除法的初步认识课件
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除法的初步认识课件
15÷5＝ 3
三、练习深化除法意义的理解
（二）辨析练习
分一分，填一填。
（1）把10根 平均分成2份，每份（ 5 ）根。
10÷ 2 ＝ 5
（2）把10根 平均分成5份，每份（ 2 ）根。
10÷ 5 ＝ 2
2.
每只小熊分得同样多，每只分( 3 )个。
6 ÷2 =3
3. 看图写出除法算式。
10÷2 = 5 ___________
表内除法（一）
除法的含义
升平镇中心小学 郭玉莲
“平பைடு நூலகம்”是什么意思？
（三）理解除法算式的含义
12表示什么？ 4表示什么? 3表示什么？ 12÷4＝3表示什么？
把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（ 3 ）个。 除法算式：12÷4＝3 除号 读作：12除以4等于3。 …
（四）改写中深化除法意义的理解
除法算式： 把12个竹笋平均放在2个盘里，每盘放（ 6 ）个。 把12个竹笋平均放在3个盘里，每盘放（ 4 ）个。 把12个竹笋平均放在6个盘里，每盘放（ 2 ）个。 12÷2＝6 12÷3＝4 12÷6＝2
三、练习深化除法意义的理解
（一）基本练习
2. 把15条鱼平均放在5个盘里，每个盘里放（ 3 ）条。
四、课堂作业
作业：第15页练习三，第1～3题。
《除法的初步认识》1ppt课件
22
把6个苹果平均分在3 个盘里，怎么分？
23
24
做一做
把10个面包平均分成5份，每份
有（ 2 ）个面包。
25
你有什么
每份分得同样多， 收获？ 叫做 平均分 。
26
说一说
把15个苹果平均分成 3份，说一说你是怎么分 的。
27
说一说
把15个苹果平均分 成3份，每份是5个苹果。
28
说一说
33
1
孩子们，你们四
兄弟把这8个桃子分
了吧!
不公平， 不公平！
2
分 得 同 样 多
3
动手摆摆
把8个 分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
4
把8个 分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
5
把8个 分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
6
把8个 分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
7
把8个 分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
把20个
平均分成4份,每
份是多少，怎样分？
29
说一说
20个 份是5个
平均分成4份,每 。
30
把18个苹果， 平均分成2份，每份（ 9 ）个； 平均分成3份，每份（ 6 ）个； 平均分成6份，每份（ 3 ）个。 31
18个西红柿。平均放进3个盘
里，每盘放（ 6 ）个 。
32
我最棒
（1）每人分2个 ，可以分给（ 8 ）个人。 （2）平均分给4人，每人分（ 4 ）个 。 （3）每组分8个 ，可以分给（ 2 ）个组。
15
有8枝花，平均插在2个花瓶里，
每个花瓶里插（ 4 ）枝花。
分一分 说一说
16
分一分 说一说
人教版《除法的初步认识》ppt课件1
学习单、。。
小明
周有末8个，蛋我挞们，要每与2个家放人一分盘享，美食可。以放（ 4 你学能习想 单到、哪铅些笔数和学12问个题小？圆片。 把8块饼干平均分在2个盘里， 每盘放（ ）块。 你每能个想 灯到座哪装些2个数灯学泡问，题可？以装（ 6 ）个灯座。 先把分8块一饼分干，平然均后分写在出2除个法盘算里式，。 把有8块个饼蛋干挞平，均每分2个在放2一个盘，里，可以放（ ）盘。 周你末能， 想我到们哪要些与数学家问人题分？享美食。 把你1能2想颗到棋哪子些平数均学分问，题再？写 出除法算式。 先把分8块一饼分干，平然均后分写在出2除个法盘算里式，。 2先0分-5-一5-5分-5，=0然后写出除法算式。 先 把分8块一饼分干，平然均后分写在出2除个法盘算里式，。 2先0分-5-一5-5分-5，=0然后写出除法算式。 有你8能个想蛋到挞哪，些每数2学个问放题一？盘， 可以放（ ）盘。 每把个8块灯饼座干装平2个均灯分泡在，2个可盘以里装，（ 6 ）个灯座。 你能想到哪些数学问题？ 把8块饼干平均分在2个盘里， 你把能8块想饼到干哪平些均数分学在问2题个？盘里， 把你8能块想饼到干哪平些均数分学在问2题个？盘里， 学你习能单 想、到铅哪笔些和数1学2问个题小？圆片。 把□182块÷□饼2干=□平6 均分在2个盘里， 你周能末想 ，到我哪们些要数与学家问人题分？享美食。 你周能末想 ，到我哪们些要数与学家问人题分？享美食。 你有能8个想蛋到挞哪，些每数2学个问放题一？盘， 可以放（ ）盘。
20-5-5-5-5=0 12里面有（6）个2。 把8块饼干平均分在2个盘里， 有8个蛋挞，每2个放一盘， 可以放（ ）盘。 你能想到哪些数学问题？ 每个灯座装2个灯泡， 可以装（ 6 ）个灯座。 周末，我们要与 家人分享美食。 12里面有（6）个2。
小明
周有末8个，蛋我挞们，要每与2个家放人一分盘享，美食可。以放（ 4 你学能习想 单到、哪铅些笔数和学12问个题小？圆片。 把8块饼干平均分在2个盘里， 每盘放（ ）块。 你每能个想 灯到座哪装些2个数灯学泡问，题可？以装（ 6 ）个灯座。 先把分8块一饼分干，平然均后分写在出2除个法盘算里式，。 把有8块个饼蛋干挞平，均每分2个在放2一个盘，里，可以放（ ）盘。 周你末能， 想我到们哪要些与数学家问人题分？享美食。 把你1能2想颗到棋哪子些平数均学分问，题再？写 出除法算式。 先把分8块一饼分干，平然均后分写在出2除个法盘算里式，。 2先0分-5-一5-5分-5，=0然后写出除法算式。 先 把分8块一饼分干，平然均后分写在出2除个法盘算里式，。 2先0分-5-一5-5分-5，=0然后写出除法算式。 有你8能个想蛋到挞哪，些每数2学个问放题一？盘， 可以放（ ）盘。 每把个8块灯饼座干装平2个均灯分泡在，2个可盘以里装，（ 6 ）个灯座。 你能想到哪些数学问题？ 把8块饼干平均分在2个盘里， 你把能8块想饼到干哪平些均数分学在问2题个？盘里， 把你8能块想饼到干哪平些均数分学在问2题个？盘里， 学你习能单 想、到铅哪笔些和数1学2问个题小？圆片。 把□182块÷□饼2干=□平6 均分在2个盘里， 你周能末想 ，到我哪们些要数与学家问人题分？享美食。 你周能末想 ，到我哪们些要数与学家问人题分？享美食。 你有能8个想蛋到挞哪，些每数2学个问放题一？盘， 可以放（ ）盘。
20-5-5-5-5=0 12里面有（6）个2。 把8块饼干平均分在2个盘里， 有8个蛋挞，每2个放一盘， 可以放（ ）盘。 你能想到哪些数学问题？ 每个灯座装2个灯泡， 可以装（ 6 ）个灯座。 周末，我们要与 家人分享美食。 12里面有（6）个2。
除法的初步认识总复习PPT课件
6 3 = 2（只）
6只小动物，每2只小动物坐一辆车，需要（ 3 ）辆车。
6 2 = 3（只）
第12页/共36页
返回
请你列出乘法算式和除法算式：
4 3 = 12（只） 12 3 = 4（只） 12 4 = 3（只）
第13页/共36页
返回
用6根火柴可以摆一个六边形，现有4个六边形，这些火柴能摆几个三角形？
第21页/共36页
0的除法
•把0块糖平均分给2个小朋 友，每0÷人2=分0（几块块）？ 0除以任何一个不是0的 数，都得0。 0不能做除数。
第22页/共36页
2
6÷3 20÷ 12÷3 0÷5
6÷6
第23页/共36页
6、
21 ÷ 7 3
第24页/共36页
4×6=24
24÷3=8
第14页/共36页
返回
整理和复习
第15页/共36页
建
房子盖好了！
房
30÷6= 5 5×1==5 24÷8= 3
子
16÷4= 4 5×6= 30 1×1= 1 5×4==201×4= 4 4×4= 16
1×2= =2 3×5==15 15÷3= 5
2×5==1010÷2= 5 10÷5= 2
第35页/共36页
谢谢您的观看！
第36页/共36页
56 8 = 7（棵）
第9页/共36页
除法
等分除法
(平均分）
总数÷份数=每份数
包含除法
(圈一圈）
总数÷每份数=份数
第10页/共36页
活动三：我挑战，我快乐！
第11页/共36页
每辆车上有2只小动物，3辆车上共有（ 6 ）只小动物。
2 3 = 6（只）
6只小动物，每2只小动物坐一辆车，需要（ 3 ）辆车。
6 2 = 3（只）
第12页/共36页
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请你列出乘法算式和除法算式：
4 3 = 12（只） 12 3 = 4（只） 12 4 = 3（只）
第13页/共36页
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用6根火柴可以摆一个六边形，现有4个六边形，这些火柴能摆几个三角形？
第21页/共36页
0的除法
•把0块糖平均分给2个小朋 友，每0÷人2=分0（几块块）？ 0除以任何一个不是0的 数，都得0。 0不能做除数。
第22页/共36页
2
6÷3 20÷ 12÷3 0÷5
6÷6
第23页/共36页
6、
21 ÷ 7 3
第24页/共36页
4×6=24
24÷3=8
第14页/共36页
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整理和复习
第15页/共36页
建
房子盖好了！
房
30÷6= 5 5×1==5 24÷8= 3
子
16÷4= 4 5×6= 30 1×1= 1 5×4==201×4= 4 4×4= 16
1×2= =2 3×5==15 15÷3= 5
2×5==1010÷2= 5 10÷5= 2
第35页/共36页
谢谢您的观看！
第36页/共36页
56 8 = 7（棵）
第9页/共36页
除法
等分除法
(平均分）
总数÷份数=每份数
包含除法
(圈一圈）
总数÷每份数=份数
第10页/共36页
活动三：我挑战，我快乐！
第11页/共36页
每辆车上有2只小动物，3辆车上共有（ 6 ）只小动物。
2 3 = 6（只）
除法初步认识ppt课件
部分。
在整数除法中，被除数必须小于 除数的乘积，否则结果为无穷小
数。
整数除法通常用于日常生活中的 各种问题，如分配、找零、测量
等。
整数除法的运算规则
01
02
03
04
整数的除法结果也是一个整数 ，除非除数不能整除被除数。
整数除法的结果可以正数、负 数或零。
当两个整数相除时，如果被除 数能被除数整除，则商为该整
小数除法
小数除法得到的商是小数，且余 数小于除数。例如，10.5除以3
，商为3.5，余数为0.5。
异同点
整数除法和小数除法的不同之处 在于被除数和除数都是整数还是 小数。它们的相同点是都可以得
到一个商和一个余数。
展望未来除法的发展趋势
继续研究新的除法算法
随着数学的发展，未来可能会发现新的、更高效的除法算法。
除法初步认识
CATALOGUE
目 录
• 除法简介 • 整数除法 • 小数除法 • 除法运算技巧 • 除法在实际生活中的应用 • 总结与展望
01
CATALOGUE
除法简介
除法的定义
01
除法是数学中基本的四则运算之 一，表示将一个数（被除数）平 均分成若干份（除数），从而得 到每份的数量（商）。
02
币兑换等方面。
在科学研究中，小数除法是处理 实验数据、模拟信号等问题的基
本工具之一。
04
CATALOGUE
除法运算技巧
乘法与除法的关系
总结词
互为逆运算
详细描述
乘法和除法是两种互为逆运算的关系。乘法是将一个数与另一个数相乘，而除 法则将一个数平均分配到另一个数上。例如，10乘以2等于20，而20除以2等于 10。
在整数除法中，被除数必须小于 除数的乘积，否则结果为无穷小
数。
整数除法通常用于日常生活中的 各种问题，如分配、找零、测量
等。
整数除法的运算规则
01
02
03
04
整数的除法结果也是一个整数 ，除非除数不能整除被除数。
整数除法的结果可以正数、负 数或零。
当两个整数相除时，如果被除 数能被除数整除，则商为该整
小数除法
小数除法得到的商是小数，且余 数小于除数。例如，10.5除以3
，商为3.5，余数为0.5。
异同点
整数除法和小数除法的不同之处 在于被除数和除数都是整数还是 小数。它们的相同点是都可以得
到一个商和一个余数。
展望未来除法的发展趋势
继续研究新的除法算法
随着数学的发展，未来可能会发现新的、更高效的除法算法。
除法初步认识
CATALOGUE
目 录
• 除法简介 • 整数除法 • 小数除法 • 除法运算技巧 • 除法在实际生活中的应用 • 总结与展望
01
CATALOGUE
除法简介
除法的定义
01
除法是数学中基本的四则运算之 一，表示将一个数（被除数）平 均分成若干份（除数），从而得 到每份的数量（商）。
02
币兑换等方面。
在科学研究中，小数除法是处理 实验数据、模拟信号等问题的基
本工具之一。
04
CATALOGUE
除法运算技巧
乘法与除法的关系
总结词
互为逆运算
详细描述
乘法和除法是两种互为逆运算的关系。乘法是将一个数与另一个数相乘，而除 法则将一个数平均分配到另一个数上。例如，10乘以2等于20，而20除以2等于 10。
《除法的初步认识》课件 (2).PPT
除法的初步认识（一）
把 8个
分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
把 8个
分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
把 8个
分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
把 8个
分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
把 8个
分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
把 8个
分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
把 8个
分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
把 8个
分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
把 8个
分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
把6个桃平均分在3 个盘里，怎么分？
把6个桃平均分在3 个盘里，怎么分？
把6个桃平均分在3 个盘里，怎么分？
把6个桃平均分在3 个盘里，怎么分？
把6个桃平均分在3 个盘里，怎么分？
把6个桃平均分在3 个盘里，怎么分？
把6个桃平均分在3 个盘里，怎么分？
把6个桃平均分在3个盘里，每盘2个。 用除法算：6
÷ 3 ＝ 2
除 号
· · ·
把10个扣子平均分成2份，每份5个．
10 ÷
被除数
· · ·
2
除数
· · ·
=
5
商· · ·8个，每2个放一堆，能分几堆？
8个
，每2个放一堆，能分几堆？
8个
，每2个放一堆，能分几堆？
8个
，每2个放一堆，能分几堆？
8个
，每2个放一堆，能分几堆？
4堆
把 8个
分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
把 8个
分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
把 8个
分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
把 8个
分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
把 8个
分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
把 8个
分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
把 8个
分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
把 8个
分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
把 8个
分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
把6个桃平均分在3 个盘里，怎么分？
把6个桃平均分在3 个盘里，怎么分？
把6个桃平均分在3 个盘里，怎么分？
把6个桃平均分在3 个盘里，怎么分？
把6个桃平均分在3 个盘里，怎么分？
把6个桃平均分在3 个盘里，怎么分？
把6个桃平均分在3 个盘里，怎么分？
把6个桃平均分在3个盘里，每盘2个。 用除法算：6
÷ 3 ＝ 2
除 号
· · ·
把10个扣子平均分成2份，每份5个．
10 ÷
被除数
· · ·
2
除数
· · ·
=
5
商· · ·8个，每2个放一堆，能分几堆？
8个
，每2个放一堆，能分几堆？
8个
，每2个放一堆，能分几堆？
8个
，每2个放一堆，能分几堆？
8个
，每2个放一堆，能分几堆？
4堆
除法的初步认识(听课)课件
从左到右依次进行
当一个算式中既有加法、减法，又有乘法和除法时，应按 照从左到右的顺序进行计算。
例如：计算“5+3÷2-1”时，应先计算3÷2=1.5，然后再 用5+1.5=6.5，最后用6.5-1=5.5。
04
CHAPTER
除法的实际应用
平均分配问题
总结词
平均分配问题主要涉及到将一定数量的物品或金额等均等分配给一定数量的对象。
物理学中经常使用除法进行单位换算， 例如将米转换为厘米。
THANKS
谢谢
02
CHAPTER
除法的性质
除法的交换律
总结词
除法的交换律是指两个数相除， 交换被除数和除数的位置，商不 变。
详细描述
例如，9÷3=3，而3÷9=0.333...， 虽然结果不同，但交换被除数和除 数的位置后，商仍然不变。
除法的结合律
总结词
除法的结合律是指三个数相除，先将 被除数和任意一个除数相除，再与第 三个数相除，商不变。
详细描述
例如，(9÷3)÷2=1.5，而9÷(3÷2)=3， 虽然顺序不同，但商仍然不变。
除法的分配律
总结词
除法的分配律是指一个数与另外两个数的和或差相除，等于 这个数分别与这两个数相除后再求和或求差。
详细描述
例如，9÷(3+2)=1.8，而9÷3+9÷2=4.5，虽然计算方式不同， 但结果相同。
03
CHAPTER
除法的运算顺序
先乘后除
乘法和除法属于同级运算，按照从左到右的顺序进行。在进 行除法运算时，应先进行乘法运算。
例如：计算“100÷5×2”时，应先计算100×2=200，然后再 用200÷5=40。
《除法的初步认识》PPT完美课件_人教新课标1
你知道了什么？（分什么？平均分成几份?）
分一分
把18个 平均分成6份，每份几个？
（分法一）
分一分
把18个 平均分成6份，每份几个？
(分法二)
分一分
把18个 平均分成6份，每份几个？
（分法三）
（一）辨析练习
哪些分法是平均分？在括号里画“√”。
√ （ ）
× （ ）
× （ ） 浓浓的童话情让我们经历了一段段美好 时光， 重新拾 起它， 你会觉 得它是 那么美 好。 这节课让我们在写童话的、讲童话、演 童话的 过程中 ，再一 次尽情 体验童 话给我 们的快 乐吧！ 走进“大看台” 过渡：上节课老师让大家八仙过海、各 显神通 ，编童 话、写 童话、 讲童话 、演童 话，走 进今天 的“大 看台” ，同学 们一定 按捺不 住心中 的喜悦 ，想一 试身手 。心动 不如行 动，让 我们开 始吧！
人教版小学数学二年级第四册第二单元
每份分得同样多， 叫做 平均分。
哪些分法是平均分？在括号里画“√”。
（√）
（×）
（√）
（ √）
把（ 16）个苹果， 平均分成2份，每份（ 8 ）个； 平均分成4份，每份（ 4 ）个； 平均分成8份，每份（ 2 ）个。
把18 个 平均分成6份，每份几个？ 分一分。
把10盒酸奶平均分成（ ）份，每份（ ）盒。
用自己的话说一说本节课学会了什么？ 要注意什么？评一评自己的表现。
本课小结
这节课我们知道了什么叫 “平均分”,并能够几个几 个地分;通过动手操作知道 把一个数每几个一份地分, 分成几份,初步建立一个数 里有几个几的表象。
四、课堂作业
作业：1：第11页练习二，第1～4题。 2：预习下节课的内容
这是一篇略读课文。课文介绍了一 栋实验 性综合 电脑住 宅的有 关情况 。它位 于日本 东京市 中心， 建筑面 积370多 平方米 ，内部 安装有 100多 台电脑 ，设计 师是东 京大学 教授坂 村健。 全文是按照空间转换的顺序来介绍的。 第1自然 段先总 体说明 了住宅 的装置 和使用 情况， “住宅 里安装 了一百 多台电 脑，一 切都由 电脑指 挥”。 第2至7 自然段 从住宅 的周边 设施（ 风向标 ）、进 入住宅 的程序 ，以及 会客室 的布置 、厨房 装备、 卧室“ 休息系 统”的 使用、 浴室的 装置 等几方 面具体 说明了 电脑住 宅中智 能系统 的使用 和功能 。这一 部分是 详写， 也是文 章的重 点部分 。最后 一个自 然段概 括说明 电脑住 宅中电 脑设置 隐蔽、 各负其 责、相 互合作 的特点 。课文 表现了 电脑的 神奇和 它给人 们带来 的快捷 、方便 、安全 和舒适 ，使我 们体会 到迅猛 发展的 科学技 术给人 们带来 的便利 ，唤起 学生对 美好未 来的憧 憬和对 科学技 术的探 索与追 求。 课文条理清楚，讲述具体，语言亲切， 浅显易 懂。选 编这篇 课文的 目的， 一是增 长学生 的见识 ，培养 他们热 爱科学 的情感 ；二是 引导学 生阅读 说明性 文字， 体会按 一定顺 序说明 事物的 方法。
分一分
把18个 平均分成6份，每份几个？
（分法一）
分一分
把18个 平均分成6份，每份几个？
(分法二)
分一分
把18个 平均分成6份，每份几个？
（分法三）
（一）辨析练习
哪些分法是平均分？在括号里画“√”。
√ （ ）
× （ ）
× （ ） 浓浓的童话情让我们经历了一段段美好 时光， 重新拾 起它， 你会觉 得它是 那么美 好。 这节课让我们在写童话的、讲童话、演 童话的 过程中 ，再一 次尽情 体验童 话给我 们的快 乐吧！ 走进“大看台” 过渡：上节课老师让大家八仙过海、各 显神通 ，编童 话、写 童话、 讲童话 、演童 话，走 进今天 的“大 看台” ，同学 们一定 按捺不 住心中 的喜悦 ，想一 试身手 。心动 不如行 动，让 我们开 始吧！
人教版小学数学二年级第四册第二单元
每份分得同样多， 叫做 平均分。
哪些分法是平均分？在括号里画“√”。
（√）
（×）
（√）
（ √）
把（ 16）个苹果， 平均分成2份，每份（ 8 ）个； 平均分成4份，每份（ 4 ）个； 平均分成8份，每份（ 2 ）个。
把18 个 平均分成6份，每份几个？ 分一分。
把10盒酸奶平均分成（ ）份，每份（ ）盒。
用自己的话说一说本节课学会了什么？ 要注意什么？评一评自己的表现。
本课小结
这节课我们知道了什么叫 “平均分”,并能够几个几 个地分;通过动手操作知道 把一个数每几个一份地分, 分成几份,初步建立一个数 里有几个几的表象。
四、课堂作业
作业：1：第11页练习二，第1～4题。 2：预习下节课的内容
这是一篇略读课文。课文介绍了一 栋实验 性综合 电脑住 宅的有 关情况 。它位 于日本 东京市 中心， 建筑面 积370多 平方米 ，内部 安装有 100多 台电脑 ，设计 师是东 京大学 教授坂 村健。 全文是按照空间转换的顺序来介绍的。 第1自然 段先总 体说明 了住宅 的装置 和使用 情况， “住宅 里安装 了一百 多台电 脑，一 切都由 电脑指 挥”。 第2至7 自然段 从住宅 的周边 设施（ 风向标 ）、进 入住宅 的程序 ，以及 会客室 的布置 、厨房 装备、 卧室“ 休息系 统”的 使用、 浴室的 装置 等几方 面具体 说明了 电脑住 宅中智 能系统 的使用 和功能 。这一 部分是 详写， 也是文 章的重 点部分 。最后 一个自 然段概 括说明 电脑住 宅中电 脑设置 隐蔽、 各负其 责、相 互合作 的特点 。课文 表现了 电脑的 神奇和 它给人 们带来 的快捷 、方便 、安全 和舒适 ，使我 们体会 到迅猛 发展的 科学技 术给人 们带来 的便利 ，唤起 学生对 美好未 来的憧 憬和对 科学技 术的探 索与追 求。 课文条理清楚，讲述具体，语言亲切， 浅显易 懂。选 编这篇 课文的 目的， 一是增 长学生 的见识 ，培养 他们热 爱科学 的情感 ；二是 引导学 生阅读 说明性 文字， 体会按 一定顺 序说明 事物的 方法。
二年级数学《除法的初步认识》优秀课件
把8个桃子平均分成4份，每份2个。
8÷4= 2（个） 读作：8除以4等于2
除 号
…
可以分成几组？
12人，每3人1份，可以分成4份。 12 ÷ 3 = 4 （组） 被 除商 除数 数
… … …
巩固练习
分一分，填一填 1. 8个 ，平均分成2份，每份（ 4 ）个。
8 ÷2
4
2. 15个 ，5个分1份，可以分成（ 3 ）份。
除法的初步认识
彭山四小 任佩
猜谜语
有个动物好吃桃， 成天嬉戏树上闹， 站起来时像人样， 地上行走像狗跑。
（打一动物 ）
问题（一）
问题一：
怎样分才显得公平？
问题二：
把8个桃平均放在4个盘子里， 每盘放几个？
除号的由来
300多年前，数学家在他的书中第一次用 “÷”表示除法。 “÷”用一条横线把两个 圆点分开，表示平均分的意思。
6. 圈一圈，填一填。
每次圈3个，（ 6 ）次圈完。
巩固练习 数学书70页课堂活动
课堂小结
这节课，你学到了什么？Fra bibliotek15 ÷ 5
3
巩固练习
看图填数 3.
把（10 ）个苹果平均分在（2 ）个盘里， 每盘放（ 5 ）个。
巩固练习
看图填数
4.
一共有（ 9 ）个 ，每（ 3 ）个一份， 可以分成（ 3 ）份。
巩固练习
看图填数
5.
（12）朵花，每（ 4 ）朵一份，可以分成（ 3 ）份。 12 ÷ 4 = 3
巩固练习
《除法的初步认识 》(课件)(共10张PPT)-二年级下册数学人教版
分东西的方法有很多，当每份分得同样多时，这种分法叫做平均分。
哪些分法是平均分？在括号里画“√”。 √ √
2.把8根 平均分给4个小朋友。
√ 哪种分法对？对的在括号里画“√”。
一共有（ 16 ）片枫叶，每（ 4 ）片一份，平均分成 了（ 4）份。
总数：16
1.一共有（ 10 ）个 份。
，每（ 5 ）个一份，平均分成了（ 2 ）
总数：10
每份数：5
份数： 2
2.一共有（ 8 ）枝 分成了（ 4）份。
，每（ 2 ）枝一份，平均
总数：8
每份数：2
份数：4
除法的初步认识
仔细观察 图片，图 中有哪些 食物了？
小朋友在 桌子前干 什么？
他们分完了吗？ 你平常有遇到过 分东西的情况吗？
把6颗糖果分成两份，有几种分法？请你画一画
把6颗糖果分成3份，有几种分法？请你画一画
每份数量不一样多 每份数量同样多
观察同学们分的结果，你喜欢哪种？为什么？
平均分 公平
哪些分法是平均分？在括号里画“√”。 √ √
2.把8根 平均分给4个小朋友。
√ 哪种分法对？对的在括号里画“√”。
一共有（ 16 ）片枫叶，每（ 4 ）片一份，平均分成 了（ 4）份。
总数：16
1.一共有（ 10 ）个 份。
，每（ 5 ）个一份，平均分成了（ 2 ）
总数：10
每份数：5
份数： 2
2.一共有（ 8 ）枝 分成了（ 4）份。
，每（ 2 ）枝一份，平均
总数：8
每份数：2
份数：4
除法的初步认识
仔细观察 图片，图 中有哪些 食物了？
小朋友在 桌子前干 什么？
他们分完了吗？ 你平常有遇到过 分东西的情况吗？
把6颗糖果分成两份，有几种分法？请你画一画
把6颗糖果分成3份，有几种分法？请你画一画
每份数量不一样多 每份数量同样多
观察同学们分的结果，你喜欢哪种？为什么？
平均分 公平
《除法的初步认识》PPT课件人教新课标1
例１：把
分成3份，你打算怎么分？
《除法的初步认识》PPT课件人教新课 标(共1 3张PPT )
《除法的初步认识》PPT课件人教新课 标(共1 3张PPT )
例１：把
分成3份，你打算怎么分？
《除法的初步认识》PPT课件人教新课 标(共1 3张PPT )
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《除法的初步认识》PPT课件人教新课 标(共1 3张PPT ) 《除法的初步认识》PPT课件人教新课 标(共1 3张PPT )
《除法的初步认识》PPT课件人教新课 标(共1 3张PPT ) 《除法的初步认识》PPT课件人教新课 标(共1 3张PPT )
他二们（1是）班怎的样同 分学的准备呢了？什么？
例１：把
分成3份，你打算怎么分？
方法一
方法二
方法三
《除法的初步认识》PPT课件人教新课 标(共1 3张PPT )
例１：把
分成3份，你打算怎么分？
《除法的初步认识》PPT课件人教新课 标(共1 3张PPT )
《除法的初步认识》PPT课件人教新课 标(共1 3张PPT )
《除法的初步认识》PPT课件人教新课 标(共1 3张PPT ) 《除法的初步认识》PPT课件人教新课 标(共1 3张PPT )
5
《除法的初步认识》PPT课件人教新课 标(共1 3张PPT ) 《除法的初步认识》PPT课件人教新课 标(共1 3张PPT )
《除法的初步认识》PPT课件人教新课 标(共1 3张PPT )
16√4Biblioteka 《除法的初步认识》PPT课件人教新课 标(共1 3张PPT )
4
分成3份，你打算怎么分？
《除法的初步认识》PPT课件人教新课 标(共1 3张PPT )
《除法的初步认识》PPT课件人教新课 标(共1 3张PPT )
例１：把
分成3份，你打算怎么分？
《除法的初步认识》PPT课件人教新课 标(共1 3张PPT )
《除法的初步认识》PPT课件人教新课 标(共1 3张PPT ) 《除法的初步认识》PPT课件人教新课 标(共1 3张PPT )
《除法的初步认识》PPT课件人教新课 标(共1 3张PPT ) 《除法的初步认识》PPT课件人教新课 标(共1 3张PPT )
《除法的初步认识》PPT课件人教新课 标(共1 3张PPT ) 《除法的初步认识》PPT课件人教新课 标(共1 3张PPT )
他二们（1是）班怎的样同 分学的准备呢了？什么？
例１：把
分成3份，你打算怎么分？
方法一
方法二
方法三
《除法的初步认识》PPT课件人教新课 标(共1 3张PPT )
例１：把
分成3份，你打算怎么分？
《除法的初步认识》PPT课件人教新课 标(共1 3张PPT )
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《除法的初步认识》PPT课件人教新课 标(共1 3张PPT ) 《除法的初步认识》PPT课件人教新课 标(共1 3张PPT )
《除法的初步认识》PPT课件人教新课 标(共1 3张PPT )
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4
《除法的初步认识》表内除法PPT课件(第1课时)
… …
…
被 除商 除数 数
练一练
1.一共有（ 18 ）个梨子。 2.每 3 个装成 1 袋，可以装（ 6 ）袋。18 ÷ 3 = 6 （ 袋） 3.每 6 个装成 1 袋，可以装（ 3 ）袋。18 ÷ 6 = 3 （ 袋） 4.平均装 9 袋，每袋有（ 2 ）个。 18 ÷ 9 = 2 （ 个） 把物品的总数平均分成几份，求一份是多少，用_除__法计算。
…
课堂小结
8÷4 = 2（个） 读作：8 除以 4 等于 2 除号 12 ÷ 3 = 4 （组） 读作：12 除以 3 等于 4
被 除商 除数 数
…
…
…
想: 要求
（ 可以分成几组？ ）
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