小班安全教案不能碰
幼儿园小班安全教案：危险的东西不要碰
幼儿园小班安全教案：危险的东西不要碰作为安全小卫士的我们因该有的责任就是要学会保护自己和提醒别人学会自我保护，所以呀今天老师要带你们到隔壁大班去，希望你们能将自己创编的歌曲唱给他们听，让他们也能知道《危险的东西不要碰》，好吗？活动目标：1、幼儿能基本掌握歌曲旋律，理解歌词含义；2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词；3、知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。
活动准备：1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。
一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。
2、图的注释。
如：打火机（图片）X、一幼儿被火烧手指（图片）。
3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。
活动过程：（一）、开始部分：幼儿练声，复习歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。
1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小朋友问好！练声！12 34 | 5 —| 54 32 |1 —||教师指导语：“平时我们都在向老师和朋友打招呼，今天我们要换个不同的打招呼的方法，仔细听。
”（教师唱，引导幼儿回答。
也可以幼儿同幼儿打招呼）2、教师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲《三只小猴》；教师指导语：“瞧，今天我们请了三只小猴子来做客，小朋友还记得他们的歌怎么唱的吗？请你们用好听的声音唱出来！”（二）、基本部分：幼儿听教师范唱，幼儿根据图饰来学习教师改编的歌词并跟学和创编。
1、教师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》，引导幼儿仔细倾听；教师指导语：“老师觉得《三只小猴》的曲子很好听，于是我也给小朋友带来了一首歌曲，你们仔细听听歌曲里都讲了些什么？”2、出示图饰，教师第二次范唱，引导幼儿自己观察图片并理解歌词含义。
教师指导语：“刚才朋友们都说道歌曲中唱了些什么，那现在看看黑板上老师的图饰，在听老师根据图唱一次，会唱的朋友可以小声的跟唱。
”3、幼儿分组或分男女跟老师边看图饰边唱歌曲，让幼儿熟悉歌词和歌曲旋律。
4、引出歌曲名字《危险的东西不要碰》，引导幼儿思考生活中还有哪些危险；教师指导语：“这首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危险的东西不要碰》。
小班安全教案隐私部位不能碰
小班安全教案隐私部位不能碰教案标题：小班安全教案——隐私部位不能碰教案目标：1. 帮助幼儿认识自己的隐私部位，并理解为什么不能随意碰触。
2. 培养幼儿保护自己身体安全的意识和能力。
3. 引导幼儿学会拒绝他人对隐私部位的侵犯。
教学准备：1. 图片或绘本，展示人体各部位的名称。
2. 角色扮演道具，如洋娃娃或玩具人体模型。
3. 幼儿适合的绘画工具和纸张。
4. 图片或卡片，展示不同场景下的隐私部位不能碰触的示例。
5. 紧急联系人的联系信息。
教学步骤：引入活动：1. 展示图片或绘本，介绍人体的各个部位的名称，并重点强调隐私部位（如胸部、下体等）。
2. 通过角色扮演，让幼儿模仿给洋娃娃洗澡或更换衣服，引导他们认识到这些部位的私密性。
主体活动：3. 给每个幼儿提供纸张和绘画工具，让他们画出自己的全身轮廓。
4. 引导幼儿用不同颜色标出自己的隐私部位，并帮助他们理解这些部位的特殊性质和保护的重要性。
5. 展示图片或卡片，让幼儿观察不同场景下隐私部位不能碰触的示例，例如：在公共场所、与陌生人相处时等。
6. 通过角色扮演，让幼儿模拟遇到陌生人想要碰触隐私部位的情境，引导他们学会拒绝并寻求帮助。
巩固活动：7. 与幼儿一起制作“我的安全规则”海报，包括不随意碰触他人的隐私部位。
8. 通过与幼儿互动的方式，再次强调隐私部位的重要性和保护自己的责任。
9. 帮助幼儿记住至少一个紧急联系人的电话号码，并鼓励他们在遇到问题时寻求帮助。
评估：10. 观察幼儿在角色扮演中对于拒绝他人碰触隐私部位的表现。
11. 与幼儿进行简短的讨论，询问他们对于隐私部位保护的理解和意识。
拓展活动：12. 鼓励幼儿与家长讨论隐私部位的保护，并提醒他们在日常生活中的安全意识。
教学提示：1. 在教学过程中，保持语言简洁明了，使用幼儿易懂的词汇。
2. 鼓励幼儿提问，并耐心回答他们的问题。
3. 强调隐私部位的保护是每个人的权利，无论是男孩还是女孩。
4. 在教学过程中，注重保护幼儿的隐私和尊重他们的感受。
幼儿园小班下学期安全教案《危险的东西不要碰》
幼儿园小班下学期安全教案《危险的东西不要碰》安全教案：《危险的东西不要碰》教案概述：本教案是为幼儿园小班下学期制定的安全教育教案，旨在通过教授幼儿避免接触危险物品的知识和技能，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
教学目标：1. 能正确辨认常见的危险物品，如火源、刀具、药品等。
2. 掌握避免接触危险物品的基本方法和技巧。
3. 培养幼儿的安全意识，增强幼儿的自我保护能力。
教学内容和活动安排：1. 导入环节：- 让幼儿回答一些与危险物品相关的问题，如“火热的东西可以摸吗？有哪些东西是不能碰的？”2. 正文教学：a. 引导幼儿了解并辨别危险物品：- 向幼儿展示一些常见的危险物品图片或实物，如火烛、水壶、刀具、药品等，让幼儿观察并说出它们的危险性。
- 让幼儿通过游戏或活动，学会辨别常见的危险物品，如触电、烫伤等。
b. 教授避免接触危险物品的方法和技巧：- 导入讨论，让幼儿说出避免接触危险物品的经验和办法。
- 通过情景模拟或角色扮演等活动，教授幼儿正确的行为方式。
如不轻易靠近火炉、不乱翻柜子等。
c. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力：- 讲解一些简单易懂的安全知识，如电器安全、热水安全、交通安全等。
- 通过游戏、童谣、绘本等形式，加深幼儿对安全知识的理解和记忆。
- 组织幼儿参与一些安全实践活动，如火灾逃生演练、安全地图绘制等，增强幼儿的实际操作能力。
3. 总结归纳：- 向幼儿复习本堂课所学到的安全知识和技巧。
- 提醒幼儿在日常生活中要避免接触危险物品，并加强安全意识和自我保护能力。
教学评估：通过观察幼儿在课堂活动中的参与程度、回答问题的准确性、以及课后的实践表现等，综合评估幼儿对危险物品不接触的理解和实施情况。
教学反思：根据幼儿的实际情况和发展水平，合理设计教学活动，注重复习和应用，提高幼儿学习成效。
同时，要加强家校合作，让家长也意识到危险物品的重要性，共同营造安全的学习环境。
幼儿园小班下学期安全教案《危险的东西不要碰》 (2)
幼儿园小班下学期安全教案《危险的东西不要碰》教学目标：1. 让幼儿明白一些日常生活中的危险物品，学会远离它们。
2. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
3. 培养幼儿正确处理危险物品的能力。
教学内容：1. 危险物品的概念和分类。
2. 常见的危险物品及其危害。
3. 远离危险物品的方法和技巧。
教学准备：1. 图片、卡片等教具。
2. 针线、指甲剪、水果刀等日常生活中的危险物品。
教学步骤：1. 导入（5分钟）教师带领幼儿回顾上学期学习的安全知识，向幼儿提问：“小朋友们，你们还记得上学期我们学过的一些安全知识吗？”鼓励幼儿回答。
2. 引入新知（10分钟）展示一些危险物品的图片或卡片，如针线、指甲剪、水果刀等。
教师问幼儿：“你们知道这些东西是什么吗？它们有什么危险？”鼓励幼儿回答，并解释它们的危险性。
3. 分类讨论（10分钟）将幼儿分成小组，让每个小组讨论一种危险物品，如锋利的物品、电器等。
然后让每个小组向全班汇报自己讨论的结果，并引导幼儿一起总结出不同类别的危险物品。
4. 安全知识学习（15分钟）教师带领幼儿学习远离危险物品的方法和技巧，如不随意触碰陌生物品、不靠近刀具等。
通过图片、故事、游戏等形式，让幼儿深入理解这些安全知识。
5. 知识巩固（10分钟）教师可以设计一些问题或游戏，如解谜、找出危险物品等，让幼儿运用所学的安全知识进行巩固和实践。
6. 归纳总结（5分钟）教师和幼儿一起回顾今天学习的内容，总结学到的关于危险物品的知识，并提醒幼儿在日常生活中要远离危险物品，保护自己的安全。
7. 拓展延伸（5分钟）教师可以邀请家长参与，向幼儿介绍更多的危险物品，并解释其危害和防范方法，提醒家长与幼儿一起注意安全。
教学活动评价：教师观察幼儿在学习过程中的参与度和表现，并观察幼儿在学习后的实际操作中是否能够正确处理危险物品，培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
小班社会优质课教案《危险的东西不要碰》4篇
小班社会优质课教案《危险的东西不要碰》小班社会优质课教案《危险的东西不要碰》精选4篇（一）教学目标：1. 了解和认识一些常见的危险物品。
2. 掌握如何在日常生活中避免接触和使用危险物品。
3. 培养学生的安全意识和自我保护能力。
教学重点：1. 认识和辨别危险物品。
2. 学习避免接触和使用危险物品的方法。
教学难点：1. 学生如何在日常生活中有效避免接触和使用危险物品。
教学准备：1. 教师准备：图片、危险物品样本。
2. 学生准备：学习资料、笔记本。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示一些常见的危险物品图片，让学生看一看并尝试说出这些物品的名称。
鼓励学生思考这些物品可能对人身体和生活带来的危害。
二、展示（10分钟）1. 教师出示一些危险物品样本，如电线、刀子、药品等，让学生一起观察和辨别这些物品的危险性质，并请学生根据自己的认识和了解，给这些物品分类，并写在黑板上。
2. 教师引导学生用他们自己的话描述每一类物品的危险性质，并进行讨论。
三、探究（15分钟）1. 教师提出问题：我们在日常生活中应该如何避免接触和使用危险物品呢？请学生思考并展开讨论。
教师引导学生提出一些方法，并写在黑板上。
2. 学生阅读学习资料，了解更多关于如何避免接触和使用危险物品的知识。
3. 学生互相交流和分享自己的阅读笔记和理解。
四、展示和总结（10分钟）1. 学生代表展示自己的阅读笔记和理解，并与全班一起进行讨论和交流。
2. 教师对学生的表现进行总结和点评，并给予积极的评价和鼓励。
五、巩固（10分钟）1. 教师出示一些日常生活中常见的场景，让学生分组进行角色扮演，展示如何避免接触和使用危险物品的方法。
2. 学生观察和评价其他组的表演，并提出改进的意见和建议。
六、作业（5分钟）1. 学生写一篇关于如何避免接触和使用危险物品的小短文，总结今天的学习内容和体会。
2. 学生把作业交给教师。
小班社会优质课教案《危险的东西不要碰》精选4篇（二）教案名称：小班社会优质课教案《咕噜噜》教学目标：1. 让学生了解动物咕噜噜的基本特征和习性。
小班社会优质课教案《危险的东西不要碰》 (2)
小班社会优质课教案《危险的东西不要碰》教案名称：危险的东西不要碰教案类型：小班社会优质课教案教案内容：一、教学目标：1. 能够了解一些常见危险的物品和情境；2. 能够通过故事和游戏等形式，学习如何保护自己的安全；3. 能够掌握一些避免危险的基本技巧。
二、教学准备：1. 教具准备：图片、故事书、卡片等；2. 教材准备：危险的物品图片、安全常识卡片等。
三、教学过程：1. 导入：a. 通过展示一些常见的危险物品的图片，让学生猜测它们的危险性，引发学生的思考和讨论；b. 通过展示一些危险情境的图片，让学生猜测可能的危险性，引发学生的思考和讨论。
2. 新知教学：a. 通过故事书《小猫不要碰危险的东西》向学生讲述一个小猫因为不小心碰到了危险物品而遇到的困境，并引导学生思考小猫应该如何保护自己的安全；b. 通过展示一些常见的危险物品的图片，向学生介绍具体的危险性和避免碰触的方法；c. 通过游戏的方式，让学生模拟遇到危险物品的情境，引导他们学习如何避免危险。
3. 拓展活动：a. 给学生分发安全常识卡片，让他们分组互相交换卡片，并解释卡片上的安全常识；b. 集体讨论交换的安全常识，让学生能够分享和学习更多的安全知识；c. 邀请警察叔叔或消防队员来班级进行安全教育讲座，增加学生对危险的认识和防范意识。
四、教学总结：通过本节课的学习，我们学会了一些常见的危险物品和情境，以及如何保护自己的安全。
我们要记住危险的东西不要碰，遇到危险要及时报警，保护自己和身边的人安全。
五、课后延伸：请学生回家之后，向家长分享今天学到的安全知识，并鼓励他们在日常生活中注意自己的安全。
注意事项：1. 确保教学过程中的安全性，避免学生接触真实的危险物品；2. 导入环节可以通过游戏、问答等方式进行，激发学生的兴趣和思考；3. 在新知教学环节中，通过具体的图片和故事引导学生的理解和思考；4. 拓展活动可以通过合作学习和互动交流的方式进行，提高学生的参与度。
小班安全教案电器不能随便碰
小班平安教案电器不能任凭碰作为一名教职工,通常需要预备好一份教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。
优秀的教案都具备一些什么特点呢?一起看看小班平安教案电器不能任凭碰!欢送查阅!小班平安教案电器不能任凭碰1活动目的：1、通过阅读幼儿用书，知道家用电器工作时的平安留意事项。
2、能依据老师的提问从平安角度思考答复以下问题。
活动预备：1、各种常用的家用电器图片。
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：1、出示电器的图片引出活动。
2、幼儿观看挂图尝试自己讲解并描述图中的内容，了解电器工作时的平安留意事项。
1)观看第一幅图，知道工作中的电风扇很危急，不能任凭触碰。
老师：①请小伴侣看第一幅图，图中的人在干什么?②电风扇工作时会有危急吗?为什么?③电风扇的插头拔下来，电风扇就怎么样了?老师小结：妈妈告知小伴侣，工作中的电风扇很危急，不能碰她们。
2)观看其次幅图，知道不能趴在洗衣机边上，否那么会发生危急。
老师：①洗衣机在干什么?这位小伴侣想干什么?②这是妈妈会对小伴侣说些什么?老师小结：妈妈告知小伴侣洗衣机工作的时候，不能趴在洗衣机边上，由于这样简洁发生危急。
妈妈为什么这么说?趴在洗衣机边上，会发生什么危急?3)观看第三幅图，知道工作汇总的电熨斗很烫，不能任凭碰触。
老师：①妈妈在干什么?②妈妈用电熨斗熨衣服的时候我们要留意些什么?老师小结：妈妈告知我们，工作中的电熨斗很烫，不能用手碰。
3、幼儿阅读家用电器图，了解其他家用电器工作时的平安留意事项。
老师：(1)涂上还有那些家用电器?他们有什么用?(2)这些电器在工作的时候，我们要留意什么呢?(3)小伴侣家里还有那些电器?说一说他们的平安留意事项。
小班平安教案电器不能任凭碰2一、活动目标1、了解平安使用电器的粗浅学问。
2、有平安意识，知道电是危急的，小伴侣不能玩。
二、活动预备事先对要用到电的电器有确定的了解。
三、活动过程1、谈话引出课题：小伴侣，我们一起来找一找，教室里哪些东西要用到电?老师小结：这些电器都要接上电才能使用。
幼儿园小班安全教案《危险的东西不要碰》含反思
幼儿园小班安全教案《危险的东西不要碰》含反思小班安全教案《危险的东西不要碰》含反思适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词，幼儿能基本掌握歌曲旋律，理解歌词含义，培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯，快来看看幼儿园小班安全《危险的东西不要碰》含反思教案吧。
活动目标：1、幼儿能基本掌握歌曲旋律，理解歌词含义。
2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词。
3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
活动准备：1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。
一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。
2、图的注释。
如：打火机(图片)X、一幼儿被火烧手指(图片)。
3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。
活动过程：(一)、开始部分：幼儿练声，复习歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。
1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小朋友问好!练声!1234|5：|5432|1：||教师指导语："平时我们都在向老师和朋友打招呼，今天我们要换个不同的打招呼的方法，仔细听。
"(教师唱，引导幼儿回答。
也可以幼儿同幼儿打招呼)2、教师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲《三只小猴》;教师指导语："瞧，今天我们请了三只小猴子来做客，小朋友还记得他们的歌怎么唱的吗?请你们用好听的声音唱出来!"(二)、基本部分：幼儿听教师范唱，幼儿根据图饰来学习教师改编的歌词并跟学和创编。
1、教师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》，引导幼儿仔细倾听;教师指导语："老师觉得《三只小猴》的曲子很好听，于是我也给小朋友带来了一首歌曲，你们仔细听听歌曲里都讲了些什么?" 2、出示图饰，教师第二次范唱，引导幼儿自己观察图片并理解歌词含义。
教师指导语："刚才朋友们都说道歌曲中唱了些什么，那现在看看黑板上老师的图饰，在听老师根据图唱一次，会唱的朋友可以小声的跟唱。
不许碰幼儿园安全教案
不许碰幼儿园安全教案
今天我们要和大家聊一下幼儿园的安全教育问题，幼儿园是小朋友们学习和成长的地方，我们需要把他们的安全放在第一位。
下面我将为大家介绍几个关于幼儿园安全的重要事项。
首先，我们要确保幼儿园的环境安全。
幼儿园应该定期检查所有的设施和器材，确保没有损坏或者安全隐患。
尤其是游乐设施和玩具，要经常检查和清洁，保证小朋友们的安全。
其次，我们要加强幼儿园的管理和监督。
幼儿园的老师和保育员要时刻保持警惕，密切关注小朋友的动向和情况。
同时，幼儿园要建立完善的安全管理制度，确保每一位员工都明白自己的责任和义务。
此外，我们还要加强幼儿园的安全教育。
幼儿园可以通过游戏、故事、演练等形式，向小朋友们传授安全知识，教会他们如何应对紧急情况。
家长们也要和孩子们一起讨论安全问题，增强他们的安全意识和自我保护能力。
最后，希望每一个幼儿园都能够把孩子们的安全放在第一位，做好安全防范工作，为孩子们营造一个安全、健康的学习环境。
让我们共同努力，让每一个孩子都能够快乐成长！谢谢大家！。
安全教案小班我的身体不能碰
安全教案小班我的身体不能碰精品文档安全教案小班我的身体不能碰活动内容:我该怎么办活动目标:1、了解发生各种危险时，所应该采取的措施。
2、增强幼儿的自我保护能力和意识活动准备:警车一辆，用椅子搭成的家，爸爸妈妈的头饰，坏人的头饰活动流程:游戏导入--------谈谈议议---------游戏巩固实施要点:游戏导入1、教师创设情景指导语:有一天，有一个陌生人进入了家里。
可是爸爸妈妈都不在家，就只有一个小朋友，该怎么办,指导语:有一天，有个坏人突然闯进了幼儿园，要挟我们，怎么办,2、随着幼儿的答案，请个别小朋友表演。
谈谈议议指导语:刚刚这样子对不对,如果你遇到了这样的情况，你会怎么办,总结:如果有陌生人在敲门，而爸爸妈妈不在家，我们不能开门～如果坏人闯进幼儿园了，我们要安静的想想办法，不1 / 20精品文档能害怕。
可以打电话求救，也可以请求别人帮助我们～游戏巩固根据小朋友及老师总结的答案及过程，请小朋友上前表演。
活动建议:幼儿在谈到各种自我保护方法时，可能会说出各种办法，有的可能是不合理的，教师不必当场反驳，可以根据幼儿的表演，来请小朋友谈谈2、幼儿园小班安全教案――不跟陌生人走活动目标1(知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2(了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
活动准备1(有关的图片四张。
2(请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
3(玩具、果冻、巧克力。
活动过程一、故事《沙沙和陌生人》1(讲述故事《沙沙和陌生人》:变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。
回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说:“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。
”沙沙连忙问妈妈:“还有什么事情应该注意的呢?”2 / 20精品文档2(集体讨论:妈妈为什么说沙沙做得对?我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?3(出示图片:图一:陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。
小班社会优质课教案《危险的东西不要碰》
小班社会优质课教案《危险的东西不要碰》【教案标题】危险的东西不要碰【教学目标】1. 能够理解什么是危险的东西，了解防止伤害的方法。
2. 能够识别并避免常见的危险物品。
3. 培养学生的安全意识和自我保护能力。
【教学重点】1. 让学生认识到什么是危险的物品，理解避免接触危险物品的重要性。
2. 教授常见的危险物品，以及避免接触这些物品的方法。
【教学准备】1. 教学用具：幻灯片、图片、危险物品样品等。
2. 教学参考资料：《小班安全教育读本》、安全教育视频等。
【教学过程】一、导入（约5分钟）1. 引导学生回忆上一节课学习的内容，包括什么是安全什么是危险。
复习小班安全教育读本中的内容。
2. 通过问题提问逐步引导学生关注危险物品，如：有什么东西是不能碰的？为什么？二、学习（约15分钟）1. 准备一些常见的危险物品样品，如刀子、药品、电线等，让学生观察并尝试识别。
2. 展示幻灯片或图片，教授常见的危险物品，如刀具、火柴、电器等，并解释它们的危险性。
3. 利用卡片或图片，让学生进行分类，把危险物品和安全物品分开。
4. 引导学生思考，如何避免接触危险物品？如不随便触摸陌生物品、不开电器等。
三、巩固（约15分钟）1. 通过绘本、故事、视频等形式，教授孩子如何应对遇到危险物品的情况，如不碰陌生物品、不随便尝试新东西等。
2. 制作小卡片，写下“危险的东西不要碰”的标语，放在课堂窗户、门口等显眼的地方，提醒学生注意危险物品。
3. 分角色进行角色扮演，让学生模拟遇到危险物品的情境，学习正确的保护自己的方法。
四、拓展（约10分钟）1. 让家长配合，帮助学生在家中找出危险物品，并与学生一起进行清理和安全教育。
2. 组织学生参观当地的安全教育示范区或消防站，增加学生的安全意识和知识。
五、总结（约5分钟）1. 引导学生回顾今天的学习内容，总结掌握了什么。
2. 鼓励学生积极应用所学内容，提醒他们在日常生活中要遵循安全规则。
【教学延伸】1. 学校可以定期举行安全教育活动，如演习、演讲比赛等，增加学生的安全意识。
小班防碰伤磕伤安全教案
小班防碰伤磕伤安全教案教学目标：1. 培养幼儿自我保护意识，学会避免碰伤、磕伤等意外事故。
2. 培养幼儿正确的行为习惯，提高幼儿的安全防范能力。
3. 培养幼儿团结互助的精神，学会关心他人，共同维护幼儿园的安全环境。
教学内容：1. 碰伤、磕伤的危害及预防方法。
2. 日常生活中的安全隐患及应对措施。
3. 团结互助，共同维护幼儿园的安全环境。
教学准备：1. 碰伤、磕伤的图片或视频。
2. 安全小故事《小熊受伤了》。
3. 安全标语卡片。
教学过程：一、导入1. 老师向幼儿展示碰伤、磕伤的图片或播放相关视频，引导幼儿观察并讨论图片中的情况。
2. 通过提问，了解幼儿对碰伤、磕伤的认识和看法。
二、新课呈现1. 老师讲述安全小故事《小熊受伤了》，引导幼儿理解碰伤、磕伤的危害。
2. 结合故事内容，向幼儿介绍碰伤、磕伤的预防方法，如：走路不跑、不推搡、不攀爬等。
3. 老师向幼儿展示安全标语卡片，让幼儿朗读并理解标语的意义。
三、活动操作1. 分组活动：将幼儿分成若干小组，每组选一个安全标语，进行创意绘画。
完成后，让每组选派一名代表上台展示并解释作品。
2. 角色扮演：老师扮演受伤的小熊，邀请几名幼儿扮演小医生、小警察等角色，模拟救治和处理意外事故的过程。
3. 游戏活动：进行“安全接力”游戏，幼儿分成若干小组，每组排成一列，手牵手传递一个小球。
比赛过程中，老师设置障碍物，要求幼儿在不碰伤、磕伤的前提下完成传递任务。
四、总结反思1. 老师带领幼儿回顾本节课所学的内容，让幼儿分享自己在学习过程中的收获和感悟。
2. 鼓励幼儿在日常生活中积极应用所学的安全知识，提高自我保护意识。
五、作业布置1. 请家长在家中与孩子一起观察生活中的安全隐患，并引导孩子思考如何预防碰伤、磕伤等意外事故。
2. 请家长与孩子共同制定一份家庭安全守则，督促孩子养成良好的安全习惯。
幼儿园小班教案尖利的东西我不碰
幼儿园小班教案尖利的东西我不碰作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
我们应该怎么写教案呢？以下是店铺精心整理的幼儿园小班教案尖利的东西我不碰，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园小班教案尖利的东西我不碰篇1活动目标：1、知道尖利的物品，如使用不当会伤害身体。
2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、等物品的正确方法。
3、让幼儿树立不往学校带尖利的物品。
活动准备：若干尖利物品，筷子、剪刀、笔、刀、吸管、等活动过程：一、幼儿观察了解尖利物品，知道名称，了解它的用途。
师：1在小朋友的桌上摆放着些什么东西?2、它叫什么名字，在生活中有什么用处?3、它们有什么共同的地方?4、它们为什么要设计成这个样子?5、你还知道哪些尖利的物品?幼：让幼儿分组讨论并依次回答老师刚才提问的问题。
教师小结：在我们生活中，有些东西有着尖尖的头，有的东西有着锋利的边缘，这些东西给我们的生活带来很多方便，帮了我们许多的忙。
但尖利的东西却容易伤人。
二、幼儿互相交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的体会。
1、你在生活中用过哪些尖利的东西?2、它有没有对你造成伤害?3、为什么会弄伤?使幼儿知道不正确地使用尖利的物品会给我们带来伤害。
三、讨论正确使用尖利物品的方法。
1、这些尖利的物品使用不当会伤害我们，那我们应该怎样来使用它呢?(以小组为单位，派代表起来讲一讲)幼儿a：剪刀的头不能对准自己和别人，剪的时候不要剪到手上，小刀也不能划在手上。
幼儿b：不能把铅笔尖的地方碰到眼睛，也不能碰到其他小朋友的眼睛。
幼儿c：筷子也不能碰到别人。
2、师：这些小朋友说的都非常棒，我们要付出行动，不往学校带尖利的物品。
四、教师进行小结。
生活中除了剪刀、筷子、铅笔等这些东西属于尖利物品，还有许多东西也是的，如：吸管、小棒、玻璃……我们不能将尖利物品随意舞，也不能含着筷子、吸管或吃着有小棒的食物追逐，尖利物品用完后要收拾好。
小班安全不要碰我的身体教案
小班安全不要碰我的身体教案好的安全教育要通过不同的方式教导下面是中班幼儿性教育教案。
中班幼儿性教育教案--给孩子一个有尊严的身体【1】案例背景：有位科学家曾经说过人们生来就具有性的差别和性的要求并且保持终生。
在儿童期尤其是婴幼期根本不存在性问题更无从谈起性心理了。
事实上人生伊始就有性生理现象出现。
当然婴幼儿期也就相应存在着性心理问题只是表现形式和认识程度不一样。
在很多成人眼里小孩根本不是一个完整的人因此往往随意逗弄孩子不论孩子是否愿意掐一掐捏一捏摸一摸抱一抱。
最近我班的孩子经常会问：“老师为什么女孩子要蹲下来我们男孩子就要在另一处站着小便呢?” 同时他们对两性问题表现出的早熟倾向引起了我们的关注：有的孩子经常会扭住我提了很多他关于成人生活的困惑;还有的男孩子竟忍不住好奇偷偷在女孩子小便时观察一会儿......。
近日又从新闻上看到一男子对儿童进行性侵犯又恰逢“安全宣传日”。
于是我们决定对孩子们现阶段最为关注的话题作出正面的、积极的回应新《纲要》指出：“幼儿园必须把幼儿的生命和促进幼儿的身心健康工作放在首位。
”这就要求幼儿园教育目标必须以幼儿为本从幼儿生命健康成长的需求出发实施教育为幼儿奠定终身发展的基础。
同时对学前教育阶段如何开展启蒙“性教育”进行探索生成了本次活动“身体的秘密”。
案例描述：一、在教师的谈话中很自然的引出了问题“什么是性”在让小朋友以性别分为男女两组的同时幼儿阐述着自己对不同性别的看法即“男女有什么区别”。
从而教师又提问引发幼儿思考：什么是“性”? 有的说：“性是我们的姓名。
” 有的说：“性是性别的不同就是男孩和女孩。
” 那么怎样来辨别男孩女孩呢?孩子们都选择了平时生活中男女的外表特征来进行区分如：头发的长短、鞋子的颜色与款式、裙与裤的差别。
恰巧我班也正有一个男孩子留着小辫子那又怎么去辨别他是女孩还是男孩呢?这一次可难住了他们。
这时黄宇斌害羞地指着自己的裤裆轻轻地说：“看这里。
”这时活动室里传出了一阵笑声有的还对他指指点点斌斌觉得很不好意思。
不要惹猫狗安全教案小班
不要惹猫狗安全教案小班活动目标：1、知道小猫小狗会伤人,学习自我保护的方法。
2、通过事例了解同小动物相处的危害性,知道不能随便逗小动物。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备：1、录像：一些被小动物伤害的事例2、小猫小狗凶狠的和可爱的图片活动过程：1 、教师念谜面,幼儿猜谜活动。
组织幼儿讨论：你们喜欢小猫小狗吗?为什么?2、组织幼儿看录像,了解小猫小狗的另一面,知道它们会伤害人。
(1)你们知道吗?小猫小狗也会发脾气的。
(2)你有没有听过或见过小猫小狗发脾气?(3)它们发脾气的样子还可爱吗?(4)它们发脾气时,会伤害人吗?3、教师结合有关事例,让幼儿了解小猫小狗也会伤害人。
4、教师小结：小猫小狗在不发脾气的时候非常可爱,还会帮助我们做事情,是我们的好朋友。
但是小朋友会因为好玩常去逗它们,去拉拉它们的尾巴,用棍子去赶它们,这些都会让它们生气。
有的人还会抱着它们,离它们很近,在它们突然发脾气的时候躲不开,人就会受伤,因此我们不应该去逗它们,要离动物远一点,这样就比较安全。
5、组织幼儿讨论：如果我们被小猫小狗咬伤了,应该怎么办呢?让幼儿了解简单救治的方法：送医院请医生治病,还要注射狂犬疫苗等。
活动反思：本节活动课接近幼儿生活,幼儿有一定的生活经验,对小动物有兴趣,在猜谜语时幼儿都很积极、认真的思考,当老师拿出小猫、小狗动物玩偶时幼儿都很兴奋,都想和小动物打招呼,在这里我请他们用自己的方式来跟小动物打招呼,这为了后面的环节做上铺垫,在观看小动物凶狠的图片时幼儿都很认真,幼儿们也能说出自己害怕的感受,在讲动物伤人时出示的图片将幼儿吸引,图片中都是些被动物伤害后受伤的图片,幼儿对这些有些感触,看着图片就能感觉到动物凶狠的一面。
我认为本节活动课如果能用视频观看动物伤害人的一幕就更好了,可以更直观的加深幼儿对动物凶狠的一面,也可以让幼儿记住小动物也会伤害人,所以不能去逗它,更不能离它太近了。
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不能碰
活动目标：
1.认识电源插座、插头是危险物品，不能触碰。
2.具有基本的安全常识。
活动准备：
1.配电盘、玩具、电源插头、球、娃娃、玩具筐。
2.教学挂图。
活动过程：
一、游戏：碰一碰。
教师：我们一起来玩一个游戏“碰一碰”。
找一个朋友碰一
碰，碰哪里？脑袋碰脑袋。
教师可以随意说出身体的部位，请两个幼儿一起根据指令说
儿歌做游戏。
二、教师出示玩具筐里的各种物品，引导幼儿认识“危险
物品”。
1.教师：老师今天带来了一个玩具筐，请你来看一看玩具
筐里的那些物品不是玩具？
2.教师引导幼儿观察玩具筐里的物品。
3.教师出示电源插座和插头。
教师：这是什么？它们是玩具吗？它们是做什么用的？小朋
友们能碰吗？
4. 教师小结：电源插座和插头是我们生活中的常见物品，
但是它们非常危险，小朋友千万不能触碰。
如果一不小心碰
到了，就有可能发生触电的危险。
三、教师出示教学挂图，引导幼儿观察。
1. 教师：图上的小朋友在干什么？他这样做对吗？
2. 教师引导幼儿观察挂图，找出其他的插座位置并圈出来。
教学建议：
延伸活动：教师可以制作一些禁止触摸的安全标志，请幼儿来集体粘贴在教室中的插座位置，提醒幼儿注意安全。