最新小学语文四年级上册第六单元复习教学讲义ppt

（四）我的业绩，靠的是：我对资源的对接能力。销售额的提升，就是我对接能力的最好
见证！
（五）我保持乐观、永不言败。做业务应该像运动员一样不怕失败，甚至到最后一刻也不
放弃。“要取得1%成功，前面 99%的拒绝无法避免”。 坚持不抛弃、不放弃，阳 光
总在风雨后。
（六）我每天/每月工作有计划、有检视点，我的业绩和人生就会更完美！
我的业务宣言
（一）我会先学做人，再学做事。
（二）我对客户说出的每一句话，都是公司对客户的郑重承诺：我会对公司负责，对客户
负责，对自己负责。
（三）我吃苦耐劳、有上进心。业务员每天联系10个客户和30个客户，结果是截然不同的。
大多数的订单都是在第5次与客人沟通后，才进行成交的。吃得苦中苦，方为人上人。
《古诗两首》表达了朋友间真挚的爱。 《搭石》体现了乡亲们纯朴的爱。 《跨越海峡的生命桥》展现了爱的奇迹。 《卡罗纳》诠释了爱的真谛。 《给予是快乐的》阐述了爱的哲理。
背诵《两首古诗》
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 《送元二使安西》
积累*
《送孟浩然之广陵》是（唐代）诗人（李白） 写的。是一首（送别诗）。（李白 ）送（孟浩然 ） 到（广陵）去。表达了好友间（依依惜别）之 情。 之：（ 去，到 ） 故人：（ 指老朋友 ） 烟花：（形容花开得繁茂，像浮动的烟雾 ） 尽：（ 消失 ） 唯见：（ 只见 ）
尊老
《跨越海峡的生命桥》
主要内容：本文主要写大陆青年 （ 小钱 ）患了严重的（白血病）， （台湾青年 ）冒着生命危险，用爱心挽 救了小钱的生命。两岸同胞架起了一 座（ 爱心桥 ）。
题目的含义是： 台湾青年和大陆青年的血脉亲情架起
的爱心桥
联系上下文理解下列词语：
含苞的花朵： 小钱年轻的生命
凋零： 小钱患了严重的白血病，危在旦夕
词语盘点
间隔 懒惰 俗语 平衡 联结 跨越 海峡 桂树 苍白 红润 移植 幸运 台湾 袭击 期待 空旷 暂停 谴责 凋零 厉害 怜悯 叮咛 嘱咐 怀抱 悲哀 湿润 喜悦
山洪暴发 清波漾漾 理所当然 谈何容易 平安无事 突如其来 骨肉同胞 血脉亲情 协调有序 人影绰绰 嚎啕大哭 恍然大悟
这些词语中有哪些词语是你想要提醒同学们注意，是容 易记错写错的？
《送元二使安西》是（唐代）诗人（王维 ）写的。 也是一首（送别诗），（ 王维 ）送（元二 ）到 （安西 ）去。
使：（ 出使 ） 浥：（ 湿润 ） 更尽：（ 再饮完 ）
写景的句子（渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。） 表达了 （ 依依惜别 ）之情。
我还学过别的描写人间真情的诗句
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 海内存知己，天涯若比邻。
希望 盼望 愿望 期望 渴望
我最大的( 愿望 )是考上清华大学。 我们是祖国的( 希望 )。 我( 盼望 )着爸爸早日回家。 做一个全面发展的好孩子是老师和家长 对我们的( 期望 )。 我多么( 渴望 )能有一本《爱的教育》呀!
默写《古诗两首》和《过故人庄》
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 《送元二使安西》 《过故人庄》
脉 mò（ ）
mài（ ）
辨字组词
陵（ ） 唯（ ） 峡（ ） 衡（ ） 凌（ ） 维（ ） 狭（ ） 横（ ）
伏（ ） 涨（ ） 洪（ ） 爆（ ） 浮（ ） 胀（ ） 宏（ ） 暴（ ）
瀑（ ）
修改错词
百衣百顺 有杯无患 出神入画 随心所浴
默默无蚊 骑乐无穷 咳不容缓 口蜜腹健
选择合适的词填在括号内。
•XXX公司所做的一切，都是为了
•
客户的未来、员工的未来、企业的未来！
•
宣言人：
日 期：
先有人品，再论能力------厚德载物！
（一）业务员必备心理素质
1、吃苦耐劳 。业务员每天联系10个客户和30个客户，结果是截然不同的。 • 吃得苦中苦，方为人上人。 2、永不言败。“要取得1%成功，前面 99%的拒绝无法避免”。选择业务，
我眼前仿佛出现了一幅有声有色的美丽画面。先写一行人（动作） 的美，再写（声音）的美，最后写（画面）的美。
人影绰绰中“绰”的意思是？这个词语的意思是？
柔美的样子
人的影子非常柔美的样子
文中“理所当然”指的是？显示出家乡人民怎样的精神品质？
假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去， 人们把这看成理所当然的事。
（七）我坚持团队精神。没有完美的个人，只有完美的团队！一把筷子折不断。
（八）我违反公司规定被受罚，虽然感觉沮丧。但感谢公司给了我更多学习和成长的机会。
（九）我严格遵守《业务保密协议》。如果有做出损害公司的事，我愿意赔偿损失并承担
相应的法律责任。
（十）我要做一个懂得感恩、身体健康、开心工作地XXX人。
小学语文四年级上册第六单 元复习
这一单元我们学了什么？
20.《古诗两首》 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（李白） 《送元二使安西》 （王维）
21.《搭石》 （刘章） 22.《跨越海峡的生命桥》 （竹林） 23.《卡罗纳》 （亚米契斯） 《爱的教育》 24.《给予是快乐的》 （丹·克拉克）
本单元复习提示：
补充下列词语
山洪( 暴 )( 发) ( 理 )( 所)当然 ( 平 )安无(事 ) ( 骨 )( 肉)同胞 ( 恍 )( 然)大悟
清波(漾 )( 漾Байду номын сангаас 谈何(容 )(易 ) 突(如 )其( 来) ( 血 )( 脉)亲情 ( 人 )( 影)绰绰
多音字
舍 shě（
）
shè（ ）
涨 zhǎng（ ）
zhàng（ ）
《搭石》 1.《搭石》一文中有很多地方都使我们感 受到了美，有看得见的具体的美，也有看 不见的心灵的美。课文中从哪些地方体现 出来？
2.课文中家乡人民有哪些美好的精神品质？
互帮互助 关爱他人 谦让 尊老 为他人着想 无私奉献
文中写人们走搭石时“协调有序”的句子是？ 前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐。
绽放： 继续活下去
“谈何容易”是什么意思？文中让人感受 到骨髓移植的确是“谈何容易”的句子是？
非常不容易 如果没有亲缘关系，大约在十万人里才有可能找到一个 有适合骨髓的人。
用一个词语概况你对这篇课文的感受 感动
文中让你感动的地方有哪些？
《爱的教育》是一部（ 日记 ）体 （ 儿童 ）小说。原名（《心》）。书中以 （小学生）的口吻，记述了发生（ 四 ）年 级的（ 100 ）个动人故事。作者是 （ 意大利 ）的（亚米契斯）。于（1886 ）年 发表后轰动了（意大利 ）文坛。