大班数学教案 ：统计

大班数学教案：统计

活动目标：尝试用比较、分类等方法来统计运动会比赛结果，并用自己的方式记录比赛结果。

活动过程：

一、导入环节。

教师：运动会活动已经结束，小朋友们参加的比赛结果都呈现了，那我们怎么才能知道谁是冠军呢？怎么才能知道每个班有多少人参加，幼儿园一共有多少人参加呢？

二、幼儿讨论并对比赛成绩进行分类、比较。

1.幼儿分成六组，每组负责统计一个班级，先根据挑战卡上的班级将每个班级的放在一起，数一数每个班级有多少小朋友参加，一共有多少小朋友参加。

2.教师引导幼儿将每个班级的挑战卡按照成绩来排一排，成绩好的放在上面，依次往下排，引导孩子找出每个班级中的冠军。

3.将每个班级中的冠军再次拿出进行比较，找出幼儿园参加这个项目的前三名。

三、幼儿自己设计记录结果。

四、运用反思：统计在生活中的运用。