人教版八年级生物上册 动物在生物圈中的作用教案与教学反思精品,
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第三章动物在生物圈中的作用教案与教学反思
●教学目标
1.举例说明动物在维持生态平衡,促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。
2.认同动物是生物圈中重要成员的观点。
●教学重点
辩证地认识动物维持生态平衡,促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。
●教学难点
对生态平衡和物质循环两个抽象概念的理解。
●教学方法
谈话引导法、分析归纳法、温故知新法
●教具准备
教师准备:投影片、录像片
●课时安排
1课时
●教学过程
[导入新课]
(教师活动)
教师:杜甫笔下的“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”的美妙景象,现在我们已很少看到,究其原因之一,是近几百年来人们滥捕乱杀动物,破坏了生态系统的平衡;大自然也给了人类最严厉的惩罚:土地沙漠化、洪水、黑风暴、沙尘暴等等。我们知道绿色植物养育着地球上的其他生物,那么动物在自然界中起什么作用呢?
【自主探究】
一、动物在自然界的作用
(一)、在生态平衡中的重要作用
1、生态平衡的概念
在生态系统中各种生物的和所占的总是维持在的状态,
这种现象就叫。
2、食物链、食物网与生态平衡
(1)、食物链:生态系统中,消费者和生产者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。请写出一条简单的食物链
(2)、食物网:许多食物链相互交织成复杂的网状叫食物网。
(3)、生态平衡是一种动态平衡;生态系统能保持动态平衡,关键在于生态系统具有自动调节能力。
【成果展示】动态平衡:例如,在某一地区由于雨量充沛气候适宜,草木繁茂,使兔子的数量剧增,但是兔子不会无限制的的增长下去,是因为兔子的数量多,捕食兔的狐、鹰等动物就有了足够的食物,数量也随之增多,结果兔被大量捕食后,数量又会随之减少,整个生态系统仍处于相对稳定的状态。
(在上述例子中兔子、狐以及鹰他们的数量有增有减,是一种动态的过程,但是他们兔与狐或鹰的比例总是维持相对平衡,像这样一种平衡就是动态平衡。)
(二)、促进生态系统的物质循环
生产者——植物
生物部分消费者——动物
分解者——微生物
生态系统
非生物部分:阳光、水、空气、无机盐等
(三)、帮助植物传粉、传播种子
1例如:(1)、蜂鸟在取食花蜜的同时,为一些植物传播花粉
(2)、松鼠在贮食食物时,帮一些植物传播种子
你还能举出一些例子吗?
2、意义:动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地。动物能够帮助植物传播有利于扩大植
物的。
3、危害:当某种动物数量过多时,也会对植物造成危害,如蝗灾。
二、动物与人类生活的关系
(一)、调查动物在人们生活中的作用
1、调查是科学探究常用的方法之一
调查时首先要明确调查对象,制定合理的调查方案,调查过程中要如实记录,对调查结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计。调查包括抽样调查和全面调查,选取的调查对象称为样本。
2、生物在人们生活中的作用
(1)、在医药保健中的重要价值:如,牛黄、鹿茸、麝香、蜂王浆等医用保健价值
(2)、在工业方面:如哺乳动物的毛皮是制裘或鞣革的原料,紫胶虫产的紫胶、白蜡虫分泌的白蜡均广泛应用于工业。
(3)、动物在欣赏上的作用:如,海洋馆、动物园
(4)、提供食用
你能举出更多关于动物在人们生活中作用的例子吗?
(二)、动物与生物反应器
1、生物反应器
概念:
2、乳房生物反应器
概念:人类通过对某种动物(如牛、羊)的进行改造,使这些动物的乳房可以生产和分泌出的某些物质。
例如,通过改造奶牛的遗传基因使奶牛所产的牛奶中含有人铁乳蛋白。
(二)、动物与仿生
仿生:
宇航服模拟长颈鹿
雷达模拟蝙蝠回声定位
冷光灯模拟萤火虫的发光
动物与仿生薄壳建筑模拟乌龟的背甲
直升机模拟蜻蜓
核潜艇模拟海豚
【展示模块】
1、你认为人类能否随意灭杀某种动物?为什么?
2、你认为在自然生态系统中,各种动物的数量能不能无限增长?为什么(以一个小生态系统为例加以说
明)
3、以一个小的生态系统为例,说明生态平衡是一种动态的平衡。
4、植物利用二氧化碳和水制造的有机物,是怎么变成二氧化碳和水返回无机环境中的?假如没有动物这
一过程会受到影响吗?
5生物反应器在生产时有哪些好处?都可以用来生产哪些物质?
6、举出关于动物仿生的实例,并解释。
【巩固练习】
1、下列那一项措施能提高一个生态系统的稳定性()
A、减少捕食者和寄生生物的数量
B、增加物种的数量
C、使生产者和消费者的数量保持平衡
D、增加降雨量
2、下列关于动物在自然界中的作用的叙述中,不正确的一项是()
A、在维持生态平衡中其重要作用
B、促进生态系统物质循环
C、是生物圈中有机物的制造者
D、帮助植物传粉和传播种子
3、我为了消除狼对牲畜的威胁,人们通过各种方法几乎将他们赶尽杀绝。从长远看,这种做法对于草原环境的影响是()
A、植被遭到严重破坏
B、畜牧业发展得到保障
C、畜产品产量将持续提高
D、草原环境的稳定性得到增强
4、人奶对人来说是最佳的营养品,如何才能使牛奶中含有人奶的成分()
A、将分离出的人奶蛋白基因转移到奶牛体内
B、将乳糖基因导入奶牛体内
C、将人奶中的物质转入奶牛体内
D、将奶牛的某些基因转移到体外
5、“乳房生物反应器”是人类通过对某种动物(如牛羊)的()进行改造,使这些物质的乳房可以产生和分泌出我们所需要的物质。
A、乳房
B、遗传物质
C、细胞核
D、染色体
6、下列组合中与仿生学的科研成果不相配的是()
A、军用雷达与蛙眼
B、冷光与萤火虫
C、核潜艇与海豚
D、薄壳建筑与乌龟背甲
7、下列为某学校生物兴趣小组研究“一个小型生态系统中动物数量和植物数量关系”的实验数据。实验中使用了以下实验用具:有盖玻璃瓶、小鱼、水草、沙子(含少量淤泥)、经纱布过滤的池水,并把这五个生态瓶均放置在实验室窗台上,并使它们所处环境的非生物因素基本相同。