地方政府学 第六章 地方政府责任

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地方政府学平时作业四

地方政府学平时作业四

平时作业四下篇第一章作业1.简述中国早期国家结构体制的基本特点。

答:(1)“大一统”观念构成国家结构体制的基础(2)血亲宗法关系是构成早期国家结构体制的基石(3)全国性政府权力逐渐增强,国家日益成为一个统一的整体.2.简述中国历史上郡县体制的形成。

县最早设立是在南方的大国楚和西方的大国秦,真正标志其出现是在公元前514年晋国。

郡的出现是在公元前493年晋国。

战国时期,中央集权国家在地方上大都采取了县与郡的组织形式。

秦代时在郡下辖县,设郡县制3.简述地方政府体制的确立。

①汉初恢复封国体制,以拱卫皇室的屏藩刘邦封异姓功臣封候建国,受汉郡守监督;封同姓子弟为王建国受制于中央朝廷。

封国在内部事务有相对独立权力不受中央干预(如自置官吏、克征赋税、刑罚等)②汉武帝时期,郡县体制为基础的地方政府体制在统一帝国内最终确立。

(1)平定“七国之乱”后,汉剥夺封国的内部治理权力(2)汉武帝颁“推恩令”,缩减封国地域(3)汉琥帝分天下为13州,设剌史承担巡回监察职责。

王国行政长官“相”等同于“郡守”,受剌史监察,王国仅作为特殊地方政府与郡并列。

4.简述中国地方政府体制发展的历史分期。

答:郡县制时期;州县制时期;府县制时期。

第二章作业一、名词解释层级结构:指各地方政府单位在纵向上分为若干层次,并依上下隶属关系组合而形成的结构。

二、简答题1、中国地方政府体制的结构形态表现在哪些方面?答:其结构形态表现在两方面:一是纵向的层级结构,一是横向的功能结构。

2、简述中国地方政府体制结构形态演变的历史分期。

其历史分期:郡县制时期;州县制时期;府县制时期3、从结构形态看,帝制时期中国地方政府体制的发展演变的特点有哪些?答:其发展演变的特点有:(1)县始终是占绝大多数的一般性地方政府单位,在隋代以后一直是国家政权的基层。

(2)从地方政府体制形成时起,除一般地方政府单位以外,历代都存在有为特殊目的而设置的各类型的地方政府单位。

(3)作为一个多民族的国家,历代王朝对少数民族地区的地方政府单位的设置,一贯采用比较灵活的办法。

《地方政府学》教学大纲

《地方政府学》教学大纲

《地方政府学》教学大纲教学用书:徐勇:《地方政府学》,高等教育出版社,2005年一、课程的性质、目的与任务一切政治都是地方的!对于大部分普通人来说,在日常生活中接触最多的不是中央政府而是地方政府,地方政府的管理和治理方式与公民生活息息相关。

地方政府是国家机构的重要组成部分,地方政府管理状况如何,直接关系到我国经济建设的发展和政治体制改革的深入,《地方政府学》这门课程是行政管理专业学生必修的一门专业基础课程。

通过对本课程的学习,引导学生运用理论分析和实证分析相结合的研究方法,深入探讨中国地方行政体制的实际运转和改革进程,从而培养和提高学生参与地方政府管理的能力。

二、教学基本要求了解和掌握地方政府学的基本知识和基本理论理解地方政府是怎样对地方事务进行管理的,理解地方政府和中央政府的关系问题,以及地方政府具体行政工作积极性和主动性的发挥等基本问题掌握地方政府管理的主要内容和主要方法,培养和提高分析解决地方政府问题的能力。

要求学生掌握有关地方政府管理理论并能运用所学知识分析和解决地方政府具体实际问题。

三、课程的基本内容及学时分配第一章关于国家结构的基本理论(4课时)一、国家二、国家结构形式三、单一制四、联邦制五、单一制与联邦制的主要区别第二章关于地方政府的基本理论(4课时)一、政府概论二、地方政府三、地方分权四、地方自治五、地方治理第三章地方政府责任(3课时)一、政府责任二、地方政府责任机制三、地方政府责任的实现形式第四章比较研究(3课时)一、关于中央与地方关系的理论二、现代西方社会的中央与地方关系三、西方国家政府间关系的总体特征四、个案分析第五章中国中央与地方关系(3课时)一、关于充分发挥中央和地方两个积极性的基本指导思想二、实现两个积极性的基本机制三、中国中央地方关系的历史第六章省政府过程(3课时)一、省制沿革二、省政治权力结构三、中央和省的政治关系四、省政府过程的主要特点五、省际关系六、自治地方政府过程第七章中国农村政府过程(4课时)一、县制沿革与县政特点二、省—(地、市)—县政府过程三、县—乡(镇)政府过程四、农村社会的治理结构五、目前县、乡、村体制改革的主要思路第八章中国城市政府过程(4课时)一、市制的基本状况和主要特点二、市—区政府过程三、市辖区—街政府过程四、居民委员会第九章地方政府改革(4课时)一、西方地方政府改革的兴起二、西方地方政府改革的内容三、我国地方政府改革的历史四、我国地方政府改革的内容五、我国地方政府改革的难点四考核平时成绩+考试成绩,平时成绩占20%,考试成绩占80%一、名词解释地方政府地方治理中央集权地方政府管理地方分权中央政府中层地方政府基层地方政府行政区划地方制度联邦制地方立法机关政府职能地方立法权村民自治地方自治民族区域自治分税制单一制二、单选题1.乡镇人民政府是:A.基层政府机关B.群众自治组织C.社会组织D.派出机关2、在西方,最早掀起地方政府改革私有化过程的是()A 德国B英国 C 法国D美国3、各级人大的代表名额,由()人大常委会依选举法的规定确定。

地方政府学概论(21世纪公共管理教材)方雷 (6)[72页]

地方政府学概论(21世纪公共管理教材)方雷 (6)[72页]
另一部分是基层政府根据本地的实际情况,对本地的一些 事务进行的直接行政管理,地方政府只能获得有限的行政 自主权。
地方政府学概论
21世纪公共管理系列教材
第6章 地方政府的管理方式
关键术语:
地方政府管理方式 政府管理的行政手段 政府管理的经济手段
政府管理的法律手段 政府管理的思想教育手段 目标管理
全面质量管理
地方管理绩效管理
电子政务
重点问题:
地方政府管理方式的内涵与类型
地方政府管理的基本方式
新兴管理技术及其在地方政府中的应用
地方政府管理方式就是地方政府为履行其行政管理职 能,实现推进本辖区政治、经济、文化、社会全面协 调发展的行政管理目的,依照国家宪法和相关法律授 予的权限,对本辖区内的公共事务以及本级政府的内 部事务进行管理所采取的措施、方法、手段和技术的 总称。
2.基本特点
(1)地方政府的管理方式具有具体性和针对性 (2)地方政府的管理方式具有多样性和灵活性 (3)地方政府的管理方式具有互动性和回应性 (4)地方政府的管理方式具有从属性和局限性
地方政府学概论
21世纪公共管理系列教材
6.2 地方政府管理的基本方式
6.2.1地方政府管理的行政手段 6.2.2地方政府管理的经济手段 6.2.3地方政府管理的法律手段 6.2.4地方政府管理的思想教育手段
地方政府学概论
21世纪公共管理系列教材
6.2.1地方政府管理的行政手段
1.行政手段的特点
政府管理的行政手段又叫做行政指令方法。指令 方法,是作为行政主体的政府依靠行政组织的权 威,运用命令、指示、规定、条例及规章制度等 措施,按照行政组织的系统和层次进行行政管理 活动的方法。 行政指令方法的实质是凭借政府作为合法行政主 体的地位,依靠行政主体的强制性行政权力,使 被管理者必须接受其命令或指示的方式实施的管 理。

地方政府学复习名词解释

地方政府学复习名词解释

二.名词解释1、大部制:是在政府的部门设置中,将那些职能相近、业务范围相同的事项相对集中,由一个部门统一进行管理,最大限度地避免政府职能交叉、政出多门、多头管理,从而达到提高行政效率、降低行政成本的目标。

2、转移支付:中央政府对地方政府、地方政府上下级之间无偿的补助性财政收入,也是中央控制或支配地方的一种主要手段。

3、地方政府职能:地方政府基于其职责,在国家或地方公共事务管理中所扮演的角色,以及对社会、经济、政治生活所产生的影响或具有的功能和作用,它是地方政府职责在现实社会中的具体体现。

4、地方行政文化:地方政府行政文化是地方行政组织和成员在当地公共管理活动中逐渐形成的具有地方特色的行政理念、行政心理和行政规范的总和。

5、地方治理:在一定的贴近公民生活的多层次复合的地理空间内,依托于政府组织、民营组织、社会组织和民间公共组织等各种组织化的网络体系,应对地方的公共问题,共同完成和实现公共服务和社会事务管理的改革与发展过程。

(或地方治理是治理理论在地方政府对地方公共事务管理中的应用。

)6、地方财政:地方政府为实现其职能,依法组织财政收入和安排财政支出的活动,是地方各级政府运行的物质基础。

7、地方公共组织网络:地方公共组织网络,是指基于维护公共利益,以地方政府为核心,由多元社会利益主体参与的地方公共政策制定主体间的互动、协作关系。

8、分权化:分权化就是国家、市场、公民社会三者之间权力结构、权力关系的重新调整和塑造。

9、地方自治:一国范围内一定地域的居民或地方自治团体,根据宪法和法律,运用本地区的人力、物力、财力资源,自主治理本区域公共事务三.简答1.地方政府具有哪些方面的功能?(1)地方政府是区域经济的组织者、调控者和服务者,承担着推动本地经济发展的重要职责。

(2)地方政府是地方民主政治的促进者。

(3)地方政府是地方公共政策、公共产品和公共服务的提供者。

2.简述自治体地方政府的优缺点。

(教材P47)优点:(1)能代表民意,吸引当地居民参与本地事务的管理,有效地监督政府行为;(2)能促进地方民主政治建设,提高民众的民主意识和民主技能;(3)能发挥地方的积极性,提高政府的工作效率,促进地方各项事业的发展。

地方政府学

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一,1、地方政府的界定。

地方政府是指由中央政府为治理国家部分地域或部分地域内某些社会事务而设置的政府单位。

地方政府通常由地方权力(议决或立法)机关和地方权力执行机关(行政机关)组成,不包括地方司法机关和军队。

2、地方政府的基本特性。

1、权力的非主权性。

主权是指对国家权力的行使,拥有最高、最后的决定权。

2、权限的局部性3、职责的社会管理性3、地方政府设置的必然性分析。

地方政府设置的必然性由三个维度决定:外在因素:社会事务的复杂性和差异性。

内在因素:中央政府能力的有限性。

根本目的:实现国家的政治统治的需要。

二,1、为什么说春秋战国时出现的“县”是全新的地域性政治实体?县的长官由国王委派,县成为国王设置的地方政府,它与国君的关系主要是行政隶属关系。

正式的地方政府由此发端。

2、近现代中国地方政府的演变历程。

中华人民共和国成立以前:1北京政府时期,仿效西方三权分立模式设置的地方机构,在当时军阀混战的形势下纯属形式,地方政府的实权完全掌握在地方军阀及其部下手中。

2南京政府时期,出现重大变化,市乡镇的设置形成基层城乡分治的格局。

中华人民共和国成立以后:1人民政府委员会时期2人民委员会时期,混合体提放政府3革命委员会时期。

改革开放以来的变化,主要集中在政府职能转变、行政机构设置和行政管理体制方面。

三,1、概念解释:地方制度:地方制度是指一个国家对中央政府与地方政府之间的政治、行政关系做出的制度安排,它反映了地方政府在国家政治制度中的法律地位,以及它同中央政府的关系。

行政体地方政府:地方政府由中央政府任命产生,完全隶属于中央政府,服从其指挥,对其负责。

地方政府的权力来自中央政府的授权,本身无独立的人格。

不设有代表当地居民利益和意愿的代议机关,可设立地方咨询机关,但是不拥有实际的权力。

自治体地方政府:由当地居民依法选举产生的地方政府。

它按照并代表当地居民的利益与愿望,处理地方社会公共事务,独立地行使职权,只对选举产生它的居民负责。

地方政府学

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1,行政体地方政府 • 基本特征:地方政府是中央和上级政府的下级行 政机关,不存在代表当地公民利益和意愿的代议 机关。其首长及其所属官员,由中央或上级政府 任命,是中央政府在当地的代表。它依据中央政 府的意志,秉承中央政府的命令,在中央和上级 政府的指挥下,在当地执行中央和上级政府交办 的任务,维护中央政府的统治。地方政府本身无 独立的人格。它的权力来自于中央政府,并隶属 于中央政府。它仅以代表中央政府的资格 ,在当 地行使这种权力。 • 实质:集政治统治权、行政管理权于一身的实体。
• 权限: (1)组织权 (2)财政权 (3)公务执行权 (4)地方立法权 (5)制裁权
• 优点: (1)能较为广泛地吸引当地居民参与当地地方事务 的管理,从而增进地方政治民主的发扬,能有效 地监督政府的行为。 (2)能更好地发挥地方的积极性,从实际出发, 因地因时因事制宜地办好本地的各项事务,可以 提高政府工作的效益。 (3)地方事务的经费由地方自筹资金解决,经费 使用是否得当,其效果是否有利于居民,居民最 易切身体受,从而增加对政府费用使用的监督。
四、层级体制形成 一国地方政府层级结构的形成,是一国 国情的客观产物,取决于一系列复杂 的因 素:人口、地域面积、民族、历史、权力 体制安排、社会发展水平等等。
国 名 国家结构 日本 单一制 菲律宾 单一制 土耳其 单一制 泰国 单一制 越南 单一制 比利时 单一制 丹麦 单一制 芬兰 单一制 法国 单一制 意大利 单一制 英国 单一制 挪威 单一制 西班牙 单一制 阿根廷 联邦制 德国 联邦制 美国 联邦制 奥地利 联邦制 印度 联邦制
层级 2 3 4 4 3 3 2 2 3 3 2 2 3 3 3 3 3 4
面积万平方公里 37.78 29.97 76.93 51.31 32.95 3.05 4.31 33.81 55.16 30.13 24.25 38.70 50.59 277.69 35.70 937.26 8.38 297.47

地方政府学重点整理

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第一章1.地方政府的界定:(1)从内涵上讲,地方政府是中央政府的对称,是中央政府设置于地方各级行政区域内负责行政工作的国家机关。

(2)从外延来看,在单一制国家,它包括全国中央政府之外的各级政府;在联邦制国家,它包括联邦政府的直辖政府和联邦成员的下级政府。

2.地方政府的基本特征:(一)地方政府的权力不具有主权性,是中央政府依法设置的,中央政府可以依法对其予以变更或撤销。

(二)地方政府的权限是局部的。

第一,权限所及地域范围是局部的;第二,权限所及的权限是局部的。

(三)地方政府的职责是完成地方社会管理。

当地居民的日常生活环境、生产环境所产生的一系列社会事务是基层政府管理和服务的主要职责。

第二章1.行政区划:行政区划是国家为建立政权和巩固政权,依据领土大小、自然环境、政治、经济及文化状态、民族、人口分布、历史传统、军事防御、国家发展战略等因素,将领土进行合理的分级划分,并设置相应的地方国家行政机关,构成一国的地方行政建制的一种有意识的国家行为。

2.行政区划的结构要素以及三者之间的关系:行政区划是一个包含地方行政建制、地方行政单位和地方行政区域三者及其之间相互关系的综合性的概念。

(1).地方行政建制:国家设置的组成国家的结构单元,是由一定地域和居民组成的政治实体。

(2)地方行政单位:国家按行政建制设置的治理该国结构单元的一级政府,是该单元各地方国家机构组成的整体。

(3)地方行政区域:国家为推行政务而划分的有确定界线的区域。

三者关系(1)地方行政建制在这三者中最为稳定,或设或撤。

(2)地方行政单位在建制不变的情况下,可以出现两个方面的变化:其具体组成的地方国家机关的改革,或其行政隶属关系的改变。

(3)行政区域是最易改变的,在同一地方行政单位管辖下,由边界调整或下属行政单位的改变,都可以导致行政区域的改变。

3.影响行政区划的因素:(1)自然环境对行政区划的影响,主要体现在以下两个方面:第一,国家的大小是行政区划的基本依据第二,许多自然地理物常常成为行政区划的边界(2)、政治因素对行政区划的影响。

(完整word版)地方政府学

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题型:一、名词解释(5×4')二、简答(5×6’)三、论述(2×15’)四、案例分析(20',3小问,4’6’10'分布)一、关键术语1。

地方政府地方政府是由中央政府或联邦成员政府为治理部分地域或部分地域的某些社会事务而依法设置的、由地方议决机关和地方执行机关组成的政府单位。

2.行政体地方政府行政体地方政府一般存在于中央集权制下的传统国家,实质上只是一种在国家部分地域实施治理的、政治统治与行政管理高度统一的地方国家机关。

3。

政府职能行政职能又称公共行政职能,在某些条件下亦称政府职能。

概括地说,行政职能是狭义的政府即国家行政机关承担的国家职能,是相关政治权利主体按照一定的规则,经由一定的过程,通过多种表达形式实现彼此价值观念和利益关系的契合,从而赋予国家行政机关在广泛的国家政治生活、社会生活过程中的各种任务的总称,是国家行政机关因其国家公共行政权力主体的地位而产生,并由宪法和法律加以明示规定的国家行政机关各种职责的总称。

4.地方政府职能地方政府职能是在一定历史时期内,地方政府对社会发展和公民需求所承担的职责和功能。

5。

地方政府职能转变政府职能转变是指政府在一定时期内,根据经济和社会发展的需要,对其职责范围、内容、职能关系、方式等进行的调整与转移。

6。

政府间关系府际关系,也就是政府间关系,顾名思义,指的是各个政府组织机构之间的关系。

狭义的府际关系指国内各个政府之间的关系以及政府各部门之间的关系。

广义上还要涉及政府与非政府组织之间的关系、与其他国家政府之间正式或非正式的关系等.7.职责同构职责同构是指不同层级的政府在纵向间职能、职责和机构设置上的高度统一、一致。

8.机关事务管理机关事务指地方政府自身运作过程中产生的各项具体的、一般性的综合事务。

9。

地方政府绩效管理地方政府绩效管理就是地方政府为了更好地提供公共服务,满足其辖域内公民的需要,以绩效评估为基础,综合采取各种管理方法和技术,不断对其管理地方事务的过程进行监督、反馈、控制和改进,以提高地方政府绩效的管理方式.10。

宪法解读政府责任

宪法解读政府责任

宪法解读政府责任宪法是一国的根本大法,是国家政权机构运行的基本准则,也是人民权益保障的重要法律依据。

在宪法中,政府责任作为一项重要内容,具有巨大的社会意义和政治意义。

本文将对宪法中政府责任的含义和具体内容进行解读,以期增进对政府责任的理解和认识。

一、政府责任的含义政府责任是指国家政府在执行职权过程中,对人民、对宪法所规定的权利、责任和义务承担相应的法律义务和行为责任。

它是政府行为的底线和规范,是政府履行职责的必然要求。

政府责任的核心就是保障国家政权机构的正常运行和人民权益的保护。

二、政府责任的具体内容1. 维护国家安全政府是国家的中枢,维护国家安全是政府的首要职责。

政府应加强国家安全战略的制定和实施,确保国家的领土完整、主权和安全,保障人民安居乐业的环境和条件。

2. 经济发展和社会稳定政府应制定科学的宏观经济政策,加强市场监管,推动经济发展,促进就业,保障人民生活水平的提高。

同时,政府还应加强社会管理,维护社会稳定,保护人民的合法权益。

3. 保障教育和医疗政府应加大对教育事业的投入,普及教育资源,提高教育质量,使每个孩子都能享有平等的受教育权利。

此外,政府还应加大对医疗卫生体系的建设,提供良好的医疗服务,保障人民的健康权益。

4. 环境保护和资源管理政府应制定和实施环保政策,加强对环境污染的治理,保护生态环境,维护人民生存和发展的基本条件。

同时,政府还应加强对资源的管理,推动可持续发展,确保资源的合理利用和保护。

5. 维护社会公平正义政府应加强法治建设,维护社会公平正义,保护人民的合法权益。

政府要加强对社会矛盾的化解,维护社会稳定,促进社会的和谐发展。

三、政府责任的重要性政府责任的履行不仅直接关系到国家政权机构的合法性和稳定性,更关系到人民群众利益的实现和社会的和谐稳定。

政府责任的不落实会导致国家治理的混乱和无序,影响人民群众的权益保障和合法利益的实现,最终会引发社会矛盾和不稳定因素。

政府责任的履行需要政府部门和公务员自觉遵守宪法和法律的规范,切实承担起自己的权力、责任和义务。

第六章地方政府的职能

第六章地方政府的职能

二、地方政府职能的制约因素
(一)地方政府自身的能力 (二)地方政治制度 (三)经济体制 (四)社会发展水平 (五)地方政府的辖境及其自然地理、经 济地理和人文地理条件等 (六)地方政府财力
三、地方政府职能的基本特性
(一)双重性 (二)差异性 (三)局部性 (四)服务性 (五)规范性
四、地方政府职能的演变
二地方政府职能的制约因素一地方政府自身的能力二地方政治制度三经济体制四社会发展水平五地方政府的辖境及其自然地理经济地理和人文地理条件等六地方政府财力三地方政府职能的基本特性一双重性二差异性三局部性四服务性五规范性四地方政府职能的演变总的发展趋势
第六章 地方政府的职能
[教学重点]
1、国家职能和政府职能的概念; 2、地方政府职能的含义、制约因素和基本 特性; 3、中国地方政府职能转变的原因和主要表 现; 4、中国地方政府职能的主要内容和发展趋 势。
5、规划和环境保护职能受到重视。
6、适应社会主义市场经济体制运转的需要,地方政府努力建立社会保障体 系,并逐步完善这方面的职能。
7、依靠第三部门,管理社会事务。
二、中国地方政府职能的内容
(一)建设职能 公共基础设施分(1)能源设施(2)供、排水设施 (3)交通设施,分对外交通设施和内部交通设施 (4)邮电通信设施(5)环保设施(6)防灾设施。 (二)保障社会的职能 包括社会治安管理、社会保障、计划生育管理、户 籍管理、流动人口管理、民政管理、司法管理、民族和 宗教事务管理、侨务管理、社区管理、老年事务管理、 外事管理等。 (三)促进社会发展的职能
[阅读书目]
1、徐勇、高秉雄,《地方政府学》,高教出 版社,2005年版。
2、龙朝双、谢昕,《地方政府学》,中国地 质大学出版社,2001年版。 3、沈荣华,《中国地方政府学》,社会科学 文献出版社,2006年9月。

《地方政府学》教案

《地方政府学》教案

《地方政府学》教案第一章:地方政府学概述1.1 教学目标让学生了解地方政府学的基本概念和研究对象。

让学生掌握地方政府学的研究方法和意义。

1.2 教学内容地方政府学的定义和研究对象地方政府学的研究方法地方政府学的重要性1.3 教学活动导入:介绍地方政府学的基本概念和研究对象,引发学生的兴趣。

讲解:详细讲解地方政府学的研究方法和意义,结合实际案例进行分析。

讨论:组织学生进行小组讨论,分享对地方政府学的理解和看法。

1.4 教学评估课堂参与度:观察学生在讨论中的积极参与程度和表达能力。

小组讨论:评估学生在小组讨论中的表现和对地方政府学概念的理解程度。

第二章:地方政府的组织结构与职能2.1 教学目标让学生了解地方政府的组织结构和职能分工。

让学生掌握地方政府各部门的职责和权力。

2.2 教学内容地方政府的组织结构地方政府各部门的职能和权力2.3 教学活动讲解:详细讲解地方政府的组织结构和职能分工,结合实际案例进行分析。

互动:引导学生参与互动,提问并解答学生对地方政府组织结构与职能的疑问。

2.4 教学评估课堂参与度:观察学生在互动中的积极参与程度和提问解答能力。

课后作业:布置相关作业,评估学生对地方政府组织结构与职能的理解程度。

第三章:地方政府的决策与执行3.1 教学目标让学生了解地方政府决策与执行的基本过程和方法。

让学生掌握地方政府决策与执行的策略和技巧。

3.2 教学内容地方政府决策与执行的基本过程地方政府决策与执行的策略和技巧3.3 教学活动讲解:详细讲解地方政府决策与执行的基本过程和方法,结合实际案例进行分析。

模拟决策:组织学生进行小组模拟决策,让学生实际操作并锻炼决策能力。

3.4 教学评估小组模拟决策:评估学生在模拟决策中的表现和决策能力。

课后作业:布置相关作业,评估学生对地方政府决策与执行的理解程度。

第四章:地方政府的关系与协调4.1 教学目标让学生了解地方政府与其他政府层级、社会组织和公民的关系与协调。

地方政府学

地方政府学

一、名词解释(5个)1. 地方政府:是指由中央政府为治理国家一部分地域或部分地域某些社会事务而设置的政府单位。

(必考)2. 权力:是主体基于对特定资源的支配而使客体服从并使客体的不服从丧失正当性的一种作用力。

3. 权限:是指权力主体行使权力的范围。

4. 议行分立:是指将地方政府的议决权和执行权交由两个不同的机关分别行使,而行政权由承担执行权的机关行使。

5. 地方政府职能:是受中央政府领导的、由法律、法规所规定的、一定行政区域内国家机构、尤其是行政机构统治和管理社会的各项职责的总和。

6. 政府关系:指政府之间纵向的上下关系、横向的左右关系以及不同地区、不同级别政府之间的关系。

7. 自治体地方政府:是由当地居民依法选举产生的地方政府。

国家部分地域的居民,依据国家相关的法律规定,组成地方自治社团,选举产生治理本地域社会公共事务的地方政府。

二、简答题(要点)(5个)1. 地方政府的基本特征在拥有权力的性质上,在权限行使的范围上,在所承担的职责上,地方政府具有权力的非主权性,权限的局部性,职责的社会性。

⑴地方政府拥有的权力不具有主权性(是中央政府依法设置的,中央政府可以依法对其予以变更或撤销)⑵地方政府的权限是局部的(第一,权限所及的地域范围是局部的;第二,权限所及的事务是局部的)⑶地方政府的职责是完成社会管理(当地居民日常生活环境,生产环境所产生的一系列社会事务是基层地方政府管理和服务的主要职责)2. 混合体地方政府的概念和优缺点概念:是指由社会主义国家创建的兼具行政体、自治体两类政府特点的新型地方政府。

优点:体现了现代民主政治的要求,有利于发扬政治民主;能确保国家行政统一和较高的效率缺点:只顾接受上级行政机关的指令,漠视当地居民的利益;只顾地方利益,漠视国家整体利益3. 改革开放以来中国地方政府的变化在这以后,中国地方政府的变化主要集中在政府职能转变、行政机构设置和行政管理体制方面⑴从地方体制看,当代中国政府仍为混合体地方政府,地方各级人民代表大会代表由当地居民选举产生⑵从行政体制看,上下级人民政府的职能部门之间,除法律规定的外,只存在工作指导关系,不存在行政领导关系⑶从地方政府的组织结构看,地方各级人大都设置了常设机构,县以上称为常务委员会,乡镇称为人大主席;实行行政首长负责制,将行政机关改称为人民政府4. 地方选举的作用和意义⑴地方选举是地方民主的实现形式和重要保证⑵地方选举扩大了公民政治参与的机会,能够更好地体现人民主权的原则⑶地方选举强化了民众与政府之间的关联,有利于民众监督地方政府⑷地方政府在公民政治社会化中起着重要的作用,有利于促进公民的归属感、参与感和责任感5. 地方政府职能的发展趋势(不是只限我国)⑴公民参与的扩大,既有利于地方政府公共决策的民主化和科学化,又有利于加强居民对地方政府的公共行政和公共服务的监督⑵信息化促使进入信息社会的地方政府职能进入一个新阶段⑶第三部门对地方政府职能影响日趋扩大⑷地方的公共行政和公共服务应适应因经济全球化和人口流动而引起的多种族、多民族文化共处和交融的需要⑸地方政府通过提供公共服务,规划和协调第一、二、三部门的关系,促进家务劳动社会化6. 中国地方政府权力来源和权力配置的特征权力来源:地方各级国家权力机关的权力来源于本行政区域全体居民。

地方政府

地方政府

地方政府:是指由中央政府依法设置的治理国家部分地域或部分地域某些社会事物的政府。

国家组织形式:即围绕国家权力体系结构横向分配而形成的国家组织体系,是围绕国家权力的安排形成的,权力的横向配置与组合在国家层面上形成不同的国家机关。

最高层地方政府:是指在国家结构体系中,位居中央政府之下,由中央政府直接领导、控制的层次最高的地方政府。

层次结构:是指各地方政府单位在纵向上分为若干层次,并依上下隶属关系组合形成的结构。

固有事物:即地方政府自身必要承担管理职责的事务,国家设置地方政府的目的是为了要求地方政府完成这些职责,因而为次明确规定其范围和权限。

政府功能:是指政府做为阶级统治机器的国家机关的一个组成部分,在国家生活中应有的作用。

依法行政:是指政府各部门依据法律的授权,按法定的范围和程序,处理日常的社会事务。

政府经济职能:是指政府通过对社会经济事务的公共管理,使经济活动处于有秩序状态,这种状态不仅有助于维护社会的正常生活,而且有助于促进社会的发展。

郡县制度:既指在各封国内,由中央政府设置郡、县两极地方政府,承担当地治理职责。

功能结构:是指不同地方政府单位常具有不同的功能,因而成为不同类型的地方政府单位。

也称为类型结构。

层次结构:是指各地方政府单位之间,由于命令指挥的行政隶属关系而形成的上下层级。

民族区域地方政府:是国家维护民族团结、国家统一和政治稳定而设置的,是现实政治需要的产物。

中国的根本政治制度:即中国的国家制度是人民代表大会制,是中国人民在中国共产党领导下,根据国家的一切权力属于人民这一基本原则建立的一种国家制度。

人民代表大会制:中国的一切权力属于人民,由人民选举产生的代表,组成全国和地方各级人民代表大会,代表人民行使国家权力,是国家权力机关。

中国人民政治协商会议:是实现多党合作政治协商的机关,是由个民主党派隔和各人民团体参加的,包括全体社会主义劳动者,拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者组成的广泛的爱国统一战线组织。

地方政府学题库

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地方政府学习题库第一章一、单项选择题1、地方政府是由中央政府为治理国家一部分地域或部分地域某些社会事务而设置的。

BA、政府机关B、政府单位C、地方行政机关D地方立法机关2、我国地方政府单位的组成包括地方执行机关和。

BA、地方军事机关B、地方议决机关C、地方人民法院D、地方人民检察院3、地方政府研究必须以研究为核心。

AA、地方政府权力结构安排B、中央与地方关系C、地方政府的未来发展D、地方政府的外部环境4、研究地方政府的根本目的在于。

DA、制约地方政府的过度发展B、寻求地方政府活动的理论准则C、考核地方政府的政绩D 推进当代中国地方政府的建设二、多项选择题1、下列属于地方政府的是()BCA、联邦成员政府B、联邦成员政府所属的地方政府C、单一制国家的地方政府D、地域性政府2、地方政府具有以下特征ABDA、由中央政府设置B、治理国家部分地域或地域内某些社会事务c、是国家地方行政机关D、是指一个政府单位3、下列属于中国地方政府的是ABA、省政府、自治区政府B、市县政府C、地区行政公署D、街道办事处4、在美国属于地方政府的是BCDA、州政府B、学区和公园区C、县、乡镇政府D、城市政府5、认识和研究地方政府各种现象的出发点和依据是ABA、地方政府存在的理由B、地方政府在国家政治生活中的不可替代性C、地方政府的特性D、中央与地方政府关系6、在中国开展地方政府原理研究的目的可以归结为ABCA、服务于当前的改革B、寻求未来发展模式C、提高地方政府活动的社会效益D、维护中央集权体制7、地方政府研究包括ABCDA、基础研究B、外部环境与内部结构研究C、行为研究D、发展研究和比较研究三、名词解释地方政府四、简答题地方政府的作用地方政府的基本特征五、论述题1、从国家职能的角度谈谈地方政府的地位。

第二章一、单项选择题1、当代地方政府的职能愈发突出。

BA、政治统治B、公共管理C、安全秩序D、文化管理2、古埃及的地方政府组织为。

(完整word版)地方政府学

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题型:一、名词解释(5×4’)二、简答(5×6’)三、论述(2×15’)四、案例分析(20’,3小问,4’6’10’分布)一、关键术语1.地方政府地方政府是由中央政府或联邦成员政府为治理部分地域或部分地域的某些社会事务而依法设置的、由地方议决机关和地方执行机关组成的政府单位。

2.行政体地方政府行政体地方政府一般存在于中央集权制下的传统国家,实质上只是一种在国家部分地域实施治理的、政治统治与行政管理高度统一的地方国家机关。

3.政府职能行政职能又称公共行政职能,在某些条件下亦称政府职能。

概括地说,行政职能是狭义的政府即国家行政机关承担的国家职能,是相关政治权利主体按照一定的规则,经由一定的过程,通过多种表达形式实现彼此价值观念和利益关系的契合,从而赋予国家行政机关在广泛的国家政治生活、社会生活过程中的各种任务的总称,是国家行政机关因其国家公共行政权力主体的地位而产生,并由宪法和法律加以明示规定的国家行政机关各种职责的总称。

4.地方政府职能地方政府职能是在一定历史时期内,地方政府对社会发展和公民需求所承担的职责和功能。

5.地方政府职能转变政府职能转变是指政府在一定时期内,根据经济和社会发展的需要,对其职责范围、内容、职能关系、方式等进行的调整与转移。

6.政府间关系府际关系,也就是政府间关系,顾名思义,指的是各个政府组织机构之间的关系。

狭义的府际关系指国内各个政府之间的关系以及政府各部门之间的关系。

广义上还要涉及政府与非政府组织之间的关系、与其他国家政府之间正式或非正式的关系等。

7.职责同构职责同构是指不同层级的政府在纵向间职能、职责和机构设置上的高度统一、一致。

8.机关事务管理机关事务指地方政府自身运作过程中产生的各项具体的、一般性的综合事务。

9.地方政府绩效管理地方政府绩效管理就是地方政府为了更好地提供公共服务,满足其辖域内公民的需要,以绩效评估为基础,综合采取各种管理方法和技术,不断对其管理地方事务的过程进行监督、反馈、控制和改进,以提高地方政府绩效的管理方式。

地方政府学 2

地方政府学 2

第一节地方政府二、地方政府的定义(简答)★“政府”广义使用:是指由各国家机构组成的整体。

“地方政府”中的“政府”从广义角度使用仅包括地方立法机关与地方行政机关。

★“政府”狭义使用:是指国家承担社会公共管理职责的行政机关。

★本书“地方政府”的定义:地方政府是由中央政府为治理国家一部分地域或部分地域某些社会事务而设置的政府单位。

★对定义的解释:第一,地方政府是由中央政府设置的;第二,地方政府是治理国家一部分地域或部分地域某些社会事务的政府单位;第三,地方政府是指一个政府单位三、地方政府单位的组成(了解)★中国地方国家机构的设置分为两种情况:乡、镇只设人民代表大会与人民政府;县以上地方各级设人民代表大会、人民政府、人民法院和人民检察院★地方各级没有自身的军事机关★人民代表大会主要职责是行使议决权,人民政府是人民代表大会的执行机关,人民法院与人民检察院属司法机关★在实行民族区域自治的地方,只有人民代表大会和人民政府是自治机关,司法机关不是自治机关“地方政权”与“地方政府”的区分★“地方政权”是指由同级所有地方国家机关组成的整体,在县以上地方各级政权,包括人民法院与人民检察院;★“地方政府”是指由人民代表大会与人民政府组成的一个政府单位四、地方政府的地位(了解)国家的本质是实施阶级政治统治的机器,但在形式上则是由一定地域居民组成的社会政治组织。

从结构上看,国家这种组织是由一系列大大小小的地域性政治组织,以某种形式结合的整体。

治理这些地域性政治组织的是地域性政府。

当国家结构是单一制国家时,这种地域性政府就是我们的研究对象--地方政府。

在联邦制国家,地方政府是指联邦成员单位下属的地域性证书和极少数直隶于联邦政府的地域性政府。

任何阶级要实施其政治政治统治,只有在国家这一组织存在时才有可能,因此,维护这一社会组织的存在与发展,是国家实现政治统治必不可少的先决条件。

为实现这一目标,国家面临来自内、外两个方面的压力:对外,它在参与国际活动和同它国交往的过程中,必须维护自身的独立与主权完整,维护和增进国家这一正常社会组织的利益;对内,它必须通过对社会的公共管理,形成国家所企求发的正常社会秩序,从而维护国家统一和领土完整,促进社会发展,实现政治统治。

《地方政府学》教案

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《地方政府学》教案第一章:地方政府概述1.1 教学目标1.1.1 让学生了解地方政府的定义、性质和职能。

1.1.2 让学生了解地方政府的历史演变和我国地方政府的基本架构。

1.1.3 让学生理解地方政府在国家和地方治理中的重要地位和作用。

1.2 教学内容1.2.1 地方政府的定义、性质和职能1.2.2 地方政府的历史演变1.2.3 我国地方政府的基本架构1.2.4 地方政府在国家和地方治理中的作用1.3 教学方法1.3.1 讲授法:讲解地方政府的定义、性质、职能、历史演变等基本概念。

1.3.2 案例分析法:分析我国地方政府在治理中的具体案例,让学生更好地理解地方政府的作用。

1.4 教学评估1.4.1 课堂讨论:学生就地方政府的作用和治理进行讨论,分享自己的观点。

1.4.2 课后作业:布置相关论文阅读,让学生深入理解地方政府的职能和作用。

第二章:地方政府的权力与责任2.1 教学目标2.1.1 让学生了解地方政府的权力来源和权力范围。

2.1.2 让学生理解地方政府责任的内涵和外延。

2.1.3 让学生掌握地方政府权力与责任的平衡与协调。

2.2 教学内容2.2.1 地方政府的权力来源和权力范围2.2.2 地方政府责任的内涵和外延2.2.3 地方政府权力与责任的平衡与协调2.3 教学方法2.3.1 讲授法:讲解地方政府的权力来源、权力范围、责任内涵等基本概念。

2.3.2 案例分析法:分析我国地方政府在权力与责任方面的具体案例,让学生更好地理解地方政府的工作。

2.4 教学评估2.4.1 课堂讨论:学生就地方政府权力与责任的平衡进行讨论,分享自己的观点。

2.4.2 课后作业:布置相关论文阅读,让学生深入理解地方政府的权力与责任。

第三章:地方政府的决策与执行3.1 教学目标3.1.1 让学生了解地方政府的决策程序和决策方法。

3.1.2 让学生理解地方政府执行政策的机制和手段。

3.1.3 让学生掌握地方政府决策与执行中的问题和挑战。

《地方政府学》教案

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《地方政府学》教案第一章:地方政府学概述1.1 教学目标了解地方政府学的概念和研究对象掌握地方政府学的基本原理和研究方法理解地方政府在国家和地方治理中的地位和作用1.2 教学内容地方政府学的定义和研究范围地方政府学的基本原理和方法地方政府在国家和地方治理中的角色1.3 教学活动导入:地方政府学的概念和重要性讲解:地方政府学的基本原理和方法案例分析:地方政府的治理实践1.4 教学资源教材:《地方政府学导论》参考资料:相关学术文章和案例研究1.5 教学评估课堂讨论:地方政府学的概念和原理小组讨论:地方政府治理实践案例分析第二章:地方政府的组织结构和管理体制2.1 教学目标了解地方政府组织结构的基本特点掌握地方政府管理体制的原则和制度理解地方政府组织结构和管理体制的改革与发展2.2 教学内容地方政府组织结构的基本特点和类型地方政府管理体制的原则和制度地方政府组织结构和管理体制的改革与发展趋势2.3 教学活动讲解:地方政府组织结构和管理体制的基本概念案例分析:地方政府组织结构和管理体制的实践案例2.4 教学资源教材:《地方政府组织与管理》参考资料:地方政府组织结构和管理体制的相关政策文件和学术研究2.5 教学评估课堂测试:地方政府组织结构和管理体制的基本概念小组讨论:地方政府组织结构和管理体制的改革与发展趋势第三章:地方政府的职能和责任3.1 教学目标理解地方政府的基本职能和责任掌握地方政府在不同领域的主要职责和任务分析地方政府职能和责任的演变与发展3.2 教学内容地方政府的基本职能和责任地方政府在不同领域的主要职责和任务地方政府职能和责任的演变与发展趋势3.3 教学活动讲解:地方政府的基本职能和责任案例分析:地方政府在不同领域的职责和任务3.4 教学资源教材:《地方政府职能与责任》参考资料:地方政府在不同领域的政策文件和学术研究3.5 教学评估课堂讨论:地方政府的基本职能和责任小组讨论:地方政府职能和责任的演变与发展趋势第四章:地方政府的决策与执行4.1 教学目标理解地方政府决策与执行的基本程序和原则掌握地方政府决策与执行的主要方法和技巧分析地方政府决策与执行的问题与挑战4.2 教学内容地方政府决策与执行的基本程序和原则地方政府决策与执行的主要方法和技巧地方政府决策与执行的问题与挑战4.3 教学活动讲解:地方政府决策与执行的基本程序和原则案例分析:地方政府决策与执行的实践案例4.4 教学资源教材:《地方政府决策与执行》参考资料:地方政府决策与执行的相关政策文件和学术研究4.5 教学评估课堂测试:地方政府决策与执行的基本程序和方法小组讨论:地方政府决策与执行的问题与挑战第五章:地方政府的关系与协作5.1 教学目标理解地方政府之间关系的特点和重要性掌握地方政府之间协作的形式和机制分析地方政府之间关系与协作的挑战与机遇5.2 教学内容地方政府之间关系的特点和重要性地方政府之间协作的形式和机制地方政府之间关系与协作的挑战与机遇5.3 教学活动讲解:地方政府之间关系的特点和重要性案例分析:地方政府之间协作的实践案例5.4 教学资源教材:《地方政府关系与协作》参考资料:地方政府之间关系与协作的相关政策文件和学术研究5.5 教学评估课堂讨论:地方政府之间关系的特点和重要性小组讨论:地方政府之间关系与协作的挑战与机遇第六章:地方政府财政与预算管理6.1 教学目标理解地方政府财政管理的基本概念和原则掌握地方政府预算编制和执行的过程和方法分析地方政府财政与预算管理的问题与挑战6.2 教学内容地方政府财政管理的基本概念和原则地方政府预算编制和执行的过程和方法地方政府财政与预算管理的问题与挑战6.3 教学活动讲解:地方政府财政管理的基本概念和原则案例分析:地方政府预算编制和执行的实践案例6.4 教学资源教材:《地方政府财政与预算管理》参考资料:地方政府财政与预算管理的相关政策文件和学术研究6.5 教学评估课堂测试:地方政府财政管理的基本概念和原则小组讨论:地方政府财政与预算管理的问题与挑战第七章:地方政府政策制定与评估7.1 教学目标理解地方政府政策制定的过程和原则掌握地方政府政策评估的方法和技巧分析地方政府政策制定与评估的问题与挑战7.2 教学内容地方政府政策制定的过程和原则地方政府政策评估的方法和技巧地方政府政策制定与评估的问题与挑战7.3 教学活动讲解:地方政府政策制定的过程和原则案例分析:地方政府政策评估的实践案例7.4 教学资源教材:《地方政府政策制定与评估》参考资料:地方政府政策制定与评估的相关政策文件和学术研究7.5 教学评估课堂讨论:地方政府政策制定的过程和原则小组讨论:地方政府政策制定与评估的问题与挑战第八章:地方政府公共服务与社会治理8.1 教学目标理解地方政府公共服务的基本内容和目标掌握地方政府社会治理的主要方法和手段分析地方政府公共服务与社会治理的挑战与机遇8.2 教学内容地方政府公共服务的基本内容和目标地方政府社会治理的主要方法和手段地方政府公共服务与社会治理的挑战与机遇8.3 教学活动讲解:地方政府公共服务的基本内容和目标案例分析:地方政府社会治理的实践案例8.4 教学资源教材:《地方政府公共服务与社会治理》参考资料:地方政府公共服务与社会治理的相关政策文件和学术研究8.5 教学评估课堂讨论:地方政府公共服务的基本内容和目标小组讨论:地方政府公共服务与社会治理的挑战与机遇第九章:地方政府改革与发展趋势9.1 教学目标理解地方政府改革的背景和动力掌握地方政府改革的主要内容和举措分析地方政府改革与发展的趋势和展望9.2 教学内容地方政府改革的背景和动力地方政府改革的主要内容和举措地方政府改革与发展的趋势和展望9.3 教学活动讲解:地方政府改革的背景和动力案例分析:地方政府改革的实践案例9.4 教学资源教材:《地方政府改革与发展趋势》参考资料:地方政府改革与发展的相关政策文件和学术研究9.5 教学评估课堂讨论:地方政府改革的背景和动力小组讨论:地方政府改革与发展的趋势和展望第十章:地方政府案例研究10.1 教学目标分析地方政府在不同情境下的治理实践理解地方政府在解决问题中的创新与挑战掌握地方政府案例研究的方法和技巧10.2 教学内容地方政府案例选择与分析的原则和方法地方政府治理实践的创新与挑战地方政府案例研究的学习与反思10.3 教学活动讲解:地方政府案例选择与分析的原则和方法案例分析:地方政府治理实践的实践案例10.4 教学资源教材:《地方政府案例研究》参考资料:地方政府案例研究的相关政策文件和学术研究10.5 教学评估课堂讨论:地方政府案例选择与分析的原则和方法小组讨论:地方政府治理实践的创新与挑战重点和难点解析重点环节1:地方政府学的定义和研究范围补充说明:地方政府学是一门研究地方政府在国家和地方治理中的地位、职能、组织结构、决策与执行等方面的学科。

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第六章
地方政府责任
人民、政府间委托代理关系
“就民主制这个 名词的严格意义而 言,真正的民主制 从来就不曾有过, 而且永远也不会有。 我们不能想象人民 无休止地开大会来 讨论公共事务。”
社会公共权力的强制性
“如果能够将权力和责任统一起来的话, 那就完全可以放心地将权力交给任何一个 人。”
第一节 政府责任概述
课题三:建立地方政府科学的绩效评价体系
二、责任政府的评价标准
(一)价值评价标准 美国行政学家斯塔林认为政府责任涵 盖的基本价值在于: (1)回应;(2)弹性;(3)能力; (4)正当程序;(5)责任;(6)诚实 (二)立法评判标准 (三)监督评判标准
太湖蓝藻爆发 无锡水质变臭 考验政府行政能力
1.2004年7月1日实施的《重庆市部门行政首长问责暂行办 法》,被称为我国第一部对行政领导问责的地方政府规章。 2. 2004年底,浙江实施《影响机关工作效能行为责任追究 办法(试行)》,在全国率先建立“庸官问责制”。继浙 江率先“治庸”之后,江苏、四川、兰州、深圳等地纷纷 掀起“治庸风暴”。大到违反法律制度,不履行或不正确 履行职责等;小到工作时间上网聊天、擅离岗位等,都可 能被视为“庸官”之为而受追究。 3. 在湖南岳阳,问责指向了“无为”―――有错要问责, 无为也要问责。轻则诫勉谈话、通报批评,重则责令辞职 或免职。 4.2005年12月8日,深圳市发布《行政机关工作人员十条禁 令》,严禁违规决策、有令不行、违规用人、推诿拖拉、 知情不报、滥用资金等等。把违法违纪之外“灰色”地带 的工作作风、工作效率纳入“责任”范围,更好地约束了 行政人员。
使命宣言: 廉政公署致力维护本港公平正义,安定 繁荣,务必与全体市民齐心协力,坚定不 移,以执法、教育、预防三管齐下,肃贪 倡廉。
执行处 —— 执法 防止贪污处—— 预防 社区关系处 —— 教育
专业守则 :
• • • • • • • • • 坚守诚信和公平的原则 尊重任何人的合法权利 不惧不偏,大公无私执行职务 绝对依法行事 不以权位谋私 根据实际需要严守保密原则 为自己的行为及所作的指示承担责任 言行抑制而有礼 在个人及专业修养上力求至善
三、中国地方政府责任的基本现状
1.计划经济下,对中央负责是地方政府唯一 的责任内容 2.计划经济向市场经济转轨时期,地方政府 责任重新归位,但仍存在一些责任扭曲和异化行 为: (1)地方政府对中央政府的不负责任:地方 保护主义 (2)地方政府对本地经济和社会的不负责任: 地方政府短期行为 (3)地方政府对地方公民不负责任:权力滥 用和腐败
2.客观责任 来源于法律、组织机构、社会对行政人 员的角色期待。 (1)职权关系上,上下级间的责任关系 (2)公共行政人员对民众负责
据中国青年报报道,2001年10月31日下午,宁夏吴忠市副市长王明忠率 领吴忠市所辖5县(市)主管农业的副县(市)长、农业局长、水保局长等, 分乘9辆轿车下乡视察农田基本建设。当车队由南向北行至中宁县新堡乡七星 渠黄湾桥时,迎面遇上新堡中学初一(1)班13岁女学生王萍。当时王萍正骑 着自行车过桥,桥面很窄,王萍准备下车躲避车队时,不慎连人带车一起掉 到桥下。王萍是在距渠南岸约2米处,从桥的西侧落水,很快被水从桥下冲到 东侧,并几次挣扎着浮出水面。当时,车队已经全部停下,乘车的领导加上 司机30余人下车后在渠岸上观望,没有一人下水救助,致使女生失踪。 当时,在渠道两边除了停着一溜干部们的小车外,附近还停着一辆拉玉 米的和一辆卖白菜的大车,只见一位干部对那两辆车上的人喊道:谁跳下水 救人,就给谁500元钱。那两辆车上的人也没有任何行动,有人反问那位干部: 你们自己为啥不跳进水里救人? 因为已经看不见小女孩的踪影,十几分钟后,干部们全都上了车,离开 了黄湾桥。其间可能有人拨打“110”报了警。20多分钟后,“110”民警赶到 黄湾桥下游1000米处的吴桥,有位姓万的民警跳入水中打捞王萍,但只打捞 上来她的书包和作业本。很快,随车队而行的中宁县副县长吴洪志又返回黄 湾桥,见孩子没有救上来,便又离开了。
一、政府责任
广义上,政府责任指政府必须回应社 会和民众的正当要求并加以满足 ; 狭义上,政府责任意味着政府机关及 其公务人员没有履行法定义务、违法行使 职权时,承担相应的法律后果。
郑州出租车停运,政府做出有效回应
一、成立 “郑州市出租汽车行 业稳定工作领导小组”,对 司机合理的诉求予以支持, 保护其合法权益; 二、对部分停运出租车司机做思 想政治工作,理顺情绪,恢 复营运; 三、增派500辆公交车,延长营 运时间至夜间12点,部分重 要线路实行24小时不间断营 运,保证居民出行; 四、进一步研究符合郑州实际的 管理办法,确保出租车行业 长期平稳健康发展; 五、市政府有关负责人就部分出 租车停运答记者问。
女孩为避领导车队落水,谁该为此事负责???
(三)体制责任 如何确定地方政府合理的责任范围问题, 即地方政府、市场与社会的关系问题。 (四)机制责任 政府承担责任的可操作性问题。即政府如 何在实践操作中,保证政府责任得以有效体现 和落实。

上海钓鱼执法事件
10月14日晚,孙中界驾驶的公司车辆被上海市浦东新区 城市管理行政执法局以涉嫌黑车营运为由暂扣,为证清白, 血气方刚的他挥刀自残。 孙中界家住商丘市柘城县农村,哥哥孙中记在上海庞源 建筑机械工程公司车队当队长。通过哥哥介绍,他来到哥哥 所在的公司开车。2009年10月13日是他头天上岗开车。10月 14日晚,孙中界驾驶公司的金杯面包车,沿上海市闸航路自 西向东行驶,准备到上海市南汇区航头镇接人。7时30分许, 当孙中界进入浦东区域,行至闸航路和召泰路交口时,他看 到路中间站着一名青年男子,频频挥手示意他停车。 “我看着他着急的样子,想着他肯定遇到了难事,就停下 了车。他一下子就拉开车门坐到了副驾驶座位上。我问他有 啥急事,他说这么晚拦不到车,又非常冷,想让我捎他一 程。”孙中界回忆说:“我刚好顺路,又看他只穿一件T恤,就 有点同情他,打算捎他一程。上车后,他说按出租车的价格 给我掏钱,我当时忙着开车也没搭理他。走了四五分钟后, 这名男子说到了,我就缓慢停车。这时,他掏出10元钱,往
上海市闵行区城市交通行政执法大队认定张军为“非法营运”,并处以 1 万元的行政罚款,交付罚款10天后可取回扣押车辆。张军认为自己是 “被钓的鱼”,并把上海市闵行区城市交通行政执法大队告上法庭,要 求 其撤销行政处罚并承担诉讼费用。而另一车主江涛也遭遇过“钓鱼执 法”,他之所以肯定自己是“钓鱼案”受害者,有一个重要原因。今年 6月 21日,他被“当场抓获”后,曾在同一个地方,重遇一男一女两位乘客。 当时,他们正要求一辆桑塔纳“搭载”。江涛随即上前交涉,发现两名 “乘客”身上有录音设备。 有知情人士透露,在闵行区,“钓钩”每“钓”到一位私家车司机, 便 可获得300元人民币,“钓头”则提取200元。宝山区给“钓钩”开出的 价格 也是200元,南汇区250元,奉贤区则是600元。“钓钩”用这些钱准备 录 音笔等工具。一个成熟的“钓钩”,月收入少则两三千元,多则五六千 元,而“钓头”每月能净赚1万至2万元。 张军的代理律师郝劲松表示,根据以往经验判断,“钓钩”往往有两个 特
两句口号 :
1、“贪一块钱也不行”
既打“老虎”,也捉“苍蝇”,
“放过小贪等于纵容大贪,继而纵容贪得无厌,那时, 调查的成本会增加几十倍。”
2、 “零度容忍”
泰戈尔:“一个人要容忍别人作恶,不加反对,就等 于奖励作恶。医治罪恶的正确方法,是和它进行斗争。”
课题二:培育公民社会
1、让公民参与决定政府应该提供什么样的服务 2、告诉公民政府提供什么样的服务; 3、如果政府不想提供适当水准的服务,公民企 有权申诉,并要求政府给于补偿。
我仪表盘右侧一扔,随后就伸脚急踩刹车,并伸手拔我的车钥匙。这时, 我看见我车前侧过来一辆面包车,车上冲下几名便衣男子上了我的车,他 们自称是执法大队的,说我黑车营运拉客。我赶紧解释,并说刚才上车的 男子可以作证,可上车男子已不见踪影。” 孙中界说,“这几个人把我从车里拽出,拿走了我的驾驶证和行车证, 并把我推上面包车开进附近的一个胡同,胡同里停着一辆依维柯,他们又 把我推到车上,上面有几名身穿制服的男子,我想掏出手机报警,手机却 被他们没收。他们在车上对我进行审问,一名男子拿出上海市浦东新区城 市管理行政执法局调查处理通知书,说我开黑车,非法营运。我说是对方 主动上车,我也没向对方要钱,纯粹是出于做好事的心理。可他们坚持说 我非法营运,还让我在处理通知书上签字。因为尿急,我无法忍受,只好 在上面签了字,车也被他们开走了 ”。 据媒体报道,今年9月8日,上海市民张军就遭遇了“钓鱼执法”,他的 “长安 福特”在路口等红绿灯时,一名30多岁的男子捂住腹部,声称“胃痛”, 要求 张军搭载一程。7分钟后,该男子“完全没有了胃疼的样子”,并主动提出, “我给你10块钱”。张军称,他当时立刻表示,“我是私家车,你胃疼才 载你 的,不要你钱”。两分钟后,“长安福特”应男子要求,转弯,停下。该 男子 试图拔出该车钥匙,并与张军扭成一团。七八名身穿黄绿色制服的执法人
3、上级机关发动的责任追究 注意两种不良倾向: (1)包庇或袒护下级 (2)滥用职权或越权实施责任追究
4、司法机关发动的责任追究 5、自我发动的责任追究 (1)道歉 (2)引咎辞职 (3)自愿辞职 6、社会发动的责任追究
三、我国责任地方政府的建立
课题一:推进地方政府的法治化
香港廉政公署
香港廉政公署 根据《廉政公 署条例》于 1974年2月15 日成立的。根 据《香港特别 行政区基本 法》,廉署位 于香港特别行 政区全权独立 处理一切反贪 污的工作。
第二节 中国地方政府的责任追究机制
一、中国地方政府责任体系 (一)政治责任
地方各级政府向本级人 民代表大会及其常委会负 责。又称为地方政府的宪 政责任。
(二)行政责任
1.主观责任 行政人员违反道德规范、良知、正义 要求而受到道德谴责的责任形式。
华盛顿说: “在我任职期间, 我就是把自己视为公仆。 如果他们在此期间, 进而将我称为他们的奴隶, 我亦无异议。”
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