沪科版九年级数学上二次函数课件适用
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沪科版九年级数学上册《二次函数的应用》课件(共6张PPT)
4、烟花厂为扬州“4.18”烟花三月经贸旅游节特别设计制作一种
型礼炮,这种礼炮的升空高度h(m)与飞行时间t(s)的关系式
是
, 若这种礼炮在点火升空到最高点处引爆
则从点火升空到引爆的时间为()
A、3s B、4s hC、55st2 D、206tS1 2
5、如图所示,在平面直角坐标系XOY中,抛物 线 y x2 b,x与cx轴交于A,B两点,点A在 x轴负半轴,点B在x轴正半轴,与y轴交于点C, 且tan ∠ACO= 1/2 ,CO=BO,AB=3,则这条抛 物线的函数表达式是______
其中正确的结论有( ).
A、2个 B、3个 C、4个 D、5个
3、如图所示,已知等腰直角△ABC的直角边长与正方形MNPQ 边长均为20cm,AC与MN在同一直线上,开始时点A与点N重 让△ABC以每秒2cm的速度向左运动,最终点A与点M重合,
c m 重叠部分面积y( )与时间t(秒)之间的表达式为2 ————.
(3)若设EF=a,请将矩形CDEF的面积S用含a的代数式 表示,并指出a的取值范围。
不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月12日星期二2022/4/122022/4/122022/4/12 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/122022/4/122022/4/124/12/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/4/122022/4/12April 12, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
y
A
B
C
沪科版九年级数学上册教学课件21.4二次函数的应用 (共17张PPT)
.
小 值为 6 . 1.当x= 5 时, y=3(x-5) +6 有最___
2
大 2.当x= 2时,y=-2x2+8x-7有最_ _值为 1 . 方法一:(配方法)y= -2x +8x-7= -2(x-2)2+1
b 方法二 顶点法 将x 2代入函数式可得y=1 2a
2
学以致用:(面积问题)
例2:已知某商品的进价为每件45元,现在的售价为 每件80元.每天可卖出50件.市场调查反映:如果调整 价格.每降价1元,每天可多卖出2件.请你帮助分析, 当每件商品降价多少元时,可使每天的利润最大,最大 利润是多少?
解: 设每件商品降价x元,每天的利润为y元,得 y=(80-x-45)(50+2x) =-2x2+20x+1750 =-2(x-5)2+1800 ∵a=-2<0 ∴当x=5时,y最大=1800,即当每件商品降 价5元时,可使每天的利润最大为1800元。
解:S=-3x2+24x=3(x-4)2+48, 因为 a=-3<0,所以当x=4 时,S最大值=48。 答:略.
x
x 24-3x
x
反思感悟:
通过本节课的学习,我的收 获是……
课堂寄语: 课堂寄语:
二次函数是一类最优化问题 的数学模型,能指导我们解决生 活中的实际问题,同学们,认真 学习数学吧,因为数学来源于生 活,更能优化我们的生活。
»作业:
»1. P42页,习题第1②、3题 »2.完成练习册
x
2.如图,有长为24m的篱笆,一面利用墙(墙的最大可用长度 a为15m),围成中间隔有一道篱笆的长方形花圃.设花圃的 宽AB为x m,面积为S m2. (1)求S与x的函数关系式; 解:S=x(24-3x)=-3x2+24x (3 ≤ x<8) (2)能围成面积比45 m2更大的花圃吗?如果能,请求出最大 面积,并说明围法;如果不能,请说明理由.
沪科版数学九年级上册教学课件:21.1 二次函数(共27张PPT)
解:由题意可得 -10x2+180x+400=1120,
整理得
x2-18x+72=0,
解得
x1=6,x2=12(舍去).
所以,该产品的质量档次为第6档.
【解题归纳】解决此类问题的关键是要吃透题意, 确定变量,建立函数模型.
新课进行时
思考: 1.已知二次函数y=-10x2+180x+400 ,自变量x的取 值范围是什么? 2.在例3中,所得出y关于x的函数关系式y=-10x2+ 180x+400,其自变量x的取值范围与1中相同吗?
【总结】二次函数自变量的取值范围一般是全体实数, 但是在实际问题中,自变量的取值范围应使实际问题 有意义.
新课进行时 核心知识点三 二次函数的值
例4 一个二次函数 y (k . 1)xk23k4 2x 1
(1)求k的值.
(2)当x=0.5时,y的值是多少?
解:(1)由题意,得
k
2
3k
4
2,函数Leabharlann 系;S 6a2 (a 0)
(2)写出圆的面积y(cm2)与它的周长x(cm)之间的函数关系;
y x2 (x 0)
4
(3)菱形的两条对角线的和为26cm,求菱形的面积S(cm2)与 一对角线长x(cm)之间的函数关系.
S 1 x(26 x) 1 x2 13x(0 x 26)
2
解:∵第一档次的产品一天能生产95件,每件利润6
元,每提高一个档次,每件利润加2元,但一天产量
减少5件,
∴第x档次,提高了(x-1)档,利润增加了2(x-1)元.
∴y=[6+2(x-1)][95-5(x-1)],
即y=-10x2+180x+400(其中x是正整数,且1≤x≤10);
沪科版九年级数学上册 21.1 二次函数 课件(共19张ppt)
双曲线
思考:●什么是二次函数?
●二次函数的图象是什么样的?
探究新知
观察下面图片,说说这些是什么样的曲线?
喷泉形成的轨迹
拱桥
探究新知
篮球的运行轨迹
探究新知
二次函数的概念
问题1:某水产养殖户用40米的围网,在水库中围一块矩形
的水面,投放鱼苗。要使围成的水面面积最大,它的长应
是多少米?
探究新知
解析:设围成的矩形水面的一边长为 x m,那么,矩形
____________.
4.某厂今年一月份新产品的研发资金为 a 元,以后每
月新产品的研发资金与上月相比增长率都是 x,则该厂
今年三月份新产品的研发资金 y (元)关于 x 的函数关系
2
y=a(1+x)
式为_____________.
随堂练习
5.矩形的周长为16 cm,它的一边长为 x (cm),面积为
一般形式
y=ax2+bx+c
(a≠0,a,b,c是常数)
特殊形式
y=ax2 ( a≠0);
y=ax2+bx (a≠0,a,b是常数);
y=ax2+c (a≠0,a,c是常数).
y (cm2).求:
(1) y 与 x 之间的函数解析式及自变量 x 的取值范围;
(2) 当 x=3 时矩形的面积.
解:(1) y=(8-x)x=-x2+8x (0<x<8);
(2)当x=3时,y=-32+8×3=15 cm2 .
课堂小结
定 义
二次
函数
等号两边都是整式;
自变量的最高次数是2;
二次项系数a≠0.
即 y=-10x2+40x+2850.
二次函数的概念课件(共27张PPT)沪科版数学九年级上学期
初中数学 九年级 第一学期 《二次函数》
26.1 二 次 函 数 的 概 念
上海教育出版社 九年义务教育课本 九年级 第一学期(试用本)
一、情境引入
一、情境引入
消防水枪的喷射路线
一、情境引入
投出的篮球
跳水比赛
一、情境引入
喷水池喷射出的一条水线
一、情境引入
问题1 我们已经学习过哪些函数?
问题2 从哪些方面研究这些函数?
方厘米,那么 y 关于 x 的函数解析式是__________.
问题6 把一根40厘米的铁丝分为两段,再分别把每一段弯折成一个正方形.设
其中一段铁丝长为 x 厘米,两个正方形的面积和为
y 平方厘米,那么 y
= − + . 定义域是_________.
关于 x 的函数解析式是_____________
问题3 如何研究新的函数?
实际问题
概
念
图
像
性
质
实际应用
一、情境引入
抛物线
一、情境引入
问题4 如果正方形的边长是 x 厘米,那么它的面积 y 平方厘米是边长 x 厘米的
函数,y 关于 x 的函数解析式是__________.
问题5 一个边长为4厘米的正方形, 若它的边长增加 x 厘米,则面积随之增加
的函数叫做二次函数. 其定义域为一切实数.
二次函数解析式的特点:
1.关于自变量的整式
2.自变量的最高次数为二次
3.二次项系数不为零
二、新知讲授
问题7 已知函数 y=ax2+bx+c (其中a、b、c是常数),那么 y 是 x 的什么函数?
(1)当 a≠0 时, y 是 x 的二次函数.
26.1 二 次 函 数 的 概 念
上海教育出版社 九年义务教育课本 九年级 第一学期(试用本)
一、情境引入
一、情境引入
消防水枪的喷射路线
一、情境引入
投出的篮球
跳水比赛
一、情境引入
喷水池喷射出的一条水线
一、情境引入
问题1 我们已经学习过哪些函数?
问题2 从哪些方面研究这些函数?
方厘米,那么 y 关于 x 的函数解析式是__________.
问题6 把一根40厘米的铁丝分为两段,再分别把每一段弯折成一个正方形.设
其中一段铁丝长为 x 厘米,两个正方形的面积和为
y 平方厘米,那么 y
= − + . 定义域是_________.
关于 x 的函数解析式是_____________
问题3 如何研究新的函数?
实际问题
概
念
图
像
性
质
实际应用
一、情境引入
抛物线
一、情境引入
问题4 如果正方形的边长是 x 厘米,那么它的面积 y 平方厘米是边长 x 厘米的
函数,y 关于 x 的函数解析式是__________.
问题5 一个边长为4厘米的正方形, 若它的边长增加 x 厘米,则面积随之增加
的函数叫做二次函数. 其定义域为一切实数.
二次函数解析式的特点:
1.关于自变量的整式
2.自变量的最高次数为二次
3.二次项系数不为零
二、新知讲授
问题7 已知函数 y=ax2+bx+c (其中a、b、c是常数),那么 y 是 x 的什么函数?
(1)当 a≠0 时, y 是 x 的二次函数.
二次函数的的式及应用沪科版九年级上课件
A
O
D
第十三页,共36页。
B
C
最值应用题——面积最大
• 用一块宽为1.2m的长方形铁板弯起两边做
一个水槽,水槽的横断面为底角120º的等
腰梯形。要使水槽的横断面积最大,它的
侧面AB应该是多长?
D
A
B
第十四页,共36页。
C
最值应用题——路程问题
快艇和轮船分别从A地和C地同时出发,各沿 着所指方向航行(如图所示),快艇和轮船的 速度分别是每小时40km和每小时16km。已 知AC=145km,经过多少时间,快艇和轮船 之间的距离最短?(图中AC⊥CD)
第二十四页,共36页。
某跳水运动员进行10米跳台跳水训练时,身体(看成一点)
在空中的运动路线是如图所示坐标系下经过原点O的一条抛物
线(图中标出的数据为已知条件)。在跳某个规定动作时,正
常情况下,该运动
员在空中的最高处距
水面32/3米,
入水处距池边的距离
为4米,同
时,运动员在距水面高度为
5米
以前,必须完成规定的翻腾动作,
使用顶点式需要多少个条件?
顶点坐标再加上一个其它点的坐标; 对称轴再加上两个其它点的坐标; 其实,顶点式同样需要三个条件才能求。
第六页,共36页。
交点式
已知二次函数的图象与x轴交于(-2,0)和 (1,0)两点,又通过点(3,-5), 求这个二次函数的解析式。
当x为何值时,函数有最值?最值是多少?
已知某二次函数当x=1时,有最大值-6,且 图象经过点(2,-8),求此二次函数的解 析式。
第五页,共36页。
思维小憩:
用待定系数法求二次函数的解析式,什么 时候使用顶点式y=a(x-m)2+n比较方便?
沪科版数学九年级上册21.3二次函数与一元二次方程 课件(共24张PPT)
第21章 二次函数与反比例函数
21.3 二次函数与一元二次方程
学习目标
学习重难点
重点
难点
1.理解二次函数与一元二次方程(不等式)的关系.2.能运用二次函数及其图象、性质确定方程的解.3.了解用图象法求一元二次方程的近似根的方法.
二次函数图象、性质确定方程的解.
二次函数与一元二次方程(不等式)的关系.
D
C
3.已知函数y=(k-3)x2+2x+1的图象与x轴有交点,求k的取值范围.解:当k=3时,函数y=2x+1是一次函数.∵一次函数y=2x+1与x轴有一个交点,∴k=3;当k≠3时,y=(k-3)x2+2x+1是二次函数.∵二次函数y=(k-3)x2+2x+1的图象与x轴有交点,∴Δ=b2-4ac≥0.∵b2-4ac=22-4(k-3)=-4k+16,∴-4k+16≥0. ∴k≤4且k≠3.综上所述,k的取值范围是k≤4.
归纳小结
1.二次函数与一元二次方程的关系: 一般地,关于x的一元二次方程 的根,就是二次函数 的值为0时自变量x的值,也就是函数 的图像与x轴交点的横坐标.2.二次函数 与x轴交点个数的确定. 可有一元二次方程的根的判别式来表示判定二次函数图象与x轴的交点的情况,由根与系数的关系来解决相关问题.在函数问题中,往往需要解方程:反过来也可以利用函数图象解方程.
思 考: 如何利用二次函数求一元二次方程的近似解.例:求一元二次方程x2+2x-1=0的根的近似值(精确到 0.1). 分析:一元二次方程x²+2x-1=0的根就是抛物线y=x²+2x-1与x轴的交点的横坐标,因此我们可以先画出这条抛物线,然后从图上找出它与x轴的交点的横坐标,这种解一元二次方程的方法叫作图象法.
想一想:观察下列二次函数,图象与x轴有公共点吗? 如果有,公共点的横坐标是多少?当x取公共点的横坐标时,函数的值是多少?由此你能得出相应的一元二次方程的根吗?(1) y=x2+x-2.(2)y=x2-6x+9.(3)y=x2-x+1.
21.3 二次函数与一元二次方程
学习目标
学习重难点
重点
难点
1.理解二次函数与一元二次方程(不等式)的关系.2.能运用二次函数及其图象、性质确定方程的解.3.了解用图象法求一元二次方程的近似根的方法.
二次函数图象、性质确定方程的解.
二次函数与一元二次方程(不等式)的关系.
D
C
3.已知函数y=(k-3)x2+2x+1的图象与x轴有交点,求k的取值范围.解:当k=3时,函数y=2x+1是一次函数.∵一次函数y=2x+1与x轴有一个交点,∴k=3;当k≠3时,y=(k-3)x2+2x+1是二次函数.∵二次函数y=(k-3)x2+2x+1的图象与x轴有交点,∴Δ=b2-4ac≥0.∵b2-4ac=22-4(k-3)=-4k+16,∴-4k+16≥0. ∴k≤4且k≠3.综上所述,k的取值范围是k≤4.
归纳小结
1.二次函数与一元二次方程的关系: 一般地,关于x的一元二次方程 的根,就是二次函数 的值为0时自变量x的值,也就是函数 的图像与x轴交点的横坐标.2.二次函数 与x轴交点个数的确定. 可有一元二次方程的根的判别式来表示判定二次函数图象与x轴的交点的情况,由根与系数的关系来解决相关问题.在函数问题中,往往需要解方程:反过来也可以利用函数图象解方程.
思 考: 如何利用二次函数求一元二次方程的近似解.例:求一元二次方程x2+2x-1=0的根的近似值(精确到 0.1). 分析:一元二次方程x²+2x-1=0的根就是抛物线y=x²+2x-1与x轴的交点的横坐标,因此我们可以先画出这条抛物线,然后从图上找出它与x轴的交点的横坐标,这种解一元二次方程的方法叫作图象法.
想一想:观察下列二次函数,图象与x轴有公共点吗? 如果有,公共点的横坐标是多少?当x取公共点的横坐标时,函数的值是多少?由此你能得出相应的一元二次方程的根吗?(1) y=x2+x-2.(2)y=x2-6x+9.(3)y=x2-x+1.
二次函数表达式的确定PPT课件(沪科版)
随堂小测
1.如图,在平面直角坐标系中,函数图象的表达式应是
注意
注 y=ax2与y=ax2+k、y=a(x-h)2、
y=a(x-h)2+k一样都是顶点式,只不过
前三者是顶点式的特殊情势.
y
y
5
4
3
2
1
-4 -3 -2 -1O
-1
-2
3 2
x
4 .
1 2 x
随堂小测
2.过点(2,4),且当x=1时,y有最值为6,则其表达式是
2
2
6
1
AC1 CC1
4
2
1
1
2 4.5 5 2 2
2
2
2
1
1
-3 -2 -1O
3 4.5
-1
2
7.5
C
B
B1 A
6 C1 x
新知探究
1、 如图,函数y=ax2-2x+1和y=ax+a(a是常数,且a ≠0)在同一平
面直角坐标系的图象可能是( A)
求: (1) 抛物线的表达式;
(2)顶点A的坐标.
解: (1)把 B(3,0) 、C(0,3) 代入 = − + + ,
=
解得 ቊ
.
=
故抛物线的表达式为 = − + + ;
(2) = − + + = − − + + + =− −
y
2
1
O
-4 -3 -2 -1-1
-2
-3
-4
-5
1 2 x
沪科202X课标版初中数学九年级上册第二十一章21.2 二次函数的图像和性质(共27张PPT)
10.如图所示的抛物线: 当x=_0_或__-2_时,y=0; 当x<-2或x>0时, y__<___0; 当x在-_2_<__x_<0范围内时,y>0; 当x=___-1__时,y有最大值___3__.
3
11、试分别说明将抛物线的图象通 过怎样的平移得到y=x2的图象:
(1) y=(x-3)2+2 ;
-1 -1.5
-3 -5.5 …
再描点、连线
直线x=-1
(1)抛物线 y1(x1)21
2
的开口方向、对称轴、顶点?
抛物线 y1(x1)21 的开口向下, 2
对称轴是直线x=-1,
顶点是(-1, -1).
y 1
-5 -4 -3 -2 -1-1 o 1 2 3 4 5 x -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8 -9 -10 y1(x1)21
y=ax2
向左(右)平移 y=a(x+h)2
向上(下)平 y=a(x+h)2+k
|h|个单位
移|k|个单位
y=ax2 向上(下)平 y=ax2+k 向左(右)平 y=a(x+h)2+k
移|k|个单位
移|h|个单位
抛物线y=a(x+h)2+k有如下特 点:
(1)当a>0时, 开口向上; 当a<0时,开口向下;
解:∵二次函数图象的顶点是(1,-1), ∴设抛物线解析式是y=a(x-1)2-1, ∵其图象过点(0,0), ∴0= a(0-1)2-1, ∴a=1 ∴y= (x-1)2-1
(2)根据图象回答:
当x x<0或x>2 时,y>0; (0,0) 当x x=0或2 时,y=0;
数学沪科版九年级(上册)21.2二次函数的图象和性质课件(共17张PPT)
04:09
17
14
小
结 回味无穷
二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)与y=ax²的关系
1.相同点:
(1)形状相同(图像都是抛物线,开口方向相同).
(2)都是轴对称图形.
(3)都有最(大或小)值.
(4)a>0时, 开口向上,
在对称轴左侧,y都随x的增大而减小,
在对称轴右侧,y都随 x的增大而增大.
a<0时,开口向下,
y=ax2+bx+c(a>0)
顶点坐标 对称轴 开口方向
b 2a
,
4ac 4a
b2
直线x b
2a
向上
y=ax2+bx+c(a<0)
b 2a
,
4ac 4a
b2
直线x b
2a
向下
增减性 最值
04:09
在对称轴的左侧,y随着x的增大而减小. 在对称轴的右侧, y随着x的增大而增大.
当x b 时,最小值为 4ac b2
2(x2 4x 4) 7 8
a x
b
2
c
b2
2a
4a
a x
b
2
4ac
b2
.
2(x 2)2 1
2a
4a
一半的平 方
整理:前三项 化为平方形 式
化简
9
04:09
函数y=ax²+bx+c的对称轴、顶点
坐标是什么?
例1.y写出a下x2列函b数x 的c开的口对方向称、轴对是称轴:x、顶点b坐标:
04:09
13
达标测评
1、若二次函数y =ax2-4x-6的图象的顶点横坐标 是 2__、-_2抛_,_物_则平线a移=_y______12__x_2_个_3_单x_位25是,由再抛向物_线__y平移- 12_x_2 先_个向 单位得到的。 3、已知抛物线y=x2-4x+h的顶点在直线y =4x-1 上,求抛物线的顶点坐标。
沪科版九年级数学上册《二次函数》课件
分的面积是多少?
感悟新知
知1-讲
导引:(1)根据图形及题意可得出重叠部分是等腰直角三角形, 从而根据MA的长度可得出y与x之间的函数表达式;
(2)将x=1代入函数表达式可得出重叠部分的面积.
感悟新知
解: (1)由题意知,开始时点A与点M重合,
然后让△ABC向右移动,
两图形重叠部分为等腰直角三角形,
感悟新知
例1
知1-讲
下列函数中,哪些是二次函数?并指出二次函
数的二次项系数、一次项系数和常数项.
(1)y=7x-1;
(2)y=-5x2;
(3)y=3a3+2a2; (5)y=3(x-2)(x-5);
(4)y=x-2+x;
(6)y=x2+
1 x2
.
感悟新知
知1-讲
导引:判断一个函数是否是二次函数,要紧扣定义并将 其化简再判断.(1)是一次函数;(2)是二次函数,二次项 系数为-5,一次项系数和常数项为0;(3)中自变量的最 高次数是3,所以不是二次函数;(4)中x-2不是整式,所 以不是二次函数;把(5)整理得到y=3x2-21x+30,是二 次函数,二次项系数为3,一次项系数为-21,常数项为
课堂小结
二次函数的定义要理解三点: (1)函数关系式必须是整式,自变量的取值是全体
实数;而在实际应用中,自变量的取值必须符 合实际意义. (2)确定二次函数的各项系数及常数项时,要把函 数关系式化为一般形式. (3)二次项系数不为0.
第21章 二次函数与反比例函数
第21章 二次函数与反比例函数
21.1 二次函数
学习目标
1 课时讲解 二次函数的定义
用二次函数的表达式表示实际问题
2 课时流程
沪科版初中数学九年级上册二次函数的应用PPT教学课件
沪科版(2012)初中数学九年级上册2 1.4 二次函数的应用 课件
解:(1)根据题意得
h 10t 1 10t 2 2
5(t 1)2 5
(2)在h=10t 5t 2 中,当h=2.5时,有 10t 5t 2 =2.5
解方程,得
t 0.3 t 1.7
因为要打快攻,所以在球被垫起0.3秒时扣球佳
沪科版(2012)初中数学九年级上册2 1.4 二次函数的应用 课件
沪科版(2012)初中数学九年级上册2 1.4 二次函数的应用 课件
如图,在一个直角三角形的内部作一个矩形ABCD, 其中AB和AD分别在两直角边上.(1)设矩形的一 边AB=x m那么AD边的程度如何表示?(2)设矩形 的面积为y m2,当x取何值时,y的值最大?最大值
解三
如图所示,以抛物线和水面的两个交点的连线为x轴,以其 中的一个交点(如左边的点)为原点,建立平面直角坐标系.
此时,抛物线的顶点为(2,2)
∴可设这条抛物线所表示
的二次函数的解析式为:
y a( x 2 )2 2
∵抛物线过点(0,0)
0 a ( 2 )2 2
a 0.5
∴这条抛物线所表示的二 次函数为: y 0.5( x 2 )2 2
x1 2 6 , x2 2 6
∴这时水面的宽度为:
当水面下降1m时,水面的
纵坐标为y=-1,这时有:
1 0.5( x 2 )2 2
x2 x1 2 6m
∴当水面下降1m时,水面宽 度增加了( 2 6 4 )m
沪科版(2012)初中数学九年级上册2 1.4 二次函数的应用 课件
练习 沪科版(2012)初中数学九年级上册21.4 二次函数的应用 课件
答:增加2人时每天装配玩具的总数最多;最多是2890个.
沪科版数学九年级上册21.1二次函数课件
d
1 2
n2
3 2
n②
y 20 x2 40x 20③
y是x的函数吗? y是x的一次函数?
2、定义:一般地,形如 y=ax²+bx+c(a,b,c是常数,a≠ 0)的函数叫 做二次函数。
❖ 我们把形如y=ax²+bx+c(其中a,b,c是 常数,a≠0)的函数叫做二次函数
称:a为二次项系数, ax2叫做二次项 b为一次项系数, bx叫做一次项 c为常数项,
问题1: 正方体的六个面是全等的正方形,设正方 形的棱长为x,表面积为y,显然对于x的每一个值,y 都有一个对应值,即y是x的函数,它们的具体关系可
以表示为y=6x2①
问题:
问题2:多边形的对角线数d与边数n有什么关系?
由图可以想出,如果多边形有n条边,那么它有 n 个顶点,从
一个顶点出发,连接与这点不相邻的各顶点,可以作(n-3)条
(是) (否)
(4)y=(x+3)²-x² (5)y= -x
(是)
(6)v= r ²
(否) (7) y=x²+x³+25 (否)
3
(否) (8)y=2²+2x
(否)
(是)
例2. y=(m+3)x m2-7 (1) m取什么值时,此函数是正比例函数? (2) m取什么值时,此函数是二次函数?
看谁算得快!
C y=x2
D y=2+ √x2 +1
2.函数 y=(m-n)x2+ mx+n 是二次函数的 条件是( ) A m,n是常数,且m≠0 B m,n是常数,且n≠0 C m,n是常数,且m≠n
D m,n为任何实数
随堂练习
沪科版九年级数学上册21.二次函数的应用(第1课时)课件
即x在对称轴的右侧.
函数的值随着x的增大而减小.
∴当x=-3时,y最大值= ;
当x=1时,y最小值=- .
x=-5
y
-3
O
1
x
知识归纳
当自变量的范围有限制时,二次函数 y=ax2+bx+c
的最值可以根据以下步骤来确定:
(1) 配方,求二次函数的顶点坐标及对称轴.
(2) 画出函数图象,标明对称轴,并在横坐标上标明
例题与练习
解:设与墙垂直的一边为x米,园子面积为S平方米,
由题意得
S=x(20-2x)
=-2x2+20x
=-2(x-5)2+50 (0<x<10).
∵-2<0,
∴当x=5(在0<x<10的范围内)时,园子面积S的最大
值为50平方米.
例题与练习
例3 如图,有长为 30 m的篱笆,一面利用墙(墙的最大
可用长度为 10 m),围成中间隔有一道篱笆 (平行于AB)
的矩形花圃.设花圃的一边AB为 x m,面积为 y m2.
(1) 求y与x的函数关系式;
(2) y是否有最大值?如果有,
要求出y的最大值.
例题与练习
解:(1)由题意得:y=x(30-3x),即y=-3x2+30x.
(2)由题意得:0<30-3x≤10,即
直角坐标系,如图所示,求这条抛物线对应的函数表达式;
解:根据题意,得抛物线的顶点坐标为 (0,0.5),
对称轴为y轴,设抛物线的函数表达式为y=ax2+0.5.
抛物线经过点 (450,81.5),代入上式,得
81.5=a·4502+0.5.
解得 a=
=
函数的值随着x的增大而减小.
∴当x=-3时,y最大值= ;
当x=1时,y最小值=- .
x=-5
y
-3
O
1
x
知识归纳
当自变量的范围有限制时,二次函数 y=ax2+bx+c
的最值可以根据以下步骤来确定:
(1) 配方,求二次函数的顶点坐标及对称轴.
(2) 画出函数图象,标明对称轴,并在横坐标上标明
例题与练习
解:设与墙垂直的一边为x米,园子面积为S平方米,
由题意得
S=x(20-2x)
=-2x2+20x
=-2(x-5)2+50 (0<x<10).
∵-2<0,
∴当x=5(在0<x<10的范围内)时,园子面积S的最大
值为50平方米.
例题与练习
例3 如图,有长为 30 m的篱笆,一面利用墙(墙的最大
可用长度为 10 m),围成中间隔有一道篱笆 (平行于AB)
的矩形花圃.设花圃的一边AB为 x m,面积为 y m2.
(1) 求y与x的函数关系式;
(2) y是否有最大值?如果有,
要求出y的最大值.
例题与练习
解:(1)由题意得:y=x(30-3x),即y=-3x2+30x.
(2)由题意得:0<30-3x≤10,即
直角坐标系,如图所示,求这条抛物线对应的函数表达式;
解:根据题意,得抛物线的顶点坐标为 (0,0.5),
对称轴为y轴,设抛物线的函数表达式为y=ax2+0.5.
抛物线经过点 (450,81.5),代入上式,得
81.5=a·4502+0.5.
解得 a=
=
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1、下列函数中,(x是自变量),是 二次函数的为( )
A y=ax2+bx+c
B y2=x2-4x+1
C y=x2
D y=2+ √x2 +1
2.函数 y=(m-n)x2+ mx+n 是二次函数的 条件是( ) A m,n是常数,且m≠0 B m,n是常数,且n≠0 C m,n是常数,且m≠n
D m,n为任何实数
2
2.函数
y(m1)xm2mmx1
是二次函数, 求m的值。
2
3.函数
y(m2m)xm2m
是二次函数, 求m的值
2
例3. 一块矩形的草地,长为8m,宽为 6m,若将长和宽都增加xm,设增加的面 积为ym. (1)求y与x之间的函数关系式 (2)若要使草地的面积增加32m2,长 和宽都增加多少米?
随堂练习
y=ax²+bx+c(a,b,c是常数,a≠0)的几种不同表示形式:
(1)y=ax²(a≠0,b=0,c=0,).
(2)y=ax²+c(a≠0,b=0,c≠0).
(3)y=ax²+bx(a≠0,b≠0,c=0).
2.定义的实质是:ax²+bx+c是整式,自变量x的最高次数 是二次,自变量x的取值范围是全体实数.
(6)v=r ²3
(否) (是(4))y=((7x)+y3=)²x-²+xx²³+25(否) (否) (8)y=2²+2x (否) (否) (是)
知识运用
练习2:下列函数中,哪些是二次函数?
(1)y=3x-1 (不是 )
(2)y=3x2 ( 是 )
(3)y=3x3+2x2 ( 不是 ) (4)y=2x2-2x+1( 是 )
n=-1
m=4/3
∴
n=-2/3
m=2/3
∴
m=2/3
∴
n=2/3 n=-4/3
一农民用40m长的篱笆围成一个一边靠墙的长方形 菜园,和墙垂直的一边长为Xm,菜园的面积为Ym2, 求y与x之间的函数关系式,并说出自变量的取值范围。 当x=12m时,计算菜园的面积。
解:由题意得: Y=x(40-2x)
AB=DC,∠B=600,梯形的周长为60,
设腰AB=x,梯形面积为y.
(1)写出y关于x的函数关系式,并求出自变量 x的取值范围。
(2)当x=15时,求y的值。 A
D
x
BE
FC
随堂练习
6.用总长为60m的篱笆围成矩形场地,场 地面积S(m²)与矩形一边长a(m)之间的关 系是什么?是函数关系吗?是哪一种函数?
解:S=a(30-a)=30a-a²= -a²+30a .
是二次函数关系式.
随堂作业:
7、某果园有100棵橙子树,每一棵树平均结600 个橙子。现准备多种一些橙子树以提高产量,
但是如果多种树,那么树之间的距离和每一棵
树所接受的阳光就会减少。根据经验估计,每
多种一棵树,平均每棵树就会少结5个橙子。 (1)问题中有那些变量? (2)假设果园增种x棵橙子树,果园橙子的总 产量为y个,那么请你写出y与x之间的关系式。
注意:(1)等号左边是变量y,右边是关于自变量
x的 整式。
(2)a,b,c为常数,且 a≠0.
(3 )等式的右边最高次数为 2,可以没有一次
项和常数项,但不能没有二次项。
(4)x的取值范围是任意实数。
(5) 函数的右边是一个 整 式
二次函数的一般形式: y=ax2+bx+c (其中a、b、c是常数,a≠0)
二次函数的特殊形式:
当b=0时, y=ax2+c 当c=0时, y=ax2+bx 当b=0,c=0时, y=ax2
想一想
函数y ax2 bx c(其中ab,,c是常数), 当a,b,c满足什么条件时 (1)它是二次函数? (2)它是一次函数? (3)它是正比例函数?
解:(1) 0a
(2 )0ab,0
2
即 d1n2 3n②
22
②式表示了多边形的 对角线数d与边数n之 间的关系,对于n的每一 个值,d都有唯一的对应 值,即d是n的函数。
观察:函数①②③有什么共同点?
y=6x2①
d12n232n②
在上面的问题中,函数都是用自变量的二次式表示的。
定义:一般地,形如y=ax²+bx+c(a,b,c是常数,a≠ 0) 的函数叫做二次函数。其中x是自变量,a为二次项 系数,ax2叫做二次项,b为一次项系数,bx叫做一 次项,c为常数项。
(3) 0ba , 0c, 0
例1、下列函数中,哪些是二次函数?若是, 分别指出二次项系数,一次项系数,常数项。
(1) y=3(x-1)²+1
(2)
y=x+
_1_ x
(3) s=3-2t²
(4) y=(x+3)²-x²
(5)y= _x1_²-x
(6) v=8π r²
解: (1)y=3(x-1)²+1
(3) s=3-2t²是二次函数.
二次项系数: 8π
二次项系数: -2 一次项系数: 0 常数项: 3
一次项系数: 0 常数项: 0
练习、下列函数中,哪些是二次函数?若 是,分别指出二次项系数,一次项系数,常数项.
(1) y=3(x-1)²+1 (是)
(2)y=x+ (3)s=3-2_1x_t² (5)y= -x
21.1二次函数
基础回顾 什么叫函数?
在某变化过程中的两个变量x、y,当变量x在某个范围内取 一个确定的值,另一个变量y总有唯一的值与它对应。
这样的两个变量之间的关系我们把它叫做函数关系。 对于上述变量x 、y,我们把y叫x的函数。 x叫自变量, y叫应变量。
目前,我们已经学习了那几种类型的函数?
系可以表示为 y=6x2①
练习2:
多边形的对角线数d与边数n有什么关系? n 由图可以想出,如果多边形有n条边,那么它有 个顶点,从一个顶点出发,连接与
点不相邻的各顶点,可以(作n-3) 条
对角线.
因为像线段MN与NM那样,连接 相同两顶点的对角线是同一条对
M
N
角线,所以多边形的对角线总数
d 1nn3
问题2
一玩具厂,有装配工15人,规定每人每天 应装配玩具190个,但如果每增加一人,那 么每人每天可少装配10个,问增加多少人可 使每天装配总数最多?最多时是多少个?
练习1: 正方体的六个面是全等的正方形,设
正方形的棱长为x,表面积为y,显然对于x的每一个 值,y都有一个对应值,即y是x的函数,它们的具体关
(5)y=x-2+x (不是 ) (6)y=x2-x(1+x) (不是 )
驶向胜利的 彼岸
思考:2. 二次函数的一般式y= ax2+bx+c(a≠0)与一元二次方 程ax2+bx+c=0(a≠0)有什么 联系和区别?
联系(1)等式一边都是ax2+bx+c且 a ≠0 (2)方程ax2+bx+c=0可以看成是 函数y= ax2+bx+c中y=0时得到的. 区别:前者是函数.后者是方程.等式另一 边前者是y,后者是0
知识运用
例2:m取何值时, 函数y= (m+1)x m22m1
+(m-3)x+m 是二次函数?
解:由题意得
m2—2m-1=2 m+1 ≠0
∴m=3
驶向胜利 的彼岸
练习:
x 1.如果函数y= k2 - 3k+ 2 +kx+1是二次函数,
则k的值是_0_或__3__
x 2.如果函数y=(k-3) k2 - 3k+ 2 +kx+1是二次
变 量 之 间函 的数 关 系
一次函数
y=kx+b (k≠0)
正比例函数
y=kx (k≠0)
二次函数
节日的喷泉给人带来喜庆,你是否注意过水流所经 过的路线?它会与某种函数有联系吗?
运动场上飞舞的跳绳
赛场上腾空的篮球
以上图形给我们什 么形象,都有哪些共同
特点?
问题1 某水产养殖户用长40m的围 网,在水库中围一块矩形的水面,投 放鱼苗。要使围成的水面面积最大, 它的长应是多少米?
(4) y=(x+3)²-x²=x2+6x+9-x2
=3(x2-2x+1)+1
=3x2-6x+3+1 即 y=6x+9
即 y=3x2-6x+4
不是二次函数.
是二次函数.
二次项系数: 3 一次项系数: -6
(5)y= _1_ -x x²
常数项: 4
(2) y=x+
_1_ x
不是二次函数.
不是二次函数. (6) v=8π r² 是二次函数.
函数,则k的值一定是_0_____
x 3.如果函数y=(k-3) k2 - 3k+ 2
函数,则k的值是__1_,_2_,_3或3 5 2
+kx+1是一次
练习. y=(m+3)x m2-7 (1) m取什么值时,此函数是正比例函数? (2) m取什么值时,此函数是二次函数?
看谁算得快!
1.函数 y(k1)x2k2k1 是一次函数,求k的值。0
随堂练习
3.一个圆柱的高等于底面半径,写出它 的表面积 s 与半径 r 之间的关系式.
S=2πr2 +2πr2 即S=4πr2
4. n支球队参加比赛,每两队之间进行 一场比赛,写出比赛的场次数 m与球队 数 n 之间的关系式.
m1nn1
2
即
m1n2 1n 22
随堂练习