JavaScript jQuery课程设计剖析
JAVASCRIPT+JQUERY开发框架课程设计
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项目经验：掌握了JAVASCRIPT和 JQUERY的基本语法和用法，了解了 开发框架的设计思想和实现方法
个人能力水平的提高：通过课程设计， 提高了编程能力、问题解决能力和团 队协作能力，为以后的学习和工作打 下了坚实的基础
完成度：项目 是否按照预定 计划完成，是 否达到预期目
掌握jQuery的插件机制，如插件的使用、开 发等
掌握JavaScript和jQuery的跨浏览器兼容性问 题及解决方案
掌握JavaScript和jQuery在实际项目中的应用， 如前端开发、后端开发等
理解JavaScript的基本语法和编程思想 掌握JavaScript的常用API和框架 理解jQuery的基本原理和用法
优化和改进： 根据测试结 果进行优化 和改进，提 高代码质量 和性能
编写测试用例：根据需求文档编写测试用例，确保覆盖所有功能点 执行测试用例：使用自动化测试工具执行测试用例，观察测试结果 调试代码：根据测试结果定位问题，使用调试工具进行代码调试 修复问题：根据调试结果修复代码问题，确保功能正常 重复测试和调试：直到所有测试用例通过，确保功能稳定可靠
演示项目：项 目名称、功能 介绍、技术实
现
讲解项目：项 目背景、需求 分析、设计思 路、实现过程
展示技能： JavaScript、 jQuery、HTML、 CSS等技能应用
互动环节：提 问、答疑、讨 论，加深理解
课程设计成果：完成了一个基于 JAVASCRIPT+JQUERY的开发框架
项目教训：在开发过程中遇到了一些 困难和问题，如代码编写错误、性能 优化等问题，通过解决这些问题，提 高了解决问题的能力和经验
JavaScript+jQuery前端开发基础教程教案
JavaScript+jQuery前端开发基础教程教案第一章：JavaScript概述1.1 课程介绍本章节将介绍JavaScript的发展历程、特点以及应用场景。
使学生了解JavaScript的历史背景和基本概念，为后续学习打下基础。
1.2 教学目标了解JavaScript的历史和发展掌握JavaScript的基本特点掌握JavaScript的应用场景1.3 教学内容1.3.1 JavaScript的历史和发展1.3.2 JavaScript的基本特点1.3.3 JavaScript的应用场景1.4 教学方法采用讲解、案例演示、互动提问等方式进行教学。
1.5 课后作业简述JavaScript的历史和发展。
列举出JavaScript的三个基本特点。
说出JavaScript的应用场景。
第二章：HTML与CSS基础2.1 课程介绍本章节将介绍HTML和CSS的基本概念，以及如何使用它们来创建网页。
学生将学会如何编写HTML代码和应用CSS样式。
2.2 教学目标掌握HTML的基本结构了解CSS的作用和基本语法学会使用CSS样式化网页2.3 教学内容2.3.1 HTML基本结构2.3.2 CSS的基本语法和作用2.3.3 使用CSS样式化网页2.4 教学方法采用讲解、案例演示、互动提问等方式进行教学。
2.5 课后作业编写一个简单的HTML页面，包括、段落和图片。
尝试使用CSS样式化你的HTML页面，使其看起来更美观。
第三章：JavaScript基本语法和操作3.1 课程介绍本章节将介绍JavaScript的基本语法和基本操作，如变量、数据类型、运算符、控制语句等。
学生将学会如何编写简单的JavaScript代码。
3.2 教学目标掌握JavaScript的基本语法学会使用JavaScript进行基本操作3.3 教学内容3.3.1 JavaScript的基本语法3.3.2 变量和数据类型3.3.3 运算符和控制语句3.4 教学方法采用讲解、案例演示、互动提问等方式进行教学。
js课程设计思路
js课程设计思路一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握JavaScript的基础知识，包括变量、数据类型、运算符、控制结构等，培养学生编写简单的JavaScript程序的能力。
同时，通过学习JavaScript的面向对象编程，使学生了解对象、类、继承等概念，并能够运用面向对象的思想解决实际问题。
此外，课程还将培养学生的团队合作意识和问题解决能力，通过完成小组项目和解决实际问题，使学生能够将所学知识应用于实践，提高自身的综合素质。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括JavaScript的基础语法、变量、数据类型、运算符、控制结构等知识，以及面向对象编程的基本概念和方法。
具体包括以下几个部分：1.JavaScript基础语法和基本概念2.变量和数据类型3.运算符和表达式4.控制结构（条件语句、循环语句）5.函数和事件处理6.面向对象编程（对象、类、继承）7.团队合作项目和实际问题解决三、教学方法本课程将采用讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
具体方法如下：1.讲授法：教师讲解JavaScript的基本概念、语法和编程方法，为学生提供系统的知识结构。
2.讨论法：教师引导学生就某个问题进行讨论，培养学生的思考能力和团队合作意识。
3.案例分析法：教师通过分析典型案例，使学生了解JavaScript在实际应用中的原理和技巧。
4.实验法：学生动手编写JavaScript程序，进行实验操作，培养学生的实际编程能力和问题解决能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
具体资源如下：1.教材：选用权威、实用的JavaScript教材，为学生提供系统的学习材料。
2.参考书：提供相关的JavaScript参考书籍，丰富学生的知识视野。
3.多媒体资料：制作课件、教学视频等多媒体资料，增强课堂教学的趣味性和生动性。
4.实验设备：提供计算机、网络等实验设备，保障学生能够进行实际编程操作。
jqurey课程设计
jqurey课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握jQuery的基本概念、语法及功能特点，理解其与原生JavaScript的关系。
2. 学会使用jQuery选择器、事件处理、DOM操作等核心功能，能灵活运用解决实际问题。
3. 了解jQuery插件的使用和开发，掌握常见插件的安装和配置。
技能目标：1. 培养学生运用jQuery编写网页动态效果的能力，提高网页开发效率。
2. 培养学生具备独立分析和解决实际问题的能力，能结合具体需求使用jQuery进行编程。
3. 提高学生的团队协作能力，学会在项目中合理分工、协同开发。
情感态度价值观目标：1. 培养学生积极的学习态度，激发对前端开发的兴趣和热情。
2. 培养学生勇于尝试、不断探索的精神，提高面对困难的勇气和毅力。
3. 强调诚信、合作、尊重他人的重要性，培养良好的职业道德和团队精神。
课程性质：本课程为信息技术课程，旨在让学生掌握jQuery这一前端开发工具，提高网页开发效率。
学生特点：学生具备一定的HTML、CSS和JavaScript基础，对前端开发有一定了解，具备基本的编程能力。
教学要求：通过讲解、实践、讨论等多种教学方式，使学生在掌握jQuery基础知识的基础上，能独立完成实际项目开发，提高学生的实际操作能力和团队协作能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行后续的教学设计和评估。
二、教学内容1. jQuery概述- 理解jQuery的作用和优势- 掌握jQuery的引入方法2. jQuery选择器- 学习基本选择器、层次选择器、过滤选择器等- 实践使用选择器进行DOM元素操作3. jQuery事件处理- 掌握常见事件类型及使用方法- 学会使用事件绑定和解除绑定4. DOM操作- 学习DOM遍历、查找、创建、删除等操作- 掌握属性操作、样式操作、内容操作等方法5. jQuery动画与特效- 学习基本动画、滑动、淡入淡出等效果- 实践使用动画制作网页动态效果6. jQuery插件- 了解常见jQuery插件的使用和配置- 学习开发简单的jQuery插件7. 项目实践- 结合所学知识，进行团队项目开发- 针对具体需求，选择合适的jQuery功能进行实现教学内容依据课程目标，紧密围绕jQuery的核心功能，按照由浅入深的顺序组织。
《网页脚本技术(JavaScript+jQuery)》课程标准
课程名称：网页脚本技术(JavaScript+jQuery)学分：4计划学时：64适用专业：计算机应用技术1．前言1.1课程性质该课程是计算机应用技术专业用户界面设计方向的一门专业拓展课，是在网站前端设计、移动Web开发(Html5+CSS3)等专业课的基础上开设的，与网站项目管理、网站后台开发()等后续课程也有着紧密联系。
本课程遵循“以就业为导向，以学生为主体，以培养职业技能为中心”的原则进行课程设计与教学。
从实际应用的角度来理解JavaScript语言的语法和jQuery 库的应用，引导学生在完成各个网页特效设计任务的过程中，熟练掌握形式多样的网页特效的设计方法，培养学生网页特效分析和设计能力。
1.2设计思路本课程对就业方向所涵盖的岗位进行任务与职业能力分析，以实际工作任务为引领，以创新能力培养为主线，将课程知识体系整合为十个技能教学模块，在教学过程中注意体现学生设计能力培养的循序渐进性。
在教学内容和方法上贯彻“技能培养为主，知识够用为度”的教学思想，旨在培养学生的创新意识，提高岗位实践能力和适应能力。
在每个教学单元中设置了3条主线：教学流程主线、理论知识主线和操作任务主线。
充分考虑教学的要求，每个教学单元面向教学全过程设置了完整的教学环节，按照“教学导航->特效赏析->知识必备->引导训练->同步训练->考核评价”6个环节组织教学。
2．课程目标2.1总体目标通过本课程的学习使学生掌握JavaScript的基本语法概念和使用JavaScript 进行页面效果开发的基本思想；能熟练地用JavaScript语言进行浏览器端的脚本开发；能熟练使用jQuery进行Web页面处理。
培养学生规范编码和良好的程序设计风格；培养学生面向对象编程的思维和提高逻辑思维能力；培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力；培养良好的职业素质；培养团队协作和和谐的沟通能力；并为学生以后从事更专业化的软件开发工作或者学习后续课程打下良好的基础。
jquery课程设计报告
课程设计报告课程设计名称： jquery课程设计系部名称：中印计算机软件学院学生姓名：李壮壮班级： 13级计算机应用技术三班学号： 201301070081成绩：指导教师：范伟村开课时间：2015-2016学年第1学期一、什么是JQUERYjQuery是一个轻量级的跨浏览器的JavaScript库, 该库的重点在于JavaScript和HTML之间的互动. 它是2006年一月, 在BarCamp NYC由John Resig发布的. 目前10,000个最大网站的百分之二十都在使用它, jQuery是当今世界最为流行的JavaScript库.jquery是继prototype之后又一个优秀的javascript库。
它是轻量级的js库，它兼容Css3，还兼容各种浏览器（IE 6.0+, FF 1.5+, Safari 2.0+, Opera 9.0+），jQuery2.0及后续版本将不再支持IE6/7/8浏览器。
jQuery使用户能更方便地处理HTML（标准通用标记语言下的一个应用）、events、实现动画效果，并且方便地为网站提供AJAX交互。
jQuery还有一个比较大的优势是，它的文档说明很全，而且各种应用也说得很详细，同时还有许多成熟的插件可供选择。
jQuery 能够使用户的html页面保持代码和html内容分离，也就是说，不用再在html 里面插入一堆js来调用命令了，只需要定义id即可。
jQuery是一个兼容多浏览器的javascript库，核心理念是write less,do more(写得更少,做得更多)。
jQuery在2006年1月由美国人John Resig在纽约的barcamp发布，吸引了来自世界各地的众多JavaScript高手加入，由Dave Methvin率领团队进行开发。
如今，jQuery已经成为最流行的javascript库，在世界前10000个访问最多的网站中，有超过55%在使用jQuery。
网页设计与制作——JavaScript+jQuery标准教程 教案 第2章 JavaScript基础
电子商务网页设计与制作
授课教案
学年第学期
课前：
【教师布置调研任务】
调研主题：《了解JavaScrip的语法规则》
要求：以小组为单位，通过网络查找的方式了解JaVaSeriP的语法规则。
制作汇报PPT,提交到“微信群”。
【学生调研，教师线上指导】
学生采用线上调研的方式，开展调研。
教师使用“微信群”对学生进行指导。
（教师对各组调研成果进行评价】
教师查阅学生调研结果PPT,对每个小组的PPT进行评价，记录评价成绩，并挑选出优秀作品。
课后：
【学生使用JaVaSCriP代码设计一个根据分数评价等级的程序】
小组成员团结协作，练习使用JaVaSCriP代码的相关内容；使学生掌握使用JaVaSCriP 代码编程的能力。
教师使用“微信群”对学生进行指导。
填表说明：1本页可续页；2.教学方法如：项目教学、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等;
3.教学手段如：课件演示、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、视频讲解、网络课程等。
jqx教学重难点设计
JQX教学重难点设计引言：JQX（JQuery eXtensions）是一个基于JavaScript库的扩展库，它通过对JQuery库进行扩展，提供了更多的功能和特性。
在JQX的教学过程中，学生可能会遇到一些重要而棘手的难题。
本文将探讨JQX教学中的重难点，并提供一些有效的解决方案，以帮助教师和学生更好地掌握和理解JQX的实用技术。
一、选择器的灵活运用选择器是JQX中最基础且最重要的部分之一。
学生在学习JQX 时，经常会遇到选择器灵活运用方面的困惑。
为了帮助学生理解和掌握选择器的使用，教师可以引导学生进行实践操作。
以下是一些建议的实践活动：1. 创建一个包含不同类别元素的HTML页面，并使用不同的选择器选取它们。
教师可以示范使用元素选择器、类选择器、ID选择器以及属性选择器等。
2. 在一个具有层级关系的HTML结构中，选择特定的元素进行样式修改。
教师可以引导学生使用父子选择器、相邻选择器和同胞选择器等。
3. 针对常见的表单元素，教师可以引导学生使用相关的选择器进行操作。
比如通过选择器选取表单元素的值、设定表单元素的属性等。
通过这些实践活动，学生可以更好地理解选择器的使用规则和注意事项，提高对选择器的熟练度和灵活运用能力。
二、事件处理与绑定事件处理与绑定是JQX教学中另一个重要而棘手的难点。
学生需要掌握如何通过JQX来绑定和处理不同种类的事件，以及如何传递参数、获取事件对象等。
以下是一些解决方案：1. 教师可以设计一系列与事件处理相关的实际问题，并要求学生使用JQX来解决。
比如，当鼠标悬停在某个元素上时，改变另一个元素的颜色等。
2. 引导学生使用各种不同的事件处理方法，如click()、mouseover()、keydown()等，并对比它们之间的异同点。
3. 引导学生使用on()方法来绑定事件，以及使用off()方法来解除事件绑定。
通过上述实践，学生可以更加熟悉和掌握事件处理与绑定的技巧，从而提高代码的可读性和可维护性。
JavaScript jQuery开发框架课程设计剖析
JavaScript+jQuery 开发框架课程设计题目网络站点院（系）信息工程学院专业班级学生姓名学号设计地点指导教师起止时间：2016年5月30日至2016年6月5日站点截图基于javascript的网站开发摘要JavaScript是开发WEB应用程序不可或缺的一种语言，无论是为web页面增加交互性还是创建整个应用程序，如果没有Javascript，今天的web就不是现在这个样子了。
JavaScript是具有正式规范的基于标准语言；然而，正如任何一个web开发人员所告诉你的那样，几乎每个web浏览器对这个规范的解释都不同。
本网站充分的结合了HTML与CSS的结合充分显示了网站的动态效果，是客户与网站能够充分的结合，进行信息的交换信息不断的进行更新。
基于新闻管理网站，国外新闻页面更具有代表性，是网站最标准型之一，通过Javascript 脚本的交互式该页面更好与其他的页面相互结合。
同时通常页面的下载是按照代码的排列顺序，而表格布局代码的排列代表从上向下，从左到右，无法改变。
而通过CSS控制，您可以任意改变代码的排列顺序，比如将重要的右边内容先加载出来。
关键字：Javascript脚本目录一、前言 11.1课程设计 (1)1.2课程设计目标 (1)二、关键技术 12.1HTML相关概念 (1)2.2css (2)2.3javascript (3)一、总体设计 33.1网站总体架构 (3)3.2网站软件结构 (4)3.3网站功能设计 (4)二、详细设计84.1中文日历 (8)4.2主页代码 (8)五、课设总结22六、参考文献23一、前言1.1课程设计思路：设计一个交互性强网络站点大量运用CSS样式等，美化网站，提升网站的吸睛度。
1.2课程设计目标1.能够熟练使用css结合html，利用代码编写出日历雏形，。
2．熟练使用javascript和cookie实现日期精准查询，从而提高网页访问速度。
3．熟练使用javascript中的内建对象最终实现一个中文日历的雏形。
课程设计jquery
课程设计jquery一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握jQuery的基本概念和操作方法，能够运用jQuery编写简单的网页交互代码。
1.了解jQuery的概念和基本用法。
2.掌握jQuery的选择器、事件处理、动画和AJAX等基本功能。
3.能够使用jQuery选择器获取页面元素，并进行操作。
4.能够使用jQuery处理各种事件，如点击、滑动、加载等。
5.能够使用jQuery编写简单的动画效果。
6.能够使用jQuery进行AJAX请求，实现与服务器的数据交互。
情感态度价值观目标：1.培养学生对编程的兴趣和热情，提高学生的问题解决能力。
2.培养学生团队合作精神，鼓励学生在课堂上积极交流和分享。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括jQuery的基本概念、选择器、事件处理、动画和AJAX等。
1.jQuery的基本概念：介绍jQuery的背景、优点和基本用法。
2.jQuery选择器：学习基本选择器、属性选择器、内容选择器等。
3.jQuery事件处理：学习事件的概念、绑定和解绑事件、事件对象等。
4.jQuery动画：学习基本的动画效果、淡入淡出、滑动等。
5.jQuery AJAX：学习AJAX的概念、使用jQuery进行AJAX请求和响应处理。
三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法和实验法相结合的教学方法。
1.讲授法：通过讲解和演示，使学生了解和掌握jQuery的基本概念和操作方法。
2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生学会如何运用jQuery解决实际问题。
3.实验法：通过编写代码和进行实验，巩固学生对jQuery的理解和应用能力。
四、教学资源本课程的主要教学资源包括教材、多媒体资料和实验设备。
1.教材：提供一本关于jQuery的教材，用于学生自学和参考。
2.多媒体资料：提供一些关于jQuery的教学视频和演示文稿，帮助学生更好地理解和掌握知识。
3.实验设备：提供计算机和网络环境，让学生能够进行实际编程和实验。
JavaScript+jQuery前端开发基础教程教案
Window对象、Document对象、表单对象
第7章AJAX
使用AJAX完成HTTP请求、使用<script>完成HTTP请求
第8章jQuery简介
引入jQuery
第9章jQuery选择器和过滤器
jQuery()函数、基础选择器、层级选择器、过滤器
教学难点重 点
第10章操作页面元素
2.3.2 switch语句
2.3.3 for循环
2.3.4 while循环
2.3.5 do/while循环
2.3.6 continue语句
2.3.7 break语句
实验课内容：
2.4编程实践：输出数字图形
授课题目：第3章数组和函数
授课方式
（请打√）
理论课□ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□
课时
2.1数据类型和变量
2.1.1数据类型
2.1.2变量
2.2运算符与表达式
2.2.1算术运算符
2.2.2字符串运算符
2.2.3关系运算符
2.2.4逻辑运算符
2.2.5位运算符
2.2.6赋值运算符
2.2.7特殊运算符
2.2.8运算符的优先级
2.2.9表达式中的数据类型转换
2.3流程控制语句
2.3.1 if语句
6.1.6 Screen对象
6.1.7窗口操作
6.1.8用ID引用HTML标记
6.2 Document对象
6.2.1常用属性和方法
6.2.2动态输出文档
6.2.3了解DOM
6.2.4获得HTML标记的引用
6.2.5遍历文档结点
6.2.6访问HTML标记属性
6.2.7访问HTML标记内容
jquery课程设计报告总结
jquery课程设计报告总结一、引言本报告是关于jquery课程设计的总结，主要介绍了本次课程设计的目的、背景、内容和成果。
二、课程设计目的和背景jquery是一种流行的JavaScript库，它简化了JavaScript编程，使得网页开发更加容易。
为了帮助学生掌握jquery编程技能，本次课程设计旨在让学生通过实践掌握jquery基础知识和应用技巧，并且培养学生解决实际问题的能力。
三、课程设计内容1. jquery基础知识本部分主要介绍jquery的基础知识，包括选择器、事件处理、动画效果等。
通过讲解和实践演示，学生可以掌握如何使用jquery来操作HTML元素。
2. jquery插件开发本部分主要介绍如何使用jquery开发插件。
通过讲解和实践演示，学生可以掌握如何编写自定义的jquery插件，并且了解如何使用已有的插件。
3. jquery与Ajax技术本部分主要介绍如何使用jquery与Ajax技术进行数据交互。
通过讲解和实践演示，学生可以掌握如何使用jQuery.ajax()方法来向服务器发送请求，并且处理服务器返回的数据。
四、课程设计成果1. 学生能够熟练使用jquery操作HTML元素，实现动态效果。
2. 学生能够编写自定义的jquery插件，并且了解如何使用已有的插件。
3. 学生能够使用jquery与Ajax技术进行数据交互，并且处理服务器返回的数据。
五、课程设计总结通过本次课程设计，学生不仅掌握了jquery基础知识和应用技巧，还培养了解决实际问题的能力。
同时，学生也了解到了jquery在网页开发中的重要性和应用价值。
希望本次课程设计对学生的职业发展有所帮助。
javascript程序设计课程设计
javascript程序设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 了解JavaScript的基本概念、语法和结构，掌握基本的数据类型、运算符、控制结构等编程知识。
2. 学会使用JavaScript进行网页交互设计，掌握DOM操作、事件处理、表单验证等核心技术。
3. 理解闭包、原型链等高级概念，了解JavaScript的面向对象编程。
技能目标：1. 能够运用JavaScript编写简单的程序，实现基本的逻辑运算和功能。
2. 能够独立完成网页的交互设计，如动态加载、数据验证、用户交互等。
3. 能够分析和解决JavaScript编程中的问题，具备一定的调试和优化能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对编程的兴趣和热情，提高主动学习和解决问题的能力。
2. 培养学生的团队协作精神，学会与他人分享和交流编程经验。
3. 培养学生的创新意识，鼓励尝试新技术，勇于挑战编程难题。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，以培养学生的编程能力和实际应用为主。
学生特点：学生具备一定的计算机操作基础，对编程有一定兴趣，但可能缺乏系统的编程知识和实践经验。
教学要求：结合课本，注重理论与实践相结合，通过案例分析和实际操作，引导学生掌握JavaScript编程技能，培养学生解决问题的能力和创新精神。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. JavaScript基础：- 数据类型与变量- 运算符与表达式- 控制结构（条件语句、循环语句）- 函数的定义与调用- 作用域与闭包2. 网页交互设计：- DOM操作（节点查找、创建、修改、删除）- 事件处理（事件绑定、事件冒泡、事件委托）- 表单验证与处理3. 面向对象编程：- 对象与构造函数- 原型与原型链- 类与继承4. 进阶技巧：- 异常处理- 代码调试与优化- 事件驱动编程教学内容安排与进度：1. 第一周：JavaScript基础（数据类型、变量、运算符、控制结构）2. 第二周：JavaScript基础（函数、作用域、闭包）3. 第三周：网页交互设计（DOM操作、事件处理）4. 第四周：网页交互设计（表单验证与处理）5. 第五周：面向对象编程（对象、构造函数、原型链）6. 第六周：面向对象编程（类与继承）及进阶技巧（异常处理）7. 第七周：进阶技巧（代码调试与优化、事件驱动编程）本教学内容根据课程目标，结合课本章节，系统性地安排了JavaScript程序设计的相关知识，确保学生能够逐步掌握编程技能，并应用于实际项目中。
JavaScript+jQuery前端开发基础教程教案
重点：JavaScript编程工具Visual StudioCommunity 2017、JavaScript基本语法
难点：
作业、讨论题、思考题：
课后习题
课后总结分析：
教学内容
备注
理论课主要教学内容：
1.1 JavaScript简介
1.1.1 JavaScript版本
1.1.2 JavaScript特点
3.2.2调用函数
3.2.3带参数的函数
3.2.4函数的嵌套
3.2.5递归函数
3.3内置函数
实验课内容：
3.4编程实践：模拟汉诺塔移动
授课题目：第4章异常和事件处理
授课方式
（请打√）
理论课□ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□
课时
安排
理论课：2
实验课：1
教学大纲要求：让学生掌握异常处理、事件处理。
教 案
课 程 名 称
JavaScript+jQuery前端开发基础教程
课 程 代 码
系(部)
教研室(实验室)
授 课 教 师
职vaScript+jQuery前端开发基础教程（微课版）
总计：64学时
课 程
类 别
专业课
课程代码
讲授：42学时
实验：22学时
其他：学时
授 课
教 师
学 分
1.2 JavaScript编程工具
1.2.1下载安装Visual StudioCommunity 2017
1.2.2使用Visual Studio
1.2.3使用浏览器开发人员工具
1.3在HTML中使用JavaScript
1.3.1使用<script>标记嵌入脚本
javascript+jquery程序设计第16章 综合开发实例
javascript+jquery程序设计第16章综合开发实例标题：JavaScript + jQuery程序设计第16章综合开发实例引言概述：JavaScript和jQuery是当今最流行的前端开发语言和框架，能够实现丰富的网页交互和动态效果。
本文将以JavaScript + jQuery程序设计第16章的综合开发实例为主题，探讨如何利用这两种工具进行综合开发。
正文内容：1.1 实例背景1.2 开发需求1.3 技术选型2.1 页面布局2.2 样式设计2.3 交互效果3.1 数据处理3.2 表单验证3.3 数据存储4.1 Ajax请求4.2 服务器交互4.3 异步更新5.1 动态效果5.2 图片轮播5.3 页面滚动6.1 性能优化6.2 代码调试6.3 兼容性处理总结：1. 实例背景：介绍本次综合开发实例的背景，例如一个电商网站或社交平台。
2. 开发需求：详细描述开发过程中的需求，包括页面布局、样式设计和交互效果等。
3. 技术选型：解释为什么选择JavaScript和jQuery作为开发工具，介绍它们的优势和适用场景。
正文内容：1. 页面布局：讲解如何使用HTML和CSS进行页面布局，包括网格系统、响应式设计等。
2. 样式设计：介绍如何使用CSS样式美化页面，包括颜色、字体、边框等的设置。
3. 交互效果：通过JavaScript和jQuery实现页面的交互效果，如按钮点击、下拉菜单等。
4. 数据处理：讲解如何使用JavaScript处理页面中的数据，包括数据的获取、处理和展示。
5. 表单验证：介绍如何使用JavaScript对表单进行验证，确保用户输入的数据合法有效。
6. 数据存储：通过JavaScript将数据存储到本地或服务器，实现数据的持久化和共享。
7. Ajax请求：使用jQuery的Ajax功能，实现页面的异步请求和响应。
8. 服务器交互：介绍如何与服务器进行数据交互，包括发送请求和接收响应。
零点起飞学JavaScript+jQuery课程设计
零点起飞学JavaScript+jQuery课程设计一、课程概述JavaScript是现代Web开发中必不可少的一部分，而jQuery又是JavaScript中非常流行和广泛应用的一个库。
因此，无论是从前端开发还是从应用程序设计、Web渗透测试的角度来看，都需要对JavaScript和jQuery认真学习。
本课程主要以入门基础、实例操作、项目综合、案例分析四个部分进行，旨在通过讲解基础知识和实践项目让学员熟练掌握JavaScript 与jQuery。
二、课程大纲1. 入门基础1.1 JavaScript语言基础•JavaScript的历史演变•JavaScript的基础语法•常用数据类型：字符串、数字、布尔型等•运算符和表达式1.2 jQuery基础•jQuery概述•jQuery选择器•jQuery操作DOM元素1.3 JavaScript高级概念•正则表达式•原型、对象•函数、闭包•异步编程2. 实例操作2.1 jQuery实例操作•jQuery事件处理•jQuery动画效果•jQuery插件使用2.2 JavaScript实例操作•Array常用方法•Date常用方法•字符串常用方法3. 项目综合3.1 基于Bootstrap和jQuery的ToDoList•需求分析和UI设计•前端实现•后端数据交互4. 案例分析4.1 案例1：jQuery获取数据并生成表格•案例分析•jQuery实现方式•AJAX交互4.2 案例2：JavaScript实现图片轮播效果•案例分析•JavaScript实现方式•优化三、课程设计思路JavaScript和jQuery学习不仅需要有实际操作，而且还需要有实战项目来巩固学习，因此，本次课程设计主要以《JavaScript高级程序设计》和《jQuery基础教程》两本书为主要参考，依据学生群体之需，特地增加了一个项目和两个案例，帮助学生将理论应用到实际工作当中，提高实际编码能力。
JavaScript+jQuery课程设计
JavaScript+jQuery开发框架课程设计题目htm15海贼王单页时差滚动特效院（系）信息工程学院专业班级学生姓名学号设计地点 4号实验楼104指导教师陈洋起止时间：2015年6月8日至2015年6月12日目录1 前言 (3)1.1课程设计思路 (3)1.2课程设计目标 (3)2 关键技术 (4)2.1 内容 (4)2.2 要求 (5)3 总体设计 (5)4 详细设计 (6)5 运行结果 (17)6 结束语 (18)7 参考文献 (19)1 前言能更好的融入进HTML5网页中。
能使HTML5的网页动态效果更佳。
Javascript是一种非常好的语言。
使我们的浏览网页更丰富多彩。
、1.1课程设计思路理解在html5网页中插入javascript的方法1.2课程设计目标1.能够熟练javascript，通过咨询和考察，最终确定并实现网页布局。
同时使用动态样式表甚至可以让图片的切换获得多种转场效果。
2．熟练使用javascript和css中的内建对象最终实现视差滚动的特效。
2 关键技术2.1 内容Javascript在网页的用法Javascript加入网页有两种方法：1、直接加入HTML文档这是最常用的方法，大部分含有Javascript的网页都采用这种方法，如：<script language="Javascript"><!--document.writeln("这是Javascript！采用直接插入的方法！");//-Javascript结束--></script>在这个例子中，我们可看到一个新的标签：<script>……</script>，而<script language="Javascript”> 用来告诉浏览器这是用Javascript编写的程序，需要调动相应的解释程序进行解释。
jqx教学环节设计
JQX教学环节设计1. 引言在现代教育中，教学环节的设计是发挥教师教学能力和激发学生学习兴趣的重要环节。
本文将讨论JQX（JavaScript Query XML）教学环节的设计，旨在帮助教师有效地教授JQX的相关知识和技能。
2. 教学目标在设计JQX教学环节之前，首先要确定教学目标。
以下是一些可能的教学目标：- 理解JQX的基本概念和使用方法；- 能够编写JQX代码来对XML进行查询和操作；- 熟悉JQX的常用API及其相关参数；- 掌握JQX与HTML、CSS的结合使用；- 能够应用JQX解决实际问题。
3. 教学内容JQX教学内容应根据教学目标来确定。
以下是一些可能的教学内容：3.1 JQX基本概念和使用方法- 介绍JQX的起源和背景；- 解释JQX的作用和优势；- 演示JQX的基本语法和使用方法；- 提供一些JQX的实例让学生动手练习。
3.2 JQX的高级特性- 解释JQX的选择器和过滤器的使用方法；- 探讨JQX的事件处理机制；- 演示JQX的动画效果和特效；- 分享一些JQX的最佳实践。
3.3 JQX与HTML、CSS的结合使用- 介绍如何在HTML页面中引入JQX库；- 演示如何使用JQX选择器选中HTML元素；- 解释如何使用JQX来修改HTML元素的样式和内容。
3.4 JQX解决实际问题- 提供一些实际问题场景，如表单验证、数据筛选等；- 分析问题并给出解决方案，引导学生使用JQX来实现。
4. 教学方法为了有效地传达JQX的知识和技能，教师可以采用多种教学方法，如下所示：4.1 讲授与演示结合- 通过讲授和示范演示JQX的基本概念和使用方法；- 提供生动的实例让学生理解和练习。
4.2 互动式学习- 开展小组讨论和合作，让学生分享彼此的理解和经验；- 提供问题解答环节，鼓励学生提问和解答问题。
4.3 实践和案例分析- 提供实际问题场景，让学生动手实践解决方案；- 引导学生分析不同的解决方案的优缺点和适用性。
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JavaScript+jQuery 开发框架课程设计题目基于javascript的用户登录院（系）信息工程学院专业班级 14级计算机应用技术2班学生姓名丁文彬学号 1432101205设计地点新华学院教13指导教师陈洋起止时间：2016年5月30日至2016年6月5日目录一、前言------------------------------------------ 31.1课程设计思路---------------------------------- 31.2课程设计目标---------------------------------- 3二、关键技术--------------------------------------- 42.1HTML相关概念---------------------------------- 4 2.2css ------------------------------------------- 52.3javascript ------------------------------------ 6三、总体设计---------------------------------------- 7四、详细设计--------------------------------------- 9五、运行结果--------------------------------------- 19六、课设总结--------------------------------------- 19七、参考文献--------------------------------------- 22一、前言1.1课程设计思路在日常生活中我们常常登录用户界面都需要输入验证码，使用验证码可有效防止非法用户的暴力尝试，在现在的很多网站中都使用了各种验证码。
在本课程设计中我们采用了较为简单的验证码，就是采用随机产生的数字或符号，生成一幅图片，图片里加上一些干扰，由用户识别其中的验证码信息，输入表单提交网站验证，验证成功后才能使用某项功能。
在此我通过定义字符集数字、字母实组成验证码，在利用函数表达式for循环生成6位验证码，验证码输入完成后确定提交弹出提示框。
另外在此登录页面中还加入了万年历方便用户查看日期和时间。
1.2课程设计目标1. 熟练使用javascript和css中的内建对象最终实现一个登录页面的雏形。
2．熟练使用Get函数的使用和日期函数的调用，从而方便用户查看时间。
3．熟练使用javascript和html实现用户登录，从而提高网页访问速度。
4．能够熟练javascript，通过咨询和考察，最终确定并实验证登录。
同时使用户信息更加安全。
二、关键技术2.1HTML相关概念1.HTML语言HTML语言(Hypertext Markup Language，中文通常称为超文本置标语言或超文本标记语言)是一种文本类、解释执行的标记语言，它是Internet上用于编写网页的主要语言。
用HTML编写的超文本文件称为HTML文件。
在WWW上，通常使用的发布语言是HTML，即超文本标识语言。
当用浏览器打开网页时，浏览器读取网页中的HTML代码，分析其语法结构，然后根据解释的结果显示网页内容，正是因为如此，制作网页的时候，如果不涉及HTML语言，几乎是不可能的。
如图：WWW三个组成部分图2-1WWW的组成2.HTML文件结构<HTML><HEAD> <head>元素出现在文档的开头部分。
<head>与</head>之间的内容不会在浏览器的文档窗口显示，但是其间的元素有特殊重要的意义。
<title></title> <title>元素定义HTML文档的标题。
<title>与</title>之间的内容将显示在浏览器窗口的标题栏。
</HEAD><BODY>HTML 文件的正文//<body>元素表明是HTML文档的主体部分。
在<body>与</body>之间，通常都会有很多其它元素；这些元素和元素属性构成HTML文档的主体部分。
</BODY></HTML>元素：是HTML语言的基本部分。
元素总是成对出现，每一对元素一般都有一个开始的标记（如<body>），也有一个结束的标记（如</body>）。
元素的标记要用一对尖括号括起来，并且结束的标记总是在开始的标记前加一个斜杠。
HTML元素属性:HTML元素可以有自己的相关属性，每一个属性还可以由我们网页编制者赋一定的值。
元素属性出现在元素的< >内，并且和元素名之间有一个空格分隔；属性值用“”引起来。
2.2css1.css简介级联样式表（Cascading Style Sheet）简称“CSS”，它是用来进行网页风格设计。
通过设立样式表，可以统一地控制HTML中各标签的显示属性。
级联样式表可以使人更能有效地控制网页外观。
使用级联样式表，可以扩充精确指定网页元素位置，外观以及创建特殊效果的能力。
2.css文件当要在站点上所有或部份的网页上一致地应用相同样式时，可使用外部样式表。
在一个或多个外部样式表中定义样式，并将它们链接到所有网页，便能确保所有网页外观的一致性。
如果人们决定更改样式，只需在外部样式表中作一次更改，而该更改会反映到所有与该样式表相链接的网页上。
通常外部样式表以 .css 做为文件扩展名，例如 Mystyles.css。
2.3javascript1．javascript语言JavaScript是一种基于对象和事件驱动并具有相对安全性的客户端脚本语言。
同时也是一种广泛用于客户端Web开发的脚本语言，常用来给HTML网页添加动态功能，响应用户的各种操作。
2.JavaScript嵌入HTML文件JavaScript代码可直接嵌入HTML文件中，随网页一起传送到客户端浏览器，然后通过浏览器来解释执行。
1)、JavaScript 语句插入 HTML的方式：（1)使用 <SCRIPT> 标签将语句嵌入文档（2)将 JavaScript 源文件(.js)链接到 HTML 文档中2)、JavaScript 语句插入 HTML的位置：（1)body部分的JS（2)head部分的JS：当脚本被调用、事件被触发时执行，可保证在调用函数前，脚本已载入三、总体设计3.1通过定义字符集数字、字母实组成验证码var codeChars = new Array(0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,'a','b','c','d','e','f','g','h','i','j','k','l','m','n','o','p','q',' r','s','t','u','v','w','x','y','z', 'A', 'B', 'C', 'D', 'E', 'F ', 'G', 'H', 'I', 'J', 'K', 'L', 'M', 'N', 'O', 'P', 'Q', 'R', 'S', 'T', 'U', 'V', 'W', 'X', 'Y', 'Z');3.2 通过函数表达式for循环生成6位验证码var codeLength = 6;for (var i = 0; i < codeLength; i++){var charNum = Math.floor(Math.random() * 52);code += codeChars[charNum];}if (checkCode){checkCode.className = "code";checkCode.innerHTML = code;}}3.3 通过输入验证码确定提交弹出提示框function validateCode(){var inputCode = document.getElementById("inputCode").value;if (inputCode.length <= 0){alert("请输入验证码！");}else if (inputCode.toUpperCase() != code.toUpperCase()){alert("验证码输入有误！");createCode();}else{alert("验证码正确！");}}3.4 通过时间函数获取当前时间<div id="timer" style="font:11px tahoma;height:10px;"> </div><script>setInterval("timeStr=newDate().toLocaleString();timer.innerText=timeStr;",1000) </script>3.5完成效果四、详细设计4.1网页的用户登录界面网站的网页的用户登录界面为用户的用户名和密码输入界面，并且包含验证码如果用户验证码输入错误则显示输入错误，同样输入正确也会显示。
用Javascript写入程序和读取程序。
登录信息主要包括用户名、密码、验证码。
<title>JavaScript验证码生成代码</title><meta charset="utf-8"/><head runat="server"><title></title><style type="text/css">.code{background:url(code.gif);font-family:Arial;font-style:italic;color:blue;font-size:18px;border:0;padding:2px 3px;letter-spacing:3px;font-weight:bolder;float:left;cursor:pointer;width:85px;height:35px;line-height:40px;text-align:center;vertical-align:middle;margin-left:235px;margin-top:-30px;}a{text-decoration:none;font-size:12px;color:#288bc4;margin-top:-30px;}#formwrapper {width:410px;margin:150px auto;padding:20px;text-align:left;border:3px ridge;}</style><script language="javascript" type="text/javascript">var code;function createCode() {code = "";var codeLength = 6; //验证码的长度var checkCode = document.getElementById("checkCode");var codeChars = new Array(0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 'a','b','c','d','e','f','g','h','i','j','k','l','m','n','o','p','q','r','s','t','u','v','w','x','y','z','A', 'B', 'C', 'D', 'E', 'F', 'G', 'H', 'I', 'J', 'K', 'L', 'M', 'N', 'O', 'P', 'Q', 'R', 'S', 'T', 'U', 'V', 'W', 'X', 'Y', 'Z'); //所有候选组成验证码的字符，当然也可以用中文的for (var i = 0; i < codeLength; i++){var charNum = Math.floor(Math.random() * 52);code += codeChars[charNum];}if (checkCode){checkCode.className = "code";checkCode.innerHTML = code;}}function validateCode(){var inputCode =document.getElementById("inputCode").value;if (inputCode.length <= 0){alert("请输入验证码！");}else if (inputCode.toUpperCase() != code.toUpperCase()) {alert("验证码输入有误！");createCode();}else{alert("验证码正确！");}}</script></head><body onload="createCode()"><div id="formwrapper" ><div><form id="form1" runat="server" onsubmit="validateCode()"> <label for="Name" style=" margin-left:0.5px">用户名：</label><input type="text" name="Name" id="Name" size="18" maxlength="30" /><br /><div><label for="password" style=" margin-left:16px">密码：</label><input type="password" name="password" id="password" size="18" maxlength="15" /><br /><label for="password">请输入：</label><input type="text" id="inputCode" style="" /><div class="div" id="checkCode"onclick="createCode()" ></div><div style="margin-top:-20px; margin-left:330px"><a href="#" onclick="createCode()">看不清换一张</a></div><br/><input id="Button1" onclick="validateCode();"type="button" value="确定" style=" margin-left:90px" /><input id="Button1" onclick="validateCode();"type="button" value="取消" style=" margin-left:10px" /></form></div></div></body></html>4.2网页的日历插件<HTML><HEAD><TITLE>万年历</TITLE><meta http-equiv="Content-Language" content="zh-cn" /><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8" /> <script language="JavaScript"><!--//设置当前时间函数function setToday(){var now=new Date();var day=now.getDate();var month=now.getMonth();var year=now.getYear();if(year<2000)year=year+1900;this.focusDay=day;document.wannianli.month.selectedIndex=month;document.wannianli.year.value=year;displayCalendar(month,year);}//判断输入的年份是否为四位数function isFourDigitYear(year){if(year.length!=4){alert("请输入四位数年份");document.wannianli.year.select();document.wannianli.year.focus();}else{return true;}}//显示从表单提交的单击查看按钮所显示的日历function selectDate(){var year=document.wannianli.year.value;if(isFourDigitYear(year)){var day=0;var month=document.wannianli.month.selectedIndex; displayCalendar(month,year);}}//显示前一年的日历function setPreviousYear(){var year=document.wannianli.year.value;if(isFourDigitYear(year)){var day=0;var month=document.wannianli.month.selectedIndex; year--;document.wannianli.year.value=year;displayCalendar(month,year);}}//显示前一月的日历function setPreviousMonth(){var year=document.wannianli.year.value;if(isFourDigitYear(year)){var day=0;var month=document.wannianli.month.selectedIndex; if (month==0){month=11;if(year>1000){year--;document.wannianli.year.value=year;}}else{month--;}document.wannianli.month.selectedIndex=month;displayCalendar(month,year);}}//显示下一个月的所选年份的日历function setNextMonth(){var year=document.wannianli.year.value;if(isFourDigitYear(year)){var day=0;var month=document.wannianli.month.selectedIndex; if(month==11){month=0;year++;document.wannianli.year.value=year;}else{month++;}document.wannianli.month.selectedIndex=month;displayCalendar(month,year);}}//显示下一年的日历function setNextYear(){var year=document.wannianli.year.value;if(isFourDigitYear(year)){var day=0;var month=document.wannianli.month.selectedIndex; year++;document.wannianli.year.value=year;displayCalendar(month,year);}}//日历输入函数function displayCalendar(month,year){month=parseInt(month);year=parseInt(year);var i=0;var days=getDaysInMonth(month+1,year);var firstOfMonth=new Date(year,month,1);//日期所在月份的第几天var startingPos=firstOfMonth.getDay();days += startingPos;//输出日历表头、换行和虚线document.calButtons.calPage.value = "Su Mo Tu We Th Fr Sa ";document.calButtons.calPage.value += "\n---------------------"; //在月前没有日期的位置输出空格for (i = 0; i < startingPos; i++){if (i%7==0)document.calButtons.calPage.value += "\n";document.calButtons.calPage.value += " ";}//在被7整除余数为零时换行for ( i=startingPos; i<days; i++){if (i%7==0) document.calButtons.calPage.value +="\n";//当日期小于10时，前面加0if (i-startingPos+1<10)document.calButtons.calPage.value += "0";document.calButtons.calPage.value += i-startingPos+1;document.calButtons.calPage.value += " ";}//在超过日期数的位置上输出空格for (i=days;i<42;i++){if (i%7==0)document.calButtons.calPage.value +="\n";document.calButtons.calPage.value +=" ";}document.wannianli.Go.focus();}function getDaysInMonth(month,year){var days;if( month==1 || month==3 || month==5 || month==7 || month==8 || month==10 || month==12 )days=31;else if (month==4 || month==6 || month==9 || month==11 )days=30;else if (month==2 ){if (isLeapYear(year)){days=29;}else{days=28;}}return(days);}function isLeapYear (Year){if (((Year%4)==0 )&& ((Year%100)!=0) || ((Year%400)==0)){return(true);}else{return(false);}}//End--></script><H2>万年历</H2><TABLE CELLPADDING=0 CELLSPACING=0 BORDER=0><FORM NAME="wannianli" onSubmit="return false;"><TR><TD COLSPAN=7><CENTER><SELECT NAME="month" onChange="selectDate()"><OPTION>一月</OPTION><OPTION>二月</OPTION><OPTION>三月</OPTION><OPTION>四月</OPTION><OPTION>五月</OPTION><OPTION>六月</OPTION><OPTION>七月</OPTION><OPTION>八月</OPTION><OPTION>九月</OPTION><OPTION>十月</OPTION><OPTION>十一月</OPTION><OPTION>十二月</OPTION></SELECT><INPUT NAME="year" TYPE=TEXT SIZE=4 MAXLENGTH=4><INPUT TYPE="button" NAME="Go" value="查看" onClick="selectDate()"> </CENTER></TD></TR></FORM><tr><td align="center"><script language="Jscript">function today(){var now=new Date();var day=now.getDate();var month=now.getMonth();var year=now.getYear();if(year<2000)year=year+1900;document.write("今天："+year+"年"+(month+1)+"月"+day+"日");}</script><script language="javascript">today();</script></td></tr><FORM name="calButtons"><TR><TD align="center"><textarea FONT="Courier" name="calPage" WRAP=no ROWS=9 COLS=22 ></textarea></td></tr><TR><TD><CENTER><p><INPUT TYPE=BUTTON NAME="previousYear" VALUE="前一年"onClick="setPreviousYear()"><INPUT TYPE=BUTTON NAME="previousYear" VALUE="前一月"onClick="setPreviousMonth()"><INPUT TYPE=BUTTON NAME="previousYear" VALUE="今天"onClick="setToday()"><INPUT TYPE=BUTTON NAME="previousYear" VALUE="后一月"onClick="setNextMonth()"><INPUT TYPE=BUTTON NAME="previousYear" VALUE="后一年"onClick="setNextYear()"></p></CENTER></TD></TR></form></TABLE></center><hr /></BODY></HTML>五、运行结果4.1网页的日历插件截图图4-1网页的日历插件截图4.2网页的登录界面截图4-2网页的登录界面截图4.3网页的整体界面4.3网页的整体界面六、课设总结通过这次程序设计，我感慨颇多，首先认识到集体力量的伟大，没有集体智慧的结合，就不会有我们登录界面的运行，其次，我感觉这次课程设计不再局限于书本知识，而是让我们学以致用，是理论与实际相结合的产物。