六年级总复习解决问题专题一(一般应用题).

两个条件都是已知的为止，还可以从条件出发，
计算出我们需要解答的问题所必要的条件，得
出答案。这叫分析法。接下来我们将用第二种
分析法解答问题。
分析应用题我们还可以用从条件出发找出所求问题的方法
来分析数量关系。 一个服装厂计划做660套，已经做了5天，平均每天做75套。
剩下的要3天做完，平均每天要做多少套？ 平均每天做75套 计划做660套 剩下不要做多少套 已经做了5天 已经做多少套 剩下3天做完
平均每天做多少套 × 做了5天
每天做75套 每天做？套
检验时，可以按照原来的题意，依次检查列式和计算是
不是对；也可以把得数当作已知数，按照题意倒着一步一步 地计算，看结果是不是符合原来的一个已知条件。 我们用后一种方法来检验例1 95×3＝285（套） 660-285＝375（套） 375÷5＝75（套） 我们用后一种方法来检验例1 75×5＝375（套） 95×3＝285（套）
剩下的平均每天要修多少米？ 剩下多少米？ ÷ 要在几天内完成？ 总长 — 每天修的 已修的米数 已修的天数 分析法
⑵ 、燕燕看一本故事书，原计划每天看24页， 10天可以看完，实际上8天就看完了，实际每天比 原计划多看多少页？
实际每天比原计划多看多少页？ 实际每天看多少页？— 原计划每天看多少页？ 共多少页？ ÷ 实际8天看完
人民服装厂原计划18天生产服装1800套，结果提前3天完成任务。实际 每天比原计划多生产多少套？
实际每天比原计划多生产多少套
实际每天生产多少套
－
原计划每天生产多少套
原计划生产1800套
÷
实际用多少天
原计划生产1800套
÷
18天
原计划18天
－
提前3天完成
综合算式： 1800÷（18－3）－1800 ÷18
（ × ）
（ √ ）
判断
一个装订小组要装订2640本书，3小时装订了240本，
照这样计算，剩下的书还需要几小时才能装订完？
A：（2640 －240 ）÷240 B： 2640 ÷ （240 ÷3 ） （ × ） （ × ）
C：（ 2640 －240 ）÷ （240 ÷3 ） （ √ ）
判断 一个机耕队用拖拉机耕6.8公顷棉田，用了4天．照这
课堂检测
（1）学生夏令营组织行军训练，原计划每小时走 3.75千
米；实际每小时走4.5千米．实际比原计划每小时多走多
少千米？
4.5－3.75＝0.75（千米）
（2）学校夏令营组织行军训练，原计划3小时走完11.25
千米；实际每小时走了4.5千米．实际比原计划平均每小
时多走多少千米？ （11.25 ÷3 ）－3.75＝0.75（千米） （3）学校夏令营组织行军训练，原计划3小时走完11.25千 米；实际2.5小时走完原定路程．实际比原计划平均每小时
每天看24页 × 10天看完
一个服装厂计划做660套衣服，已经做了5天，平均每天做75
套。剩下的要3天做完，平均每天要做多少套？
① 计划做660套
平均每天要做多少套
②源自文库
计划做660套 前5天做好的
3天要做多少套 ÷ 3天
每天做75套 ③
计划做660套
计划做660套 前5天做好的 后3天要做的
－
已经做了多少套
3、实际每小时走的千米数和原计划每小时走的千米 数都是未知的，需要三步计算． ．．
判断
一个修路队要筑一条长2100米的公路，前5天平均 每天修240米，余下的任务要求3天完成，平均每天要修 多少米？ A： 2100－240×5÷3 （ × ）
B：（2100－240）÷3
C：（2100－240×5）÷3
样计算，再耕13.6公顷棉田，一共要用多少天？
A： 13.6 ÷（6.8 ÷4）
B： 13.6 ÷（6.8 ÷4）＋ 4 C：（13.6＋6.8）÷（6.8 ÷4）
375+285＝660（套）
一个服装厂计划做660套衣服，已经做了5天，平均每天做75
套。剩下的要3天做完，平均每天要做多少套？
① 计划做660套
平均每天要做多少套
②
计划做660套 前5天做好的
3天要做多少套 ÷ 3天
每天做75套 ③
计划做660套
计划做660套 前5天做好的 后3天要做的
－
已经做了多少套
平均每天要做多少套
一个煤矿上半年原计划产煤66万吨，实际每月比原计划多
生产2.2万吨。照这样计算，完成上半年计划要几个月？
上半年原计划产煤66万吨
÷
6个月
上半年平均每月产煤多少万吨？
+
实际比原计划多生产2.2万吨
上半年原计划产煤66万吨
÷
实际每月产煤多少吨？
完成上半年计划要几个月？
综合算式：66÷（66÷6+2.2）
专题一：一般应用题
1、常见的数量关系： ⑴ 、收入—支出=结余 收入—结余=支出 支出+结余=收入 ⑵ 、单价×数量=总价 总价÷数量=单价 总价÷单价=数量 ⑶ 、单产量×数量=总产量 总产量÷数量=单产量 总产量÷单产量=数量 ⑷ 、速度×时间=路程 路程÷时间=速度 路程÷速度=时间
复合应用题
多走多少千米？
（11.25÷3 ）－（11.25÷2.5）＝0.75（千米）
这三道题都有什么联系？这三道题有什么区别？ 联系 同一件事
问题相同
原计划每小时走的千米数 实际每小时走的千米数
区别
1、实际每小时走的千米数和原计划每小时走的千米 数都是已知，只需要一步计算． ．．
2、实际每小时走的千米数是已知的．原计划每小时 走的千米数是未知的，需要两步计算； ．．
【含义】复合应用题一般由三个已知条件 和问题组成，解题时需要两步或者两步以 上的计算才能解决。
【解题思路和方法】复合应用题的解决 常用的方法是分析法、综合法以及用图 表法（画线段图）。
2、经典举例。
⑴、某修路队要修一条长1320米的路，已经修 了12天，平均每天修60米，剩下的要在8天内完成， 平均每天要修多少米？
平均每天做多少套 × 做了5天
每天做75套 每天做？套
大家来总结解答应用题的步骤
1、弄清题意，并找出已知条件和所求问题； 2、分析题里数量间的关系，确定先算什么，再算 什么……最后算什么； 3、确定每一步该怎样算，列出算式，算出得数。 4、进行检验，写出答案。
今后解答应用题时要按照解题的四个步骤来 分析解答。在解答时键是分析应用题中的数量 关系，分析数量关系有许多方法，我们常常从 问题出发，找出解答问题所必须的条件，直到