小学生情境作文8篇

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根据情景写作文

根据情景写作文前几天，我经历了一件特别有意思的事儿，现在回想起来还忍不住笑出声来。

那天，阳光正好，微风不燥，我决定出门溜达溜达，活动活动筋骨。

走着走着，就来到了一个公园。

这公园不大不小，景色倒是宜人，绿树成荫，花草繁盛，还有一条清澈见底的小溪蜿蜒而过。

我沿着小径慢慢走着，享受着这片刻的宁静与美好。

就在这时，我听到了一阵嘈杂的声音从不远处传来。

顺着声音望去，只见一群人围在一个小广场上，不知道在干啥。

我这人吧，好奇心特别重，就凑过去想看个究竟。

好不容易挤到前面，我才发现原来是一群大爷大妈在跳广场舞。

那场面，可真是热闹非凡！音乐声震耳欲聋，大爷大妈们的动作整齐划一，脸上洋溢着灿烂的笑容。

领舞的是一位大妈，她穿着一身鲜艳的大红色运动服，头上还扎着一条彩色的丝巾，那精神头，简直比年轻人还足！我站在那儿看了一会儿，发现有一位大爷特别引人注目。

他的动作明显比别人慢半拍，而且还经常做错。

别人往左，他往右；别人抬手，他踢腿。

那模样，滑稽极了，就像一只喝醉了的大狗熊在跳舞。

可他自己却一点儿也不在意，依旧跳得十分投入，脸上的表情那叫一个认真。

我正看得津津有味，突然听到旁边传来一阵笑声。

扭头一看，原来是一个小女孩，她大概五六岁的样子，扎着两个羊角辫，眼睛笑得像弯弯的月牙。

她一边笑，一边拉着她妈妈的手说：“妈妈，你看那个爷爷好好笑呀！”她妈妈赶紧捂住她的嘴，小声说：“别笑话爷爷，爷爷跳得多认真啊！”小女孩似懂非懂地点点头，可眼睛还是忍不住往那位大爷身上瞟。

就在这时，音乐突然停了，原来是领舞的大妈喊了一声：“大家先休息一会儿，喝点水！”大爷大妈们纷纷停下动作，有的擦汗，有的喝水，还有的在互相交流着跳舞的心得。

那位跳错动作的大爷也走下了“舞台”，他来到一个石凳旁坐下，大口大口地喘着气。

我走过去，坐在他旁边，笑着说：“大爷，您跳得真带劲！”大爷抬起头，看了我一眼，笑着说：“哈哈，小姑娘，我这老胳膊老腿的，跟不上节奏啦！”我连忙说：“哪有，您跳得特别有自己的风格！”大爷听了，笑得更开心了，脸上的皱纹都挤到了一起。

五年级下册语文作文,根据情景写一篇作文

五年级下册语文作文,根据情景写一篇作文全文共9篇示例，供读者参考五年级下册语文作文,根据情景写一篇作文篇1世界上每个人都有自己的理想和愿望。

我幻想着自己变成风。

假如我是风，就会一年四季、昼夜不停得为大家服务。

春天，我飘过种子，它就会变成那五颜六色的鲜花和亭亭玉立的树木。

花儿又跳起了优美的舞蹈，还不是因为我从百花丛中拂过。

柳树发出嫩绿的小芽，还不是因为我从枝头掠过啊！“小动物们，你们不能再睡了，新的一年已经来临。

”我呼唤着。

他们听到我的声音，一个个都从睡梦中醒来，干起了各自的活。

我从小朋友的脸上吹过，他们都显得精神抖擞，活泼有力。

夏天来了，我又用力地吹了起来，“刷、刷”树下乘凉的人们脱离炎热，神清气爽。

我飘过枝头，一棵棵树木显得郁郁葱葱，十分茂盛。

知了在枝头“唧唧”地叫着，好像在说：“好凉快啊！”秋天，我再次拂过，天变高了，变蓝了；云朵变白了，淡了。

一片片红里透黄的树叶在空中为我伴舞。

有时，我唤来雨妹妹滋润大地，有时我提醒大雁到南方过冬，提醒其他小动物们储存好食物，做好过冬准备。

冬天里，我时时嘱托“风兄弟”不要太冲动，当心别把小朋友们刮感冒了，可他们不听劝告，横冲直撞，横行霸道，于是，我冲到高空，把“雪妈妈”请来，让她为大地盖一层厚厚的白绒毯，这样，小孩子就会快乐起来，活跃起来了，他们打雪仗、滚雪球、堆雪人……玩得可开心了。

朋友们，有的风脾气暴躁，有的风性情温和，我愿做一屡温柔的清风，让大自然和人们感受我真心的付出。

五年级下册语文作文,根据情景写一篇作文篇2经过几个月艰苦奋斗，终于迎来的考试，迎来的公布成绩的那一天……“曲玮玮，总分。

第8名……”我没有哭，我知道分数并不代表一切。

可是，我不知道这样用这样的成绩面对家长……一切都在我的意料之中。

一进家门，正在厨房做饭的妈妈问：“考的怎么样？”。

那边急促的电话铃声也在响个不停。

我不知道该怎样回答，在路上我想了n个谎话和借口在这一刻早就忘的干干净净，只好呆呆的站着，但是后悔与委屈交织成的泪水，这时早已不争气的顺着我的脸颊一滴滴落在地板上……“我就知道，整天上网，不学习，肯定不会考好！”“你真该好好反省一下了”……我忍耐着责骂声，并没有像往常那样与父母顶嘴。

情景小学作文

情景小学作文情景小学作文在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是店铺为大家收集的情景小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

情景小学作文1早上，我看见满天的乌云从天空中压了下来。

树叶、银杏叶、红叶李因为没有水，伤心地哭了起来。

忽然，我看见一群小蚂蚁正在搬家，蜻蜓也飞得很低。

过了一会儿，调皮的毛毛雨悄悄地从乌云里跑了出来。

小鸟在枝头被淋得湿湿的，花儿和小草翩翩起舞，柳条开心地摆动着身姿，蛐蛐也在树叶上唱着歌，小鱼也在水面上手舞足蹈。

渐渐地，毛毛雨躲回了大地妈妈的被窝里。

天亮了起来，一道彩虹出现在了我的视线里，蝉高兴地向我打招呼，蜘蛛悠闲地坐在网上，青蛙在荷叶上唱歌跳舞。

我开心地对妈妈说：“下雨天可真美啊！”情景小学作文2下雪了，天空覆盖着雪花。

早上起来，看到车顶上，车上，树上，地上都是厚厚的一层白雪，整个大地都披上了银大衣。

雪还在下，雪花在空中飞舞，仿佛成千上万只白蝴蝶在空中飞舞。

有的像灰色，像地毯一样落在屋顶上；有的像褐色，落在树上就像成千上万棵树，成千上万棵树‘梨花’开放；有的人喜欢粉色，落在我的衣服上，就变成了一滴滴晶莹的水珠。

都落在自己喜欢的地方，让世界上的每一个人都白了。

最开心的是孩子们，聚在一起打雪仗堆雪人，很多人都在拍雪景。

我很喜欢冬天，更喜欢下雪的冬天。

情景小学作文3放学后，小美在回家的路上开心地走着。

突然，天空布满乌云，雷声大作，然后下起了倾盆大雨。

小美连忙撑起伞，街上有人躲在商店里，有人穿着雨衣，有人打着伞。

这时，小梅看见一个小男孩在雨中走在她面前的路上。

小美赶紧跑过去，给了小男孩一把伞。

小男孩说：“谢谢大姐！”小美笑着说：“不客气，这是我应该做的。

”小美和小男孩牵着手，聊着有趣的事情，在回家的路上开心地走着。

路边的草和树看到了，都满意地笑了。

情景小学作文4我站在阳台上往外看。

灰色的天空就像挂在空中的窗帘，雨不停地落在地上。

以情境为主题的作文

以情境为主题的作文
听说今天天气特别好，我就出门晒晒太阳。

走在街头，感觉整个人都暖洋洋的，心情都变好了。

哎，你看那边，有只小猫在晒太阳，懒洋洋的，眼睛都快眯成一条缝了。

太可爱了！
啊，对了，刚才路上还遇到一群小朋友在玩捉迷藏。

他们跑得满头大汗，但脸上都挂着满足的微笑。

突然闻到一股香味，原来是旁边小吃摊的炸串。

我忍不住买了一串，哇，太好吃了！
哎呀，差点忘了，我还得去买点水果呢。

走进超市，看到那么多新鲜的水果，感觉什么都想买一点。

走到家楼下，看到邻居家的花开了，五颜六色的，真好看。

突然就想，生活原来这么简单又美好啊。

四年级情境作文

四年级情境作文第一篇：《秋日的田野探险》今天天气特别好，阳光透过云层洒下来，金灿灿的一片。

我和几个小伙伴商量着去村子外的田野里探险。

一路上，我们踩着落叶，叶子沙沙的声音就像大自然的音乐，特别好听。

到了田野，一眼望去全是金黄的稻谷，稻穗沉甸甸的，恍若每颗稻粒都在对我们微笑。

我们沿着田间小路走，偶尔还能看到农民伯伯在收割稻谷，他们脸上挂着满足的笑容，好像一年的辛苦都值得了。

我跟小伙伴们说：“你们看，这不就像是童话书里的丰收景象嘛。

”大家听了都笑了，觉得这个比喻挺有意思的。

走着走着，我们发现了一条小溪，水清澈见底，还能看见小鱼在游动。

我们就地取材，用树枝搭了个简易的小桥，小心翼翼地过了河。

那边有一片野花，五颜六色的，特别漂亮。

我们决定在这里休息一会儿，享受这份宁静。

突然，一只蝴蝶飞了过来，在我们周围转了几圈，好像也在邀请我们加入它的游戏。

我们就跟着蝴蝶跑，玩得不亦乐乎。

最后，我们都累得躺在草地上，看着蓝天白云，感觉特别放松。

这次田野探险，不仅让我们见识了大自然的美丽，还增进了我们的友谊，真是难忘的一天。

第二篇：《校园里的秘密基地》学校后面有个小花园，平时很少有人注意到它。

不过，对于我们这几个好朋友来说，这里可是个秘密基地。

每次下课铃一响，我们就会迅速集合，然后悄悄地穿过教学楼，来到这个属于我们的小天地。

这里有个大大的树洞，里面藏满了我们的宝贝——贝壳、石子、还有自制的小玩具。

有时候我们会带来故事书，围坐在树下轮流讲故事。

一次，我讲了一个关于勇敢的小兔子的故事，大家都听得入迷了，连老师叫我们回教室都没听见。

花园里还有一块空地，我们把它当作足球场，虽然没有真正的球门，但我们用书包和鞋子摆成的“球门”也挺有创意的。

每当下雨后，这里会变得特别泥泞，我们就穿着雨鞋踢球，溅起的泥点子成了我们的勋章。

最有趣的是，我们在花园角落发现了一个小小的昆虫世界。

蚂蚁们忙碌地搬运食物，蜗牛慢慢地爬行，还有各种各样的虫子，它们的生活真是太神奇了。

情境任务型作文范文

情境任务型作文范文
清晨，一醒来就听到窗外鸟儿在叽叽喳喳，像是在说，“嘿，
春天来啦！”我拉开窗帘，哇，那柳树都绿了，轻轻摆动着，看得
我都心动了。

阳光照进来，暖洋洋的，感觉整个世界都充满了活力。

我拿起笔，就开始画，想把这美好的春天都留下来。

午后，我出门溜达，走在那些老巷子里，石板路踩上去“咯吱
咯吱”的。

墙上都是绿绿的藤蔓，真好看。

风一吹过来，还闻到了
花香，那香味儿真甜，让人心情都变好了。

我就这么走着，啥也不想，感觉整个世界都安静了，只有我和这美好的春天。

晚上，我坐在湖边，看着夕阳慢慢沉下去。

关于情景作文600字8篇

关于情景作文600字8篇关于情景作文600字8篇在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的情景作文600字9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

情景作文600字篇1有一种情景，让我至今未忘，这种迷人的情景很普通，不用精致的装扮，不用文明的语言，它的美随处可见，是用那动人的生物编制成的，真的好动人，不信？那你就瞧好吧。

记得去年春天的时候，我和妈妈去附近的桥边去玩，那里春暖花开，芳香迷人。

可我并不怎么喜欢，心想：“哪个地方不这样，无聊。

”我静静地坐在了石坐上，发呆地看着前方，妈妈见我这样，笑了笑，便自己走去散步了。

偶然，我发现小河的上方飞来一群鸟儿，在哪唧唧喳喳的，不知道说什么，我便起了好奇心，看着它们的动作，不知不觉投入了。

这几只鸟儿东跑跑，西转转，构成了一个完美的五线谱，它们这是在干嘛呢？是在赛跑？不像，赛跑应该每只鸟跑一次呀，可怎么每只鸟跑许多次？那是在排练舞蹈，也不像。

哦！是在搭窝呢，每个人嘴里都叼着小小的数枝，在空中不停的飞舞，这个五线谱太结实了。

哇！来了几位美丽的小姑娘--------蝴蝶，它们又要干嘛，不会也搭窝吧，咦？它们跑到鸟儿的上面做什么，是要伤害它们吗。

我真是太傻了，光想写不好的想法，它们呀，是在做音符呢，呵，你别说还真像。

嗡嗡~嗡~~~~~，又来了一群什么，不一会儿，我看到了，原来又是一群可爱的黄姑娘----------蜜蜂，它们来做什么，哦，是来演奏的，看着清楚的音符，真忍不住唱上一番，真好听，我陶醉了。

这是什么啊，白白的肚皮，发出的声音这么难听，原来如此，是青蛙，它也来了，和蜜蜂小姐配合演唱，组合起来声音的却动听，我大略的看了看，哇塞！这不是音乐演唱会吗，真隆重，我也哼起了小调。

真美，太美的演唱会了。

情景作文600字篇2时光在匆匆流逝，不知不觉中我们又长大一岁。

如何运用情境进行小练笔作文

如何运用情境进行小练笔作文
段落一，清晨的公园。

哎，这公园一大早的就这么有生机啊！阳光洒在那老爷爷身上，他穿着太极服，闭目养神，手还在膝盖上画圈圈，跟练太极似的。

旁边那几只小鸟跳来跳去，叽叽喳喳的，好像在给他加油打气。

段落二，雨后的街头。

雨终于停了，街上的人都在忙活着，那水洼里都是倒影，真好看。

嘿，看那边，有个小男孩穿着雨衣，手里拿了个纸船，放到水
洼里去了。

他看得可认真了，好像那纸船就是他的宝贝似的。

段落三，繁忙的图书馆。

图书馆里人好多啊，大家都在翻书。

有个小姑娘坐在窗边，看
得特别认真，眉头都皱起来了。

外面的树叶都在动，可她就像没看
到一样，完全沉浸在书里了。

段落四，午后的咖啡店。

这咖啡店真安逸，咖啡香和音乐声混在一起，让人放松。

那个小伙子坐窗边，喝着拿铁，看着外面的大街。

他脸上带着笑，好像整个世界都慢了下来似的。

段落五，夜晚的游乐场。

游乐场晚上可真热闹啊，灯光闪得跟白天一样。

孩子们在旋转木马上笑个不停，那声音都传到天上去了。

这地方真是孩子们的天堂啊！。

情景小学作文经典九篇

情景小学作文经典九篇写作文是考察语文水平的主要手段之一，写作能够使我们更加深入地体会关键信息和重要细节的意义。

本文的核心内容是与“情景小学作文”有关的话题。

请您充分利用此文同时收藏备用！情景小学作文篇1提要：本文提出了创拟作文教学的概念，以教学实践中的三次作文训练为基点，分别阐述了拟事作文、拟人作文和拟物作文的教学方式，初步探讨创拟作文在作文教学中提高学生作文兴趣等方面的好处。

所谓创拟作文，就是教师根据教学要求或作文训练的需要，通过创设符合小学生生活、心理、思想的情境、氛围、故事、情节等，激发学生主动参与的积极性，让学生在具体可感的情境中学习作文，促进学生作文能力提高的教学策略。

创拟作文的方法很多，下面笔者结合自己的教学实践，谈谈创拟作文的主要方法。

一、拟事作文教学拟事作文，我称之为“无事生非”。

也就是没有其事而创设之事。

所创设之事应该符合生活的逻辑，符合小学生的生活实际，是建立在学生生活实际基础上的，而非空中楼阁。

拟事作文往往可以针对学生在学校当中的生活、学习过程中发生的事情或校内外发生的各种事情进行创拟，创拟的关键之所在是突出矛盾焦点，激发思考和辨别，并且融合一定的教育因素，这样既可以指导学生进行科学的学习，也可以指导学生为人处事的方式方法等。

一次自修课，因为上课教师有事情临时通知我代课。

到了班里，发现一位学生因为同学之间的一点小事在哭。

处理了这件事情之后，我灵机一动，决定进行一次创拟作文训练。

1、创拟情境：两位已经毕业的学生闹矛盾，李红说毛灵在背地里说他坏话。

而她们俩在小学里是优秀学生、班干部。

李红要求我帮助她，我应该怎么办？2、学生发表意见和看法。

（下表的前六点是学生提出的看法）学生提出的建议和意见讨论前人数讨论后人数大人不记小人过，不理她52明确告诉她，人应该讲道德73绝交50了解事情真相后在相机处理2835讲和24装作不知道，让她说去35老师起到桥梁作用，进行调解013、四人小组讨论谈话，发表自己的意见和看法。

情景作文400字8篇

情景作文400字8篇情景作文400字篇1妈妈是伟大的，她为我们付出了一切。

妈妈是一片蓝天，对我们有无际的宽容。

妈妈是一个太阳，照料着我们。

妈妈是一支蜡烛，燃烧自我，照亮我们。

说起我的妈妈，他就好似一颗糖，一颗有着甜、酸、苦、辣的糖。

妈妈是颗甜甜的糖，每次见到她，她都笑得很灿烂，关心地问我这个，那个。

天冷时，叫我多穿衣服，天热时，叫我出门带把伞。

妈妈对我如此关心，我真像吃了蜜一样的的甜糖。

我有时脾气会不好，会跟妈妈吵嘴，妈妈不但不生气，还跟我讲道理，妈妈总以理服人，我闹完后，妈妈又笑着叫我去做事。

顿时，我的心酸了，我想：妈妈的心必须更酸，她的女儿是这样的人。

想到这，我就像吃了一颗很酸的糖，咽不下去，还在嘴里打转儿。

妈妈也真够苦的，天天起早贪黑，早上给我做早点，然后叫我起来，吩咐我吃东西，就去上班。

晚上又给我做晚饭，然后做家务。

总之，妈妈一天到晚都没有休息过，做的一切，都是为了我们，我又好象吃了一颗很苦的糖，但不管多苦，都比但是妈妈的苦。

有时候，在我极为屡教不改的状况下，妈妈会打我，但我明白，痛在我身，痛在娘心。

我就像吃了一颗很辣很辣的糖，辣出了眼泪。

妈妈，一个伟大的人物，令我难忘，妈妈是一颗永远不化的＂糖＂。

情景作文400字篇2世上最可爱的人，永远是我的妈妈。

她善良、慈爱，尽管沧桑带走她的青春，她依然是那么美丽，那么动人。

妈妈犹如那二月灿烂的话，盛开在六月的阳光下，在十月的风身旁，伫立在十二月的严寒中。

妈妈依然那么美丽。

时尚的步伐与妈妈同步驱进，衣服不在沉暗，头发不在银白，心胸不在保守。

妈妈说：“女人要出得厅堂入得厨房！”当我看见她穿着新潮的衣服，头发金黄而大浪，听到她唱JAY的歌，我突然发现：年老的女人能够漂亮。

但是，怎样的的打扮也掩饰不了那双粗糙的手，细细的皱纹，凹陷的双眼。

但我始终认为；妈妈依然美丽。

妈妈依然那么活力。

篮球场上，妈妈的身影在男孩们旁晃动，留意翼翼地护着球，生怕掉了这宝贝篮球。

小学生场景作文350字

小学生场景作文350字情景作文教学以情景创设为手段，以兴趣激发为核心，注重提高影响学生写作能力的内外因素，将作文教学与智能训练、语言表达、气质培养、思想教育有机结合。

下面是边肖编的一篇350字的小学生场景作文。

欢迎大家参考。

小学生场景作文350字篇1周日，我和同学去王庄公园寻找美丽的春天。

走在路上，温暖的春风吹在我们身上，仿佛春天的姑娘披着柔软的面纱，悠闲地向我们走来。

她洒了一点露水，滋润了世界，滋润了大地。

世间万物都在吮吸花蜜，成长。

来到公园，我们第一次玩单轨车。

坐在单轨车上，我们的心是甜的。

看到树木长出新的枝条，长出绿叶，深绿色，浅绿，深绿色，浅绿。

远远望去，它们又深又浅，交织着一股绿色的生命力。

突然，一股淡淡的花香钻进了我的鼻孔，我低头一看，啊！好美！有红、白、粉色的花，地上的草被遮挡。

然后我们去了小天堂。

还有绿草和一些美丽的花。

我们有些人玩秋千，有些人玩滑梯，有些人玩假船。

时间不早了，我们不得不依依不舍地踏上回家的路。

我们找到了春天。

我想在这个美丽的春天努力学习。

就像春天里五彩缤纷的小草，在园丁的辛勤劳动下，我会健康快乐的成长。

小学生场景作文350字篇2的早晨，天空飘着细雨，充满了诗意。

地面潮湿，视线模糊，心情轻松。

撑着小雨伞，轻快地走着，在雨中跑着，走着，盘旋着。

这棵大树笔直地立着，像一个守卫城堡的骑士。

绿叶上沾着小水珠，就像清凉的薄荷水。

水滴滑落到叶尖，就落下来了，像薄荷水滑进喉咙，凉凉的，还带着一点甜味。

放下你的伞，被雨淋了。

雨点落在我的头上和身上。

我仰起头，闭上眼睛，伸出舌头尝了尝小雨滴。

突然，我觉得自己仿佛在细雨中长大。

没有舒伯特小夜曲的流畅，没有贝多芬交响乐的欢腾，它只是以一种优美而壮丽的方式从空中垂下。

无私渗透在清凉中，热情渗透在湿润中，细腻渗透在温暖中，温柔渗透在细腻中。

这是小雨。

小学生场景作文350字篇3夏夜的星空多美啊！那些闪烁的星星是那么平静安详，像明亮的眼睛和闪亮的银灯，看着我，照着我，让我产生了很多幻想…白色的银河静静地躺在蓝天上，灿烂的星星在银河中闪烁，像无数的航灯漂浮在河上。

四年级情境作文

四年级情境作文
哎呀，今天真是太好玩啦！
早上一起床，嘿呀，阳光就透过窗户洒了进来，暖洋洋的。

我开开心心地背着书包去上学。

到了学校，第一节课就是我最喜欢的美术课。

老师让我们画自己想象中的世界，哈哈，我可来劲了，拿起画笔就开始画呀画呀。

我画了一个有好多好多糖果的城堡，还有会飞的小马，嘿嘿，我自己都觉得好有趣呀。

课间休息的时候，我和小伙伴们在操场上疯跑，哎呀，跑得气喘吁吁的，但特别开心。

下午放学回到家，我发现妈妈做了我最爱吃的红烧肉，哇，那香味扑鼻而来，我迫不及待地就吃了起来，哈哈，吃得满嘴都是油。

吃完饭后，我又和爸爸玩了会游戏，嘿呀，我们笑得肚子都疼了。

哎呀呀，这一天过得可真是丰富多彩呀，嘿嘿，我真希望每天都能这么开心！。

五年级常考情景作文

五年级常考情景作文说起五年级的常考情景作文，那可真是让我又爱又恨。

就拿那次写“记一次有趣的活动”来说吧，真的是让我印象深刻。

那是一个阳光明媚的周五，学校组织了一场别开生面的拔河比赛。

当时，整个操场上热闹非凡，同学们的欢呼声、加油声此起彼伏，仿佛要把天空都震破了。

我们班的对手是隔壁的五（2）班，他们一个个看起来人高马大，气势汹汹，这让我们心里有点发怵。

但我们班的同学也不甘示弱，大家互相打气，摩拳擦掌，准备迎接这场“战斗”。

比赛开始前，大家都在紧锣密鼓地做着准备。

男生们把袖子挽得高高的，女生们则把头发扎起来，系紧鞋带。

我们的班主任李老师也在一旁给我们出谋划策，教我们如何站好位置，如何发力。

“嘟——”随着裁判的一声哨响，比赛正式开始。

我们班的“大力士”小明率先发力，他的脸憋得通红，额头上的青筋都爆了出来，嘴里还喊着：“一二三，拉！一二三，拉！”在他的带领下，我们全班同学齐心协力，紧紧握住绳子，拼命往后拉。

可五（2）班也不是吃素的，他们的力量也很大，绳子在中间僵持了好久。

这时候，我感觉自己的手都快要被磨破了，脚也在不停地打滑，但我心里一直在想：“不能放弃，一定要赢！”就在我们快要坚持不住的时候，李老师突然大声喊道：“同学们，加油啊！我们是最棒的！”听到老师的鼓励，我们仿佛又充满了力量，大家咬紧牙关，使出了吃奶的劲儿。

终于，绳子开始慢慢地向我们这边移动了。

“加油！加油！”操场上的加油声越来越大，我们也越拉越起劲。

最后，只听“啪”的一声，我们赢了！我们班的同学一下子欢呼起来，大家拥抱在一起，又蹦又跳，高兴得不得了。

我回头看了看五（2）班的同学，他们虽然输了，但也没有气馁，而是向我们竖起了大拇指，说：“你们真棒，下次我们一定会赢回来的！”这场拔河比赛真的是太有趣了，它不仅让我们体会到了团结的力量，还让我们收获了快乐和友谊。

直到现在，每当我想起那次拔河比赛，心里还是会充满激动和喜悦。

这就是五年级常考情景作文中的一次真实而又难忘的经历，它让我明白了，生活中的每一个瞬间都可能成为我们笔下精彩的故事。

小学情景作文范文

小学情景作文范文：欢送阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：我站在阳台上向外望去。

灰蒙蒙的天仿佛一块幕布挂在空中，雨丝不停地飘落到地面。

远处，一幢幢楼房被雾气笼... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！本文《小学情景作文》由作文网推荐，供大家学习参考！【一】：雨中情景我站在阳台上向外望去。

灰蒙蒙的天仿佛一块幕布挂在空中，雨丝不停地飘落到地面。

远处，一幢幢楼房被雾气笼罩着，一只鸟儿也没有。

一个高高的塔吊孤零零地站在雨中。

双向的马路上电动车、汽车自行车来来往往，“滴滴声、“嘟嘟声”不绝于耳。

汽车奔驰而过，溅起了一片片水花。

路边骑电动车的人穿着雨衣，行人撑着一把把五彩缤纷的伞，走着，如同一朵朵五颜六色的花儿。

只见一辆公交车停靠在路边的站台，乘客陆陆续续走下公交车，撑开伞走向家中。

路两旁的树刚刚被清澈的雨滴洗过，碧绿碧绿的。

树枝和树叶在风中摇摆，仿佛一个个舞者在空中翩翩起舞。

雨滴不停地落在低洼处的水面上，荡漾起一圈又一圈的水波。

雨中的下午真美呀！江苏无锡滨湖区育红万科小学三年级:张亦松【二】：如此情景社会上有许多不文明的行为如：随地吐痰、乱扔纸团、将水瓶水罐等物品扔入清澈的湖水当中，使自己的城市变得不美观。

而我今天在放学回家的路上看见了十分不文明的一个行为。

这个下午，我和往常一样放学走回家，街边的风光也是没有什么区别。

但是最刹风景的便是那群大约1~2年级的小学生在桥下的墙上乱爬墙的那一幕。

只见那群小孩中最矮的一个做好了起跑的动作，其他的小孩便在一旁喊着：“三！二！一！”。

最矮的小孩便向墙冲去。

他这样的助跑便爬了墙的三分之一，后面他脚重重一蹬，便十分轻盈的爬到了墙的最顶端。

那个小孩便挥了挥手招呼着自己的小伙伴上来。

第二个第三个墙的最顶端有一块差不多都被他们霸占了。

美丽的风光便被这画蛇添足之笔毁了。

如果城市中没有不文明的行为的话，那么街道该多么干净，使人看的多么的舒服。

三年级:染魅蝶【三】：雨中情景雨中情景我站在阳台上向外望去。

情景交融的写景小学作文（通用24篇）

情景交融的写景小学作文（通用24篇）在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。

你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的情景交融的写景小学作文，希望对大家有所帮助。

情景交融的写景小学作文篇1太阳下山明天还是升了起来，春天失去了明年还是一样的会来，也不明白昨日的以往的你的微笑是否还在。

国庆的来临意味着校运会的开始，教师也满心在准备着，我坐在安静的树下，一丝丝的清风伴我走进了回忆。

因为一时的好奇，我参加了去年男子1000米的跑步比赛，那天我怀着期望去比赛。

第一次，我胆颤地走进了赛场，那一声枪响后，我使出了全身的力气去完成自我的心愿，可是当我回头望不见一个人时，我也就满载着失败而归。

我低着头不敢看别人，啊！连太阳也在笑我怪我似的，它那毒辣的光似乎目标就是我。

没能见到廖教师那慈祥的面孔，我就冲走了。

尽管我明白他们都不会怪我，尽管我明白失败是成功之母，尽管我自我已经尽力，可这一切都没能说服我留下。

想着想着眼泪都涌了出来。

突然，我上气不接下气地跑来了，她休息了一会儿说：“怎样了你？受了挫折站不起来了！？”“我是不是让人很丢脸啊？”我抬头望着她。

“别那么在意，比赛是残酷的，可人是有情的，刚刚廖教师还叫人找你呢，只要你能敞开心扉，没有人会怪你。

”她蹲下，边为我擦干了泪边说：“别哭了，我的好哥哥。

”一抬头就看见她那微笑的脸蛋，我想，这就是她说服我的最好理由了。

我看着她，突然，身边的草儿都笑着，满是蝴蝶飞舞，它们也都在劝着我解开心锁。

突然一滴泪珠跳了下来，我一愣，才回了神。

我们一齐手拉手开心地向赛场走去，几个同学都气喘吁吁的向这边跑来，我们都笑了。

你的微笑是最美的，是那温和的温馨，是那雨后的彩虹，挂在天空……情景交融的写景小学作文篇2岁月的车轮缓缓辗过，四季交替变幻。

那充满生机的春;那花红柳绿的夏;那天高云淡的秋;那白雪皑皑的冬都在我心中烙上了印记。

但我最爱的还是春，是家乡的春。

小学作文范文情景写话20篇（精）

小学作文范文情景写话20篇（精）小学作文范文情景写话20篇（精）1．小练笔。

从下面的情境中选择一两个，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话，把当时的情感自然地表达出来。

走在小巷里?奔跑在田野中?弹琴?钓鱼（1）心情好：______________________（2）心情不好：____________________【答案】示例：走在小巷里，路旁的树枝好像在向我点头，树叶沙沙作响，好像在为我鼓掌。

走在小巷里，路旁的小树耷拉着脑袋，显得毫无生气。

树上的鸟儿喳喳地叫着，好像在笑话我。

【解析】略2．选择一个情境，写一组连续的动作。

王红丽在教室打扫卫生。

?王强在足球场上踢球。

?李兰在黑板写字。

__________________________________【答案】王红丽在教室打扫卫生。

王红丽先去储物间拿来了一个扫把，从第一组开始打扫起来。

她快速地把许多纸屑扫成一堆，然后用垃圾铲装起来；看到地面有赃污迹的，就用扫把多用力搓几下；发现还没办法清扫干净，就蹲下身子，用指甲轻轻地刮干净……很快，教室就给打扫得干干净净。

【解析】【详解】此题考查情景描写，注意把事件叙述清楚，语言流畅，无错别字。

3．小练笔。

“阿妈牵着我走过月光闪闪的溪岸，细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光……”你还记得月下的某个情景吗？请写一写。

_____________________________________________【答案】每个夏末秋初的月夜，妈妈都喜欢拉着我在公园小河边的路上散步。

波光粼粼的小河在路灯的映照下闪着耀眼的银光，显得更加美丽。

蟋蟀像是开演唱会，唱着阵阵悦耳的歌曲。

岸边的柳树像一个个威严的士兵守卫着小河。

渐渐地，我们来到了公园的广场中央，只见一座高高的假山像巨人一样屹立在广场上，月光照亮了它旁边的美丽的花坛，也照亮了那棵高大的桂花树。

在晚风的吹拂下，桂花散发出沁人心脾的清香，令人陶醉，这时，广场四周传来了大人和孩子们的欢声笑语，他们有的在跳舞，有的在下棋，还有的在玩滑板……可真热闹哇！一切都融合在这美丽的月夜里了。

小学生场景作文

小学生场景作文小学生场景作文7篇小学生场景作文篇1夏夜的星空是多么的美丽呀！那些闪烁的星星是那么的平静、安详，既像一只只明亮的眼睛，又像一盏盏亮晶晶的银灯，在看着我，照着我，使我产生了许许多多的幻想白茫茫的银河，静静地躺在湛蓝的天空中，灿烂的星群在银河里闪动，像是无数漂在河上的航标灯。

你看，靠着银河的那几颗星，多像一只在银河中展翅飞翔的白鸟，那就是“白鸟座”；在银河北端的那几颗星，多像一个高举双螯、翘着尾巴的大蝎子，它是有名的“天蝎座”；在银河左边的那几颗星，多像一把精致的小提琴；在银河右边的那几颗星，多像一只要起飞的大鹰满天的小星斗，它们尽着自己的力量，把点点滴滴的光芒融会在一起，虽然不如太阳那么辉煌，也不如月亮那样清澈，但它们梦幻般的光也洒到了人间，把大地变成了一个奇异的王国，诱发着人们探索的欲望。

我爱夏夜的星空，因为它是那么绚丽多彩，那么美丽动人，那么富有神秘感。

小学生场景作文篇2发令枪响了。

参赛队员们如离弦的箭一般冲向终点。

啦啦队队长带领着各个班的同学呐喊加油。

一会儿后便分出了高低，有的健步如飞，遥遥领先；有的稍逊一筹，但急起直追，此时有的虽然落后却毫不气馁，顽强拼搏，紧追不舍。

比赛十分激烈，进入了白热化阶段，参赛队员们全力以赴，争先恐后。

“耶！”一轮结束了，一轮又开始了。

队员们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，俨然胜券在握：“呵！你们等着看好戏吧！”那边的运动员生龙活虎，一会儿练跳高，一会儿又小跑，一旁的在心里默默地为自我加油鼓劲下一场比赛中有两个实力雄厚的“飞毛腿”，分别是来自我们班的“此时人中飞”戴柏杨和来自他班的一位校级冠军。

比赛开始了，啦啦队队员们扯开嗓子喊“加油加油四（6）班必胜！！四（6）班必胜！！”才一会儿，两个对手便遥遥领先于普通赛手。

他俩如两梭子弹，飞快地向终点“射”去。

只见戴柏杨脸色铁青，眉头紧锁。

嘴唇抿住，双手摆动，以迅雷之速冲向终点，而对方也毫不逊色，和我方僵持时间极长，不相上下，你超我一步，我快你两步。

五年级语文情境形式作文

五年级语文情境形式作文《那次难忘的拔河比赛》“加油！加油！”操场上传来了阵阵震耳欲聋的呼喊声，到底发生了啥？哈哈，原来是我们五年级正在举行一场热火朝天的拔河比赛呢！我们班的同学一个个摩拳擦掌，跃跃欲试，都迫不及待地想要大显身手。

瞧，那站在队伍最前面的大力士小明，他长得人高马大，好似一头健壮的小牛犊，一双眼睛瞪得像铜铃一般，满脸通红，嘴里还不停地喊着：“这次咱们班一定能赢！”再看看旁边的小刚，虽然个子不高，但是身板结实，那坚定的眼神仿佛在说：“哼，看我怎么把对方拉过来！”随着裁判老师的一声哨响，比赛正式开始啦！我们班的队员们紧紧地握住绳子，脚蹬着地，身子往后倾，一个个都使出了吃奶的劲儿。

那绳子中间的红布条就像一个调皮的小精灵，一会儿跑到我们这边，一会儿又跑到对方那边。

我的心都提到嗓子眼儿了，不停地在心里为我们班的同学加油鼓劲：“加油啊，同学们，可千万别松手！”再看看对方班级，他们也毫不示弱，一个个咬牙切齿，拼命地往后拉。

双方僵持了好一会儿，谁也不让谁。

这时候，我们班的啦啦队可着急了，他们扯着嗓子喊道：“五一班，加油！五一班，必胜！”这声音如同排山倒海一般，让我们班的队员们瞬间充满了力量。

“哎呀，不好！”只见红布条慢慢地向对方那边移去，难道我们要输了？我心里暗暗着急。

就在这千钧一发的时刻，班长大声喊道：“大家别慌，听我口令，一、二，拉！一、二，拉！”队员们听到班长的指挥，仿佛一下子找到了节奏，齐心协力地往后拉。

嘿，你猜怎么着？那红布条竟然又慢慢地向我们这边移过来啦！“加油！加油！”操场上的呼喊声一浪高过一浪。

终于，在我们的共同努力下，红布条越过了我们这边的白线。

“耶！我们赢啦！”同学们欢呼雀跃，紧紧地拥抱在一起，那高兴劲儿，简直没法形容。

这场拔河比赛可真是太精彩啦！它让我明白了一个道理：团结就是力量！只要大家心往一处想，劲往一处使，就没有克服不了的困难！难道不是吗？。

小学场景作文

小学场景作文小学场景作文1渐渐地渐渐地，春姑娘悄悄地来到了人间，来到了山坡上，来到了美丽的校园里，来到了公园里。

春姑娘把公园打扮的像一个花枝招展的小姑娘。

迎着一阵阵春风我们走进了公园的大门，一进门就看见中间有个美丽的小桥，远远看上去像一个半圆形，再加上人工河上的桥的倒影，形成了一个大圆圈。

你瞧，那春天的河水那么清，河水缓缓地流动着，发出叮咚叮咚的响声，好像在唱歌。

远远看去，好像一条弯弯曲曲的小路，通向远方。

你瞧，在欢迎春天到来的迎春花开了。

它的枝条伸向了外面，弯弯的枝条上长满了密密麻麻的迎春花。

那一朵朵金黄的花，像一颗颗小星星，美丽极了。

公园的东南边有一条用鹅卵石铺成的小路，路上的鹅卵石有大的，也有小的，真是形状不一啊！小路的两边有嫩绿的草坪，上面的小草长得非常茂盛。

这是从外面跑来了几个小朋友，又在唱歌的，有在滑板车的，还有个小朋友一手拿着滑板，飞快地向前奔跑着。

为春天增添了许多生机。

小树林里可热闹了，有许多大人在做运动，树上的鸟儿唧唧喳喳的叫着，好像在为人们伴奏，要是他们累了，还可以在旁边的凉亭上休息会儿。

公园的北边有一幢幢高楼大厦，显得非常引人注目。

春天的公园真美丽！小学场景作文2我从小就住在城里，住在宏伟的高层建筑上。

我每天都要经过繁忙的街道，每天都能听到刺耳的喇叭声。

但是至于农村的生活，我就不太清楚了。

最近，我妈妈带我去了我曾祖母住的农村，体验农村的生活。

凌晨四五点左右，我还在甜蜜的梦乡里，有小鸟和小鸡在啼叫。

刚开始的时候只有一两声，然后就有几声。

后来连鸡叫鸟叫，那么多“叽叽，叽叽，哇哇哇”的声音汇成美妙的交响乐，轻轻的唤起了那些在做梦的人。

中午，我们把桌椅和饭菜搬到外面，大口大口地吃着。

在这里，我们再也听不到刺耳的喇叭声，但柔和的风吹得周围的树木沙沙作响。

吃完饭，邻居们围成一圈，坐在光滑干净的石头上谈论他们的日常事务。

偶尔有几只狗悠闲地坐在中间，歪着头，好像在听慈祥老人的话。

晚上，我们都拿着手电筒和水桶，去小溪边抓螃蟹和鱼。