人教版五年级语文下按要求改句子答案精编版
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按要求写句子(一)
(1) 侯老师说:“我们班的同学学习快板非常认真。”(改成转述句)
侯老师说,他们班的同学学习快板非常认真。
(2) 我非常想念童年住在北京城南的那些景色和人物。(改成反问句)
难道童年住在北京城南的那些景色和人物不值得我想念吗?
(3) 在“六一”儿童节上,他光荣的加入了中国少年先锋队员。(修改病句)
在“六一“儿童节那天,他光荣地加入了中国少先锋队.
在“六一“儿童节那天,他光荣地成为了中国少先锋队员.(动词加形容词进行修饰,用“地”,不用“的”)(4) 丝绸之路是一条商贸大道。丝绸之路是一条友谊之路。(用恰当的关联词语把两句话合并成一句话)
丝绸之路即是一条商贸大道,又是一条友谊之路。
(5) 我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。(缩句)
心灵中充满了想法. “我的”“幼稚”作定语,删掉;“和大人不同的”作定语,删掉.
只保留句子主干.
(6) 樱桃树和李子树都不大结果子。觉得它们并不存在。(将两个句子连成句话)
因为樱桃树和李子树都不大结果,所以觉得他们并不存在。
(7) 走了许久,远远地望见了一条河。(改为比喻句)他家的住房太小了。(改为夸张句)
走了许久,远远的望见一条犹如玉带的河. 他家的住房太小了,只有巴掌大。
(8) 科技人员昼夜在隧洞里实地观察,发明了冰岩温度变化的规律。(改病句)
科技人员昼夜在隧洞里实地观察,发现了冰岩温度变化的规律。
(9) 我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!(改为陈述句)
我想念童年住在北京城南的那些景色和人物。
(10) 2008年9月25日21时10分,“神舟”七号载人飞船顺利升空。(缩句)
飞船升空。
(11) 妈妈对小英子说:“总是问,总是问,我不知道你为什么有那么多问题呢?”(转述)
妈妈对小英子说,总是问,总是问,她不知道小英子为什么有这么多问题。
(12) 我承认自己佩服骆驼的沉稳性格。(变为双重否定句)
我不得不承认自己佩服骆驼的沉稳性格。
(13) 妈妈说:“小明,今天晚上我要加班,你要照顾好自己。”(改为转述句)
妈妈对小明说,今天晚上她要加班,让他照顾好自己。
(14) 教室里很安静。(改为夸张句)
教室里真静,就连掉一根针都听到。
(15) 齐国人怎么这样没出息,干这种事?(改成陈述句)
齐国人干出这种事很没出息。
(16) 难道你必须用蜡烛吗?(改成双重否定句)
难道你不能不用用蜡烛吗?
(17) 这个房间很暗。(改成夸张句)杰奎琳的笑容很纯洁。(改成比喻句)
这个房间很暗,到了伸手不见五指的地步. 杰奎琳的笑容像春天里含苞未放的小桃花一样的纯洁.
(18) 难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗?(换一种说法,意思不变)
他难道还能从柴房搬出一窝兔子?(他肯定会非常好地搬来柴火.)
(19) 从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。(改成反问句)
从这以后,难道楚王还敢不尊重晏子?
(20) 一位身着戎装的将军正在安息国边境守候。(缩句)
将军守候。一位身戎装的(定语删掉)将军(主保留)正在安息国边境(状语删掉)守候(谓语保留)(21) 一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。(缩句)
1.一位(定语,数量词修饰主语,删除)旅客(主语,句子主角,保留)正(状语,删除)望着
(谓语,保留)这些戈壁滩上的(定语,修饰宾语,删除)卫士(宾语)出神(谓语)。
2.提取出两个句子主干:A.旅客望着卫士。B.旅客出神。
3.缩句:旅客望着卫士出神。
(22) 爸爸只是在想孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。(换种说法,意思不变)
爸爸不仅是向孩子们介绍白杨树,而且也是他在表白着自己的心。
(23) 小孩掉河里,我们不能见死不救。(改成反问句)
小孩掉进河里,我们难道能见死不救吗?
(24) 我童年的发现很可笑。我很快乐,难以忘怀。(用关联词连句)
1、(虽然)童年的发现很可笑,(但是)我很快乐,难以忘怀。
2、(尽管)童年的发现很可笑,(但是)我很快乐,难以忘怀。
3、(尽管)童年的发现很可笑,我(还是)很快乐,难以忘怀。
“虽然……但是……”、“尽管……还是……”、“尽管……但是……”属于转折关系的关联词。
(25) 高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。(缩句)
高大挺拔的(定语)白杨树(主语)像一排士兵似的(定语)排列(谓语)在宽阔而笔直的马路(定语)两旁.
主要讲的就是:白杨树(主语)排列(谓语)在两旁.
白杨树排列……(句子残缺)
白杨树排列在两旁.句子简明完整...
(26) 我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。(修改病句)
我们迈着轻松的步子,怀着愉快的心情,来到公园。
(27) 祖父大笑起来,笑够了,把草拔下来,问我:“你每天吃的就是这个吗?”(请你把这句话转述给大家听)
祖父大笑起来,笑够了,把草拔下来,问他是不是每天吃的就是这个.
注:答案仅供参考