山东省2019年物理八年级上册第二章声现象第2节声音的特性A卷

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人教版八年级物理上册《第2章第2节声音的特性》作业同步练习题及参考答案

第2节声音的特性一、夯基达标1.如图所示,将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉,听音叉发声的同时观察乒乓球被弹开的幅度变化,可探究()A.音调与频率的关系B.响度与振幅的关系C.音色与振幅的关系D.响度与频率的关系2.海洋中的鲸鱼在恐惧的时候会发出巨大的尖叫声,下列说法正确的是()A.巨大的声音主要反映了响度这一声音特性B.巨大的声音主要反映了音调这一声音特性C.尖叫声主要反映了响度这一声音特性D.尖叫声主要反映了音色这一声音特性3.在公共场所“轻声”说话是文明的表现,在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都听清楚。

这里的“轻声”和“大声”是指声音的()A.音调B.响度C.音色D.频率4.如图所示,小秦改变尺子伸出桌面的长度,用大小相同的力拨动尺子,尺子振动的快慢不同,他听到的声音不同。

这表明()A.音色与声源振动的幅度有关B.音调与声源振动的频率有关C.响度跟人与声源的距离无关D.声音只能在空气中传播5.某种昆虫靠翅的振动发声。

如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次,频率是Hz,人们(选填“能”或“不能”)听到该频率的声音。

6.如图所示,在同一个轴上固定三个齿数不同的齿轮。

当齿轮旋转时,用纸片分别接触齿轮,使纸片发出声音的音调最高的是(选填“上面”“中间”或“下面”)的齿轮。

7.南美洲热带雨林中有一种鸟能抓住一根木棍打击树干发出有节奏的声音,可谓是鸟界的“打击乐高手”。

这声音是由树干的产生的,人们能区分鸟叫声和树干发出的声音是因为它们发出声音的不同。

二、培优促能1.我们学过的许多成语包含了声现象,如:①隔墙有耳、②掩耳盗铃、③低声细语、④悦耳动听、⑤震耳欲聋。

这些成语中描述同一声音特征的是()A.①②B.②⑤C.③④D.③⑤2.根据如图所示的信息,判断下列说法正确的是()A.蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音B.人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音C.人的听觉频率范围比人的发声频率范围要大D.15Hz的声音只要振幅足够大,人耳是能听到的★3.琴师在使用前会对二胡进行调音,以下对调音时采用的做法的解释正确的是()A.旋转弦轴,使弦拉得紧一些,是为了改变音色B.旋转弦轴,使弦拉得紧一些,是为了改变音调C.将琴枕上移一些,是为了改变音色D.换一根更细一些的琴弦,是为了改变响度4.一天,王皓放学回家,刚进家门时听到电视里传来:“夜半三更哟,盼天明……岭上开遍哟,映山红……”他一听便知是哪个歌手在歌唱,这是根据声音的来判断的。

人教版物理八年级上册第二章第二节声音的特性同步练习(含参考答案)

人教版物理八年级上册第二章第2节声音的特性同步练习一、选择题1. 关于声现象，下列说法正确的是（）A. 我们能区分小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同B. “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高C. 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音色会不同D. “公共场所”不要高声喧哗是要求人们在公共场所说话时响度要小一些2. 上课时，老师们利用“小蜜蜂”扩音器可以使声音的（）A. 音调变高B. 音调变低C. 响度变大D. 音色变好3. 演员们演奏吉他时，一只手按弦的同时，另一只手的手指不停地在弦上不同位置按下，这主要是为了改变声音的（）A. 音调B. 响度C. 振幅D. 音色4. 我国出土的战国时期的编钟是由大小不同的钟组成的，钟的大小决定了声音的（）A. 响度B. 音色C. 音调D. 传播速度5. 我们能分辨出不同乐器发出的声音，主要根据声音的（）A. 音调B. 音色C. 响度D. 速度6. 新年晚会上，王晓丽给大家表演了独唱，下列说法正确的是（）A. 王晓丽发出的声音是由舌头振动产生的B. 观众通过声音的响度来分辨王晓丽的声音C. 王晓丽的歌声是通过空气传到观众耳朵中的D. 王晓丽在舞台上“引吭高歌”是指她的声音音调高7. 音叉是常见的乐器，也是物理课上经常使用的道具。

已知甲音叉每分钟振动12000次，乙音叉每秒钟振动600次，则甲的（）A. 音调高B. 音调低C. 响度大D. 响度小8. 关于声音的特性，下列说法正确的是（）A. 我们能通过说话声音区分教室外面是哪位老师，这是通过声音的音调这一特征B. 我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出的声音响度小C. 物体振动的越快，其发声的响度越大D. 敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大9. 在探究影响物体发声音调高低的因素时，采用的物理学主要研究方法是（）A. 控制变量法B. 类比法C. 转换法D. 模型法10. 在一些综艺电视节目中，表演者在模仿动物叫声时，主要是模仿动物声音的（）A. 响度B. 音调C. 频率D. 音色11. 如图所示，当用木槌敲击同一音叉时，示波器在相同时间内截取的两列声波图，一次重敲，一次轻敲，下列说法正确的是（）A. 重敲时音调高，图丙是重敲时的声波图B. 轻敲时响度大，两次敲击音色相同C. 两次敲击音调、音色都相同，图丙是轻敲时的声波图D. 乙的音量比丙的音量大，乙的音调比丙的音调高12. 收音机、电视机上的“音量”旋钮是用来控制声音的（）A. 音调B. 响度C. 音色D. 声速13. 笛子是一种常见的乐器，下列说法错误的是（）A. 笛子发出的声音是由空气柱振动产生的B. 笛声在空气中的传播速度是340m/sC. 用不同的力度吹奏主要改变了声音的响度D. 吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变了声音的音调14. 老师敲击了一下音叉，同学们发现，音叉在一段时间内都能发出声音，但响度逐渐变小，原因是（）A. 有回声B. 音叉还在振动，振幅变小C. 音叉已停止振动，空气还在振动D. 音叉还在振动，振幅不变15. 下列有关声音的说法正确的是（）A. 低声细语是指音调低B. 响度与振动频率有关C. 声音的传播需要介质D. 超声波的响度很大16. 下列成语中，描述声音响度的一组是（）①轻声细语②脆如银铃③震耳欲聋④隔墙有耳A. ①②B. ③④C. ②③D. ①③17. 现在市场上有一种声纹智能门锁广受消费者喜爱，即方便快捷，又安全可靠，声纹所辨别声音主要依据的是（）A. 音调B. 响度C. 音色D. 频率18. 我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到讨厌的蚊子声，原因是（）A. 蝴蝶翅膀振动的响度太小B. 蚊子翅膀振动的响度太小C. 蝴蝶翅膀振动的音调太低D. 蚊子翅膀振动的音调太低19. 声音在空气中传播的过程中，下列说法正确的是（）A. 声音的音调会逐渐改变B. 声音的音色会逐渐改变C. 声音的响度会逐渐改变D. 声音的音调、音色和响度都不会改变20. 王老师在网上购买了一款磁悬浮蓝牙音箱，它由一个球形音箱和一个磁悬浮底座组成。

八年级上册物理导学案第2节声音的特性(附模拟试卷含答案)

第2节声音的特性学习目标：【知识与技能】（1）知道声音的三要素：音调、响度、音色。

（2）通过实验探究，知道响度大小与振幅及发声体距离远近有关，音调的高低与频率有关。

（3）知道不同发声体发出声音的音色不同。

【过程与方法】（1）组织学生通过观察和实验探究，响度大小与振幅及发声体距离远近有关，音调的高低与频率有关。

（2）组织不同学生利用各种乐器发声及本人参与发声来认识音色。

【情感、态度与价值观】（1）通过教师引导组织和学生的探究活动，培养学生学习声乐基础知识的乐趣。

（2）通过学习声音的三要素，提高学生对乐音的审美能力。

教学重点、难点【重点】通过实验探究，知道声音三要素及相关影响因素。

【难点】正确区分音调和响度。

二、课前预习：1、声音是由物体的产生的。

2、声音的传播需要，不能传声。

3、声音在、体中比体中传播的快。

声音在空气中的传播速度是。

[来源:学*科*网Z*X*X*K]三、课内探究：【学点一】音调音调[做一做]请一位男生和一位女生都说“声音的特征”，其他学生听后区分这两次声音有何不同？学生分析总结：女生声音高，男生声音较低。

[试一试]用一张硬卡片分别拨木梳的粗齿和细齿，仔细听卡片发出的声音高低有什么不同？[猜一猜]声音的高低可能与什么因素有关呢？学生猜想：可能与梳齿的振动快慢有关。

[点拨]师：快速拨梳齿，梳齿振动快，快速拨梳齿，梳齿振动慢。

振动的快慢常用每秒振动的次数——频率来表示。

[读一读]学生阅读“信息快递”内容。

[小结归纳] （板书）1．声音的高低叫做音调。

2．声音音调的高低与声源的振动频率有关，声源振动的频率越大，音调越高，反之，越低。

[点拨]师:通常女生比男生的音调高。

女高音、男中音就是指音调的高低。

2、思考：大象可以用我们人类听不到的“声音”进行交流。

大象发出的声音为什么人类听不到呢？振动会发出声音，为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到讨厌的蚊子声？（阅读课本20页，知道人能听到的频率范围；了解一些动物能听到的大致频率范围。

初中物理鲁教版《八年级上》《第二章声现象》《第二节声音的特性》课后练习试卷【9】含答案考点及解析

2018-2019年初中物理鲁教版《八年级上》《第二章声现象》《第二节声音的特性》课后练习试卷【9】含答案考点及解析班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.神舟七号载人飞船于2008年9月25日发射升空，并成功实施了中国航天员首次太空出舱活动．宇航员出舱后，在舱外停留的那一刻：A．以地球为参照物，飞船是静止的B．以飞船为参照物，宇航员是静止的C．以地球为参照物，宇航员是静止的D．以月球为参照物，宇航员和飞船都是静止的【答案】B【解析】试题分析：判断物体运动状态，必须选择参照物．如果物体和参照物之间的位置发生了改变，则物体是运动的；如果物体和参照物之间的位置没有发生改变，则物体是静止的．以地球为参照物，飞船与地球之间发生了位置的改变，所以飞船是运动的，故A错误．以飞船为参照物，飞船与宇航员之间没有发生位置的改变，所以宇航员是静止的，故B正确．以地球为参照物，宇航员与地球之间发生了位置的改变，所以宇航员是运动的，故C错误．以月球为参照物，宇航员和飞船与月球之间发生了位置的改变，所以宇航员和飞船是运动的，故D错误．故选B．考点：运动和静止的相对性2.2013年第七届路易斯·施波尔国际青少年小提琴比赛将于2013年10月28日至11月8日在德国魏玛盛大举行。

选手使用小提琴前，常常旋动琴弦轴调节琴弦的松紧，这样做的目的主要是为了改变声音的（）A．响度B．音调C．音色D．速度【答案】B【解析】试题分析：声音的特性有：响度、音调和音色。

声音的响度与声源的振幅有关，振幅越大，声音的响度越大，当用不同的力使物体振动时，发出声音的响度不同；声音的频率与声源的频率有关，频率越高，声音的音调越高，声源的长短、松紧、粗细等不同时，声音的音调不同；音色由于声源的材料、结构等不同发出的声音的音色不同。

初中物理鲁教版《八年级上》《第二章声现象》《第二节声音的特性》课后练习试卷【7】含答案考点及解析

2018-2019年初中物理鲁教版《八年级上》《第二章声现象》《第二节声音的特性》课后练习试卷【7】含答案考点及解析班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.下列说法不正确的是（）A．拖拉机和联合收割机以同样的速度前进时，以拖拉机为参照物，联合收割机是静止的B．站在上升的观光电梯上的乘客认为电梯是静止的，是因为他以身边的乘客为参照物C．站在地球上的人认为地球同步卫星在空中静止不动，是因为他以自己为参照物D．飞机在空中加油时，若以受油机为参照物，加油机是运动的【答案】D【解析】试题分析：研究物体的运动时，必须事先选定一个标准的物体，这个事先被选作标准的物体叫做参照物，如果被研究的物体相对于这个标准位置发生了改变，则是运动的，反之，则是静止的，A以拖拉机为参照物，联合收割机和拖拉机之间的相对位置没有发生改变，（拖拉机和联合收割机同速前进）所以它是静止的，A正确，站在上升的观光电梯上的乘客，当以他身边的乘客为参照物，电梯和他身边的乘客之间的相对位置没有发生改变，所以认为电梯是静止的是正确的，同理C也正确，那么同理D就错误，应该说是加油机是静止的，所以D说法错误符合题意。

考点：参照物的应用。

2.在使用小提琴前，乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧，俗称“定弦”这主要是为了改变声音的（）A．响度B．音调C．音色D．振幅。

【答案】B【解析】试题分析：乐音的三个特征是音调、响度、音色。

音调与发声体振动的频率有关；响度与发声体的振幅有关；音色与发声体自身有关，不同的发声体即使振动的频率与振幅相同，音色也会不同。

而该题中调整琴弦的松紧，实际上是改变弦振动的频率，因而也就是改变了琴的音调。

所以，该题选B。

考点：声音的特征。

3.下列数据符合实际情况的是A．家用电扇的额定功率为500W B．你步行的速度约为5m/sC．一枚鸡蛋所受的重力约为10N D．我国家庭电路的电压为220V【答案】D。

2019秋物理新素养8年级上册人教第二章声现象第2节声音的特性

第2节声音的特性知识要点基础练知识点1音调1.人们在挑选西瓜时,往往用手指在西瓜上弹几下,如果声音较清脆,音调就高,瓜为生瓜;声音较沉闷,音调就低( 均选填“高”或“低”),瓜为熟瓜。

2.如图所示,钢尺伸出桌面的长度越长,钢尺的振动频率越低,钢尺发声的音调越低( 均选填“越高”“越低”或“不变”)。

3.要使二胡或小提琴等弦乐器发出声音的音调变低,可采取的方法是( B)A.拉紧弦线B.增加发声部分弦线的长度C.缩短发声部分弦线的长度D.用更大的力弹拉弦线知识点2响度4.在课堂上,有些老师为了改善上课效果,常利用“小蜜蜂”扩音器进行讲解;关于扩音器的作用,下列说法正确的是( A)A.增大声音的响度B.提高声音的音调C.改变声音的音色D.改变声音的传播速度5.如图所示为“探究声音的响度与什么因素有关”的实验,请将实验补充完整。

( 1 )实验需要用到的器材:音叉、乒乓球、细线、小锤等;( 2 )设计和进行实验:用小锤击打音叉发声,将乒乓球接触音叉,观察乒乓球被弹开的幅度;用更大的力击打音叉,重复上面的实验;( 3 )分析和总结实验结论:声音的响度与物体的振幅有关。

知识点3音色6.童话故事中小白兔不用看就明白门外喊开门的不是兔妈妈而是大灰狼,这是因为大灰狼的音色与兔妈妈不同。

7.有一种专门存放贵重物品的银行,当人们存放了自己的贵重物品后,要用仪器记录下自己的“手纹”“眼纹”“声纹”等,今后存放者只能凭借这些本人独有的特征才能取走物品,防止物品被冒领。

这里的“声纹”记录的是人说话的( B)A.音调B.音色C.响度D.声速综合能力提升练8.下面一些习惯说法,反映的主要是声音的哪一个特征?( 1 )引吭高歌,低声细语:响度;( 2 )笛声悠扬,嗓音甜润:音色;( 3 )“跑调”“唱不上去”:音调;( 4 )振聋发聩:响度。

9.小明的手臂每秒挥动2次,手臂挥动时产生的声波属于次声波;海豚能发出频率高于20000Hz的声音,属于超声,人耳听不见( 选填“听见”或“听不见”)。

初中物理鲁教版《八年级上》《第二章声现象》《第二节声音的特性》精选专题试卷【4】含答案考点及解析

2018-2019年初中物理鲁教版《八年级上》《第二章声现象》《第二节声音的特性》精选专题试卷【4】含答案考点及解析班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.如右图所示，受油机与大型加油机在空中以同样速度向同一方向水平飞行，下列有关它们的说法中，正确的是（）A．相对于地面来说，受油机是静止的B．选受油机为参照物，加油机是静止的C．相对于加油机来说，受油机是运动的D．选地面为参照物，加油机是静止的【答案】B【解析】试题分析：加油机和受油机运动的方向相同，速度相等，二者是相对静止的关系，即以地面为参照物，二者都是运动的，以彼此为参照物，二者都是静止的，B正确。

考点：相对静止2.如图所示，将正在发声的音叉接触被悬吊起来的小球，会发现小球多次被弹开。

如果将这个实验拿到月球表面上去做，你会观察到的现象是A．小球仍能被弹开，也能听到音叉发出的声音B．小球不能被弹开，也听不到音叉发出的声音C．小球不能被弹开，但能听到音叉发出的声音D．小球仍能被弹开，但听不到音叉发出的声音【答案】D【解析】试题分析：声音的产生原因是振动；声音的传播条件靠介质．根据这两条来判断。

在月球上，敲击音叉时仍会振动，这种振动会使小球弹开；但月球上是真空，真空不能传声，所以听不到声音。

故选D。

考点：声音的传播3.家中放电视时，调节音量，实质是改变声音的（）A．频率B．音调C．响度D．音色【答案】C【解析】试题分析：调节音量改变了声音的大小，响度是表示声音大小的物理量，选C。

考点：声音的三个基本特性，运用响度这一物理知识解释生活中的物理现象。

4.汽车的速度为72km/h，火车的速度为28m/s,则（）A．汽车的速度大B．两者速度一样大C．火车的速度大D．无法确定【答案】C【解析】试题分析：在国际单位制中，速度的单位是m/s，常用的还有km/h；且1m/s=3.6km/h ，汽车的速度是72km/h=20m/s；小于火车的速度，所以火车更快点。

初中物理鲁教版《八年级上》《第二章声现象》《第二节声音的特性》综合测试试卷【1】含答案考点及解析

2018-2019年初中物理鲁教版《八年级上》《第二章声现象》《第二节声音的特性》综合测试试卷【1】含答案考点及解析班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.乐队演奏时，听众能分辨出二胡声和小提琴声，主要是因为这两种声音的A．响度不同B．音色不同C．音调不同D．频率不同【答案】B。

【解析】听众能分辨出二胡声和小提琴声，是由于二胡声和小提琴声的音色不同，故选B。

而二胡声和小提琴声的振动频率与响度可以是相同的，即使是这样，我们也能将这两种声音区分开来，故是因为它们的音色的不同。

考点：音调、响度与音色。

2.诗句“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”中，描写轻舟运动时所选的参照物是（）A．轻舟B．山C．河中的水D．轻舟上的人【答案】B【解析】分析：判断物体的运动还是静止，首先选择一个参照物，被研究的物体和参照物之间发生位置的改变，物体处于运动状态．解答：解：如果以河岸、山、山上的树为参照物，轻舟和任一者都发生了位置的改变，轻舟是运动的．以轻舟上的人为参照物时，轻舟和轻舟上的人没有发生位置的改变，轻舟是静止的，以山为参照物时，轻舟和山的位置发生了变化．故选B．考点：参照物及其选择．点评：选定为参照物的物体可以运动的也可以是静止的，如果选定为参照物，参照物就假设为不动．然后判断被研究的物体和参照物之间的位置是否变化．3.做匀速直线运动的甲、乙两物体，它们的速度之比为3：2，通过的路程之比为2：3，则它们所用的时间之比为（）A．2：3B．4：9C．1：1D．9：4【答案】C【解析】分析：根据速度的计算公式推出时间的计算公式求出时间的比．解答：解：根据速度的计算公式可以推出时间的计算公式；甲、乙两物体运动的时间之比．故选C．考点：速度公式及其应用．点评：此题考查的是时间的有关计算，要用比例的知识来解答．4.下列关于人听到声音的说法正确的是（）A．失聪的人如果只是传导障碍，是可以通过其他途径让他感知声音的B．如果只是一只耳朵失聪，人是能够准确的判断声音传来的方位的C．人感知声音的基本过程是外界传来的声音引起听小骨的振动，这种振动经过鼓膜及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，这样人就听到了声音D．自己听到自己说话的声音主要是通过空气传导使人感知声音的【答案】A【解析】试题分析：A、失聪的人如果只是传导障碍，是可以通过其他途径让他感知声音的，例如骨传声.B、如果只是一只耳朵失聪，人不能够准确的判断声音传来的方位.C、人感知声音的基本过程是外界传来的声音引起鼓膜的振动，这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，这样人就听到了声音.D、自己听到自己说话的声音主要是通过空气传导和骨传导两种方式.所以选A．考点：声现象点评：（1）通常我们听到的声音都是通过空气，引起鼓膜的振动，再传给听小骨、耳蜗，传给听觉神经，人就会听到声音．（2）声音通过头骨、颌骨也能传给听觉神经，引起听觉．科学上把声音的这种传导方式叫做骨传导5. 如下图所示，是利用每秒闪光10次的照相装置拍摄到的四个物体运动的闪光照片（图中黑点表示物体），其中做匀速直线运动的是（）【答案】D【解析】选项A ，虽然物体的速度是一定的，但物体不是在沿直线运动，所以物体做的不是匀速直线运动，受到的不是平衡力作用；选项B 和C ，虽然物体是在沿直线运动，但物体的速度在发生变化，所以物体做的不是匀速直线运动，受到的也不是平衡力作用；选项D ，物体的速度一定且沿直线运动，所以物体受到的是平衡力作用．故选 D ．6.【答案】B【解析】声音的产生需要振源，传播需要介质，在固体、液体、气体中都能传播，在固体中传播的最快，液体次之，气体中最慢。

八年级上学期物理人教版上册第二章第二节《声音的特性》同步练习

人教版第二章第二节《声音的特性》精选同步练习一．选择题（共16小题）1．如图所示为声波的波形图，下列说法正确的是（）A．甲、乙、丙三者的音色不同B．甲、乙、丙三者的响度不同C．甲、乙、丙三者的音调不同D．甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同2．如图所示声波的波形图，下列说法不正确的是（）A．甲、乙的音调相同，音色不同B．甲、丙的音调不同和响度相同C．乙、丁的音调响度都不同D．甲、丁的音调、音色都相同3．在班里举行的小型音乐会上，有同学在8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水制成了“水瓶琴”。

如图所示，用棒敲打其中两个发出的声音可能具有的相同特征是（）A．音调音色B．响度音色C．音调响度D．只可能是音色4．音乐会上小提琴演奏乐曲时，下列说法正确的是（）A．演奏前，调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的响度B．演奏时，用力拉小提琴的同一琴弦可提高声音的音调C．小提琴演奏的乐曲通过空气传入听众的耳朵D．小提琴的音色和二胡的音色相同5．音乐小组的两位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如图，对此说法不正确的是（）A．乐器发声时都在振动B．乐器发声的音色相同C．乐器发声的响度相同D．乐器发声的音调相同6．同学们在操场用嘹亮的歌声演唱《我和我的祖国》。

演唱中涉及到的下列声现象，说法错误的是（）A．歌声是通过空气传播的B．唱歌时声带振动的幅度越大，歌声传的越远C．“歌声嘹亮”指的是音调D．老师能通过音色分辨出是哪位同学在唱歌7．如图所示，分别是音叉和钢琴发出的两列声波在同一示波器上显示的波形，则这两列声波（）A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．音调、响度和音色均不同8．我们学过的许多成语包含了声现象，如：①隔墙有耳、②掩耳盗铃、③低声细语、④悦耳动听、⑤震耳欲聋。

这些成语中描述同一声音特征的是（）A．①②B．②⑤C．③④D．③⑤9．新“七不规范”中。

“言语不喧哗”提醒大家要控制声音的（）A．响度B．音调C．音色D．频率10．关于声现象，下列说法正确的是（）A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的B．吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同气孔，是为了改变发出声音的响度C．公共场合要“轻声慢语”指的是减小声音的音调D．超声波可以在真空中传播11．生活中常用“引吭高歌”“低声细语“来形容声音，这里的“高”、“低”描述的是（）A．音色B．音调C．响度D．频率12．在国庆七十周年联欢会上，师生引吭高歌《我和我的祖国》，以抒发浓浓的爱国之情。

初中物理鲁教版《八年级上》《第二章声现象》《第二节声音的特性》课后练习试卷【2】含答案考点及解析

2018-2019年初中物理鲁教版《八年级上》《第二章声现象》《第二节声音的特性》课后练习试卷【2】含答案考点及解析班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子”（又名“声波炮”）震慑海盗．它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳．根据以上信息，下列说法中错误的是A．这种超声波具有能量B．这种声波的强度是145dBC．声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度D．使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声【答案】 A【解析】A、频率低于20Hz的声音叫次声波，频率高于20000Hz的声音叫超声波，声能传递能量，声波具有能量；“金噪子”发出的声波是高频声波，是人耳能够听到的，因此不是超声波，该选项说法不正确，符合题意；B、人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级，声音的强弱表示声音的响度；该声波的响度是145dB，该选项说法正确，不符合题意；C、响度指声音的强弱，由物体振动的振幅决定的，另外还与距离发声体的远近有关；声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度，该选项说法正确，不符合题意；D、减弱噪声的方法：在声源处；在传播过程中；在入耳处．使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声，该选项说法正确，不符合题意．故选A．2.神舟八号与天宫一号经过地面引导、自动追踪、最终逼近、对接合拢四个步骤，成功连成一个整体，如图所示．此时以神州八号为参照物，天宫一号是的（选填“静止”或“运动”），整个交会对接过程的实现是利用传递信息．【答案】静止电磁波【解析】试题分析：天宫一号与神舟八号进行对接，必须是相对静止，才容易对接，所以两者在空中飞行的速度大小和方向必须相同，两者之间的相对位置不变，处于相对静止状态；神舟八号与天宫一号之间的地面引导、自动寻踪都是通过电磁波传播信息的。

初中物理人教版八年级上册第二章声现象第2节声音的特性优化练习附参考答案

初中物理人教版八年级上册第二章声现象第2节声音的特性优化练习附答案一、单选题1.唐诗《枫桥夜泊》诗中有：“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，诗的意思是：姑苏城外那寂寞清净的寒山寺，半夜里敲钟的声音传到了客船．下列关于钟声的解释，正确的是（）A. 停止敲钟，还能听到钟声，说明物体不振动也能发声B. 钟声传入耳，这说明声音的传播不需要介质C. 能听到“钟”声而不是“鼓”声，主要是根据声音的响度来判断的D. 水中的鱼儿也能听到钟声，是因为声音可以在液体中传播2.观察图中不同乐器发出声音的波形图，可以判断甲、乙、丙不同的物理量是（）A. 音调B. 音色C. 响度 D. 频率3.同学们在线学习连麦发言时，尽管没有打开视频，仍可以辨识出是哪位同学在发言。

辨识的依据是声音的（）A. 响度B. 音调C. 音色 D. 频率4.从物理学的角度对下列成语进行解释，不正确的是（）A. 震耳欲聋——声音的响度很大B. 隔墙有耳——固体可以传声C. 闻其声，知其人——不同的人说话音色不同D. 如雷贯耳——声音的传播速度很大5.当学校广播响起“我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里都留下一首赞歌……”的女声演唱时，小明和小亮齐声说：“是韩红在演唱！”他们作出判断的依据是：不同歌手声音的（）A. 音调不同 B. 响度不同 C. 音色不同 D. 声速不同6.为了让同学们听得更清楚，老师常用“小蜜蜂”扩音器。

扩音器的作用是（）A. 让声音传播的更快B. 增大声音的响度C. 在声源处减弱噪声D. 改变声音的音色7.超声波探伤作为无损检测方法之一，它应用超声波仪器或设备来进行检测，既可以检查肉眼不能检查的工件内部缺陷，也可以大大提高检测的准确性和可靠性。

探伤仪发出的超声波无法为人耳所听觉，原因是超声波的（）A. 频率太低B. 频率太高C. 响度太小 D. 传播速度太快8.如图所示，是四个发声体振动发出声音的波形图，请根据波形图判断，其中，音调最髙的是（）A. B.C. D.9.如图所示的四种情形中，利用了超声波的是（）A. 小孩对着山壁喊话B. 蝙蝠探测飞行中的障碍C. 工人用电钻钻墙D. 路旁安装隔音壁10.大多数人能听到的声音的频率范围是（）A. 85∼1100HzB. 20∼20000HzC. 10∼4000HzD. 15∼50000Hz11.如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。

初中物理鲁教版《八年级上》《第二章声现象》《第二节声音的特性》精选专题试卷【10】含答案考点及解析

2018-2019年初中物理鲁教版《八年级上》《第二章声现象》《第二节声音的特性》精选专题试卷【10】含答案考点及解析班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.吉他是年轻人喜爱的一种乐器．在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的（）A．振幅B．响度C．音调D．音色【答案】C【解析】试题分析：调整琴弦的松紧程度的目的是调节物体振动的频率，从而改变琴弦发声时的音调．故选C．考点：频率及音调的关系．点评：本题考查学生对频率和音调关系的掌握情况．2.下列数据最符合实际的是A．成都三环路限速950km/hB．PM2.5是指空气中直径为2.5cm的固体颗粒C．起重机的效率可以达到100%D．把1个鸡蛋举高2m，做的功约为1J【答案】Ｄ【解析】A、汽车的速度不可能这么大，故错误；B、颗粒太大，故错误；C、起重机的效率不可能达到100%，故错误；D、一个鸡蛋重力大约0.5N，举高2m，根据W=FS求得做的功约为1J，故正确．试题分析：950km/h的速度是飞机的速度；PM2.5指环境空气中空气动力学当量直径小于等于2.5 μm 的颗粒物，也称细颗粒物；有用功是总功的一部分了，机械效率不可能大于1；根据功的公式估算出做的功。

解答．3.在大型文艺表演中，观众能区别不同乐器发出的声音，是根据它们发出的声音有不同的 ( )A．响度B．音色C．音调D．三者皆有【答案】B【解析】试题分析：音色是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关．因为每种乐器发声的材料或结构都不相同，因此会发出不同音色的声音，所以可以通过音色辨别不同的乐器．故选B。

考点：音色点评：解决本题的关键是知道影响音色的因素4.在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。

与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。

八年级物理上册第二章声现象测评(A)(附模拟试卷含答案)

第二章声现象测评(A)(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(每小题5分,共40分)1.手掌按住正在发声的鼓面,鼓声消失了,原因是( )A.不能传播声音B.吸收了声波C.把声音反射回去了D.使鼓面振动停止了2.学校在进行紧急疏散演练时,会拉响警报。

警报声之所以能传播很远的距离,是因为它的( )A.音调高B.响度大C.音色美D.节奏快3.在操场上上体育课,体育教师发出的口令,近处的学生听到了,而远处的学生没有听清楚。

其原因是( )A.老师发出的声音音色不好B.远处学生听到的声音响度小C.老师发出的声音频率较低D.远处学生听到的声音振动幅度大4.下列声现象能说明声音的传播需要介质的是( )5.音乐小组的几位同学制作了各自的乐器,乐器发声的波形如图所示,对此说法不正确的是( )A.乐器发声时都在振动B.乐器发声的音色相同C.乐器发声的响度相同D.乐器发声的音调相同6.天坛公园的回音壁如图所示,它是我国建筑史上的一大奇迹,回音壁应用的声学原理是( )A.声音的反射B.声音在不同介质中的传播速度不同C.声音的音调不同D.发声的物体在振动7.下列说法中,你认为错误的是( )A.地震时伴有次声波产生B.地震时会产生地震波,这种地震波不能在真空中传播C.地震时产生的地震波不是由物体振动产生的D.受灾人员通过呼喊和敲击等方式求救主要是利用声音可以传递信息8.每一位市民的文明举止,是城市文明的重要标志,开车时不乱鸣笛就是其中之一。

道路交通“禁止鸣笛”的标志如图所示,主要目的是控制城市中的噪声污染,这种控制噪声的途径是( )A.在人耳处B.在传播途中C.在声源处D.以上方式都有二、填空题(每空2分,共20分)9.日常生活中,我们常说声音“震耳欲聋”,这是指它的很大;我们能够辨别不同乐器发出的声音,是由于它们的不同。

10.弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的;利用超声波清洗眼镜说明声波能够传递;利用声呐系统向海底垂直发射声波,经2 s 后收到回声,已知声音在海水中的传播速度为1 531 m/s,则此处海水的深度为 m;利用超声波不能测量地球和月球之间的距离,这是因为。

初中人教版八年级上册物理第二章第二节声音的特性课后练习题(答案解析)

人教版八年级上册物理第二章第二节声音的特性课后练习题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．声音的音调或响度改变时，示波器上显示的波形也会改变。

两列波A和B在示波器上显示的波形图如图所示，则_________波的音调高，_________波的响度大。

2．水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，_______的叫声音调高，_______的叫声响度大．用小提琴和二胡同时演奏《二泉映月》，凭听觉就能分辨出小提琴和二胡，是因为二者的_______不同．3．2015的元旦，学校普及学生的法律知识，举行了法律知识辩论赛，让学生在教室里面观看比赛，学生边看边议论，一个同学说，我认为我们班的小陈同学，不但声音大而且音质好，音质好是指声音的．（选填“音调”、“响度”或“音色”）4．吼猴是世界上叫声最响的动物之一，他以雷鸣般的吼声警告其他动物不要侵犯他的领地。

这里的“雷鸣般”描述的是声音的_____。

二、多选题5．如图是两种声音在示波器上显示出来的波形．下列说法中错误的是（）A．a的音调高于b的音调B．b的音调高于a的音调C．a的响度大于b的响度D．a与b响度相同6．如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置．下列说法正确的是（）A．通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率B．多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法C．钢尺伸出桌面越长，振动越快D．物体振动的快、频率高，发出的声音音调高三、单选题7．【精品】的春晚王菲演唱时有“破音”现象。

所谓“破音”是指人情绪紧张发生的呼吸较沉重、声音沙哑、高音刺耳等现象。

从物理学角度看，“声音沙哑”、“高音刺耳”指的是声音的哪些特性发生了变化（）A．音调和响度B．音色和音调C．响度和音色D．音调、响度和音色8．下列关于声现象，说法正确的是（）A．“隔墙有耳”说明固体也能传声B．“低声细语”主要说明声音的音调低C．“闻其声而知其人”主要根据音调来判断D．地震、火山、台风等都伴有超声波产生9．生活中经常用“高”、“低”来形容声音，如①女高音，②男低音，③引吭高歌，④低声细语。

初中物理鲁教版《八年级上》《第二章声现象》《第二节声音的特性》精选专题试卷【5】含答案考点及解析

2018-2019年初中物理鲁教版《八年级上》《第二章声现象》《第二节声音的特性》精选专题试卷【5】含答案考点及解析班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.一辆轿车行驶的速度是100km/h，一辆自行车前进的速度是5m/s，这表明A．轿车行驶的路程一定比自行车多B．轿车一定始终在自行车前面C．自行车的运动时间一定比轿车长D．轿车的运动一定比自行车快【答案】D【解析】试题分析：，所以轿车的速度大于自行车的速度，说明轿车比自行车运动得快，D对；但它们不一定从同一起点开始运动，所以不能确定轿车在自行车的前面，B错；速度大的物体运动的路程不一定长，因为路程除了与速度有关外，还与运动时间有关，A错；速度小的物体运动的时间不一定长，因为二者运动的路程不一定相等，C错。

考点：速度2.下列探究声音的实验中，能用来探究影响音调高低因素的是【答案】C【解析】试题分析：音调的高低与发声物体的振动频率有关，频率越大，音调就越高．A图探究了声音的传播需要介质；B图探究的是声音具有能量；C图改变水量，能改变水柱的长度，能改变振动的频率，改变发出声音的音调；D图可探究振幅与响度的关系.考点：音调与频率的关系3.下列常见的数据正确的是：（）A．中学生的身高约为170cmB．夏天教室的温度约为50℃C．成年人步行的速度约为3m/sD．人正常情况下心跳两次的间隔时间大约是1min【答案】A【解析】试题分析：该题型涉及面广，主要考查学生对一些基本物理知识(如长度、温度、速度、时间、压强、功率等)在生活中的应用，同时也要求学生在学生物理的过程中要联系生活。

要正确解答这类题要求学生多看书中的“信息窗”这一板块，同时要求学生多留心生活中的物理。

在我国夏天室外温度最高也就四十几摄氏度，而室内温度要低于室外温度，所以B选项错误。

初中物理鲁教版《八年级上》《第二章声现象》《第二节声音的特性》精选专题试卷【6】含答案考点及解析

2018-2019年初中物理鲁教版《八年级上》《第二章声现象》《第二节声音的特性》精选专题试卷【6】含答案考点及解析班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.一个正常运动的物体速度约为5m/s，该物体可能是（）A．蜗牛B．步行的人C．自行车D．汽车【答案】C【解析】试题分析：结合日常生活经验，根据我们对于物体运动速度的了解来作答．5m/s的速度表示物体在每秒内要通过5m 的路程，蜗牛显然达不到，故A错误；步行人一秒大约为一步距离，因此人步行的速度约1m/s，故B选项错误；自行车的速度约5m/s，故C选项正确；描述汽车的速度常用km/h作单位，单位换算可得5m/s=5×3.6km/h=18km/h，这与我们通常认识的汽车每小时行驶几十公里相差也比较远，故D选项错误．故选C．考点：速度与物体运动2.在物理学习过程中，经常需要进行估测，下列几种估测较为符合实际情况的是（）A．人步行的速度约为5m/s B．一个鸡蛋的质量约为50gC．人体感觉最舒适的温度约为23°C D．一张试卷厚度的大约1mm【答案】BC【解析】试题分析：人步行的速度一般在1.1m/s左右，不会达到5m/s；故A错误；10个鸡蛋约为500克，一个鸡蛋约中50克，B正确；人体感觉最舒适的温度约为23°C，C正确；一张试卷厚度的大约0.1mm，D正确。

考点：速度、长度的估测点评：了解生活中物体的真实物理量数值是解此题的关键，这要求我们多接触社会，多走进生活。

3.古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是（）A．马蹄踏在地面时，使土地振动而发声B．马蹄声可以沿土地传播C．马蹄声不能由空气传到人耳D．土地传播声音的速度比空气快【答案】C【解析】试题分析：古代的侦察兵把耳朵贴在地面上，从而能够及早的发现敌人的活动情况，是利用了不同介质中，声音的传播速度不同的原理，可据此进行解答．解：由于声音在固体中的传播速度比在空气中的传播速度要快，因此古代的侦察兵把耳朵贴在地面上，能更早的听到敌人骑兵的活动情况，从而及早的发现敌情．这个现象说明了：①振动的物体可以发声，②声音可以在固体中传播，③声音在固体中的传播速度要比在气体中的传播速度快；只有C选项的解释有误，符合题意；故选C．考点：声音在不同介质中的传播速度；声音的产生；声音的传播条件．点评：此题借助战争实例，考查了声音的产生和传播，趣味性强，有利于学生对该知识点的识记和掌握．4.下列四个速度数值中，速度最快的是（）A．750m/min B．36km/h C．15m/s D．425cm/s【答案】C【解析】36km/h="1000m×36/3600s" =10m/s；750m/min="750m" /60s =12.5m/s；425cm/s="4.25m/1s" =4.25m/s；C的速度是最大的．5.发声体振动的快慢决定了A．声音的响度B．声音的音色C．声音的音调D．声音的大小【答案】C【解析】声音的响度和振动的频率有关，振动的频率越高，音调越高．故A、B、D错误．故选C．6.下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是（）A．发声的音叉激起水花B．音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远C．钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音的音调变高D．抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小【答案】D【解析】试题分析：A、声音是由物体振动产生的．B、响度和振幅有关，振幅越大，响度越大．C、音调的高低和振动的频率有关，频率越大，音调越高．D、声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声，但真空不能传声．解：A、发声的音叉激起水花，说明声音是由物体振动产生的，故A选项不符合题意．B、音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远，说明声音的响度和振动的幅度有关，故B 选项不符合题意．C、钢尺伸出桌边越短，振动越快，频率越高，音调越高，说明音调与振动的快慢有关，故C 选项不符合题意．D、抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小，进一步推论得：声音的传播需要介质，真空不能传播声音，故D选项符合题意．故选：D．【点评】此题考查了声音的产生、传播及基本性质，是一道基础题．在平时要注意积累，不光是理论知识的积累，还要注意对一些实验知识的积累．7.下列估测与实际情况相符的是（）A．物理课本的宽度大约为20cm B．微波炉正常工作的电功率为100WC．头发丝的直径约为0.7㎜D．公路上汽车的正常行驶速度约为300km/h 【答案】A【解析】物理课本的宽度大约为20cm，故A正确；微波炉正常的电功率为2000W，故B不相符；头发丝的直径约为0.07mm，故C不相符；公路上汽车的正常行驶速度约为70km/h，故D不相符；应选A。

初中物理鲁教版《八年级上》《第二章声现象》《第二节声音的特性》精选专题试卷【2】含答案考点及解析

2018-2019年初中物理鲁教版《八年级上》《第二章声现象》《第二节声音的特性》精选专题试卷【2】含答案考点及解析班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.如图所示把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音．这个实验说明了（）A．声音是由物体振动产生的B．声音必须通过介质才能传播C．声波在玻璃罩中发生了反射D．声波在传播过程中能量逐渐减少【答案】B【解析】试题分析：我们知道声音可以在固体液体气体中传播，但不能在真空中传播，声音的传播是需要介质的，这个实验把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，这样我们听到的声音是靠空气传播的，当逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音,这个实验说明了在真空中不能传声，声音必须通过介质才能传播，所以B正确。

考点：声音的传播条件。

2.“不敢高声语，恐惊天上人”，这里的“高”是指声音的（）A．响度B．音调C．音色D．频率【答案】A【解析】试题分析：声音有三个特征，音调、响度和音色。

音调指声音的高低；响度指声音的大小；根据音色能分辨物体。

“不敢高声语，恐惊天上人”指不敢大声说话，担心惊吓了天上的人，这里的“高”指响度大。

故选A。

考点：响度3.“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法。

摄影在暗室中进行，闪光灯每隔一定的时间闪亮一次，底片就记录下这时物体的位置。

下图是甲、乙两个网球从左向右运动时的频闪照片，则下列说法正确的是（）A．甲球运动的时间比乙球短B．甲、乙两球运动的时间基本相同C．甲球的运动速度基本保持不变D．乙球的运动速度越来越小【答案】C【解析】试题分析：每两个位置之间的时间间隔相等，所以甲运动了5个时间间隔，乙运动了四个时间间隔，甲运动的时间长，A、B错；由图可知，甲在每个相等的时间间隔内通过的距离相等，所以速度基本不变，B对；图中乙在相同的时间间隔内通过的距离通过的距离越来越大，所以乙的速度越来越大D错。

山东省2019年物理八年级上册 第二章 声现象 第2节 声音的特性A卷

人教版八年级物理上册《第2章 第2节 声音的特性》作业同步练习题及参考答案

人教版物理八年级上册第二章第二节声音的特性同步练习(含参考答案)

八年级上册物理导学案第2节声音的特性(附模拟试卷含答案)

初中物理鲁教版《八年级上》《第二章 声现象》《第二节 声音的特性》课后练习试卷【9】含答案考点及解析

初中物理鲁教版《八年级上》《第二章 声现象》《第二节 声音的特性》课后练习试卷【7】含答案考点及解析

2019秋物理新素养8年级上册人教第二章 声现象第2节声音的特性

初中物理鲁教版《八年级上》《第二章 声现象》《第二节 声音的特性》精选专题试卷【4】含答案考点及解析

初中物理鲁教版《八年级上》《第二章 声现象》《第二节 声音的特性》综合测试试卷【1】含答案考点及解析