小学英语教师培训需求调查问卷

小学英语教师培训需求调查问卷

尊敬的老师：

您好！

为了了解我宜宾市、县小学英语师资情况，摸清小学英语教师专业发展情况，进而采用针对性的培训促进我地区小学英语教师的专业发展，特开展本次调查。问卷内容仅供研究使用，请您能客观真实地填写，谢谢您的合作。

（请在相应的□内打√，除另行指出外，其它均为单选题）

一、个人基本情况

1. 您的性别: 男□女□

2. 您所在的学校: 城区□乡镇□

3. 您的职称: 小学二级教师□小学一级教师□小学高级教师□中学高级

教师□

4. 您的职务：普通教师□备课或教研组长□中层领导及以上□

5. 您的教龄: 5年或以下□5-10年□11-20年□ 20年以上□

6. 您的年龄: 30周岁或以下□ 30-39周岁□40-49周岁□ 50周岁及

以上□

7. 您的原始学历: 中专□大专□本科□硕士或以上□

8. 您的最后学历：大专□本科□硕士或以上□

9. 您的原始学历专业：英语教育□英语相关专业□非英语专业□

二、专业素质

10．您热爱小学英语教学工作吗？

非常□比较□一般□不□

11．您认为您的英语水平达到什么程度：

精通□熟练□一般□不好□

12．您获得英语等级证书为：

专业英语八级□专业英语四级□大学英语六级□大学英语四级□无□

13. 您对小学英语新课程标准（英语学科核心素养）的了解程度:

非常了解□基本了解□不太了解□不了解□

14. 您能够用英语正确、流利、得体地开展课堂教学吗？

完全能够□基本能够□不太能够□不能够□

15. 您能根据教学目标，正确地使用各种现代教学用具（如多媒体、网络）吗？

完全能够□基本能够□不太能够□不能够□

16．您能利用歌曲、简笔画等来教学吗？

完全能够□基本能够□不太能够□不能够□

17．您能用适合小学生心理特点和学习规律的教学方法来开展教学吗？

完全能够□基本能够□不太能够□不能够□

18．您经常使用的教学方法是（可多选）：

翻译法□任务型教学□情境教学□游戏教学□直观法□全身反应法□交际法□计算机或网络辅助教学□听说法□视听法□

19．您认为你的教学效果：

很好□较好□一般□不好□

三、专业发展

20. 您获得的学科教学奖项：

镇片级□区级□徐州市级□省级及以上□无□

21. 您获得的学科教学荣誉：

区（县）教学新秀□区（县）教学能手□区（县）学科带头人□

徐州市教学新秀□徐州市教学能手□徐州市学科带头人□无□22. 近三年，您在省级以上刊物上发表学科教学论文或获省级二等奖以上:

0篇□1篇□2篇□3篇或以上□

23．近三年，您在省市级学科教学论文获奖：

0篇□1篇□2篇□3篇或以上□

24. 您专业成长的主要动力来自：

上级要求□自主要求□经济利益□同伴压力□

25．您阅读小学英语教学的理论与实践的书报杂志频率：

总是□较多□很少□从来不□26．您经常观察、记录、分析和反思自己或其他教师的教学吗？

总是□较多□很少□从来不□27．您的英语知识及教学经验主要来自：

参加培训□自己摸索□同行观摩□专家指导□

28．您利用网络来帮助您的教学和您的专业发展吗？

总是□经常□很少□从来不□29．您认为网络对你的教学最大的帮助是：

提供信息资源□进行网络学习□作为教学手段□提升专业发展□30．您对网络应用的最多的是：

网络教研□网上学习□搜索教学资源□娱乐□交流沟通□31．您认为网络对你的专业发展作用：

很大□较大□很少□没有□

32.近五年，您参加过市级或市级以上的英语教师短期培训的次数：

0次□1次□2次□3次或以上□

33．您曾经参加过的最高培训级别有：

国家级□省市级□地市级□县区级□校本培训□34. 在您参加过的在职培训中，涉及的培训内容有（可多选）：

学科专业知识与综合知识模块：

英语听力□英语口语□英语阅读□英语写作□英语国家文化□英语语音训练□

小学英语教学技能模块：

小学英语基本教学方法与实践□小学英语教师基本功训练□小学英语课堂教学案例分析□计算机辅助教学□小学英语教学观摩与评价□小学英语课堂教学设计与评价□小学英语课堂用语□

小学英语教育教学研究模块：

国外英语教学理论潮流与趋势□小学英语教学策略□小学英语教育心理学□小学英语课程标准分析□小学英语教材分析□小学英语教师专业发展研究□小学英语教育科研方法介绍□

35. 为促进您的专业发展，您希望得到下面哪方面的培训（可多选）：

学科专业知识与综合知识模块：

英语听力□英语口语□英语阅读□英语写作□英语国家文化□英语语音训练□

小学英语教学技能模块：

小学英语基本教学方法与实践□小学英语教师基本功训练□小学英语课堂教学案例分析□计算机辅助教学□小学英语教学观摩与评价□小学英语课堂教学设计与评价□小学英语课堂用语□

小学英语教育教学研究模块：

国外英语教学理论潮流与趋势□小学英语教学策略□小学英语教育心理学□小学英语课程标准分析□小学英语教材分析□小学英语教师专业发展研究□小学英语教育科研方法介绍□

36. 下列培训模式中，您曾经参加的有（可多选）：

专家讲座□现场观摩□论坛沙龙□自修反思□案例分析□网络教研□课题研究□

37. 您认为，目前的培训内容和培训模式存在下列哪些问题（可多选）：

过于强调知识的专业化和理论性□

过于侧重实践教学等微观问题□

对一线教学的指导意义不大□

缺少针对性较强的案例分析□

缺少同行间研讨与诊断□

缺少对老师综合素质提高课程□

培训中主要是“你讲我听”式培训□

缺少与专家直接沟通的机会□

其它________________________________________________。

38. 您觉得您在哪个方面亟需加强：

教育教学理论素养□教学技能□学科专业知识□教育科研能力□39．您主要通过以下哪种途径来反思您的教学？

教后感□教学日记□观察□录像□教育博客□听课评课□

40．您认为最有效的专业发展途径是：

自主反思□校本教研□行动研究□参加培训□同伴互助□教育叙事研究□基于网络的专业发展□

您的反馈将有助于促进本市小学英语教学事业的发展，再次衷心感谢您的参与！