2013级-对外汉语专业毕业实习计划(模板)
对外汉语专业职业生涯规划范文
对外汉语专业职业生涯规划范文
自我介绍：
我是一名对外汉语专业的学生，对中文文化和语言有着浓厚的兴趣。
在大学期间，我努力学习中文课程，同时积极参与各种相关活动，提升自己的专业能力和实践经验。
职业目标：
我希望将来能够成为一名优秀的对外汉语教师，传播中国文化，帮助更多的外国人学习和理解中文。
我深知教师是社会的灯塔，能够引导学生成长，传播知识，我希望能够通过我的努力和教学实践，为学生带来正能量。
职业规划：
1.继续深造：毕业后我计划进一步提升自己的专业水平，考取相关的教师资格证书或者继续攻读硕士研究生学位，使自己成为一名更加专业的对外汉语教师。
2.教学实践：我将积极参与实习机会，锻炼自己的教学技能，增加教学经验。
我会在实践中不断总结经验，改进教学方法，提高教学效果。
3.个人发展：除了专业知识和教学技能，我还会不断提升自己的综合素质，如沟通能力、团队合作能力等，全面提高自我竞争力。
总结：
在未来的职业生涯中，我将会不断完善自己，成为一名优秀的对外汉语教师，为推动中文教育事业做出自己的贡献。
我相信通过努力和实践，我能够实现自己的职业发展目标，实现自身的人生价值。
对外汉语教育实习报告
对外汉语教育实习报告我在一家专门为海外留学生提供汉语教育的机构实习了一个学期，下面是我的实习报告。
一、实习背景这家机构主要为来自不同国家的留学生提供汉语教育，学生有从初级到高级的差异。
我参与的工作是教学辅导和活动安排，帮助老师组织和设计一些教学活动，以及协助管理团队进行一些行政工作。
二、实习内容1.教学辅导我们机构的教学方式是以实践为主，导师主持课堂，学生需要在互动环节中与老师互动提高语言能力。
我的主要任务是协助老师组织和安排部分课堂讨论和小组活动。
在教学辅导过程中，我受到了老师及时的指导和反馈，通过一次次的尝试和实践，我逐渐地掌握了教学技巧和方法。
同时，我也意识到，在实践中，我也能够学到很多知识，可以更好地去理解学生的需求和心理。
2.活动安排我还负责帮助老师和管理人员组织和安排文化娱乐活动，包括中华文化课程、游戏活动和社区服务等。
这些活动让学生在课余时间中更好地了解中国文化，同时也能够促进团队交流，在活动中学会了解和尊重其他文化，增进彼此之间的交流。
三、实习成果1.教学方面通过实践和学习，我掌握了许多实用的技能，如如何设计教学课程以满足不同层次的学生需求，如何提高学生参与度和思考力，如何利用互动环节让学生更高效地学习、进步和发展；我意识到，教学，是个需要不停地学习和适应的过程，在此期间，我不断地尝试着各种不同的教学方法，从而逐渐地进步。
2.交流与合作在一次次的交流和合作中，我学到了更多关于如何了解和尊重其他文化的知识，以及如何与来自不同国家和不同文化背景的人合作，这些将会在以后的工作中帮助我成为一个更好的团队成员。
3.独立思考与创新在实习中，我也尝试着了解每个工作领域和环节，用自己的方法去思考和解决一些工作上的疑问和难题。
在这个过程中，我逐渐地培养出了独立思考和创新的能力，这些能力会在未来的工作中起到至关重要的作用。
四、实习体会这个实习让我意识到，教育与文化的交流，是很多留学生发展和生活的重要组成部分。
对外汉语教育实习报告2篇2
对外汉语教育实习报告(2)对外汉语教育实习报告(2)精选2篇（一）报告的标题：对外汉语教育实习报告报告内容：一、实习背景在报告中介绍实习的背景，包括实习的时间、地点、实习的目的和任务等。
二、实习过程1. 课堂观摩：介绍观摩的课程内容、教学方法和教学效果等。
2. 教学实践：介绍自己进行的教学实践情况，包括教学内容、教学方法和教学评价等。
3. 教学反思：对实践过程中的问题和困惑进行反思，分析原因并提出改进措施。
三、实习成果1. 教学反馈：总结学生对教学的反馈和评价，了解教学效果。
2. 教学设计：展示自己设计的教学方案和教材，分析教学原理和学生需求。
四、实习心得总结实习的收获和经验，包括自己在实习过程中的成长和学习。
五、实习意义分析实习对自己的意义和对未来对外汉语教育工作的影响。
六、实习建议提出对于对外汉语教育实习的建议，包括对实习机构、教师和学生等各方面的反馈和建议。
七、参考文献列出参考文献，包括教育学理论、对外汉语教学方法和教材等方面的书籍和资料。
以上是一个对外汉语教育实习报告的基本框架，具体内容可以根据实习的情况进行调整和补充。
实习报告要客观真实地反映实习的情况，同时要结合理论和实践进行分析和总结，以提高报告的质量和水平。
对外汉语教育实习报告(2)精选2篇（二）见习报告：对外汉语教育一、引言对外汉语教育是指将汉语作为一门外语教授给非汉语母语者的教育活动。
这是一个重要的教育领域，随着中国的崛起和对外交流的增加，越来越多的人对学习汉语表示兴趣。
在本次见习中，我有机会参与了对外汉语教育的实践，对此有了一些新的认识和体会。
二、实践经历在见习期间，我参与了一所对外汉语教育机构的教学实践活动。
我担任助教的角色，协助主教师进行课堂教学。
主要的工作内容包括准备课件、辅导学生、批改作业等。
我还参与了一些课外活动，如给学生组织汉语角、与学生进行文化交流等。
在这个过程中，我学到了很多东西。
首先，我深刻体会到了教学的重要性。
对外汉语实习报告
对外汉语实习报告
目录
1. 概述
1.1 实习单位介绍
1.2 实习内容
2. 实习收获
2.1 提升语言能力
2.2 学习工作技能
3. 实习体会
3.1 个人成长
3.2 与同事合作
4. 实习建议
1. 概述
1.1 实习单位介绍
我在一家外资企业进行对外汉语实习，该企业专注于跨国贸易，拥有
一支多元化的团队。
1.2 实习内容
我的主要工作内容包括为公司编写中文市场分析报告、翻译商业文件
以及协助开展中外商务沟通。
2. 实习收获
2.1 提升语言能力
通过实习，我在语言表达和书写方面得到了很大的提高，更加熟练地
运用汉语进行商务沟通和书面表达。
2.2 学习工作技能
在实习期间，我学会了如何进行跨文化交流，如何准确翻译商业文件，并且了解了跨国贸易中的一些行业规则和标准。
3. 实习体会
3.1 个人成长
通过实习，我不仅提升了语言能力和工作技能，还发现了自己在团队合作、解决问题和时间管理方面的不足之处，在与同事相处和工作中不断成长。
3.2 与同事合作
在实习过程中，我与同事们建立了良好的合作关系，大家相互协助、共同努力，这也让我体会到团队合作的重要性。
4. 实习建议
在实习结束后，我认为对于未来的实习生，建议他们要多接触各类商务文件和资料，提高翻译水平和跨文化交流能力，同时要注重团队合作和自我提升。
希望未来的实习生能够在这个领域有更多的收获和成长。
对外汉语教学_实习报告
一、实习背景随着我国对外开放的不断深入，对外汉语教学成为了我国对外交流的重要途径。
作为一名对外汉语专业的学生，我有幸参加了为期一个月的对外汉语教学实习，通过这次实习，我深刻体会到了对外汉语教学的重要性和挑战性。
二、实习目的1. 提高自身对外汉语教学的理论知识和实践能力。
2. 增强与外国学生的沟通与交流能力。
3. 了解我国对外汉语教学的发展现状和趋势。
4. 为今后的教学工作积累经验。
三、实习过程1. 实习前期准备在实习开始前，我认真学习了对外汉语教学的相关理论，了解了我国对外汉语教学的发展历程、教学方法和教材编写等方面的知识。
同时，我还查阅了大量有关对外汉语教学的文献资料，为实习做好准备。
2. 实习过程（1）教学实践实习期间，我担任了初级班和中级班的教学工作。
在教学过程中，我注重以下几个方面：1）注重激发学生的学习兴趣。
通过游戏、歌曲、图片等教学手段，使学生在轻松愉快的氛围中学习汉语。
2）遵循循序渐进的原则。
根据学生的实际水平，制定合理的教学计划，由浅入深地进行教学。
3）注重培养学生的听说读写能力。
在课堂上，我尽量为学生创造更多的语言实践机会，提高他们的语言运用能力。
4）关注学生的个体差异。
针对不同学生的学习特点，给予个性化的指导，使每个学生都能有所收获。
（2）课后辅导课后，我积极与学生沟通交流，了解他们的学习需求和困难，针对性地进行辅导。
同时，我还利用网络资源，为学生提供丰富的学习资料。
（3）教学反思在实习过程中，我认真反思自己的教学行为，不断总结经验教训。
以下是我对教学过程中遇到的一些问题的反思：1）教学方法的运用。
在课堂教学中，我应更加注重学生的主体地位，引导学生主动参与课堂活动。
2）教学内容的安排。
在教学内容的选择上，我应更加贴近学生的实际需求，提高教学效果。
3）教学评价的多样化。
在评价学生时，不仅要关注他们的学习成绩，还要关注他们的学习态度、合作能力等方面。
四、实习收获1. 提高了自身的教学水平和实践能力。
对外汉语教学实践大纲(3篇)
第1篇一、前言随着全球化的发展，汉语作为第二语言的教学需求日益增长。
为了更好地满足这一需求，本大纲旨在指导对外汉语教师进行有效的教学实践，提高教学质量，培养具备一定汉语交际能力的外国学生。
本大纲从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面进行详细阐述。
二、教学目标1. 培养学生具备基本的汉语听说读写能力，能够在日常生活、工作、学习中进行基本的交流。
2. 培养学生的跨文化交际能力，使学生能够适应不同文化背景下的交流。
3. 激发学生学习汉语的兴趣，培养良好的学习习惯，提高自主学习能力。
4. 帮助学生了解中国文化，增进对中国的认识和了解。
三、教学内容1. 语音：教授汉语拼音、声调、声母、韵母、声韵拼读、声调变化等基本语音知识。
2. 词汇：讲解词汇的意义、用法、搭配等，注重词汇的实用性。
3. 语法：讲解基本语法知识，包括句子成分、句型、时态、语态、否定句等。
4. 听力：通过听力材料，培养学生获取信息、理解大意、辨别细节的能力。
5. 口语：通过角色扮演、情景模拟、口语对话等形式，提高学生的口语表达能力。
6. 阅读：通过阅读教材、文章、故事等，提高学生的阅读理解能力。
7. 写作：通过写作练习，提高学生的写作能力，包括写作技巧、文章结构、表达方式等。
四、教学方法1. 情境教学法：创设真实、生动的教学情境，让学生在情境中学习语言。
2. 任务型教学法：设计具有挑战性的任务，让学生在完成任务的过程中学习语言。
3. 合作学习法：鼓励学生之间相互交流、合作，共同完成学习任务。
4. 多媒体教学法：运用多媒体技术，如PPT、视频、音频等，丰富教学内容，提高教学效果。
5. 反馈与评价法：及时给予学生反馈，关注学生的学习进度，调整教学策略。
五、教学评价1. 形成性评价：关注学生的学习过程，通过课堂观察、作业批改、小组讨论等方式，了解学生的学习情况。
2. 总结性评价：通过期末考试、口语测试、写作评估等方式，全面评估学生的学习成果。
对外汉语实习报告（通用10篇）
对外汉语实习报告对外汉语实习报告（通用10篇）辛苦的实习生活在不经意间已告一段落了，回顾过去这段时间的实习经历，收获颇丰，不能光会埋头苦干哦，写一份实习报告吧。
那么实习报告怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编整理的对外汉语实习报告，希望对大家有所帮助。
对外汉语实习报告篇1一、实习概述在大三下学期第8-9周，我们进行了为期两周的教学实习。
实习的主要内容是协助老师做好教育教学活动。
这次实习时间集中，内容广泛，从中学教学课堂的实际出发，培养我们理论联系实际，协助他人共同完成工作等方面的素质。
二、实习基本情况实习目的：（1）巩固课堂学习到的知识，使我们从理论走向实践，实现二者的相统一，巩固深化自己的知识。
（2）锻炼提高我们实际运用知识的能力，与人沟通的能力，培养我们作为教师的品质以及职业道德。
（3）培养我们与他人协调工作的能力，在工作中处理好与同事、学生之间的关系，做到真诚待人，关心体贴学生，以及如何解决工作中遇到的问题。
（4）学习教育教学经验，为自己实现之后可能从事的教师职业打好基础。
实习地点：轻院附中。
实习单位和部门：七年级语文组。
三、实习内容：这次实习主要分为三大环节：听课；批改作业；批改试卷。
（1）听课：听课前我会认真阅读课文内容，构思自己如何去讲课，然后认真听任课老师的课堂教学，重点地方做笔记，写自己的心得，有疑惑的地方写下来待课下请教老师为何要这样安排等。
同时课下与该班同学做好交流，询问他们的学习情况，听取他们的心声，帮助他们解决学习中遇到的问题，态度和蔼认真，很快与班里的同学建立了友好关系。
（2）批改作业：因为是语文，我批改的是学生们的日记和作文。
先请教指导老师批改作业的'标准，然后就开始一本本的细看。
根据标准评为A、B、C。
适当放宽标准以鼓励学生。
针对学生需要改进的地方用简短的语言写在作业后面，如“注意书写”等。
对于学生作业中出现的优点要予以鼓励，如“文字优美，构思精巧”等。
对外汉语教育实习报告2篇
对外汉语教育实习报告对外汉语教育实习报告精选2篇（一）报告内容包括：1.实习机构与时间：介绍实习的机构名称、所在地点以及实习的时间段。
2.实习目标与工作内容：说明本次实习的目标和实习任务，在实习期间所从事的具体工作内容。
3.实习过程与方法：详细描述实习期间的日常工作、交流与学习情况，以及采用的学习方法和工作方式。
4.实习成果与收获：总结实习期间取得的成果和收获，对于实习的意义和影响进行评价。
5.实习中的问题与解决措施：描述在实习过程中遇到的问题以及解决问题的具体措施和方法。
6.实习反思与建议：通过对实习经历的反思，提出对实习工作的意见和建议，包括实习机构的改进空间和个人的进一步提升方向。
7.实习心得与展望：总结对实习经历的感受和体会，并展望未来在对外汉语教育领域的发展和个人的职业规划。
对外汉语教育实习报告精选2篇（二）实习报告教育实习单位：对外汉语教育培训中心实习时间：20XX年X月至20XX年X月实习内容：在对外汉语教育培训中心进行为期三个月的实习期间，我参与了教学工作，并负责辅助教师进行课堂管理和教学辅助工作。
主要的实习内容包括：1. 授课支持：负责帮助教师备课以及课堂宣传，为学生提供学习支持和帮助，解答他们在学习过程中的问题。
2. 课堂管理：参与课堂管理工作，协助教师制定课堂纪律，解决学生之间的冲突，并配合教师完成学生考勤工作。
3. 教学辅助：负责制作教辅资料，包括课件、教学PPT等，帮助教师提高课堂教学效果。
同时，还协助教师进行学生评估和考试工作。
实习收获：通过这次实习，我对对外汉语教育有了更深入的了解，学到了许多教学技巧和方法。
具体的收获如下：1. 教学技能提升：在实际的教学中，我学会了如何帮助学生提高语言水平，包括语音、听力、口语及写作等方面。
通过与学生的互动，我了解到不同学生的学习方式和需求，并针对性地进行教学。
2. 课堂管理经验：通过参与课堂管理工作，我学会了如何维持课堂纪律，管理学生行为，并提高学生参与度和学习效果。
对外汉语专业职业规划模板
对外汉语专业职业规划模板
这是一个简单的对外汉语专业职业规划模板，你可以根据自己的实际情况进行修改和
拓展。
1. 职业目标：
- 描述你未来的职业目标，比如担任对外汉语教师、中文翻译、跨文化沟通专家等职业。
2. 职业发展路径：
- 描述你打算如何实现职业目标，包括继续深造、参加实习项目、参与学术研究等步骤。
3. 个人优势与劣势：
- 列举你的个人特长和优势，以及需要改进的劣势，以便在职业生涯中进行适当的调整。
4. 职业发展计划：
- 列出你在未来一定时间内要完成的职业发展目标，包括学历、技能、经验等方面。
5. 自我学习与提升计划：
- 描述你打算如何不断提升自己，比如参加进修课程、学习新技能、加入专业组织等。
6. 职业生涯管理：
- 讨论如何在职业生涯中管理自己的目标和进展，包括如何应对挫折和困难。
7. 其他相关事务：
- 包括建立人际网络、寻找导师、参加职业活动等方面的计划。
对外汉语实习报告
报告题目：对外汉语教学实习报告一、实习背景及目的随着我国国际地位的不断提高，汉语在全球范围内越来越受欢迎。
越来越多的人选择学习汉语，以期更好地了解中国传统文化和现代发展。
为此，我国教育部积极开展对外汉语教学工作，培养了一大批对外汉语教师。
作为一名对外汉语教育专业的学生，我深知自己肩负着传播汉语文化的使命。
本次实习旨在提高我的对外汉语教学能力，深入了解外国学生的学习需求，为今后的教学工作积累宝贵经验。
二、实习内容及收获1. 实习内容（1）课堂教学：在实习期间，我担任了一名外国学生的汉语教师，主要负责教授基础汉语课程，包括拼音、词汇、语法等。
（2）教材编写：根据学生的实际情况，我参与了教材的编写工作，为教材增添了更多实用、有趣的内容。
（3）课外活动：我组织了一些汉语角、文化体验等活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习汉语。
2. 实习收获（1）教学能力：通过实际教学，我对对外汉语教学有了更深入的了解，提高了自己的教学能力。
（2）跨文化交际：在与学生的交流中，我学会了如何与不同文化背景的人沟通，提高了自己的跨文化交际能力。
（3）教材编写：参与教材编写，使我更加了解教材的结构和内容，为今后编写教材积累了经验。
（4）团队协作：在实习过程中，我与同事们共同分担工作，学会了团队协作，提高了自己的综合素质。
三、实习反思通过本次实习，我认识到对外汉语教学不仅仅是教授汉语知识，更重要的是传播中国文化，促进中外文化交流。
在今后的教学工作中，我将继续努力提高自己的教学能力，关注学生的需求，创新教学方法，为对外汉语教育事业贡献自己的力量。
四、总结对外汉语教学实习让我受益匪浅，不仅提高了自己的专业能力，还锻炼了跨文化交际能力。
在今后的学习和工作中，我将继续努力，为传播汉语文化贡献自己的力量。
对外汉语教学实习报告
实习报告实习目的：学习教学的经验，以便于理论更好地与实践结合起来，全方位、近距离感受教师职业的平凡和伟大，思考做一名教师的职责和使命所在。
实习内容和要求：1一周有19节课，要求课前预习，在搭档教师的参与下学习课堂教学的经验和方法，并在此基础上归纳总结对外汉语课堂教学要点，形成自己的讲课设想和听课心得。
2，课外教学实习，课堂教学、备课及作业批改，组织留学生开展丰富多彩的课外活动等。
实习时间：2013年6月6日—2013年9月2日实习地点：泰国清迈蒙福小学实习内容：三个月的实习结束了，有很多感想，无论是从生活还是学习工作方面都得到了锻炼。
在这三个月里，我学到了许多在学校学不到的东西。
在实习方面，我们每个人负责一个年级，有搭档老师，主要任务就是协助搭档老师上课。
我负责的是二年级。
到泰国首先感受到的是一股股的热浪和教育方式的不同。
我们实习的是清迈蒙福小学，第一次跟着搭档老师上课的时候就深刻的体会到与中国小学课堂的差异。
泰国小学课堂很活跃，也很轻松。
让学生在一个没有压力的环境下学习有知识。
每个星期我有19节课，每天早上8:05分将学生带到集合地点排队站好，唱国歌升国旗。
接着是唱校歌，敬礼和祷告。
最后是静默和老师说一些日常注意的事情。
和中国的学校不同，这里的学生中午不能回家吃饭睡午觉，吃饭是任课老师带着去食堂统一吃的，没有睡午觉的时间。
11：10分下课去吃饭，12:10分上课。
每节课50分钟。
并不是每节课都有下课，而是两节课后有15分钟休息时间。
上课铃响的时候再到早上集中升国旗的地方排队，由科任老师带回教室上课。
下午最后一节课是15：45，但是学生们并不是回家，家长会送来晚饭，然后学生们吃了晚饭后去补课，有中文补课有兴趣课外辅导。
再来说说考试，他们有期中考和期末考。
前久进行了期中考试。
考4天。
1,3,5年级先考一天，2,4,6年级再考一天，每个年级考两天。
我看了二年级的中文试卷，一共四个题，每题一分。
考一个小时。
对外汉语专业本科毕业实习指导书
对外汉语专业本科毕业实习指导书毕业实习是教学计划规定的重要实践性教学环节，也是培养学生理论联系实际，综合应用所学知识解决实际问题和进行科学研究训练、锻炼学生独立工作能力的重要教学环节与有效手段。
为落实专业教学计划，实现培养目标，保证毕业实习环节的顺利进行，有关 XX届本科生毕业实习的安排如下：一、实习目的一是学以致用，将所学知识运用于实际工作中，旨在培养学生理论联系实际的能力，综合应用所学知识解决实际问题和进行科学研究的能力，锻炼学生独立工作的能力。
二是为就业迈出第一步，通过实习获得一些工作经验和社会经验，为就业做好准备。
因此如何在实习中奋力拼搏，努力学习到有用的知识和经验，就显得尤为重要。
二、实习形式分散实习与集中实习相结合，以分散实习为主，集中实习为辅。
分散实习是指学生在自主选择的单位完成毕业实习。
集中实习指学生由学院统一安排在教学实习基地或联系单位进行毕业实习，实习地点主要有学院教学实习基地、烟台韩国学校、耀华国际学校、XX市人事局及其他一些企事业单位等。
三、实习时间1、本院集中实习，3月中旬至4月中旬。
计划前3周时间用于学生业务实习，最后一周用于学生撰写实习工作报告并提交学院。
2、耀华学校，计划在1月中旬组织面试，争取年前上岗。
3、韩国学校，3月上旬面试。
4、人事局，拟于3月上旬上岗。
5、外地实习返校时间：于4月20号返校。
四、实习要求毕业实习是整个教学实践的一个非常重要的环节，为了保证实习工作的顺利进行，特提出以下具体要求：（1）端正实习态度，诚恳接受实习指导教师的指导，严肃认真地完成既定的实习任务，写好实习工作报告并接受考核。
（2）尊重实习单位工作人员，虚心向他们学习；主动协助实习单位做一些力所能及的工作。
（3）遵守国家法律、校纪校规和实习单位的各项规章制度，维护当代大学生和我校的良好声誉。
（4）注意交通安全、人身和财产安全，自主选择实习地点时要谨慎选择正规单位，谨防误入传销圈套。
五、实习工作总结1、实习结束时，每个学生应撰写完成实习工作报告；2、由实习单位对学生实习表现进行总体评价（应将总体评价填写在《烟台大学学生毕业实习鉴定与考核成绩表》“实习单位意见”栏内并必须加盖实习单位公章）；3、由指导教师评阅实习工作报告，并对学生的实习成绩评定提出明确，具体的建议，最后由院或系评定学生毕业实习成绩、写出毕业实习的工作总结。
对外汉语专业职业规划范文
对外汉语专业职业规划范文
作为一个对外汉语专业的学生，我有着自己的职业规划。
我希望能够成为一名优秀的中文教师，致力于推广中文文化，促进中外文化交流。
首先，我计划在大学毕业后继续深造，攻读研究生学位，进一步提升自己的专业水平和学术能力。
通过系统学习和实践，我将更加熟练地掌握汉语教学方法和技巧。
其次，我希望能够在国内外知名学府或语言培训机构从事对外汉语教学工作。
通过教学实践，我将不断优化教学方法和教学资源，提高学生的语言水平和文化认知能力。
最后，我还计划参与中外文化交流项目，拓展自己的国际视野，促进不同文化之间的沟通和理解。
我希望能成为一名具有国际视野和责任感的中文教师，为中外文化交流做出积极贡献。
通过不懈努力和实践，我相信我能够实现自己的职业目标，成为一名受人尊敬的对外汉语教育从业者。
对外汉语实习报告
对外汉语实习报告一、引言作为一名对外汉语专业的学生，在大三暑期时期，我有幸参加了一家知名语言培训机构的对外汉语实习工作。
这次实习经历为我提供了一个难得的机会，让我更加深入地了解了对外汉语教学的实际运作情况。
本报告旨在总结我的实习经历，并对我的学习和未来发展提供一些建议。
二、实习内容在实习期间，我主要负责辅助对外汉语教师进行教学工作。
具体而言，我的工作职责包括：为学生准备教学材料，辅导学生进行口语和写作练习，组织和参与课堂活动，并协助评估学生的学习成果。
通过这些实际操作，我的教学能力得到了很大的提升。
三、实习收获1.教学技能的提升在实习期间，我得到了很多指导和建议，这些都帮助我提高了自己的教学技能。
通过观察和参与实际教学，我学会了如何制定有效的教学计划，如何引导学生积极参与课堂活动，并如何根据学生的实际情况调整教学策略。
这些技能对于我日后作为一名对外汉语教师将会非常有用。
2.跨文化交流的机会在与学生和其他教师的互动中，我有机会与来自不同文化背景的人进行交流。
这不仅拓宽了我的视野，也让我更好地理解了不同文化间的差异。
这对于我今后从事对外汉语教学工作时，能够更加敏锐地把握学生背景和需求，提供更有效的教学服务。
3.增强团队合作能力在实习期间，我深刻意识到团队合作对于实现共同目标的重要性。
无论是与教师还是与其他实习生们一起工作，我都学会了协调合作，在互相帮助和支持中不断成长。
这对于我的职业发展将是宝贵的财富，因为在实际工作中，团队合作无疑是必不可少的。
四、实习总结通过对外汉语实习，我对这门学科有了更深入的了解，并提高了自己的教学技能和跨文化交流能力。
通过实践，我也明白了在教学中的挑战和机遇。
在未来的学习和发展中，我打算进一步加强对外汉语的学习，提高自己的专业能力，并积极探索更多的教学方法和策略。
五、建议基于我的实习经历，我对未来从事对外汉语教学的同学们提出以下几点建议：1.加强语言基础：作为对外汉语教师，良好的语言基础是必不可少的。
2013级 对外汉语专业毕业实习计划(模板)
实习计划书实习名称毕业实习系别中文系年级专业2013级汉语言文学专业实习时间2017年2月13 日至3月5日拟订人（签名）邵阳学院2017年1月13 日一、实习目的毕业实践是学生即将步出校门走向工作岗位接受社会和自我双向选择的一个重要的过渡时期，是我系本专业教学计划中的重要组成部分。
我们的培养目标是：培养具有专业的基本理论、基本知识和基本技能，具有良好的人文素养和专业素养的基础厚、口径宽、综合素质高、创新能力强的、以应用型为主的高级专门人才。
根据这一培养目标，从事毕业实践能促使学生更多地接触与了解社会，更多地知晓社会对于本专业人才的需求情况，从而使学生能更早更好地融入社会，为在毕业以后比较顺利地走上适应专业知识和能力的工作岗位和展现才华奠定一个坚实的基础。
二、实习内容、方式和要求实习内容：1、参观华泽集团、湘窖酒业公司；2、听取华泽集团、湘窖酒业公司董事长作关于自主创业、企业发展、企业文化建设的报告；3、听取华泽集团、湘窖酒业公司新进员工做如何完成从学校到职场的转变的报告。
4、了解职场工作的特点；5、从业人员的基本素质；6、调查、了解邵阳企竞争力与大学生自主创业的调查研究；实习方式：1、参观2、听报告3、个别访谈实习要求：每一位参加毕业实践活动的同学都必须对所参与的有关活动予以记录，在毕业实践结束以后写出毕业实习报告。
三、实习时间、地点和实习单位实习时间：共3周，从2月13 日至3月5日。
实习地点和单位：华泽集团、湘窖酒业公司；四、指导老师和学生编组名单汉本4个队、新闻2个队、历史2个队、对外2个队第一分队指导老师：XXX队长：XX 副队长：XX学生：1-33号第二分队指导老师：XXX队长：XXX 副队长：XXX学生：34-69号五、实习工作步骤及工作安排1、由系里统一部署，拟定可行性计划，具体实施各项工作。
2、安排联系落实毕业实践的有关单位及场所。
3、组织学生进入联系好的单位进行毕业实践。
4、各个分队做好毕业实践的总结工作。
实习记录(教案)(对外汉语)
实习记录(教案)(对外汉语)一、实习目标1. 了解并掌握对外汉语教学的基本理论和方法。
2. 熟练运用汉语拼音、语法、词汇等知识进行对外汉语教学。
3. 培养学生的汉语听、说、读、写综合运用能力。
4. 提高学生的汉语文化素养，促进中外文化交流。
二、实习内容1. 教学计划与课程设计制定教学计划，明确教学目标、教学内容、教学方法等。
设计课程，注重启发式教学，激发学生学习兴趣。
2. 汉语语音教学教授汉语拼音，让学生掌握声母、韵母、声调等基本发音。
进行语音练习，纠正学生发音错误，提高发音准确性。
3. 汉语语法教学讲解常用语法知识，举例说明语法规则。
设计语法练习，让学生在实际语境中运用语法知识。
4. 汉语词汇教学教授常用词汇，注重词义、词性、词组等方面的讲解。
进行词汇练习，提高学生词汇运用能力。
5. 汉语听力教学选用适合学生的听力材料，提高学生的听力理解能力。
三、实习过程1. 实习前期参加对外汉语教学培训，了解教学大纲和教学方法。
熟悉教材，研究教学内容，准备教学资源。
2. 实习中期按照教学计划进行教学，注意观察学生的学习情况。
调整教学方法，因材施教，满足学生的个性化需求。
3. 实习后期组织学生进行教学演示，评估教学效果。
四、实习评价1. 学生评价收集学生对教学的反馈意见，了解教学优点和不足。
根据学生学习进步情况，评估教学效果。
2. 教师评价实习导师对实习生的教学进行评估，提出改进建议。
实习生自我评价，总结实习过程中的收获和成长。
五、实习注意事项2. 注重教学方法，灵活运用多种教学手段。
3. 注重汉语文化教学，提高学生的文化素养。
4. 加强自身汉语水平，提高教学能力。
5. 积极参与实习活动，严格遵守实习纪律。
六、实习拓展活动1. 举办中华文化体验活动，如中华书法、剪纸、中国传统节日庆祝等，让学生深入了解中国文化。
2. 组织学生参加汉语角、汉语演讲比赛等活动，提高学生的汉语实际运用能力。
3. 开展对外汉语教学研讨活动，分享教学心得，互相学习，共同提高教学水平。
中文系毕业生实习计划
中文系毕业生实习计划一、目的意义教育实习是教学计划的重要组成部分，通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是培养学生观察、分析和解决问题的实际工作能力，把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才，也是为学生以后走上工作岗位做必要准备。
二、组织安排组长：王永珍副组长：罗景泉许洪君成员：赵龙海钟国平朱桂芳陈秋燕孔德彬王美淼三、实习形式实习形式分校内实习和校外实习。
校内实习为各科教法课老师指导学生模拟试讲。
(已进行完毕);此次校外实习形式为分散实习和集中实习，共336人，其中252人在广东省内21个县市区分散实习;84人在凤山中心校实习基地实习。
四、实习时间1.毕业实习时间：XX年2月21日(具体时间以实习单位的上班时间为准) 至 XX年6月11日(第15周);集中实习时间为2月28日至4月1日(然后分散实习);6月12日返校(需参加毕业前补考的学生6月3日返校)。
2.就业实践周：XX年6月13日至19日。
(第16周);3.毕业教育周：XX年6月20日至7月3日。
(第17、18周);具体安排：年12月24日前各班对学生实习意向进行摸底调查，填报《中文系08级学生实习情况一览表》;(朱桂芳 08级班主任负责)年12月31日前确定实习编组名单，联系集中实习学校;(罗景泉赵龙海负责)到教务处领取《实习手册》及《鉴定表》;(朱桂芳负责) 1年1月3日上午08级各班分别在本班教室召开学生实习动员大会，布置实习工作;(08级班主任负责)4、XX年2月28日8时集中实习学生回校开会，去凤山中心校实习。
年3月5日前各组实习生完善、确认《中文系XX届学生分散实习情况一览表》，3月10日前上报实习生信息(含电子文档朱桂芳各班主任负责);年2月21日(具体时间以实习单位的上班时间为准) 至XX年6月11日(第15周星期五)为职业实习时间;XX年6月6日至10日为就业实践时间;各带队老师做好过程监管;年6月12日为实习学生返校时间;年6月14日实习生将实习总结、实习手册和鉴定表上交给班主任，班主任做好鉴定并综合评定实习生实习成绩、6月20日前各班带队总结、学生实习手册、鉴定表和“优秀实习生”名单等材料上交系办。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
实习计划书
实习名称毕业实习
系别中文系
年级专业 2013级汉语言文学专业实习时间2017年2月13 日至3月5日拟订人（签名）
邵阳学院
2017年1月13 日
一、实习目的
毕业实践是学生即将步出校门走向工作岗位接受社会和自我双向选择的一个重要的过渡时期，是我系本专业教学计划中的重要组成部分。
我们的培养目标是：培养具有专业的基本理论、基本知识和基本技能，具有良好的人文素养和专业素养的基础厚、口径宽、综合素质高、创新能力强的、以应用型为主的高级专门人才。
根据这一培养目标，从事毕业实践能促使学生更多地接触与了解社会，更多地知晓社会对于本专业人才的需求情况，从而使学生能更早更好地融入社会，为在毕业以后比较顺利地走上适应专业知识和能力的工作岗位和展现才华奠定一个坚实的基础。
二、实习内容、方式和要求
实习内容：
1、参观华泽集团、湘窖酒业公司；
2、听取华泽集团、湘窖酒业公司董事长作关于自主创业、企业发展、企业文化建设的报告；
3、听取华泽集团、湘窖酒业公司新进员工做如何完成从学校到职场的转变的报告。
4、了解职场工作的特点；
5、从业人员的基本素质；
6、调查、了解邵阳企竞争力与大学生自主创业的调查研究；
实习方式：
1、参观
2、听报告
3、个别访谈
实习要求：
每一位参加毕业实践活动的同学都必须对所参与的有关活动予以记录，在毕业实践结束以后写出毕业实习报告。
三、实习时间、地点和实习单位
实习时间：共3周，从2月13 日至3月5日。
实习地点和单位：华泽集团、湘窖酒业公司；
四、指导老师和学生编组名单
汉本4个队、新闻2个队、历史2个队、对外2个队
第一分队
指导老师：XXX
队长：XX 副队长：XX
学生：1-33号
第二分队
指导老师：XXX
队长：XXX 副队长：XXX
学生：34-69号
五、实习工作步骤及工作安排
1、由系里统一部署，拟定可行性计划，具体实施各项工作。
2、安排联系落实毕业实践的有关单位及场所。
3、组织学生进入联系好的单位进行毕业实践。
4、各个分队做好毕业实践的总结工作。
六、实习考核和成绩评定办法
实习考核：主要是两种，即出勤考核和毕业实践活动表现考核。
成绩评定：采用百分制，等级分为5类。
90—100分为优秀，80—89分为良好，70—79分为中等，60—69分为及格，59分以下为不及格。
七、实习纪律和安全保障措施
1、每一位参加毕业实践工作的同学都必须服从实践单位的组织领导和工作安排、接受他们的工作指导。
2、尊重实践单位的领导和员工，虚心向他们学习请教，自觉协调好各种人际关系。
3、认真遵守所在实践单位的各项规章制度。
4、严格请假制度，有事必须向指导老师请假。
5、踏实工作，努力实践，表现出大学生的良好形象。
6、增强自我防范意识，注意人身和财产安全。
八、学生实习进度安排表
九、实习计划审批表。