部编版雨点儿课件详解-PPT2

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部编版《雨点儿》优秀课件

视频配乐：选择合适的背景音乐，增强视频氛围，同时注意不要干扰到课程内容
课件应用场景
适用年级：一年级
适用课程：语文课
适用场景：课堂讲解、小组讨论、互动游
戏等
目的：帮助学生更好地理解课文内容，提高学习兴趣和
参与度
适用年龄段：适合3-6岁儿童家庭教育的场景
应用方式：通过多媒体课件的互动游戏、动画等形式，激发孩子的学习兴趣和参与度
个性化：根据学生的不同需求和特点，设计个性化的学习计划和教学方案，促进学生的个性化发展。
课件内容详解
标题：部编版《雨点儿》优秀课件
图片：一幅美丽的雨后彩虹图，与课文内容相呼应
色彩：采用清新自然的色调，如蓝色和绿色，给人带来舒适感
字体：选择清晰易读的字体，方便学生阅读
课件封面
课件评价与反馈
动画效果生动，易于吸引学生注意力
内容丰富，适合学生年龄特点
交互性强，能够引导学生主动参与
知识点覆盖全面，有利于巩固学生所学知识
学生认为课件内容生动有趣，容易理解
家长认为课件有助于提高孩子的学习兴趣和成绩
学生和家长都希望课件能够更加丰富和多样化
学生对课件中的互动环节非常感兴趣，希望增加更多的互动环节
知识与技能：学生能够掌握雨点儿的形成和作用。
过程与方法：通过课件的互动环节，培养学生的观察和思考能力。
情感态度价值观：引导学生珍惜生命，热爱大自然，培养环保意识。
教学目标：培养学生观察、表达和想象能力教学内容：认识雨点、云朵等自然现象，理解课文内容，掌握生字词教学重点：引导学生理解课文，培养阅读兴趣和阅读能力
优化课件布局，提高视觉效果

2024秋统编版教材一年级语文上册课文10《雨点儿》课件PPT

朗读指导（课后第1题）
伴着音乐，分角色朗读课文，读准停顿，用稳重的语气读大雨点儿的话，用天真的语气读小雨点儿的话。
笔画学习
ห้องสมุดไป่ตู้
横钩
书写：横钩起笔稍重，在拐弯处稍作停顿，再向左下出钩。
学写字
nǐ
组词：你的你们
书写：（1）左右结构，
左窄右宽。（2）竖钩在竖中线的右侧。
yǒu
组词：有人没有
书写：（1）左右对称。
（2）第二横要长。（3）竖写在竖中线上，要直。
第二课时
词语小红花：每读对一个卡片就会得到卡片背面的小红花，看谁得到的最多！
数不彩色问好地方更绿清
雨点儿半空回答不久长出
互动课堂
朗读第2、3、4自然段：用“ ”画出大雨点儿说的话，用“ ”画出小雨点儿说的话。
互动课堂
朗读课文第1自然段，边读边想：天空中的雨点儿是怎样的？
仿照句式说一说：数不清的（雪树花叶）从（天树空上）飘落下来。
学写字
lái
组词：回来来往
书写：（1）字形左右对称，竖
要写在竖中线上。（2）上横稍短，下横略长，两横之间的距离要适中，不要过远或过近。
bàn
组词：半空半天
书写：（1）半包围结构。
（2）第一笔横要写得长一些，要写平直。（3）撇从竖中线上起笔，要写得舒展。
拓展延伸
歌曲：《小小雨点》小小雨点小小雨点，沙沙沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。小小雨点小小雨点，沙沙沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。小小雨点小小雨点，沙沙沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上爬。
统编版一年级上册
语文公开课交流教研课件

部编教材一年级上册语文《雨点儿》公开课PPT

没有花，没有草的地方长出了红的花，绿的草。
部编教材一年级上册语文《雨点儿》公开课P PT
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假如你是小花、小草你要对说些什么？
部编教材一年级上册语文《雨点儿》公开课P PT
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我要去有花有草的地方。你呢？
你要到哪里去？
我要去没有花没有草的地方。
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雨更大了
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部编教材一年级上册语文《雨点儿》公开课P PT
更
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部编教材一年级上册语文《雨点儿》公开课P PT 部编教材ห้องสมุดไป่ตู้年级上册语文《雨点儿》公开课P PT
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8 雨点儿
课前三分钟
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雨点儿
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生字我会认
从
半
更
出
中
回答
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不久
没有
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统编版一年级语文上册《雨点儿》课件(共23张PPT)

1、在正确的读音后打钩。
cǎi( √ )
shǔ （ √ ）
fān（）
彩
数
方
chǎi( ) sǔ （） fāng（ √ ）
2、想一想，猜一猜。
千条线，万条线，落到水里看不见。水
心灵感悟
小雨点儿去了有花有草的地方，花更红了，草更绿了；大雨点儿去了没有花没有草的地方，那儿就开出了红的花，长出了绿的草。雨点儿真是可爱极了，它给大地穿上了漂亮的衣裳；但在老师的眼里，你们才是最可爱的，因为有了你们，有了你们那美好的向往和心愿，世界将变得更美！
拓展作业
课余时间，请你们在家里的小花盆里栽花种草，持续视察，下雨或浇水后，看看花草有什么变化，并写在小本子上！
人教版小学语文一年级
谢谢观看
手
大雨点儿
有花有草
无花无草
花更红草更绿长出红花绿草
课文小结
本文是一篇科学童话。课文用拟人化的手法，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告知学生雨点儿是从云彩里飘落下来的，有了雨水的滋润，花更红了，草更绿了；有了雨水的滋润，才有草长花开的美丽景象。
本课语言优美，内容浅显生动，情节性强，富有童趣。
随堂练习
人教版小学语文一年级
8 雨点儿
手
作者简介
金波，全名王金波；北京人，祖籍河北冀县（现冀州市）。1961年毕业于北京师范学院中文系。金波历任北京师范学院教授，中国作家协会儿童文学委员会委员，北京市作家协会理事，儿童文学创作委员会主任。1957年开始发表作品。
新课导入
同学们,春天就像一位美丽的姑娘,悄悄地来到了我们小朋友们看，天身边。那么春姑娘给大地带来了什么样的变化呢？空中的是什么？
小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”

《雨点儿》课件PPT(完美版)一年级上册语文部编

填一填：本课我们学习了生字新词，我们知道
了雨点儿是从云彩里飘落下来的，有了雨水的滋润，植物才能更好地生长。
人教版语文一年级上册
品读释疑
人教版语文一年级上册
通过上节课的学习，你能说说课文写了什么吗？填一填。
本课我们学习了生字新词，我们知道了雨点儿是从云彩里飘落下来的，有了
润了花草，给大地带来了变化，他们的选择都很好。

人教版语文一年级上册
分角色朗读课文。(课后第1题)
课文中有两个角色——小雨点儿和大雨点儿，读小雨点儿的话时，声音可以天真一些，读大雨点儿的话时，声音可以稳重一些。小雨点儿和大雨点儿说的话中，既有陈述句又有疑问句，可以回忆学过的读问句的方法，读好问句。在完成基本要求的前提下，可以创设一些情境，发挥想象，进行个性化朗读。如，如果小雨点儿和大雨点儿离得很远，他们会怎么说话？如果小雨点儿和大雨点儿都急着要去自己想去的地方，他们又会怎么说话？
人教版语文一年级上册
初读感知
人教版语文一年级上册
“小雨点儿，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。小雨点儿，沙沙沙，落在池塘里，鱼儿乐得摇尾巴……”
让我们一起走进雨的世界，感受雨点儿带给我们的快乐吧！
人教版语文一年级上册
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
读下面的句子，注意读好停顿。(课后第2题) 不久，有花有草的地方，花更红了，草
更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。
这是一个长句子，要读好长句子，我们不仅要读好逗号和句号的停顿，还要注意句中的停顿。
人教版语文一年级上册
想一想：雨点儿还有可能去哪些地方？带来哪些变化？

雨点儿课件(共14张PPT)

同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月1日
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月15日
统编版小学语文第一册:
8 雨点儿
云彩半空到了方法没有更绿长出从前哪里回答数不清
初读课文
雨点儿
数不清
飘落
多
轻
★数不清的（）从（）飘落下来。
雨的形成陆地和海洋表面的水蒸发变成水蒸气，水蒸气上升到一定高度之后遇冷变成小水滴。这些小水滴组成了云，它们在云里互相碰撞，合并成大水滴。当它大到空气托不住的时候，就从云中落了下来，形成了雨。
我要去有花有草的地方。你呢？
你要到哪里去？
我要到没有花没有草的地方去。
我要去有花有草的地方。你呢？
你要到哪里去？
我要到没有花没有草的地方去。
有花有草的地方
没有花没有草的地方
不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。
下雨啦滴（dī）答，滴（dī）答，下雨啦，下雨啦。麦（mài）苗说：“下吧，下吧，我要长大。”柳（liǔ）树说：“下吧，下吧，我要发芽（yá ）。”葵（kuí）花说：“下吧，下吧，我要开花。”小弟弟说：“下吧，下吧，我要种（zhòng）瓜。”滴答，滴答，下雨啦，下雨啦。

部编教材一年级上册语文《雨点儿》精品系列PPT

小雨点
部编教材一年级上册语文《雨点儿》精品系列PPT
这些雨点儿是从哪里来的呢？在课文中
找一找画出来。
shǔ bù qīnɡ de yǔ diǎnr
cónɡ yún cɑi lǐ
数不清的雨点儿，从云彩里飘落下
piāo luò xià lái
来。
部编教材一年级上册语文《雨点儿》精品系列PPT
ɡènɡ
更
部编教材一年级上册语文《雨点儿》精品系列PPT
lǜ
绿
部编教材一年级上册语文《雨点儿》精品系列PPT
chū
出
部编教材一年级上册语文《雨点儿》精品系列PPT
zhǎnɡ
长
部编教材一年级上册语文《雨点儿》精品系列PPT
起点
数彩
空半问
方
到
绿
出
没
更
你真棒！
长
部编教材一年级上册语文《雨点儿》精品系列PPT
葵花说：“下吧，下吧，我要发芽。”
xiǎo dì di shuō xià bɑ xià bɑ wǒ yào zhònɡ ɡuā
小弟弟说：“下吧，下吧，我要种瓜。”
dī dā dī dā xià yǔ lɑ xià yǔ lɑ
滴答，滴答，下雨啦，下雨啦。
部编教材一年级上册语文《雨点儿》精品系列PPT
部编教材一年级上册语文《雨点儿》精品系列PPT
我会说
___数__不__清___的雨点儿，从__云___彩____里飘落下来。
部编教材一年级上册语文《雨点儿》精品系列PPT
部编教材一年级上册语文《雨点儿》精品系列PPT
这些雨点儿是要到哪里去呢？在课文中找一找画出来。

部编教材一年级上册语文《雨点儿》ppt精讲课件2

你 nǐ
结构：左右部首：亻书写指导：左窄右宽，左边略低于右边。
部编教材一年级上册语文《雨点儿》p pt精讲课件2
部编教材一年级上册语文《雨点儿》p pt精讲课件2
整体感知
大声朗读课文，根据拼音读准字音，说一说故事主要讲了哪几个事物？
部编教材一年级上册语文《雨点儿》p pt精讲课件2
大雨点儿小雨点儿
数不清的树叶
部编教材一年级上册语文《雨点儿》p pt精讲课件2
飘落的树叶
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飘落的雪花数不清的雪花
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这些雨点儿是要到哪里去呢？在课文中找一找画出来。
猜谜
语
千根线来万根线，颗颗珍珠线上串，看得见来摸得着，掉在地上却不见。
谜底：（雨）
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我会说
_数__不__清__的雨点儿，从云彩里__飘__落__下来。
写出了雨点很多
给人一种轻盈的感觉
同学们还知道有哪些东西是数不清和飘落的吗？
部编教材一年级上册语文《雨点儿》p pt精讲课件2
部编教材一年级上册语文《雨点儿》p pt精讲课件2
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课文解读
这些雨点儿是从哪里来的呢？在课文中找一找画出来。

小学一年级上册语文《雨点儿》课件2

推动故事情节发展：雨点儿的出现，使得故事情节得以展开，推动故事向前发展。
塑造人物形象：雨点儿在故事中，通过其行为和语言，塑造了人物的形象，使得人物形象更加鲜明。
揭示主题思想：雨点儿在故事中，通过其行为和语言，揭示了故事的主题思想，使得主题思想更加深刻。
营造氛围：雨点儿在故事中，通过其行为和语言，营造了一种独特的氛围，使得故事更加生动。
小学一年级上册语文《雨点儿》 PPT课件大纲
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目录
CONTENTS
01 单击此处添加文本
02 雨点儿的简介
03 雨点儿的作用
04 雨点儿的文学意义
05 小学一年级上册语文《雨点儿》P点儿》PPT课件提高小学生的语文学习兴趣和能力
https://
思考《雨点儿》中的人物形象和性格特点
讨论《雨点儿》中的主题和寓意
思考《雨点儿》中的语言特点和修辞手法
思考《雨点儿》中的情感表达和价值观
思考《雨点儿》中的教育意义和启示
https://
P如A何R通T 过SI《X雨点
儿》PPT课件提高小学生的语文学习兴趣和能力
利用PPT课件的视觉效果吸引学生的注意力
https://
PART FIVE
小学一年级上册语文《雨点儿》 PPT课件的内容
《雨点儿》的课文内容解析
课文主题：通过雨点儿的对话，表达对大自然的热爱和对生命的尊重。课文结构：分为三个部分，分别是雨点儿的对话、雨点儿的旅行和雨点儿的归宿。课文内容：雨点儿从天而降，与各种植物、动物进行对话，最后滋润大地，滋养万物。课文寓意：通过雨点儿的旅行和归宿，表达对大自然的热爱和对生命的尊重。

部编版一上《雨点儿》优秀PPT课件

重难点点拨
不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。
重难点点拨
没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。
重难点点拨
假如你是小花小草，你想对
说
些什么？
词句积累
新词：数不清云彩问好到达地方
半空中更加绿色出现生长好句：
数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。
课堂小结
学习了这篇课文后，我们知道了雨点儿是从云彩里飘落下来的，有了雨水的滋润，花更红了，草更绿了，说明了雨水和植物生长有着密切的关系。
去～往说～讲落～降
书写提示：第二笔是点，第三笔撇稍长。
组词：出来造句：叔叔是我国有名的作家。
书写提示：第二笔是点，第三笔撇稍长。
出发
zhǎng
长
易错提示：
后鼻音，不要读成前鼻音。
组词：问题询问问候问号
组词：长大成长
不要读成“sǔ”。
“加一加”识记：“你”= “尔”+“亻”。
字词乐园—会认字
大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。
lǜ
绿
易错提示：四声。
组词：绿色
绿叶
书写提示：横折钩要垂直，不要向里斜。
chū 数不清云彩问好到达地方
造句：我们做事时，不能半途而废。
易错提示：这些字你认识吗？快来读一读。
大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。
出一声。组词：有名有心有趣有劳有请
造句：叔叔是我国有名的作家。
字词乐园—会写字
bàn
吃半
笔顺：
书写提示：最后一笔为悬针竖。组词：半途而废一半半透明巧记：上面倒八，下面十一。
造句：我们做事时，不能半途而废。

(赛课课件)人教部编版一年级上册语文《雨点儿》(共32张PPT)

读一读
xià yǔ lɑ
下雨啦
dī dā dī dā xià yǔ lɑ xià yǔ lɑ
滴答，滴答，下雨啦，下雨啦。
mài miáo shuō xià bɑ xià bɑ wǒ yào zhǎnɡ dà
麦苗说：“下吧，下吧，我要长大。”
liǔ shù shuō xià bɑ xià bɑ wǒ yào kāi huā
填
大雨点
小雨点
演一演与同桌分角色读一读课文的对话。
你要到哪里去？
我要去有花有草的地方。
我要去没有花没有草的地方。
“有花有草的地方”，既点明小雨点儿要去的是一个美丽的地方，也暗含雨点儿与花草的关系。
思考：大、小雨点儿去的地方发生了
什么不同的变化呢？
bù jiǔ yǒu huā yǒu cǎo de dì fɑnɡ huā
zhǎnɡ
出长
9、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。 2021/5/112021/5/11Tuesday, May 11, 2021 10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021 1:53:49 PM 11、人总是珍惜为得到。 2021/5/112021/5/112021/5/11May-2111-May-21 12、人乱于心，不宽余请。2021/5/112021/5/112021/5/11Tuesday, May 11, 2021 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021 14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年 5月 11日星期二2021/5/112021/5/112021/5/11 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。2021年 5月2021/5/112021/5/112021/5/115/11/ 轨。2021/5/112021/5/11May 11, 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/11

雨点儿｜人教(部编版) (共张PPT)PPT 优秀课件

奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
没清
镜
有
楚
怎
名
么头
男
胆
怯
运
作
这
，
好
，
个
东
下
女
像
像
西
(
费
电
影
一
里
拍
摄
个
是
是
?
尼 )
所镜
拍以
你
为头
《
白
蛇
传
说
》
，
让
我
又
一
次
享
受
了

《雨点儿》人教部编版优秀课件

导入新课
同学们，今天老师给大家带来一个谜语，看你们能不能猜出来。
千条线，
谜底：雨
万条线，
落到水里看不见。
diǎnr
学习目标
1、认识“彩、半”等 12 个生字和三撇、穴宝盖、立刀旁 3 个偏旁，读准多音字“数”的字音；会写“从、半、问”3 个字。
2、分角色朗读课文,读好句子的停顿；在语言环境中恰当地运用生字。
凡事都是多棱镜，不同的角度会
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
口罗不是。
–■
电
口
罗
没
:
有
我
那
和
他
你
不
同
的。
但
是
当
我
但是我年轻时有一个想法就是如果我告诉你怎么弄，15分钟后你还没有弄完我就不耐烦像如果我自己弄五分钟就弄完所以最后通常变成我自己弄。但这样做有一个不好的后果就是当你真的五分钟弄完就会给别人一种感觉他在现场完全没有用他会不开心。
熊
奖
的
外
衣
，
这
是
部
很
写

小学语文部编版一年级上册《雨点儿》教学课件(共27张PPT)

填写汉字拼音
shǔ qīng
数清
课堂检测
yún cǎi
云彩
chū rù
出入
gèng lǜ
更绿
dì fāng kōng zhōng
地方空中
拼一拼，写一写
cóng lái
课堂检测
bàn tiān
nǐ men
méi yǒu wèn hǎo huā cǎo
课堂检测
照样子，补充句子
例：雨点儿从云彩里飘落下来。小草从（地里长出来了）。小鸟从（天上飞下来了）。妈妈从（北京回来了）。
自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志，就是“换行空格”。每个自然段的开头都另起一行，而且空两格。所以只要开头空两格，就是一个自然段，可以按顺序标上序号。
核心问题
雨水和植物生长有什么关系？
雨水和植物生长有着密切的关系，植物生长离不开雨水。花有草的地方
推荐阅读
雨过天晴，云妈妈在空中喊她的雨娃娃们快回家，小雨滴就要乘着太阳公公的金线车回家了。她和小青蛙约好，下次她再来的时候，他一起合作一首《雨天的歌》。
他们的合作成功了吗？告诉你吧！他们的合作非常成功！每当小雨滴来的时候，小青蛙就会在荷叶上划出美丽的五线谱，而小雨滴呢，就像快乐的小音符一样，在五线谱上跳跃着。不信，你听，在小雨滴“叮咚叮咚”的伴奏声中，小青蛙的歌儿，更加动听了。
部编版小学一年级语文上册
雨点儿
学习目标
➢ 正确、流利地朗读课文。 ➢ 了解课文内容，懂得雨水与万物生长有着
密切的关系。
朗读课文
《雨点儿》
数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？” 小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？” 大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。” 不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。

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雨点儿
diǎn shǔ qīng
cǎi
点
数
清
彩
piāo
luò kōng
wèn
飘
落
空
问
huí
dá
fāng
回
答
方
数清
方
问
答
点
飘彩
落
空回
数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。
人教部编版一年级语文上册课件：课文8 雨点儿 (2)
闪闪的星星数不清。
人教部编版一年级语文上册课件：课文8 雨点儿 (2)
不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没花没草的地方，长出了红的花，绿的草。
12.雨点儿
数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？” 小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？” 大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。” 不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，长出了红的花，绿的草。
点数清彩飘落空问
回答方
数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。
语文上册课件：课文8 雨点儿 (2)
问里去？”
：“你要到哪
回答：“我要去有花有草的地方。你呢？ ”
说：“我要去没有花没有草的地方。”
人教部编版一年级语文上册课件：课文8 雨点儿 (2)
人教部编版一年级语文上册课件：课文8 雨点儿 (2)
数不清的雪花从空中飘落下来。
人教部编版一年级语文上册课件：课文8 雨点儿 (2)
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云彩飘落
人教部编版一年级语文上册课件：课文8 雨点儿 (2)
人教部编版一年级语文上册课件：课文8 雨点儿 (2)