《庖丁解牛》习题

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庖丁解牛精品练习题及答案

《庖丁解牛》习题及答案【部编版高一下册】【习题】一）基础知识积累：①砉然向然：②技盖至此乎：③技经肯綮之未尝：④善刀而藏之：为①庖丁为文惠君解牛：②吾见其难为，怵然为戒：③视为止，行为迟：④提刀而立，为之四顾，为之踌躇满乎①技盍至此乎？：②进乎技矣：③依乎天理：④而况大軱乎：⑤恢然①砉然向然：②奏刀騞然：③因其固然：④虽然，每至于族：⑤怵然为戒：于①合于《桑林》之舞：②而刀刃若新发于硎：③恢恢乎其于游刃必有余地矣：④虽然，每至于族：３、古今异义词：①奏刀騞然：②乃中《经首》之会：③进乎技矣：④所见无非牛者：⑤臣以神遇而不以目视：⑥依乎天理：⑦视为止，行为迟：⑧因其固然：⑨虽然，每至于族：⑩吾见其难为：４、词类活用：①良庖岁更刀,族庖月更刀：②足之所履：③以无厚入有间：④吾见其难为：５、特殊句式：①技盍至此乎：②臣之所好者，道也：③技经肯綮之未尝：④视为止，行为迟：二）选择题：1．下列加点字的注音有误的一项是( )A．所踦．(yǐ)硎．(xínɡ)怵．然(chù)B. 騞(huā) 砉．然(huò) 向．然(xiǎnɡ)C．大郤．(xì) 大窾．(kuǎn) 然(huò)D．中．音(zhònɡ) 肯綮．(qìnɡ) 庖．丁(páo)2．从词类活用的角度看，下列对加点词的解释不恰当的一项是( ) A．良庖岁．更刀岁：每年，名词活用作状语。

B．假舟楫者，非能水．也水：游水，名词动用。

C．以无厚．入有间厚：有厚度的刀刃，形容词用作名词。

D．三岁贯女，莫我肯德．德：恩德，名词。

3．对下列句子的句式判断错误的一项是 ( )A．臣之所好者，道也。

(判断句)B．技经肯綮之未尝。

(定语后置)C．十九年而刀刃若新发于硎。

(状语后置)D．提刀而立，为之四顾。

(省略句)4．下列加点词意思与现代汉语相同的一项是( )A．视为止，行为．．迟。

B．虽然．．，每至于族。

庖丁解牛习题

《庖丁解牛》习题一、选择题1．下列加点字的注音有误的一项是 ()A．所踦(yǐ)硎(xín g)怵然(chù)B. 騞(huā) 砉然(huò) 向然(xiǎn g)C．大郤(xì) 大窾(kuǎn) 謋然(huò)D．中音(zhòng) 肯綮(qìn g) 庖丁(páo)2．从词类活用的角度看，下列对加点词的解释不恰当的一项是() A．良庖岁更刀岁：每年，名词活用作状语。

B．假舟楫者，非能水也水：游水，名词动用。

C．以无厚入有间厚：有厚度的刀刃，形容词用作名词。

D．三岁贯女，莫我肯德德：恩德，名词。

3．对下列句子的句式判断错误的一项是()A．臣之所好者，道也。

(判断句)B．技经肯綮之未尝。

(定语后置)C．十九年而刀刃若新发于硎。

(状语后置)D．提刀而立，为之四顾。

(省略句)4．下列加点词意思与现代汉语相同的一项是()A．视为止，行为．．迟。

B．虽然．．，每至于族。

C．依乎天理．．，批大郤，导大窾。

D．三年之后，未尝．．见全牛也。

5．下列各组句子中加点词意义和用法相同的一组是 ()6.下列各句中,没有通假字的一项是()A.砉然向然B.技盖至此乎C.技经肯綮之未尝D.善刀而藏之二、默写6．默写课内名句(1)方今之时，__________________，官知止而神欲行。

(2)以无厚入有间，________________。

(3)批大郤，导大窾，因其固然，________________，而况大軱乎！(4)提刀而立，为之四顾，________________，善刀而藏之。

阅读与鉴赏三、课内精读阅读课内语段，回答7～11题。

庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音，合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。

文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。

始臣之解牛之时，所见无非牛者。

庖丁解牛练习题

庖丁解牛练习题一、选择题A. 游刃有余B. 抛砖引玉C. 捉襟见肘D. 杯水车薪2. “庖丁解牛”这个成语出自哪部经典著作？A. 《论语》B. 《庄子》C. 《孟子》D. 《大学》3. “庖丁解牛”中的“庖丁”指的是什么职业？A. 医生B. 厨师C. 铁匠D. 木匠二、填空题1. “庖丁解牛”这个成语比喻技术熟练到了________的地步。

2. 在《庄子·养生主》中，庖丁解牛的故事告诉我们，要顺应________，才能达到游刃有余的境界。

三、简答题1. 请简要描述“庖丁解牛”这个成语的含义。

2. 请举例说明“庖丁解牛”在实际生活中的应用。

四、阅读理解题《庄子·养生主》原文：“庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然响然，奏刀騞然，莫不中音。

文惠君曰：‘嘻，善哉！技盖至此乎？’”（1）庖丁（2）文惠君（3）解牛“手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然响然，奏刀騞然，莫不中音。

”五、案例分析题某公司技术部门员工小李，从事软件开发工作多年，技术精湛。

在一次项目中，他凭借丰富的经验和熟练的技能，迅速找到了问题的根源，并提出了有效的解决方案。

请问小李在这次项目中体现了哪些“庖丁解牛”的精神？六、判断题1. “庖丁解牛”这个成语是用来形容人做事粗心大意的。

（错/对）2. “庖丁解牛”的故事告诉我们，只要勤学苦练，就能在任何领域达到高超的技艺。

（错/对）3. 在《庄子·养生主》中，庖丁解牛的过程是一帆风顺的，没有遇到任何困难。

（错/对）七、匹配题A. 《庄子》B. 《左传》C. 《史记》D. 《汉书》1. 庖丁解牛 ____2. 望梅止渴 ____3. 背水一战 ____4. 纸上谈兵 ____八、改错题1. “庖丁解牛”的故事讲述了庖丁如何用一把大刀将牛分解成无数小块的过程。

（错误：______，改正：______）2. “庖丁解牛”的成语现在用来形容人们在做事情时毫不费力，轻松完成。

《庖丁解牛》练习(含答案)

《庖丁解牛》练习一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成文后小题。

目前的中国不需要庄子精神借助《百家讲坛》的神力，沉寂了很长时间的庄子也终于开始风光起来，他的人生哲学也变得流行起来。

什么“逍遥游于物外”，什么“无为、无功、无名”，追求绝对的自由精神，等等。

可是我们也不要忘记了，庄子也是中国犬儒主义的创始人，庄子的“自由精神”混合了犬儒精神而显得俗不可耐。

在今天的中国倡导庄子精神实在不是时候。

《庄子》的“自由精神”似乎早为大家公认，其高蹈超越、想象之奇绝，可谓前无古人、后无来者。

但我要补充的是：《庄子》中还有大量犬儒主义言论，体现了一种非常糟糕的鸵鸟智慧和乌龟哲学。

庄子一方面大骂世俗，一方面又反复说要“不谴是非而与世俗处”。

也就是说，不要去管什么是非，要无条件地和世俗世界好好相处；一方面大谈“不为物役”，但另一方面更告诫人们要“与物周游”“与物为春”。

庄子一方面是大胆想象，神游于九天之上，另一方面则奉行“识时务者为俊杰”的现实主义策略。

庄子的想象更多地体现在玄空的神游上，在实际行为上却认同价值颠倒的现实世界。

他的“游”也只是不触及现实的“神游”而已。

其实这看似矛盾的两个方面的结合才是完整的庄子，它们共同组成了犬儒式的人生态度。

所谓“犬儒主义”，指的是个体与社会之间的一种畸形关系。

犬儒主义诞生于公元5 世纪的希腊，它指一种对文化价值的对抗精神，一种深刻的怀疑，它认为世界是不值得严肃对待的，不妨游戏之。

到了现代，犬儒主义的含义发生了一定的变化，但是其对于世界的不信任和拒绝的态度没有变。

犬儒主义虽然对现实不满，但是又拒绝参与社会世界，或遁入孤独和内闭，或转向任诞的审美主义，而其骨子里则是虚无主义。

他们对于世界保持了清醒的距离意识，但是却不敢或不愿与之正面对抗，而以一种嬉笑怒骂、冷嘲热讽的处理态度来曲折地表达自己的不满和妥协混合的矛盾立场。

犬儒主义不仅仅表现了现实的黑暗，或者现实世界中道德的颠倒和价值的真空状态，更是人们对于这种颠倒和真空状态的麻木、接受乃至积极认同。

《庖丁解牛》精品习题带答案【部编版必修下册】

《庖丁解牛》精品习题及答案【部编版必修下册】班级：姓名：资料：【原文】【翻译】【习题】试卷根据难易度分A卷B卷，后附有答案。

一、A卷：夯实基础类题型：【重点课下注释默写】【重点句子翻译】【课内简答题】二、B卷：能力提升类题型：【理解性默写】【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【选择题】【高考阅读训练】【原文】吾生也有涯，而知也无涯。

以有涯随无涯，殆已！已而为知者，殆而已矣！为善无近名，为恶无近刑。

缘督以为经，可以保身，可以全生，可以养亲，可以尽年。

庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。

合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。

文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者，道也，进乎技矣。

始臣之解牛之时，所见无非牛者。

三年之后，未尝见全牛也。

方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。

依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎！良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。

今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。

彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣，是以十九年而刀刃若新发于硎。

虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。

动刀甚微，謋然已解，如土委地。

提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。

”文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。

”【翻译】我的生命是有限的，而知识是无限的。

以有限的生命去追求无限的知识，真是危险啊！已经有了危险，还要执著地去追求知识，那么除了危险以外就什么都已经没有了。

做好事不要求名，做坏事不要受刑罚，以遵循虚无的自然之道为宗旨，便可以保护生命，可以保全天性，可以奉养父母，可以享尽天年。

庖丁给梁惠王宰牛。

手接触的地方，肩膀倚靠的地方，脚踩的地方，膝盖顶的地方，哗哗作响，进刀时豁豁地，没有不合音律的：合乎（汤时）《桑林》舞乐的节拍，又合乎（尧时）《经首》乐曲的节奏。

庖丁解牛精品练习题及答案

《庖丁解牛》习题及答案【部编版高一下册】班级：姓名：【习题】一）基础知识积累：１、找出句中通假字并解释：④虽然，每至于族：①砉然向然：⑤怵然为戒：②技盖至此乎：于③技经肯綮之未尝：①合于《桑林》之舞：④善刀而藏之：②而刀刃若新发于硎：２、一词多义：③恢恢乎其于游刃必有余地矣：为④虽然，每至于族：①庖丁为文惠君解牛：３、古今异义词：②吾见其难为，怵然为戒：①奏刀騞然：③视为止，行为迟：②乃中《经首》之会：④ 提刀而立，为之四顾，为之踌躇满③进乎技矣：志：④所见无非牛者：乎⑤臣以神遇而不以目视：①技盍至此乎？：⑥依乎天理：②进乎技矣：⑦视为止，行为迟：③依乎天理：⑧因其固然：④而况大軱乎：⑨虽然，每至于族：⑤恢恢乎其于游刃必有余地⑩吾见其难为：矣：４、词类活用：然①良庖岁更刀 , 族庖月更刀：①砉然向然：②足之所履：②奏刀騞然：③以无厚入有间：③因其固然：④吾见其难为：５、特殊句式：④视为止，行为迟：①技盍至此乎：②臣之所好者，道也：③技经肯綮之未尝：二）选择题：1．下列加点字的注音有误的一项是()A．所踦 (y ǐ)硎(xínɡ)怵然(chù)．．．B. 騞(hu ā)砉然(huò)向然(xiǎnɡ)．．C．大郤 (x ì)大窾(kuǎn)然(huò)．．．中音ò ɡ肯綮ì ɡ庖丁áD ．(zh n )．(q n) ．(p o)2．从词类活用的角度看，下列对加点词的解释不恰当的一项是() A．良庖岁更刀．岁：每年，名词活用作状语。

B．假舟楫者，非能水．也水：游水，名词动用。

C．以无厚入有间厚：有厚度的刀刃，形容词用作名词。

．D．三岁贯女，莫我肯德．德：恩德，名词。

3．对下列句子的句式判断错误的一项是()A．臣之所好者，道也。

( 判断句 )B．技经肯綮之未尝。

( 定语后置 )C．十九年而刀刃若新发于硎。

( 状语后置 )D．提刀而立，为之四顾。

《庖丁解牛》习题课件(一)

《庖丁解牛》习题课件(一)一、导入1. 阅读文言文《庖丁解牛》，了解文章背景及主题。

2. 思考以下问题：a. 文章主要讲述了什么故事？b. 庖丁解牛的过程给我们带来了哪些启示？c. 本文的寓意是什么？二、习题解析1. 解释以下词语：a. 庖丁b. 解牛c. 髀d. 胫e. 膂f. 股g. 胠h. 胺i. 肪j. 肘2. 翻译以下句子：a. “庖丁为文惠君解牛。

”b. “合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。

”c. “技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”d. “彼节者有间，而刀刃者无厚。

”e. “以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣。

”3. 分析以下句子：a. “始臣之解牛之时，所见无非牛者。

”b. “三年之后，未尝见全牛也。

”c. “方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。

”d. “依乎天理，批大却，导大窾，因其固然。

”4. 阐述以下观点：a. 庖丁解牛的过程体现了哪种哲学思想？b. 庖丁解牛的故事对我们的现实意义是什么？c. 如何理解“以神遇而不以目视”？三、拓展练习1. 请运用庖丁解牛的故事，谈谈你对“顺应自然”的理解。

2. 请以庖丁解牛为题材，创作一篇不少于800字的作文。

3. 比较以下两个成语“游刃有余”和“目无全牛”，并结合庖丁解牛的故事，分析它们的寓意。

四、课后作业1. 抄写《庖丁解牛》全文，并标注生僻字、通假字、一词多义等。

2. 选取《庖丁解牛》中的一个片段，进行翻译和赏析。

3. 结合本节课的学习，谈谈你对“技进乎道”的理解。

五、总结本节课我们学习了《庖丁解牛》这篇文言文，通过庖丁解牛的故事，体会到了顺应自然、技进乎道的哲学思想。

同时，我们通过分析文章内容，提高了阅读文言文的能力。

希望同学们在课后继续巩固所学，深入理解文章的内涵，将庖丁解牛的精神运用到学习和生活中。

《庖丁解牛》练习题及答案

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《庖丁解牛》习题

2．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．乃中《经首》之会中：合乎。

B．技盖至此乎盖：何，怎样。

C．技经肯綮之未尝技：技术。

D．如土委地委：卸落。

3．下列句子中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是（）A．视为止，行为迟B．虽然，每至于族C．依乎天理，批大邻，导大窾D．三年之后，未尝见全牛也4．下列句子中，不含通假字的一项是（）A．砉然向然B．善哉！技盖至此乎?C．为之踌躇满志，善刀而藏之。

D．怵然为戒，视为止，行为迟5．下列加点词语的活用现象与例句相同的一项是（）例：而刀刃者无厚A．假舟楫者，非能水也B．良庖岁更刀，割也C．籍吏民，封府库D．越国以鄙远6．下列句子不属于特殊句式的一项是（）A．臣之所好者道也B．族庖月更刀，折也C．怵然为戒D．吾闻庖丁之言，得养生焉7．下列对课文中相关古代文化常识的解说，不正确的一项是（）A．侍郎，是古代官名。

隋唐以后，中书、门下及尚书省所属各部皆以侍郎为长官之副。

韩愈曾任刑部侍郎、礼部侍郎等职。

B．在古代，对一些以技艺为职业的人，称呼时常在其名前面加一个表示他的职业的字眼，让人一看就知道这人的职业身份。

如《庖丁解牛》中的“庖丁”，“丁”是名，“庖”是厨师，表明职业。

文中的“师襄”，“师”意为乐师，表明职业。

C．“士大夫”是古代中国对社会上具有一定声望、地位的知识分子的统称。

D．“六艺”指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六种经书，也可指礼、乐、射、御、书、数这六种技艺。

“六艺经传皆通习之”中的“六艺”即指前者。

8．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）当一种美，美得让我们无所适从时，我们就会意识到自身的局而等我们惊魂甫定，便会发现：呈现在我们面前的，是朝暾夕月，落崖惊风。

我们的视野为之一开，我们的俗情为之一扫。

①读庄子，我们也往往被庄子拨弄得手足无措②除此，我们还可以用什么方式来表达我们内心的感动③如“山阴道上，应接不暇”之时④这位“天仙才子”他幻化无方，意出尘外，奇怪迭出⑤我们不就能体验到，我们渺小的心智与有限的感官无福消受这天赐的美景吗⑥有时只好手之舞之，足之蹈之A．③⑤①⑥②④ B．⑥②③①④⑤C．③⑤④①⑥② D．①⑥②③⑤④二、课内阅读阅读下面的文字，完成下列小题。

3《庖丁解牛》测试卷(含答案) 统编版高中语文必修下册

3《庖丁解牛》测试卷（含答案）统编版高中语文必修下册1.3《庖丁解牛》测试卷一、选择题1．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）《易经》背后体现的是宇宙发生论、本体认知论和生命伦理的发展观。

如果我们以惑传惑，把所有卦象和爻辞都看成是已经定了的命题，那就是一种文化的惰性和对反易学的表现。

，_______________________ ，，_______________________ ，__________________ 。

，都是我的易学或新易学揭示的智慧与道理。

①而是要理解卦爻辞之所以为卦爻此的宇宙体系与生命体系②或是挂爻辞所指的历史事物③乃至于其数其指其理④真正理解《易经》不是读懂了它的挂爻辞⑤如何形成预测与决策以及如何与天地互动⑥要理解其本其体其用其行其象A．④①⑤⑥③②B．⑤⑥③④②①C．⑤⑥③④①②D．④②①⑥③⑤2．下列各组中，加横线词的意义和用法相同的一组是( )A．爱使其形者也使人授己国B．非爱其形也是必才全而德不形者也C．今一犯人之形而曰今一以天地为大炉D．亡，予何恶河曲智叟亡以应3．下列对文章《庖丁解牛》第三段内容的理解有误的一项是( ) A．庖丁解牛技巧发展的第二阶段：三年后，不再把牛看成是一个不可分割的整体，因为他对牛的身体结构已完全了解，这反映了他技术的精湛。

B．庖丁技术高超的原因之一是他对技术的追求超过了对“道"的追求。

C．庖丁解牛的故事说明，凡事只有经过反复实践，才能认识并掌握其客观规律;只有认识并掌握它的客观规律，做起来才能得心应手，运用自如。

D．庖丁解牛的故事启示我们，技术的高超并非天生而来,而是长期反复实践的结果。

4．对下列句子中加点词语的解释，不正确的—项是（）A．技盖至此乎盖：大概B．批大郤批：击C．如土委地委：卸落D．善刀而藏之善：通“缮”，修治。

课文中指揩拭。

5．下列句中“之"的意义不同于其他三项的一项是( )A．南海之帝为倏B．今汝怵然有恂目之志C．是以未尝闻任氏之风俗D．已而大鱼食之6．下列各组句子中，加点的词语的意义和用法相同的一组是（）A．庖丁为文惠君解牛为之踌躇满志B．若如前为寿若使烛之武见秦君C．臣以神遇而不以目视以羊易之D．而刀刃若新发于硎善刀而藏之7．下列句中加横线词的解释，不正确的一项是( )A．使匠石斫之斫：砍。

庖丁解牛练习题及答案

《庖丁解牛》习题及答案【普高部编版必修下册】班级：姓名：【习题】一）文言现象积累：１、找出句中通假字并解释：①砉然向然：②技盖至此乎：③技经肯綮之未尝：④善刀而藏之：２、一词多义：为①庖丁为文惠君解牛：②吾见其难为，怵然为戒：③视为止，行为迟：④提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志：乎①技盍至此乎？：②进乎技矣：③依乎天理：④而况大軱乎：⑤恢恢乎其于游刃必有余地矣：然①砉然向然：②奏刀騞然：③因其固然：④虽然，每至于族：⑤怵然为戒：于①合于《桑林》之舞：②而刀刃若新发于硎：③恢恢乎其于游刃必有余地矣：④虽然，每至于族：３、古今异义词：①奏刀騞然：②乃中《经首》之会：③进乎技矣：④所见无非牛者：⑤臣以神遇而不以目视：⑥依乎天理：⑦视为止，行为迟：⑧因其固然：⑨虽然，每至于族：⑩吾见其难为：４、词类活用：①良庖岁更刀,族庖月更刀：②足之所履：③以无厚入有间：④吾见其难为：５、特殊句式：④视为止，行为迟：①技盍至此乎：②臣之所好者，道也：③技经肯綮之未尝：二）重点句子翻译：1、手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦。

2、技经肯綮之未尝，而况大軱乎。

3、恢恢乎其于游刃必有余地矣。

4、提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。

5、庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚。

6、庖丁释刀对曰：“臣之所好者，道也；进乎技矣。

7、未尝见全牛也。

方今之时，臣以神遇而不以目视，8、良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。

9、今臣之刀十九年矣,所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。

10、怵然为戒，视为（之)止，行为（之）迟。

动刀甚微，11、謋然已解，如土委（于）地。

提刀而立，为之四顾。

12、为之踌躇满志，善刀而藏之。

13、文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。

”三）选择题：1．下列加点字的注音有误的一项是( )A．所踦．(yǐ)硎．(xínɡ)怵．然(chù)B. 騞(huā) 砉．然(huò) 向．然(xiǎnɡ)C．大郤．(xì) 大窾．(kuǎn) 然(huò)D．中．音(zhònɡ) 肯綮．(qìnɡ) 庖．丁(páo)2．从词类活用的角度看，下列对加点词的解释不恰当的一项是( ) A．良庖岁．更刀岁：每年，名词活用作状语。

《庖丁解牛》同步练习测试卷(含答案)

庖丁解牛同步练习一、单选题1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A．足之所履，膝之所踦踦：依靠。

B．批大郤，导大窾，因其固然批：击。

C．臣以神遇而不以目视遇：接触D．善刀而藏之善：揩拭2．下列句子中加点的词语，意思与现代汉语相同的一项是() A．奏刀騞然，莫不中音B．视为止，行为迟C．依乎天理，批大郤，导大窾D．所见无非牛者3．下列句子中，不含通假字的一项是()A．砉然向然。

B．善哉！技盖至此乎？C．批大郤，导大窾。

D．怵然为戒，视为止，行为迟。

4．从词类活用的角度看，下列各句中加粗字的用法不恰当的一项是：（）A．良疱岁更刀岁：每年，名词活用作状语B．假舟楫者，非能水也水：游水，名词用作动词C．援玉抱兮击鸣鼓鸣：响，形容词D．三岁贯女，莫我肯德德：恩德，名词5．下列对文章《庖丁解牛》第三段内容的理解有误的一项是() A．庖丁解牛技巧发展的第二阶段：三年后，不再把牛看成是一个不可分割的整体，因为他对牛的身体结构已完全了解，这反映了他技术的精湛。

B．庖丁技术高超的原因之一是他对技术的追求超过了对“道”的追求。

C．庖丁解牛的故事说明，凡事只有经过反复实践，才能认识并掌握其客观规律；只有认识并掌握它的客观规律，做起来才能得心应手，运用自如。

D．庖丁解牛的故事启示我们，技术的高超并非天生而来，而是长期反复实践的结果。

6．下列有关文学常识的表述有错误的一项是（）A．陆游，字务观，晚年号放翁，南宋爱国诗人。

《过小孤山大孤山》选自他的《陆游集入蜀记》，是记述陆游由家乡山阴（今浙江绍兴）入蜀赴任一路上的所见所闻的日记体游记。

B．庄子，名周，是战国时蒙人，思想家，道家学派的重要代表。

《庄子》是庄周和他的门人以及后学者的著作。

《庖丁解牛》节选自《庄子养生主》篇，是借庖丁解牛之理阐述道家依据天理、顺应自然的养生处世之道。

C．杜牧，字牧之，人称樊川先生，晚唐诗人，与同时期的李商隐合称“小李杜”。

诗文中多咏史怀古之作，《阿房宫赋》便是借阿房宫的兴建和毁灭，借古讽今，阐述天下兴亡的道理。

《庖丁解牛》同步练习1(解析版)

1.1.3 《庖丁解牛》同步练习一、基础知识1．下列句子中加点字的解释，不正确的一项是( )A ．乃中．《经首》之会中：合乎 B ．批大郤，导．大窾，因其固然导：引导 C ．族．庖月更刀，折也族：众 D.然已解，如土委．地委：卸落【答案】 B【解析】导：顺着、循着。

2．下列句子中加点的词语，意思与现代汉语相同的一项是( )A ．奏刀然，莫不．．中音 B ．因其固然．． C ．虽然，每至于．．族 D ．所见无非．．牛者【答案】 A【解析】 B 项古义：本来(的结构)。

今义：连词，表示承认某个事实，引起下文转折。

C 项古义：到了。

今义：介词，表示另提一事。

D 项古义：没有不是。

今义：只；不外乎(多指把事情往小里或轻里说)。

3．下列各组句子中，加点字的意义和用法全都不同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧与尔．同销万古愁嗟尔．远道之人胡为乎来哉 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 但．愿长醉不愿醒但．见悲鸟号古木 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 主人何为．．言少钱嗟尔远道之人胡为．．乎来哉 D.⎩⎪⎨⎪⎧ 将进酒，杯莫．停一夫当关，万夫莫．开【答案】 A【解析】 A 项你/形容词词尾，不译。

4．对下列句子的句式特点判断错误的一项是( )A ．臣之所好者道也(判断句)B ．视为止，行为迟(被动句)C ．是以十九年而刀刃若新发于硎(状语后置)D．提刀而立，为之四顾(省略句)【答案】 B【解析】“为”解释为“因为”，“为”的后面省略了“之”(这个交错聚结的地方)。

5．把下列句子翻译成现代汉语。

(1)臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。

译文：___________________________________________________________________________(2)以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣。

译文：___________________________________________________________________________(3)虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。

(完整word版)《庖丁解牛》课后练习

《庖丁解牛》课后练习一、基础知识1．下列加点字注音错误的一项是()A．肩之所倚．(yǐ)莫不中．音(zhònɡ)B．技经肯綮．(qìnɡ)砉然向．然(xiǎnɡ)C．批大郤．(xǐ)岁更．刀(ɡēnɡ)D．导大窾．(kuǎn)发于硎．(xínɡ)2．下列句中加点的字解释不正确的一项是()A．乃中．《经首》之会中：合乎B．批大郤，导．大窾，因其固然导：引导C．族．庖月更刀，折也族：众D．讠桀然已解，如土委．地委：卸落3．下列各组中加点的字词意义和用法完全相同的一项是()A．庖丁为．文惠君解牛/其印为．予群从所得B．而刀刃新发于．硎/苛政猛于．虎也C．彼节者有间，而．刀刃者无厚/吾尝终日而．思矣D．臣以．神遇而不以目视/常以．身翼蔽沛公4．下列句子中加点的词，意思与现代汉语相同的一项是()A．视为止，行为．．，每至于族．．迟B．虽然C．依乎天理．．见全牛也．．，批大郤，导大窾D．三年之后，未尝5．下列加点字的读音全都不相同的一项是（）A、闷．热/烦闷．拗．口/执拗．横．财/横．幅高涨．/头昏脑涨．B、重创．/创．伤应．允/应．战刊载．/载．体屡见不鲜．/鲜．为人知C、中．肯/中标．哄．抢/哄．骗分散．/散．漫仆．人/前仆．后继D、奢靡．/风靡．停泊．/血泊．牵强．/强．迫弄．堂/弄．假成真6．下列各句中加点的成语，使用恰当的一组是（）A．社会上出现的制假贩假现象，并不是一些不法商人的孤立的行为，它往往与社会各方面有着千头万绪．．．．的联系。

B．面对民俗展览会上展出的秦淮扎灯、桃花坞年画、惠山泥人、扬州漆器等民间艺术的瑰宝，很多参观者交口称赞，感慨相见恨晚．．．．。

C．“要想坐在堂上，就必须把人民放在心上”，这是共产党人的位置观，也是被历史证明了的牢不可破．．．．的执政道理。

D．“神州六号”升空令人欢欣鼓舞。

其实新中国成立，航天事业才起步，航天人白手起．．．家．，经过几代人的艰苦努力，才取得了令人瞩目的业绩。

《庖丁解牛》课时练习(含答案)

《庖丁解牛》课时练习一、文言基础训练1.下列句子中不含通假字的一项是() （3分）A.砉然向然，奏刀然B.善哉！技盖至此乎C.批大郤，导大窾D.怵然为戒，视为止，行为迟2.下列各组句子中加点词语的意义和用法，完全相同的一项是() （3分）A.庖丁为文惠君解牛其印为予群从所得B.而刀刃若新发于硎苛政猛于虎也C.而刀刃者无厚吾尝终日而思矣D.臣以神遇而不以目视为国以礼，其言不让3.下列句子中加点的词，意思与现代汉语相同的一项是() （3分）A.视为止，行为迟B.虽然，每至于族C.依乎天理，批大郤D.未尝见全牛也4.对下列句子中加点的多义词的解释，全都正确的一项是() （3分）A.①族（众，一般的）庖月更刀②每至于族（大骨头）B.①善（好）哉！技盖至此乎②善刀而藏之（好的）C.①庖丁为（替、给）文惠君解牛②吾见其难为（解，下刀）D.①技盖（大概）至此乎②盖（同“盍”，何不）亦反其本矣5.下列句子中加点的词语，意思与现代汉语相同的一项是() （3分）A.奏刀然，莫不中音B.因其固然C.虽然，每至于族D.所见无非牛者6、下列理解和分析，不符合文意的一项是() （3分）A.庖丁的解牛刀，“以无厚入有间”，游刃有余，因此刀刃十九年“若新发于硎”。

B.庖丁解牛能做到“以神遇而不以目视”，主要原因是依乎天理，因其固然。

C.文章先后用了三种反差鲜明的对比来进行说理：一为庖丁解牛之初与三年之后的对比，一为庖丁与普通厨工的对比，一是将庖丁解牛与文惠君治国对比。

D.本文以庖丁解牛喻人的养生之道，阐释了庄子的处世哲学，蕴含着深刻的哲理。

7.下列有关文化常识的表述，有错误的一项是() （3分）A.庖，指厨师。

古代对一些以技艺为职业的人，常在其名前面加一个表示他的职业的字眼，让人一看就知道这人的职业身份。

B.桑林：本是一种大型的、国家级的祭祀活动。

“桑林”之祭所用的乐舞也称桑林。

C.“解牛”即宰牛。

古代牛为重要的生产工具，一般不得屠杀，但牛又为牺牲之一，用于重要祭祀活动。

庖丁解牛练习题及答案

庖丁解牛练习题及答案XXX为XXX解牛。

他的手、肩、足、膝，都能熟练地运用，刀法熟练而准确，不会有一点偏差。

他的刀法配合着《桑林》的舞蹈，又像是在演奏《经首》的音乐。

XXX赞叹道：“嘻，真是太好了！你的技艺已经达到如此高超的境界了吗？”XXX放下刀，回答道：“我所追求的是道，技艺只是其中的一部分。

刚开始解牛的时候，我只看到了牛，但三年之后，我再也没有看到过完全一样的牛。

如今，我是以神遇而不是以目视，依照天理，劈开大骨，砍断大筋，顺着固有的结构，技艺已经变得熟练而自然了，但是对于更加复杂的部位，比如大腿，我仍然会感到难以应对，会更加谨慎，动作更加缓慢。

刀刃虽然已经使用了十九年，但仍然像是新发现的一样锋利。

虽然刀刃很薄，但是它却能够游刃有余地进入到牛的骨缝中，这就是为什么我能够解牛如此之快。

我会将这把好刀好好地保管起来。

”XXX说：“真是太好了！我从XXX的话中，得到了养生的启示。

”1.不正确的是A。

盖在这里的意思是“的确、确实”。

2.相同的是D。

都是用于形容庖丁解牛时的动作，而且都是用于强调动作的微小和精细。

3.全部直接反映庖丁解牛技艺高超的是A。

①和②都是在描述庖丁解牛的技艺高超，而且都是用于形容庖丁解牛时的动作。

③和④则是在描述庖丁解牛时的心态和感受。

4.不符合文意的是D。

本文虽然以庖丁解牛来阐释养生之道，但并没有明确阐述XXX的处世哲学和深刻的哲理。

5.（1）我所追求的是道，技艺只是其中的一部分。

（2）我不是凭借眼力看，而是依靠神的感应，身体能够自然而然地停止。

（3）刀刃虽然很薄，但是它能够游刃有余地进入到牛的骨缝中，这就是为什么我能够解牛如此之快。

《庖丁解牛》练习题及答案

《庖丁解牛》练习题及答案庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然响然，奏刀騞然，莫不中音。

合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。

文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者，道也，进乎技矣。

始臣之解牛之时，所见无非全牛者。

三年之后，未尝见全牛也。

方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。

依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎！良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。

今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。

彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣，是以十九年而刀刃若新发于硎。

虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。

动刀甚微，謋然已解，如土委地。

提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。

”文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。

”1.下列句中加线的词解释不正确的一项是（2分）（）A．乃中《经首》之会中：合乎B．庖丁释刀对曰释：放下C．为之踌躇满志踌躇：从容自得的样子D．进乎技矣进：进步2.下列各组句子中加线词意义和用法相同的一组是（2分）（）A．臣以神遇而不以目视以故汉追及之B．而刀刃若新发于硎合于《桑林》之舞C．今臣之刀十九年矣始臣之解牛之时D．庖丁为文惠君解牛愿为诸君快战3.选出与例句句式一样的句子（2分）（）例句：臣之所好者，道也。

A．苛政猛于虎也。

B．东坡先生所谓“舟人指点岸如赬”者也。

C．谁得而族灭也。

D．是何楚人之多也。

答案：1.D2.D3.B答案解析：1.试题分析：D项：进：超越。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。

点评：对于实词的理解，要注意联系原文相关内容，可用代入法，在理顺文章大意的时候就将这道实词题解决。

每次遇到带点的实词，就将选项中的实词的含义代入，看是否通顺，这样以来，文章看完了，实词题也就解决了。

2.试题分析：A项：介词，用连词，因为；B项：介词，在介。

《庖丁解牛》同步练习(含答案)

《庖丁解牛》同步练习一、选择题1．下列各句中,“于”字的意义和用法与例句相同的一项是( )例句：恢恢乎其于游刃必有余地矣A．是以十九年而刀刃若新发于硎B．虽然，每至于族C．于其身也，则耻师焉D．故内惑于郑袖，外欺于张仪2．下列加粗字的注音全都正确的一项是( )A．中肯(zhòng) 中意(zhōng)中断(zhōng) 切中肯綮(zhòng)B．炽热(zhì) 踟蹰(chí) 踯躅(zhí) 踌躇满志(chóu)C．怵然(chù) 沭河(shù) 苍术(shú) 沐猴而冠(mù)D．泡桐(pāo) 咆哮(páo) 庖厨(páo) 如法炮制(páo)3．下列对文章《庖丁解牛》第三段内容的理解有误的一项是( )A．庖丁解牛技巧发展的第二阶段：三年后，不再把牛看成是一个不可分割的整体，因为他对牛的身体结构已完全了解，这反映了他技术的精湛。

B．庖丁技术高超的原因之一是他对技术的追求超过了对“道”的追求。

C．庖丁解牛的故事说明，凡事只有经过反复实践，才能认识并掌握其客观规律;只有认识并掌握它的客观规律，做起来才能得心应手，运用自如。

D．庖丁解牛的故事启示我们，技术的高超并非天生而来,而是长期反复实践的结果。

4．下列各组句子中，加粗词的意义和用法都相同的一组是( )A．视为止，行为迟谁为大王为此计者B．合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会必以长安君为质，兵乃出C．批大郤，导大窾，因其固然因人之力而敝之，不仁D．刀刃若新发于硎青，取之于蓝，而青于蓝5．下列加点词的古今意义相同的一项是( )A．未尝见全牛也B．依乎天理，批大郤，导大窾C．因其固然D．视为止，行为迟6．下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）A．臣之所好者道也（名词，道理）B．深谋远虑，行军用兵之道（名词，方法）C．伐无道，诛暴秦（名词，道义）D．从郦山下,道芷阳间行(动词,取道)7．下列各项中，不含通假字的一项是（）A．技盖至此乎B．如土委地C．砉然向然D．善刀而藏之8．下列句子中，没有通假字的一项是（）A．砉然向然B．技盖至此乎C．善刀而藏之D．肩之所倚，足之所履9．下列加点字的注音错误的一项是（）A．所踦（yǐ）硎（xíng）怵然（chù）B．騞（huā）砉然（huo）向然（xiǎng）C．大郤（xì）大窾（kuǎn）謋然（huò）D．中音（zhòng）肯綮（qìng）庖丁（páo）二、文言文阅读阅读下面的文字，完成小题。