《中外教育史》试卷库参考答案
中外教育史习题参考答案
1、中国封建社会的文教政策基本上均持“崇儒”的价值取向，原因何在？答：董仲舒在具体的政策上将道家、阴阳家和儒家中有利于封建帝王统治的部分加以发展，形成了新儒家思想，自西汉汉武帝实行“独尊儒术”政策起，独领风骚两千多年，中国封建社会的文教政策基本均持“崇儒”的价值取向，其原因是：（1）因为儒家的思想内核即哲学上的天人观念、伦理上以“仁”为核心的“三纲五常”、政治上的大一统主张，在根本上都有了适应封建专制统治需要的因素。
（2）儒家具有强烈的社会责任感，主张积极入世，能够随时代需要而不断改变面貌，（3）儒家“君权神授”的观念为统治阶级披上合理外衣，有利于封建中央集权的加强，也有利于社会稳定。
2、试述科举制度对我国教育发展的影响及其对当代的启示。
答：科举制度起源于隋朝，结束于清末，在中国实行了整整一千三百年，对隋唐以后中国的社会结构、政治制度、教育、人文思想，产生了深远的影响。
积极影响：(1)科举制培育与维系了中国传统文化。
科举制将儒家思想全面推进到社会各层面，成为中国传统文化的精神核心；科举制将选士与育士结合起来，客观上起到了刺激学校教育发展的作用，树立了读书尚文的社会风气。
（2）科举制在发展过程中，形成了一套完备的制度，为确保考试的公正性建立了一系列防范措施，比以往任何一种选士制度都更为公正客观，这对隋唐以后及当下的考试制度的发展都产生了积极的影响。
（3）科举考试重视考生的学识和才干，而不是出身和门第，容许平民子弟参加，考生机会均等，公平竞争，择优录取，体现了教育的公平性，对西方国家的文官制度也产生了重大的影响。
消极影响：(1)科举制只重科举而忽略学校教育，一切教学活动都围绕科举考试进行，学校失去了相对独立的地位和作用，完全成为科举制的附庸。
（2）科举制度制约和局限了中国文化的发展。
科举制耗费了士人几乎全部的精力，读书作官成为知识阶层的最终目标，造成传统文化畸形发展；科举考试的内容局限于儒家的几部经典著作以及华丽的诗赋，考试方法迫使人们死记硬背，形成了教条主义、形式主义的学习风气。
中外教育史考试(试卷编号121)
中外教育史考试(试卷编号121)1.[单选题]（ ）写的《雄辩术原理》是第一本专以教育为题材的古代西方的系统著作。
A、西塞罗A)昆体良B)亚里士多德C)柏拉图答案:B解析:2.[单选题]朱熹的教育宗旨是（ ）。
A)先人为主，及时早教B)注重行为训练C)存天理，灭人欲D)化性起伪答案:C解析:3.[单选题]孟子是（ ）儒家思孟学派的杰出代表，被尊称为“亚圣”。
A)战国中期B)春秋时期C)战争时期D)春秋晚期答案:A解析:4.[单选题]“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师教人发现真理”是 _______ 的名言。
A)卢梭B)裴斯泰洛齐C)第斯多惠D)加尔文答案:C解析:5.[单选题]科举制废除于（ ）。
A)唐朝B)清朝C)隋朝D)宋朝答案:B6.[单选题]日本在1872年颁布（ ），成为现代教育的开端。
A)《学校令》B)《大学令》C)《学制令》D)《教育敕语》答案:C解析:7.[单选题]（）提出了理想人格的标准典范-“大丈夫”A)孔子B)孟子C)荀子D)老子答案:B解析:8.[单选题]颜元的教育思想中教育目标是 _______ 。
A)真才实学之士B)实德实才之士C)真学真才之士D)实学实才之士答案:B解析:9.[单选题]王充认为（ ）是指“采掇传书以上书奏记者”。
A)儒生B)通人C)文人D)鸿儒答案:C解析:10.[单选题]孔子在长期从事私学教育,积累了丰富的教学经验,_______ 不是孔子的经验。
A)启发诱导B)因材施教C)存的寡欲D)立志有恒答案:C解析:D)蔡元培答案:D解析:12.[单选题]董仲舒的思想主要是继承了 _______ 的思想。
A)佛教B)儒家C)道家D)朱子读书法答案:B解析:13.[单选题]（）是《礼记》中的一篇A)《大学》B)《中庸》C)《学记》D)《少仪》答案:A解析:14.[单选题]学校是一种()教育机构，是人类社会发展到一定历史阶段的产物A)公益的B)社会性的C)专门的D)功利性的答案:C解析:15.[单选题]在进步教育运动中，美国教育家克伯屈的主要贡献在于创立了（ ）。
中外教育史测试题及参考答案(二)
三、简答题
1、简述蔡元培的"思想自由"、"兼容并包"的办学方针。
蔡元培在担任北大校长时．确定了"思想自由"、"兼容并包"的办学方针，作为改造旧大学的指导思想、他认为大学是研究高深学问的机关，应该提倡思想自由，学术自由，各派主张只要言之成理，持之有故，尚不达自然淘汰之运命，都可以让他们自由发展，兼容并包。依据这一方针，他聘请教师"以学诣为主"，允许不同学术观点的人同时在大学任教，使北大教师队伍人才济济，面貌一新。他的这一办学方针改变了旧北大一片死寂的景象，在突破中国封建社会长期文化专制主义方面起了积极的作用，为各种新思想在大学讲坛上传播提供了有利条件，使北大成为"五四"新文化运动的发源地。
14、卢梭提出了培养的教育目的。
15、蒙台梭利初级教学法包括筋肉练习、感官教育、知识教育、四个方面。
二、选择题
1、"化性起伪"是谁提出的?（）
A、荀子B、老子C、庄子D、孔子
2、西晋武帝下令在太学之外再设的一个中央官学机构是什么?（）
A、国子学B、宫邸学C、四门学D、鸿都门学
3、《白鹿洞书院揭示》是谁制定的？（）
A、王守仁B、湛若水C、阮元D、朱熹
4、科举考试是在什么时期终结的？（）
A、洋务运动时期B、维新运动时期
C、清末新政时期D、辛亥革命时期
5、20世纪20年代的"活教育"实验，是由哪位教育家主持的？（）
中外教育史考试
1[判断题]战国时期的诸多学派在教育方面颇有造诣的是儒家，墨家，道家，法家诸家。
A对B错参考答案: A我的答案: A解析：2[判断题]隋文帝时，在中央设置了国子寺，内设祭酒，总管教育事业。
这是我国历史上第一次由中央政府设立专门管理教育的机构和官员。
A对B错参考答案: A我的答案: A解析：3[判断题]墨家的主动，创造，实践，量力教育方法表现出鲜明的学派特色。
A对B错参考答案: A我的答案: A解析：4[判断题]抗战时期学校西迁虽是被迫的，客观上却也加强了内地和边疆的教育。
A对B错参考答案: A我的答案: A解析：5[判断题]《大学》提出的明明德，亲民，止于至善被称之为“三纲领”。
A对B错参考答案: A我的答案: A解析：6[判断题]5.我国视学制度源远流长，《礼记》中即有天子视学之记载，说明我国从很早就有了视学制度之设。
A对B错参考答案: B我的答案: B解析：7[判断题]西周时期的教育制度由家庭教育、学校教育和社会教育三部分组成。
A对B错参考答案: A我的答案: A解析：8[判断题]起源于夏代的六艺教育分别是礼，乐，射，御，书，数A对B错参考答案: A我的答案: A解析：9[判断题]荀况教育理论的基础是绝对的“性恶论”。
A对B错参考答案: B我的答案: B解析：10[判断题]秦代推行的“吏师制”是一种历史的倒退。
A对B错参考答案: A我的答案: A解析：11[判断题]孔子把人性分为上智，中人，下愚三等。
A对参考答案: A我的答案: A解析：12[判断题]西周时期的学校教育分为大学、中学和小学三种。
A对B错参考答案: B我的答案: B解析：13[判断题]西周不论国学或是乡学，不论小学或大学，都以六艺为基本学科。
A对B错参考答案: A我的答案: A解析：14[判断题]秦朝在文化教育上主要采取了以下措施：统一文字，严禁私学，吏师制度。
A对B错参考答案: A我的答案: A解析：15[判断题]西周的国学分成大学和小学。
中外教育史试题参考答案
《中外教育史》考试试题（一）参考答案一、名词解释（6×6分）1．六艺教育：以礼、乐、射、御、书、数为基本内容的“六艺”教育，经历夏、商时期的发展，完备于西周，是我国奴隶社会时期学校教育的主要内容。
2．孔子：我国先秦时期儒家学派的创始人，成就在两个方面：创办儒家私学和修订六经，奠定古代教育理论的基础，整理和保存了我国古代文化典籍。
3．鸿都门学：东汉灵帝时期(178年)创办的一所文艺专门学校，教学内容为辞赋、小说、文学、字画等文学艺术，招生对象不论出身，学成即可封官拜爵。
是我国也是世界上最早的一所文艺专科学院。
4．《国防教育法》：1958年9月颁布，是美国为维护国家安全和增强国力提出的教育改革措施，内容包括加强普通学校的“新三艺”教学，强调天才教育，加强职业技术教育和增拨大量教育经费。
5．凯洛夫：其《教育学》是较早的用马列主义理论研究教育学的书，对我国20世纪50—60年代教育的影响颇大。
强调只有学校和教师的积极性而无学生的积极性，学生是学不到知识的，学校教育的最大任务之一是调动学生的学习主动性和积极性，并使学生认识学习是艰苦的劳动过程。
6．教育性教学：赫尔巴特在教育学史上第一个明确提出“教育性教学”的概念，把培养道德与传授文化知识看作是同一个过程的两个方面。
反对无教育的教学，认为教学要使学生掌握知识，更要培养德行；反对无教学的教育，认为教学是进行道德教育的基本手段，要进行道德教育，必须借助教学，不进行文化知识的教学，则无从实施道德教育。
二、简答题（3×10分）1简析文艺复兴时代人文主义教育的特点和贡献。
答：文艺复兴时期人文主义教育，突破中世纪教会教育的垄断局面，世俗的文化教育得到了发展，为近代资本主义教育制度的建立奠定了基础。
适应人的多方面能力发展的要求，教学内容广泛，重视人文学科的教学的同时，增加了自然科学等实用内容；主张教学应该注重儿童兴趣、尊重儿童身心发展的规律，提倡直观教学、实物教学等新方法；强调教育的目的是培养个性自由、发展人的思维能力。
中外教育史考试(试卷编号111)
中外教育史考试(试卷编号111)1.[单选题]梁启超在（ ）里主张教育必须培养新国民，即教育必须以新民为培养目的。
A、《学校总论》A)《原墙》B)《饮冰室合集》C)《论幼学》答案:A解析:2.[单选题]梁启超在（ ）里明确指出“人生百年，立于幼学”的主张。
A)《论幼学》B)《论女学》C)《学校总论》D)《论师范》答案:A解析:3.[单选题]（ ）提出了“知行合一”。
A)陆九渊B)王延湘C)朱熹D)王守仁答案:D解析:4.[单选题]礼,乐,射,御,书,数等六艺为西周国学的 _______ 。
A)教育方法B)辅助内容C)主要内容D)主要形式答案:C解析:5.[单选题]《教育独立议》是哪年谁发表的？（ ）A)19922年B)1992年C)1922年D)1992年6.[单选题]（）书院，提倡自由讲风，主张“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。
”A)应天府书院B)石鼓书院C)东林书院D)茅山书院答案:C解析:7.[单选题]西周的教育特点是A)贵族私教B)学在官府C)广开学路D)劝以官禄答案:B解析:8.[单选题]商朝的“痒”是以 为号召,进而实施教化的一种社会教育机构。
A)习礼B)好学C)养老D)文武兼备答案:C解析:9.[单选题]（ ）提出的教育的目的就是“明人伦”。
A)荀子B)孔子C)老子D)孟子答案:D解析:10.[单选题]“晚清思想之解放，自珍确与有功焉”，这句话出自何人之口？（ ）。
A)龚自珍B)魏源C)梁启超D)林则徐答案:C11.[单选题]学校是一种（ ）教育机构，是人类社会发展到一定历史阶段的产物。
A)公益的B)社会性的C)专门的D)功利性的答案:C解析:12.[单选题]王充认为 _______ 是“能精通思著文连结篇者”。
A)儒生B)通人C)文人D)鸿儒答案:D解析:13.[单选题]在人性论问题上，（ ）调和了“性善论”和“性恶论”。
A)荀子B)孟子C)朱熹D)董仲舒答案:D解析:14.[单选题]儒家的重要经典著作之一是 _______ 。
成人教育《中外教育史》期末考试复习题及参考答案
一、单项选择题1.孔子所认为的最高道德准则是什么？（D）A、孝B、礼C、忠D、仁2.汉代著名文献《对贤良策》的作者是谁?（B）A、王充B、董仲舒C、贾谊D、郑玄3.韩愈的教育思想区别于其他教育家的最显著特点是什么?（C）A、人才思想B、教学思想C、师道思想D、“性三品”思想4.第一部在全国实施的学制是哪一部？（A）A、癸卯学制B、壬寅学制C、壬子学制D、癸丑学制5.陶行知最早创办的学校是：（A）A、晓庄学校B、育才学校C、山海工学团D、自然科学园6.斯巴达教育的基本特点是强调（D）。
A．智育B．美育C．劳动教育D．军事体育7.埃拉斯谟是文艺复兴时期著名的（C）人文主义教育家。
A．英国B．法国C．尼德兰D．意大利8.美国教育史上著名的《摩雷尔法》旨在资助各州大办（B）学院。
A．民族B．赠地C．商贸D．社区9.洛克认为人的好坏乃是（B）的结果。
A．先天禀赋B．后天教育C．环境影响D．上帝决定10.赫尔巴特提出的教学“形式阶段”的第3个阶段是（B）。
A．联合B．系统C．运用D．明了11、道家的教育主张是什么？（A）A、“不言之教”B、“以法为教”C、“兴利除害”D、“化性起伪”12、科举制度创立于哪个历史时期?（C）A、魏晋南北朝B、唐朝C、隋朝D、宋朝13、“八股取士”的考试形式，在哪个朝代确定。
（C）A、宋代B、元代C、明代D、清代14、下列教育思潮中，不属于五四时期资产阶级教育思潮的是：（A）A、复古主义教育思潮B、平民主义教育思潮C、工读主义教育思潮D、实用主义教育思潮15、《新教育大纲》是哪位教育家纂写的？（A）A、杨贤江B、陶行知C、鲁迅D、蔡元培16、《论演说家的培养》是（C）的教育著作。
A．伊拉斯谟B．斯图谟C．昆体良D．夸美纽斯17、（B）国实行由国家统一领导与地方分权同时并存的教育领导体制。
A．法B．英C．美D．俄18、乌申斯基是（C）国教育学体系的奠基人之一。
A．英B．法C．俄D．美19、在西方近代教育史上，（C）第一次明确提出德、智、体几个方面协调发展，并坚持教育与生产劳动相结合。
中外教育史试题及答案
中外教育史试题及答案### 中外教育史试题及答案#### 一、选择题1. 中国最早的教育制度起源于哪个朝代？- A. 商朝- B. 周朝- C. 秦朝- D. 汉朝答案：B2. 西方现代教育体系的奠基人是谁？- A. 苏格拉底- B. 柏拉图- C. 亚里士多德- D. 康德答案：C3. 孔子提出的教育思想中，强调了哪一点？- A. 因材施教- B. 学而时习之- C. 温故而知新- D. 所有选项答案：D4. 文艺复兴时期，教育的重心是什么？- A. 宗教教育- B. 人文主义教育- C. 科学教育- D. 军事教育答案：B5. 现代教育制度中，义务教育的起源国家是？- A. 英国- B. 法国- C. 德国- D. 美国答案：C#### 二、填空题6. 公元前1046年，周公制定的《周礼》是中国历史上最早的教育制度，其中规定了“______”的教育原则。
答案：礼、乐、射、御、书、数7. 古希腊哲学家______提出了“理想国”的概念，对后世教育思想产生了深远影响。
答案：柏拉图8. 孔子的弟子______记录了孔子的言行，该书成为后世儒家学派的经典之一。
答案：子思9. 欧洲中世纪的教育主要由______和______承担。
答案：教会修道院10. 19世纪末，美国教育家______提出了“实用主义教育”理念。
答案：约翰·杜威#### 三、简答题11. 简述中国古代科举制度的特点。
答案：- 科举制度是中国古代选拔官员的主要方式。
- 它强调以考试选拔人才，相对公平。
- 考试内容包括经学、诗词、策论等，注重文化素养和政治才能。
- 对社会流动和知识分子的培养起到了重要作用。
12. 描述文艺复兴时期教育的特点。
答案：- 文艺复兴时期的教育重视人文主义，强调古典文化的复兴。
- 教育内容开始从宗教教育转向世俗教育，重视自然科学和艺术。
- 提倡批判精神和个人主义，鼓励探索和创新。
13. 阐述现代教育制度的发展趋势。
中外教育史试题及答案
中外教育史试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 孔子是中国古代著名的教育家，他提倡的教育思想是：A. 因材施教B. 教无定法C. 学而时习之D. 知之为知之，不知为不知2. 世界上第一个实施义务教育的国家是：A. 英国B. 法国C. 德国D. 美国3. 以下哪个不是法国启蒙思想家卢梭的教育观点？A. 教育应顺应儿童的自然发展B. 教育应培养儿童的道德感C. 教育应以应试教育为主D. 教育应注重儿童个性的培养4. 美国教育家约翰·杜威提出的教育理论是：A. 行为主义B. 结构主义C. 进步主义D. 认知主义5. 以下哪个不是中国古代的科举制度的特点？A. 选拔人才B. 考试制度C. 世袭制度D. 公平竞争6. 英国的《教育法案》是在哪个世纪颁布的？A. 16世纪B. 17世纪C. 18世纪D. 19世纪7. 以下哪个是现代教育的特点？A. 重知识传授B. 重技能训练C. 重个性发展D. 重应试教育8. 德国教育家赫尔巴特的教育理论主张：A. 教育应以儿童为中心B. 教育应以教师为中心C. 教育应以知识为中心D. 教育应以道德为中心9. 现代教育技术中，以下哪个不属于多媒体教学工具？A. 投影仪B. 电子白板C. 黑板D. 计算机10. 以下哪个不是现代教育改革的方向？A. 终身教育B. 全面教育C. 应试教育D. 个性化教育答案：1. A2. C3. C4. C5. C6. D7. C8. B9. C 10. C二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述孔子教育思想的主要内容。
答：孔子的教育思想主要包括以下几个方面：- 因材施教：孔子认为教育应根据每个人的个性和能力进行。
- 学而时习之：强调学习要不断复习，巩固所学知识。
- 知之为知之，不知为不知：鼓励学生要有自知之明，诚实面对自己的知识水平。
- 教无定法：教育方法应灵活多变，适应不同学生的需求。
2. 描述卢梭的自然教育理论。
中外教育史试题及答案
中外教育史试题及答案一、单项选择题1. 世界上最早的教育著作是（）A. 《学记》B. 《论语》C. 《理想国》D. 《教育漫话》答案：A2. 被誉为“现代教育学之父”的教育家是（）A. 赫尔巴特B. 卢梭C. 洛克D. 杜威答案：D3. 在中国古代，负责教育行政的官员被称为（）A. 博士B. 国子监C. 祭酒D. 太傅答案：C4. 古希腊哲学家柏拉图在其著作《理想国》中主张教育应该分为几个阶段？（）A. 两个B. 三个C. 四个D. 五个答案：C5. 世界上最早实施义务教育的国家是（）A. 美国B. 德国C. 英国D. 法国答案：B二、多项选择题6. 以下哪些是中国古代教育的特点？（）A. 重视道德教育B. 强调经典诵读C. 实行男女分校D. 采用个别教学答案：A B C D7. 20世纪初，美国进步主义教育运动的主要观点包括（）A. 学生中心B. 活动课程C. 教师主导D. 生活即教育答案：A B D8. 以下哪些因素对现代教育产生了重大影响？（）A. 工业化B. 信息化C. 城市化D. 宗教改革答案：A B C三、简答题9. 简述孔子的教育思想。
答案：孔子的教育思想主要包括“有教无类”、“因材施教”、“学思结合”和“知行合一”。
他强调教育的普及性和平等性，主张根据学生的不同特点进行个性化教学，倡导学习与思考相结合，以及知识与实践相结合。
10. 描述文艺复兴时期欧洲教育的特点。
答案：文艺复兴时期欧洲教育的特点包括对古典文化的复兴与重视，人文主义教育的兴起，重视个性发展和批判精神的培养，以及教育逐渐从宗教束缚中解放出来，更加注重世俗知识。
四、论述题11. 论述现代教育技术的发展对教育的影响。
答案：现代教育技术的发展极大地改变了教育的形式和内容。
首先，信息技术使得教育资源更加丰富和易于获取，学习变得更加便捷和个性化。
其次，网络教育平台的兴起打破了传统教育的时空限制，促进了终身学习的理念。
再次，多媒体和互联网技术的应用提高了教学的互动性和趣味性。
中外教育史试题及答案
中外教育史试题及答案试题一：请简述中国古代的教育制度及其特点。
答案一：中国古代的教育制度在漫长的历史中经历了多个阶段，从古代初期的家庭教育，到封建社会时期的官学教育，再到近代的乡村私塾和现代教育制度的建立。
总体而言，中国古代教育制度的特点包括以下几个方面：1.父母家庭教育：中国古代强调家庭教育，父母亲承担着培养子女的重要责任。
父母会亲自教授儿女礼仪、道德和基础知识，从小培养孩子的品格和学问。
2.官学教育：封建社会时期，官学成为培养官员和士人的主要教育机构。
官学严格按照儒家经典进行教学，注重礼仪、德行和经史知识的传授。
学生需通过科举考试才能进入官学学习。
3.等级教育：中国古代教育制度中存在明显的等级观念。
士人教育被视为最高级的教育，只有通过科举考试才能进入官学学习并有机会成为官员。
而农民、工匠等底层阶级的教育水平较低。
4.注重实用性：古代教育强调实用性，重视培养学生的实践能力和职业技能。
尤其是乡村私塾，教授的内容主要是农业知识、手工艺技能和商业经验。
5.孔子思想影响：中国古代的教育制度深受孔子思想的影响，儒家经典成为主要的教育内容，强调道德修养、仁爱和孝道。
试题二：请比较古代中国教育与古代希腊罗马教育的异同。
答案二：古代中国教育与古代希腊罗马教育在一些方面存在异同点，具体比较如下：1. 教育目标：古代中国教育目标主要是培养人才为官，强调忠诚、廉洁和贞操等美德。
而古代希腊罗马教育则注重培养全面发展的个人，强调体育、音乐、哲学和演讲等方面。
2. 教育内容：中国古代教育内容主要是儒家经典，注重培养学生的道德修养和经史知识。
而希腊罗马教育内容多样，包括哲学、数学、音乐、诗歌、戏剧等多个学科。
3. 教育形式：中国古代教育形式以官学、家塾和乡村私塾为主，注重师生面对面的传授。
希腊罗马教育则注重公民教育，采取集体教学和辩论的形式，注重学生的互动和批判性思维能力。
4. 社会地位：古代中国的士人教育享有较高的社会地位，通过科举考试可以成为官员，儒家思想也深刻影响了整个社会。
中外教育史试题及答案
中外教育史试题及答案一、选择题1. 以下哪个是中国古代教育的代表性学派？A. 道家B. 儒家C. 墨家D. 法家答案：B2. 被誉为“中国明代教育第一家”的是下列哪所学校？A. 国子监B. 史馆C. 诗馆D. 孔庙答案：A3. 以下哪一项是中国现代教育改革的重要门径？A. 科举制度B. 学堂教育C. 新文化运动D. 全面发展教育答案：C4. 《教育书诸葛亮》的作者是？A. 袁敬轩B. 陆游C. 蔡元培D. 钱穆答案：A5. 以下哪个是世界教育史上的著名学派之一？A. 法学派B. 文艺派C. 实证派D. 虚无派答案：C二、判断题1. 中国古代教育是以道家学派为主导的。
答案：错误2. 中国古代最早的大学是创建于汉朝的国子监。
答案：正确3. 古代中国科举制度的出现增加了人们接受教育的机会。
答案：正确4. 新文化运动对中国现代教育改革产生了积极的影响。
答案：正确5. 世界教育史上的实证派为教育研究提供了科学的方法论基础。
答案：正确三、简答题1. 请简要描述中国古代教育的主要特点。
答案：中国古代教育的主要特点是重视儒家思想，以儒家学派为主导。
教育以培养德才兼备的人才为目标，注重培养学生的道德品质和社会责任感。
另外，中国古代教育采用科举制度选拔官员，这也为普及教育提供了机会。
2. 请简述中国现代教育改革的主要内容。
答案：中国现代教育改革的主要内容包括扩大教育的覆盖面，提高教育的质量，推行素质教育和全面发展教育，促进教育公平等。
此外，中国还进行了课程改革、教师培训、学校管理机制改革等措施，以适应社会经济发展的需求。
3. 请简述世界教育史上的实证派学派特点。
答案：世界教育史上的实证派学派注重运用科学的方法进行教育研究。
实证派强调通过实证研究来验证各种教育理论和假设的有效性，追求客观性和科学性。
实证派的研究方法包括问卷调查、实验研究等，倡导从经验数据中获取教育规律，并将研究成果应用于实际教育实践中。
四、综合题请你总结一下中外教育史的发展脉络及其启示。
(精选)中外教育史试题答案
广播电视大学中外教育史试题一、选择题：1．主张“教育生物起源说”的是( C )A．孟禄 B.达尔文 C.利托尔诺 D.汤姆逊2．《雄辩术原理》是古罗马教育家( D )所撰写A.西塞罗B.塞涅卡C.奥古斯丁D.昆体良3．《大教学论》是( C )教育家的代表作A.培根B.拉待特克C.夸美纽斯D.弥尔顿4．１７世纪英国哲学家、教育家洛克提出了(B )A.自然教育B.绅士教育C.要素教育D.科学教育5．法国启蒙思想家卢梭，撰写了著名教育哲理小说( B )A.《林哈德与葛笃德》B.《爱弥儿》C.《教育诗篇》D.《巨人传》6．在教学的形式阶段上，赫尔巴特提出了( B )：A.三阶段论B.四阶段论C.五阶段论D.六阶段论7．.在师生关系问题上，杜威的主张是( B )A.教师中心论B.儿童中心论C.双主体论D.教为主导，学为主体8．创办“高尔基工学团”与“捷尔任斯基公社”的教育家是( C )A.捷尔任斯基B.加里宁C.马卡连柯D.凯洛夫9．文艺复兴的思想旗帜是( C )A.自然主义B.战斗无神论C.人文主义 D．人道主义10．提出“自然教育”思想的代表人物是( C )A.狄德罗B.爱尔维修C.卢梭D.夸美纽斯11．斯巴达教育要把氏族贵族子弟训练成为(C )A.公民B.绅士C.武士D.骑士12．马卡连柯在集体教育理论中提出了著名的(C )原则A.正面教育影响原则B.高速度、高难度原则C.平行教育影响原则D.最优化原则13．提出“五育并举”教育主张的近代中国教育家是（A）A.蔡元培B.梁启超C.陶行知D.康有为14．我国西周时期教育制度的主要特征是（A）A. 学在官府B.政教合一C.官师不分D.私学兴起15.我国古代教育内容中的“六艺”是指（A）。
A．礼、乐、射、御、书、数 B.礼、乐、诗、书、射、御C.算术、几何、天文、音乐、地理、习射D.诗、书、礼、乐、易、春秋16．夸美纽斯为６－１２岁的儿童设计的学校是( B )A.母育学校B.国语学校C.拉丁语学校D.大学17．提出泛爱主义教育思想的是( B )A.巴泽多B. 夸美纽斯C.洪堡D.赫尔巴特18．具有“不治而议、自由辩论、学无常师”等办学特色和按《弟子职》管理学生的是(A) A.稷下学宫 B.岳麓书院 C.国子监 D.太学19．被称为“俄国教师的教师”的教育家是( B )A.别林斯基B.乌申斯基C.皮洛果夫D.托尔斯泰20．提出“有教无类”教育思想的教育家是(A)A．孔子 B..孟子 C.荀子 D.老子二、判断题“1．“通过集体、在集体中和为了集体”的教育，是苏霍姆林斯基集体教育理论的核心思想。
中外教育史习题集(含答案)
中外教育简史-模拟试题中外教育简史-模拟试题(一)：一、填空题（每空1分，共15分）1、我国古代最为流行的三部儿童教材是《三字经》、《百家姓》和《_______ 千字文》，简称三、百、千。
2、中国古代儿童诗歌中，历史知识性的蒙书，以《_______蒙求》最为流传。
3、康有为认为实现政治改革的关键是摧毁家族制，对儿童实行“公养”、“___公育____”制度。
4、近现代外国人在中国办的学前教育机构大致可分为两种，一种是日本式的，一种是_教会式（或宗教式）。
5、为了发展儿童的认识能力，福禄倍尔为幼儿设计了被称为____恩物___的一系列玩具。
6、伊拉斯谟斯提出了“事物先于文字”的口号，主张采用__直观_____ 教具来改进教学。
7、_____福禄贝尔__创立了幼儿园教育体系，使学前教育成为教育领域中的一个重要分支和独立部门。
8、麦克米伦姐妹是英国____保育___ 学校的创办人。
9、古代宫廷教育中，子师、慈母、保母合称“_______三母___ ”。
10、_______壬戌___学制确立了学前教育机构在我国学制系统中作为国民教育第一阶段的地位。
11、在教学理论上，杜威提出了“从____做______中学”，也就是“从经验中学”，“从活动中学”。
12、陶行知曾指出，旧时的中国幼稚园害了“三种病”，即外国病、花钱病和_____富贵病______。
13、卢梭认为，人的教育来自于三个方面：人的教育、事物的教育和__自然的教育_________ 。
14、世界上最早推广福禄倍尔幼儿园的国家是_____英国_____ 。
15、中国封建社会最早最完整的论述家庭教育的著作是《______颜氏家训_____》。
二、单项选择题(每小题1分，共15分)1、古代宫廷教育中，太师、太保、太傅统称( B )A. 三少B. 三公C. 三母D. 三太2、中国古代流行最广、影响最大的童蒙读物《三字经》的撰写人是宋末 ( D )A.周兴B. 吕得胜C.李瀚D. 王应麟3、《学校系统改革令》，又称“新学制”或( D )A.“壬子学制”B.“癸丑学制”C.“壬子癸丑学制”D.“壬戌学制”4、在西方教育史上，最早提出学前教育思想的是古希腊的( B )A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良5、提出“开发教育方法”的英国19世纪幼儿学校的积极创办者是( A )A.维尔德斯平B.欧文C.福禄倍尔D.威廉·哈里斯6、《教育漫话》以“健康的精神寓于健康的身体”为开篇语，其作者是 ( B )A.卢梭B.洛克C.夸美纽斯D.裴斯泰洛齐7、福禄倍尔1826年出版的教育著作是( A )A.《人的教育》B.《普通教育学》C.《林哈德与葛笃德》D.《爱弥儿》8、1907年蒙台梭利在罗马开办了一所招收贫民儿童的幼儿学校，命名为 ( A )A.“儿童之家”B.“幼儿园”C.“托儿所”D.“白天的母亲”9、古代对年轻一代实施德、智、体、美和谐发展的教育是( A )A.雅典人B.斯巴达人C.印度人D.希伯来人10、在中国古代宫廷儿童教育中，主要负责对太子进行道德行为规范教育的是 ( A )A．子师B．慈母C．保母 D．养母11、“泛智论”的提出者是欧洲文艺复兴时期著名教育家( C )A．维吉乌斯B．伊拉斯谟斯C．夸美纽斯 D．福禄倍尔12、法国近代学前教育的开端是奥柏林的( B )A．“保育学校”B．“编织学校”C．“托儿所” D．“母育学校”13、俄罗斯近代著名教育家乌申斯基的代表作是( B )A．《教育漫话》B．《人是教育的对象》C．《幼儿教育论》D．《大教学论》14、皮亚杰认为，在制约儿童心理发展的各种因素中，起决定性作用的因素是 ( D )A．成熟B．物体经验C．社会经验D．平衡化15、清末的蒙养院与民初的蒙养园所使用的蒙童教学方法都是属于( A )A．日本式的B．美国式的C．欧洲式的D．教会式的中外教育简史-模拟试题（二)：一、填空题（每空1分，共15分）1、中国古代儿童诗歌主要有三类，即识字类、_训诫_____ 类和知识掌故类。
《中外教育史》考试试题及答案_中外教育史试题及答案
《中外教育史》考试试题及答案_中外教育史试题及答案一、简答（每小题15分，总计60分）1.简述中国古代蒙养教材的种类及编写特点答：蒙养教材的种类识字教学的课本以《三字经》、《百家姓》、《千字文》等最为著名。
诗文教学的课本以《千家诗》、《唐诗三百首》、《古文观止》、《唐宋八大家文钞》等最为著名。
历史教学的课本如《历史蒙求》等。
名物教学的课本如宋代的《名物蒙求》。
道德教育的课本以《性理字训》。
专门进行道德行为规范训诫的伦理类蒙学读本，以《弟子规》为典型代表。
蒙养教材的编写特点：寓思想教育和其它各种教育于识字教学之中，使儿童在识字的同时受到教育和增长知识。
考虑儿童的兴趣和特点。
古代蒙学读本，韵律自然，颇有情趣，易于记诵，适应了儿童的兴趣和特点，而且很多故事颇具教育意义。
注意与日常生活相联系。
《百家姓》和《名物蒙求》等成为蒙学的“恒用之书”，主要在于“方便日用”。
重视汉字的特点。
在编写教材的时候采取韵语或对偶式，使之读起来顺口，听起来悦耳，既方便诵读和记忆，又能提高儿童的兴趣。
2.简述朱子读书法的主要内容答：朱子读书法主要内容六条：一曰循序渐进，二日熟读精思，三曰虚心静虑，四曰切己体察，五曰著紧用力，六曰居敬持志。
1循序渐进。
循序渐进列朱子读书法之首。
朱熹说：“为学之道，莫先于穷理，穷理之要，必在于读书；读书之法，莫贵于循序而致精。
”2熟读精思。
朱熹认为，读书既要读得熟，又要思之精。
3虚心涵泳。
朱熹强调读书学习应悉心理会作者本意，不应先入为主，妄意猜度。
4切己体察。
朱熹认为，读书不能仅在纸面上做功夫，而应心领神会，身体力行。
5著紧用力。
朱熹反对学习时心不在焉，松松垮垮，而是要求学生有一种紧迫感，危机感。
读书穷理，要有发愤忘食的精神，也就是应该抓紧时间，坚持不懈。
6居敬持志。
读书作事，均须收敛此心，“敬以自持”。
要做到“应事时，1敬于应事；读书时，敬于读书”。
只有“虚明专静”、“心无不在”，才能读得进去和悟出道理来。
中外教育史试题及答案
一、填空题1、西周的学校设置可分为两类：设在天子王城和诸侯国都的称_________,按年龄层次上可分为________ 和________ 两级；设于郊、野范围内的学校称_________。
2、我国最早一篇专门论述教育和教学问题的论著是《__________》。
3、汉代太学内部的考试基本上采用_______的形式。
4、唐代中央官学中的“六学一馆"是指：________ 、________ 、________ 、________ 、________ 、和________.5、宋元私塾中最为流行的识字教材有：《________》、《________》、《_______ 》等.6、从明代开始，科举考试分为________ 、乡试、会试、殿试4个步骤。
7、古代罗马共和早期的教育目标是培养________ 。
8、文艺复兴时期意大利著名的人文主义教育家维多里诺创办了一所宫廷学校，称________ .9、英国教育史上著名的“初等教育法"颁布于________ 年。
10、1919年法国政府通过的《阿斯蒂埃法》突出了________ 题。
11、最早在德国出现的实科中学排除了教学科目、课程内容的纯________ 主义的倾向。
12、日本明治政府文部省最早公布的重要教育法令是________ 。
13、二十世纪初，俄国形成了以________ 性十分明显的双轨制为特征的完整的教育体系。
14、裴斯塔洛齐是十九世纪初________ （国）著名的民主主义教育家.15、教育与社会，教育与________ 是杜威教育理论中的两个主要方面。
二、选择题1、道家的教育主张是什么？（）A、“不言之教”B、“以法为教”C、“兴利除害”D、“化性起伪”2、科举制度创立于哪个历史时期? ( )A、魏晋南北朝B、唐朝C、隋朝D、宋朝3、“八股取士"的考试形式，在哪个朝代确定.（)A、宋代B、元代C、明代D、清代4、下列教育思潮中，不属于五四时期资产阶级教育思潮的是：( ）A、复古主义教育思潮B、平民主义教育思潮C、工读主义教育思潮D、实用主义教育思潮5、《新教育大纲》是哪位教育家纂写的？（)A、杨贤江B、陶行知C、鲁迅D、蔡元培6、《论演说家的培养》是（）的教育著作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《中外教育史》试题 1 参考答案一、填空题(每空1分，共16分)
二、单项选择题(每题1分，共10分)
三、多项选择题(每题1分，共10分)
四、判断题(每小题1分，共5分)
五、名词解释(每小题4分，共16分)
六、简答题(每小题6分，共24分)
七、论述题(每小题12分，共24分)
《中外教育史》试题 2 参考答案一、填空题(每空1分，共10分)
二、单项选择题(每题1分，共20分)
三、判断题(每小题1分，共10分)
四、名词解释(每小题5分，共15分)
五、简答题(每小题5分，共20分)
六、论述题(第1小题12分，第2小题13分，共25分)
《中外教育史》试题 3 参考答案一、单项选择题(每题1分，共30分)
二、填空题(每空1分，共10分)
三、名词解释(共
4小题，每小题3分，共12分)
四、简答题(每小题6分，共24分)
)
五、论述题(每小题12分，共24分
《中外教育史》试题 4 参考答案一、单项选择题(每题1分，共30分)
二、填空题(每空1分，共10分)
三、名词解释(共4小题，每小题3分，共12分)
四、简答题(每小题6分，共24分)
五、论述题(每小题12分，共24分)
《中外教育史》试题 5 参考答案一、单项选择题(每题1分，共20分)
二、填空题(每空1分，共10分)
三、判断题(每小题1分，共10分)
四、名词解释(共4小题，每小题3分，共12分)
五、简答题(每小题6分，共24分)
六、论述题(每小题12分，共24分)
《中外教育史》试题 6 参考答案一、单项选择题(每题1分，共20分)
二、填空题(每空1分，共10分)
三、判断题(每小题1分，共10分)
四、名词解释(共4小题，每小题3分，共12分)
五、简答题(每小题6分，共24分)
六、论述题(每小题12
分，共24分)
琼州学院08级小学教育语文专业
《中外教育史》试题（B）（2）卷参考答案一、填空题(每空1分，共10分)
二、单项选择题(每题1分，共20分)
三、判断题(每小题1分，共10分)
四、名词解释(每小题5分，共15分)
五、简答题(每小题5分，共20分)
六、论述题(第1小题13分，第2小题12分，共25分)。