人音版(简谱)七年级上册音乐《多情的土地》(一等奖课件) (1)

1、全曲采用e小调，2\4拍，用完善的前奏+A+B+尾声的两端提结构写 成 2、这首歌曲节奏排列比较疏散，给人以自由、舒展的感觉；慢速、弱 深情的。所以学生要把握歌曲的整体速度来视唱简谱 3、教师示范演唱。学生会注意到谱子上的力度、三连音、倚音等符号 和弱起、附点的节奏型 4、歌曲分析，把握情感。让同学们有感情的朗诵这首歌曲的歌词，体 会作者的感情，并在纸上画出这首歌曲的的旋律线。划完后看到的纸 上是波浪式、环绕式的旋律线，掀动着情感的起伏。然后加入钢琴伴 奏让学生随琴演唱，边唱边用手划旋律线，把学生带入到这种意境中 抒发出对哺育自己成长的家乡故土的深厚感情。 5、学唱歌曲，学生在理解作品的基础上可以学会这首歌曲
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情
《多情的土地》这首歌词，诞生在“文化大革命”
的
结束后的第一个十年里，而这期间有着特定的社 会思潮和音乐思潮。1982年正值中国兴起了第一
土
次出国热潮，当时中国正处于一个百废待兴的时 期.很多人因为看不出今后国家的发展到底会如
地
何.因此很多人都想到国外去有的人甚至觉得只
要到国外就是扫大街也比在国内呆着强.
作者在全曲中巧妙地运用三连音、倚音、 波音及弱起节奏等艺术性很强的细腻手法，与 歌词抒情性风格水乳相融，充分表达了作者对 祖国无比眷恋的感情。
一、导入新课 1，播放施光南音乐作品及个人相 关简介，聆听对比《多情的土地》 音乐效果。 2,、让学生可以分辨常见的独唱， 合唱等演唱形式
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二、结构分析
三，演唱练习歌曲
1、同学们跟琴练习 2.、小组内交流学习 3、会课
四、小结
《多情的土地》是一首男高音独唱歌曲，作品 通过对作品的描写，深刻的表现出对故乡的眷 恋热爱之情，歌中挚爱的情谊带有深沉的责任 感，使人联想到美丽的故乡土地和曾经走过的 道路 。
施光南：1940年出生于重庆，他是新中国培养出的新一代 作曲家。他勤奋进取，是一位多产的作曲家。 一生创作了上百首脍炙人口的优秀作品。 其中，《祝酒歌》《吐鲁番的葡萄熟了》《在希望的田野上》 《打起手鼓唱起歌》等深受群众喜爱， 可是，施光南英年早世，48岁就离开了我们。
《多情的土地》是一首男中音独唱歌曲, 作品通过对故乡的土地描写，深刻地表现了对 故乡眷恋和热爱之情.歌中挚爱的情意带有深沉 的历史责任感,使人联想到美丽的故乡土地和曾 经走过的道路。这首歌曲是作曲家施光南在20 世纪80年代改革开放初写的一首优秀艺术性抒 情歌曲。采用e小调，2\4拍，用完善的前奏 +A+B+尾声的两端提结构写成。
创
当时词作者家里的亲戚多次写信劝他出国深造，任
作
志萍心里憋着一股劲,坚信中国今后一定会好起来的。 有感于这种情况,他觉得一肚子的话要说,有种一吐为
背
快 的冲动,于是拿起笔来写下了这首《多情的土地》。
景
完稿后任志萍直接把歌词寄给了施光南，并由关牧
村演唱。不久
歌曲获奖消息传来《多情的土地》在获奖歌曲
中排在第三名。