Unit3 My friends精品课件
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三年级英语上册Unit3Myfriends PPT精品课件1苏教译林版
Wang Bing
Choose the right answer.
( A ) 1. _____ is Helen. A. She B. He ( A ) 2. He is______ Mike. A. / B. my ( B ) 3. _____ is my father. A. She B. He ( A ) 4. _____ your brother. A. He’s B. He :Who’s my mother? ( B ) 5. _____ She’s your mother. A. B.
Yang Ling _______. my friend ________.
They are friends.
[dz]
beds birds
friends
help each other (互相帮助)
friends
learn together (一起学习)
Introduce your good friends. He’s/ She’s … He’s/ She’s my friend.
Thank you!
Goodbye!
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
四上Unit3 My friends-Let's spell课件
Bobby
Read , listen and tick.
读一读，选出每组中你所听到的单词，并在下面画对号。
希望 家
玫瑰
Homework：
1.Read the words on Page 26 fluently.
2.Read more new words according to the rules we learnt today.
Let’s help Mr. Jones to meet his friend.（我们来帮帮Mr.Jones吧！）
④
③
②
①
Four tasks should be finished!
（四个任务都要完成哦！）
Task1
fox home
sox hose log mote
code bod
o-e [əu]
Old Mr. Jones put the Coke on the note.
Old Mr. Jones put the notnes put his nose on his toes?
Mr. Jones
Bobby
（Bobby:“见面之前请完成4个任务。”）
Unit 3 My friends
A Let's spell
nose
Mr Jones
Mr Jones is going to meet his friend-Bobby.
（Mr.Jones准备见他的朋友Bobby.)
When will they meet?(他们什么时候见面呢？）
Bobby
Bobby gives Mr Jones a note.
The Coke is on the note.
Read , listen and tick.
读一读，选出每组中你所听到的单词，并在下面画对号。
希望 家
玫瑰
Homework：
1.Read the words on Page 26 fluently.
2.Read more new words according to the rules we learnt today.
Let’s help Mr. Jones to meet his friend.（我们来帮帮Mr.Jones吧！）
④
③
②
①
Four tasks should be finished!
（四个任务都要完成哦！）
Task1
fox home
sox hose log mote
code bod
o-e [əu]
Old Mr. Jones put the Coke on the note.
Old Mr. Jones put the notnes put his nose on his toes?
Mr. Jones
Bobby
（Bobby:“见面之前请完成4个任务。”）
Unit 3 My friends
A Let's spell
nose
Mr Jones
Mr Jones is going to meet his friend-Bobby.
（Mr.Jones准备见他的朋友Bobby.)
When will they meet?(他们什么时候见面呢？）
Bobby
Bobby gives Mr Jones a note.
The Coke is on the note.
人教PEP版四年级英语上册《Unit 3 My friends》单元教学课件PPT优秀课件
• long hair • He/She has … • short hair • He/She has …
Say and draw
教师描述一位学生的特征,让学生进行 画。 等学生结束画画后,选学生的作品到台 前来展示,和其他学生一起评价。 学生两人一组,—位学生描述,—位学 生 画,最后展示自己的作品。
翻译句子，我能行
• What's his name? • His name is Zhang Peng. • He,s tall and strong. • Who,s he? • He has glasses and his shoes are blue.
Read and draw
I have a friend. He is a boy. He has a big face, a small nose, a big mouth and small eyes. He has short hair. He is tall and strong. His name is ______.
Homework
(1) Listen to and repeat “Let 怎 talk”. (2) Describe your best friend to your parents. (3) Make a new dialogue about your best friend with your partner.
( )5. What colour is it?
E. I like computer game.
( )6. What's her name? F. It's on the desk. H.
( )7. What do you like?
译林版三年级英语Unit3-My-friends-公开课课件.ppt
1、跟朱老师告别，你可以说：
A Good afternoon, Miss Zhu. B Goodbye, Miss Zhu.
2、向别人介绍刘涛，你可以说：
A He’s Liu Tao.
B She’s Liu Tao.
3、向别人介绍你的朋友，你可以说：
A He’s my friend.
B Are you Su Hai?
Song Байду номын сангаасime
让我们欣赏一些歌曲！
friend
My friend
(我的） （朋友）
亲爱的小朋友们，通过这节课的学习我们可 以很骄傲地用英语来介绍自己的朋友啦！赶 紧跟老师一起学习吧！加油！
I’m Mike.
她是 杨玲。 她是 我的 朋友。 Who is my friend? 谁是我的朋友？
Su Hai 苏海
听一听，读一读，演一演，注意模仿语 音语调。
用所学句型介绍自己的好朋友。你可以用以下句型。
Hello/Hi,I’m… She’s…She’s my friend. /He’s…He’s my friend. Hello/Hi /Good afternoon… Goodbye.
Read and circle(读一读，圈出答案，小组汇报答案。）
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/7/242020/7/242020/7/242020/7/24
谢谢观看
。2020年7月24日星期五2020/7/242020/7/242020/7/24
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年7月2020/7/242020/7/242020/7/247/24/2020
三年级英语上册 Unit 3 My friends(song time) ppt课件
Read and match
C
A
A
A. ---Hi, Bobby. --- Hi, Tina.
B. Hi, I’m Sam.
C. --- Goodbye. --- Goodbye.
D. This is Tina. She’s my sister.
D
B
Goodbye. 再见。
Bye-bye. Bye. See you.
英语格言
ENGLISH PROVERBS
• Constant dropping wears the stone. 滴水穿石
• Still waters run deep. 静水流深
•
1、命运把人抛入最低谷时，往往是人 生转折 的最佳 期。谁 若自怨 自艾， 必会坐 失良机 ！
•
•
2、成功的秘诀是努力，所有的第一名 都是练 出来的 。
和朋友们一起唱这首歌曲吧！
Homework
1.Read the story after the tape. 2.Try to act the story. 3. Sing the song. 4. Try to introduce your friends.
Thank you !
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Unit3MyfriendsPBReadandwrite课件
He/She has... What's his/her name?
Who is he/she? His/Her name is...
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Homework
I can do!
1. 听录音跟读Unit 3。 2. 运用本单元所学单词和句型进行对话。 3. 画出你好朋友的特征， 然后用一段文字 介绍他或她。 4. 完成配套练习。
one blackboard a teacher’s desk one door one window
many desks and chairs
four students
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James
Ben
Kate Ann
How to describe them?
Now read and match!
What is his name? __J__a_m_e__s__ 欢迎下载使用崔老师优质课件
orange shoes
Read and match
long hair
抓住重点信息 必须所给信息
同时满足
She has long hair. She has orange shoes.
What is her name? ___A__n_n____ 欢迎下载使用崔老师优质课件
Lily
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hard-working short brown hair red blue
His name is Tim.
Tim
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Where are they?
What’s in the classroom?
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blue and white wall green floor
Who is he/she? His/Her name is...
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Homework
I can do!
1. 听录音跟读Unit 3。 2. 运用本单元所学单词和句型进行对话。 3. 画出你好朋友的特征， 然后用一段文字 介绍他或她。 4. 完成配套练习。
one blackboard a teacher’s desk one door one window
many desks and chairs
four students
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James
Ben
Kate Ann
How to describe them?
Now read and match!
What is his name? __J__a_m_e__s__ 欢迎下载使用崔老师优质课件
orange shoes
Read and match
long hair
抓住重点信息 必须所给信息
同时满足
She has long hair. She has orange shoes.
What is her name? ___A__n_n____ 欢迎下载使用崔老师优质课件
Lily
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hard-working short brown hair red blue
His name is Tim.
Tim
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Where are they?
What’s in the classroom?
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blue and white wall green floor
人教版四年级英语上册Unit 3 My friends全单元课件
B. What's C. Who's
( A)2.He
A. is; has
Bob. He
B. is; is
brown hair.
C. has; has
Unit 3
My friends
PEP 四年级上册
Learning goals
1.能够听、说、认读4个描述外貌特征的单词或词组： tall and strong, short and thin, friendly, quiet。 2.能够在语境中正确运用这4个单词或词组描述他人的 外貌特征。 3.能够在图片的帮助下听懂并跟读歌谣；能够替换关键 词编创新的歌谣。
Oh, there she is.
Play roles
I have a new friend. He is tall and strong.
What’s his name?
His name is Bob.
Oh, there he is.
I have a new friend. She is short and thin.
Yes, he is.
Play roles
Language points
He's very friendly.他非常友好。
这是一个描述人物性格特征的句子。常用句型是“某人+be 动词(am,is,are)+形容词.”，译为“某人……”。be动词应随主语 人称和数的变化而变化。形容词前还可以加上表示程度的副词， 如：very（很，非常），quite（很，十分）。
Unit 3 My friends
PEP· 四年级上册
Unit 3 My friends
• • • • • • • • Part A 第1课时 第2课时 第3课时 Part B 第1课时 第2课时 第3课时
( A)2.He
A. is; has
Bob. He
B. is; is
brown hair.
C. has; has
Unit 3
My friends
PEP 四年级上册
Learning goals
1.能够听、说、认读4个描述外貌特征的单词或词组： tall and strong, short and thin, friendly, quiet。 2.能够在语境中正确运用这4个单词或词组描述他人的 外貌特征。 3.能够在图片的帮助下听懂并跟读歌谣；能够替换关键 词编创新的歌谣。
Oh, there she is.
Play roles
I have a new friend. He is tall and strong.
What’s his name?
His name is Bob.
Oh, there he is.
I have a new friend. She is short and thin.
Yes, he is.
Play roles
Language points
He's very friendly.他非常友好。
这是一个描述人物性格特征的句子。常用句型是“某人+be 动词(am,is,are)+形容词.”，译为“某人……”。be动词应随主语 人称和数的变化而变化。形容词前还可以加上表示程度的副词， 如：very（很，非常），quite（很，十分）。
Unit 3 My friends
PEP· 四年级上册
Unit 3 My friends
• • • • • • • • Part A 第1课时 第2课时 第3课时 Part B 第1课时 第2课时 第3课时
人教版四年级上册英语《Unit 3 My friends》课件PPT
知识讲解
She has short black hair. 她有一头黑色短发。
She has two big blue eyes. 她有一双蓝色的大眼睛。
虽然我们在用中文描述时颜色一般放在其他形容词的前面， 但在英文表达中，颜色作为修饰词最靠近需要修饰的名词。
知识讲解
I have a good friend. He is tall and strong.
He is very friendly.
注意虽然一般以“ly”结尾的大部分是副词，但这里跟在be动词后 面的friendly是一个形容词，表示某人友好的，亲切的。
知识讲解
Let me introduce my new friend!
His name is Zhang Peng.
Look! He’s tall and strong.
James
She is tall. She has a blue hat.
Kate
Ann Ben
Read and match
Please use your own words to describe Kate and Ben.
James
She is tall. She has a blue hat.
Can you try to describe some other kids in the picture with your own words?
知识讲解
Can you try to describe some other kids in the picture with your own words？ 你能用自己的话来形容这张图片中的其他小朋友吗？ 这句话中“in the picture”和“with your own words”都 是状语，是句子的重要修饰成分。
人教版四年级英语上册unit3 《My friends》教学课件
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Let’s chant
Tim is my friend. He’s a good, good boy. He’s tall and thin. He’s a good, good boy.
Lily is my friend. She’s a cute, cute gril. She’s quiet and friendly. She’s a cute, cute girl.
I have a friend. He has short hair.
He has a green bag and brown shoes.
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Let’s talk
A:Hi,John. I have a good friend. B:A boy or girl? A:A boy. He’s tall and thin. B:Who is he? Zhang Peng? A:No. he has glasses and his shoes are blue. B:Is he Wu Yifan? A:Yes. You’re right.
Friends
If your friend is tall and quiet, clap your hands. If your friend is tall and quiet, clap your hands. If your friend is tall and quiet, if your friend is tall and quiet, If your friend is tall and quiet, clap your hands.
Grammer
3. Who’s he?他是谁？
该问句是由Who引导的特殊疑问句，用 来询问某人的姓名或身份。 句型结构：Who+be(is/are)+人称代词或 名词? 答语：人称代词或名词+be(is/are)+其他. 例：
新人教版PEP小学英语四年级上册unit3_my_friends公开课PPT课件(精品)
Read，listen and chant.
N-o-s-e, nose，nose, nose，鼻子,
N-o-t-e, note，note, note，笔记, C-o-k-e, Coke，Coke，Coke，可乐,
J-o-n-e-s, Jones，Jones，Jones，琼斯。
Ⅱ.把下画线部分发音不同的一个选出来
• • • •
Look, this is my friend,_____. He/She has… He/She is … We are good friends. has
Who is your best friend in school?
is
long hair; short hair; big eyes/ ears; small eyes/ears; a big mouth/ nose; a small mouth/nose…
He is tall and strong. He has a big mouth and a big nose. He has short hair. Who is he?
He is thin and short. He has short hair. He has a big mouth and a small nose. Who is he?
or 或者
right 正确的，对的 hat 帽子
her 她的
长头发
Long hair
你最好的朋友 Your best friend 大眼睛 小鼻子 Big eyes Small nose
她是安静的 She is quirt
交朋友
Make friend
Long hair , long hair. She has long hair. Short hair , short hair. He has short hair.
人教版(PEP)四年级英语上册Unit3 My Friends优质课课件
Listen, guess and say
His name is Zhou Jielun. He has short hair. He is tall. He likes music .
Listen, guess and say
Her name is Yang Mi. She has long hair. She is short. She likes music .
I have a good friend.
A boy or girl ?
Thin or strong?
Who is he? He is Xia Yu.
I have a good friend.
Who is shehair.
Her bag is purple.
翻译
1. 她叫什么名字? 2. Sarah有一头红色的短头发和一双大大的
眼睛。 3. 他是谁？ 4. Amy 有着一顶蓝色的帽子。 5. 我有一个新的好朋友。
改错
1. He name is John. 2. What his name? 3. She have blue glasses. 4. Her bag are yellow. 5. Wuyifan’s shoes is green. 6. My mother hair is long. 7. He has tall and strong.
将下列短语翻译成英语
1. 长头发 __________ 2. 绿色的大书包 _________ 3. 大眼睛 __________ 4. 橙色的鞋 __________ 5. 一顶蓝色的帽子 ___________ 6. 在窗户附近 __________ 7.又矮又瘦
假如下面几位同学是你的朋友，向同学 们描述一下他们吧！
Unit 3 My friends 期末复习课件ppt(共68张PPT)
Smiley Kid
Baddy Paddy
Little Johnny
Oh, no!
Thank you!
Thank you for making this town a safer
place
课文
No,he has glasses and his shoes are blue.
Who is he?Zhang Peng？
Let's see them(他们）!
Who is he？
His name is Pang Hu.
Hello.I'm Pang Hu.
He is tall and strong.
Who is he？
His name is Xiao Fu. Hello.I'm XiaHoeFius. short and thin.
She is quiet.
I have some new friends，too. Who are they?
熟读并翻译
See & say
Pr熟es读en+t认at图ion
He's my friend. He's _t_a_ll_a_n_d__st_r_o_n_g_.
Who is he?
His name is __Z_h_a_ng__P_e_ng__.
语言点
要加 name/东西
her 她的
his 他的
她/他是......
she、她 he、他
根据图片圈出正确的单词。
1. ( His Her ) name is Jack. 2. ( His Her ) name is Lucy. 3. She is ( tall short ). 4. He is ( fat thin ).
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活动4：Big balloon 如果回答正确，气球上升；回答
错误，气球则下降。当气球碰到白云则获胜。
4.听录音，判断图与录音
内容是否相符。
活动4：Big balloon 如果回答正确，气球上升；回答
错误，气球则下降。当气球碰到白云则获胜。
5.听录音，判断图与录音 内容是否相符。
活动4：Big balloon 如果回答正确，气球上升；回答
坐上音乐船放声歌唱吧。
2.向别人介绍Mike时怎 么说：
He’s Mike. This is Mike.
活动4：Big balloon 如果回答正确，气球上升；回答
错误，气球则下降。当气球碰到白云则获胜。
3.告诉别人杨林是你的朋友：
She’s YangLing. She’s my friend. This is YangLing. She’s my friend YangLing is my friend.
错误，气球则下降。当气球碰到白云则获胜。
6.看图读句子，判断对错。
This is Sam. She’s my friend.
活动4：Big balloon 如果回答正确，气球上升；回答
错误，气球则下降。当气球碰到白云则获胜。
Hale Waihona Puke 7.看图读句子，判断对错。Letters island 字母岛
活动5：Letters island 写字母，比比谁写得漂亮。
s
活动4：Big balloon（大气球） 如果回答正确，气球上
升；回答错误，气球则下降。当气球碰到白云则获胜。
1.放学了遇到李老师：
Goodbye,Miss Li. See you,Miss Li.
Bye, Miss Li.
活动4：Big balloon 如果回答正确，气球上升；回答
错误，气球则下降。当气球碰到白云则获胜。
说说你听到了什么？
Ticking time
From me 自评：（在对应格里打“√”。）
★★★ ★★ ★
I can talk about my friends. 我会谈论我的朋友们
（全部会说） （会说一些） （会说一句）
活动3：Game plate（游戏盘） 如果看到英语或图片时，
请大声说出来，如果看到炸弹，一起说：“Bong”
译林版英语 三年级上册
Unit3 My friends
(review )
Who’s she?
She’s Tina. She's Bobby's sister. 她是Bobby的妹妹。
活动1：Introduce your friends to Sam
(向Sam介绍你i 的朋友们)
活动2：Movie Castle(电影城) 看动画，
活动6：Cartoon stage（卡通岛） 和你的朋友们一起
来表演下面的对话吧！，
Hi ! Hello! This is… He’s/She’s my friend. Who’s she/he? She’s… He’s… Goodbye/See you!
活动7：Music boat（音乐船） 我们