质量与密度复习好PPT课件

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《质量》质量与密度PPT优秀课件

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课外作业
1、课课练P43~44 2、作业本P37~39
质量的单位
● 质量的基本单位是千克,用符号kg表示。 ● 质量的其它单位吨(t),克(g),毫克(mg)……
● 一些常见物体的质量: 1张邮票:50mg 1个鸡蛋:50g 1个苹果:200~400g 1头大象:5t 1枚硬币:6g ● 质量的单位与水的体积
测量质量的工具
● 测量质量的工具有电子秤、案秤、台秤、天平等,托盘天平是实验室测量 质量的常用工具。
托盘天平
画简图
课堂小结
1、自然界中的一切物体都是由物质构成的。 2、物体所含物质的多少,叫做质量,记做m. 3、质量是物体的基本属性,与物体的状态、形状、所处的位置无关。 4、质量的基本单位是千克(kg),其它单位还有吨(t)、克(g)、毫克(mg)……
5、实验室中,常用托盘天平作为质量的测量工具。
第五章 质量与密度
质量
-.
物体与物质
● 物体:指自然界客观存在的一切有形体的、占有一定空间的个体,一般分 有气态、液态和固态。比如空气、水、汽车、楼房……
● 物质:构成物体的材料。
● 自然界中的一切物体都是由物质构成的。
质量
●物体所含物质的多少叫做质量,记做m。 冰熔化成水…… 泥团捏成小动物…… 航天员离开地球来到太空…… ●质量是物体的基本属性,与物体的 状态、形状、所处的空间位置无关。 ●质量和重量是不同的物理量。

第7章 质量与密度(图片版) (共95张PPT)

第7章 质量与密度(图片版) (共95张PPT)

解析: 测质量前,首先把天平放在水平桌面上, 将游码臵于标尺左端的零刻度线处,若指针偏向中央 刻度线的左侧, 则应向右移动平衡螺母直至横梁平衡; 由图可知,标尺的分度值为 0.2 g,金属块的质量 m = 50 g+ 10 g+ 4.4 g= 64.4 g. 答案:零刻度线 右 64.4
方法总结: 天平使用过程中应注意:(1)使用前或天平移动位 置后,不要忘记调节横梁平衡; (2)加减砝码、移动游 码时不要用手操作,应该用镊子夹取或拨动; (3)不要 将物体放入右盘,往左盘加减砝码,应按“ 左物右码” 的原则来加减砝码;( 4)测量过程中,平衡螺母是不能 移动的,应调节游码,直至天平的横梁再次平衡.
3.(2016· 兰州 )关于质量和密度,下列说法正确的 是( A )
A.物体质量的大小与地理位置无关 B.由同种物质组成的物体,体积大的密度小 C.冰熔化成水,密度变小 D.物体的密度与质量成正比
4.“全碳气凝胶”是浙江大学的科学家发明的一 种新材料,其构造类似于海绵,具有良好的导电性, 是世界上最轻的材料之一.由此可知, “全碳气凝胶” 是( D ) B.密度大的导体 D.密度小的导体
答案: (1)A (3)27 相平) 10
(2)调节天平平衡时游码没有归零 2.7 (4)不变 (5)在同一水平线上 (或
偏大
考点三
密度知识的应用
命题点: (1)鉴别物质;(2)求体积;(3)求质量.

5
(2016· 河源 )在生产和生活中, 人们常把密
度作为选材的主要考虑因素之一,下面主要从密度的 角度考虑选材的是 ( )
甲ห้องสมุดไป่ตู้

(1)天平调节平衡后,测出空烧杯的质量为 17 g, 在烧杯中倒入适量的酱油,测出烧杯和酱油的总质量 如图甲所示;将烧杯中的酱油全部倒入量筒中,酱油 的体积如图乙所示,则烧杯中酱油的质量为 45 g,酱 油的密度为 1.125× 10 kg/m . (2) 小明用这种方法测出的酱油密度与真实值相 比, 偏大 (选填“偏大”或“偏小” ).

人教版八年级物理上册 《密度》质量与密度PPT优秀课件

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(二)密度:表示物质的一种特性
1.定义:数值上等于物体单位体积的质量。
2.公式:ρ=m/V。 3.单位:1g/cm3=1×103kg/m3。
第十九页,共二十页。
谢谢观看
第二十页,共二十页。
第三页,共二十页。
教学内容
点我喔
01 情 景 引 入 02 互 动 新 授
03 巩 固 扩 展 04 课 堂 小 结
第四页,共二十页。
情景引入
同学们,在生活中,我们常用一些现象来区分不同的 物质,同学们先想想,我们都是通过什么方法来判断呢? 让我们开动脑筋,想一想!
例如:用味道来区分
酱油和醋。
第五页,共二十页。
叫做这种物质的密度.密度在数值上等于物质单位 体积的质量,用符号ρ表示。
第十页,共二十页。
互动新授
密度的定义式:
密度= 质量 体积
ρ
=
m V
(1)国际单位:千克每立方米(kg/m3, kg·m-3 )。 (2)常用单位:克每立方厘米(g/cm3 , g·cm-3 )。 (3)单位换算: 1 g/cm 3 =103 kg/m3 。
第十三页,共二十页。
互动新授 3.一些气体的密度(0℃ ,在标准大气压下)
物质名称 二氧化碳
密度
/(kg m3 )
1.98
物质名称 一氧化碳
密度 /(kg m3 )
1.25

1.43

0.18
空气
1.29

0.09
第十四页,共二十页。
互动新授 通过观察三个表中的数据,能发现什么规律?
(1)一般:ρ固>ρ液>ρ气 。 (2)一些物质密度相同:如冰和蜡,酒精和煤油。 (3)同种物质物态不同密度可能不同:如冰和水。 (4)固体和液体密度用国际单位,数值都表示为“×103 ”的形 式,如ρ水=1.0×103 kg/m3 ;气体密度用国际单位,数值没有 “×103”,如ρ空气=1.29 kg/m3。

《质量》质量与密度PPT免费教学课件下载

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知识点一 质量 1千克=2斤=1公斤
生活中常见物体的质量:
1个鸡蛋:约50g 1只鸡或鸭:约2 kg
1个苹果:约0.15 kg 1枚1元硬币:约6 g 1名中学生:约50 kg 1只大象:约5 t
知识点一 质量
知识点一 质量
例1 完成下列单位换算。
(1)230mg=__2_.3_×__1_0_-_4_kg。 (2)6.4t=___6_.4_×__1_0_6___g。 (3)480kg=___0_._4_8____t。 (4)2.7g=____2_7_0_0____mg。
知识点三 托盘天平的使用
(1)放:把天平放在水平台上
知识点三 托盘天平的使用
(2)拨:(用镊子)把游码拨到标尺左端的零刻度线处。
知识点三 托盘天平的使用
(3)调:调节横梁两端的平衡螺母(指针左偏向右调, 右偏向左调),使指针指在分度盘的中央(或左右摆 动幅度相等),这时横梁平衡。
天平调节平衡后, 平衡螺母和天平的位 置都不能再次移动
知识点二 质量的测量工具
日常生活中常见的测量质量的工具
案秤
电子秤
磅秤
杆秤
知识点二 质量的测量工具
实验室中质量的工具
知识点三 托盘天平的使用
托盘
分度盘 指针
横梁
标尺
游码 底座
平衡螺母
知识点三 托盘天平的使用
镊子
砝码
知识点三 托盘天平的使用
托盘天平的量程和分度值
量程:天平所能测量物体的最大值 砝码盒内砝码的总质量 + 游码最大的读数。
课堂总结
质量
概念:物体所含物质的多少,用m表示
与物体的形状、状态和位置无关 单位:千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(t)

《 第六章 质量与密度》ppt课件

《 第六章  质量与密度》ppt课件
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右 (3)称量物体时,砝码应该放在 盘( 填“左”或“右”),并用镊子夹取.若发现指 增加砝码 针偏向分度盘的左侧,应 或移动 游码使天平恢复平衡.当天平平衡时,所用砝码 及游码在标尺上的位置如图3所示,铁块的质量是 82.5 g.
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解析
(1)使用天平时,应将它放在水平桌面上; (2)把游码放在标尺左端的零刻线处,然后调节 横梁两端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中线 上; (3)物体放在左盘,砝码放在右盘,指针偏向左 ,说明右盘质量小,应添加砝码或者移动游码. 图中铁块的质量=50 g+20 g+10 g+2.5 g=82.5 g ;
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(2)调节完成后,将物体放在左盘,在右盘中增 减砝码,并通过移动游码,再次使天平横梁平衡 .这时右盘中的砝码情况和游码在标尺上的位置 如图4乙所示,则物体的质量为 78.4 g.
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二、对密度概念的正确理解 例2 关于密度,下列说法正确的是( B ) A.密度与物体的质量成正比,与物体的体积成反 比 B.密度是物质的特性,与物体的质量和体积无关 C.密度与物体所处的状态无关 D.密度与物体的温度无关
3
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剖析重点实验
例1 在探究“物体的质量与体积之间的关系” 时,小明同学把收集到的数据填入下表,但他漏 填了第二次测量的质量和体积,其质量和体积的 读数如图1所示,请你帮他完成下表:
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78
10
7.80
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(1)分析表格中的数据,可以得出的结论是:① 同种物质的质量与体积的比值是 相同 的,不 同物质的质量与体积的比值一般是 不同 的; A ②上述实验图像如图2所示,图线 反映 了铁块的实验情况.③由数据表格形式变换成图像 形式,运用了 等价变换 法. (2)小明与其他同学交流后,从表中的数据可以看 出:由同种物质组成的不同物体,其质量与体积 之间存在一个关系,其表达式为: ρ=m/V .

《质量》质量与密度PPT课件

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游码
标尺
平衡螺母
横梁 指针
重 垂 线
底板
分度盘
二、质量的测量
1、天平的结构
自学:阅读课本第二部分,了解天平的构造和使用。
天平的构造
天平的结构
分度盘
指针
游码
平衡螺母
标尺
2、托盘天平的构造
横梁
托盘
二、质量的测量
1、托盘天平的使用视频A
二、质量的测量
3、托盘天平的使用
二、质量的测量
3、托盘天平的使用
使用天平前要注意:
④将被称量物体放在左托盘中间,按从大到小的顺序依次用镊子夹取砝码放在右托盘中间; ⑤当加入的砝码不合适时,移动游码,直至天平平衡; ⑥托盘中砝码的质量加上游码的示数即被称量物体的质量。
使用天平前要注意:
二、质量的测量
2)、用天平测量物体的长度
3)、用天平测量国土面积
4)、用天平找次品
说说看:现有九个外形相同的小球,其中八个是实心的,一个是空心的,用天平最多称量两次,你能把那个空心球找出来吗?
1.用天平称一个塑料瓶的质量,然后将其剪碎再放到天平上称,比较这个物体在形状变化前后的质量。 2.称量一小杯水与一小匙白糖的总质量,然后把白糖溶于水,再称糖水的质量。比较两次称量的结果。 通过以上两个实验,你能得出什么结论?
一、质量
5×109
3
3000
2
3×109
3×108
300×106g
最初,4 ℃ 时,1 000 cm3 蒸馏水的质量为 1 千克;1878 年,用铂铱合金制成 “国际千克原器”(圆柱体,高、直径都为 39 mm ),现保存在法国巴黎国际计量局内,各国都有副件。
国际千克原器

最新人教版八年级物理上册《第6章 质量与密度【全章】》精品PPT优质课件

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4.估测常见物体质量:
成年人:约50~70 kg 1包方便面:约100 g 1只鸡或鸭:约2 kg 1升水: 1 kg 1个鸡蛋:约60 g 1个苹果:约250 g 1个大头针:约80 mg
方便面 鸡蛋
鸡和鸭
在下列数字后面填上适当的质量单位。
(1)1个中学生的的质量约为50__k_g_;
(2)1头大象的质量为5__t__;
(3)潮湿的物体和化学药品不能直接放到 天平的托盘当中。
天平的正确使用
1.测量前:调平衡
①放(水平):把天平水平放置; ②调(零):用镊子将游码拨至标尺左端的零刻线处; ③调(平衡):调节横梁上的平衡螺母,使指针指在分 度盘的中线处或者指针左右摆动角度相同。(若指针指 在分度盘的左侧,应将平衡螺母向右调;反之,平衡螺 母向左调,使指针指在分度盘中线处)此时横梁平衡。
语文 一年级 上册
最新人教版八年级物理上册 《第6章 质量与密度【全章】》
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第二课时
第六章第一节 质量
一、物体和物质
我们坐的凳子、课桌是由什么构成的? 凳子、课桌哪个含有的木材多?铁锤、铁钉呢?
课桌 凳子
铁钉
铁锤
凳子、课桌、铁锤、铁钉物理学中称为物体, 组成这些物体的木材、铁叫做 “物质”。
A.一头大象
B.一个苹果
C.一台电视机 D.一只蚂蚁
2.一根铜棒,在下列情况下,其质量会变化的
是( D )
A.把铜棒轧成薄铜片
B.把铜棒加热到300℃
C.宇航员将铜棒带到月球上
D.钳工用锉刀对它进行加工
3.天平测量物体的质量时,放砝码的顺序应( )B
A.从小到大
B.从大到小
C.同时

中考物理:第1课时《质量和密度》ppt课件(24页)

中考物理:第1课时《质量和密度》ppt课件(24页)

性质
[ 点拨 ] 水的密度为 ________kg/m3 = ________g/cm3 ,要 1.0×103 1 求记住。
考点聚焦
京考探究
第1课时
质量和密度
2.密度的测量 (1)测固体的密度
原理器材 天平、量筒、水、细线(适用于密度大于水且不溶于水的 固体)
①用天平测得物体质量m;
方法 ②把适量水倒入量筒,记下体积V1; ③再用细线拴住物体放入水中,记下总体积V2; m m ρ = ④固体密度ρ=________ V V 2 -V 1
千克每立方米 kg/m3 ________________( 符号:________) ; 1 g/cm3=________ 1×103 kg/m3
考点聚焦
京考探究
第1课时
质量和密度
基本
①密度是物质的一种特性,与物体的质量、体积、形状无关; ②质量相同的不同物质,体积与密度成________ 反比 ;体积相同 正比 的不同物质,质量与密度成________
kg 一只烧鸡:2______
考点聚焦
京考探究
第1课时
质量和密度
2.测量工具:天平
①放:把天平放在________ 水平 台上,将游码拨到标尺左侧________ 零位 处; ②调:调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘中央的刻度线 使 用 处; ③测:把物体放在______盘,砝码放在______盘,用镊子向右盘中 左________,使横梁重新平衡; 右 加减砝码,最后调节 游码 ④读:右盘中砝码的质量加上游码所对应的刻度值,就是被测物体 的质量 注意 ①向右盘中加减砝码和拨动游码时要用镊子,不能用手接触砝码;
类型一 例1 质量及其测量 2014•延庆一模 在国际单位制中,质量的单位是

《质量》质量与密度PPT【完美版课件】

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二、天平的使用 4.下列是小明使用天平的几点做法,其中正确的是( )
关闭
在测量时,天平放在水平工作台上,A对;调节横梁平衡时,游码移至标尺 零刻度线处后再旋动平衡螺母调节天平平衡,B错;在加减砝码时,需用 镊子,不可用手,C错;所测物体质量不可以超过天平最大测量值,D错。 关闭 A
解析 答案
快乐预习感知 互动课堂理解 轻松尝试应用
答案:(1)左 (2)用手拿放砝码(左盘中放砝码,右盘中放物体,顺序 颠倒;游码放在非零刻度线的位置上) (3)32.2
快乐预习感知 互动课堂理解 轻松尝试应用
一、质量 1.决定一个物体质量大小的因素是( ) A.物体的形状 B.物体所含物质的多少
关闭
解 哪CD..物物本 些体体题 。所所的 按处处关 照的键 以的状是 下地态明 思理确 路位影 分置响 析质: 量大小的决定因素是什么,无关因素有
5.用托盘天平测量物体的质量,测量过程中向右移动游码的作用相 当于( ) A.向左调节平衡螺母 B.向右调节平衡螺母 C.往右盘增加砝码 D.往右盘减少砝码
关闭
移动游码时是向右移,而右侧的托盘内装的是砝码,所以移动砝码就相 当于向右盘里加入小砝码。
关闭
C
解析 答案
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关闭
B 依据以上关系图,可以判断出正确选项为 B。
解析 答.一个鸡蛋的质量约是( ) A.0.5 g B.5 g C.50 g D.500 g
本题考查质量的常识,一般一个鸡蛋质量大约为50 g。
C
解析
关闭 关闭
答案
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3.我国嫦娥三号已成功在月球实施软着陆,嫦娥三号是我国嫦娥工
程第二阶段的登月探测器,包括着陆器和月球车,月球车从地球到
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方法一 下V1;③放入物体并用细针把物体压入(浸没m)水中,记 下V2,得V=_V__2-__V__1_;④固体密度ρ=__V_2_-__V_1_
用“沉坠法”测得。即用一密度较大的物体(如铜块)
当“助沉物”,用细线系在被测物体下方,如图所示, 分别读出V1和V2,被测物体的体积为:V=V2 – V1
“放” 放在水平台上
量筒里的液面是凹形的,读数时,视线要和凹 “读” 面的_底__部___相平;量筒里的液面是凸形的,读
数时,视线要和凸面的___顶__部___相平
3.密度的测量 (1)测量固体的密度
原理
__ρ_=__mV___
器材 天平、量筒、水、细针(适用于密度小于水的固体) ①用天平测得物体质量m;②把适量水倒入量筒,记
砝码和拨动游码时要用镊子,不能用手接触砝码,不能把砝 码弄脏、弄湿,加减砝码时要轻拿轻放;③潮湿物品和化学
药品___不__能___直接放到天平盘中
口诀:小小天平准又精,超出量程不能用; 砝码要用镊子夹,防止潮湿手勿碰; 湿化药品勿直称,位置移动重调平
直接测量:固体质量
特殊测量:液体质量(差值测量法)、微小质量(累积法)
V1 铜
V2 铜
器材 天平、量筒、水、细线(适用于密度大于水的固体)
方法二 器材
①用天平测得物体质量m;②把适量水倒入量筒,
记下V1;③再用细线拴住物体放入水中浸没,记下
V2;④固体密度ρ=
m
V2-V1
天平、溢水杯、量筒、水(适用于特大固体)
①用天平测得物体质量m;②将溢水杯中装满水,
方法三
把物体__完__全__浸__泡____在溢水杯中,同时用量筒承接溢 出的水,测出溢出水的体积V就是物体的体积;③固体
考点2 密度及其测量
1.密度
定义
某种物质组成的物体的_质__量___与它的___体__积___之比叫做 这种物质的密度,用符号__ρ__表示
单位
基本单位:千__克__每__立__方__米__(符号:_k_g_/_m_3_);常用单位:克 每立方厘米(g/cm3);换算关系:1 g/cm3=__1_×__1_0_3 _kg/m3
密度ρ=
测固体(如小石块)的密度
参照上面的三幅图,请叙述测石块密度的步骤,设计 出记录数据的表格,写出密度的表达式。
1、用天平测出石块的质量m 2、用量筒测出水的体积V1 3、将石块放入量筒中,测出水和石块的总体积V2
[点拨] 测固体密度时,如果先测物 体体积,使得物体表面有液体残留,造 成所测质量偏大,所以密度偏大,误差 较大。
质量和密度
复习目标
1知道质量的含义,会测量固体和液体的质量; 2通过实验理解密度,会测量固体和液体的密
度; 解释生活中一些与密度有关的物理现象; 3了解一些新材料的发展给人类生活和社会发
展带来的影响。
考点1 质量及其测量
定义 性质
单位
物体所含_物___质__的__多__少__,用字母__m__表示 质量是物体本身的一种属性,不随物体的___形__状___、 __状__态____、__位___置___、__温__度____的改变而改变。如一杯水结
3.密度的含义及应用:(1)相同体积的铁块和木块比较,铁 块质量大,这是因为铁比木头的 密度 大,即 单位体积 的 物质的质量大。
(2)一滴水和一桶水的密度是 相同的,因为密度是物质的一 种 特性 ,每种物质都有一定的密度。密度与物质自身有关, 而与物体的 形状 、 体积 和 质量 无关。
物理·新课标(RJ)
生活常用:案秤、台秤、杆秤等;
测量工具 实验室常用:__天__平____
天平的使用
规格 常见托盘天平的称量是200 g,标尺上的分度值是0.2 g
①看:观察天平的__称__量____和__标__尺___上__的__分___度__值____; ②放:把天平放在__水___平___台上,将游码拨到标尺左端的 __零___刻__度__线___处; ③调:调节横梁两端的__平___衡__螺__母___,使指针指在分度盘中央; 使用 ④测:把__物__体____放在左盘,__砝__码____放在右盘,用镊子加减砝码, 最后调节__游___码___使横梁重新平衡;
第六章┃质量与密度Βιβλιοθήκη 1.质量的理解:集市上买苹果,
称的是苹质果量的分量,也就是物体含 有物质的多少,物理学中称之

,天但平不是说的苹果的好坏,
称量时用到的工具有台秤、杆秤等,
实验室中称量质量的仪器是

物理·新课标(RJ)
第六章┃质量与密度
2.天平的使用:调节托盘天平时,应把天平放在 水平台 上,游码放在标尺左端的 “0”刻度线处;若发现指针向分度盘 中间红线的左侧偏,应将横梁的平衡螺母向 右 (选填“左”或 “右”)移动使横梁平衡。图6-1所示的天平示数是__3_2.6_g。
冰后,状态改变,质量不变;宇航员将签字笔由地球带到
月球上,位置改变,质量不变
基本单位:__千__克____(符号___k_g____);
常用单位:吨(t)、克(g)、毫克(mg);
换算关系:1 kg=__1_0_3__g,1 mg=_1_0_-_3__g=_1_0_-__6_ kg,1 t=___1_0__3 __kg
⑤读:右盘中砝码的质量加上游码所对应的刻度值,就是被测物体的
质量
口诀:天平放水平,游码拨到零;左倾右调,指针指正中;左盘物,
右盘码,移动游码至平衡;砝码、游码加起来,与物质量恰相等
注意 事项
测量 分类
①观察天平的称量和标尺上的分度值,所测质量不能超过天
平的__称__量____,也不能小于天平的_分___度__值__;②向盘中加减
(2)测量液体的密度
原理
__ρ_=__mV___
器材 天平、烧杯、量筒、被测液体
方法
①用天平测液体和烧杯的总质量m1; ②把烧杯中的液体倒入量筒中一部分,读出量
筒内液体的体积V;
③称出剩余液体和烧杯的总质量m2; m1-m2
公式 ρ =____mV____
特性:密度是物质的一种特性,其大小与质量和体积无
基本 关;不同物质的密度一般不同
性质 可变性:同一种物质的密度会随物体的温度、状态的改变
而改变
2.测量液体体积的工具
名称 量筒、量杯
用途
使用 方法
测量液体体积(可间接地测固体体积) 量程、分度值、单 位;
“看” 单位:1毫升(mL)=1厘米3(cm3)
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