红领巾监督岗工作制度
少先队“红领巾监督岗”工作制度
少先队“红领巾监督岗”工作制度少先队“红领巾监督岗”工作制度红领巾监督岗设置的目的是为了让同学参预到学校的管理中，成为学校的小主人，协作学校的检查工作、督促全校同学日常行为规范的实施，促进班风、校风建设。
一、红领巾监督岗的组成：1、卫生检查员：课间操和每天中午检查各班卫生；2、楼内巡察员：检查课间同学的活动状况，文明礼貌及纪律状况；3、少年先锋岗：检查队员佩戴红领巾，队干部佩带标志状况；4、食堂巡察员：检查同学午餐时的纪律、文明礼貌及餐后的卫生状况；5、平安巡察员：检查上、下学路队和上、下班车及班车上的状况；二、监督岗成员：由四～六班级各班推举工作力量强，责任心强，愿意为大家服务，能以身作则的少先队员和学校大队委员担当。
三、监督岗队员的要求：1、必需在规定区域按时上岗，值勤时必需佩戴值日标志，严格要求自己，仔细对待检查，要求做到公正、公开、公正。
2、监督岗队员首先能够自觉的根据学校的规章制度去做，起到表率作用，为同学树立榜样。
3、仔细做好值勤记录，记录要实事求是，并将每天的状况记录具体汇报给大队长，由大队长汇总并填写当天记录，下周一在学校评比栏中公布一周结果。
4、在检查过程中，遇重大大事或难以解决的问题，应准时与值班老师一起妥当解决。
5、在管理过程中，要有剧烈的正义感，对学校、班级内消失的不良行为要准时选择实行措施加以管理，不能视而不见。
6、在检查过程中，不准任凭说话，靠墙，打闹或干自己的事情。
四、评比制度：1、学校"十无花'的评比，将以各项检查记录为依据。
对"十无花'都得到的班级，进行全校表扬。
一学期"十无花'全部获得的班级期末评比为"校内十无标兵班'。
2、各项检查结果一周进行一次总结，按成果排队，全校前十五名的班级可获得卫生、纪律活动红旗，做到活动红旗每周一评。
3、每周结束，对表现突出的监督员进行表彰嘉奖；对不能胜任此项工作的队员，大队部准时调整。
红领巾执勤岗工作方案
红领巾执勤岗工作方案红领巾执勤岗工作方案1我校少先队大队部将利用“红领巾监督岗”这块主阵地，对同学的日常行为进行检查、催促。
现将“红领巾监督岗”实施方案详细说明如下：一、人员组成每周由四名大队委员和四名执勤中队推举的对工作认真负责、工作力量强、愿意为大家服务，能以身作则的少先队员担任。
二、监督内容1、红领巾的佩戴2、两操一活动（眼保健操、播送操、大课间活动）3、课间纪律4、午休纪律5、语言文明三、监督要求1、监督岗成员要严格要求自己，衣冠整齐，佩戴值勤绶带，树立良好形象。
严格要求自己，认真对待检查，要求做到公正、公开、公正地记载情况和打分，不打感情分，不打无效分，必需严格做好检查记载。
2、、监督岗队员必需在规定区域定时上岗，每天佩戴红领巾于早晨7点30分左右在校门口值勤，检查同学出勤情况，进出校门情况，提示队员佩戴红领巾。
两操时，站在指定的地点进行监督、检查。
中午及平常课间在校内内巡察，维护公共场所的清洁卫生，维护课余活动纪律，禁止一切违反《小同学守则》与《小同学日常行为标准》的语言、行为。
3、在工作的开展中，提倡的是微笑服务，以理服人，以情感人。
随时随地检查订正随地乱扔垃圾的情况。
随时检查提示每个少先队员的红领巾佩戴情况。
随时检查订正每个少先队员说一般话的情况。
随时检查订正违反学校校纪、校规的不良行为。
订正为主，扣分为辅。
四、评比细则1、红领巾佩戴情况（10分）早晨晨迎的时分提示同学佩戴好红领巾，检查眼保健操的同时检查红领巾佩戴情况。
全部佩戴红领巾得10分，有1—4人不戴扣1分，以此类推，直至扣完为止。
2、两操一活动情况（20分）（1）做播送操和大课间活动时要做到“静、快、齐”，动作精确、有力、整齐、到位，精神饱满。
队伍零乱，声响嘈杂，动作不整齐，按情节扣1—5分；无特别情况，有人不出操，1人次扣1分；集体不出操，在教室内上课、做作业扣5分。
（2）做眼保健操时，做到不讲话，不东张西望，不随便下座位。
涧池小学红领巾文明监督岗职责范文
涧池小学红领巾文明监督岗职责范文作为一名涧池小学红领巾文明监督员，我深感责任重大。
文明监督岗是学校培养学生文明行为的重要阵地，我们的职责是引导学生树立正确的价值观，培养良好的品德，努力营造和谐、文明的校园环境。
凭借着自己作为红领巾文明监督员的特殊身份，我将竭尽全力履行以下职责，共同为学校的发展和进步做出贡献。
首先，我将不遗余力地宣传校规校纪，引导学生遵守校园秩序。
我将积极利用校园广播、班级会议等形式，广泛宣传学校的各项规章制度，让每个学生明白自己的行为规范，并且将这些规范内化为自己的行为准则。
我会通过分享一些典型案例，引导学生认识到遵守校规校纪的重要性，并以身作则地践行这些规定，以树立典范的形象。
其次，我将积极参与纠正学生不文明行为，树立正确的价值观。
在学生的日常生活和学习中，我将及时发现学生不文明行为，并且在适当的时候与其进行沟通，解释不文明行为的危害和后果。
我会引导学生认识到关爱他人、尊重他人、礼仪待人的重要性，培养他们积极向上、文明礼貌的品质。
当学生出现不文明行为时，我会果断制止，并且耐心解释其错误之处，告诉他们正确的行为准则，逐渐引导他们改正错误，成为遵守纪律、文明有礼的学生。
另外，我还会积极组织开展各种形式的文明活动，营造浓厚的文明氛围。
通过举办各类文明活动，如文明礼仪比赛、以文明公交为主题的画画比赛等，我将引导学生以参与者的身份体验和感受文明行为的乐趣。
我会积极组织学生参观社区，了解社会的发展变化，增加他们的社会阅历，培养他们的社会责任感。
同时，我还会开展志愿者活动，让学生通过无偿的劳动体验，明白助人为乐的美德，培养他们的团队合作精神。
总之，作为一名涧池小学红领巾文明监督员，我将充分发挥自己的职责和作用，引导学生树立正确的价值观，培养良好的品德，营造和谐、文明的校园环境。
我将牢记自己的使命，以身作则，做学生的模范，为学校的发展和进步贡献自己的力量。
我相信，在全体红领巾文明监督员的共同努力下，涧池小学一定会成为一个更加和谐、文明的学习天地。
红领巾监督岗制度
“红领巾监督岗”工作制度为了配合值日教师检查督促学生养成良好的行为习惯，促进优良校风建设；培养学生参与学校管理的能力，增强学生的主人公意识，我校大队部制定“红领巾监督岗”工作制度。
具体内容如下：一、督岗值岗时间及检查内容：1.每天早晨7:10—7:30，由当天值日组员在校门口站岗，监督学生的着装、红领巾、校牌佩戴、礼仪以及是否校外逗留等情况。
每天中午12:10-12:30，当天值日组员要求在正副组长的带领下，分为两组，分别在前楼广场和后楼连廊监督学生的课间行为规范。
要求组员工作态度端正，精神饱满，自身行为规范；看到老师要敬队礼、问好，队礼要标准、声音要响亮。
2.两操监督。
早操时值日组员分别站在楼梯口及操场内，监督各班进、退场纪律、排队情况，组长负责监督大课间现场做操情况。
做眼保健操时，值日组员到各自负责的班级检查做操情况。
3.教室、包干区卫生监督。
每天早晨7:40及中午12:30需对各班包干区进行检查，并做好记录，对卫生不合格的班级要求改进；大课间期间，对各班卫生、无人灯等情况进行检查，并做好记录，以便大课间期间公开通报。
二、红领巾监督岗工作要求：1.值日组员要充分重视这项工作，严格按照“红领巾监督岗”的要求认真做好值日工作，高质量地完成值岗任务。
若因故不能值日，应向组长说明原因，并找好同班级同学代为值日。
2.每天值日组长要和组员一起汇总当日的值日情况，做好记载。
3.值日学生必须在值岗时间准时上岗，佩戴值日标志，严格要求自己，认真对待检查，力求做到公正、公平，不打感情分、不打无效分。
如出现包庇本班、或乱扣分现象，一经查实，反扣监督岗成员所在班级分数外，本人也将不再录用。
4. 红领巾监督岗每天做好检查表的记载，填写好表格，，每天由各组组长将表格交至大队长处，并于每周五下午第二节课后将检查表汇总给大队辅导员。
5.在值日过程中，如遇到特殊情况请及时与当天的值周老师联系，协同解决。
6.“红领巾监督岗成员”同时为“小小国旗班”成员，在升旗仪式中，需全部以护旗手身份出场，要求穿戴整洁，服装统一，红领巾佩戴规范，行标准队礼，唱响国歌。
红领巾监督岗制度
红领巾监督岗制度为创造良好的育人环境，培养学生参预学校管理的能力，催促全校学生形成良好的行为习惯，促进班风、校风建设。
经学校研究决定成立红领巾监督岗。
红领巾监督岗成员由三至六年级的优秀学生组成，红领巾监督岗成员必须由各班主任推荐工作能力强，乐意为大家服务的，能以身作则的学生担任。
1、红领巾检查员的工作实行地段负责制，必须定时上岗，值勤时必须配戴值日标志，认真做好监督记录，实行扣分制，下午放学后由组长把监督记录交到教导处。
2、每天的检查员必须提前别的学生十分钟到校，在各自的岗位上迎接全校师生入校，同时对学生的仪表做初步的检查。
3、加强课间的巡视、检查，及时纠正学生的不良行为或者危（wei）险行为。
4、加强各班卫生的检查，催促各班级做好卫生保洁工作，并做好一定的记录，实行扣分制。
同时对有问题的班级要及时提醒。
5、做好课间操和眼保健操的检查催促工作，做好相应的记录。
6、对学生的仪表仪容、文明礼仪进行催促。
7、在检查过程中，检查员员遇到重大事件或者难以解决的，应及时报告教导处，由教导处妥善解决。
8、红领巾监督岗工作由教导处指导组织实施，检查员管理实行每周一次例会制度，汇报、总结、交流检查情况。
各班扣分情况实行每天一发布，每周一小结，每月一总结。
9、红领巾监督岗记录情况将加入班级考核，作为评选优秀班级，优秀班主任主要内容之一。
学期结束对表现突出的检查员进行表彰奖励，对不能胜任此项工作的队员及时调整。
学生思想品德评定制度1、以小学生品德操行评定指标为基本依据，定期组织学生学习，明确要求，并实事求是地开展以中、小队为单位的自评、互评工作。
2、根据有关精神，在学生品德操行自评、互评工作中，必须充分发扬民主，发挥学生的主体作用，切忌教师包办代替，做到实事求是，公正合理。
3、在学生品德评定过程中，以学生自评、小组互评为基础，教师以此为依据，听取多方意见，赋予最后评定等第。
4、加大宣传力度，树立优秀典型，以保证评定过程中优秀率的质量。
红领巾监督岗工作制度
红领巾监督岗工作制度西昌市第四小学红领巾监督岗工作制度一、分工情况:红领巾监督岗共有41人组成，由大队部指派学生进行出勤监督。
监督岗根据学校大课间的开展安排分两个小组，每个小组负责当天的大课间活动检查评比。
其中三年级监督岗小组负责一、三、六年级大课间开展情况的检查评比，四、五年级监督岗小组负责二、四、五年级大课间开展情况的检查评比。
其余时间，各个监督队员在校园内巡查一切违反校纪、校规的情况，每发现一例，则记录一例，待大队部统计之后，给予该监督员所在班级1分/例的加分奖励。
二、工作职责:监督员除了检查大课间开展情况之外，还要在课间休息及中午休息时，在校园内巡视检查，如遇以下情况，则要做好相应的记录，并对违规学生进行及时的劝导和教育。
(一)、校园环境卫生方面。
1、随地乱扔垃圾。
(扣1~3分/次)2、乱涂、乱画楼道墙壁或学校的宣传栏、黑板报。
(扣1~3分/次，需赔偿的要进行相应赔偿)3、随意弄脏校园操场地面。
(扣1~3分/次)4、攀摘校园内花草、树木。
(扣1~3分/次，需赔偿的要进行相应赔偿)5、随意进入花台破坏植物、挖掘泥土等。
(扣1~3分/次，需赔偿的要进行相应赔偿)(二)、纪律方面。
1、没有按要求佩带红领巾(体育课除外)。
(扣1~3分/次)2、随意破坏公物，午间餐后不爱惜餐具，乱丢、乱放。
(扣1~3分/次，需赔偿的要进行相应赔偿)3、攀附于楼梯扶手处滑行。
(扣1~3分/次，需赔偿的要进行相应赔偿)4、在非体育课时间在校园内打篮球、踢足球。
(扣1~3分/次)5、在操场或楼道上追逐、打闹。
(扣1~3分/次)6、做危险的游戏。
(扣1~3分/次)7、踩踏校园内的各种椅凳，并跳跃、跨越。
(扣1~3分/次)8、在乒乓球台上攀爬或跳跃。
(扣1~3分/次)9、在舞台、旗台上玩耍并向下跳跃。
(扣1~3分/次)10、玩耍危险的、易燃易爆的物品。
(扣1~3分/次，并带至大队部处理)11、穿滑轮鞋在校园内玩耍。
(扣1~3分/次，并带至大队部处理)12、与其他同学打架，欺负同学。
小学红领巾监督岗工作职责范本
小学红领巾监督岗工作职责范本第一章：工作背景（一）岗位概述小学红领巾监督岗是为了推进学校红领巾工作的开展，加强对红领巾工作的监督和管理，保证红领巾工作的质量和效果而设立的。
红领巾监督岗承担着监督、协调、指导和督促红领巾工作的职责，帮助学校落实红领巾工作的各项任务，为广大小学生提供健康、积极、有益的成长环境。
（二）岗位职责1.协助学校红领巾工作部门完成红领巾工作的组织、规划、实施和评估。
2.配合学校红领巾工作部门，参与组织校内各类红领巾活动，确保活动的顺利进行。
3.负责收集、整理和发布红领巾工作相关的信息资料，提供给相关部门使用。
4.协助学校红领巾工作部门进行纪律教育和管理，监督红领巾队伍的日常表现与行为规范。
5.定期召开红领巾工作的座谈会，听取学生代表对红领巾工作的意见和建议，并及时反馈给相关部门。
6.协调学生、家长和学校之间的沟通，解决红领巾工作中的问题和矛盾。
7.积极宣传和推广红领巾事业，增强学生参与红领巾工作的意识和热情。
8.完成学校红领巾工作部门交办的其他临时性任务。
第二章：具体职责（一）组织、规划和实施红领巾工作1.制定年度红领巾工作计划和实施方案，明确各项工作目标、任务和时间节点。
2.组织红领巾会员的招募、培训和管理工作，确保红领巾队伍的健康发展。
3.协助学校红领巾工作部门策划、组织和实施各类红领巾活动，如入队仪式、庆祝活动、志愿者活动等。
4.开展红领巾宣传活动，提高学生对红领巾的认同感和参与度。
5.组织评选优秀红领巾队伍和先进个人，树立榜样，激励其他红领巾队伍的积极性和创造性。
（二）监督和评估红领巾工作1.监督学校红领巾工作部门的工作执行情况，及时发现问题并提出改进措施。
2.定期检查和评估红领巾工作的成效，向学校红领巾工作部门提供评估报告和建议。
3.组织开展红领巾工作的经验交流和研讨活动，促进不同校区之间的互通有无。
4.收集红领巾工作的相关数据和信息，进行统计和分析，提出对红领巾工作的改进建议。
小学红领巾监督岗职责
小学红领巾监督岗职责1.监督学生纪律：红领巾监督岗要负责监督学生的纪律，确保学生在校内严格遵守学校规章制度和班级纪律。
他们需要观察学生在课堂、操场、食堂等场所的行为，及时制止和纠正不良行为，保证学生的学习和生活环境的安全和秩序。
2.管理班级秩序：红领巾监督岗要协助班主任维护和管理班级秩序。
他们需要帮助班主任进行日常的班级管理工作，如检查学生的作业完成情况、收集口袋巧囊等。
在上课期间，红领巾监督岗需要帮助老师维持课堂的安静和秩序，确保学生能够专心听讲。
3.引导正向行为：红领巾监督岗要充当学生行为的榜样，引导学生进行正向行为。
他们需要积极参与班级活动，并展示出积极向上的态度和乐观的心态。
在班级中，他们要鼓励学生积极参与集体活动，促进团结合作和互助友爱的氛围。
4.帮助弱势学生：红领巾监督岗要帮助那些在学业和生活中遇到困难的学生。
他们可以帮助这些学生解决问题，提供帮助和支持。
通过和他们交流和倾听，红领巾监督岗可以积极关心他们的成长，使他们感受到班集体的温暖和关爱。
5.协助教师工作：除了以上职责，红领巾监督岗还需要协助教师完成一些工作。
例如，帮助教师准备课堂教具、分发上课材料等。
此外，在特殊的活动和学生活动中，他们可能需要协助教师组织和管理。
小学红领巾监督岗职责的履行需要红领巾监督岗具有一定的责任心和组织能力。
他们需要具备良好的沟通技巧和团队合作能力，能够与他人有效地合作和协作。
通过履行这些职责，红领巾监督岗可以为学校和班级营造积极向上的氛围，促进学生全面发展和健康成长。
岗位职责-小学班级红领巾岗位职责
小学班级红领巾岗位职责红领巾服务岗岗位职责1。
校门岗值周学生负责校门的日常工作和保持校门口卫生，包括提醒同学注意进校礼仪（慢步走，不奔跑等）；做好学生校服、红领巾（队徽）、仪容仪表检查；登记迟到学生名单（准确记录班级、姓名和原因，不扣分）。
值周学生必须准时到岗（7：40），不得有迟到、早退、漏岗等情况出现。
2。
学生值周期间统一穿校服，佩戴红领巾（或队徽），规范佩戴绶带（绶带从左肩搭到腰的右侧），站立姿态端正，精神饱满，要充分体现文一学生的精神风貌，在岗时间一律不准说笑、打闹。
如有需要联络老师、同学或帮家长转交物品时，要靠右疾步行走，但不能飞奔。
3。
在相应时段检查各班各区域晨间活动、早操、眼保健操、午间、课间活动、放学路队情况。
帮助同学纠正眼保健操动作，课间、午间活动及时制止不文明活动的同学，如情节严重、制止不改者，向值日值周老师或班主任汇报。
4。
值周期间要听从安排与调动，做到敢于管理、尽职尽责，勇于制止各种违纪行为。
工作中要掌握统一的标准，坚持平等原则，对各班级要一视同仁，不可厚此薄彼。
5。
服务时要做到热情、负责，注意使用文明礼貌用语。
欢迎教师到校：齐声“老师好！”，做到热情、有礼貌。
在与家长交流时态度要诚恳、耐心，并用上“请”、“谢谢”、“对不起”等礼貌用语。
在与同学交流时，要做到态度认真、谦虚、诚恳、和善，避免发生冲突，不能过分批评、一味指责。
6。
各岗位在检查中发现问题及时处理，及时报告，及时记录。
★当发现有学生违纪时，请值周学生严格按照《日常管理评分细则》，及时填写“值日值周工作反馈单”并交班主任签字，及时将反馈单发到被扣分班级，以便老师展开教育。
同时在值周记录本上如实做好细致记录；（大队部有空白的反馈单）★值周过程中有重大情况要在第一时间向班主任或值日值周老师反映；★每天及时汇总检查情况，离岗前由班级值周长把《服务中队记载本》放到传达室，次日早晨到校再取回记载本（以便值日老师及时汇总并录入校园网）；★周五中午把《服务中队记载本》交给班主任审核，最后交给周五总值日老师。
少先队工作委员会制度
少先队工作委员会制度一、红领巾监督岗制度红领巾监督岗是我校学生常规检查的主要责任者，成员是四、五、六年级各班班主任推选的优秀学生，在保证学习的同时，要完成每天全校各班做操、卫生、文明礼仪等情况的检查，故制定以下岗位职责。
（一）分工红领巾监督岗中每个同学每周轮到一天。
每天由值日岗的大组长负责一天检查工作、与老师的交流、特殊情况的汇报等工作，每个小组长注意检查记录本子和检查标志的传递。
组员要积极配合组长。
（二）检查项目礼仪、早操、眼操、早读、节能、纪律、室内外卫生。
（三）检查要求1.必须准时到岗，不得缺岗，有事要提早调换好，或向组长请假。
2.值岗时必须穿戴整洁，佩戴好红领巾、值日卡，拿上记录本等。
3.值岗时要多行队礼，必须使用礼貌用语，必须讲普通话，要尊重每一位同学。
4.检查时见到老师必须站立行队礼并问好，不能打扰老师上课。
5.检查人员要以身作则，（如：走路时不得推搡打闹，不得大声喧哗，不得“讲交情”等）每扣一分都要有充足的理由。
6.每天放学前或第二天早操前要填写并分发好记录本。
以上六条必须遵守，如有违反，扣该同学所在班级纪律分0.5分。
另外要做到的有：纪律检查扣分必须记下被扣学生姓名、原因，以方便班主任批评教育。
有老师同学询问值日情况要耐心解释，直到对方满意为止等等。
二、红领巾礼仪岗制度红领巾礼仪岗值岗地点是学校大门口，成员是四、五、六年级各班班主任推选的优秀队员，任务是每天早晨迎接老师和同学到校，督促同学戴好红领巾进校门，他们的形象代表着新圩小学学生的精神风貌。
故制定以下岗位职责。
1.校红领巾礼仪岗的队员，于每天早晨7：30到岗，8:00回教室。
值勤同学需戴好红领巾和礼仪岗标志，排成一排立正于校门内左侧，欢迎到校的同学和老师，2.值勤同学站立时呈立正姿势，面带微笑，主动向进校老师、同学敬礼、问好，队礼标准，不随便与站岗同学讲话，主动帮助需要帮助的同学。
3.值勤同学一周一轮。
每次由组长召集，分发礼仪岗标志，结束收齐后放在广播室。
红领巾监督岗制度
红领巾监督岗制度l、建立红领巾监督岗的目的，是为了配合值日教师检查督促学生日常行为规范的实行，促动校风建设。
2、红领巾监督员由各中队，推荐工作水平强，乐意为大家服务，能以身作则的少先队员担任。
3、红领巾监督员的工作实行地段负责制，必须定时上岗，值岗时必须配戴值日标志，认真做好监督记载。
4、红领巾监督岗的主要地段由校长室和大队部决定，定人定岗。
5、原则上每两名监督员包干某一地段，实行每周值日一次或采取其它方式。
6、主要监督内容：检查佩戴队员标志情况，维护公共场所的清洁卫生；维护课余活动纪律；禁止吃零食和损坏公共财物。
的行为7、在监督过程中，监督员遇到重大事件或难以解决的，应即时与值日教师联系，妥善解决。
8、红领巾监督岗工作由校长室指导，大队部组织实施，实行每周一次例会制度，汇报、总结、交流监督情况。
9、红领巾监督岗记载情况将列入中队实绩，作为期末文明中队评比内容之一。
学期结束对表现突出的监督员实行表彰奖励，对不能胜任此项工作的队员即时调整。
红领巾文明监督岗职责为创优良的育人环境，培养学生参与学校管理的水平，形成自觉遵守校规校纪的风尚，养成良好的卫生习惯，配合值日教师检查、督促全校学生日常行为规范的实施，促动班风、校风建设。
学校大队部研究决定设立红领巾文明监督岗，由班级轮流值周，每班抽出4名同学，分成若干组参与值日。
现制定文明岗的值日要求如下：一、主要职责1、监督员要有自我约束和管理水平，作风正派，责任心强，有服务意识和奉献精神。
2、监督员要以身作则，带头宣传。
执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，模范遵守学校各项规章制度，树立信庄小学学生良好形象，体现宣城市第四小学学生文明风采。
3、在课间活动及学校组织大型集体活动时，监督员要积极主动维持好各自分管区域的环境卫生和活动秩序，即时向学校、老师反映学生动态，提出合理化建议。
二、监督事项安全文明监督员若在校园内发现以下不安全、不文明的现象和行为，有权实行教育、劝阻、制止和纠正：1、打架斗殴、口吐脏话骂人的；2、随意踩踏草坪、折枝摘花、损坏课桌椅、破坏学校公共设施设备的；3、攀爬围墙和校门、单双杆上玩耍的；4、在校内吃零食、随地吐痰、随手丢弃果皮纸屑的；5、阅读和传播有不健康内容读物的；6、在校园内燃放爆竹、玩火的；7、偷窃学校或其他同学财物的；8、疯跑打闹、舞刀弄棒、玩危险游戏的；9、衣着不整洁、不卫生的；在墙上乱涂乱画的；10、大型集体活动中违犯纪律、随意走动、大声喧哗吵闹的；11、上学、放学开校门时以及上课、下课进出教室时拥挤、推搡的；12、其他一切不安全、不文明的行为。
红领巾监督岗规章制度
红领巾监督岗规章制度第一章总则第一条为了规范红领巾监督岗的管理和运作，提高监督工作的效率和质量，制定本规章制度。
第二条红领巾监督岗是学校自律和监督的重要组成部分，是帮助学生树立正确的价值观念和品德观念，加强学生德育工作的有效途径。
第三条红领巾监督岗的任务是负责协助班级老师管理和监督班级学生的学习和生活，组织和开展各项文明礼仪活动，维护校园秩序和学校荣誉。
第四条红领巾监督岗成员必须具备良好的品德和素质，遵守学校纪律，积极参与学校各项活动，发挥表率作用。
第五条红领巾监督岗成员应相互尊重，团结合作，互帮互助，共同完成学校交给的任务。
第六条红领巾监督岗的工作由岗主任负责组织和管理，全体成员必须服从岗主任的管理和指挥。
第七条红领巾监督岗成员必须服从学校领导和老师的安排和要求，积极参与学校各项活动，努力为学校的荣誉和形象做出贡献。
第二章红领巾监督岗的组织和管理第八条红领巾监督岗每学年选举一次，由学校领导和老师组织，并从自愿报名的学生中选拔。
第九条红领巾监督岗由岗主任一名，副岗主任若干名和成员若干名组成，具体人数由学校根据实际情况确定。
第十条红领巾监督岗的岗主任由学校领导和老师提名，经全体成员投票选举产生。
第十一条红领巾监督岗的岗主任负责组织和协调岗的工作，全面负责岗的管理和运作。
第十二条红领巾监督岗的副岗主任协助岗主任处理各项事务，代理岗主任工作。
第十三条红领巾监督岗的成员根据个人特长和兴趣分工负责，共同组织和开展各项监督活动。
第十四条红领巾监督岗成员必须遵守学校纪律，服从岗主任的管理和指挥，积极参与学校各项活动。
第十五条红领巾监督岗成员每学期评定一次，根据工作表现和成绩确定是否继续留任。
第三章红领巾监督岗的工作内容第十六条红领巾监督岗负责协助班级老师管理和监督班级学生的学习和生活，及时发现和解决学生在学习和生活中存在的问题。
第十七条红领巾监督岗负责组织和开展各项文明礼仪活动，引导学生树立正确的价值观念和品德观念。
小学少先队工作制度
小学少先队工作制度一、红领巾监督岗制度红领巾监督岗是我校学生常规检查的主要责任者，成员是四、五、六年级各班班主任推选的优秀学生，在保证学习的同时，要完成每天全校各班用餐、做操、卫生、文明礼仪等情况的检查，故制定以下岗位职责。
〔一〕分工红领巾监督岗中每个同学每周轮到一天。
每天由值日岗的大组长负责一天检查工作、与老师的交流、特殊情况的汇报等工作，每个小组长注意检查记录本子和检查标志的传递。
组员要积极配合组长。
〔二〕检查工程礼仪、早操、眼操、早读、用餐、节能、纪律、室内外卫生。
〔三〕检查要求1.必须准时到岗，不得缺岗，有事要提早调换好，或向组长请假。
2.值岗时必须穿戴整洁，佩戴好红领巾、值日卡，拿上记录本等。
3.值岗时要多行队礼，必须使用礼貌用语，必须讲普通话，要尊重每一位同学。
4.检查时见到老师必须站立行队礼并问好，不能打搅老师上课。
5.检查人员要以身作那么，〔如：走路时不得推搡打闹，不得大声喧哗，不得讲交情等〕每扣一分都要有充足的理由。
6.每天放学前或第二天早操前要填写并分发好记录本。
以上六条必须遵守，如有违反，扣该同学所在班级纪律分0.5分。
另外要做到的有：纪律检查扣分必须记下被扣学生姓名、原因，以方便班主任批评教育。
有老师同学询问值日情况要耐心解释，直到对方满意为止等等。
二、红领巾礼仪岗制度红领巾礼仪岗值岗地点是学校大门口，成员是四、五、六年级各班班主任推选的优秀队员，任务是每天早晨迎接老师和同学到校，催促同学戴好红领巾进校门，他们的形象代表着xx一小学生的精神风貌。
故制定以下岗位职责。
1.校红领巾礼仪岗的队员，于每天早晨7:30到岗，7:45回教室。
值勤同学需戴好红领巾和礼仪岗标志，排成一排立正于校门内左侧，欢送到校的同学和老师，2.值勤同学站立时呈立正姿势，面带微笑，主动向进校老师、同学敬礼、问好，队礼标准，不随便与站岗同学讲话，主动帮助需要帮助的同学。
3.值勤同学一周一轮。
每次由组长召集，分发礼仪岗标志，结束收齐后放在传达室。
实小红领巾监督岗制度范本
实小红领巾监督岗制度范本一、岗位背景实小红领巾监督岗作为学校红领巾组织的重要岗位，旨在加强学生自治管理，培养学生的监督意识和自我约束能力，提高学校红领巾组织的素质水平。
通过建立健全红领巾监督岗制度，能够更好地发挥红领巾组织的作用，促进学校学风校风的建设。
二、岗位职责1. 组织开展红领巾活动。
负责制定红领巾活动计划，并组织开展日常的红领巾活动，包括升旗仪式、主题班会、纪律队伍训练等，激发学生的红领巾意识和荣誉感。
2. 监督学生行为规范。
负责监督学生的行为规范，包括课堂纪律、校园秩序、作业完成等，并及时跟进纠正不良行为，提醒学生遵守校规校纪。
3. 协助班级管理。
协助班主任完成班级管理工作，组织学生参与班级活动，协助班级凝聚集体的力量，促进班级凝心聚力。
4. 倡导文明礼仪。
积极倡导学生遵守文明礼仪，传递正能量，引导学生形成良好的行为习惯，提高学校文化氛围。
5. 及时反馈问题。
注意收集学生的意见和建议，及时反馈校园问题到学校相关部门，配合学校进行问题解决，维护良好的学校环境。
三、岗位要求1. 具备杰出的红领巾品质。
作为红领巾监督岗，应本着爱国、集体主义、诚实守信的原则，作为模范带头示范，为其他学生树立榜样。
2. 具备优秀的组织能力。
能够制定合理的活动计划，组织开展各类红领巾活动，善于利用资源，调动学生的积极性。
3. 具备良好的沟通能力。
能够与学生、老师以及家长有效沟通，了解他们的需求和意见，并积极配合相关工作。
4. 具备爱岗敬业的精神。
对学校红领巾工作充满热情，积极主动地履行职责，不推诿扯皮，能够坚守岗位。
5. 具备较强的纪律观念。
作为学校红领巾监督岗，应自觉遵守学校纪律，严格遵守岗位纪律，不迟到不早退。
四、岗位权益1. 获得优异的学校评价。
作为优秀的红领巾监督岗，将得到学校的肯定和赞许，并给予相应的奖励和激励。
2. 提升领导能力。
通过担任红领巾监督岗位，可以锻炼自己的领导能力、组织能力和沟通能力，为今后的发展打下基础。
实小红领巾监督岗制度范文
实小红领巾监督岗制度范文一、总则：为了更好地发挥红领巾队员的监督作用，加强学校内部管理，提高学校的教育质量，特制定本制度。
本制度的实施范围是在全校范围内的红领巾队员。
红领巾监督岗的主要任务是加强对学校教育教学工作的监督，发现和解决问题，促进学校的发展。
二、岗位职责：1.积极参与学校活动及班级管理，带头发现和解决问题；2.做好班级学习氛围的营造工作，保持良好的学习环境；3.及时向班主任或者学校相关负责人反映学生的意见、建议和问题；4.组织并参与学生之间的互助、合作和团队活动，培养集体主义精神；5.积极参与学校教育教学改革，推动学校发展。
三、任职条件：1.拥有基本的监督意识和责任感，对学校工作有热情；2.团结同学，勇于担当，乐于助人，具有良好的团队协作精神；3.品行端正，具有较好的社交能力和沟通能力；4.任何年级的红领巾队员均可报名参加。
四、任期和任免：1.任期为一学年，即从担任岗位之日起至次年同日止；2.任满一学年后，红领巾监督岗人员可以申请继续连任，经班主任和学校相关负责人审批同意后，继续担任岗位；3.如连任两次表现良好并得到认可，可以获得红领巾队员监督组织的优秀岗位证书。
五、任职方式：1.学生可以主动报名申请加入红领巾监督岗，也可以由班主任、学校相关负责人或者红领巾队员监督组织推荐；2.学校将组织面试并综合考虑学生表现、班级推荐等情况，确定红领巾监督岗的人选；3.任职结果将在学校官方网站或其他适当的平台上进行公示。
六、权益和奖惩：1.红领巾监督岗人员享有与其他红领巾队员相同的权益，如参加学校活动、优化学习环境、享受学校资源等；2.红领巾监督岗人员因岗位工作表现出色的将获得学校或相关组织颁发的奖励；3.红领巾监督岗人员因严重失职、违反岗位纪律的将根据情节轻重受到相应的处罚，甚至被免去岗位。
七、监督和考核：1.红领巾监督岗人员的工作将定期进行考核和评价，主要包括其在工作中的表现、执行岗位职责的能力、发现和解决问题的能力等；2.考核结果将作为红领巾队员的工作奖励和考核的参考依据。
小学红领巾监督岗工作职责范文
小学红领巾监督岗工作职责范文一、全面监督学生的红领巾佩戴和礼仪规范1. 监督红领巾的佩戴规范：负责检查学生是否佩戴红领巾，要求学生将红领巾整齐地系在左袖口上，并保持红领巾的干净整洁。
2. 监督红领巾的正确位置：确保学生佩戴的红领巾位置正中，不偏不倚，不过高也不过低。
3. 监督红领巾的纪律性：教育学生要热爱红领巾，对待红领巾要庄重认真，不得随意弄脏或丢失红领巾。
4. 监督学生的礼仪规范：观察学生在校内外的行为举止，指导学生遵守社会公德、校园秩序和红领巾礼仪，不得有无礼、无序、无忧等不当行为。
二、及时纠正学生的红领巾佩戴不规范及行为不端1. 审查学生的红领巾佩戴：对于佩戴不规范的学生，及时予以纠正，要求其重新佩戴红领巾，并向其解释正确佩戴的方法和规范。
2. 教育学生遵守红领巾礼仪：对于行为不端的学生，通过与其进行谈话教育，以及组织红领巾活动时的示范和培训等方式，引导他们树立正确的价值观和行为准则。
3. 约谈不遵守红领巾规定的学生：对于多次不遵守红领巾规定的学生，将其约谈，向其传达规则的重要性和红领巾的代表意义，引导其改正不良行为。
4. 大力宣传红领巾文化和精神：通过举办红领巾主题活动、组织红领巾知识竞赛、开展红领巾宣传活动等形式，加强对红领巾文化和精神的宣传，激发学生对红领巾的热爱和自觉遵守。
三、加强与班级和家长的沟通和协作1. 及时与班级沟通红领巾工作：与班级教师保持密切的联系，了解学生的红领巾佩戴情况和行为表现，及时进行指导和帮助。
向班级传达红领巾工作的要求和相关通知。
2. 积极与家长沟通学生的红领巾工作：与家长保持定期的通信和联系，告知学生在校的表现和红领巾工作的相关情况，征求家长的意见和建议，共同关注学生的发展和成长。
3. 协助班级组织红领巾活动：积极参与班级组织的红领巾活动，协助班级教师对学生的红领巾佩戴和行为进行检查和评价，帮助班级教师组织红领巾文化教育活动。
四、参与学校红领巾管理工作的改善和提升1. 积极参加学校红领巾工作例会：定期参加学校的红领巾工作例会，与其他红领巾监督岗的成员一起分享工作经验，交流问题和解决方案，共同提升红领巾工作效果。
实小红领巾监督岗制度
实小红领巾监督岗制度在当今社会，对于学生的教育教学工作越来越注重全面发展，红领巾作为少先队团组织的标志，承载着培养学生健全人格、积极思维和良好行为习惯的重要责任。
然而，在学校管理中，有时难免会出现一些学生违纪现象。
为了强化学生的自律意识和规范行为，实小决定设立红领巾监督岗制度，以提升学生的自我约束意识，共同营造一个和谐的学习环境。
一、制度目标红领巾监督岗制度的最终目标是培养学生的自觉遵守校规校纪、文明礼仪，增强学生的纪律性和责任感。
通过建立学生自我监督机制，培养学生的自我约束和自律能力，促使他们形成良好的行为习惯和价值观。
二、制度责任1.班级红领巾监督岗的责任：（1）组织学生集体讨论，制定班级治理方案，指导学生进行红领巾自我监督；（2）制定红领巾活动方案，监督学生参与红领巾活动；（3）组织学生进行红领巾晨会，及时反馈学生在学习和生活中的表现；（4）定期和班主任进行沟通，了解学生在各方面的表现，提供针对性的帮助。
2.学生红领巾代表的责任：（1）做好班级红领巾活动的宣传和组织工作；（2）及时向班级红领巾监督岗报告学生在红领巾活动中的表现；（3）积极参与红领巾活动，充当示范榜样的角色；（4）及时反馈学生的问题和建议，为班级和学校提供改进的意见。
三、具体实施措施1.建立班级红领巾监督小组每个班级按照人数确定红领巾监督小组的人数和组织形式，一般设置一个小组，组成班级红领巾监督小组。
小组成员由班级红领巾代表担任，班主任和校领导予以指导和督促。
2.开展红领巾活动每周至少组织一次班级红领巾活动，活动内容包括晨会、主题讨论、集体观看红领巾活动短片等。
通过红领巾活动，激发学生参与激情，加强学生对红领巾的认同感和责任意识。
3.建立晨会制度每天早晨，班级红领巾监督小组组织学生进行红领巾晨会。
晨会内容包括红领巾监督小组成员的发言、学生的自我批评和互评、班级纪律的宣传等。
通过晨会，增强学生对自身行为的反思和自我约束。
4.制定红领巾奖惩机制建立积分制度和红领巾活动记录，对学生积极参与红领巾活动、表现良好的行为予以加分并获得相应荣誉称号。
小学红领巾监督岗工作职责模版
小学红领巾监督岗工作职责模版小学红领巾监督岗是学校红领巾组织中的一员，负责监督红领巾团队的活动和行为，确保他们遵守纪律和规定。
下面是一个小学红领巾监督岗工作职责的模版，供参考。
一、监督红领巾团队的活动1. 监督和协助红领巾团队组织各类活动，包括升旗仪式、主题班会、红领巾节、社区服务等，确保活动的顺利进行；2. 对红领巾团队的活动进行跟踪和评估，采集活动数据和反馈意见，及时向领导汇报；3. 协助红领巾指导老师制定活动方案、活动流程等，确保活动内容符合学校要求和红领巾团队的实际情况；4. 提供必要的培训和指导，帮助红领巾团队成员提升组织活动的能力和沟通协调能力。
二、监督红领巾团队的行为1. 监督红领巾团队成员的仪表仪态，确保他们穿着整洁、言谈举止文明，做到身体力行；2. 监督红领巾团队成员的纪律要求，包括按时参加活动、遵守规定、不参与不良行为等，及时予以纠正和警示；3. 监督红领巾团队成员的交流和合作，防止团队内部的争吵、排斥等不良行为的发生，促进良好的团队氛围；4. 监督红领巾团队成员的学习情况，包括课堂学习和课外知识学习，鼓励他们努力学习，提高自己的综合素质。
三、与领导和家长的沟通1. 定期向学校领导、红领巾指导老师汇报红领巾团队的活动情况和成绩，征求意见和建议，及时调整和改进工作；2. 组织和参与红领巾团队和家长的沟通活动，传达学校的要求和政策，解答家长的疑问和关注；3. 协助学校领导和红领巾指导老师与红领巾团队家长进行有效沟通，解决问题和建立良好的家校合作关系；4. 协助红领巾指导老师组织家委会、家长会等活动，加强学校、家庭、社会三方面之间的联系和合作。
四、纪律和规定的宣传与执行1. 宣传学校的纪律和规定，帮助红领巾团队成员了解和遵守规章制度，树立正确的价值观和行为准则；2. 定期组织红领巾团队成员参加纪律和规定的知识竞赛、考试等活动，约束他们的行为，并对不合规的行为进行纠正和批评；3. 对红领巾团队成员的优良行为进行表彰和奖励，激励他们更好地遵守纪律和规定，树立榜样。
实小红领巾监督岗制度模版
实小红领巾监督岗制度模版一、引言本制度旨在规范实小红领巾监督岗，提高监督工作的效能，确保学校的安全稳定和学生的健康成长。
本制度适用于实小红领巾监督岗工作人员的行为规范和职责分工。
二、职责与权限1. 实行巡视制度，监督校园的安全、秩序；2. 协助老师维持学生纪律和秩序，及时制止学生之间的冲突和纠纷；3. 搜查和检查学生的行李、书包等物品，发现违规物品及时进行处理；4. 协助指导学生参加集会、队列和示威活动，确保学生安全；5. 维护校园的环境卫生，及时清理垃圾和处理卫生问题；6. 监督学生的自习室使用情况，保持自习室的安静与秩序；7. 协助保卫人员对校园内的安全隐患进行巡查和排除；8. 协助老师进行突发事件的处置，保护学生的安全；9. 保护学生隐私，不得泄露学生的个人信息；10. 完成上级领导交办的其他工作。
三、工作纪律1. 严格遵守学校规章制度和工作纪律，坚持保守秘密，绝不私自处理问题；2. 保持良好的工作状态，不私自离开岗位，不留下工作藏身的时间；3. 提高业务水平，积极主动学习和掌握学校的各项安全管理知识；4. 保持团结协作，与校内各部门、同事之间保持良好的沟通与合作；5. 服从上级指挥，按时完成工作任务，不懈怠工作；6. 严禁违规操作和不当行为，严禁借机索贿或进行其他违法行为。
四、工作方法与技巧1. 善于观察和发现问题，及时上报或处理；2. 学会与学生进行有效的沟通和对话，耐心倾听学生的问题和心声；3. 善于运用合理的语言和举止，保持良好的形象和态度；4. 在处理纷争时，冷静客观，做到公正处理，坚持原则；5. 学会借助工具和技术手段提高工作效率，保障学校的安全。
五、奖惩制度1. 对于在工作中表现突出、积极主动，能够有效监督和维护校园秩序的人员，给予表扬和奖励；2. 对于违反工作纪律、怠慢职责、不负责任的人员，依照学校相关制度进行相应的惩处。
六、监督与评估1. 定期对红领巾监督岗工作情况进行督查与评估，对工作中存在的问题进行整改和改进；2. 监督岗工作人员应及时向上级汇报工作情况，接受上级的指导和检查；3. 学校将委派专门人员对监督岗工作进行督导和考核，评估工作人员的综合素质和业务水平。
实小红领巾监督岗制度
实小红领巾监督岗制度
是指在学校中设立一支由红领巾成员组成的监督团队，负责监督学校各项工作的正常进行，并积极参与学校的管理和服务工作。
1. 成立监督团队：学校根据需要，从红领巾成员中选拔一些责任心强、能力较强、品德优秀的学生组成监督团队。
2. 岗位职责：监督团队成员要明确自己的职责，包括学校日常工作的监督、卫生环境的维护、学生安全的保障等。
3. 监督范围：监督团队要对学校的各个方面进行监督，包括教学质量、学生活动、学生违纪等情况的监督。
4. 监督方式：监督团队可以通过巡视、听课、问卷调查等方式进行监督，及时发现问题并向学校反馈。
5. 监督报告：监督团队要定期向学校提交监督报告，对学校存在的问题提出建议，并跟踪检查整改情况。
6. 奖励和激励：学校要对监督团队成员进行奖励和激励，鼓励他们积极参与监督工作，提升自己的综合素质。
7. 督导与指导：学校领导和班主任要对监督团队进行督导和指导，帮助他们规范工作、提高能力。
通过实施红领巾监督岗制度，可以增强学生的责任意识和参与学校管理的能力，同时也能提高学校工作的效率和质量。
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“红领巾监督岗”工作制度
为了配合值日教师检查督促学生养成良好的行为习惯，促进优良校风建设；培养学生参与学校管理的能力，增强学生的主人公意识，我校大队部制定“红领巾监督岗”工作制度。
具体内容如下：
一、红领巾监督岗成员:
监督岗成员由三年级以上推荐工作能力强，乐意为大家服务，能以身作则的少先队员担任。
二、监督岗值岗时间及检查内容：
1.每天早晨8:00—8:15，下午14：40—14：50，下午16:50—17:00由4名值日组员在校门口站岗，监督学生的迟到早退以及放学班级路队情况。
要求组员工作态度端正，精神饱满，自身行为规范；看到老师要敬队礼、问好，队礼要标准、声音要响亮。
2.三操监督。
早操时值日组员分别站在操场内，监督各班进、退场纪律、排队情况。
做眼保健操时，值日组员到各自负责的班级检查做操、个人卫生及红领巾佩戴情况。
早操期间要求各组成员进行教室和环境卫生的检查。
3.平时课间值日组员分别在教学楼、操场、楼道，监督各班同学课间活动情况。
特别要注意追逐、打闹等具有危险性的行为以及乱扔果皮、纸屑、塑料包装袋等杂物的现象。
四、红领巾监督岗工作要求：
1.值日组员要充分重视这项工作，严格按照“红领巾监督岗”的要求认真做好值日工作，高质量地完成值岗任务。
2.每天值日组长要和组员一起汇总当日的值日情况，做好记载。
3.值周学生必须在值岗时间准时上岗，佩戴值日标志，严格要求自己，认真对待检查，力求做到公正、公平。
4. 红领巾监督岗每天做好检查表的记载，填写每周小结，并于每周五下午第二节课后将检查表与一周情况汇报给大队辅导员。
5.在值日过程中，如果遇到特殊情况请及时与当天的值周老师联系，协同解决。
在红领巾监督岗执行任务期间，根据具体执行情况，要及时发现问题，在今后的工作中逐步完善红领巾监督岗制度。
“红领巾监督岗”工作制度平罗县红瑞燕宝小学。