新电工电子技术项目教程 教学课件 黄文娟 项目六
电工电子技术项目教程教(学)案
同德职业技术学院2013年度第一学期专业基础课备课本班级：电子357班科组：电子教研组科目：电工电子技术项目教程任课老师学期授课计划说明：教学进度表《电工电子技术项目教学》课程单元教学设计设计者：林英辉所属系部（教研室）：技术工程系机电教研室第二周星期一第 5,6 节 2013年 3月 4日一、复习：差动放大器的组成及特点，为什么集成运放要应差动放大器作为输入级？二、引入三、正文一：低频等效电路在电路中集成运放作为一个完整的独立的器件来对待。
于是在分析、计算时我们用等效电路来代替集成运放。
由于集成运放主要用于频率不高的场合，因此我们只学习低频率时的等效电路。
右图所示为集成运放的符号，它有两个输入端和一个输出端。
其中：标有的为同相输入端(输出电压的相位与该输入电压的相位相同) 标有的为反相输入端(输出电压的相位与该输入电压的相位相反)二：理想集成运放一般我们是把集成运放视为理想的（将集成运放的各项技术指标理想化）三：集成运放工作在线性区的特性当集成运放工作在线性放大区时的条件是：(1) (2)注：(1)即:同相输入端与反相输入端的电位相等，但不是短路。
我们把满足这个条件称为"虚短"(2)即:理想运放的输入电阻为∞,因此集成运放输入端不取电流。
我们在计算电路时，只要是线性应用，均可以应用以上的两个结论，因此我们要掌握好！当集成运放工作在线性区时，它的输入、输出的关系式为：四：集成运放工作在非线性工作区当集成运放工作在非线性区时的条件是：集成运放在非线性工作区一般是开环运用或加正反馈。
它的输入输出关系是：它的输出电压有两种形态：（1）当时，（2）当时，它的输入电流仍为零（因为）即：集成运放工作在不同区域时，近似条件不同，我们在分析集成运放时，应先判断它工作在什麽区域，然后再用上述公式对集成运放进行分析、计算。
四、总结1、集成运放的理想模型；2、集成运放工作于线性区的特点；3、集成运放工作于非线性区的特点第二周星期二第 1.2 节 2013年 3月 5日一、复习：集成运放的理想模型及集成运放工作于线性区是的特点；二、引入三、正文一：比例运算电路定义：将输入信号按比例放大的电路，称为比例运算电路。
电工电子技术课件2
目录 CONTENT
• 电工电子技术概述 • 电工基础 • 电子器件 • 电子电路 • 电工电子技术的应用实例
01
电工电子技术概述
电工电子技术的定义
总结词
电工电子技术是一门研究利用电能和电子技术的科学，涵盖了电路理论、电子器件、电子设备和系统等方面。
详细描述
电工电子技术是一门涉及电力和电子领域的综合性学科，主要研究电能的传输、转换和应用，以及电子器件、电 路和系统的设计、分析和应用。该学科涵盖了电路理论、电子器件、电子设备和系统等方面的知识，旨在培养掌 握电工电子技术的基本理论和实践技能的专业人才。
电工电子技术的应用领域
总结词
电工电子技术在各个领域都有广泛的应用，如工业、交通、通信、能源和医疗等。
详细描述
电工电子技术的应用领域非常广泛，涉及到工业自动化、电机控制、智能家居、交通控制、通信系统 、能源转换和医疗设备等多个领域。通过应用电工电子技术，可以提高设备的效率、性能和可靠性， 改善生产和生活条件，推动社会经济的发展。
03
电子器件
半导体器件基础
01
02
03
半导体材料
介绍半导体的基本性质和 常见的半导体材料，如硅 和锗。
P-N结
解释P-N结的形成和特性 ，以及其在电子器件中的 应用。
半导体二极管
介绍二极管的单向导电性 及其在电路中的作用。
晶体管
晶体管的基本结构
介绍晶体管的三个电极（基极、集电 极和发射极）及其在晶体管中的作用 。
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THANKS
电工电子技术的发展趋势
总结词
电工电子技术正朝着智能化、数字化和集成化的方向 发展。
详细描述
电工电子技术项目化教程项目正弦交流电路
星形-三角形等效变换
根据电路平衡方程，列出三相电路的平衡方程组，求解出未知量。
平衡方程法
将三相电路中的电流和电压表示为时间函数，利用时域分析法进行电路分析和计算。
时域分析法
06
任务5：安全用电常识
电流对人体的危害
触电
电流通过人体引起的局部创伤，严重时可危及生命。
电火灾
电流过大导致电气设备过热，引起火灾。
2023
《电工电子技术项目化教程项目正弦交流电路》
项目引入任务1：正弦交流电的基本概念任务2：正弦交流电路的分析任务3：正弦交流电路的功率因数提高任务4：三相交流电路的分析任务5：安全用电常识
contents
目录
01
项目引入
介绍现代交流电路的广泛应用，如家用电器、工业控制、电力系统等
说明正弦交流电路在现代电路中的重要性
并联电路的电流
并联电路的电流等于各个元件的电流之和。
电阻、电感、电容并联交流电路
04
任务3：正弦交流电路的功率因数提高
功率因数的定义
功率因数是有功功率（真实功率）与视在功率之比，用于表征交流电路中能量转换效率的指标。
提高功率因数的意义
功率因数提高可以减少供电系统中的能量损耗，提高电能利用效率；同时可以改善电压质量，提高供电可靠性和稳定性。
三相电源的三个末端连接到公共点，每个末端与中线之间形成的电压为相电压。
星形连接
三相电源的三个末端之间直接相连，每个末端与中线之间形成的电压为线电压。
三角形连接
三相负载的连接方式及其特点
三相电路的分析方法
将三相电路中的电流和电压表示为复数形式的相量，然后利用相量图进行电路分析。
相量法
利用星形和三角形电路之间的等效变换关系，简化电路分析和计算。
电工基础项目教程最新版精品课件项目ppt
电工基础项目教程
理想电路元件是实际电路器件的理想化和近似，其电 特性单一、确切，可定量分析和计算。
白炽灯电路
消耗电能的电 特性可用电阻 元件表征
i
产生磁场的电 特性可用电感
元件表征
由于白炽灯中耗能
R
的因素大大于产生 磁场的因素，因此
L 可以忽略。
L
白炽灯的电
路模型可表
示为：
项目1手电筒电路的安装与测试
电工基础项目教程
（4）释放、吸收功率
规定：电压、电流是关联参考方向 P = UI 电压、电流是非关联参考方向 P = -UI
计算结果：P > 0 元件耗能（吸收能量）
P < 0 元件供能（放出能量）
P=0
功率为零
a
I
电阻元件是耗能元件:
PI2RU2 0 R
＋
U
负载 元件
－
在 日 常 生 活 中，随 处都可 以看到 浪费粮 食的现 象。也 许你并 未意识 到自己 在浪费 ，也许 你认为 浪费这 一点点 算不了 什么
项目1手电筒电路的安装与测试
3. 电路的功能
电力系统中
电工基础项目教程
电路可以实现电能的传输、分配和转换。
电子技术中
电路可以实现电信号的传递、存储和处理。
电工基础项目教程
由实际元器件构成电流的通路称为电路。
在 日 常 生 活 中，随 处都可 以看到 浪费粮 食的现 象。也 许你并 未意识 到自己 在浪费 ，也许 你认为 浪费这 一点点 算不了 什么
项目1手电筒电路的安装与测试
电工基础项目教程
2.电路的组成
电源： 电路中提供电能的装置。如发电机、蓄电池等。 负载： 在电路中接收电能的设备。如电动机、电灯等。 中间环节： 电源和负载之间不可缺少的连接、控制和保护
2024版电工电子技术全套课件[1]
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提高自然功率因数
采用无功补偿装置
合理选择异步电机、变压器等设备的容量， 减少设备空载和轻载运行时间。
在感性负载两端并联电容器等无功补偿装置， 减少无功功率在电网中的流动。
采用同步电动机
合理选择变压器容量和安装位置
用同步电动机代替异步电动机，提高电网的 功率因数。
根据负载情况合理选择变压器容量和安装位 置，降低电网的无功损耗。
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三相交流电路分析
三相交流电的产生
01
通过三相交流发电机产生，其三个电动势在时间上互差120度相
位角。
三相负载的连接方式
02
星形连接和三角形连接，它们对电路中的电压、电流和功率等
参数有不同的影响。
三相电路的功率计算
03
根据三相负载的连接方式和电压、电流等参数计算电路的总功
率。
交流电路功率因数提高方法
了解电阻器的种类、性能参数及选用 方法，掌握电阻器的串并联计算方法。
电容器
电感器
了解电感器的种类、性能参数及选用 方法，掌握电感器在电路中的工作原 理。
学习电容器的种类、性能参数及选用 方法，了解电容器在电路中的作用。
电路基本分析方法
01
02
03
04
欧姆定律
掌握欧姆定律的内容及应用， 了解线性电阻电路的分析方法。
常用低压电器介绍及选用原则
接触器
用于频繁接通或分断大电流电路， 常用型号有CJ10、CJ20等。
继电器
用于信号转换或放大，常用型号有 JZC、JZX等。
常用低压电器介绍及选பைடு நூலகம்原则
选用原则
根据使用环境选择电器 防护等级。
01
电工电子技术项目教程
380 I2 I3 0.95A(灯亮） 400 (4) 如果采用了三相四线制，当1相断开、短路时其他两相负 载相电压、相电流。 中线上不允许接开关或熔断器 因有中线，其余两相未受影响，电压仍为220V。 但1 相短路电流很大将熔断器熔断。
U3 380V(线电压） 超过了的额定电压，灯将被损坏。 U2
实践知识
兆欧表的选用
选用兆欧表主要考虑它的输出电压及测量范围。
表3-1 兆欧表选择举例 被测对象 线圈的绝缘电阻 电机绕组绝缘电阻 变压器、电机绕组 绝缘电阻 被测设备或线路额定电压（V） 500V以下 500V以上 500V以下 500V以上 选用的摇表（V） 500 1000 1000 1000∽2500
31 U 23 U
L 2 火线 L 3 火线
相电压
三相四线制 目前，我国供电系统线电压 380V，相电压220V。
理论知识
线、相电压关系式
12 U 1 U 2 U
31 U
N
•
1 U
U3
•
23 U 2 U 3 U
31 U 3 U 1 U
30o
电工电子技术
工作情境
实训环境要求：本项目的教学应在一体化的电工技能实训室 和电子装配实训室进行，实训室内设有教学区（配备多媒 体）、工作区、资料区和展示区。要配备常用的电工实验台 等设备，以及万用表等常用工具。 指导要求：配备一名主讲教师和一名实验室辅助教师。 学生要求；根据班级情况进行分组，一般每组3-4名同学， 选出小组长。 教学手段选择： 1）主要应用讲授法、任务教学法、讨论法和演示法进行教 学； 2）采取多媒体教学与实物演示相结合； 3）现场教学与动手操作相结合； 4）教师主导与学生自主学习相结合。
电工电子技术项目教程教学课件ppt作者黄文娟项目一
项目一汽车信号灯电路的安装及测试项目目标了解电路的组成，建立电路模型的概念。
熟悉电路基本物理量和电路的三种工作状态，掌握电路元件的特性及参数。
熟悉电压源、电流源的概念及实际电源两种模型的等效变换。
能够识读电路图并能够根据电路图应用工具进行电路接线。
能正确使用常用电工仪表对电路元件进行检测。
熟悉电路连接的基本原则和安全规程，培养良好的职业素养和规范的操作习惯。
工作情境实训环境要求：本项目的教学应在一体化的电工技能实训室和电子装配实训室进行，实训室内设有教学区（配备多媒体）、工作区、资料区和展示区。
要配备常用的电工实验台等设备，以及万用表等常用工具。
指导要求：配备一名主讲教师和一名实验室辅助教师。
学生要求；根据班级情况进行分组，一般每组3-4名同学，选出小组长。
教学手段选择：1）主要应用讲授法、任务教学法、讨论法和演示法进行教学；2）采取多媒体教学与实物演示相结合；3）现场教学与动手操作相结合；4）教师主导与学生自主学习相结合。
测电笔a）旋具式b）数显式c）结构图1-1 测电笔的外形及结构操作方法：将食指与笔尾的金属接触，笔尖与被测导体接触，为便于观察应使氖管背光或将显示屏朝向自己。
为防止笔尖金属体触及皮肤，避免触电，在螺钉旋具式测电笔的金属杆上，必须套上绝缘套，仅留出刀口部分供测试需要。
使用测电笔首先应检查一下验电笔的完好性，然后在有电的地方验证一下，只有确认验电笔完好后，才可进行验电。
a）正确握法b）错误握法图1-2 测电笔的握法螺钉旋具俗称螺丝刀，又称为起子，是用于安装、紧固或拆卸螺钉的工具。
螺钉旋具的式样很多，根据其头部形状可将螺钉旋具分为一字形和十字形两种，按柄部材料可分为木柄和塑料柄两类，如图1-3所示。
一字形螺钉旋具常用的规格有50mm 、75mm 、100mm 、125mm 、150mm 、200mm 等，电工常备的是50mm 和150mm 两种。
十字形螺钉旋具按旋槽尺寸常用的规格有五种：0号适用于≤M2螺钉，1号适用于M2.5、M3螺钉，2号适用于M4、M5螺钉，3号适用于M6螺钉，4号适用于M8、M10螺钉。
电工与电子技术项目六课件
4线-2线编码器有4个输入，2位二进制代码输出，其真值表 见表6-1。由表6-1可知，在4个输入信号中，只有一个信号与其 他信号不同，这个信号若为1称为高电平输入有效（高电平有 效），若为0称为低电平输入有效（低电平有效）。由表6-1得到 如下逻辑表达式。
（二）优先编码器
当同一时刻出现多个有效的输入信号，会引起输出混乱。在数字 系统中，特别是在计算机系统中，常常要控制几个工作对象，如计算 机主机要控制打印机、磁盘驱动器、输入键盘等。当某个部件需要进 行操作时，必须先送一个信号给主机(称为服务请求)，经主机识别后 再发出允许操作的信号(服务响应)，并按事先编好的程序工作。
（二）优先编码器74LS147
一、二进制译码器
把二进制代码的各种状态，按照其原意翻译成对应输出信号 的电路，称为二进制译码器。显然，若二进制译码器的输入端有 n个，则输出端为N=2n个，且对应于输入代码的每一种状态。2n 个输出中只有一个为1，其余全为0，称为输出高电平有效； 2n 个输出中只有一个为0，其余全为1，称为输出低电平有效。因为 二进制译码器可以译出输入变量的全部状态，故又称为变量译码 器。
3.编码器
如图6-16所示，74HC147N为10线-4线优先编码器，当任意 输入为低电平时，输出为相应输入8421BCD码的反码，该编 码器多余的输入端应接高电平。
4.译码驱动及显示单元
编码器实现了对开关信号的编码,并以8421BCD码的形式输 出。为了将输出的BCD码显示出来，需要用译码显示电路。 选择常用的七段译码显示驱动器4511BD作为显示译码电路。
（一）3位二进制译码器
由于n=3，即输入的是3位二进制代码A、B、C，而3位二进制代 码可表示8种不同的状态，所以输出的必须是8个译码信号。
电子电路项目化教学六步法
集成运放的输出端应避免与地、正电源、负电源短接；同时输出端所接负载电阻不 易太小，其值应使集成运放输出电流小于其最大允许输出电流，否则有可能损坏器件， 或使输出波形变差；装接电路或改接、插拔器件时，必须断开电源，否则器件容易受到 极大的感应或电冲击而损坏。
下图为样机装配电路板。
二、方案分析
通过一段时间的合作学习完成总的学习任务“集成前置放大电路的制作与调 试”在达成总任务的过程中要完成若干个子任务，合作小组成员在子任务的分担 和总任务的分担上要相互协调。下图为运放构成的集成前置放大电路。其中两个 运放组成，二者都接成同相输入形式，因此具有很高的输入电阻。其的结构特点： 使仪表放大器成为一种高输入的电阻，具有较低的失调电压，失调电流，噪声及 漂移的放大器。
在输出波形不失真的情况下首先测量r未接入空载时的输出电压然后接入负载r再测量此时放大器的输出电压u0则rouo?uo1rppt课件序号riuoppau最大不失真输出电压uopp的测试设置静态工作点调在交流负载线的中点逐步增大输入信号的幅度输出波形刚好同时出现削底和缩顶现象时所对应的u放大器频率特性的测量放大器的频率特性是指放大器的电压放大倍数a与输入信号频率f之间的关系曲线
3. 元件装配
电阻的布局：水平安装；电阻体贴紧底板；剪脚留头1mm; Rp布局方便 调整，尽可能靠近相连元器件。
电容的布局：立时安装，注意极性；电容器底部尽量贴近线路板；剪脚留 头1mm。
三极管的布局：立时安装，注意管脚极性；晶体管底部稍微贴近线路板。
3. 元件装配
电阻的布局：水平安装；电阻体贴紧底板；剪脚留头1mm; Rp布局方便调整，尽 可能靠近相连元器件。
《电工技能与实训》课件项目六
～V
1 ＋ U1
3 u1
u12
N1
N2
－2 U2
导线
u2 4
图6-5 交流法测定同名端
(2) 直流法。用1.5 V或3 V的直流电源，按图6-6所示连接， 直流电源接在高压绕组上，而直流毫伏表接在低压绕组两端。 当开关S闭合的一瞬间，观察直流毫伏表指针摆动的方向，就 可确定变压器绕组的同名端。
S 3V
表 6-3 变压器空载电流和空载输出电压
空载电流/A
空载输出电压/V
实测值
与额定电流的比值/%
实测值
与额定电压的比值/%
4．变压器额定电流、电压调整率的测试 在上述测试电路中，闭合S使变压器带额定负载RL，调节 自耦调压器T1，使输入电压表V1的读数为220 V，电流表A1 的读数为额定输入电流，将V1、V2、A1、A2的读数记录在表 6-4中。
U1 u1 U2 u2
＋
mV
－
图6-6 直流法测定同名端
6.2.3 小型变压器的拆装与维护
1．小型变压器的拆装程序和方法 1) 变压器的吊芯 (1) 拆线。变压器停电后，先拆开高、低压套管引线，再 拆开瓦斯继电器、温度计等设备的电缆，把各线头用胶布包好， 作好记号，以便检修后的装复，然后拆掉变压器接地线和小车 垫铁，并对变压器的安装位置作好记号。
1．变压器的铭牌 每一台变压器都有一个铭牌，铭牌上标注着变压器的型号、 额定数据及其他数据。只有理解铭牌上各种数据的含义，才能 正确使用变压器。 变压器的型号是用字母和数字表示的，字母表示类型，数 字表示额定容量(kV·A)和高压侧的额定电压(kV)。如图6-1所 示为电力变压器的铭牌。
R
电力变压器
(4) 运行中的变压器，当发现异常状况或经试验判断有内 部故障时，应提前进行大修。