声乐社团活动记录2
声乐社团活动策划书（精选5篇）
充实的⼯作⽣活⼀不留神就过去了，我们的⼯作将会有更⾼的难度，更⾼的⼯作⽬标，做好策划，才能轻装上阵，在今后奋勇争先。
写策划书需要注意哪些问题呢？下⾯是店铺收集整理的声乐社团活动策划书（精选5篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。
声乐社团活动策划书1 ⼀、活动背景 在这丹桂飘⾹的季节⾥，我们迎来了新的学期，新的开始。
在共青团xx⼤学委员会的组织领导下，由xx⼤学学⽣社团联合会举办⼀年⼀度的社团⽂化节。
此次活动在培养提⾼社团成员素质的同时为各社团提供⼀个展现社团⽂化特点，树⽴社团新风貌的平台，为社团展⽰⾃⼰，为同学们了解xx⼤学社团的⽂化及发展情况提供便利。
⼆、活动⽬的及意义 为进⼀步丰富校园⽂化，展⽰校园社团风采，促进学校社团更好地发展，同时打造社团品牌，让学校全体师⽣更进⼀步地了解社团，⾛进社团，融⼊社团，提⾼全体学⽣的综合素质，加强我校⼴⼤学⽣的⽂明修养，经研究，校团委、学⽣社团联合会决定举办以“匆匆四年我的⼤学时光”为主题的社团⽂化节活动。
作为学校精神⽂明建设的⽣⼒军，学⽣社团担负着促进校园⽂化传播、沟通学校师⽣的重任，同时作为锻炼⾃我、展⽰⾃我的桥梁，更成为学校总体形象的代⾔⼈和对外交流的重要窗⼝。
我们本次社团⽂化节分为⼆个阶段，分别是活动阶段以及总结表彰阶段。
活动阶段将分为四个阶段。
每⼀个阶段浓缩了⼤学⼀年的⽣活，以此引起学⽣共鸣，从⽽提⾼学⽣参与度，形成⼀个学校充分重视、学⽣⼴泛参与、商家积极响应的⼤型⽂化传播活动。
满载着⼀份份社团情谊，⼀份份社联⼈的期望，我们凝聚在这⾥，为了让梦想能够翱翔天空⽽努⼒奋⽃着，奉献着。
三、活动主题 匆匆四年我的⼤学时光 四、活动时间 xx年11⽉11⽇⾄30⽇ 五、活动地点 xx⼤学（具体参照各社团活动地点） 六、活动主办协办单位 主办单位：共青团xx⼤学委员会 策划承办单位：xx⼤学学⽣社团联合会 协办单位：xx⼤学各社团 赞助商：xxx 参加对象：xx⼤全体师⽣ 七、创意阐述 ⼤学四年中有过进校的迷茫，有过离校的悲伤，之间四年的过程更是让⼈回味⽆穷，受益⼀⽣。
音乐社团实践活动记录.doc
赠送以下资料活动策划通用模板一、活动目的及意义:二、活动主题:三、主办单位:承办单位:赞助商:四、活动时间:五、活动地点:六、活动对象:七、活动形式与内容:八、活动流程（如有奖项设置，请写清楚相关奖项的设定，包括奖项的名额、金额、礼品、证书、以及评分标准等）九、前期工作安排:十、活动现场:十一、活动后期安排:十二、要求与注意事项:十三、应急预案:十四、经费预算:(尽量采用表格形式)十五、预期效果及展望:附: 八人制足球赛计划书八人制足球赛计划书(大标题用小一号宋体,加粗)活动目的：举行这项赛事的目的很明确，就是为建大学生提供一个展现自我的平台，丰富建大学生的课余生活，减轻学习压力。
同时在建大的足球气氛越来越差，越来越少人关注足球的情况下急需提高建大的足球氛围，让世界第一运动能够在建大盛行，让同学们感到足球的快乐，从而更加热爱生活，为建大学生的课余生活增添一份精彩。
(正文都用四号宋体,小标题要加粗)活动主题：服务建大，以球会友，精彩生活。
主办单位：*****************活动时间：2009年4月1日—2009年5月16日活动地点：*****************活动对象：西安建筑科技大学全校师生活动形式：八人制足球赛。
比赛球队初定是16—24支球队，分成四个小组，每组6支队。
要求每支球队都要有统一的球服和队名。
比赛方式：首先是四个小组分别循环比赛，前四名晋级16强淘汰赛。
最终决出冠、亚、季军。
比赛规则：按照国际七人足球赛的比赛规则，再根据我们的实际情况进行一些改动。
活动内容：西安建筑科技大学全校师生自由组队参加8人制足球赛。
活动流程：（如时间不能协调，将根据实际情况而定）3月15日在各大院和各橱窗黏贴A3宣传单张，同时在食堂门前拉宣传横幅，并且制作两份流动宣传板进行流动宣传。
3月16日至22日为报摊接受报名时间。
3月25日召集各队队长开会，进行抽签分组和说明一些注意事项。
4月1日比赛正式开幕。
合唱社团活动记录
活动效果
学生对歌曲有了很大提高，歌曲基本成型。
活动效果
对声乐基本技巧性的东西能够基本掌握。
活动记录
指导老师
刘才勇 龚苗
参加人员
全体队员
活动方式
集体活动
活动时间
第3周
活动内容
加强巩固与训练
1、综合训练：集体进行发声练习。
2、首先进行集体训练，然后对每一个声部进行单独的指导与练习。
3、听录音,找差别,并根据音乐唱出自己的声部。
活动效果
进一步提高巩固了学生的演唱能力。
合唱团基本
情况分析
本合唱团队共有约六十60名学生，在演奏唱、表演、普通话等方面都比较好，有一定的表演才能，综合素质较好，积极进取，好学心强，能够很好的完成各项练习任务。
训练方法
训练为了提高，提高为了表现，训练要有手段。合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。
合唱团活动记录
活动计划
本期活动
内容概要
学习正确的演唱技巧，让学生进一步撑握正确吸气、呼气、打开口腔等歌唱要求。本期活动除复习以前学的合唱歌曲外，再学习新的合唱歌曲，较之以前稍加难度。
本期活动
目标
本学期我们还是将以发展学生特长为目标，提高学生能力为宗旨，重点培养学生的团队合作精神及学生的团队拼搏精神。培养学生高尚的人格魅力，使他人瓣综合素质得到最大限度的担高，并掌握一定技术技能。
活动效果
对音乐有了初步的认识，但有一定差巨。
小学合唱社团教案(6篇)
小学合唱社团教案(6篇)小学合唱社团教案1经过老师和同学们的合作和努力，合唱社团团员们在老师正确方法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、优美、具有感染力的声音的来进行演唱、合唱。
在本学期训练的过程中我们主要做了以下几点工作：一、童声合唱社团的训练在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员掌握基础知识，为合唱教学打好基础}1、呼吸训练气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。
我们在训练合唱前，首先要求学生掌握正确的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。
一般用两种呼吸方法训练。
①舒起练习。
吸气时，根据指挥手势，口鼻一起缓缓吸气，吸后停留瞬间，用轻柔的“嘶——”声，有控制地慢慢呼出。
②突起练习。
缓吸后停一会儿，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”将气呼出。
这样经过一段时间的练习，学生在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持，并能逐步运用到歌唱中来。
2、发声训练刚入合唱团的学生都未经过正规发声训练，声音“白”而“扁”，气吸浅，位置低，口腔打不开，下巴紧。
针对这种情况，我们先采用哼鸣进行练习，以便尽快统一声音位置，取得声音的共性。
在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习，我们要求学生将不太容易读的字用汉语拼音标好，每首歌词都用普遍话正确朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练用，对准同声母、韵母的正确口形，逐步学会自然圆润的发声。
当咬字唱词训练有了一定基础之后，我们才进行合唱训练。
二、合唱训练1、熟悉歌曲，掌握旋律在合唱训练中我们一般采用视唱法，指导队员分声部先后作识谱练习，要求音高准确、节奏准确。
每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。
识谱练唱方式讲究多种多样，避免单调乏味而致学生疲劳。
演唱时不急于填词，先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习。
在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，除音高、节奏唱准外，应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制，然后，用哼鸣来合唱，这样减少填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。
合唱社团活动记录
指导老师
刘才勇龚苗
参加人员
全体队员
活动方式
集体活动
活动时间
第4周
活动内容
学习歌曲《少年
2、单声部的练习,给每一个声部存在的问题加指导,并进行多次的练习与改进。
3、听音乐，首先让学生感受这首歌曲的情感，速度等。
4、经过练习后,加以音乐,在教师的指挥下,进行哼唱歌曲，能够基本唱对主旋律。
4、巩固练习,随琴进行各声部的训练。
活动效果
学生对歌曲有了很大提高，歌曲基本成型。
合唱团活动记录
指导老师：刘才勇龚苗
军乐镇小学乡村学校少年宫
活动计划
本期活动
内容概要
学习正确的演唱技巧，让学生进一步撑握正确吸气、呼气、打开口腔等歌唱要求。本期活动除复习以前学的合唱歌曲外，再学习新的合唱歌曲，较之以前稍加难度。
本期活动
目标
本学期我们还是将以发展学生特长为目标，提高学生能力为宗旨，重点培养学生的团队合作精神及学生的团队拼搏精神。培养学生高尚的人格魅力，使他人瓣综合素质得到最大限度的担高，并掌握一定技术技能。
合唱团基本
情况分析
本合唱团队共有约六十60名学生，在演奏唱、表演、普通话等方面都比较好，有一定的表演才能，综合素质较好，积极进取，好学心强，能够很好的完成各项练习任务。
训练方法
训练为了提高，提高为了表现，训练要有手段。合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。
活动效果
对声乐基本技巧性的东西能够基本掌握。
声乐社团活动记录2
2、出听前可结合画片，用生动语言讲述《春晓》等学堂乐歌的 创作背景，让学生感受、分辨歌曲的情绪。提问：听到音乐，你感觉 歌曲的情绪怎样？
动
3、学唱歌曲
内
4、复听时，让学生大胆的去表演歌曲。
容
活动效果
活动时间
活动地点
音乐教室
授课人
程路
活动课题
发声练习《阿哩哩》
1、发声练习，复习《春晓》
活
2、聆听《阿哩哩》用听唱法学唱歌曲。从感受入手，多听录音或
要用1=F。
内
3、分组进行演唱，教师纠正音咼和协调两个声部的和谐。
容
活动效果
活动时间
活动地点
音乐教室
授课人
程路
活动课题
《铃儿响叮当》
1、发声练习，继续上节课复习
活
2、再次欣赏歌曲的范唱，要求学生特别注意合声部分，并努力向录音
里的效果靠拢。
3、整体练习、逐步做到感情投入，表情愉快，吐字清晰、合唱和谐，
动
并能初步背唱。
4、歌声整齐，吐字清晰灵巧，合唱初步和谐。
内
容
活动效果
范唱。
3、在学生跟唱过程中注意发现问题，及时纠正。
动
4、训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
内
5、整体掌握本首歌曲
容
活动效果
活动时间
活动地点
音乐教室
授课人
程路
活动课题
发声练习复习歌曲、学唱《外婆的澎湖湾》
1、发声等基本功训练。
活
2、复习上节课学习的歌曲。
动
3、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习。
容
活动效果
活动时间
小学趣味社团教案大全
小学趣味社团教案大全标题：小学趣味社团教案大全教案1：手工艺社团目标：培养学生的动手能力和创造力，提高他们的专注力和耐心。
活动1：纸折艺术- 学习基础的纸折技巧，如折纸飞机、折纸动物等。
- 学生可以根据自己的创意设计和制作纸折作品。
活动2：串珠手链制作- 学习不同的串珠技巧，如简单的串珠、编织手链等。
- 学生可以选择自己喜欢的颜色和款式制作手链。
活动3：布艺小动物制作- 学习使用布料和填充物制作小动物玩具。
- 学生可以选择自己喜欢的动物形象，并进行剪裁、缝制和填充。
评估：学生制作的手工作品的创意性、完成度和工艺水平。
教案2：音乐合唱社团目标：培养学生的音乐感知能力和合作精神，提高他们的音乐表达和演唱能力。
活动1：声乐训练- 学习正确的呼吸和发声技巧。
- 练习不同的音阶和音程，提高音准和音色。
活动2：合唱排练- 学习合唱曲目的歌词和旋律。
- 分配不同的声部，练习和谐和合唱技巧。
活动3：音乐表演- 学生可以选择自己喜欢的歌曲进行个人或小组表演。
- 组织校内或校外的音乐演出，展示学生的音乐才华。
评估：学生参与合唱排练和音乐表演的积极性、合作能力和演唱水平。
教案3：科学探索社团目标：培养学生的科学思维和实验能力，激发他们对科学的兴趣。
活动1：简单实验- 学习基础的科学实验方法和步骤。
- 进行简单的实验，如水的沸腾点、颜色混合等。
活动2：科学观察- 学习观察和记录实验结果。
- 进行观察活动，如观察植物生长、昆虫行为等。
活动3：科学展示- 学生可以选择自己感兴趣的科学主题进行展示。
- 组织校内科学展示活动，展示学生的科学成果。
评估：学生参与实验和观察的积极性、实验结果的准确性和科学展示的能力。
以上是三个小学趣味社团的教案建议，根据具体情况和学生的兴趣，可以进行适当的调整和改进。
希望对您有所帮助！。
小学声乐社团活动总结
小学声乐社团活动总结这个学年，我有幸参加了学校的小学声乐社团活动。
通过参与社团的活动，我的音乐素养得到了提高，同时也培养了我的团队合作和表达能力。
以下是我对社团活动的总结。
社团活动让我有了更多的机会接触音乐。
在每次的活动中，我们会一起学习和练习各种经典的歌曲。
教练会耐心地教我们如何唱歌，让我们熟悉音乐的节奏和旋律。
在社团活动中，我们也会学习一些基础的音乐理论，如节拍、音符等等。
通过这些学习，我对音乐的了解更加深入了。
社团活动也培养了我的团队合作能力。
在社团中，我们要一起排练和表演，这就需要我们彼此之间紧密合作。
教练教会了我们如何合唱，如何错位，如何搭配动作。
在排练过程中，我们要默契合作，互相帮助，才能保证整个表演的成功。
通过这些活动，我学会了更好地与他人合作，更好地信任和依赖他人。
社团活动也锻炼了我的表达能力。
在每次的表演中，我要站在舞台上展现自己的才艺。
这需要我有足够的勇气和自信。
在社团活动中，教练鼓励我们大胆表达，善于演绎歌曲的情感。
为了能更好地表达歌曲的意境，我努力练习歌曲的发音和演唱技巧。
通过这些练习，我能更好地掌握歌曲的情感表达，提高自己的表演能力。
社团活动让我找到了自己的兴趣和激情。
在社团活动中，我能感受到音乐带给我的快乐和激情。
通过唱歌，我能释放自己的情感，让自己变得更加开心和积极。
社团活动让我发现了自己对音乐的热爱，我会更加努力学习和练习，追求音乐的更高境界。
通过参加小学声乐社团活动，我得到了很多收获。
我不仅提高了音乐素养，还培养了团队合作和表达能力。
我感谢教练和社团中的同学们，他们给我提供了学习和发展的机会。
在以后的日子里，我会继续努力，用音乐来丰富我的生活，并把音乐的快乐传递给更多的人。
声乐社社团活动方案
声乐社社团活动方案1. 引言随着现代音乐产业的迅猛发展，声乐技巧的培养和表演已成为社会关注的焦点之一。
为了提升声乐爱好者的表演水平和艺术修养，我们决定成立声乐社社团。
本文档将详细介绍声乐社社团的活动方案，包括活动目标、活动内容、活动安排和资源需求等。
2. 活动目标声乐社社团的主要目标如下：•提供给声乐爱好者一个相互交流、学习和合作的平台；•培养社团成员的声乐技巧和音乐素养；•组织参观、演出和比赛等各种音乐活动，拓宽成员的音乐视野；•增强社团成员的舞台表演能力，培养自信心和团队合作精神。
3. 活动内容声乐社社团的活动内容包括但不限于以下几个方面：3.1 工作坊定期组织声乐技巧和表演艺术的工作坊，旨在提升社团成员的演唱技巧和舞台表演能力。
工作坊的内容包括：•正确的发声和呼吸练习；•声音的调节和共鸣技巧；•歌曲演唱技巧和表达能力的培养；•舞台表演的基本素养和技巧。
3.2 组织演出定期组织社团成员参加各类音乐演出和表演活动，提供给成员展示才华和交流学习的机会。
演出的形式可以是独唱、合唱、四重唱等不同形式，从小型校园演出到社会公开演出都可以涵盖。
3.3 参观音乐会和比赛组织社团成员参观音乐会和比赛等相关音乐活动，拓宽成员的音乐视野，激发学习和表演的热情。
在活动结束后还可以组织成员进行交流分享，提高对音乐的理解和解读能力。
3.4 社团座谈会定期组织社团座谈会，让社团成员彼此之间交流经验、分享学习心得和解决问题。
座谈会还可以为成员提供与专业音乐人接触和交流的机会，促进社团成员在音乐领域的成长和发展。
4. 活动安排声乐社社团的活动安排如下：•每周一次的工作坊活动，时间为周六上午10:00-12:00；•演出活动将根据具体情况而定，每学期至少组织一次校园演出和一次社会公开演出；•参观音乐会和比赛活动根据日程表进行安排，每学期至少参观一次音乐会和一次比赛；•社团座谈会每学期举行一次，时间和地点另行通知。
5. 资源需求为了顺利开展声乐社社团的活动，我们需要以下资源支持：•活动场地：需要具备舞台表演和声乐训练的设施，并具备良好的音响和灯光设备；•活动指导：需要请一位专业的声乐老师作为指导，负责组织工作坊和指导社团成员的长期发展；•活动经费：需要一定的经费用于礼品、场地租赁和音乐会门票等开支；•宣传渠道：需要社团成员负责宣传活动，包括线上和线下宣传。
中班声乐社团活动教案
中班声乐社团活动教案一、活动名称：中班声乐社团活动二、活动目标：通过声乐社团活动，培养中班儿童的音乐兴趣和表达能力，提高他们的音乐素养和团队合作能力。
三、活动对象：中班儿童（4-5岁）四、活动时间：每周一次，每次1小时，持续8周五、活动内容：1. 第一周：音乐启蒙- 介绍声乐社团活动的内容和目标- 通过游戏和歌曲引导孩子们对音乐的兴趣- 让孩子们自由发声，感受音乐的魅力2. 第二周：节奏感训练- 通过打击乐器和身体节奏练习，培养孩子们的音乐节奏感- 学习简单的节奏歌曲，让孩子们跟着节奏一起唱3. 第三周：音准训练- 通过唱准音阶和简单歌曲，训练孩子们的音准感- 引导孩子们用正确的发声方法唱歌，让他们感受到音乐的美妙4. 第四周：合唱训练- 学习一首简单的合唱歌曲，培养孩子们的团队合作意识- 分组练习，让孩子们学会与他人合作，共同完成一首歌曲的演唱5. 第五周：情感表达- 通过歌曲的情感表达，引导孩子们学会用音乐表达自己的情感- 学习一首富有情感的歌曲，让孩子们在歌曲中表达自己的情感6. 第六周：舞台表演- 组织孩子们进行舞台排练，让他们学会面对观众表演- 学习舞台礼仪和表演技巧，提高孩子们的表演自信心7. 第七周：音乐游戏- 通过音乐游戏，巩固孩子们所学的音乐知识和技能- 让孩子们在游戏中感受音乐的快乐，加深对音乐的理解8. 第八周：表演汇报- 组织孩子们进行声乐社团活动的汇报表演- 让孩子们展示他们所学的歌曲和舞台表演，分享音乐的快乐六、活动评估：每周对孩子们的音乐表现进行评估，包括音乐技能、表达能力、团队合作等方面。
并在活动结束后进行综合评估，总结孩子们在声乐社团活动中的表现和进步。
七、活动师资：活动由具有音乐教育背景和丰富教学经验的老师负责指导和教学。
八、活动场地：活动场地宜选择安静、宽敞的教室，保证孩子们的音乐学习和表演。
九、活动材料：活动所需的乐器、音乐书籍、音乐播放器等。
十、活动收获：通过声乐社团活动，中班儿童将培养音乐兴趣和表达能力，提高音乐素养和团队合作能力，同时也将丰富孩子们的课余生活，促进身心健康发展。
声乐社社团活动总结报告
声乐社社团活动总结报告一、活动背景声乐社是我们学校一个活跃的社团，致力于提升会员们的声乐表现技巧和艺术修养。
通过定期举办的活动，社团成员可以进行课程学习、演出表演和比赛竞争，从而提高自己的声乐水平和艺术品味。
本次活动总结报告将对过去一学年的活动进行回顾和总结，包括社团活动的内容、组织和管理情况，以及成员参与度和活动效果等方面。
二、活动内容1. 课程学习在过去一年中，声乐社定期举办了多次声乐课程学习活动。
我们邀请了学校内外的专业声乐老师，对会员们开展了声乐技巧的培训和讲解，涵盖了声乐基本功、唱法技巧、曲目演绎等方面的内容。
通过这些课程学习，社团成员们得到了专业的指导和帮助，对声乐技巧有了更深入的了解和掌握。
2. 演出表演声乐社还组织了多场演出表演活动，为会员们提供了展示才华的舞台。
在这些演出中，会员们可以选择自己喜欢的曲目进行表演，展现自己的声乐实力和艺术魅力。
社团为每场演出精心策划和组织，倡导多样化的音乐形式，涵盖了古典、流行、民族等不同类型的曲目，从而丰富了演出活动的内容和形式。
3. 比赛竞争此外，声乐社还参与了学校举办的声乐比赛和比赛活动。
社团组织了选拔赛和集训课程，选拔出了一批优秀的选手代表声乐社参加比赛。
在比赛中，我们的选手们表现出色，取得了优异的成绩，赢得了观众和评委的一致好评。
这些比赛经历不仅锻炼了选手的比赛技巧和心理素质，也增强了社团成员之间的凝聚力和团队意识。
三、组织和管理在活动内容的基础上，声乐社还进行了完善的组织和管理工作，确保活动的顺利进行和成员的参与度。
1. 领导核心声乐社设立了领导核心小组，负责社团的日常管理和活动组织。
核心小组成员们分工明确，各司其职，合作紧密，为社团的发展提供了有力保障。
2. 招募培训为了不断拓展社团的影响力和吸引更多的成员参与，声乐社进行了多场招募和培训活动。
通过社团内外的宣传和推广，我们吸引了一批充满激情和才华的新成员加入进来。
在新成员的加入后，我们还组织了培训课程，帮助他们熟悉社团的运作和了解声乐技巧，让他们尽快融入社团大家庭。
合唱团兴趣小组活动记录
负责人
参加人员
全体队员
活动方式
活动时间
活动内容
小结
小结
对声乐基本技巧性的东西能够基本掌握
活动记录
负责人
张爱芹
参加人员
全体队员
活动方式
集体活动
活动时间
第周
活动内容
加强巩固与训练
1综合训练：集体进行发声练习。
2首先进行集体训练，然后对每一个声部进行单独的指导与练习。
3听录音,找差别,并根据音乐唱出自己的声部.
小结
进一步提高巩固了学生的演唱能力。
活动记录
合唱社ห้องสมุดไป่ตู้活动记录
学校：仉家小学
辅导老师：张爱芹
活动记录
本期活动
内容概要
1、学习正确的演唱技巧，让学生进一步撑握正确吸气、呼气、打开口腔等歌唱要求。
2、本期活动除复习以前学的合唱歌曲外，再学习新的合唱歌曲，较之以前稍加难度。
本期活动
目标
1、本学期我们还是将以发展学生特长为目标，提高学生能力为宗旨，重点培养学生的团队合作精神及学生的团队拼搏精神。
活动记录
负责人
张爱芹
参加人员
全体队员
活动方式
集体活动
活动时间
第周
活动内容
完成的排练。
1首先进行单独声部间的分析，进行练习，对歌曲的演唱，对声部间的配合进行演唱前的进一步提高。
2将歌曲的前部分完整的唱出来,并加以处理,要注意声部间的和谐,切入要准确.
3初步往下进行,基本上能够将下面的部分也演唱出来,达到能够唱出来的水平.
名单
活动记录
负责人
张爱芹
参加人员
全体队员
活动方式
声乐社团活动记录
活
动
内
容
1、出示关于圣诞节的图片，从学生感兴趣的圣诞老人和鹿车入手导入《铃儿响叮当》，进一步培养学生演唱兴趣
2、以欣赏为主，调动学生积极性
3、培育学生热爱自然、乐观自信的生活态度，并能在歌声和面部表情中表现出来。
4、歌声整齐，吐字清晰灵巧，合唱初步和谐。
5、背唱这首歌曲。
活动效果
活
动
内
容
1、基本功训练。
2、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习。
3、进一步培养兴趣，调动学生积极性，继续复习《大海啊故乡》。
4、讲述唱歌要领，歌唱练习《我爱北京天安门》，加些动作表演
5、小结
活动效果
声乐社团活动记录
活动时间
活动地点
音乐教室
授课人
程路
活动课题
发声练习《我们的田野》
活
动
内
容
1、发声练习。跳音、长音练习。进一步培养兴趣
动
内
容
1、以欣赏为主，调动学生积极性。
2、静心欣赏，共同探讨，取长补短
3、让学生自己体会声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
4、训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
5、通过不同的发声练习来规范学生的声音
活动效果
声乐社团活动记录
活动时间
活动地点
音乐教室
授课人
程路
活动课题
声乐社团活动记录
活动时间
活动地点
音乐教室
授课人
程路
活动课题
活Байду номын сангаас
动
内
容
1、变换多种方式进行发声练习，进一步培养兴趣
声乐兴趣小组活动记录
活动效果
学生初步接触了英语，感知音乐的节奏，效果良好。
课外活动记录表
时间
2
地点
二年级
组别
音乐
辅导教师
王培
参加人员
30人
活动内容
表演唱
活动
过程
一、聆听《森林水车》
教师可结合图片向学生简介欧洲古老的水车，让学生有直观的感受。
4、再次复听时，把小闹钟走动的声音画在课本上，看看谁画的次数准确。
活动效果
学生参与积极。
课外活动记录表
时间
4
地点
二年级
组别
音乐
辅导教师
王培
参加人员
30人
活动内容
时间的歌（2）
活动
过程
一、表演《时间像马车》
1、用听唱法学唱歌曲。
2、这首歌速度比较快，演唱时尤其要注意节拍重音，字头要清楚，唱“哒哒”时应舌尖动作，使吐字清晰，唱时省力。
课外活动记录表
时间
6
地点
二年级
组别
音乐
辅导教师
王振民
参加人员
30人
活动内容
童话故事（2）
活动
过程
一、表演《小红帽》
1、用听唱法学唱歌曲。从感受入手，多听录音或范唱。
2、在学生跟唱过程中注意发现问题，及时纠正。
3、可指导学生看课本上的图做动作。还可以启发学生编创与课本不相同的动作表演，培养学生的求异思维。
3、尝试学跳藏舞的两个动作：踢踏步和三步一靠。
4、选编两个动作，边唱歌边舞，感受藏族人民边歌边舞的气氛。
活动效果
教授基本舞蹈知识。
小学合唱社团教案六篇
小学合唱社团教案六篇第一篇：小学合唱社团教案一、活动主题：包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。
使他们打下良好的声乐基础，并自然的运用到歌曲的演唱当中。
通过排练好每一首歌曲，培养学生的听觉和乐感，发展学生的综合音乐素质。
二、活动目标：1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。
2、通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。
3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。
三、参加对象：在学校的所有学生中进行选拔，人数在15人左右。
四、活动时间：活动的时间定于每周二、四下午第三节课。
五、活动地点：学校音乐教室提前五分钟到位做好准备工作。
课前认真收集资料、钻研教法，并为学生复印好歌纸。
六、活动过程设计：A、训练内容：1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。
2、中外少儿合唱歌曲。
3、中外合唱名曲。
4、合唱姿态、舞台造型。
B、训练方法及过程：1、声音的训练⑴、呼吸。
⑵、声音位置(3)、直声训练2、音准训练音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。
多声部合唱的音准训练较为复杂。
3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。
⑴、胸音训练(2)、头音训练4、合唱表现的四种手段。
⑴、连唱(2)、跳唱(3)、强而有弹性(4)、不连不跳5、节奏训练音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。
6、咬字与吐字的训练以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。
它讲究字清意深情自真。
7、中外歌曲的学习训练为了提高，提高为了表现;训练要有手段。
合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，因此在每次训练中我都进行了一些必要的集体训练，然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。
这样使学生个人的声乐基础更加扎实，整个合唱队的水平也有了提高。
第二篇：小学合唱社团教案一、指导思想为了全面推行素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，营造和谐的校园文化氛围，特成立学校合唱队。
社团团建唱歌活动总结报告
社团团建唱歌活动总结报告一、活动背景社团的团建活动是提高成员凝聚力和团队合作意识的重要方式之一。
为了丰富大家的业余生活，展示团队的才艺，并增进社员之间的感情，我们社团于2021年5月2日在XX音乐厅举行了一次唱歌活动。
二、活动准备为了确保活动的顺利进行，我们提前进行了充分的准备工作。
首先，我们成立了一个活动组，负责规划、组织和协调整个活动的各个环节。
活动组成员分工明确，责任分工合理，确保了活动的高效进行。
其次，我们积极联系了场地方，确定了活动的时间和地点。
在确认场地后，我们开始筹备器材和道具，包括音响设备、麦克风、鲜花等。
同时，我们为活动设计了主题，确定了演唱歌曲，并开始进行排练。
在活动前夕，我们进行了最后一次彩排，确保每个环节都能够顺利进行。
三、活动过程活动于下午2点准时开始，全体社员按照预定时间到达了场地。
活动在一片欢声笑语中开始了。
首先，我们进行了一个简短的开场仪式，社团负责人致辞，鼓励大家积极参与并享受这次活动。
然后，我们进行了自由唱歌环节，每位社员都有机会展示自己的歌唱才华。
不仅有动人的情歌，还有劲爆的摇滚乐曲，每个人的演唱都充满了激情和个性。
接下来是团队合唱环节。
我们按照提前排练的曲目，配合紧密，充满默契地进行演唱。
这个环节展示了我们团队的凝聚力和协作能力，大家一起努力，创造了出色的表演效果。
在活动的最后，我们还邀请了一些老师和校外嘉宾作为评委进行现场评分。
评委们不仅对我们的表现给予了高度评价，还给予了宝贵的建议和指导意见，让我们受益匪浅。
四、活动成果这次唱歌活动取得了丰硕的成果。
首先，通过这次活动，我们增进了社员之间的感情和交流。
大家共同参与活动，合作完成各个环节，感受到了团队的力量。
其次，这次活动展示了社团成员的才艺和风采，让大家更好地了解彼此，增进了团队内部的凝聚力和向心力。
最后，这次活动也为社员们提供了一个展示自我的平台，让大家充分展示自己的才艺，体验到了成功的喜悦。
五、改进与展望通过这次活动，我们也发现了一些需要改进的地方。
小学合唱社团活动教案
小学合唱社团活动教案一、活动目标1. 让学生了解合唱的基本知识，培养学生对合唱艺术的兴趣和爱好。
2. 提高学生的音乐素养，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
3. 训练学生的声乐技巧，提升学生的歌唱表现力。
二、活动对象小学合唱社团成员，年龄约为6-12岁。
三、活动时间每次活动约为1.5小时，共计10次。
四、活动地点学校音乐教室或合唱团排练厅。
五、活动内容1. 合唱基础知识讲解：介绍合唱的定义、历史和发展，让学生了解合唱的基本概念。
2. 声乐技巧训练：教授正确的歌唱姿势、呼吸方法、发声技巧等，提高学生的声乐水平。
3. 合唱曲目学习：挑选适合小学生的合唱曲目，进行教学，让学生掌握合唱曲目。
4. 团队协作训练：通过合唱练习，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
5. 合唱表演实践：组织学生进行合唱表演，提升学生的舞台表现力。
6. 合唱比赛和交流活动：组织学生参加校内外合唱比赛，加强与其他学校的合唱团交流。
7. 总结与反馈：对每次活动进行总结，对学生的表现进行反馈，鼓励学生持续进步。
六、教学方法1. 讲解法：教师讲解合唱基础知识，学生认真聆听。
2. 示范法：教师示范歌唱技巧，学生跟随模仿。
3. 练习法：学生进行声乐练习，教师进行指导。
4. 小组合作法：学生分组进行合唱练习，培养团队协作能力。
5. 反馈法：教师对学生的表现进行评价和反馈，学生进行改进。
七、教学评价1. 学生参与度：观察学生在活动中的积极参与情况，了解学生的兴趣和爱好。
2. 学生声乐水平：通过声乐练习和合唱表演，评价学生的声乐进步。
3. 团队协作能力：观察学生在合唱练习中的配合默契程度，评价学生的团队协作能力。
4. 学生满意度：收集学生对活动的反馈意见，了解学生对合唱社团活动的满意度。
八、注意事项1. 确保活动场地安全，避免发生意外伤害。
2. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在活动中得到锻炼和提升。
4. 鼓励学生积极参与合唱比赛和交流活动，提升学生的综合素质。
社团活动教案汇总10篇
社团活动教案汇总10篇社团活动教案篇1学生都非常乐意加入到音乐社团中来，为了使爱好音乐的学生一个良好的学习环境，将艺术活动进行的有声有色，我校成立了“小螺号”音乐社团。
一、活动目的为使学生的课余生活更加丰富，使学生的兴趣爱好有更大的展示舞台，音乐社团开展各式各样的音乐活动，从多方面提高了学生的艺术水平和艺术素养。
为了将培优做到位，我们及时发现音乐人才，使学生有兴趣加入到音乐社团中来，并对学生兴趣爱好或者一技之长无限的放大，树立起学生的自信心，为校园文化建设建立起坚实的基础。
二、活动时间、地点1、时间：每周四下午六点至七点2、地点：音乐舞蹈室三、活动内容我们开设有少儿声乐和少儿舞蹈两门课程，为了照顾到学生的兴趣爱好，每周声乐和舞蹈交替进行。
少儿声乐主要让学生掌握不同年龄阶段，针对不同的嗓音有不同的演唱技巧，除了上课应该掌握的知识外，还应该能找出歌曲中蕴藏的乐理知识，并能对此进行解释说明。
掌握基本的和声概念和演唱技巧。
并对学生的听力有一定的训练。
舞蹈课主要针对孩子们的柔韧性练习和一些简单的民族舞蹈组合进行练习。
四、活动要求老师要做到关注每一个学生薄弱点，并对以强化，对学生坚持鼓励为主的教学思想，及时评价每一个环节中的表现，保证每一节课都让孩子们学到知识。
孩子们要做到认真对待，用心练习，争取在每一节课中都能学到知识。
篇三：《舞蹈队》音乐社团活动方案（1176字）一、指导思想为了更好的配合学校搞好素质教育，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活，激发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展。
学校组建了舞蹈兴趣小组，并力求整个活动能顺利、高效地开展。
二、学生情况分析：本学期舞蹈兴趣小组的成员由1—3年级的舞蹈特长学生组成。
由于学生较小，无基础也无舞台经验，协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习。
声乐社团计划
声乐社团计划声乐社团计划一、社团背景声乐社团是一个以声乐为主题的音乐爱好者组成的团体，旨在提供一个良好的学习、交流和展示平台，培养学生的音乐才能和表演能力，丰富校园文化生活。
二、社团活动1. 歌唱培训：定期进行声乐教学，针对学生的不同水平，进行音乐基础知识和歌唱技巧的讲解和练习。
2. 合唱排练：组织学生参与合唱排练，演唱经典和流行歌曲，并定期举行合唱演出，展示成果。
3. 独唱比赛：举办独唱比赛，选拔优秀的个人演唱者，并为其提供专业指导和支持，参加校内外的演出和比赛。
4. 主题晚会：组织声乐晚会，以不同主题为内容，展示学生的音乐才能和创造力，激发学生音乐兴趣。
5. 文化交流：定期与其他学校的声乐社团进行交流演出，扩大社团的影响力，提高学生的艺术素养和团队合作能力。
三、社团管理1. 社团成员招募：定期开展声乐社团成员招募活动，选拔对声乐有兴趣和潜力的学生加入团队。
2. 社团组织架构：设立社长、副社长、音乐指导老师等职位，合理分工，推动社团活动的顺利进行。
3. 社团经费管理：积极争取学校的支持和赞助，合理管理社团经费，确保社团的正常运行。
4. 社团宣传推广：利用校园媒体和社交平台进行社团宣传推广，吸引更多学生参与声乐社团的活动。
四、社团效益1. 增进友谊：通过集体排练和表演，加强社团成员之间的交流和团队合作，培养他们的团队意识和集体荣誉感。
2. 提升能力：通过声乐培训和演出训练，提高社团成员的音乐才能和表演能力，增加他们的艺术修养。
3. 丰富校园文化：举办声乐晚会和参加各类演出，为同学们提供丰富多彩的艺术体验，丰富校园文化生活。
4. 影响社会：通过参加社区演出和公益活动，用音乐传递爱与美，展现声乐社团对社会的贡献。
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内
容
1、以欣赏为主，调动学生积极性。
2、静心欣赏，共同探讨，取长补短
3、让学生自己体会声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
4、训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
5、通过不同的发声练习来规范学生的声音
活动效果
声乐社团活动记录
活动时间
活动地点
音乐教室
授课人
程路
活动课题
发声练习《铃儿响叮当》
活
动
内
容
1、出示关于圣诞节的图片，从学生感兴趣的圣诞老人和鹿车入手导入《铃儿响叮当》，进一步培养学生演唱兴趣
2、以欣赏为主，调动学生积极性
3、培育学生热爱自然、乐观自信的生活态度，并能在歌声和面部表情中表现出来。
4、歌声整齐，吐字清晰灵巧，合唱初步和谐。
5、背唱这首歌曲。
活动效果
活动效果
声乐社团活动记录
活动时间
活动地点
音乐教室
授课人
程路
活动课题
发声练习 《让我们荡起双桨》
活
动
内
容
一、聆听《让我们荡起双桨》三课时
教师可结合图片向学生简介歌曲年代，让学生有直观的感受。
二、表演
1、听歌曲录音拍节拍，感受歌曲。
2、听教师范唱，小声跟着唱歌词。
3、听教师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆。
活动课题
活
动
内
容
1、发声练习，复习《国家》，欣赏《春晓》
2、出听前可结合画片，用生动语言讲述《春晓》等学堂乐歌的创作背景，让学生感受、分辨歌曲的情绪。提问：听到音乐，你感觉歌曲的情绪怎样？
3、学唱歌曲
4、复听时，让学生大胆的去表演歌曲。
活动效果
声乐社团活动记录
活动时间
活动地点
音乐教室
授课人
程路
活动课题
2、以欣赏为主，调动学生积极性。
3、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习
4、进一步培养兴趣，调动学生积极性
5、欣赏《我们的田野》，教师教唱《我们的田野》
6、纠正学生演唱错误
活动效果
声乐社团活动记录
活动时间
活动地点
音乐教室
授课人
程路
活动课题
发声练习 《老爷爷赶鹅》
活
动
内
容
发声练习
1、长音、跳音练习。进一步培养兴趣
2、以欣赏为主，感受轮唱的魅力，调动学生积极性。
3、教师引导学生辨别合唱中轮唱与齐唱以及分声部合唱的区别，并培养学生的兴趣。
4、欣赏并学习《老爷爷赶鹅》，进行指导。
活动效果
声乐社团活动记录
活动时间
活动地点
音乐教室
授课人
程路
活动课题
系统学习《铃儿响叮当》
活
动
内
容
1、播放范唱录音（合唱）。学生随录音轻轻唱歌词，注意第2、4、6小节中弱起的词句。
声乐社团活动记录
活动时间
活动地点
音乐教室
授课人
程路
活动课题
活
动
内
容
1、变换多种方式进行发声练习，进一步培养兴趣
2、以欣赏为主，调动学生积极性
4、讲述唱歌要领，歌唱练习《大海啊，故乡》
5、分组演唱《大海啊故乡》，进行情感处理。
6、小结
活动效果
声乐社团活动记录
活动时间
活动地点
音乐教室
授课人
程路
活动课题
发声练习 复习《大海啊故乡》
活
动
内
容
1、基本功训练。
2、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习。
3、进一步培养兴趣，调动学生积极性，继续复习《大海啊故乡》。
4、讲述唱歌要领，歌唱练习《我爱北京天安门》，加些动作表演
5、小结
活动效果
声乐社团活动记录
活动时间
活动地点
音乐教室
授课人
程路
活动课题
发声练习《我们的田野》
活
动
内
容
1、发声练习。跳音、长音练习。进一步培养兴趣
活动效果
声乐社团活动记录
活动时间
活动地点
音乐教室
授课人
程路
活动课题
《铃儿响叮当》
活
动
内
容
1、发声练习，继续上节课复习
2、再次欣赏歌曲的范唱，要求学生特别注意合声部分，并努力向录音里的效果靠拢。
活动效果
发声练习 《阿哩哩》
活
动
内
容
1、发声练习，复习《春晓》
2、聆听《阿哩哩》用听唱法学唱歌曲。从感受入手，多听录音或范唱。
3、在学生跟唱过程中注意发现问题，及时纠正。
4、训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
5、整体掌握本首歌曲
活动效果
声乐社团活动记录
活动时间
活动地点
音乐教室
授课人
程路
活动效果
声乐社团活动记录
活动时间
活动地点
音乐教室
授课人
程路
活动课题
发声练习
活
动
内
容
发声练习，分声部练习。
聆听《明天会更好》三课时
1、初听音乐，学生根据音乐展开联想。
2、复听音乐，听到相同的音乐举手表示。
你感到音乐描绘了一个怎样的故事？讲给大家听
活动效果
声乐社团活动记录
活动时间
活动地点
音乐教室
授课人
活动地点
音乐教室
授课人
程路
活动课题
发声练习 《想唱就唱》
活
动
内
容
一、聆听《想唱就唱》
教师可结合视频向学生简介歌曲的意义，让学生有直观的感受，培养学生学习兴趣。
二、表演
1、听歌曲录音拍节拍，感受歌曲。
2、听教师范唱，小声跟着唱歌词。
3、听教师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆。
活动课题
活
动
内
容
1、发声等基本功训练。
2、复习上节课学习的歌曲。
3、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习。
4、进一步培养兴趣，调动学生积极性。
5、讲述唱歌要领，歌唱练习《外婆的澎湖湾》，加些动作表演。
活动效果
声乐社团活动记录
活动时间
活动地点
音乐教室
授课人
程路
活动课题
发声练习 《飞来的花瓣》
活
2、完全采用听唱法来学习合唱是很困难的，效果也不会好，因为学生们很难从两个声部中分辨出第二声部来，大多跟着第一声部跑。所以教师在教唱第二乐段（合唱部分）时须重点教唱第二声部，在基础较好的班级中，可以先教歌谱，再教歌词。还应注意用1＝D的调高，不要用l＝F。
3、分组进行演唱，教师纠正音高和协调两个声部的和谐。