大学生常见传染病ppt课件

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常见的各类传染病ppt课件

常见的各类传染病ppt课件

据说当时全球17亿人口中,有7亿人发病,这就是20世纪人们闻之
色变的西班牙流感,或称1918年流感。


西班牙流感并不是从西班牙起源的,它最早出现在美国堪萨
斯州的芬斯顿(Funston)军营中(1918年2月),后来流感传到西班牙,
总共造成800万西班牙人死亡,因此被称做“西班牙流
感”(Spanish Lady)。据说,在这场流感之后,美国人的平均寿命
因感染致死,整个伦敦很多人染病,需要大批志愿者进行护理。

12
• 7. 1976年


1976年,驻扎于美国新泽西州福特迪克斯军事基地的一名美
军士兵感染“猪流感”致死,很多卫生官员担心“西班牙流感”
卷土重来,引发了全国性恐慌。但是,该病毒当时只在美国的猪
之间传播,而且也研制出了疫苗,1/4的美国人注射了疫苗,因而 并没有爆发大规模疫情。
里变成了一座荒无人烟的空城,意大利、西班
牙增加了几十万座新坟。当时的人们把流感称
为“闪电般的瘟神”。很多科学家认为,菲利
浦国王的军队将流感病毒带到了欧洲其他国家。

8

2. 1658年


在整个17世纪,世界上出现了3次流感大
爆发。1658年,意大利威尼斯城的一次流感大 流行使6万人死亡,惊慌的人们认为这是上帝 的惩罚,所以将这种病命名为“Influenza”,意
32
【实验室检查】
外周血象
白细胞总数正常或减少,淋巴细胞数相对增加
病原学及免疫学检查
鼻粘膜印片检查 有助快速诊断 抗原检测 PCR检测病毒RNA 病毒分离 确诊的依据 血清学检查
33
【诊断与鉴别诊断】

常见传染病相关知识PPT课件

常见传染病相关知识PPT课件

流行病学调查
开展流行病学调查,查明疫情 来源和传播途径。
宣传教育
加强宣传教育,提高公众对传 染病的认识和预防意识。
05
社会公共卫生与传染病防控
社会公共卫生体系的重要性
预防和控制传染病
社会公共卫生体系通过监测和预 警,以及有效的防控措施,能够
预防和控制传染病的传播。
提高公众健康水平
社会公共卫生体系提供健康教育、 环境改善等措施,提高公众的健康 意识和自我保护能力,从而降低疾 病的发生率。
环境改善
改善生活和工作环境,减少病毒和细菌的传 播机会。
国际合作与交流
分享防控经验
各国之间分享防控传染病 的经验和做法,共同提高 全球传染病防控水平。
联合研发疫苗
通过国际合作,加速疫苗 的研发和生产,提高全球 疫苗的可及性。
加强出入境检疫
共同制定和执行国际检疫 标准,防止传染病的跨国 传播。
感谢您的观看
常见传染病相关知识PPT课 件
目录
• 常见传染病概述 • 常见传染病类型 • 传染病预防措施 • 传染病治疗与管理 • 社会公共卫生与传染病防控
01
常见传染病概述
定义与分类
定义
传染病是由病原体(如细菌、病 毒、寄生虫等)引起的,能在人 与人之间或人与动物之间相互传 播的疾病。
分类
根据病原体的不同,传染病可分 为细菌性传染病、病毒性传染病 、寄生虫病等。
传染病的传播方式
空气传播
通过咳嗽、打喷嚏、说话等方 式将病原体传播给他人。
接触传播
通过接触患者或被病原体污染 的物品,如门把手、水龙头等 ,再接触自己的口、鼻、眼等 部位而传播。
食物传播
食用被病原体污染的食物或水 源而传播。

校园常见传染病预防知识ppt课件

校园常见传染病预防知识ppt课件
• 咳嗽、咳痰两周以上、咯血或血痰是肺结核的主要症状 • 其他常见症状包括:胸闷、胸痛、低热、盗汗、乏力、食
欲减退和体重减轻等
肺结核的检查
1.地点:定点医院的结核病门 诊
2.检查项目:X线胸片和痰涂片 显微镜检查,儿童做结核菌素 试验,不宜做X线检查。
定点医院
肺结核的预防
卡介苗接种——新生儿出生第一针
斑丘疹及耳后、枕部淋巴结肿大为特征.
风疹
易感人群: 好发于1-5岁儿童,育龄妇女;成人偶
见感染。
风疹
预防措施: 预防风疹最可靠的手段是接种风疹疫苗。在春季
风疹高发期,尽量少到人群密集的场所,如商场、影 院等地,避免与风疹病人接触。保持室内开窗通风, 空气流通,增加户外活动,加强体育锻炼,讲究个人 卫生。
2、班主任认真执行晨、午检制度
3、接种疫苗。常见的传染病 现在一般都有疫苗,进行计划性 人工自动免疫是预防各类传染病 发生的主要环节,预防性疫苗是 阻击传染病发生的最佳积极手段 。如果同学们家庭条件允许,不 防建议你到就近的接种单位接种 相关的疫苗。
4、养成良好的卫生习惯,是预防传染病的关键。
传染病是由各种病原体引起的 能在人与人、动物与动物或人与动 物之间相互传播的一类疾病。
2003年非典
• 首发病例,也是全球首例,于2002年11月出现在广东佛 山,并迅速形成流行态势。
• 2003年,我国内地24个省区市先后发生非典型肺炎疫情 ,共波及266个县和市(区)。截止8月16日10时,我国内地 累计报告非典型肺炎临床诊断病例5327例,治愈出院 4959例,死亡349例。 通过近距离空气飞沫传播,不排除 密切接触传播。 发病快,传播范围广,死亡率高。
病毒污染的尘土、衣服、用具等也可能被传染。

学校常见传染病ppt课件

学校常见传染病ppt课件
9
消毒剂的常用施药方法
➢ 普通喷雾法 ➢ 气熔胶喷雾消毒法 ➢ 擦拭消毒法 ➢ 浸泡消毒法 ➢ 气体熏蒸消毒法 ➢ 粉剂喷洒消毒法
10
常用化学消毒剂
➢ 过氧化物类:过氧乙酸。 ➢ 含氯消毒剂:次氯酸钠(优安净)、漂白粉、漂白
精片等
11
过氧乙酸
➢ 概述:属于氧化剂,有很强的刺激性乙酸性乙酸味,易溶于 水和有机溶剂,腐蚀性强有漂白作用,性质不稳定。
34
洗手方法(见图)
➢ 1在流动水下,使双手充分淋湿。 ➢ 2根据产品使用说明,取适量肥皂(皂液),均匀涂抹至整个手 ➢ 掌、手背、手指和指缝。 ➢ 3认真柔搓双手至少15秒,应注意清洗双手所有皮肤,包括指 ➢ 背、指甲和指缝具体揉搓步骤为。 ➢ 4掌心相对,手指并拢,相互揉搓。 ➢ 5手心对手背沿指缝相互揉搓,交换进行。 ➢ 6掌心相对,双手交叉指缝相互揉搓。 ➢ 7弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓,交换进行。 ➢ 8右手握住左手大拇指旋转揉搓,交换进行。 ➢ 9将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓,交换进行。 ➢ 10在流动水下彻底冲洗双手,擦干,取适量护手液护肤。
➢ 室内空气
每半日开窗通风30分钟以上,不宜开窗通风的,应配备机械 换气通风设备。
16
托幼机构消毒卫生要求(报批稿)
预防性消毒
➢ 卫生洁具消毒
脸盆应专人专用,每周消毒1次。洗手池每天清洗擦拭消毒 1次。 抹布、拖把不同场所应专用并有标记,不得混用。用后及时 清洗晾干,必要时进行消毒。 牙刷、刷牙杯、毛巾等生活用品应个人专用并保持清洁,牙 刷每1个月更换1次,毛巾应每天清洗并消毒1次。
用含有效氯500mg/L的消毒液擦拭或浸泡,作用 15min后用清水擦拭、冲洗干净。
➢手:手的消毒用0.5% 碘伏溶液作用2~3min后清

常见传染病及其预防ppt课件

常见传染病及其预防ppt课件
发生突发公共卫生事件时,迅速启 动应急预案,按照预案流程进行处 置。
现场处置技巧和经验分享现来自处置技巧快速评估现场情况,制定现场处置 方案;合理调配资源,确保现场处 置有序进行;加强与相关部门沟通 协调,形成工作合力。
经验分享
及时总结现场处置经验,分享给其 他相关部门和人员,提高整体应对 能力。
后期总结评估与改进方向
鼠疫
由鼠疫耶尔森菌引起的烈 性传染病,主要通过鼠蚤 传播。
03
常见病毒性传染病及预防
流行性感冒防控策略
疫苗接种
推荐高危人群和易感人群 接种流感疫苗,降低感染 风险。
及时就医
如有流感症状,应佩戴口 罩并及时就医,遵医嘱治 疗。
良好卫生习惯
保持室内空气流通,勤洗 手,避免去人群密集场所。
病毒性肝炎分类与治疗原则
预防接种是预防传染病最经济、最有 效的手段之一,通过接种疫苗可以提 高人群的免疫水平,降低传染病的发
病率和死亡率。
通过加强个人卫生、环境卫生、饮食 卫生等方面的管理,可以有效减少传 染病的发生和传播。
在传染病暴发流行时,采取及时有效 的控制措施可以迅速控制疫情,减少 疫情对社会和经济的影响。
02
常见细菌性传染病及预防
正确佩戴方法
将口罩完全覆盖口鼻和下巴,确保密合性,避免用手触摸口罩外面,佩戴前后 要洗手。
手套、隔离衣等个人防护用品介绍
手套
一次性医用手套或橡胶手套,防 止直接接触传染源。
隔离衣
一次性隔离衣或防护服,用于隔 离传染病患者或疑似患者。
其他防护用品
护目镜、面罩等,根据实际需要 选择。
消毒剂种类和使用注意事项
感染途径
通过输血、注射、蚊虫叮咬等方式进入血液,如疟原虫、 弓形虫等。

《传染病》PPT完美版课件

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公共卫生与传染病控制
建立健全的公共卫生体系
完善传染病监测、报告和处置机制,提高应 对能力。
加强国际合作与交流
共同应对全球传染病威胁,分享防控经验和 资源。
促进科研与技术创新
推动传染病防治技术的研发和应用,提高防 治效果。
提高公众参与度
鼓励公众积极参与传染病防治工作,形成社 会共治局面。
06
传染病的未来展望
发热
多数传染病以发热为首发症状 ,如流行性感冒、麻疹、水痘 等。
毒血症状
如头痛、全身肌肉酸痛、乏力 等,常见于流行性感冒、登革 热等。
神经系统症状
如意识障碍、抽搐、昏迷等, 常见于流行性乙型脑炎、狂犬 病等。
传染病的诊断方法与标准
流行病学资料
临床表现
收集患者的病史、接触史、旅行史等流行 病学资料,有助于判断传染源和传播途径 。
预测
根据已知的流行病学资料,运用数学模型等方法预测未来疫情的发展趋势,为制 定防控策略提供依据。预测内容包括疫情的时间、空间分布和强度等。
04
传染病的临床表现 与诊断
传染病的临床表现
皮疹
部分传染病在病程中会出现皮 疹,如麻疹、风疹、猩红热等 。
消化系统症状
如恶心、呕吐、腹痛、腹泻等 ,常见于细菌性痢疾、霍乱等 。
流行性感冒与普通感冒
流行性感冒起病急骤,全身症状重, 而普通感冒症状较轻,无明显的流行 特征。
水痘与带状疱疹
水痘的皮疹为红色斑疹、丘疹、疱疹 和结痂同时存在,而带状疱疹的皮疹 为沿神经分布的簇状疱疹,伴有神经 痛。
麻疹与风疹
麻疹的皮疹为红色斑丘疹,出疹顺序 为耳后、发际、颈部、躯干、四肢, 而风疹的皮疹为淡红色斑丘疹,出疹 顺序为面部、躯干、四肢。

【大学完整】常见传染病知识培训ppt课件

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45
病原体
EV71无脂质包膜 神经毒性仅次于脊髓灰质炎病毒 目前无疫苗和特殊治疗药物、预防难度大 传染性强、传播途径复杂,流行强度大。
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46
传染源
传染源:患者和健康携带 者(或隐性感染者)
流行期间,患者为主要传 染源。
患病第1周传染性最强 患者的糞便在數周內仍具
布鲁氏菌病(人间布病)
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13
布鲁氏菌病
概念:布鲁氏菌病(简称布病)是由布鲁 氏菌属的细菌侵入机体,引起的人兽共患 的传染-变态反应性疾病
人间布病,畜间布病 《中华人民共和国传染病防治法》规定报
告的乙类传染病 俗称“懒汉病”
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14
我国人间疫情
人间疫情以20世纪50年代---60年代最严重, 70年代下降,90年代疫情回升趋势,21世纪 后疫情回升趋势愈加严重
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43
概述
由肠道病毒引起发热、出疹性急性传染病 引发此病的肠道病毒有20多种(型) 主要病原为CoxA16和EV71型
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44
概述
多发生5岁以下,尤以3岁以下婴幼儿; 临床特征:发热,手、足、口腔、臀部位
皮疹或疱疹; 少数患者并发无菌性脑膜炎、脑炎、急性
弛缓性麻痹、呼吸道感染和心肌炎等。 个别患儿病情进展快,易发生死亡。
二、淋巴结:肿大,化脓后有瘘管形成 三、肝脾肿大:急性期,有压痛,黄疸 四、呼吸系统:急性期,两肺下叶的肺炎,支气
管炎,咯白色泡沫样痰、血痰,痰菌阳性 五、消化系统:急性期,胃、肠、胰分泌功能下

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26
六、泌尿生殖系统:单侧睾丸附睾肿胀、 疼痛,阴囊充血水肿,女性闭经、痛经、 白带过多;肾功能障碍多为一过性

常见传染病及防控PPT课件

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鼓励公众保持健康的生活方式,如合 理饮食、适量运动、充足睡眠等,提 高身体免疫力。
加强学校健康教育
在学校开展健康教育课程,引导学生 养成良好的卫生习惯,增强学生的自 我保健意识。
加强疫情监测与报告
建立健全疫情监测网络
通过医疗机构、实验室、疾病预防控制机构等,建立完善的疫情监测网络,及时发现和报告传染病疫 情。
痢疾
总结词
由细菌引起,症状包括腹泻、腹痛、 发热和恶心。
详细描述
痢疾是一种由细菌引起的消化道传染 病,其症状包括腹泻、腹痛、发热和 恶心等。细菌会影响人体的消化系统 ,导致腹泻和腹痛等症状。
03
传染病防控措施
提高公众卫生意识
定期开展卫生宣传活动
倡导健康生活方式
通过各种渠道,如电视、广播、报纸、 网络等,向公众普及传染病防控知识, 提高公众的卫生意识和自我保护能力。
详细描述
流行性感冒是一种由流感病毒引起的呼吸道传染病,具有高度传染性。其症状 包括发热、咳嗽、喉咙痛、流鼻涕、头痛、肌肉疼痛和疲劳等。流感病毒会影 响人体的免疫系统,使身体虚弱,容易感染其他疾病。
麻疹
总结词
由麻疹病毒引起,症状包括发热、咳 嗽、流鼻涕、红眼、口腔溃疡和皮疹。
详细描述
麻疹是一种由麻疹病毒引起的传染病, 其症状包括发热、咳嗽、流鼻涕、红 眼、口腔溃疡和皮疹等。麻疹病毒会 影响人体的免疫系统,导致身体虚弱, 容易感染其他疾病。
详细描述
传染病是由各种病原体引起的,能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传 播的一类疾病。这些病原体可包括细菌、病毒、立克次体、寄生虫、真菌等。
传染病的特点与传播途径
总结词
传染病的特点包括流行性、传染性、季节性、地方性和周期性。传播途径主要包括空气传播、水或食物传播、接 触传播和生物媒介传播。

《常见传染病》ppt课件

《常见传染病》ppt课件
传染病的爆发和流行可引 起社会恐慌,影响社会稳 定和经济发展。
传染病的预防与控制
注意个人卫生,保持室内通风, 避免去人群密集场所等,可以有 效减少感染和传播的风险。
对确诊的传染病患者进行隔离和 治疗,以减少传播风险并保障患 者生命安全。
预防接种 个人防护
疫情监测与报告 隔离与治疗
通过接种疫苗来预防传染病的发 生,是预防传染病的最有效手段 之一。
《常见传染病》ppt课件
目录
• 传染病概述 • 常见传染病介绍 • 传染病的传播途径与预防措施 • 传染病的治疗与药物选择 • 传染病的预防接种与免疫策略 • 总结与展望
01
传染病概述
Chapter
定义与分类
定义
传染病是由各种病原体引起的能 在人与人、动物与动物或人与动 物之间相互传播的一类疾病。
淋病、梅毒等性传播疾病
细菌性痢疾、伤寒等细菌 性疾病
预防和控制措施
03
传染病的传播途径与预防措施
Chapter
传播途径
水传播
病原体污染水源后,通过饮水 或接触疫水而感染,如霍乱、 痢疾等。
接触传播
病原体通过直接接触或间接接 触(如共用毛巾、餐具等)而 传播,如手足口病、性病等。
空气传播
病原体通过飞沫、尘埃等在空 气中传播,如流感、麻疹等。
建立完善的疫情监测和报告制度 ,及时发现和控制传染源,防止 疫情扩散。
02
常见传染病介绍
Chapter
流行性感冒
01
流行性感冒病毒分 类及特点
02
流感病毒的传播途 径和易感人群
03
流感的症状、诊断 和治疗
04
预防和控制措施
病毒性肝炎
01

《传染病》PPT课件图文

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毒素作用
病原体产生外毒素或内毒素,对机体造成 损害。
免疫逃避
病原体通过变异、抗原伪装等方式逃避机 体免疫系统的识别和清除。
组织损伤
病原体直接破坏组织细胞,引起炎症反应 和组织损伤。
病原体的检测与诊断
直接检测
通过显微镜、培养等方法直接观察病原体。
免疫学检测
利用抗原抗体反应原理,检测病原体特异 性抗原或抗体。
国家政策与法规支持
01
02
03
04
制定应急预案
国家层面制定传染病防控应急 预案,明确各级政府和部门的
职责和任务。
加强医疗资源建设
加大投入,提高医疗机构的诊 疗能力和服务水平,确保患者
得到及时救治。
实施隔离措施
对确诊患者和疑似患者实施隔 离治疗,切断病毒传播途径。
加强国际合作
与国际社会加强合作,共同应 对全球公共卫生挑战,分享防
传染病的预防与控制
01
02
03
管理传染源
对患者和疑似患者进行隔 离和治疗,对病原携带者 进行管理和教育,对动物 传染源进行处理等。
切断传播途径
根据传播途径的不同,采 取相应的措施,如加强饮 食卫生、改善环境卫生、 消灭媒介昆虫等。
保护易感人群
通过接种疫苗、提高人群 免疫力等措施来保护易感 人群,减少传染病的发生 和传播。
社区防控措施
加强社区管理
建立疫情防控工作机制,做好人 员排查、登记和管理工作。
01
开展宣传教育
02 通过宣传栏、广播、微信公众号 等多种方式,普及传染病防控知 识,提高居民自我防护意识。
实施消毒措施
对社区公共场所、交通工具等进 行定期消毒,减少病毒传播风险。 03

大学生健康教育课件-常见传染病的预防

大学生健康教育课件-常见传染病的预防

避免触摸眼睛、鼻子和口
咳嗽或打喷嚏时应用纸巾捂住口鼻,然后 将纸巾扔进封闭的垃圾桶,并及时洗手。
尽量避免直接接触自己的眼睛、鼻子和口 ,以降低感染的风险。
避免接触传染源
避免前往人群密集场所
尽量减少去人员密集的场所,如商场、车站 等。
避免接触病人
如有疑似传染病症状的人,应避免与其接触, 并及时就医。
关注疫苗接种信息
及时关注当地卫生部门的疫苗接种通知和指南,了解最新的疫苗接 种政策和建议。
04 传染病疫情的应对措施
及时报告疫情
总结词
及时报告是传染病防控的关键,有助于早期发现和控制疫情 。
详细描述
一旦发现传染病疫情,应立即向相关部门报告,包括疾病预 防控制机构和卫生行政部门。报告内容包括疫情发生的时间 、地点、涉及人数、症状等信息,以便迅速采取措施。
报销。
加强医疗资源储备,建立健全应 急物资保障体系,确保在传染病 疫情发生时能够及时、有效地应
对。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
对公共场所进行定期清洁和消毒,保持环境卫生。加强通风换气,保持室内空 气流通。提供洗手设施,鼓励人们勤洗手,减少病毒和细菌的传播。
提高公众的防疫意识
总结词
提高公众的防疫意识是预防传染病的重要环节。
详细描述
通过宣传教育,向公众普及传染病防控知识,提高公众的自我保护意识和能力。 倡导健康生活方式,加强个人卫生习惯,如勤洗手、戴口罩、保持社交距离等。 同时,加强社区和学校的健康教育,让更多人了解传染病的预防措施。
接触传播
接触了被病原体污染的物品而受染, 如血吸虫病。
虫媒传播
被病原体感染的吸血节肢动物(媒介 昆虫)叮咬人后,病原体进入人体而 受染,如疟疾、斑疹伤寒等。

常见传染病防治知识PPT课件

常见传染病防治知识PPT课件
某地区成功防治了一种传染病, 有效控制了疫情的传播。
案例分析
该地区采取了科学有效的防控措 施,包括隔离治疗、追踪接触者、
加强卫生宣传等。
案例总结
该案例表明,只要采取科学有效 的措施,就能够有效控制传染病
的传播。
传染病防治的国际合作案例
案例概述
多个国家共同合作,成功防治了一种全球性传染 病。
案例分析
总结词
病毒性肝炎是由肝炎病毒引起的传染病 ,主要分为甲型、乙型、丙型、丁型和 戊型。
VS
详细描述
肝炎病毒通过血液、体液和母婴传播。症 状包括乏力、食欲不振、恶心、呕吐、黄 疸和肝区疼痛。预防措施包括接种疫苗、 避免不洁注射和输血、注意个人卫生和避 免与患者接触。
艾滋病
总结词
艾滋病是一种由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的传染病,主要攻击人体免疫系统。
02 常见传染病类型
流行性感冒
总结词
流行性感冒是一种由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,具 有高度传染性。
详细描述
流感通过飞沫传播,通常在冬季和春季高发。症状包括发热 、咳嗽、喉咙痛、流鼻涕、头痛、肌肉疼痛和疲劳。预防措 施包括接种流感疫苗、勤洗手、避免接触患者和避免去人群 密集场所。
病毒性肝炎
传染病的传播途径
总结词:传播途径
详细描述:传染病的传播途径主要包括空气传播、接触传播、消化道传播、血液 传播和母婴传播。了解和掌握这些传播途径,有助于预防和控制传染病的传播。
传染病的影响与危害
总结词
影响与危害
详细描述
传染病对人类健康和社会经济产生重大影响。它不仅导致大量病例和死亡,还对人们的生产、生活和心理造成严 重影响。此外,传染病的传播还可能引发社会恐慌和不稳定。因此,防治传染病对于维护人类健康和社会稳定具 有重要意义。

校园常见传染病防控知识培训ppt课件

校园常见传染病防控知识培训ppt课件
校园常见传染病防控知识培 训ppt课件
目录
• 传染病基本概念与分类 • 校园常见传染病介绍及危害 • 校园传染病预防措施与策略 • 校园传染病监测与报告制度建立 • 应对突发事件:应急预案制定与实施 • 家校合作共同推进校园传染病防控工作
01
传染病基本概念与分类
传染病定义及特点
01
传染病是由各种病原体引起的能 在人与人、动物与动物或人与动 物之间相互传播的一类疾病。
指导家长协助学校做好孩子个人卫生习 惯培养,如勤洗手、戴口罩等。
鼓励家长积极参与学校组织的体育活动 和课外锻炼,增强孩子身体素质和免疫
力。
共同营造健康向上校园文化氛围
通过校园广播、宣传栏等渠道,定期发布传染病防控 知识和健康提示。
在校园内张贴传染病防控宣传海报,提高师生对传染 病的认识和预防意识。
病原体污染食物后通过消化道 进入人体,如细菌性痢疾、甲 型肝炎等。
虫媒传播
病原体通过昆虫叮咬或吸血而 传播,如疟疾、流行性乙型脑 炎等。
常见校园传染病类型
肠道传染病
细菌性痢疾、甲型 肝炎、伤寒等。
虫媒传染病
疟疾、流行性乙型 脑炎等。
呼吸道传染病
流感、麻疹、风疹 、流行性腮腺炎等 。
接触性传染病
手足口病、沙眼、 急性出血性结膜炎 等。
症状包括发热、头痛、全身不适、皮 疹等,皮疹最初为红色斑疹,后变为 疱疹,最后结痂脱落。
水痘主要通过飞沫传播,也可通过接 触被污染的物品传播。
水痘可引起严重的并发症,如肺炎、 脑炎等,孕妇感染水痘可能导致胎儿 畸形或死亡。
麻疹
麻疹是一种由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病。
症状包括发热、咳嗽、流鼻涕、眼结膜炎、皮疹等,皮 疹为红色斑丘疹,从面部开始逐渐扩散至全身。

大学生传染病防治ppt课件

大学生传染病防治ppt课件
★ 1826~1837年,霍乱第二次大流行,穿越俄罗斯并 先后到达德国、英国、加拿大和美国。
★ 1846~1863年,霍乱第三次大流行,波及整个北半 球。
★ 1865~1875年,霍乱第四次大流行,由一艘从埃及 到英国的船所引发。
★ 1883~1896年,霍乱第五次大流行,到达了埃及。
…………
.
5
★ 03年(SARS)世界大流行,涉及32个国家和地区,
(六)、预防:
1、疫苗注射:大学生中保护率为70%-90%,但只对本次流行。 2、药物预防:大青叶、板蓝根等可能有效。 3、空气消毒:流行期有效。
.
19
二、麻疹:
由麻疹病毒引起的呼吸道传染病。
(一)、病原学:麻疹病毒,对外界抵抗力不强,流通空气或阳光下半 小时失去活力。
(二)、流行病学: 1、传染源:患者是唯一传染源,人发病前2天至出疹后2天。 2、传播途径:呼吸道传染,由喷嚏、咳嗽等飞沫散发。 3、人群易感性:普遍易感,未接种疫苗接触者90%发病,病后
.
21
.
22
麻疹出现有顺序, 先是耳后发际,渐及 额、面、颈然后迅速 蔓至胸、背、腹及四 肢,一般在第四日在 手心足底出现皮疹, 为麻疹透齐的标志。
.
23
三、水 痘
水痘是由水痘带状疱疹病毒初次感染引起的传染病。 (一)、病原学:水痘带状疱疹病毒生活能力较强,不耐 高温,亦能在疱疹液中-65℃下存活8年。 (二)、流行病学:
.
7
有害生物的危害
1.叮咬骚扰 2.传播疾病
鼠:鼠疫、出血热 蝇:蝇蛆病 蚊:乙脑、疟疾、登革热、丝虫病 蜱:发热伴血小板减少综合症、莱姆病 螨:皮炎、哮喘 蚤:鼠疫 蝙蝠:埃博拉出血热 3.经济损失 4.生物战争
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传染病的流行过程
空气传播 食物传播 接触传播 传播途径: 虫媒传播 血液、体液传播 土壤传播 垂直传播
传染病概述
传染病的防治原则: 控制传染源: 早发现、早报告、 早隔离、早治疗。 切断传播途径:卫生处理和消毒 物理消毒法和化学消毒法 保护易感人群:主动免疫和被动免疫
细菌性痢疾

细菌性痢疾简称菌痢是由痢疾杆菌引起 的以腹泻为主要症状的肠道传染病。主 要病变为结肠黏膜弥漫性炎症。主要临 床表现为发热、腹痛、腹泻、里急后重、 黏液脓血便。该病呈常年散发,夏秋多 见。
肺结核
流行病学: 传染源: 开放性肺结核病人。 传播途径:通过空气飞沫传播。 易感人群:危险性与暴露程度直接相关。 儿童、老人为高危人群。
生活贫困、居住拥挤、营养不良是易感因素。

流行特征:是人类疾病中最古老的传染病之一。
目前结核病疫情在全球呈上升趋势, 2000年我国结核感染率为44.5%, 目前我国每年死于结核病的13万人。
传染病概述
1、传染病的流行过程: 传染病是由细菌、病毒、寄生虫等病原体引 起的,具有传染性的疾病。 传染病在人群中发生、发展、传播及转归的 全部自然经过称传染病的流行过程。 流行过程必须具备的三个基本环节是: 传染源: 传播途径: 易感人群:
传染病的流行过程



传染源:体内有病原体孽生、繁殖,并 能将病原体排出体外感染他人的人或动 物称为传染源。 传播途径:病原体从受感染者体内排出 后,再侵入易感者机体所经过的途径。 易感人群:对某种传染病缺乏特异性免 疫力的人称为易感者。
乙型病毒性肝炎



预防措施: 接种乙肝疫苗、高效乙肝免疫球蛋白。 加强乙肝病人的管理,急性期的病人要隔离。 管理乙肝病毒携带者及献血者。 服务行业的严格消毒管理。 预防医源性传播和避免日常生活感染。 阻断母婴传播、防止性传播、阻断吸毒等。
流行性感冒

流行性感冒简称流感,是由甲、乙、丙三型流 感病毒分别引起的急性呼吸道感染病,其中甲 型最容易发生变异,可感染人和多种动物,为 人类流感的主要病原,常引起世界性大流行。 乙型流感病毒变异较少,可感染人类,引起局 部爆发或小流行。丙型较稳定,可感染人类, 主要侵袭婴幼儿,多为散发病例,一般不引起 流行。流感以冬春季多见,临床以高热、乏力、 头痛、全身酸痛等全身中毒症状重而呼吸道卡 它症状较轻为特征。

北京佑安医院日前进行的一项调查结果 显示,在网吧里的电脑键盘上,有害细 菌比公共厕所的细菌高出400倍。而且经 过抽样检查,发现其中存留的乙肝病毒 竟然占到了35%,情况相当严重。
乙型病毒性肝炎

乙型病毒性肝炎是由乙型肝炎病毒引起的一种 全球性传染病。在各型病毒性肝炎中危害最严 重,可引发慢性肝炎、肝硬化和肝癌。在慢性 肝炎中约占80~90%。流行病调查表明,我国 约有7~8亿人感染过乙肝,表面抗原的阳性率 高达10.34%,据此推测有1.2亿人为乙肝病毒 携带者,约15~25%的慢性乙肝病毒感染者可 能死于慢性肝病、肝硬化或肝癌。
乙型病毒性肝炎
流行病学: 传染源: 乙肝病人和乙肝病毒携带者。 传播途径:经血传播、母婴传播、 性接触和日常生活传播。 易感人群:未接种过乙肝疫苗的新生儿 约40%的未感染者。 流行特征:地区分布、季节分布、 人群分布、家庭聚集性。
乙型病毒性肝炎

Hale Waihona Puke 主要临床表现:HBV感染的特点为临床表现多样化,潜伏期较长(约 60~120日,平均70~80日)。 1.急性乙型肝炎型:起病急,有胃肠道症状,如厌油、食 欲减退、恶心、呕吐、腹胀、乏力、部分患者有低热 或皮肤瘙痒等,随后出现巩膜皮肤黄染,肝功能显著 升高,可持续2~6周后症状减轻消失,肝功能恢复正常。 2.急性无黄疸型 :比黄疸型常见,占急性病例的90%以 上,症状轻,有乏力、食欲减退、恶心、腹胀及肝区 疼痛等,大多数在查体或检查其他病时发现,有单项 ALT升高,易转为慢性。
细菌性痢疾
流行病学: 传染源:病人和带菌者。 传播途径:通过粪-口途径传播。 易感人群:人群对本病普遍易感。 流行特征:四季均有发病,以夏、秋季 高发,儿童发病率高,其次中青年。
细菌性痢疾

主要临床表现: 潜伏期一般为1~2天,短则数小时,长可 达7天,临床上分急性期和慢性期。主要 临床表现为发热、腹痛、腹泻、里急后 重、黏液脓血便。慢性指病程超过2个月 未愈者,可能治疗不及时、不彻底,耐 药菌株感染、营养不良、暴饮暴食、受 凉、免疫力低下有关。
肺结核



预防措施: 做好新生儿卡介苗接种工作。 加强规范管理,正规治疗、减少复发。 定期体检、早发现、早治疗。 养成良好卫生习惯,不随地吐痰扔垃圾。 加强体育锻炼,合理膳食,提高抗病力。 注意室内通风,湿式打扫卫生勤晒衣物。
网吧键盘HBV占35% 2006年08月12日
细菌性痢疾
预防措施: 了解防病知识,注意饮水和饮食卫生。 养成良好的卫生习惯,饭前便后洗手。 不买不洁、不安全、过期的食品。 在痢疾的高发季节多吃生大蒜可杀菌。 加强体育锻炼,合理膳食,提高抗病力

肺结核

肺结核是由结核杆菌引起的呼吸道慢性
传染病。结核杆菌可侵犯许多脏器,以 肺部为最常见,占结核病总数80~90%。 人体感染结核菌后不一定发病,当抵抗 力低下时才引起临床发病。咳嗽、咯血、 低热、盗汗、消瘦、乏力为主要临床表 现。
大学生常见传染病
传染病:人类不可承受之痛
科学时报 10月24日 作者:潘锋
在过去的几个世纪,传染病给 人类带来的重创绝不逊色于两次世 界大战,每一次传染病的大流行都 几乎使我们“元气大伤”……
历史上的传染病大流行
1900年 黑死病 老鼠和跳蚤为传播媒介 1918年 西班牙流感 夺命5000万 国王也中招 1961年 霍乱 人类最可怕瘟疫之一 烈性肠道传染病 1976年 军团病 全球共发生过50多次 1986年 疯牛病 元凶是羊不是牛 2000年 疟疾 每30秒杀死一名儿童
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