最新版道德与法治知识点梳理

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最新版部编人教版四年级上册《道德与法治》知识点考点归纳总结

最新版部编人教版四年级上册《道德与法治》知识点考点归纳总结

最新版部编人教版四年级上册《道德与法治》知识点考点归纳总结1、作为孩子,我们应该尽自己的能力去为父母分担家务,减轻他们的负担。

2、在家里,我们应该尊重父母的意见和决定,不要随意反驳或者不听从。

3、父母是我们的第一任老师,他们教给我们的不仅仅是知识,更是做人的道理和处世的方法。

4、我们应该感恩父母的养育之恩,用实际行动去回报他们的辛苦和付出。

5、当我们遇到困难时,应该与父母沟通,共同寻找解决问题的方法。

6、父母的教育方式可能与我们的想法不同,但是我们应该理解他们的用心和良苦用心。

7、我们应该尽量避免给父母添麻烦,不要做一些不负责任的事情,让他们担心和生气。

8、在生活中,我们应该学会关爱父母,关心他们的身体和精神健康。

9、父母是我们的亲人,我们应该珍惜和保护好这份亲情,不要因为一些小事而伤害他们的心。

10、我们应该尽可能地为父母分担家务,给他们创造更多的时间和精力去关注我们的成长和发展。

11、在与父母交流时,我们应该尊重他们的感受和意见,不要轻易地质疑或者反驳他们的话。

12、父母是我们的精神支柱,我们应该在他们需要帮助的时候,主动伸出援手,给他们提供帮助和支持。

13、我们应该学会感恩,感恩父母的养育之恩,感恩他们为我们所做的一切。

14、在与父母相处时,我们应该学会尊重和理解,不要轻易地发脾气或者不耐烦。

15、我们应该学会独立,不要总是依赖父母,要学会自己独立思考和解决问题。

16、在生活中,我们应该学会关注父母的情感需求,给他们提供更多的陪伴和关爱。

17、我们应该学会理解和体谅,不要轻易地责备或者批评父母的错误行为。

18、作为孩子,我们应该尽自己的能力去为父母分担家务,让他们过上更加舒适和愉快的生活。

1、我们都爱父母,也想为他们分担,虽然我们帮不上忙,但我们至少能做到管好自己,减少给父母添麻烦的机会。

2、我们都不想给父母添麻烦,但有时候我们无意中会给他们增添麻烦。

因此,我们需要从父母的角度去思考问题,尽量减少给他们添麻烦的情况。

小学道德与法治一至六年级重点基础知识汇总(精华版)

小学道德与法治一至六年级重点基础知识汇总(精华版)

小学道德与法治一至六年级重点基础知识
汇总(精华版)
一年级重点基础知识
- 了解家庭成员的角色和责任
- 研究尊重他人和分享的重要性
- 掌握简单的道德规范,如不撒谎、不偷东西等
二年级重点基础知识
- 研究如何处理冲突和解决问题的基本方法
- 理解正直、守信等道德价值观的意义
- 认识社会公德和个人责任的重要性
三年级重点基础知识
- 理解法律的概念和作用
- 研究如何遵守学校和社会的规章制度
- 了解诚实、友善和助人为乐的道德原则
四年级重点基础知识
- 了解民主与法治的关系
- 研究如何保护自己的权益和尊重他人的权益
- 掌握一些基本的法律常识,如交通规则和知识产权等五年级重点基础知识
- 研究如何判断和应对各类风险和挑战
- 了解个人隐私保护和网络安全的重要性
- 掌握一些消费者权益保护的知识
六年级重点基础知识
- 研究如何正确表达自己的观点和意见
- 理解公平、正义和合作的意义
- 了解一些个人和集体法律责任的相关内容
以上是小学道德与法治一至六年级的重点基础知识汇总,希望对您有帮助!。

八年级上册-道德与法治知识点清单(思维导图+核心知识+考点梳理)(33页)(第3套)

八年级上册-道德与法治知识点清单(思维导图+核心知识+考点梳理)(33页)(第3套)

(思维导图+核心知识+考点梳理)八年级上册第一单元走进社会生活【思维导图】第二单元遵守社会规则【思维导图】第三单元勇担社会责任【思维导图】第四单元维护国家利益【思维导图】第一单元走进社会生活【核心观点】1.青少年处于走向社会的关键时期,应该树立积极的生活态度,主动关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。

2.养成亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。

3.网络是把双刃剑,有利也有弊,学会合理利用互联网。

4.我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

5.恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。

6.青少年要自觉遵守道德和法律,做一名负责的网络参与者。

【考点梳理】1.1 我与社会1.我们通过哪些方式感受社会生活?①阅读图书报纸,收看电视、收听广播,上网查询;②到社区进行社会调查;③参观博物馆,观光旅游,观看升旗仪式;④到农村、社区、工厂参与社会实践活动等。

2.感受社会生活有哪些意义?①人们在社会交往中形成了各种社会关系。

随着身体的成长、智力的发展、能力的提高,我们的社会生活空间不断延展,我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。

②我们会更加关注社区治理,并献计献策;会更加关心国家发展,或为之自豪,或为之分忧。

3.★个人与社会的关系?①我们都是社会的一员,个人是社会的有机组成部分。

②人的身份是在社会关系中确定的。

在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。

③人的成长是不断社会化的过程。

④我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。

⑤人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

4.主要的社会关系有哪几种?血缘关系、地缘关系和业缘关系1.2 在社会中成长1.什么是社会化?社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。

2.为什么说人的成长是不断社会化的过程?通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等,我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观念日渐养成,我们逐步成长为一名合格的社会成员。

最新版七年级上册道德与法治人教部编版2024全册知识点

最新版七年级上册道德与法治人教部编版2024全册知识点

根据2024年秋最新教材整理针对教材改版全新制作带★为相对重要的知识点温馨提示:由于地区差异,没有绝对的重点,仅供参考第一单元少年有梦第一课开启初中生活第一框奏响中学序曲1、初中生活“新”在哪里?(P3-P4)①跨进中学校园,我们有了一个新的身份——中学生!这意味着一段新的人生旅程的开始,新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。

②初中阶段为我们的发展提供了新的机会。

③初中阶段对我们的成长提出了新的要求。

2、初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会?(P4)①富有挑战的课程和学习任务,带领我们探索新的知识领域;②丰富多彩的社团活动,给我们提供更多培养兴趣的平台;③各种各样的社会实践,为我们打开认识社会的大门。

④在新的集体生活中,我们涵养品格,提升自我。

3、初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求?(P4)①家庭、学校、社会寄予我们更高的期望,期待我们越来越上进,志存高远,追梦远航;②越来越踏实,努力学习,勤于思考;③越来越包容,尊重他人,学会合作;④越来越坚强,能坚持,有韧劲,取得更大进步。

4、★初中阶段的重要性?(P4、P2蓝字)①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。

我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”,这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观,需要精心引导和栽培。

②初中阶段,是人生美好的年华,也是规划未来之路的重要时期。

5、★如何面对初中生活的各种可能与挑战?(P5)我们要珍视当下,把握机遇,把准人生方向,积极追求进步,确立更高的发展目标,在担当中历练,在尽责中成长,努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。

第二框规划初中生活1、什么是规划?(P6)规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。

2、为什么要做好初中生活规划?(P6)生活需要规划,没有规划容易让我们陷入盲目和无序,合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。

3、★如何做好初中生活规划?(P6-P7)①做好初中生活规划,应当先确定个人发展目标。

道德与法治八年级上册知识点提纲(最新版)

道德与法治八年级上册知识点提纲(最新版)

道德与法治八年级上册知识点提纲(最新版)八年级上册道德与法治知识点汇编第一课丰富的社会生活1.个人与社会的关系是怎样的?①社会生活绚丽多彩,人们在社会交往中形成各种社会关系。

②个人是社会的有机组成部分,我们都是社会的一员。

③人的身份是在社会关系中确定的,在不同的社会关系中我们具有不同的身份。

2.为什么个人成长离不开社会?(社会对于个人成长的作用是什么?)①人的成长是不断社会化的过程,通过社会的关爱,我们逐步成长为一名合格的社会成员。

②人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

3.青少年为什么要培养亲社会行为?①青少年处于走向社会的关键时期。

我们应树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。

②养成亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。

③参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中成就和发展自己的过程。

4.青少年如何养成亲社会行为?①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

②我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。

③我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。

5.社会关系从建立的基础可以分为:血缘关系、地缘关系和业缘关系。

第二课网络生活新空间6.网络是如何丰富我们日常生活的?①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

②网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。

③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

7.网络是如何推动社会进步的?①网络为经济发展注入新的活力。

②网络促进民主政治的进步。

③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

8.网络有哪些负面影响?①网络信息良莠不齐,出现一些虚假的、不良的信息。

②沉迷于网络,影响学习、工作和生活。

③网络中个人隐私容易被侵犯。

9.如何理性参与网络生活?(为某人理性上网提合理化建议,也可以包含第10内容)①我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

中考道德与法治必背知识点

中考道德与法治必背知识点

中考道德与法治必背知识点有很多,以下为您推荐:
1.我国的基本国情:我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

2.我国的基本路线:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项
基本原则,坚持改革开放。

3.我国的最高理想和共同理想:最高理想是实现共产主义;共同理想是把我国
建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

4.改革开放的重要性:改革开放是我国的强国之路;只有改革开放,才能发展
中国、发展社会主义、发展马克思主义;改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,也是实现中华民族伟大复兴的关键一招。

(2023年春最新版)八年级下册道德与法治全册知识点

(2023年春最新版)八年级下册道德与法治全册知识点

(2023年春最新版)八年级下册道德与法治全册知识点第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威第一框党的主张和人民意志的统一1、党的领导地位是如何确立的?(P3)①中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就,是中国共产党领导中国各族人民战胜许多艰难险阻而取得的。

②新中国成立后,中国共产党领导人民制定宪法,以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果,确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位。

2、★我国的国家性质和根本制度是什么?(P4)(1)国家性质:中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

(2)根本制度:社会主义制度3、★为什么要坚持中国共产党的领导?(P4)①中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。

(中国共产党的性质)②全心全意为人民服务是党的根本宗旨。

③党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

④中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势,是党和国家的根本所在、命脉所在,是全国各族人民的利益所系、命运所系。

⑤党是最高政治领导力量。

党政军民学,东西南北中,党是领导一切的。

4、如何坚持中国共产党的领导?(P4)必须坚决维护党中央权威和集中统一领导,健全总揽全局、协调各方的党的领导制度体系,把党的领导落实到党和国家事业各领域各方面各环节。

5、中国共产党的根本组织原则和领导机关(P4)(1)根本组织原则:民主集中制(2)领导机关:①最高领导机关:党的全国代表大会和它所产生的中央委员会。

②地方各级领导机关:党的地方各级代表大会和它们所产生的委员会。

6、中国共产党与宪法和法律之间的关系是怎样的?(P5)①中国共产党领导人民制定宪法和法律,领导人民实施宪法和法律,做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。

②中国共产党要履行好执政兴国的重大职责,必须在宪法和法律范围内活动,依据宪法和法律治国理政。

中考道法关系类知识点归纳

中考道法关系类知识点归纳

中考道法关系类知识点归纳道德与法治是中考中非常重要的两个方面,它们之间存在着密切的联系。

以下是中考道法关系类知识点的归纳:道德与法治的基本概念道德,是指人们在社会生活中形成的一种行为规范和价值观念,它通过社会舆论、内心信念和习惯力量来实现自我约束和相互约束。

法治,则是指国家通过法律来规范社会行为,维护社会秩序,保障公民权利和自由的一种治理方式。

道德与法治的相互关系1. 道德是法治的基础:道德为法治提供了价值导向和行为准则,是法治得以实施的社会基础。

2. 法治是道德的保障:法治通过法律的形式,将道德规范具体化、制度化,确保道德规范得到有效执行。

3. 道德与法治相互促进:良好的道德风尚可以促进法治的实施,而法治的实施又可以进一步推动社会道德水平的提升。

道德与法治在社会生活中的作用1. 维护社会秩序:道德和法治共同作用于社会,维护社会秩序,防止社会混乱。

2. 促进社会和谐:通过道德教化和法治约束,促进人与人之间的和谐相处。

3. 保障公民权利:法治保障公民的基本权利不受侵犯,而道德则引导人们尊重他人的权益。

道德与法治在个人成长中的重要性1. 个人品德的培养:道德教育是个人品德培养的重要途径,有助于形成正确的价值观和人生观。

2. 法律意识的树立:法治教育有助于青少年树立法律意识,学会用法律武器保护自己的合法权益。

3. 社会责任的承担:道德和法治教育使个人明白在社会中的角色和责任,促进个人成为有责任感的公民。

结束语综上所述,道德与法治在中考中占有重要地位,它们是构建和谐社会、促进个人全面发展的基石。

通过深入理解道德与法治的关系,我们可以更好地在社会生活中实践道德规范,遵守法律法规,共同营造一个文明、法治的社会环境。

《道德与法治》知识点梳理

《道德与法治》知识点梳理

《道德与法治》知识点梳理七年级上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第一框中学序曲1.中学时代对我们的成长有什么意义?①中学阶段是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础。

②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

2.中学时代带给我们的成长礼物有哪些?①中学生活提供了发展自我的多种机会。

②进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。

③在新的环境中,我们可以重新塑造一个自我新形象。

3.我们如何对待成长的礼物?面对各种可能和挑战,我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。

第二框少年有梦4.梦想有什么重要作用?①梦想能不断激发生命的激情和勇气,让生活更有色彩。

②少年的梦想,是人类美好的愿望,它能不断地激励我们进步和发展。

③少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连,与时代脉搏紧密相连,与中国梦密不可分;5.少年应树立怎样的梦想?①与个人的人生目标紧密相连。

②与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分6.为了实现梦想而努力,我们应注意什么?努力,需要立志。

努力,需要坚持。

努力也有方法第二课学习新天地第一框学习伴成长7.对学习的正确认识有哪些?①中学阶段,学习是我们的重要任务。

包括知识的获取和各种能力的培养。

②学习不仅仅局限在学校。

不仅表现为接受和掌握,还表现为探究、发现、体验和感悟。

我们可以从一切经历中学习。

③学习需要自觉、主动的态度。

④学习伴随着我们的成长。

⑤学习没有终点,我们要终生学习。

8.我们为什么要学习?①学习,不仅让我们能够生存,而且能让我们有更充实的生活。

②学习就是给生命添加养料。

③学习激发前进的持续动力。

第二框享受学习9.如何体味学习中的苦与乐?①学习中有快乐。

但学习是多方面的,是一个过程,我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。

②学习中也有辛苦。

但收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦,让我们体验到学习的美好,它是学习过程带给我们的美妙享受。

10.如何学会学习?①需要发现并保持对学习的兴趣。

初中道德与法治全册思维导图核心知识点整理

初中道德与法治全册思维导图核心知识点整理

初中道德与法治全册思维导图+核心知识点整理!(一、“主体”、“主要”、“主角”、“主量”类:1、我国“一国两制”中的国家主体是坚持社会主义制度。

2、我国基本经济制度的主体是公有制。

我国分配制度的主体是按劳分配。

3、我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

4、先进生产力的主要标志是科学技术。

5、我们参与经济生活的主要表现于日常生活的消费和理财。

6、我国经济大舞台上的主角是公有制经济。

我国国民经济的主导力量是国有经济。

二、“基本”类1、我国的基本国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

2、我国的基本国策有对外开放、计划生育、保护环境。

3、最终实现祖国统一大业(解决台湾问题)的基本方针是“一个国家、两种制度”。

4、我国人口现状的基本特点是人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。

5、党领导人民治理国家的基本方略是依法治国。

6、我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

7、公民基本道德规范是爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

8、公民必须履行的基本义务是维护国家安全、荣誉和利益;维护民族团结、维护国家统一。

9、党在社会主义初级阶段的基本路线:领导和团结全国各族人民,……P3710、我国环境的基本状况:从总体上看,我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制,部分地区有所改善,但目前我国环境形势依然相当严峻,不容乐观。

11、我国资源的基本国情:自然资源总量大、种类多,但人均资源占有量少、开发难度大;开发利用不尽合理、不够科学,由此造成的浪费、损失十分严重。

12、“两个基本点”是:坚持四项基本原则、坚持改革开放。

13、我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求是:中国共产党要始终代表…P3614、实行依法治国,建设社会主义法制国家的基本要求:有法可依(立法)、有法必依(守法)、执法必严、违法必究(执法)。

三、“基础”类1、发展两岸关系和实现和平统一的基础:坚持一个中国原则。

统编版四年级上册《道德与法治》知识点汇总梳理(最新)

统编版四年级上册《道德与法治》知识点汇总梳理(最新)

第一单元与班级共成长一、知识点1.我们在一起学习已经三年多了,三年多的班级生活给我们留下了许多美好回忆。

2.不知不觉中,我们班已经四岁了。

3.每个班都有自己的优点,每个班都有自己的不足。

4.班徽是一个班级的标志,是班集体的象征,代表了一个班的奋斗目标。

5.没有规矩,不成方圆。

国有国法,校有校纪,班有班规。

班规是班级共同生活的规则。

班规可以让班级生活健康有序,使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。

6.班规的制订不是一件简单的事情,我们必须掌握班规制订的程序和方法。

7.我们是班规的制订者,也应该是班规的守护者。

大家一起制订的班规,是对班集体所有成员的要求,每个人都应该自觉遵守。

班规重在执行。

8.大家一起讨论制定的班规,可能会有不完善的地方,随着情况的变化、发展,也会有班规与实际情况不符合的地方,如果发现班规中存在问题,班规可以改进。

9.在学校里,除了自己班以外,还有很多其他班,每个班都是不同的。

10.每个班都是学校大家庭中的一员,在学校生活中,大家一起合作,共同创造和分享美好的校园生活。

11.正确对待班级间的竞争。

班级与班级之间既有合作也有竞争,竞争给我们带来成长和收获。

12.班级之间有竞争是正常的,但是如果使用不正当的方式获胜,那是不光彩的,甚至会产生不良后果。

13.班级间的竞争必须使用正当方式,这话说起来容易,要真正做到,也不是那么简单。

14.每个班级都有自己的特点,都有值得尊重和欣赏的地方,能够为他班喝彩,就是对他们的认可和赞赏。

15.真正懂得为他人喝彩的人,会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神,而不会在意胜败的结果。

二、问答题1.回忆一下班里发生过哪些有趣或难忘的事。

①这是一年级时学校组织全班同学看菊展后的合影。

看,同学们个个笑得那么灿烂。

②这是二年级时学校的春季运动会。

我们班在接力赛中齐心协力,获得了优秀团体奖。

③这是三年级时在烈士陵园扫墓的合影。

看,同学们一个个手拿着鲜花向烈士敬礼。

最新版部编人教版六年级上册《道德与法治》知识点考点归纳总结

最新版部编人教版六年级上册《道德与法治》知识点考点归纳总结

六年级上册《道德与法治》知识点考点归纳总结第一单元我们的守护者。

1、法律保护了我们的权利。

在法律的规定下,我们享有人身权、财产权、受教育权等权利。

2、法律规定了我们的义务。

过马路,要遵守交通法规,在公共场所要爱护公物,保护环境,借的别人的东西要及时归还,等到我们成年后还要努力工作,为国家和社会做出自己的贡献。

3、纪律道德与法律规范着我们行为。

与法律、道德不同,法律由国家制定和颁布,具有强制力和权威性。

所有社会成员都要遵守法律,依法行使自己的权利,依法履行自己的义务。

4、法律调整社会关系,维护合法权益,维护公共秩序。

大到国家的政治生活,小到个人的家庭生活,处处都有法律的身影。

5、刑法是规定犯罪和刑法的法律;民法是维护人们日常生活秩序的主要法律;行政法约束行政机关的权利,督促其履行自己的职责,管理公共事务,为公众提供服务。

6、在法律的大家庭里,这些不同的法律调整不同的领域的社会关系,发挥不同的功能。

它们规范着人们的行为,保障着社会的生产、生活秩序。

7、法律如同指南针,告诉我们行为的方向,法律如同尺子,衡量我们的行为的对错,法律如同武器,是保护我们的坚强盾牌。

8、个人依法享有权利,人人依法履行义务,在法律指引和保护下,个人和家庭快乐、幸福,社会与国家公正、和谐。

9、宪法是国家根本法,是制定其他法律基础和依据,一个国家的根本制度和根本任务,规定了公民享所享有的基本权利和必须履行的基本义务,同时宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关具有最高法律效力,法律权威,法律地位。

10、12月4日是国家宪法日,国家宪法日的设立不仅是增加了一个纪念日,更是全民的宪法教育日、普及日、深化日,有助于形成举国上下尊重宪法,宪法至上,用宪法维护人民权益的社会氛围。

11、《中华人民共和国宪法》是中国共产党领导中国人民浴血奋斗的结果,国家宪法日的设立让宪法意识根植于人心,这正是忠于宪法、维护宪法的具体体现。

12、在法律体系中,宪法与其他法律法规不同,它有着至高无上的地位,是国家的根本法。

2023年秋最新版七年级上册道德与法治全册知识点

2023年秋最新版七年级上册道德与法治全册知识点
3、★中学生活给了我们哪些成长的礼物?(中学生活带给我们的影响)
(P5-P7) 总述:中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。
①中学生活为我们的发展提供了多种机会。 ②进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。 ③在新的环境中,我们有机会改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我工 4、★中学生活为我们的发展提供了哪些机会?(P6) ①集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性; ②新的课程,引领我们探索新的知识领域; ③丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台; ④各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门…… 5、中学时代我们应塑造一个怎样的“我”?(P7) ①越来越坚强,能坚持,有韧劲;②越来越有活力,会合作,能包容; ③越来越上进,敢于表达,超越自我。 6、我们应怎样度过中学时代?(我们应如何面对中学生活中的各种可能与挑战?)(P7) 我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。 第二框少年有梦
③即便对有些科目内容暂时不感兴趣,也可以在坚持中摸索出适当的方法,逐渐培养起探究的兴趣。 6、科学的学习方法有哪些?(P23) ①合理安排学习时间,养成良好的学习习惯,不断提升自己的学习能力。 ②适合自己的方法就是最好的方法。 7、我们可以运用哪些学习方式?(P23-P24) ①我们可以与同伴相互帮助、分工合作,在交流切磋中共同完成任务。 (合作学习) ②我们也可以带着问题、猜想或假设去探究,独立思考,不断质疑。(探 究学习) ③在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。(自主学习) 第三课发现自己 第一框认识自己 1、★为什么要正确认识自己?(正确认识自己的意义)(P27) ①正确认识自己,可以促进自我发展。

2024新部编版道德与法治七年级下册全册知识点汇总

2024新部编版道德与法治七年级下册全册知识点汇总

初中道法知识点七下主干知识七年级下册第一单元青春第1课生理变化+思维变化第2课男生女生+青春萌动第3课自信自强+行己有耻、至于至善第二单元情绪情感第4课情绪第5课情感第三单元集体第6课集体+集体对个人作用第7课个人意愿与集体规则+个人利益与集体利益、角色冲突第8课美好集体+在集体中担责第四单元法律第9课法律、法治第10课未成年人特殊保护+依法办事、法治意识七年级下册第一单元青春时光第一课青春的邀约1.1悄悄变化的我1、青春期生理变化的表现 3点P3 (W)①身体外形的变化②内部器官的完善③性机能的成熟2、青春期生理变化的影响 2点P3-4 (Y)①积极影响:a.生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。

b.我们拥有充沛的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈的渴望,感觉生活拥有无限可能。

②消极影响:处于青春期的我们,往往更加关注自己的外表。

有时,一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。

3、如何正确对待青春期的生理变化? 3点P5 (H)①我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。

②不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重;③不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。

④在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。

4、青春期矛盾心理的表现?3点P6 (W)①反抗与依赖②闭锁与开放③勇敢与怯懦5、青春期矛盾心理产生的原因?2点P5-P6 (Y)①伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑。

②青春期是一个极为特殊的阶段,生理发育十分迅速,而心理发展速度相对滞后,身心处于一种不平衡状态,引起种种心理发展上的矛盾。

6、为什么要正确处理青春期的心理矛盾。

2点P6 (Y)①青春期矛盾心理会给我们带来烦恼,但也为我们的成长提供了契机。

②积极面对和正确处理,才能让我们健康成长。

7、如何正确处理青春期的矛盾心理? 4点P6-7 (H)①我们可以参加集体活动,在集体的温暖中放松自己;(集体)②通过求助他人,学习化解烦恼的方法;(他人)③通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理;(自己)④学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。

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第一/二课宪法(一)宪法明确国家权力(1—8) P____—— ____页1.宪法明确国家权力属于人民的依据是:①——⑤2.我国宪法的基本原则:a—我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民。

3.我国的国家性质:b4.我国经济制度的基础是:d—生产资料的社会主义公有制。

5.宪法规定广泛的公民基本权利6.人民行使国家权力的途径和形式:e—广大人民通过人民代表大会行使国家权力,通过各种途径和形式,管理国家事务,管理经济和文化事业,管理社会事务,将一切权力属于人民的原则贯彻于国家生活的各个领域和方面。

7.宪法明确国家权力属于人民的目的:f—一切权力属于人民的宪法原则,归根结底就是要保证人民当家做主的权利。

8.我们怎样当家作主?g——我们要依法积极参与国家政治生活,担当起国家主人应尽的责任。

(二)尊重和保障人权(1——10)P ___ 页1.为什么要尊重和保障人权?①②③①人权的实质内容和目标是:a—人自由、平等地生存和发展。

②2004年3月14日,十届全国人大二次会议通过宪法修正案,将(b—)“国家尊重和保障人权”写入宪法。

③d—尊重和保障人权成为我国的宪法原则。

2.尊重和保障人权的要求:e—它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念,采取各种措施促进和保护人权。

3.人权的主体:f—在我国,人权的主体非常广泛,既包括我国公民,也包括外国人,不仅保护个人,也保护群体。

4.人权的内容:g—宪法保护的人权内容也很广泛,既包括平等权和人身权利、政治权利,也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。

5.我国如何尊重和保障人权?①——④①立法方面:A ②执法方面:B③司法方面:C ④宣传方面:D6.尊重和保障人权,我国在立法方面是怎样做的?A—我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利,法律进一步明确了公民享有的各项具体权利,规定了侵害权利的法律责任。

7.现代法治国家立法活动的基本要求:尊重和保障人权。

8.行政机关在执法过程中怎样做?B—应当树立尊重和保障人权的意识,做到严格、规范、公正、文明,坚持依法施政、依法行政、简政放权。

9.审判机关、检察机关怎样做?C—要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权,保护公民的各项合法权益。

10.怎样做好尊重和保障人权的宣传?D—国家加强法治宣传教育,弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治文化,增强全民法治观念,形成全民守法的氛围和习惯,努力将人权理想变为现实。

(三)治国安邦的总章程(1—12) P___— ____页1.各级国家机关如何产生?①②③①我国的一切权力属于人民。

人民代表大会是人民行使国家权力的机关。

②我国宪法第三条规定:“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生,对人民负责,受它监督”。

③“国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生,对它负责,受它监督。

”2.宪法通过什么使得国家权力的运行稳定有序?A——宪法通过组织国家机构,授予国家机构特定职权,明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容,使得国家权力的运行稳定有序。

3.国家机构依据宪法行使权力,守护人民的根本利益。

4.民主集中制(1)国家机构的组织活动原则:a——实行民主集中制的原则。

(2)表现:B—“在国家机构、、、、实行民主集中制原则。

”(3)含义:b——是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。

(4)优点:d—实行民主集中制,便于人民参与对国家的管理,能够把人民群众的力量集中起来,动员全国各族人民进行中国特色社会主义现代化建设。

5.宪法为什么要规范权力运行?①②①权力是把双刃剑,运用得好,可以造福于民;如果被滥用,则会滋生腐败。

贻害无穷。

必须对权力的行使进行制约,把权力关进制度的笼子里,让权力在阳光下运行。

②规范国家权力运行可以保障公民权利的实现,这是宪法的核心价值追求。

6.宪法的核心价值追求是:e——规范国家权力运行可以保障公民权利的实现。

7.权力如何依据宪法规范运行?①——④①国家权力必须在宪法和法律规定的范围内行使。

②人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关。

③宪法和法律还规定了国家权力行使的程序,要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。

④国家权利的行使不能任性,法定职责必须要为,法无可编辑授权不可为。

8.国家机关应该如何行使权力:f—国家机关行使权力应当有法律依据,不能超越权限行使权力,也不能滥用权力。

9.滥用权力有何后果?g——任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。

10.对国家机关及其工作人员来说,权力就是什么?h——权力就是责任,责任就要担当,必须依法行使权力、履行职责,不得懈怠、推诿。

11.凡不按照法定程序行使权力的行为都是违法行为。

12.只有依法规范权力运行才能怎样?j——才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。

(四)坚持依宪治国(1——22)P____——____页1.宪法包括的内容:A——我国现行宪法除序言外,设有第一章总纲,第二章公民的基本权利和义务,第三章国家机构,第四章国旗、国歌、国徽、首都,共四章一百三十八条。

2.宪法的重要性:C——我国宪法是人民意志的体现,是国家的根本法;具有至高无上的权威。

3.宪法规定的内容:B——宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的组织及其职权等国家生活中的最根本、最重要的问题,涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。

4.宪法是根本活动准则的表现:①宪法是一切组织和个人的根本活动准则;②一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动,都必须维护宪法权威,捍卫宪法尊严,保证宪法实施。

5.如果宪法没有权威会怎样? a——如果宪法没有权威,法治的权威就树立不起来;6.如果宪法受到漠视会怎样? b——如果宪法受到漠视,人民权利和自由就无法保证。

7.违反宪法的行为有何后果?C——一切违反宪法的行为,都必须予以追究。

8.中国共产党如何以宪法为根本的活动准则?①中国共产党作为执政党,必须以宪法为根本的活动准则。

②中国共产党坚持把依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略,把法治作为治国理政的基本方式,党自身必须在宪法和法律范围内活动。

③党既领导人民制定宪法法律,也领导人民执行宪法法律,做到什么?9.党领导人民治理国家的基本方略是什么? d——依法治国10.治国理政的基本方式是什么?e——法治11.坚持依法治国首先要坚持什么?f——依宪治国12.坚持依法行政首先要坚持什么? g——依宪行政13.党既领导人民制定宪法法律,也领导人民执行宪法法律,做到什么?h——党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。

14.宪法的地位:D——宪法是国家的根本法,在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。

15.为什么宪法具有最高的法律效力?①——④16.普通法律是对宪法的具体化。

17.宪法与普通法律的关系:②18.普通法律与宪法相违背会怎样? j——就会因违宪而无效。

19.宪法是其他法律的立法基础和立法依据20.严格的制定和修改程序有何意义/作用/原因:E——一方面使得宪法的内容具有更广泛的民意基础,另一方面保障了宪法的长期稳定性,使国家长治久安,社会健康发展。

21.宪法是国家法制统一的基础,是中国特色社会主义法律体系的核心和统帅。

22.宪法的规定与其他法律有何不同?F——宪法的规定具有原则性的特点,……具有不可替代的作用。

(五)加强宪法监督(1——19)P____—— ____页1.权力的行使为什么需要监督?/监督的作用/意义:a——监督是权力正确行使的根本保证,不受监督的权力将导致腐败。

2.如何监督权力行使?A——法律方面:①宪法规定,全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权。

②各级人大及其常委会依据宪法和有关法律,对人民政府、人民法院和人民检察院行使监督权。

B——公民方面:公民对于国家机关和国家工作人员以批评、建议、申诉、控告、检举等方式行使监督权。

作为公民,我们要学好宪法和法律,通过合法途径和方式来监督权力行使。

3.行使监督宪法实施职权的是什么机关?b——全国人大及其常委会4.对人民政府、人民法院和人民检察院行使监督权的机关是:C——各级人大及其常委会5.各级人大及其常委会依据什么行使监督权?d——依据宪法和有关法律6.监督权力行使,作为公民怎么办?e——作为公民,我们要学好宪法和法律,通过合法途径可编辑和方式来监督权力行使。

7.为什么要增强宪法意识?①②③①加强宪法监督,既需要完备的制度措施,也需要人们增强宪法意识。

②增强宪法意识,对国家公职人员来说尤为重要。

③宪法与我们每个人息息相关,我们的一生都离不开宪法的保护。

8.加强宪法监督,需要什么?f——既需要完备的制度措施,也需要人们增强宪法意识。

.设立国家宪法日,建立宪法宣誓制度的目的是什么?D——都是为了强化国家公职人员的宪法意识,让他们珍惜宪法赋予的权力,自觉规范自己的行为。

10.我们要增强宪法意识,热爱宪法,捍卫宪法。

11.宪法意识的含义: g—是指人们关于宪法和宪法现象的思想、观点、知识和态度等的总称。

12.宪法意识的重要性:E——“宪法意识的有无、、、、、、长治久安”。

13.宪法意识的有无,宪法意识的健全与否,直接关系到什么?h——作为国家根本法的宪法能否彻底付诸实施。

14.国家宪法日:12月4日15.如何增强宪法意识?①②③①学习宪法:着重领会宪法的原则和精神;还应积极参与宪法宣传活动;②认同宪法:认同宪法的价值,增强对宪法的信服和尊崇,自觉接受宪法的指引与要求;③践行宪法:要严格遵守宪法和法律规定,学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题;坚决维护宪法的权威,自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。

16.我国宪法符合国情、符合实际、符合时代发展要求,充分体现人民共同意志,充分保障人民民主权利。

17.宪法实施的三个方面:①宪法的执行;②宪法的适用;③宪法的遵守。

18.宪法的生命在于实施,宪法的权威在于实施。

19.建设社会主义法治国家,需要我们怎么做?j——需要我们坚持宪法至上,自觉践行宪法精神,积极推动宪法实施。

第三课公民权利知识点(1—13) P____—— ____页(一)公民基本权利(1— 10) P ___页1.依据宪法的规定,我国公民享有广泛的政治权利和自由。

2.政治权利(1)政治权利和自由包括/我国公民享有哪些权利和自由?a——选举权和被选举权、政治自由和监督权。

(2)选举权和被选举权①含义:A——我国年满十八周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权,但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。

②重要性:B——是公民的一项基本政治权利,行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。

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