初中物理比热容讲义
初中物理《比热容》优质课课件
早穿棉袄午穿纱， 围着火炉吃西瓜
沿海地区
温沿 差海 较地 小区
昼 夜
一、比热容
想一想：你可以解释沙滩问题了吗
水的比热容大于沙的比热容，吸收（或放出）相同 的热量，水的温度变化较小，沙子的温度变化较大。
一、比热容
二、热量的计算
新知探究
想一想：如何用比热容计算吸收（或放出）的热量大小？ Q=cm△t
水 酒精 煤油 冰 花生油 沙石
4.2×103 2.4×103 2.1×103 2.1×103 1.8×103 0.92×103
铝 干泥土 铁、钢
铜 水银
铅
0.88×103 0.84×103 0.46×103 0.39×103 0.14×103 0.13×103
水的比热容是： c 水= 4.2×103 J/(kg ·℃) 水的比热容的物理意义：
3.特点：比热容是物质的特性之一，它仅与物质的种 类和状态有关。
二、热量的计算 Q吸= cm(t-t0) Q放= cm(t0-t)
巩固提高
1．一个质量为250 g的钢件，加热到560 ℃，然后在 空气中自然冷却，室温为20 ℃，这个钢件在冷却过 程中放出多少热量?
解：钢的比热容为0.46×103 J/(kg·℃) 钢件放出的热量： Q放 = cm(t0-t1) =0.46×103 J/(kg·℃)×0.25 kg×(560 ℃-20 ℃) =6.21×104 J
2．关于比热容，下列说法正确的是（ D ）
A．物体的比热容跟物体吸收的热量或放出的热量有关 B．物体的比热容跟物体的温度有关 C．物质的质量越大，它的比热容越大 D．物质的比热容是物体本身的一种特性，与质量和温度都 没有关系
3．相同质量的铝和铜，吸收了相同的热量，下列
《比热容》 讲义
《比热容》讲义一、什么是比热容在我们的日常生活中，会发现不同的物质在吸收或放出相同热量时，它们的温度变化往往是不一样的。
比如，同样在太阳下暴晒一段时间，沙子会变得很热，而海水的温度升高却相对较少。
这背后的原因就与比热容这个概念密切相关。
比热容，简单来说，就是指单位质量的某种物质，温度升高（或降低）1 摄氏度所吸收（或放出）的热量。
它的单位是焦耳每千克摄氏度，记作 J/（kg·℃）。
为了更直观地理解比热容，我们可以想象有两个同样大小的容器，一个装着水，一个装着油。
现在给它们都加热相同的时间，也就是提供相同的热量。
你会发现，水的温度升高得比较慢，而油的温度升高得比较快。
这是因为水的比热容比油大，要让水升高 1 摄氏度，需要更多的热量。
二、常见物质的比热容不同的物质具有不同的比热容。
在常见的物质中，水的比热容是比较大的，大约为 4200 J/（kg·℃）。
这意味着 1 千克的水，温度升高 1摄氏度，需要吸收 4200 焦耳的热量。
金属的比热容通常较小，比如铜的比热容约为 390 J/（kg·℃），铝的比热容约为 900 J/（kg·℃）。
相比之下，沙石、土壤等的比热容也比较小。
正是由于水的比热容大这一特点，在调节气候方面发挥了重要作用。
比如在沿海地区，白天海水吸收大量的热量，但温度升高不明显；夜晚海水又放出大量的热量，使得周围的气温不会降得太低。
三、比热容的影响因素比热容的大小主要取决于物质的种类。
不同的物质，由于其分子结构、原子间的结合方式等不同，导致它们吸收或放出热量时，内部的能量变化方式也不同，从而表现出不同的比热容。
此外，物质的状态也会对比热容产生影响。
一般来说，同种物质在不同状态下，比热容是不同的。
例如，冰的比热容约为 2100 J/（kg·℃），而水的比热容约为 4200 J/（kg·℃）。
压强和温度在一定程度上也可能影响比热容，但通常这种影响相对较小，在大多数情况下可以忽略不计。
九年级物理人教版比热容知识点
九年级物理人教版比热容知识点比热容是物理学中一个非常重要的概念，它与物体的热量和温度变化密切相关。
在九年级物理人教版教材中，我们学习了比热容的定义、计算公式以及它在实际生活中的应用。
本文将从这些方面着手，深入探讨比热容的知识点。
首先，我们来看看比热容的定义。
比热容是指单位质量物质的热容量，通常用符号C表示。
它表示了物质在单位质量下吸收或释放的热量和温度变化之间的关系。
比热容是一个物质的固有属性，不同物质的比热容可以有所不同。
比热容的计算公式为Q = mcΔT，其中Q表示吸收或释放的热量，m表示物体的质量，c表示比热容，ΔT表示温度变化。
这个公式告诉我们，同样质量的物体在温度变化相同的情况下，释放的热量与比热容成正比。
同时，比热容也可以解释为单位质量物质的温度升高1°C所需的热量。
举个例子来说明比热容的应用。
常见的例子是比较水和沙的比热容。
由于水的比热容较大，所以在夏天里，当我们进入水中游泳时，感觉水比较凉爽。
而沙的比热容较小，所以在夏天里，沙滩上的沙子会比水温度更高，给人一种热乎乎的感觉。
这就是比热容的应用之一，帮助我们理解物质之间的热量传递和温度变化。
除了比热容的定义和应用外，我们还需要了解比热容与热传导的关系。
热传导是指热量在物质之间通过分子碰撞的方式传递的过程。
根据热传导的机制不同，物质的热传导性能也会有所差异，而比热容正是与热传导性能息息相关。
比热容与热传导的关系可以通过比较不同物质的比热容来得出结论。
对于相同质量的物体，在相同温度变化下，比热容较大的物质所需的热量也会更多。
这是因为比热容较大的物质分子间的相互作用力较强，热量在其中传导需要更多的能量。
换句话说，比热容较大的物质热传导性能较差，能够存储更多的热量。
相反，比热容较小的物质热传导性能较好，能够快速地释放热量。
在日常生活中，比热容的应用非常广泛。
比热容的概念可以帮助我们理解许多现象和现实问题。
比如，食物在加热过程中，为了避免烧焦或过熟，我们需要根据不同食材的比热容来调整加热时间和方式。
初中物理常见的比热容
初中物理常见的比热容
一、比热容的定义
比热容（Specific Heat Capacity）是衡量物质吸热或放热能力的物理量。
它是指单位质量的某种物质温度升高1℃吸收的热量，或者温度降低1℃放出的热量。
二、比热容的符号与单位
比热容通常用符号C表示，单位是焦耳/千克·摄氏度（J/kg·℃）。
三、比热容的物理意义
比热容可以理解为物质在单位质量下改变单位温度时的吸热或放热能力。
它反映了物质吸热或放热的特性，是物质的重要物理属性之一。
四、比热容与温度的关系
物质的比热容与温度有关。
一般来说，物质的温度升高，其比热容会增大；而温度降低，其比热容会减小。
但也有例外，如水和冰在0℃以下比热容的变化情况较为特殊。
五、比热容的计算公式
比热容的计算公式为：C = Q/mΔt。
其中，Q表示热量，m表示质量，Δt表示温度变化。
使用这个公式，我们可以计算出物质的比热容。
六、比热容的实验测量
实验测量比热容是物理学中常见的实验之一。
通过测量物质在加热过程中的温度变化和吸收的热量，可以计算出物质的比热容。
实验方法包括混合法、冷却法、加热法等。
七、比热容的应用实例
比热容在生活和生产中有着广泛的应用。
例如，在空调和电暖器的设计中，需要考虑到不同物质的比热容；在农业领域，可以根据不同植物的比热容来估算其生长速度；在汽车工业中，可以通过改变发动机冷却液的比热容来提高发动机的效率。
此外，比热容还用于计算能源消耗、预测气候变化等方面。
比热容(第1课时比热容的概念)课件人教版物理九年级全一册
强化训练
1．关于比热容，下列说法中正确的是( D ) A．物体的质量越大，它的比热容越大 B．比热容跟物体吸收或放出的热量有关 C．比热容跟物体升高或降低的温度有关 D．比热容与质量、吸收或放出的热量均无关
2．下列四种情况下，物质的比热容会发生变化的是( B )
A．该物质在B、C两点时温度相同，内能不同 B．该物质的不同状态，其比热容是不同的 C．该物质在AB段的比热容比在CD段的大 D．该物质在AB段的比热容比在CD段的小
8．将质量相同的三块金属甲、乙、丙加热到相同的温度后，放到表 面平整的石蜡上．经过一定时间后，石蜡不再熔化，观察到的现象如图所 示．则三块金属放出的热量 不同 (选填“相同”或“不同”)，三块 金属中比热容最大的是 丙 ．
13.3比热容（第1课时比热容的概念）
知识梳理
1．比较不同物质的吸热能力 同种物质，在升高相同的温度时，质量大的物体吸收的热 量多； 质量相等的同种物质，升高温度大的物体吸收的热量 多 ； 质量相等的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量 不同 (选填 “相同”或“不同”)．
2．比热容 (1)一定质量的某种物质，在温度升高时 吸收的热量 与它的 质 量 和 升高的温度乘积 之比，叫做这种物质的比热容．比热容用符 号 c 表示，它的单位是 J/(kg·℃) ，读作 焦每千克摄氏度 ．
A．一杯水倒掉一半 B．冰熔化成水 C．铁块压成铁板 D．15 ℃的水加热到45 ℃
3．下表提供了几种物质的比热容，请你依据表格中的信息判断，下
列说法中正确的是( C ) A．液体比热容都比固体的比热容大
几种物质的比热容c/[J·(kg·℃)-1]
人教版初中物理九年级上册《比热容》精品课件
＝ 6.3×106J （略）
巩固训练
1.关于比热容，下列说法中正确的是（ D ） A．物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关 B．物体的比热容跟物体的温度有关 C．物体的质量越大，它的比热容越大 D．物体的比热容是物体本身的一种属性，与温度
、质量都没有关系
2.小明从表中提供的信息中，得出以下几个结论，其中错误
水 4.2×103 砂石 0.92×103 铁.钢 0.46×103
冰
2.1×103 玻璃 0.67×103 铜 0.39×103
煤油 2.1×103 橡胶 1.7×103 水银 0.14×103
酒精 2.4×103 水蒸气1.88×103 铝 0.88×103
甘油 2.5×103 干泥土 0.84×103 铅 0.13×103
实验二
若升高相同的温度时，谁吸收的热量多呢？ 实验记录：
物质 水
煤油
质量
相同 相同
升高温度
相同 相同
加热时间
长 短
吸热情况
多 少
结论：质量相等的水和煤油升高相同的温度时，水吸 收的热量 比煤油多。
探究活动 实验后的思考
1、水和煤油谁的吸热能力强？
2、如何科学地比较不同物质的这种特性？
实验后的思考,往往比实验本身更重要。 ——牛顿
3、在烈日当空的海边玩耍，你会发现沙子烫脚， 而海水却是凉凉的。这是为什么？ 因为沙子的比热容比水的比热容小，在吸收相同热 量时，与水相同质量的沙子的温度会上升更高，所 以在烈日当空的海边，沙子烫脚而海水却是凉的。。
4、质量为2kg的某种物质温度从20℃升高到40℃时， 吸收的热量是1.88×104J，该物质的比热容是多少？
可能与物质的 种类有关。
初中物理比热容
比热容、热量计算一、本周知识概述物体吸收的热量不但与物体的质量、物体温度升高的多少有关，还与物质的种类有关。
夏天，在同样的阳光照射下，为什么水泥路面比路旁的草地要热？沙漠地区为什么会出现“早穿棉袄午披纱”的奇特景象？为什么暖气设备、汽车发动机中都要用水作循环剂呢？关键就在于要理解一个物理量即本周即将学习的比热容。
二、重难点知识精讲（一）比热容1、比热容：单位质量的某种物质，温度升高或降低1℃所吸收或放出的热量叫这种物质的比热容，其单位是J/（kg·℃）。
（1）比热容是反映物质吸热或放热能力大小的物理量。
（2）比热容是物质的特性，每种物质都有自己的比热容，跟物质吸热或放热的多少无关，跟质量和温度无关。
（3）不同的物质比热容不同，同种物体的状态不同，比热容也不同。
2、有关比热容的应用（1）利用“不同的物质在质量和吸收的热量相同时，比热容小的物质升温快，比热容大的物质升温慢”解释自然现象。
（2）利用比热容特性，选择合适的应用材料。
3、热量的计算：物质吸热或放热的多少跟物质的比热容、质量和温度变化有关。
（1）计算热量的公式：Q吸=cm（t－t0）Q放=cm（t0－t）。
（2）通式：Q=cm△t（△t是变化的温度，即物体吸热时表示升高的温度，物体放出热量时表示降低的温度。
）（3）符号的意义及单位：Q（热量）—焦（J）c（比热容）—J/（kg·℃）m（质量）—千克（kg）t0，t（初温、末温）—摄氏度（℃）（4）热平衡方程：Q吸=Q放（在没有热损失时适用）4、热岛效应：燃料燃烧产生的内能大部分成为环境的热源；热机、电器等向环境散发热量，从而使城市的温度升高，这就是热岛效应。
例1、（南京，2001）给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图中a图线所示。
若其他条件不变，仅将水的质量增加，则温度与时间的关系图线正确的是（）A．a B．b C．c D．d精析：本题是用温度—时间图像形象地表述了物体的吸热规律，对于这类题我们可以取定值进行比较得出结果。
初中物理课件 比热容
5．甲、乙两个物体的质量之比是2∶3,比热容之比是1∶2,当它们升高的温度
相同时,吸收的热量之比是(
A)
A．1∶3 B．3∶1
C．3∶4 D．4∶3
6．(泰安中考)标准大气压下,质量为0.5 kg、温度为70 ℃的水放出4.2×104 J的热量,水的温度降低了____℃[c水＝240.2×103 J/(kg·℃)]。
多少。
——转换法
实验表明：不同物质的吸热能力不同。怎样表示 不同物质这种性质上的差别呢？
比热容
一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热 量与它的质量和升高的温度乘积之比。
公式：
c Q mt
c:比热容 Q：吸收或放出的热量 单位：J m:质量 单位：kg △t:改变的温度 单位：℃
单位: J /（kg·℃） 读作：焦每千克摄氏度
归纳新知
课后练习
1．下列做法没有利用物质比热容性质的是( D) A．用干净的沙子炒制花生等干果 B．种植花草树木能有效改善气候 C．傍晚,在春播秧田里灌水保温 D．发烧时,用湿毛巾给头部降温
2．下列用水的实例中,利用了“水的比热容较大”特点的是( B) A．在地面上洒水可以降温 B．用水冷却汽车发动机 C．干燥的天气里在卧室放一盆水加湿 D．用喷水雾的方法形成彩虹
课堂练习
1. 根据表中的数据,下列判断正确的是（ D）
A．阳光照射下,干泥 土比湿泥土升温慢
B．因为水的比热容较
一些物质的比热容[J/（kg•℃）]
水 4.2×103 干泥土 0.84×103
冰 2.1×103
铜 0.39×103
沙石 0.92×103 铝 0.88×103
九年级物理九年级物理物质的比热容
实验器材和步骤
3. 将两个烧杯放在石棉网上，用 酒精灯加热，并使用搅拌器均匀 加热。 4. 加热一段时间后，分别记录水 和煤油的最终温度。 5. 根据公式计算水和煤油吸收的 热量，从而得出比热容。
比热容的定义
公式：C = Q/mΔt，其中C表示比热容，Q表示热 量，m表示质量，Δt表示温度变化。 比热容是物质的一种特性，表示单位质量的物质升 高或降低1摄氏度时所吸收或放出的热量。
比热容的物理意义
不同物质由于分子结构、原子间相互 作用等不同，具有不同的比热容。 比热容反映了物质在温度变化时吸收 或释放能量的能力，比热容越大，表 示物质吸收或释放能量的能力越强。
目的
通过实验探究物质的比热容，理解其物理意义和影响因素。
原理
比热容是描述物质吸热或放热能力的物理量，与物质的种类、 质量和温度变化有关。通过测量物质在等质量、等温度升高条 件下吸收的热量，可以探究物质的比热容。
实验器材和 步骤
器材：烧杯、温度计、天平、 酒精灯、水、煤油、石棉网、 搅拌器等。
实验器材和 步骤
热水瓶的保温原理 是利用了比热容较 大的物质，如玻璃 或陶瓷，来减缓热 量的散失。
空调和暖气的制热原理
当空调或暖气开启时，内部的加热元件将电能 转化为热能，加热比热容较大的物质，如水或 空气，使其吸收热量并升温。然后通过循环系 统将热量释放到室内，达到制热的目的。
空调和暖气的制热原理是利用了比热容较大的 物质，如水或空气，来吸收和释放热量。
计算热量
使用公式 Q = cmΔt 来计算热量。其中，Q是热量，c 是比热容，m是质量，Δt是温度变化。 公式应用 在计算热量时，需要注意单位的一致性，以及理解公式 中各物理量的含义和影响。 常见问题
九年级物理比热容》
物质吸收热量的多少可能与哪些因素有关?
物质的质量 升高的温度多少 物质的种类
设计实验
一、如何使水和煤油温度升高?
二、研究不同物质吸收热量的能力,所要控制的
因素：
• 质量相同
• 加热的热源要相同
• 加热的时间相同
信息快递
如果加热方法完全相同,就可以认为单位 时间内物质吸收的热量相同
表示：一kg水温度升高一℃吸收的热量是四.二×一 0三J
三.比热容是物质的一种特性 物质不变,比热容不变；物质不同,比热容一般 不同. 四.比热容的实质 [一]反映了物质吸热放热的本领； 比热容越大,吸热或放热本领越强
[二]物质对冷热反应的灵敏程度；
比热容越小,对冷热反应越灵敏
分析比热表,可以找出哪些规律 ? J/[kg·℃]
少热量?
C水=四.二×一0三J /[kg·℃]
一kg 一℃ 五kg 一℃
五kg 一0℃
四.二×一0三J 四.二×一0三J × 五 四.二×一0三J × 一0×五
三、热量的计算
体一吸.根收据或物放质出比的热热容量的为末定温义可计算出初该温物 Ｑ=Cｍ△t Ｑ吸=Cｍ[t-t.]
Ｑ放=Cｍ[t.-t]
三、你打算用哪种方法验证猜想?
方案一：取等质量的水和煤油,加热
相同的时间[吸收相等的热量]后,比 我们就
较温度的变化.
选你
方案二：取等质量的水和煤油,使其升 高相同的温度,比较加热的时间[吸收 热量的多少].
两种方法在实验效果上是一致的.
实验探究：
质量相等的水和煤油,吸收相同的热量,比较 它们升高温度的多少.
少的内能?
已知：m=五00g=0.五kg,t一=六0 ℃,t二=二0 ℃ 求：Q放
初三物理初学比热容讲解
初三物理初学比热容讲解
比热容是指物质在温度变化时，单位质量的物质吸收或放出的热量。
比热容的单位是J/kg·℃。
物理学中，通常用C表示物质的比热容。
比热容是一个重要的物理量，因为它可以帮助我们计算物质在变温过程中吸收或释放的热量。
对于不同的物质，比热容通常是不同的。
例如，水的比热容为4.18J/kg·℃，而铁的比热容为0.45J/kg·℃。
这就是为什么不同的物体在吸收或放出相同数量的能量时，温度变化可能会不同的原因。
同时，在计算过程中，我们需要注意将能量和温度的单位保持一致。
例如，如果我们想计算将200J的能量加热1kg的水时，水的温度变化应为：
ΔT=Q/Cm=200J/(4.18J/kg·℃ × 1kg)=47.8℃
这意味着将200J的能量加热水可以使其温度升高47.8℃。
除此之外，比热容还可以用于计算物质的相变过程中吸收或释放的热量。
例如，当冰化为水时，它会吸收大约334J/kg的热量，这种热量也称为融化热。
总之，比热容是物理学中一个非常基础内涵丰富的物理量，我们需要通过学习和实践来掌握它，并应用到我们的生活和工作中。
北师大版初中物理九年级全一册比热容(基础) 知识讲解
比热容（基础）【学习目标】1、知道物质的比热容的概念、物理意义；2、记住水的比热容比较大，是4.2×103J/（㎏·℃）；3、能用比热容解释简单的自然、生活中的现象，并能设计实验、解决简单的问题；4、会设计并进行“比较不同物质吸热能力不同”的实验；5、能够利用吸热、放热公式进行相关计算。
【要点梳理】要点一、探究比较不同物质的吸热能力1、提出问题:物体温度升高,吸收热量的多少与哪些因素有关?2、猜想与假设以水为例：水吸热的多少，与水的质量，水的温度升高有关，不同物质，质量相同，温度升高相同吸热是否相同呢?总结：物体吸热多少与物质的种类,物体的质量,物体升高的温度有关。
3、制定计划与设计实验温馨提示：注意控制变量法的使用，取质量相同,初温相同的水和煤油，升高相同的温度,看吸热是否相同。
(以加热时间的多少来看吸热的多少)5、分析与论证：相同质量的同种物质，升高相同的温度，吸热是相同的；相同质量的不同物质，升高相同的温度，吸热是不同的。
6、评估、交流与合作7、分析误差的原因要点二、比热容（《比热容、热量的计算》一、比热容）一定质量的某种物质，在温度升高时所吸收的热量与它的质量和升高温度乘积之比，叫做物质的比热容。
符号c，单位为焦每千克摄氏度，符号为J/(㎏·℃）。
要点诠释：1、比热容是物质本身的一种性质（1）同种物质在同一状态下的比热容与其质量、吸收（或放出）热量的多少及温度的改变无关。
（2）同一种物质在不同的状态下比热容不同，如冰、水的比热容是不同的。
2、水的比热容比较大，是4.2×103J/(㎏·℃）。
主要表现：（1）由于水的比热容较大，一定质量的水升高（或降低）一定的温度吸收（或放出）的热量较多，我们用水作为冷却剂和取暖用。
（2）由于水的比热容较大，一定质量的水吸收（或放出）较多的热量而自身的温度却改变不多，这一点有利于调节气候。
夏天，太阳晒到海面上，海水的温度升高过程中吸收大量的热，所以人们住在海边并不觉得特别热；冬天，气温低了，海水由于温度降低而放出大量的热，使沿海气温降得不是太低，所以住在海边的人又不觉得特别冷。
九年级物理比热容课件.ppt
演讲人
目录
01
单位：J/（kg ℃）
02
比热容表
1.定义：一定质量的某种物质，在温度升高时 吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比。
2.定义式：
单位：J/（kgபைடு நூலகம்℃）
4.物理意义：表示物体吸热或放热的能力的强弱。 5.比热容是物质的一种特性，大小与物质的种类、状态有关，与质量、体积、 温度、密度、吸热放热、形状等无关。 6.水的比热容为4.2×103J/(kg ℃)，它表示的物理意义是：1kg的水温度升高 （或降低）1℃吸收（或放出）的热量为4.2×103J
比热容表
(1)比热容是物质的一种特性，各种物质都有自己的比热容。 (2)从比热容表中还可以看出：各物质中，水的比热容最大。这就意味着，在同样受热或冷却的情况下， 水的温度变化要小些。水的这个特征对气候的影响很大。 在受太阳照射条件相同时，白天沿海地区比内陆地区温度升高的慢，夜晚沿海地区温度降低也少。所以一 天之中，沿海地区温度变化小，内陆地区温度变化大。在一年之中，夏季内陆比沿海炎热，冬季内陆比沿 海寒冷。 (3)水比热容较大的特点，在生产、生活中也经常利用。 如汽车发动机、发电机等机器，在工作时要发热，通常要用循环流动的水来冷却。冬季也常用热水取暖。 8.热量的计算公式：
比热容表
谢谢
《比热容》 讲义
《比热容》讲义一、什么是比热容在我们的日常生活中，会发现不同的物质在吸收或放出相同热量时，它们温度的变化是不一样的。
比如，同样在太阳下暴晒一段时间，沙子会变得很热，而海水的温度升高却相对较慢。
又比如，冬天给相同质量的铁块和木块加热，铁块很快就热得烫手，而木块则需要更长的时间才能达到相同的温度。
这背后的原因就在于不同物质具有不同的比热容。
比热容，简单来说，就是指单位质量的某种物质，温度升高（或降低）1 摄氏度所吸收（或放出）的热量。
它的单位是焦耳每千克摄氏度，记作 J/（kg·℃）。
打个比方，就好像不同的人吃饭，有的人吃一碗饭就能干很多活，而有的人吃两碗饭才能干同样多的活。
这里的“一碗饭”“两碗饭”就类似于不同物质的比热容，而“干活”就相当于温度的变化。
二、比热容的影响因素比热容的大小主要取决于物质的种类。
不同的物质，其分子结构、原子排列等都有所不同，这就导致了它们在吸收或放出热量时，表现出不同的特性。
比如说，常见物质中水的比热容较大，为 4200 J/（kg·℃）。
而金属的比热容相对较小，像铁的比热容约为 460 J/（kg·℃）。
此外，物质的状态也会对比热容产生影响。
一般来说，同种物质在不同状态下，比热容是不同的。
比如冰和水，冰的比热容约为 2100 J/（kg·℃），而水的比热容是 4200 J/（kg·℃）。
这是因为物质在不同状态下，分子的热运动情况不同。
另外，压强和温度等因素在一定程度上也可能会对比热容产生细微的影响，但在大多数常见的情况中，我们主要考虑物质的种类和状态这两个因素。
三、比热容的实际应用比热容在我们的生活和生产中有着广泛的应用。
首先，在气候调节方面。
由于水的比热容大，所以沿海地区的气候相对比较稳定。
白天，太阳照射时，海水吸收大量的热量，温度升高得比较慢；夜晚，海水又会放出大量的热量，使得气温不会降得太低。
而内陆地区，大多是沙石等比热容较小的物质，它们在白天吸收热量后温度迅速升高，夜晚又迅速降温，所以内陆地区的昼夜温差通常比较大。
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比热容的理解（讲义）
比热容在中考中的重要性分析：纵观近三年中考，比热容为年年必考内容，不仅每年会以计算题形式出现在大题之中，偶尔也会以出现在选择题选项之中，其涉及分值可达3到4分，在每分必争的中考之中俨然已占有了一席之地，此知识点虽说不难，但学生往往会因为对概念理解不清而白白送分。
一.概念深究及分析（重点）
比热容的定义：一定质量的某种物质，在温度升高（降低）时吸收（释放）的热量与它的质量和温度变化的乘积之比，叫做这种物质的比热容。
对此概念做一下分析：
（1）由定义，若现有物质质量为m ，其温度升高（降低）了t 之后，所吸收（释放）的热量为Q ，则其比热容c 可表示为：（难点）
t
m Q ∆•=c 若Q 单位取焦耳，m 单位取kg,t 单位取℃，则由上述公式可推出，比热容的单位为：
℃
kg J • 即）（℃•kg J
（2）对公式t
m Q ∆•=c ，作以下变化可得：（针对任何类型的计算题） 1）热量变化量计算公式：
t c m Q ∆••=
2）温度变化量计算公式：
∆∆
c m Q t •=
∆ 3）质量计算公式：
t
c Q m ∆•= （3）单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量，在数值上等于这种物质的比热容。
（4）由定义，比热容是由比值定义的一个物理量，故其大小只与物质的种类状态有关，与质量、释放热量、温度等无关。
（5）由定义式
t m Q ∆•=c 知，c 值越大，表示比值t m Q
∆•越大，即：
1）对于两种物质，Q 和m 相等，温度变化时，c 值大的物质温度变化大。
2）对于两种物质，Q 和t 相等，c 值大的物质质量必然小。
3））对于两种物质，m 和t 相等，热量发生变化时，c 值大的物质所吸收或释放的热量必然多。
二、常见物质的比热容
三、利用比热容的概念解释一些相关的自然现象：
（1）为什么夏天的中午在水边沙子很烫而能接触到的水很凉呢?
∆
∆
（2）、“沿海地区昼夜温差小，而内陆地区昼夜温差大?”
（3）、三峡库区年平均气温为16.3~18.2℃，由于受地形和长江水域的影响，长江沿江河谷气温比周围地区高。
四季中，春、秋和冬季的季平均气温近年来都表现出不同程度的上升趋势，而夏季平均气温则呈微弱的下降趋势。
请你对产生这种影响的可能原因做出说明
四.当堂练习 （加深对概念的理解以及记忆）
1、比热容是物质的一种属性，每种物质都有它的比热容，它的大小只跟物质的________和_______有关，与物体的_____________________________无关。
2、水的比热容是_________，它表示的物理意义是
______________________________。
由于水的比热容较大，所以水经常用以调节气温、取暖、作冷却剂、散热等。
3、水的比热容比较大，泥土和砂石的比热_____________，在同样受热或冷却的情况下，水温变化比泥土、砂石的温度变化____________，所以沿海地区昼夜温差_____。
4、太阳能热水器内盛有25OC 的水20kg ，在阳光照射下水温升高到55OC ，试计算 这些水吸收了多少热量？（C 水=4.2×103J/(kg.)
五、真题再现（充分认识到比热容对于中考的重要性，以激发学生学习兴趣）
1.（14年中考理化合卷第4题）对热学概念的理解，下列说法正确的是（ ）
A.水的比热容是4.2×10∧3）（℃•kg J ，表示1kg 水的水温升高（降低）1℃吸收（放出）4.2×10∧3J 热量。
B.略
C.略
D.略
2.（14年中考理化合卷）3
3.中国有着悠久的茶文化历史，不同的茶叶冲泡方式不同图甲所示为一煮茶器，图乙是它工作电路的简化图。
接通电源后当水温达到沸点时温控开关自动断开。
沸腾后当水温降低到800C 时温控开关再次闭
合直到水温升到850C时电路再次断开。
它的铭牌如
(1).略
(2).略
(3).煮茶器正常工作时,发热管的阻值是多少?若把质量为0.8kg的水从210C 加热到960C所用时间8min,加热效率是多大?[c水 4.2×103J/(kg.0C)]
3.(15年中考34题)如图所示是小丽家厨房安装的一个小厨室，小厨室利用水箱储水，加热一段时间，拧开水龙头就会有热水流出，其相关参数如下表所示。
产品名称储水式小厨室
额定电压220V 额定功率1200W
最高温度75℃额定容量 6.0L
(1)略
（2)要把满箱水从15℃加热到38℃，需要吸收多少热量？小厨室正常工作是至少需要加热多长时间？
（3略
4.（16年中考34题）如图为一款利用高温水蒸气熨烫衣服的便携式挂烫机，它的正常工作电压为220V，水箱装水最多装水0.3kg，加热功率有大、小两个档位。
设计师最初设计的内部电路如下图甲、乙两种接法，其中电热丝R1=56欧姆，R2=44欧姆。
（1）略
（2）略
（3）略
（4）若将水箱中0.22kg的水从25℃加热到100℃，挂烫机至少需要加热多长时间？
六、举一反三
利用比热容的学习方法及对概念的理解方法，让学生对密度的概念作进一步的理解，对暂未学到的热值进行提前的预习，甚至达到自学的目的，达到举一反三的目的。
例：
热值的定义：某种燃料完全燃烧放出的热量与质量之比叫做热值。
由上述定义可得：
（1）热值计算公式。
（2）热值单位。
（3）热量计算公式。
（4）热值由比值定义。
（5）单位质量燃料完全燃烧所释放的热量。