《过故人庄》教学反思

《过故人庄》教学反思

《过故人庄》教学反思

孟浩然的诗歌《过故人庄》是人教版初中语文七年级上册中课外诗歌背诵中的一篇课文。它非常脍炙人口，读起来非常容易，可是要深入理解它却不简单。每一句诗都是明明白白的，几乎没有看不懂的意思，也正因为如此，要讲好看似平淡，实则深奥的内涵，就需要花一点功夫。因此，笔者在充分掌握诗歌内容的基础上，展开了教学。

突破难点

诗歌全篇都明白如话，只有一个地方，稍微有一点晦涩，那就是第一句：故人具鸡黍中的“鸡黍”。它是一个典故，鸡黍一词在这里出现，专指丰盛的饭菜。《论语·微子》：“丈人止子路宿，杀鸡为黍而食之。”“鸡黍之交”出自《后汉书·独行列传》，说的是：范式字巨卿，山阳金乡人。少年时在太学读书，与汝南人张劭为友。二人读书后，同归乡里。范式对张劭说：“我两年后回来，那时我将要去府上拜见尊亲，再看看令郎令嫒。”与此同时两人还约定了拜见的日期。光阴似箭，日月如梭，不觉间约定的日期将至。张劭把这件事禀告了母亲，请母亲准备饭食以迎接挚友的到来。母亲说：“分别了两年这么长的时间，你与他又相隔千里，你怎么能那么相信那约定的时间呀？”张劭说：“巨卿是守信的人，必定不会违背。”母亲说：“要是果真如此，我要为你们酿酒。”到了约定的这一天，范式真得如期而至。他升堂拜饮，尽欢才散。有了这个典故，同学们才知道，原来这次造访不是路过，而是美丽的约定，体现了朋友之间的信用。这与前面学过的是“有朋自远方来，不亦乐乎？”和“与朋友交而不信乎？”以及“陈太丘与友期行”相互补充，这样就是“学而时习之，不亦说乎？”同学自然非常感兴趣，有一见如故的感觉。当然，由“鸡黍之交”深入下去，笔者还讲出了范式和张劭之间的“生死之交”。后来张劭得了病，非常严重，同郡人郅君章、殷子征日夜探视他。张劭临终时，叹息说：“遗憾的是没有见到我的生死之交。”殷子征说：“我和郅君章，都尽心和你交友，如果我们称不得上是你的生死之交，谁还能算的上？”张劭说：“你们两人，是我的生之交；山阳的范巨卿，是我的死之交。”张劭不久就病死了。范式忽然梦见了张劭，带着黑色的帽子，穿着袍子，仓促的叫他：“巨卿,我在某天死去，在某天埋葬，永远回到黄泉之下。你没有忘记我，怎么能不来？”范式恍然睡醒，悲叹落泪，于是穿着丧友的丧服，去赶张劭埋葬的那天，骑着马赶去。还没有到达那边已经发丧了。到了坟穴，将要落下棺材，但是灵柩不肯进去。张劭的母亲抚摸着棺材说：“张劭啊，

难道你还有愿望？”于是停下来埋葬。没一会，就看见白车白马，号哭而来。张劭的母亲看到说：“这一定是范巨卿。”范式到了之后，吊唁说：“走了元伯，死生异路，从此永别。”参加葬礼的上千人，都为之落泪。范式亲自拉着牵引灵柩的大绳，灵柩于是才前进了。范式于是住在坟墓旁边，为他种植了坟树，然后才离开。讲到这里，天地为之动容，何况正处于交朋友的年龄的初中生。笔者非常感慨地说：“要是我们一辈子能够遇上这样一位鸡黍之交和生死之交的朋友，也就不会寂寞了。”同学们纷纷表示赞同。

突出重点。

这首诗有一个重点，那就是最后一句：“待到重阳日，还来就菊花。”重阳日，也叫重阳节、老人节、登高节、菊花节。这一天是中国非常重要的传统节日，也是诗人们非常热爱的日子。在此之前，同学们已经学过了王维的《九月九日忆山东兄弟》，这与上面讲的鸡黍之交，生死之交是相通的，是兄弟手足情谊。为什么重阳节又叫老人节呢？因为中华民族是一个最懂得孝顺父母、尊重老人的民族，所以有这样一个节日。如何尊重老人呢？就要照顾好身体，让老人在秋高气爽的时候登高远眺，志存高远，寿比南山，所以要登山。为什么要赏菊呢？因为菊花茶具有延年益寿的保健作用，双管齐下，能够让老人获得健康和长寿。所以陶渊明写道：“采菊东篱下，悠然见南山。”他让菊花从此一句成名，流传千古，成为诗人们笔下的珍宝。说到这里，笔者提出问题？为什么诗人们这么喜欢菊花？同学们便纷纷引用刚学过的《秋天的怀念》中的句子做答：“又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。”菊花在秋风秋霜中绽放，淡雅、高洁、顽强、热烈、深沉，体现了生命的烂漫。所以史铁生的母亲最后的遗愿就是让儿子去看菊花，从而活得更加灿烂辉煌。在中国古代诗人当中，伟大的诗人们也有歌谣菊花的名句。笔者把它们摘抄下来，如杜甫：“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。”菊花还表达了他的家国情怀。杜甫：“竹叶与人既无分，菊花从此不须开。”可见，杜甫是多么爱国，不能以喝竹叶青酒解忧国忧民之痛，便无心欣赏菊花。元稹：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”则清楚地说明了菊花的季节特点。通过对菊花的描述，同学们知道了最后一句对未来的想象，充满了对生活的热爱，也增加了他们对菊花意象的理解，从而突出了重点。

关注热点

重阳节快到了，国庆节刚过去。人们最关注的是国庆节，中国人去日本旅游的事件。我们国家刚刚进行了胜利日大阅兵，无知的人们却疯狂地去昔日战败国销费销魂，这真是一件令人痛心疾首的事情。笔者不禁发问：“不去日本会死呢？”遥想那些抗战老兵，个个都是“不灭倭寇誓不还”的大丈夫，怎么70年之后，同样是中国人，差距会这么大？这些去日本旅游的人们心里到底安的是什么心？于是，笔者开始引导学生，国庆节，应该去哪里？十大元帅的故乡分别在四川湖南等地，可以去那里参面，缅怀先烈，告慰英雄。也可以像孟浩然一样，去乡下的老朋友家里做客。而笔者也有幸去乡下的老同学家做了一次客，更重要的是，在老同学家里，笔者遇到了现在的学生，学生帮笔者和同学拍了几张照片。于是，笔者开始埋下伏笔。“我跟同学们有许多共同点，我没去日本，你们也没有去。我去了老同学家里，而那里也正是你们的老同学家里。”教室里便充满了猜测的声音，笔者趁热打铁，说道：“下节课，我把我的老同学家和你们的老同学家的相片用电脑放出来，让你们看看，那里的风景和诗里面描写的风景有多么相似。”于是，一节课在同学们充满期待的眼神中戛然而止，这还真有点“待到重阳日，还来就菊花”的意思。布置作业时，也是让学生们在九月九日那天，陪老人去登高，为老人祈福，这一切，都非常值得期待。在开学第一课时，孝顺父母的方式是散步，这节课上，孝顺老人的方式提升到了登高。

一首诗能够讲出它字里行间的感情，爱国爱家爱朋友，就可以问心无愧了。