教科版小学《科学》三年级上册演示、分组实验项目
三年级科学上册实验目录(2022年人教版)
6
1.7
混合与分离
分组
根据物质特点分离混合在一起的物质（8）
筛子；食盐、沙子、烧杯、搅拌棒、滤布（或滤纸）、漏斗；蒸发皿、三脚架、酒精灯（或蜡烛）、搅拌棒
7
2.2
空气能占据空间吗
分组
空气占据空间的实验（1）
塑料杯、卫生纸、双面胶、水槽、塑料泡沫、水、卫生纸；底部扎孔的塑料杯；打气筒、球针
教科版三年级科学（上册）实验目录
分组实验：8个 演示实验：6个
序号
章节
课题名称
实验
类型
实验内容
实验材料
备注（数字化器材）
1
1.2
水沸腾了
分组
观察水沸腾的现象（3）
用温度计等工具测量物体特征（4）
酒精灯（或蜡烛）、三脚架、石棉网、烧杯、水、温度计；烧杯、漏斗、塑料袋、试管夹
数字化：温度传感器
2
1.3
水结冰了
8
2.3
压缩空气
ห้องสมุดไป่ตู้分组
空气占据空间的实验（1）
注射器、水
9
2.4
空气有质量吗
演示
空气占据空间的实验（1）
杠杆尺（简易天平）、小桶、气球、打气筒、豆子（或回形针）
10
2.6
我们来做“热气球”
分组
观察热空气上升现象(2)
塑料袋（或保鲜袋）、大卡纸、蜡烛
11
2.7
风的成因
演示
观察热空气上升现象(2)
风的形成演示装置（蜡烛、透明塑料薄膜、无盖长方形纸盒、蚊香、纸条）
12
3.3
测量气温
演示
使用仪器测量和记录气温气象数据(26)
教科版小学科学必做分组实验和演示实验
演示实验44个，分组实验150个年级单元课题实验名称需准备的实验器材、药品等分组演示实验方法三年级上册一、植物1、我看到了什么观察一棵大树皮尺、放大镜、观察记录纸。
√观察2、校园的树木观察一棵树一张观察记录纸，一支蜡笔，一把软尺，一个放大镜。
√观察4、水生植物观察水葫芦和金鱼藻水葫芦和金鱼藻，一个水槽，一张记录纸。
√观察5、植物的叶观察比较树叶同一种植物的新鲜叶和落叶。
√观察6、植物发生了什么变化观察叶的生长变化一把尺子，4张不同大小的叶片，记录表。
√观察二、动物2、蜗牛（一）观察蜗牛的外形、运动反应等蜗牛、放大镜、树枝、绳子、玻璃、饲养箱（或槽）。
√观察3、蜗牛（二）观察蜗牛吃食、排泄和呼吸2-3只挨饿的蜗牛，菜叶、苹果片、饼干等食物，记录表。
√观察4、蚯蚓观察蚯蚓的身体运动和反应放大镜，几条蚯蚓，一只浅水碟子，记录纸。
√观察5、蚂蚁观察蚂蚁面包，白糖，死掉的昆虫，装在玻璃瓶里的蚂蚁，白纸，放大镜，小盆子，小石块。
√观察6、金鱼观察金鱼金鱼，玻璃缸、滴管，少许使用色素调制的红水，少许鱼食。
√观察三、我2、哪种材料硬比较硬度木头、纸、金属和塑料各两根，铁、铜、铝等金属片各一条，砂纸、玻璃√实验们周围的材料杯、热水、电路检测器、榔头。
3、比较韧性比较韧性塑料、不锈钢、木头尺、“7字”尺、钩码、回形针。
√实验4、它们吸水吗比较吸水性纸片、塑料片、铁片、木片、稀释的红墨水、滴管、放大镜、餐巾纸、铅画纸、浸泡好的废报纸、筷子、棉布。
√实验5、材料在水中的沉浮沉浮实验大小不同、形状不同的金属块、木块和塑料块各两种（实心）、水槽、水。
√实验6、砖瓦和陶瓷、瓷器研究砖和陶瓷的性质砖与陶瓷各一小块，铁钉、水、滴管√实验四、水和空气1、水水在哪个袋中黑色塑料袋、透明塑料袋，石头、木头、醋、牛奶、树叶、分类用图纸，网状图记录纸。
√实验2、水和食用油的比较比较水和食用油塑料杯、玻璃、蜡光纸、筷子、试管、长木条（可以是长一些的牙签）玻璃杯、塑料瓶（矿泉水瓶）、水槽，记录表。
(完整版)小学科学实验教学目录(教科版)(1)
教科版小学《科学》三年级上册演示、分组实验项目
（备注，*号为选做实验）分组实验5个，演示实验3个
教科版小学《科学》三年级下册演示、分组实验项目
（备注，*号为选做实验）
分组实验6个，演示实验3个
（备注，*号为选做实验）分组实验6个，演示实验4个
（备注，*号为选做实验）分组实验6个，演示实验3个
（备注，*号为选做实验）分组实验6个，演示实验3个
（备注，*号为选做实验）分组实验6个，演示实验8个
（备注，*号为选做实验）分组实验7个，演示实验3个
教科版小学《科学》六年级下册演示、分组实验项目
（备注，*号为选做实验）分组实验6个，演示实验3个
教科版小学《科学》实验目录（试行稿）
呼图壁县小学科学研究会
2013年8月20日。
小学科学必做分组实验操作参考(教科版三上
小学科学必做分组实验操作参考（教科版三上）（一）【章节目录】第一单元植物【实验名称】观察一棵树【实验目的】1．知道树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成，树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。
2．学会用拓印的方法收集植物的特征信息。
【实验器材】软尺、手持放大镜、油画棒、白纸、记录本【实验步骤】1．用简图描述树的整体形状（参考教材第5页图）。
2．记录大树的高度、粗细、颜色等特征。
（高度可目测，粗细可用软尺测量。
）3．描述大树的整体形态组成部分（树冠、树干、树根）。
4．观察大树的器官（根、茎、叶、花、果实、种子）。
⑴用软尺量树干的粗细，并记录下来。
⑵用白纸、油画棒拓印树皮图案。
①把白纸蒙在树皮上。
②用油画棒在白纸上轻轻涂擦，直至出现清晰的纹理。
⑶画出树叶的形状。
①画出叶片的形状。
②画出叶脉的分布。
③给叶片涂上颜色。
⑷描述花的形状、颜色。
⑸寻找挂在枝头或掉落在树下的果实和种子。
5．观察书上的小动物和植物。
6．整理好实验器材，填写实验小组记录。
【注意事项】1．拓印树皮图案时，油画棒横握轻轻涂擦。
2．不要伤害树和小动物。
【实验拓展】利用相类似的方法观察花等其它物品。
（二）【章节目录】第二单元动物【实验名称】观察蚯蚓的身体【实验目的】知道蚯蚓的身体结构。
【实验器材】蚯蚓（放在饲养盒里）、手持放大镜、白纸【实验步骤】1．用手从饲养盒里轻轻拿起蚯蚓，放在白纸上。
2．仔细观察，找到蚯蚓的口和肛门，并区别它们的不同。
3．分别用肉眼和手持放大镜观察蚯蚓的环带。
4．用放大镜观察蚯蚓的身体，发现刚毛。
5．用画图的方式把观察的结果画下来。
6．将蚯蚓放回饲养盒里，清理实验桌面，填写实验小组记录。
【注意事项】1．观察时不要伤害蚯蚓。
2．观察完，要把蚯蚓送回饲养盒。
（三）【章节目录】第三单元我们周围的材料【实验名称】比较材料的硬度【实验目的】1．知道不同的材料硬度不同。
2．知道材料的硬度越大，就越能防止别的物体破坏它的表面。
教科版小学《科学》三年级上册演示、分组实验项目
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 教科版小学《科学》三年级上册演示、分组实验项目教科版小学《科学》三年级上册演示、分组实验项目序号课题实验类型实验内容实验材料 1 蜗牛分组实验蜗牛的颜色、身体构造及蜗牛吃食物的观察。
蜗牛、放大镜、蔬菜、面包或馒头、洋葱、大蒜等。
2 观察我们的身体演示实验观察人体的外形特点人体挂图或人体骨胳模型、钟表、听诊器、尺子等3 我们在生长分组实验测量并记录自己的身高、体重、胸围、肺活量、每分钟心跳次数等。
软尺、秒表、肺活量计、体重计等。
4 一杯水的观察演示实验水是什么形状的各种装水的容器5 各种各样的液体演示实验沙和水的水平面以及沙和水的流动的比较沙、水、各种常见的液体、烧杯或玻璃杯等6 比较水的多少分组实验运用各种方法比较水的多少，学会用量筒来测量液体。
每组 3 个形状、大小不同而且装水也不同的瓶子，各种容器、弹簧秤、塑料袋、漏斗、量筒等。
7 不同用途的纸分组实验认识不同的纸在吸水性能、承受拉伸的性能和承受弯曲的性能等方面都有所不同。
各种纸、玻璃片、瓶盖、红墨水;大头针(或回形针)等。
8 寻找淀粉踪迹分组实验运用淀粉遇到碘酒会变蓝这一性质，检测食物中是否含有淀粉。
1 / 10淀粉、腆酒、滴管、米饭、馍馍、蔬菜等。
教科版小学《科学》三年级下册演示、分组实验项目序号课题实验类型实验内容实验材料 1 小苏打和醋的混合分组实验小苏打和醋混合后有哪些现象。
小苏打和醋、火柴（每组若干）、小匙（每组两支）、玻璃杯（每组 3 只） 2 研究土壤分组实验土壤是混合物吗？土壤、放大镜、透明塑料瓶、筛子、烧杯、空易拉罐、白纸、水等。
3 了解空气分组实验通过实验证明空气占据空间并能流动。
小学科学上册演示与分组实验内容一览表
第二单元第1课 第二单元第2课 第三单元第3课 第三单元第4课 第三单元第5课 第三单元第6课 第三单元第8课 第四单元第1课 第四单元第2课 第四单元第3课
光和影 阳光下的影子 坚硬的岩石会改变模样吗 土壤中有什么 雨水对土地的侵蚀 什么样的土地容易被侵蚀 减少对土壤的侵蚀 我们的小缆车 用橡皮筋作动力 向火车那样驱动小车
马营镇黑燕山学校小学《科学》演示与分组实验内容一览表 四年级《科学》上册演示与分组实验内容一览表 第一单元第1课 第一单元第2课 第一单元第3课 第二单元第1课 第二单元第2课 第二单元第3课 第二单元第4课 第二单元第5课 第三单元第1课 第三单元第2课 第三单元第3课 第三单元第4课 第四单元第1课 第四单元第2课 演示实验 空气的性质 热空气和冷空气 空气中有什么 冷热与温度 热的传递 加热与冷却 吸热与散热 水在加热和冷却后 声音的产生 声音的传播 我们是怎样听到声音的 不同的声音 我们吃什么 食物的消化 六年级《科学》上册演示与分组实验内容一览表 1 2 3 5 8 9 11 12 14 15 16 17 18 19 20 22 演示实验 动物和环境 植物和环境 食物链 保持水土 人的生长发育 细胞 电磁铁(一) 电磁铁(二) 杠杆 滑轮 轮轴 斜面 机器 卵石的形成 地层的形成 地震 分组实验 分组实验 第一单元第1课 空气的性质 第一单元第3课 空气中有什么 第二单元第1课 第二单元第2课 冷热与温度 热的传递
新教科版小学科学三年级(上册)实验目录
19
金鱼
观察金鱼
金鱼、鱼食、红色食用色素、滴管
A
20
观察金鱼的捕食
A
21
观察金鱼的呼吸
B
22
观察我们周围的材料
观察记录身边的材料
学习用品、生活用品等
C
23
寻找常见的材料
C
24
哪种材料硬
比较硬度
木头、卡纸、铁钉、塑料尺，小刀、金属制品若干、鎯头、开水等
A
25
认识金属
A
26
比较韧性
哪种材料更韧
三根相同宽度、厚度的木棒、卡纸条、铁片、塑料棒和重物
小学科学三年级（上册）实验目录
A代表分组实验；B代表演示实验；C表示搜集整理实验；D表示过程性实验。
序号
课题
实践活动名称
实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）
实验类别
1
我们看到了什么
观察真正的大树
大树、放大镜
A
2
校园的树木
观察、记录树的不同形状
记录本
A
3
拓印树皮
白纸、蜡笔或粗铅笔
A
4
大树和小草
比较大树和小草
A
27
认识塑料
塑料制品、电路检测器等
A
28
它们吸水吗
哪种材料容易吸水
滴管、水、木片、白纸、金属片、塑料片、废纸、毛巾
A
29
纸的观察
A
30
造一张纸
A/B
31
材料在水中的沉浮
常见物品在水中的沉浮
木头、塑料、金属等实心物品；水槽、木筷、开水、电路检测器、
A
32认识木头A来自33砖和陶瓷观察砖瓦、陶瓷和瓷器
教科版小学科学全部演示分组实验项目
号
课题
实验类型
实验内容
实验材料
1
杠杆的研究
分组实验
杠杆的研究
杠杆尺、钩码
2
螺丝刀里的科学
分组实验
轮轴的研究
大小不同的轮和轴、钩码、线、铁架台、大小不同的螺丝刀等。
3
动滑轮和定滑轮
分组实验
定滑轮和动滑轮有哪些作用
铁架台、定滑轮和动滑轮、测力计、、钩码、线等。
4
起重机
演示实验
滑轮组的作用
滑轮组、铁架台、重物、测力计、光滑的木棒、长绳等。
3
了解空气
分组实验
通过实验证明空气占据空间并能流动。
水槽（每组一个）、玻璃杯（每组两只）、纸团等
4
被压缩的空气
分组实验
压缩空气有弹性。
瘪的足球或篮球、打气筒、注射器。
5
物体在水中是沉还是浮
分组实验
物体的沉浮和它的大小、轻重的有关吗？
水槽、泡沫塑料、胡萝卜、铁螺帽、橡皮快、回形针、牙签、蜡烛等、大小相同、重量不同的球形材料、轻重相同、大小不同的立方体材料、毛巾。
生活在栖息的的鱼、蚯蚓、手电筒、湿的吸水纸、水等。
3
阳光下的影子
分组观察
测量不同时间的影子长度。
长度不同的竿子、软尺等。
4
美丽的彩虹
演示实验
制造彩虹。
喷壶、水或一盆清水、一面镜子。
5
阳ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ下的物体
分组实验
测量并比较白色纸筒和黑色纸筒在阳光下的温度变化。
白色纸筒、黑色纸筒、温度计。
5
光强与光弱
分组实验
测量向阳处与背阴处的温度。
每组3个形状、大小不同而且装水也不同的瓶子，各种容器、弹簧秤、塑料袋、漏斗、量筒等。
教科版小学《科学》3-6年级实验计划分组演示实验
5个分组实验、2个演示实验
5个分组实验、2个演示实验
7个分组实验、4个演示实验
２个分组实验、2个演示实验
说明：1、此实验项目适用于2008.9科学新教材，教育科学出版社；
2、实验教学计划中包含分组探究、分组观察、分组实验；
3、只有分组实验填写实验报告。
教科版小学《科学》三年级上册演示、分组实验项目
分组实验5个
教科版小学《科学》四年级上册演示、分组实验项目
分组实验6个
教科版小学《科学》五年级上册演示、分组实验项目
分组实验7个
教科版小学《科学》六年级上册演示、分组实验项目
分组实验8个
说明：1、此实验项目适用于2014.9科学新教材，教育科学出版社；
2、实验教学计划中包含分组探究、分组观察、分组实验；
3、只有分组实验填写实验报告。
三年级科学教案上册教科版(通用5篇)
三年级科学教案上册教科版(通用5篇)【篇1】三年级科学教案上册教科版一、活动目标：1、经过引导幼儿自我动手做实验，从而明白两种颜色加在一齐会变成别的颜色，初步培养幼儿的好奇心和观察本事。
2、体验探索活动的乐趣。
二、活动准备：1、黄色的水若干，红、黄、蓝三色颜料。
2、演示记录卡和操作记录卡若干。
3、操作图若干，透明塑料纸若干，调色卡人手一份。
4、毛笔若干，抹布若干。
三、活动过程：1、设置悬念，以变魔术来激发幼儿的学习兴趣。
师：看，这是一瓶什么颜色的水呢？（黄色）今日，教师来当回魔术师，来变个魔术，你们想不想看？请小朋友仔细看魔术师要开始变魔术喽！我们一齐喊一、二、三！（教师摇晃瓶子）黄色的水变成什么颜色的水了呢？2、自由讨论：师：谁明白魔术师是怎样把黄色的水变成绿色的水的？请大家相互讨论一下，然后告诉教师！3、自由探索①究竟加入了什么颜色的宝宝了呢？请每位小朋友也来当回魔术师：你们看教师帮你们请来了红色宝宝、黄色宝宝、蓝色宝宝三种颜色宝宝，请你们选择其中的一种颜色宝宝把瓶子里的黄色宝宝变成绿色宝宝？②谁变出了绿色宝宝？谁来说一说你是怎样变出来的？（幼儿回答）③总结：我们此刻一齐来试一试，然后用记录卡把它记录下来。
（出示大的示范调色卡教师边讲解边调色，并出示记录卡进行记录）4、探索操作师：咦！刚才有的小朋友还变出了什么颜色？（认识橙色）师：那又是怎样变出来的呢？先不要说出来，教师为小朋友准备了调色卡，请小朋友试一试，怎样能够变出橙色？再把它记录下来。
（幼儿调色并记录）教师总结：请幼儿说一说，教师出示大记录卡边讲解边示范。
5、引导幼儿发现并记录①蓝色宝宝和红色宝宝也想手拉手，那它们又会变成什么颜色呢？请你们自由选择一种材料试一试，能够用瓶子，也能够用调色卡，还能够用透明的塑料纸重叠起来看看，然后把你们的发现用记录卡记录下来！（幼儿自由选材操作并记录）②变出了什么？请你把你的记录卡讲给大家听听。
③教师总结：出示大记录卡进行记录。
教科版小学《科学》三年级上册演示、分组实验项目
序号课题实验类型观察、实验内容实验材料1 材料在水中的沉浮演示实验物体在水中的沉与浮水槽、水、各种物体2 水和食用油的比较分组实验比较水与食用油的异同，了解液体的共同特点。
水、食用油、塑料杯、滴管、玻璃、蜡光纸、木条等3 谁流得更快一些分组实验哪种液体流动的较快洗洁精、食用油、水或其他材料4 比较水的多少演示实验运用各种方法比较水的多少，学会用量筒来测量液体。
每组3个形状、大小不同而且装水也不同的瓶子，各种容器、弹簧秤、塑料袋、漏斗、量筒等。
5 空气占据空间吗分组实验空气是否占据空间水槽、玻璃杯、纸团等。
6 空气有重量吗分组实验空气是否有重量自制小天平、棉线、气球分组实验4个、演示实验2个序号课题实验类型观察、实验内容实验材料1 风向和风速演示实验制作风向标吸管、硬板纸、带橡皮的铅笔、大头针、胶带、剪刀等2 水能溶解一些物质分组实验食盐、面粉、沙、高锰酸钾在水中溶解了吗玻璃杯、水槽、漏斗、滤纸、铁架台、搅拌棒、食盐、沙、面粉、高锰酸钾3 物质在水中是怎样溶解分组实验观察、描述物质溶解于水的变化过程玻杯、高锰酸钾、食盐、面粉、沙、筷子等。
4 液体之间的溶解现象分组实验观察几种液体在水中的溶解现象玻杯、胶水、洗发液、醋、酒精、食用油、筷子、试管等5 不同物质在水中的溶解能力分组实验探究不同物质在水的溶解玻杯、食盐、小苏打、水、汽水、筷子等6 溶解的快与慢分组实验食盐在什么条件下溶解的快烧杯、玻璃棒、热水、凉水、食盐等。
7 100毫升水能溶解多少克食盐分组实验100毫升水能溶解多少食盐食盐、100毫升烧杯、量筒、天平、搅拌棒、小匙、水等8 分离食盐与水的方法分组实验食盐和水会一起蒸发吗浓盐水、蒸发皿、石棉网、酒精灯、三脚架等9 声音是怎样产生的分组实验知道声音是由物体的振动产生的。
锣、鼓、绿豆、钢尺、橡皮筋、音叉、水槽、水等。
10声音的传播演示实验知道声音是靠介质传播的。
能在固体、液体、气体中传播。
听诊器、碰铃（小石子）、玻璃钟罩、闹铃、两用气筒等。
【项目】教科版小学科学上册演示分组实验项目安排表
分组实验
食盐在什么条件下溶解的快
烧杯、玻璃棒、热水、凉水、食盐等。
7
100毫升水能溶解多少食盐
分组实验
100毫升水能溶解多少食盐
食盐、100毫升烧杯、量筒、天平、搅拌棒、小匙、水等
8
分离盐和水的方法
分组实验
食盐和水会一起蒸发吗
浓盐水、蒸发皿、石棉网、酒精灯、三脚架等
9
声音是怎样产生的
分组实验
分组实验8个
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分组实验5个
教科版小学《科学》四年级上册演示、分组实验项目
序
号
课题
实验类型
观察、实验内容
实验材料
1
风向和风速
分组制作
制作风向标
吸管、硬板纸、带橡皮的铅笔、大头针、胶带、剪刀等
2
水能溶解一些物质
分组实验
食盐、面粉、沙、高锰酸钾在水中溶解了吗
玻璃杯、水槽、漏斗、滤纸、铁架台、搅拌棒、食盐、沙、面粉、高锰酸钾等
铅笔或筷子、橡皮泥、白纸等
4
光与热
分组实验
光的强弱与温度有关系吗
温度计、镜子等
5
怎样得到更多的光和热
分组实验
物体的吸热能力与哪些因素有关
温度计、黑色纸、白色纸、其他不同颜色的纸等
6
制作和评价太阳能热水器
分组探究
200毫升太阳能热水器效能检测。
学生自制的太阳能热水器、温度计、计时工具。
7
岩石会改变模样吗
3
水是怎样溶解物质的
分组观察
观察、描述物质溶解于水的变化过程
玻杯、高锰酸钾、食盐、面粉、沙、筷子等。
4
教科版小学《科学》三年级上册演示、分组实验项目
填写实验表册说明：
1.、根据实验项目表填写实验教学计划。
（9月7日交一份,自己留一份）
2、根据实验教学计划和实际教学提前填实验通知单借器材、课后填实验记
载表；
3、对实验教学计划中分组实验指导学生填实验报告单（老师批阅）。
（实验报告单每单元结束后交一次，每班交3组,其余自留查作业时备查）。
4、根据实验教学计划、实验记载表填写实验开出率统计表和实验总结，
（实验总结要有复述实验开出率统计表中相关实验数字，对学生的实验能力评价、对实验效果和使用器材的评价。
）放假（1月7日前交。
）
奇台四小2010--2011年度第一学期实验项目统计表
2011年1月
说明：学期末根据实验计划、实验记录填实验项目统计表，然后写实验总结。
实验通知单
实验通知单
教科版小学《科学》三年级上册演示、分组实验项目
说明：
1、实验教学计划中包含分组探究、分组观察、分组实验、演示实验；（共9个）
2、只有分组实验填写实验报告。
（共5个）
说明：
1、实验教学计划中包含分组探究、分组观察、分组实验、演示实验；（共10个，分组制作除外）
2、只有分组实验学生填写实验报告单。
（共6个）
说明：1、实验教学计划中包含以上所有实验；（共13个）2、只有分组实验学生填写实验报告单。
（共7个）
说明：1、实验教学计划中包含以上所有实验；；（共11个）2、只有分组实验学生填写实验报告单。
（共8个）。
1科学上册演示、分组实验项目.doc
实验
物体在水中的沉与浮
水槽、水、各种物体
4
水和食用油的
比较
分组
探究
比较水与食用油的异 同，了解液体的共同特 点。
水、食用油、塑料杯、滴
管、玻璃、蜡光纸、木条
等
5
谁流得更快些
分组
实验
哪种液体流动的较快
洗洁精、食用油、水或其 他材料
6
比较水的多少
分组
探究
运用各种方法比较水 的多少，学会用量筒来 测量液体。
以下是本学期必须完成的实验项目:
小学科学学科三年级（上册）实验项目
序号
课题
实验
类型
观察、实验内容
实验材料
1
蜗牛
分组
探究
蜗牛的颜色、身体构造 及蜗牛吃食物的观察。
蜗牛、放大镜、蔬菜、面 包或馒头、洋葱、大蒜等。
2
蚯蚓
分组
探究
观察蚯蚓的身体构造、
对外界刺激的反应等。
蚯蚓、浅水碟子、水等。
3
材料在水中的
沉与浮
2
水能溶解一些物质
分组
实验
食盐、面粉、沙、高 镒酸钾在水中溶解 了吗
玻璃杯、水槽、漏斗、滤 纸、铁架台、搅拌棒、食 盐、沙、面粉、高猛酸钾 等
3
水是怎样溶解物质 的
分组
观察
观察、描述物质溶解 于水的变化过程
玻璃杯、高猛酸钾、食盐、 面粉、沙、筷子等。
4
液体Z间的溶解现 象
分组
观察
观察几种液体在水 中的溶解现彖
6土壤屮有什么分组探究知道土壤的成分
水、土壤、放大镜、
玻杯等
7
雨水对土地的侵 蚀
演示
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
用水测量时间
分组实验
滴漏实验
铁架台、一次性杯子、量筒、时钟、烧杯、毛巾。
10
测量摆的快慢
分组实验
用摆做实验
长度不同的摆绳、不同重量的摆锤、铁架、秒表、量角器等。
12
昼夜交替的解释
演示实验
对地球上的昼夜交替现象作出解释。
小球、手电筒。
13
极地的白天为什么那么长
演示实验
极地的白天为什么那么长
地球仪、手电筒
教科版小学《科学》三年级上册演示、分组实验项目
序
号
课题
实验类型
实验内容
实验材料
1
蜗牛
分组实验
蜗牛的颜色、身体构造及蜗牛吃食物的观察。
蜗牛、放大镜、蔬菜、面包或馒头、洋葱、大蒜等。
2
观察我们的身体
演示实验
观察人体的外形特点
人体挂图或人体骨胳模型、钟表、听诊器、尺子等
3
我们在生长
分组实验
测量并记录自己的身高、体重、胸围、肺活量、每分钟心跳次数等。
发霉面包、新鲜面包、放大镜、载玻片、滴管、显微镜、水、塑料袋、棉线等。
7
火山喷发实验
演示实验
火山喷发模拟实验
小苏打、醋、火山模型、塑料瓶
8
岩石风化实验
分组实验
探索岩石变化的原因
玻璃杯、酒精灯、玻璃瓶、岩石、豌豆种子、石膏糊。
教科版小学《科学》五年级上册演示、分组实验项目
序
号
课题
实验类型
实验内容
实验材料
序
号
课题
实验类型
实验内容
实验材料
1
小苏打和醋的混合
分组实验
小苏打和醋混合后有哪些现象。
小苏打和醋、火柴（每组若干）、小匙（每组两支）、玻璃杯（每组3只）
2
研究土壤
分组实验
土壤是混合物吗？
土壤、放大镜、透明塑料瓶、筛子、烧杯、空易拉罐、白纸、水等。
3
了解空气
分组实验
通过实验证明空气占据空间并能流动。
水槽（每组一个）、玻璃杯（每组两只）、纸团等
4
被压缩的空气
分组实验
压缩空气有弹性。
瘪的足球或篮球、打气筒、注射器。
5
物体在水中是沉还是浮
分组实验
物体的沉浮和它的大小、轻重的有关吗？
水槽、泡沫塑料、胡萝卜、铁螺帽、橡皮快、回形针、牙签、蜡烛等、大小相同、重量不同的球形材料、轻重相同、大小不同的立方体材料、毛巾。
6
改变物体在水中的沉浮
分组实验
改变玻璃瓶、浮标的沉浮以及其他物体的沉浮
1
放大镜的放大倍数
分组实验
什么样的放大镜放大倍数高呢？
不同放大倍数的放大镜、透明的玻璃球（或烧瓶）、布（或邮票）、身边的各种物体。
2
建一个垃圾填埋场
演示实验
填埋模拟实验
广口瓶、镊子、喷壶、滴管、沙子、细石子、纸巾或废止、墨水等。
3
我们来造“环形山”
分组实验
“环形山”成因模拟实验
沙子（每组若干）、注射器、胶管（每组一套）、重球（每组一个）等。
14
地球上为什么会有四季
演示实验
地球上为什么会有四季
地球仪、手电筒
教科版小学《科学》六年级上册演示、分组实验项目
序
号
课题
实验类型
实验内容
实验材料
1
杠杆的研究
分组实验
杠杆的研究
杠杆尺、钩码
2
螺丝刀里的科学
分组实验
轮轴的研究
大小不同的轮和轴、钩码、线、铁架台、大小不同的螺丝刀等。
3
动滑轮和定滑轮
分组实验
玻璃瓶、水、水槽、浮标、橡皮泥、泡沫塑料、石头、潜水艇等
7
马铃薯在水中是沉还是浮
演示实验
观察马铃薯在清水和盐水出现的不同现象；观察比较两个水槽里的液体
水槽、水、、食盐、大小不同的马铃薯、铁片或金属匙、酒精灯或蜡烛、火柴等
8
冷水与热水
分组实验
观察在冷水和热水中各滴一滴红墨水后发生的现象；将装满冷水的小塑料袋放在热水盆里、装满热水的小塑料袋放在冷水盆里，有什么现象发生。研究热水上浮的原因
定滑轮和动滑轮有哪些作用
铁架台、定滑轮和动滑轮、测力计、、钩码、线等。
4
起重机
演示实验
滑轮组的作用
滑轮组、铁架台、重物、测力计、光滑的木棒、长绳等。
5
在斜坡上
分组实验
斜面有什么作用
木板(长度不同)、木块、重物、测力计。
6
抵抗弯曲
分组实验
纸的厚度与抗弯曲能力的大小
长宽相同、厚薄不同的纸条、相同大小的铁垫圈等。
教科版小学《科学》五年级下册演示、分组实验项目
序
号
课题
实验类型
实验内容
实验材料
1
我们的小车
分组实验
研究拉力大小对小车运动的影响。
小车、细绳、夹子、挡板、垫圈、回形针、粉笔等。
2
给小车装上动力
分组实验
研究橡筋长度、绕的圈数、绕的方向对小车运动的影响。
橡筋、小车等。
3
给小车安个螺旋桨
分组实验
研究橡筋绞紧的圈数与小车行驶距离的关系。
天平、酒精灯、试管、试管夹、火柴、冷水、热水、滴管、红墨水、水槽、小塑料袋、气球皮或橡皮膜等
9
热胀冷缩
分组实验
气体和固体也具有热胀冷缩的性质。
口部套上气球的烧瓶、水槽、装入热水的暖瓶、固体热胀冷缩装置、酒精灯。
教科版小学《科学》四年级上册演示、分组实验项目
序
号
课题
实验类型
实验内容
实验材料
1
植物的根和茎
酒精灯、纸盒、火柴、汽水、吸管等
11
电磁铁的磁力
分组实验
电磁铁的磁力大小与哪些因素有关
电池、漆包线、铁钉、大头针或回形针。
12
水的变化与热的传递
演示实验
霜的形成
深色饮料罐、冰块、食盐、纱布、塑料试管(内有少量水)、温度计。
教科版小学《科学》六年级下册演示、分组实验项目
序
号
课题
实验类型
实验内容
实验材料
7
研究材料的特征
分组实验
研究材料的软硬、可塑性、导电性、表面着色性等显著特征。
放大镜、砂纸、铁钉、电池、小电珠、钢笔、磁铁、铁片、木材等。
8
雨天中的布料
分组实验
不同的布料防水性能也不同。
棉布、毛料、丝绸、合成纤维、喷雾器、喷壶、放大镜等。
9
各种材料的“锅”
分组实验
不同的材料在传热性能方面各有不同。
铁片、铝片、塑料片、玻璃片、木片、卡纸片、棉布片、陶瓷片、酒精灯、三脚架等。
3
导体和绝缘体
分组实验
检测区分25种物体时导体还是绝缘体
各种导体、绝缘体。
4
我们选择了什么
分组实验
研究两种不同的电路连接方法各有什么特点？
每组两个灯泡、两节电池、若干根导线。
5
生的食物和熟的食物
演示观察
研究玉米从生到熟有哪些变化
酒精灯、石棉网、火柴、烧杯、பைடு நூலகம்、铁匙、玉米等。
6
面包发霉了
分组实验
研究面包上霉菌的生长与哪些因素有关
制造彩虹。
喷壶、水或一盆清水、一面镜子。
5
阳光下的物体
分组实验
测量并比较白色纸筒和黑色纸筒在阳光下的温度变化。
白色纸筒、黑色纸筒、温度计。
5
光强与光弱
分组实验
测量向阳处与背阴处的温度。
温度计、支架。
6
制作和评价太阳能热水器
分组实验
200毫升太阳能热水器效能检测。
学生自制的太阳能热水器、温度计、计时工具。
听诊器、碰铃（小石子）、玻璃钟罩、闹铃、两用气筒等。
教科版小学《科学》四年级下册演示、分组实验项目
序
号
课题
实验类型
实验内容
实验材料
1
点亮我们的小灯泡
分组实验
怎样连接才能使小灯泡亮起来
小灯泡、电池、导线、
2
让更多的小灯泡亮起来
分组实验
连接更多的小灯泡和电池，让它们同时亮起来。
小灯泡、小灯座、电池盒、电池、导线。
分组实验
植物是怎样依靠根来吸收水分和养料的？
试管、根系完整的植物幼苗、胶塞、植物油等。
2
形形色色的植物
演示实验
植物的蒸腾作用。
盆栽植物、透明的大塑料袋、棉线。
3
食盐在水里溶解了
分组实验
食盐、沙、面粉、高锰酸钾、砂糖是否溶解。
玻璃杯、水槽、漏斗、滤纸、铁架台、玻璃棒、食盐、沙、面粉、高锰酸钾、砂糖等。
4
怎样加快溶解
分组实验
运用对比实验，知道怎样加快肥皂、糖块、食盐的溶解。
100毫升烧杯、大小形状相同的肥皂、筷子、热水、凉水、糖块、食盐等。
5
一杯水里能溶解多少食盐
分组实验
研究50毫升水能溶解多少食盐
烧杯、食盐、小勺、玻璃棒、塑料小匙等。
6
分离盐和水的方法
演示实验
分离盐和水
饱和盐水溶液、玻璃棒、蒸发皿、三脚架、石棉网、酒精灯、火柴、放大镜、食盐等
7
磁铁的磁性
分组实验
磁铁各部分的磁性都一样吗？
棉线、条形磁铁、曲别针。
8
磁铁的两极
分组实验
磁铁两极的相互作用
各种形状的磁铁、木制支架、棉线、玩具小车。
9
声音是怎样产生的
分组实验
知道声音是由物体的振动产生的。
锣、鼓、绿豆、钢尺、橡皮筋、音叉、水槽、水等。
10