柱接反 ）
2.电压表指针偏过最大刻度线
（ 量程选小了 ）
3.连电路过程中，当连接最后一根导
A
线时发现小灯泡立即发出明亮的光
（ 连接电路时开关没有断开 ）
（滑动变阻器滑片没有调到阻值最大处）
4.闭合开关，电流表有示数，灯泡不 亮，电压表无示数
（ 灯泡短路 ）
5.闭合开关，电流表无示数，灯泡不 亮，电压表示数很大
17
测量性实验步骤要写清：
1、用什么仪器？ 2、测什么物理量？ 3、用什么符号表示？
谷风课件A
18
例、现有电压不变的电源，电流表，电压 表，滑动变阻器和待测电阻Rx各一个，开关两 个，导线若干，请按要求画出测Rx阻值的电路 图，要求： 写出简要的实验步骤和所需测量的物理量及Rx 的表达式。
谷风课件A
谷风课件A
4
类型一 基础实验
读出电压表和电流表的示数
（13.5V ）
（ 2.6A ）
谷风课件A
5
• 某同学测3.8V小灯泡的额定功率， 已知灯泡电阻约为10欧，则电流表 应选择（ 0—0.6 A ）量程， 电压表应选择（ 0—15 V ）量程。
谷风课件A
6
• 如图是测量2.5V字样小灯泡电阻的电路图。 1.在图甲中圆圈内填入电压表电流表符号。 2.移动滑动变阻器使小灯泡正常发光，电流表示数
（ 灯泡断路
）
谷风课件A
类型二 电路故障
V
8
• 如图是测小灯泡电阻的电路，完成 电路连接（灯泡上标有2.5V电阻约 为10欧）
谷风课件A
9
指出电路中接法错误
1. 滑动变阻器同时接下方接线柱。 2. 电流表正负接线柱接反。
谷风课件A
10
• 在测小灯泡额定功率的实验中，电源电压 为6V，小灯泡上标有3.8V字样，电压表
电压U/V 长度L/m 电流I/A 电阻R/Ω
1.0 0.60 5.0
3.0 2.0 0.32 9.4
3.0 0.20 15.0
分析表中数据可得出的结论是：
谷风课件A
15
例2、两同学在探究“电流与电压、电阻的关系”的实 验时，将他们各自的实验数据记录在同一张表格内。
次数 1 2 3 4
5
电压（V） 2 4 6 2
谷风课件A
3
分析实验问题两步走
第一步 解决基本实验
• 对一些物理器材的选用， 使用规则，读数，量程的 选取，器材的安装和电路 的连接，如电流表、电压 表、滑动变阻器、变阻箱 等。这类问题对能力要求 不高，但要求大家对实验 器材必须很熟悉，确保不 能失分。
第二步 解决探究性问题
这类问题考察大家的实图能 力，处理数据能力，排除 实验障碍的能力，分析误 差的能力，如实物图和电 路图的比较，图像寻找探 究规律，实验设计不足如 何改进等。这类问题要求 深，拓展宽，要仔细分析 尽量不失分。
4
电阻（Ω） 10 10 10 5
5
电流（A） 0.2 0.4 0.6 0.4
0.8
6
6
5
1.2
根据上述实验数据： ①通过分析比较____，可以得到电流与电压的关系 _______________ ②通过分析比较 ，可以谷风得课件到A 电流与电阻的关系 16
类型四 设计实验
根据要求设计实验——
谷风课件A
如图乙所示，其示数是（ 0.3 ）A，小灯泡正 常发光时电阻为（ 8.3 ）欧姆。 3.如果使小灯泡变暗，滑动变阻器的滑片应向（B ）
端移动。
4.利用这个实验也能测出小灯泡的额定功率为
（0.75）W
A
V
甲 谷风课件A
乙
7
• 如图电路，指出在实验中出现的操 作错误或发生故障原因
1.电流表指针偏向刻度盘的左方
，
观察 ；记录实验数据；
④用其它电阻代替R2，重复实验步骤③ ,记录实
验数据。
谷风课件A
25
• 在电路中只用一只电压表或电流表， 如何比较出两个电阻R1、R2大小， 画出电路图，说出比较的方法。
谷风课件A
26
• 给你电源一个（电压未知）、开 关一个、导线若干、已知电阻R1
一个、一只电压表（或一只电流 表）如何测出未知电阻R2阻值， 设计出电路图。
谷风课件A
27
谷风课件A
22
研究电流与电阻的关系 （1）写出所需要的实验器材。
6个阻值不同的定值电阻R1、R2、R3…， 滑动变阻器、电源、电压表、电流表、 开关、导线。
谷风课件A
23
（2）画出实验电路图。
V
谷风课件A
24
（3）完成实验步骤。
①按电路图连接实物，
；
②移动变阻器滑片，观察 ，记录实验数据；
③用R2代替R1，移动滑动变阻器滑片，使
0-15V量程已损坏，只有0-3V量程完好， 要想测出小灯泡额定功率画出实验电路图。 电压表示数为（ ）V时小灯泡正常发光。
谷风课件A
11
常见电路故障：
断路、短路 （电路连接错误）
状态 电路中电流 用电器
通路
有电流
工作
断路
无电流
不工作
短路
有大电流 不工作
ຫໍສະໝຸດ Baidu谷风课件A
12
电压表没示数： （1）电压表以外发生断路 （2）电压表以内发生短路
19
探究性实验设计的关键：
·谁是自变量？自变量怎么变？怎么测？ ·谁是因变量？因变量怎么测？ ·谁是控制变量？怎么控制？
谷风课件A
20
研究电流随电压的变化规律： 自变量： 电压 因变量： 电流 控制变量： 电阻
谷风课件A
21
研究电阻跟导体长度的关系：
自变量： 因变量： 控制变量：
导体长度 电阻 材料、横截面积
电流表没示数： （1）电流表以外发生断路 （2）电流表被短路
谷风课件A
13
类型三
根据实验现象及数据总结规律的方法
1、认真读题，明确实验的目的； 2、回忆、提取相关规律； 3、观察实验数据，识别变量； 4、分析变量间的关系，用科学、准确
的语言描述规律。
谷风课件A
14
例1、在探究某种导体的导电性时，某同学 将一根粗细均匀的这种导体剪成长度不同的三段 进行了实验，实验记录的数据见下表:
初三物理复习研讨课
电学实验专题
AV
谷风课件A
1
探究性实验
电学实验
测定性实验
串联电流关系.电压关系
并联电流关系.电压关系 电流跟电压.电阻关系 电阻跟材料、长度、横 截面积关系 伏安法测电阻
伏安法测电功率
谷风课件A
2
实验类型
1、基本实验 2、电路故障的分析与排除 3、根据实验现象及数据总结规律 4、根据要求设计实验