工程监理概论课程标准
《监理概论》课程标准
监理概论》课程标准适用专业：建筑工程施工、工程监理建议课时数：40先修课程：《建筑材料》《建筑设备》等后续课程：《建设工程监理实务》《顶岗实习》一、前言1.课程的性质本课程是工程监理专业的一门专业课程，其主要任务是介绍有关工程监理的基本理论，及监理的依据、组织、方法和监理过程的等方面的知识，通过学习使学生熟悉监理工作的有关内容和方法，了解相关的知识，扩大知识面，为将来可能参加监理工作和与监理有关的工作打好基础。
2.设计思路总体设计思路是：打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。
课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。
教学过程中，要通过校企合作，校内实训基地建设等多种途径，采取工学结合等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。
教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。
二、课程目标根据本专业的培养目标和人才规格，按照知识、能力、素质三个维度的分析方法，概括出本课程的目标。
1.知识目标：了解工程监理的基本概念、基本知识、工程监理的基本程序、有关法规、规范、标准、规定；熟悉工程监理组织和模式；熟悉工程建设投资的内容、计算；掌握工程监理的内容和工作方法；掌握工程建设各阶段投资控制的原理、方法和手段。
掌握工程建设进度控制、质量控制的原理方法。
掌握工程建设安全管理、信息管理、合同管理的内容和方法。
2.能力目标：学会对进度、质量、投资控制等监督管理的能力；能进行投资估算审查；能对工程建设项目进行经济评价的能力；能进行投资风险分析；会运用价值工程进行方案的选择；能进行对设计概算编制、审查；3.素质目标：获得监理员应有的监理基本知识和监理方法，初步具有工程项目监理能力。
《建筑工程监理概论》课程教学大纲
《建筑工程监理概论》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：050333课程名称：建筑工程监理概论英文名称：Supervision introduction on Architecture课程类别：专业限选课学时：30学分：1.5适用对象:热能与动力工程专业考核方式：考试平时成绩占总成绩的40%先修课程：建筑设计二、课程简介所谓监理，顾名思义，就是监控督导、检查疏理、监督管理的意思。
具体地说，监理是指有关监理组织或监理执行者接受事主的委托，对某一行为或一些相互交错和相互协作的行为，依据一定的行为准则，进行监控、监督、评价、约束、组织、协调和疏导，使其符合准则的要求，从而促使有关人员的行为能更准确、更合理、更完整地达到预期的目标。
建设工程监理是指对工程建设参与者的行为所进行的监控、督导和评价，并采取相应的管理措施，保证建设行为符合国家法律、法规和有关政策．制止建设行为的随意性和盲目性，促使建设进度、造价、质量按计划(合同)实现，确保建设行为的合法性、科学性、合理性和经济性。
因此，建设项目监理不是简单的施工“监工”，而是贯穿于工程项目建设的全过程，包含内容极其广泛的项目建设的监督和管理工作，从法律意义上看具有依法监理、依法管理的含义。
我国的建设监理，与世界发达国家和地区的工程咨询、工程顾问相类似。
我国将咨询、顾问、监督疏理合称为监理，一般包括项目前期决策<调研、评估)、项目设计、项目实施(招标、施工)、项目验收等工作内容，具有顾问、参谋和监督实施等职责，其含义与国际上通常叫法相似，但外延更广泛、内涵更充实。
综上所述，在我国，所谓建设工程监理，是指具有相应资质的工程监瑚企业，接受建设单位的委托，承担其项目管理工作，并代表建设单位对承律单位的建设行为进行监控的专业化服务活动。
建设单位，也称为业主、项目法人，是委托监理的一方。
建设单位在工程建设中拥有确定建设工程规模、标准、功能以及选择勘察、设计、施工、监理单位等工程建设中重大问题的决定权。
《建设工程监理概论》教学大纲
建设工程监理概论》教学大纲适用专业：建筑工程技术课程性质：专业必修课学时数：24 大纲执笔人：何冬一、课程的定位和目标课程定位：工程建设监理概论是土木工程专业限选课。
课程目标：了解和熟悉我国工程建设监理制度的基本内容和工程建设监理的基本方法；熟悉工程建设监理、监理工程师、监理单位、监理规划等基本概念，熟悉我国工程建设监理制度、建立项目监理组织的基本原理、工程项目目标控制的基本理论；掌握监理规划的编制方法，掌握建设项目投资控制、进度控制、质量控制和合同管理、监理组织协调的方法。
二、课程教学内容和基本要求（一）监理概论（ 2 学时）教学重点、难点：教学重点：实施建设监理后我国工程建设程序和管理体制，监理工程师的职业道德及FIDIC会员的执业准则；工程建设监理概念及概念要点；工程建设监理的性质；工程建设监理任务、内容、方法和目的，监理工程师的概念和素质。
教学难点：工程建设监理概念及概念要点；工程建设监理的性质；工程建设监理任务、内容、方法和目的，监理工程师的概念和素质。
教学内容和基本要求：（1）熟悉实施建设监理后我国工程建设程序和管理体制，监理工程师的职业道德及FIDIC会员的执业准则；（2）掌握工程建设监理概念及概念要点，工程建设监理的性质，工程建设监理任务、内容、方法和目的，监理工程师的概念和素质。
考核的主要知识技能：监理工程师的职业道德及F IDIC会员的执业准则；工程建设监理任务、内容、方法和目的，监理工程师的概念和素质。
（二）合同管理（ 4 学时）教学重点、难点：教学重点：停工复工的处理，索赔处理，工程变更的处理，工程延期和延误的概念；各阶段的合同管理（设计，招投标、施工）。
教学难点：各阶段的合同管理（设计，招投标、施工）。
教学内容和基本要求：（1）了解合同的基本概念；（2）熟悉停工复工的处理，索赔处理，工程变更的处理，工程延期和延误的概念；（3）掌握各阶段的合同管理（设计，招投标、施工）。
《工程监理》课程标准
《工程监理》课程标准适用专业：铁道工程技术开设学期：第三学年第一学期学时：32学分：2学分一、课程性质与作用《市政工程监理》是高职铁道工程技术专业选修课程。
通过本课程学习，使学生掌握工程建设项目监理主要理论与相关实务，熟悉建设工程设计方案的优选和设计文件的审查，掌握建设工程的质量、投资和工期控制，了解建设合同履行监督及安全管理。
本课程的先修课程有：铁路建筑材料、铁路桥涵构造与养护、铁路工程测量等。
本课程的平行课程有：铁路工程施工组织、铁路工程定额与预算等。
本课程的后续课程有：毕业综合实践。
二、课程设计思路1．总体思路由学校专任教师、行业和企业专家合作选择课程内容。
变学科型课程体系为任务引领型课程体系，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容。
变知识学科本位为职业能力本位，从“任务与职业能力”分析出发，设定课程能力培养目标。
变书本知识的传授为动手能力的培养，创设工作情境，以“工作项目”为主线，结合职业技能证书考证，培养学生的实践动手能力。
本课程以道路工程技术类专业学生的就业为导向，根据行业专家对道路工程技术类专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，同时遵循高等职业院校学生的认知规律，紧密结合职业资格证书中相关考核要求，确定本课程的学习情境与项目单元及任务。
2．课程设计思路（1）目标设计《工程监理》课程教学目标设计体现目前高等职业教育的最新教学理念，采用凸显职业教育的教学方法和评价体系，最终达到高等职业教育培养学生的目标要求，即用职业能力表述课程目标。
（2）内容设计根据铁路工程技术专业的就业岗位核心能力要求，将课程教学内容整合设计为五个学习情境：①建设工程监理概论；②路基工程监理；③桥涵工程监理；④建设工程合同管理；⑤施工安全监理。
（3）项目设计项目设计以工程监理工作内容为线索来进行。
根据每个情境的内容不同，分别构建课程的项目和任务，通过每个具体任务开展基本的教学，采用灵活多样的教学方法和手段培养学生工程监理的业务能力。
课程标准范例——《工程监理概论》
【课程名称】建设工程监理概论【适用专业】工程监理一、课程定位1．课程性质本课程为建筑工程管理、工程造价专业职业素质课程。
2．课程任务通过本课程的授课，使学生明确其在专业培养目标中的地位，了解与建设工程监理相关的法规；掌握建设工程项目管理；掌握监理工程师和工程监理企业；熟练掌握建设工程监理的基本任务、方法和手段；掌握建设工程监理组织；熟练掌握建设工程施工阶段的监理和建设工程监理工作文件，以达到使学生在全面认识监理制度的基础上，了解监理员的职业资格要求，熟悉监理员的基本工作内容和方法。
3．课程衔接先修主要课程：建筑识图、房屋建筑学、建筑力学与结构、建筑工程预算后续主要课程：建筑工程测量、建筑施工组织与进度控制、建筑工程安全管理、工程监理案例分析、建筑工程质量控制二、课程目标知识目标：了解和认识市场经济体制下实行建设工程监理制度的必要性和重要性，了解我国建设工程监理制的基本概念和相关法规；熟悉基本建设程序和建设工程管理制度、关于监理工程师素质和监理企业资质的基本要求；掌握建设工程监理的工作任务和内容以及监理方法和手段。
能力目标：使学生成为具备土建工程施工现场技术管理、工程原材料和工程构造质量检测，工程实施全过程监理实际操作技能的应用型技术人才素质目标：深刻理解监理和建筑工程管理的关系，树立为国家经济建设服务的思想，严格遵循工程监理的法规、制度和程序，自觉抵制工程监理中不公平、不公正的错误。
三、课程设计表1 课程总体设计四、教学设计五、课程考核1.考核方式本课程平时成绩占40%，期末考试成绩占60%。
考试形式为闭卷考试，试题类型包括单选题、多选题、简答题、案例分析题，试卷分值100分，各项目内容所占比重建设工程监理与相关法规5%、建设工程项目管理与监理10%、监理工程师和工程监理企业10%、建设工程监理组织30%、建设工程施工阶段的监理30%、建设工程监理工作文件15%。
2.考核标准试卷分值折算60%加平时成绩达到60分以上即为合格。
建设工程监理概论课程设计
建设工程监理概论课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解建设工程监理的基本概念、原则和法律法规。
2. 学生能掌握监理工程师的职责、权利与义务。
3. 学生能了解监理工作的流程、方法和要点。
技能目标：1. 学生具备分析工程监理案例的能力，能运用监理知识解决实际问题。
2. 学生能够运用监理相关法律法规进行工程监督和管理。
3. 学生能够撰写监理报告，进行有效的沟通与协调。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱社会主义事业，具有高度的职业道德和敬业精神。
2. 培养学生具备团队协作精神，尊重他人意见，善于沟通交流。
3. 培养学生关注工程建设领域的法律法规，提高法制观念。
课程性质与教学要求：本课程为专业基础课，旨在让学生了解并掌握建设工程监理的基本知识、技能和素质要求。
课程内容紧密联系实际，注重培养学生的实践能力、法律意识和职业道德。
针对学生特点，课程目标分解为以下具体学习成果：1. 学生能够列举并解释建设工程监理的基本概念、原则和法律法规。
2. 学生能够分析监理工程师的职责、权利与义务，并结合实际案例进行讨论。
3. 学生能够描述监理工作流程，掌握监理方法，并运用到实际工程中。
4. 学生能够撰写监理报告，进行有效沟通与协调，提高团队协作能力。
5. 学生能够关注工程建设领域的法律法规，提高自身法制观念和职业道德。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 建设工程监理概述- 监理的基本概念、原则和作用- 监理工程师的职责、权利与义务- 监理法律法规体系2. 监理工作程序与方法- 监理工作计划与组织实施- 监理过程中的质量控制、投资控制、进度控制- 监理文件资料管理3. 监理工程师的执业能力- 监理工程师的职业技能要求- 监理工程师的沟通与协调能力- 监理工程师的法律责任与职业道德4. 建设工程监理案例分析- 实际工程监理案例解析- 案例中监理工程师的应对策略- 案例中存在的问题及改进措施5. 教学实践与讨论- 监理报告撰写与交流- 监理工作模拟实践- 监理过程中的问题讨论与解决教学内容依据教材章节进行安排，确保学生系统掌握监理知识。
《工程监理概论》课程标准
《工程监理概论》课程标准课程编号：032112使用专业：工程造价专业课程类别：职业拓展领域修课方式：必修课教学时数：24（其中考试2课时）一、课程定位和课程设计（一）课程性质与作用本课程是工程造价专业的职业拓展领域课程，是《工程造价专业人才培养方案》中监理员岗位核心能力培养的重要课程，是在具有专业工程施工及工程造价管理的知识基础上，重点学习监理员在工程实施过程中目标控制的监理工作方法和职业能力，培养学生良好的职业素质。
该课程开设在第四学期，其先修课程有《建筑结构与识图》、《建筑工程施工》、《建筑工程技术资料管理》、《工程招投标与合同管理》、《建筑工程计量与计价实务》等专业课程，后续有《工程项目管理》、《工程量清单计价实务》、《建筑工程施工组织》等专业课程及《顶岗实习》学习领域。
该课程的学习对后续课程，特别是学生在监理员岗位上的顶岗实习起到支撑作用，因此该课程在前期课程与后续课程中起到了承上启下的作用。
（二）课程基本理念本课程坚持“以就业为导向，以能力为本位”的高等职业教育理念，坚持以学生为主体，以工作过程为导向，以职业岗位需求为方向，密切结合我国监理行业岗位要求及《监理员》上岗培训考证要求，力求知识性和实践性的结合，以突出课程的职业性、针对性和实用性，培养学生必要的理论基础，规范的职业技能和适应专业发展的职业素质，建构主义学习观和教学观，树立学生终生学习的理念。
（三）课程设计思路1、按照工程项目监理“四控二管一协调”的工作内容，设计教学模块。
2、针对课时少，内容多的具体情况，遵循“必须、够用”原则，组织课程教学内容。
3、以模块教学为单位，针对性地采用多样的教学方法。
二、课程目标1、了解、熟悉工程建设监理工作的基本知识。
2、掌握工程建设监理招投标与合同管理的内容。
3、掌握工程投资控制、工程进度控制、工程质量控制的专业知识及控制方法。
4、掌握工程建设监理规划的编制。
（二）方法能力目标1、利用监理工作方法进行监理工作的能力。
工程监理概论课程标准
《工程建筑监理概论》课程标准一、概述（一）课程性质本课程是建筑工程技术专业的一门专业选修课。
主要讲授工程建设监理的基本概念、监理工程师、工程建设监理单位、工程建设监理的组织、工程建设监理规划、工程建设监理目标控制、建设项目合同管理、工程建设监理的组织协调、工程建设监理信息管理等内容。
学生学完本课程后应达到以下要求：1、进一步了解建设监理制度。
2、不断提高对建设监理制度的认识。
（二）课程基本理念本课程充分体现立足行业，强调技能，突出实践，以就业为导向，以能力为本位。
教材内容上力求知识性和实践性的结合，避免过多的理论概念，突出职业教育的针对性和实用性，以满足土木工程类专业、工程管理类专业和工程建设领域其他专业学生学习的需要。
（三）课程设计思路1、根据江苏联合职业技术学院工程技术专业人才培养方案确定课程标准。
2、本课程的主要任务是通过对工程建设监理基本理论与相关法规，工程建设合同管理，工程建设质量、投资、进度控制等内容的学习，使学生掌握建设监理的相关知识。
二、课程目标1、总目标通过该课程的学习,使学生了解工程建设监理的基本概念，掌握必要的基础知识,具有一定的分析处理与工程监理相关的实际问题的能力。
为今后的学习、工作打下必要的基础。
依据我国工程建设管理的法体法规和建设工程监理制度的相关规定，在现有建设工程监理理论的基础上，结合工程项目监理的实践认识，比较全面地阐述了建设工程监理的基本任务、方法和手段。
2、具体目标（1）基础知识目标使学生掌握工程建设监理的基本概念、熟悉相关监理程序。
（2）能力训练目标通过学习使他们具有一定的分析处理与工程监理相关的实际问题的能力，在工程建设中的应用。
（3）个性品质目标培养学生良好的组织协调能力，培养学生良好的团队精神。
三、内容标准第一章绪论（一）目的与要求1.掌握一些基本的概念2.了解建设工程监理的形成与发展3.了解建设的相关法规与制度4. 熟悉解监理工程师的执业特点5. 掌握监理工程师执业资格考试及监理工程师注册6. 熟悉监理企业的分类及其经营与管理（二）教学内容第一节建设工程监理的概念1.主要内容监理，顾名思义，就是监控督导、检查疏理、监督管理的意思。
工程建设监理概论课程设计
工程建设监理概论课程设计一、课程设计背景随着社会经济的不断发展，各种建筑和工程项目在不断增加，对于工程建设监理的需求也随之增加。
监理作为工程建设中的关键环节，它的作用不言而喻。
本课程设计旨在对工程建设监理的概念、基本知识、流程及相关法律法规进行系统全面的介绍，以培养学生的实际能力和技能，提升学生的综合素质。
二、课程设计目的2.1 提高学生的工程监理能力通过本课程的学习，学生能够熟练掌握工程监理的基本流程、技术标准、法律法规等相关知识，掌握常用监理工具和技巧，提高工程监理的实操能力和技术水平。
2.2 增强学生的综合素质本课程通过课堂授课、案例分析、论文撰写等方式综合提高学生的综合素质，如口头表达能力、逻辑思维能力、创新能力、团队合作能力等，使其逐步成为具备高素质的工程建设监理人才。
三、课程设计大纲3.1 工程监理概念及基本知识1.工程监理的定义和作用2.工程监理的分类和类型3.工程监理的基本知识，包括项目组成、工程实施标准、工程文件等3.2 工程监理流程1.工程立项2.招标和谈判3.合同签订4.设计审查5.施工前期准备6.施工现场监理7.施工后期管理3.3 监理技术与工具1.质量监理技术2.进度监理技术3.安全监理技术4.施工合同管理工具5.监理报告编写技巧3.4 相关法律法规1.建筑法律法规2.监理法律法规3.施工合同法律法规3.5 课程设计实践本课程设计要求学生进行一次实践操作，包括项目立项、招标、合同签订、监理过程、验收等全过程，撰写一份完整的实践报告。
四、教学方法1.理论授课2.案例分析3.讨论交流4.课程设计实践五、考核方式1.平时表现（出勤率、学习态度、课堂表现）占20%2.期中论文（2000字左右）占30%3.课程设计实践报告占40%4.课堂测试占10%六、结语工程建设监理是一项非常重要的工作，需要具备一定的专业知识和技能。
本课程设计旨在为学生提供一个系统全面的学习平台，培养学生的实际能力和技能，提升学生的综合素质。
《建筑工程监理概论》课程标准
《建筑工程监理概论》课程标准一、概述（一）课程性质：《建筑工程监理概论》学习领域是建筑工程管理专业的专业核心课程之一，是土建类职业岗位必须需要掌握的内容。
（二）课程基本理念本课程设计理念是；基于职业岗位的工作需要，培养学生具备职业市场所需的职业能力。
在建筑工程职业岗位行动领域中提炼出来的完整工作过程。
（三）课程设计思路本课程设计思路是在职业岗位行动领域中提炼出来的完整工作过程，主要以行动情境中相对独立完整的工作任务来构建学习情境，作为小型的主题学习单元供学生完成。
二、课程目标（一）总体目标：1．学生应具有从事建筑工程监理岗位实际工作能力，具有编制监理规划的动手能力。
2．培养学生“守法、诚信、公证、科学”的职业准则。
培养学生对所学的专业知识进行综合利用能力；同时也培养了他们之间的团结合作和高度的社会责任感。
（二）具体目标：学生应了解建筑工程监理的概念、基本条件和必要性；了解监理工程师的概念、素质; 掌握风险的识别及其控制;掌握工程建设监理目标控制方法和工程建设监理规划的编制。
三、课程内容和要求建筑工程监理概论学习领域（48学时）四、学习情境教学方案设计学习情境一建筑工程监理入门（4学时）学习情境二监理工程师（6学时）学习情境三监理企业（6学时）学习情境四建筑工程目标控制（18学时）学习情境五建筑工程监理组织（6学时）学习情境六监理规划（8学时）五、实施要求（一）教学要求1.通过每个具体的工作任务开展教学，以行动为导向，强化学生是行动的主体；2.以引导的形式切入，启发式教学，理论讲授简洁明了，切忌长篇大论；每次任务、每一个情境开始学习之前，必须让学生先明确学习目标；3. 教师应侧重启迪和开发学生的智慧，培养学生独立学习、独立工作的能力，教师的角色是引导，而不应是传统的指导；4. 每次课前，教师必须注重教学方法、教学过程的准备；注重学习目标与实际学习效果的关系，加强与学生的互动和交流，随时了解学生掌握情况的动态；（二）教材要求1．必须依据本课程标准编写教材。
建设工程监理概论课程标准
《建设工程监理概论》课程标准一、课程标准定位1.课程名称：建设工程监理概论2.修订版本：2016级3.教学对象适用于建筑智能化工程技术三年制高职高专二年级学生。
4.学时及学分学时：32 学分：25.课程性质：专业群基础课6.先修和后续课程先修课程：房屋建筑构造、建筑材料、建筑工程测量、建筑施工技术后续课程：建筑施工组织与管理、建筑工程质量与安全控制7.建议参考教材《建设工程监理概论》王军董世成编机械工业出版社《建设工程监理概论》郭清燕编西北工业大学出版社《建设工程监理概论》巩天真，张泽平编北京大学出版社8.课程开设依据根据建筑智能化工程技术专业人才培养方案的要求，建筑智能化工程技术专业需要具备具备施工现场的质量、进度、投资控制的能力，围绕这个核心能力开设这门课程。
二、教学目标通过学习建设工程监理的行为主体、依据、范围、性质、作用、任务、内容，监理工程师的职责及能力要求，监理企业的设立和经营范围，以及工程监理的组织机构关系等内容，建设工程项目投资、进度及质量“三目标”控制的基本原理、任务及相互关系，监理规划的主要内容、编写要求、依据等，使学生具备建设工程监理的认知能力，初步具备工程项目的投资、进度、质量“三目标”控制能力，具备单位工程监理规划的初步编写能力。
三、教学内容与设计教学内容与设计见附表。
四、知识、技能的目标要求1. 建设工程监理的认知能力（1）能够明确监理在建筑市场活动中的角色、工作任务以及应具备的基本职业素养。
（2）能够对监理企业进行正确、科学合理的选择。
（3）能够说出监理员及监理工程师岗位的工作内容。
2. 建设工程项目投资、进度及质量“三目标”控制能力（1）能够对施工单位提出的工程量清单、工程款支付内容进行审核、控制。
（2）能够运用工程项目进度目标控制的方法和程序，对施工进度计划进行监督管理。
（3）能够对施工过程中的检验批、分项工程、分部工程进行质量验收，能够对工程质量事故进行初步的处理。
《建设工程监理概论》教学大纲
《建设工程监理概论》教学大纲一、课程性质和任务本课程是建筑工程专业的一门专业选修课。
主要讲授工程建设监理的基本概念、监理工程师、工程建设监理单位、工程建设监理的组织、工程建设监理规划、工程建设监理目标控制、建设项目合同管理、工程建设监理的组织协调、工程建设监理信息管理等内容。
学生学完本课程后应达到以下要求：1．进一步了解建设监理制度。
2．不断提高对建设监理制度的认识。
二、教学基本要求工程监理制度是我国在建设领域强制推行的一项措施，是深入进行建设管理体制改革，建立和完善社会主义市场经济体制的重要措施。
本课程要求学生在经过相关专业基础概论学习后，对我们的监理制度体系有一明确的了解，包括监理制度对提高工程质量，加快工程进度，降低工程造价，提高经济效益等各方面所发挥的重要作用，同时要求学生在毕业后如从事相关的工作可以正确运用所学的知识解决相关的问题。
三、教学内容第一章建设工程监理与相关法规1.建设工程监理的基本概念2.建设工程监理的形成和发展3.建设工程法律法规及制度第二章建设工程项目管理与监理的任务1.建设工程项目管理2.参与工程项目建设的各方3.建设工程监理的任务和方法第三章监理工程师和工程监理企业1．监理工程师2.监理工程师执业资格考试、注册和继续教育3.监理员4.工程监理企业5.工程监理企业经营及管理第四章建设工程监理组织1.建设工程承发包模式与监理模式2.建设工程监理的实施程序和原则3.建设工程项目监理机构4.项目监理机构的人员配备及职责分工5.建设工程项目监理的组织协调第五章建设工程施工前期的监理1.建设工程项目决策阶段的监理2.建设工程设计阶段的监理3.建设工程施工招标阶段的监理第六章建设工程施工阶段的监理1.施工阶段的特点和监理工作流程2.施工准备阶段的监理3.施工阶段的质量控制4.施工阶段的投资控制5.施工阶段的进度控制6.施工合同管理7.竣工验收与质量保修期的监理第七章建设工程监理工作文件1.监理大纲2.监理规划3.监理实施细则4.其他监理工作文件5.监理资料及管理四、实践环节课堂讨论：对于建设工程监理工作的认识和感想五、考核方式考试形式：开卷考试。
选修课-《工程监理》课程标准
工程造价专业学习领域课程标准工程监理（工程造价09级适用）天津铁道职业技术学院建筑工程系2009年08月《施工监理》学习领域课程标准课程名称：工程监理适用专业：工程造价开设学期：第五学期学时时数：40学时一、课程性质本课程是工程造价专业的选修课程，本课程为培养工程监理专业人员提供必备的理论知识和基本技能。
采用项目教学法，主要介绍监理概论、招投标与合同管理、质量控制、进度控制、造价控制、资料管理六大专项内容。
本课程是一门融“教+学+做”为一体的专业课，将施工监理的基本理论在“学+做”中体现。
将监理中的各种制度、组织方法、监理规划和实施细则、招投标管理、工程施工中的三控制和资料管理等内容融于各实际教学环节当中。
在教学中：体现脚踏实地、尊重科学、精益求精的职业素质培养，提高学生综合素质，注重合作精神、创新意识、创业思想的培养，为就业奠定扎实的基本技能；结合实际案例，紧密围绕典型的职业活动，有目的地将专业知识按心理认识规律展开，同时兼顾学科理论的逻辑顺序，使课程内容更加实用，更具职业教育特色，学生所掌握的专业知识和技能也更加扎实。
将学习过程与工作（生产）过程结合，突出工学结合。
教学中，理论知识强化应用性，教会学生怎么工作，怎样运用理论知识将工作做的更好。
理论教学与实践教学相结合，形成教、学、做一体的工作过程教学法，将知识点与技能点有机结合，让学生学的更快。
二、课程能力目标1．方法能力目标（1）培养学生的自我学习能力。
（2）培养学生必要的法律意识。
（3）培养学生良好的职业道德。
（4）培养学生吃苦耐劳的优良品质。
2．社会能力目标（1）培养学生分析问题、解决问题的能力。
（2）培养学生积极思考、勇于创新的能力。
（3）培养学生质量第一、安全第一、企业第一的工作作风。
（4）培养学生交际和沟通的能力。
3．专业能力目标（1）职业知识目标：①监理概论。
②招投标与合同管理。
③质量控制。
④进度控制。
⑤造价控制。
⑥资料管理。
（2）职业能力目标①掌握监理概论基本内容。
0 建设工程监理概论 课程标准(讨论稿)
5.信息管理内容和方法。
重点：安全专项施工方案审查；监理合同示范文本，设计、招投标、施工各阶段的合同管理；工程变更与索赔；竣工文件的要求。
难点：安全专项施工方案审查；工程变更与索赔；监理合同的组成，合同争议和解除。信息的收集和整理。。
考核点：工程费用索赔和工期索赔，工程延期和延误。
表10《建设工程监理概论》课程数字化资源选用表
序号
数字化资源名称
资源网址
1
中国建设监理协会
/
2
浙江省建设工程监理管理协会
http://220.189.211.52/jlxh/
六、其他
本标准应根据国家监理规范更新，及时调整和更新学习内容。
三、课程目标
1.课程总目标
通过本课程的学习，使学生具备高素质应用型专门人才所必需的理论知识和基本技能，注重培养学生解决实际问题的能力，为学生就业和学习其他专业知识、职业技能打下基础。
2.课程具体目标
（1）知识目标
使学生掌握工程建设监理的基本概念、熟悉相关监理规范、监理程序和监理内容。
（2）能力目标
通过学习使学生具有一定的分析处理与工程监理相关的实际问题（投资、进度、质量控制和安全、合同、信息管理）的能力，在工程建设中合理应用。
灵活运用各种措施预防风险；组建项目机构
形成必要的法律意识
1．监理概念；
2．工程监理企业；
3．监理工程师；
4．工程项目建设监理组织；
5．监理目标控制和风险分析
2
1.了解工程质量控制的概念及影响因素
2.掌握施工阶段的质量控制的方法与手段
3.知道工程质量事故处理的依据和程序，能够进行一般质量事故处理
运用质量、进度、造价控制方法、措施合理控制工程质量、造价和进度
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《工程建筑监理概论》课程标准一、概述（一）课程性质本课程是建筑工程技术专业的一门专业选修课。
主要讲授工程建设监理的基本概念、监理工程师、工程建设监理单位、工程建设监理的组织、工程建设监理规划、工程建设监理目标控制、建设项目合同管理、工程建设监理的组织协调、工程建设监理信息管理等容。
学生学完本课程后应达到以下要求：1、进一步了解建设监理制度。
2、不断提高对建设监理制度的认识。
（二）课程基本理念本课程充分体现立足行业，强调技能，突出实践，以就业为导向，以能力为本位。
教材容上力求知识性和实践性的结合，避免过多的理论概念，突出职业教育的针对性和实用性，以满足土木工程类专业、工程管理类专业和工程建设领域其他专业学生学习的需要。
三）课程设计思路1、根据联合职业技术学院工程技术专业人才培养案确定课程标准。
2、本课程的主要任务是通过对工程建设监理基本理论与相关法规，工程建设合同管理，工程建设质量、投资、进度控制等容的学习，使学生掌握建设监理的相关知识。
二、课程目标1、总目标通过该课程的学习,使学生了解工程建设监理的基本概念，掌握必要的基础知识,具有一定的分析处理与工程监理相关的实际问题的能力。
为今后的学习、工作打下必要的基础。
依据我国工程建设管理的法体法规和建设工程监理制度的相关规定，在现有建设工程监理理论的基础上，结合工程项目监理的实践认识，比较全面地阐述了建设工程监理的基本任务、法和手段。
2、具体目标（1）基础知识目标使学生掌握工程建设监理的基本概念、熟悉相关监理程序。
（2）能力训练目标通过学习使他们具有一定的分析处理与工程监理相关的实际问题的能力, 工程建设中的应用。
（3）个性品质目标培养学生良好的组织协调能力，培养学生良好的团队精神。
三、容标准第一章绪论（一）目的与要求1. 掌握一些基本的概念2. 了解建设工程监理的形成与发展3. 了解建设的相关法规与制度4. 熟悉解监理工程师的执业特点5. 掌握监理工程师执业资格考试及监理工程师注册6. 熟悉监理企业的分类及其经营与管理（二）教学容第一节建设工程监理的概念1. 主要容监理，顾名思义，就是监控督导、检查疏理、监督管理的意思具体地说，监理是指有关监理组织或监理执行者接受事主的委托，对某一行为或一些相互交错和相互协作的行为，依据一定的行为准则，进行监控、监督、评价、约束、组织、协调和疏导，使其符合准则的要求，从而促使有关人员的行为能更准确、更合理、更完整地达到预期的目标。
2. 基本概念和知识点监理建设工程监理监理的依据第二节建设工程监理的形成与发展1. 主要容国外和国的建设工程监理制度的发展从新中国成立直至20 世纪80 年代，我国固定资产投资基本上是由统一安排计划（包括具体的项目计划），统一财政拨款。
建设工程的管理基本上采用两种形式：一般建设工程．由建设单位自己组成筹建机构，自行管理；重大建设工程，则从与该工程相关的单位抽调人员组成工程建设指挥部进行管理。
2. 基本概念和知识点建设工程监理性质第三节建设工程法律法规及制度1. 主要容建设工程法律法规体系是指根据（人民国立法法）的规定，制定和公布施行的有关建设工程的各项法律、行政法规、地性法规以及部门规章等的总称。
建设工程法律是指由全国人民代表大会及其常务委员会通过的用来规工程建设活动的法律，由主席签署主席令予以公布．如（人民国建筑法）、《人民国招标投标法》等。
2. 基本概念和知识点建设工程法律法规人民国建筑法合同管理制制建设工程监理规第四节监理工程师1.主要容监理工程师的执业特点监理工程师的素质监理工程师的职业道德FIDIC道德准则监理工程师的法律责任监理工程师执业资格考试、注册和继续教育2．基本概念和知识点监理工程师的素质监理工程师的职业道德监理工程师的法律责任实行监理工程师执业资格考试制度的意义报考监理工程师的条件第五节工程监理企业1. 主要容工程监理企业是指取得工程监理企业资格证书，监理公司，监理事务所和兼承监理业务的工程设计、科学研究及工程建设咨询单位，它是监理工程师的执业机构2. 基本概念和知识点工程监理企业的分类工程监理企业资质构成要素项目法人责任具有法人资格的工程监理企业等级和业务畴工程监理企业的资质管理监理企业的经营与管理第二章工程项目建设监理组织（一）目的与要求1. 了解组织的基本原理2.了解建设工程承发包模式与监理模式3. 掌握项目建设监理程序4. 熟悉建设工程项目监理机构5. 熟悉项目监理工作制度6. 掌握项目监理组织各类人员的基本职责（二）教学容第一节组织的基本原理1.主要容：组织结构的核心容为复杂性，规性和集权性和分布差异性；组织设计的原则，组织系统的基本原理。
3. 基本概念和知识点组织结构概念组织系统的基本原理第二节工程建设监理组织1. 主要容建立高效的项目监理机构并使之正常运行，是实现建设工程监理目标的前提条件。
建设工程项目监理机构的组织结构形式很大程度上受工程项目承发包模式的影响。
工程项目主要有平行承发包、设计／施工总分包、工程项目总承包、工程项目总承包管理及设计和（或）施工联合体承包等模式。
2. 基本概念和知识点平行承发包模式与监理模式的特点设计或施工总分包模式的特点项目总承包模式与监理模式工程总承包管理模式与监理模式第三节建设工程项目监理机构1. 主要容监理单位与业主签订委托监理合同后，在实施建设工程监理之前，应建立项目监理机构。
项目监理机构的组织形式和规模，应根据委托监理合同规定的服务容、服务期限、工程类别、工程规模、技术复杂程度和工程环境等因素确定。
2. 基本概念和知识点建立项目监理机构的步骤项目监理机构的组织形式第四节项目监理机构的人员配备及职责分工1. 主要容项目监理机构的人员配备目监理机构的各类人员的基本职责2. 基本概念和知识点项目监理机构的人员配备目监理机构的各类人员的基本职责第三章工程建设监理规划（一）目的与要求1、熟悉监理大纲的组成2、掌握监理规划作用，编写依据要求和容3、掌握监理实施细则作用，编写依据要求和容4、熟悉施工阶段监理资料管理制度（二）教学容第一节监理大纲1. 主要容监理大纲，又称监理案或监理工作大纲，是监理企业在业主开始委托监理的过程中，特别是在业主进行监理招标过程中，为承揽到监理业务，针对业主计划委托的监理工程的特点，根据监理招标文件所确定的工作围，编写的监理案性文件。
业主通过监理大纲可以了解到，该监理单位针对拟监理的项目将做什么、怎样做、由谁做，以及结果是什么，这些情况无疑对业主进行委托监理的选择和决策起着相当重要的作用。
因此，监理大纲的主要作用有两个：其一是使业主认可大纲中的监理案，从而承揽到监理业务；其二是为今后开展监理工作制定初步案2. 基本概念和知识点监理大纲的具体容第二节监理规划1. 主要容建设工程监理规划是监理单位接受业主委托后，编制的指导项目监理机构全面开展监理：工作的指导性文件，它是在项目监理机构充分分析和研究工程项目的目标、技术、管理、环境以及参与工程建设各等的情况后，制定的指导工程项目监理工作的实施性案。
监理规划应在签订委托监理合同及收到设计文件后开始编制，并应在召开第一次工地会议前报送建设单位。
2. 基本概念和知识点监理规划的作用和编制要求监理的容第三节监理实施细则1. 主要容项目监理细则又称项目监理（工作）实施细则。
监理细则是在项目监理规划基础上，由项目监理机构的各有关部门根据监理规划的要求，在项目监理机构各部门负责人主持下，针对所分担的具体监理任务和工作，结合项目具体情况和掌握的工程信息制定的指导具体监理业务实施的文件。
监理实施细则应符合监理规划的要求，并应结合工程项目的专业特点，做到详细具体，并且具有可操作性。
其在编写时间上总是滞后于项目监理规划的2. 基本概念和知识点监理实施细则的编写要求与容监理规划与监理大纲、监理实施细则的区别其他监理工作文件建设工程文件、档案与监理资料建设工程施工阶段监理资料的管理第四节监理资料的管理1.主要容监理资料的编制必须如实反映监理工作的实际情况：“写你所干的，干你所写的”。
监理资料有纲领性监理资料，原始记录监理资料，监理报告等。
2. 基本概念和知识点建设工程文件、档案与监理资料建设工程施工阶段监理资料的管理第四章施工阶段的监理（一）目的与要求1.熟悉施工阶段的重点和监理工作流程2.掌握施工准备阶段的监理3. 掌握施工阶段的质量监理控制4. 掌握施工阶段的进度监理控制5．掌握施工阶段的安全监理6. 掌握施工阶段的投资监理控制7. 掌握施工合同管理8. 掌握竣工验收与保修期的监理二）教学容第一节施工阶段的重点和监理工作流程1. 主要容建设工程施工阶段的特点施工阶段监理工作主要程序2. 基本概念和知识点建设工程施工阶段的特点施工阶段监理工作主要程序第二节施工准备阶段的监理1. 主要容施工准备阶段是指承包单位进驻施工现场，开展各项施工前的准备工作阶段。
项目监理机构进驻现场后到工程正式动工前这一阶段的监理工作即是施工准备阶段的监理工作。
2. 基本概念和知识点监理机构的运行施工准备阶段的主要监理工作容施工准备阶段的重要监理活动第三节施工阶段的质量控制1. 主要容施工投师控制的基本任务和依据施工监理控制要点施工质量控制法2. 基本概念和知识点施工控制的基本任务和依据施工监理控制要点施工质量控制法第四节施工阶段的投资控制1. 主要容投资控制是在整个项目施工阶段开展管理活动，力求使项目在满足质量和进度要求的前提下，实现项目实际投资不超过计划投资。
2. 基本概念和知识点施工阶段投资控制监理工作容投资控制监理工作要点第五节施工阶段的进度控制1. 主要容工程进度控制是指在工程项目的实施过程中监理人员运用各种监理手段和法，依据合同文件所给的权力，监督工程项目承包人采用先进合理的施工案和组织管理措施，在确保工程质量、安全和投资费用的下，按照合同规定的工程建设期限和监理工程师批准的工程延期时间以及预订目标去完成工程项目的施工2. 基本概念和知识点施工阶段进度控制监理工程容进度控制监理工作要点暂停施工及复工施工安全督察第六节施工合同管理1. 主要容进行建设工程监理时，监理工程师的权利、义务和职责都来自于监理合同。
在施工阶段，监理单位依据监理合同要求，负责对工程进行全面监督、管理和检查、协调现场各承包单位及有关单位间的关系，负责对工程承包合同文件的解释和说明，处理有关问题，以确保工：程承包合同的圆满执行。
监理单位受建设单位委托，履行监理合同中规定的职责，行使监理合同中规定或隐含的权利，但监理单位不是签订工程承包合同的一，除非建设单位授权，监理单位无权改变工程承包合同，也无权解除工程承包合同规定的承包单位的任义务。
2. 基本概念和知识点工程变更的管理索赔的处理工程延期及延误的处理合同争议的调解与合同的解除工程分包管理工程保险和担保第七节竣工验收与质量保修期的监理1. 主要容根据《建设工程质量管理条例》，建设部相继以78 号部令和建(2000)142 号文发布了《房屋建筑工程和市政基础设施工程竣工验收备案管理暂行办法》和《房屋建筑工程和市政基础设施I程竣工验收暂行规定》，将建设工程的竣工验收由过去质量监督站进行质量等级核定改为建设单位向当地建设行政主管部门备案的管理办法。