小学学生考试成绩分析表
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小学成绩分析表
成绩分析表
学校：
一、常规完成情况：备课
科目周课时数课时外工作情况
描述
教师姓名：
教学计划完成概单元、章节及详细课
述时完成描述
工作中的尚未完成
的或有欠缺的问题
2、作业、
科目现在总作
业本数均完成作
业次数
作业情况概述同步练习
完成情况
批阅次数情况拟题及检测
次数
二、工作措施部分：
1、工作态度责任性表述：
2、工作中的主要做法、措施：
3、教学中的主要经验总结：
三、教学成绩分析：
1、所任教学科目考试成绩及自我满意度：
2、教学成绩中的问题及原因分析：
四、存在问题（个人教学态度、工作方法、教学经验）：
五、今后工作的态度、方法、措施、努力的方向、要达到的目标：校长或是主任批阅意见：。
中小学考试成绩分析表(各教师填写)
中小学考试 级
学年 学期 考试
年
月
日填表
100-90
考 89-80
试 79-70 69-60
成 59-50
绩 49-40 39分以下
全班 人数
缺考 人数
班级 人数
平 均 分
优 秀 率
及 格 率
过 差 率
任课 教师
人数
% 人数
% 人数
% 人数
% 人数
% 人数
%
人 数
%
学生答题情况
3.过差率=40分以下人数/参加考试人数。
1.优秀率=80分以上人数/参加考试人数； 说明 2.及格率=60分以上人/参加考试人数；
3.过差率=40分以下人数/参加考试人数。
教务处审核意见
审核人： （章） 年 月 日（公章）
题 号
试
题
内容
题 型
考核 能力
满
分 全对
全错
值 人数
%
人 数
%
得 分 率
错误类型
分析学生掌握 知识情况
乌 兰 县 中 小 学 考 试 成 绩 分 析 表(续)
对
难度
试
学生在知
题
总分值
识、能力
的
、学习方
总
试题来源
法等方面
体
的主要问
评
考试形式
题
价
阅卷方式
存
在
问 题 的 原 因
改 进 措 施
分
析
备 注
1.优秀率=80分以上人数/参加考试人数； 说明 2.及格率=60分以上人/参加考试人数；
学年 学期 考试
年
月
日填表
100-90
考 89-80
试 79-70 69-60
成 59-50
绩 49-40 39分以下
全班 人数
缺考 人数
班级 人数
平 均 分
优 秀 率
及 格 率
过 差 率
任课 教师
人数
% 人数
% 人数
% 人数
% 人数
% 人数
%
人 数
%
学生答题情况
3.过差率=40分以下人数/参加考试人数。
1.优秀率=80分以上人数/参加考试人数； 说明 2.及格率=60分以上人/参加考试人数；
3.过差率=40分以下人数/参加考试人数。
教务处审核意见
审核人： （章） 年 月 日（公章）
题 号
试
题
内容
题 型
考核 能力
满
分 全对
全错
值 人数
%
人 数
%
得 分 率
错误类型
分析学生掌握 知识情况
乌 兰 县 中 小 学 考 试 成 绩 分 析 表(续)
对
难度
试
学生在知
题
总分值
识、能力
的
、学习方
总
试题来源
法等方面
体
的主要问
评
考试形式
题
价
阅卷方式
存
在
问 题 的 原 因
改 进 措 施
分
析
备 注
1.优秀率=80分以上人数/参加考试人数； 说明 2.及格率=60分以上人/参加考试人数；
小学成绩分析表
三、教学成绩分析：
1、所任教学科目考试成绩及自我满意度：
2、教学成绩中的方法、教学经验）：
校长或是主任批阅意见:
五峰中心校教师
学期期中
学校：_
、常规完成情况：
作总结及成绩分析表
教师姓名：
科目
周课时数
课时外工作情况 描述
教学计划完成概
述
单元、章节及详细课
时完成描述
工作中的尚未完成 的或有欠缺的问题
2、作业、
科目
现在总作
业本数
均完成作
业次数
作业情况概述
同步练习 完成情况
批阅次数情况
拟题及检测
次数
3、教学中的主要经验总结：
1、所任教学科目考试成绩及自我满意度：
2、教学成绩中的方法、教学经验）：
校长或是主任批阅意见:
五峰中心校教师
学期期中
学校：_
、常规完成情况：
作总结及成绩分析表
教师姓名：
科目
周课时数
课时外工作情况 描述
教学计划完成概
述
单元、章节及详细课
时完成描述
工作中的尚未完成 的或有欠缺的问题
2、作业、
科目
现在总作
业本数
均完成作
业次数
作业情况概述
同步练习 完成情况
批阅次数情况
拟题及检测
次数
3、教学中的主要经验总结：
小学期末考试结果分析表
小学期末考试结果分析表
结果分析
根据小学期末考试的结果，我们可以得出以下几点分析：
1. 语文科目的平均分为X，最高分为X，最低分为X。
我们可以看到这是学生整体表现较好的科目。
2. 数学科目的平均分为X，最高分为X，最低分为X。
分数波动较大，需要重点关注学生对于一些难点知识的掌握程度。
3. 英语科目的平均分为X，最高分为X，最低分为X。
分数整体表现较为平均，但仍有部分学生需要提高。
4. 科学科目的平均分为X，最高分为X，最低分为X。
与数学科目类似，分数波动较大，需要加强学生对于实验和观察的训练。
5. 社会科目的平均分为X，最高分为X，最低分为X。
学生整体表现较好，但仍需关注一些重要历史事件和地理知识的巩固。
请根据以上分析结果制定相应的教学计划，重点帮助学生提高他们在数学和科学科目上的成绩，并继续加强语文、英语和社会科目的研究。
同时要注重学生的个体差异，根据不同学生的研究情况进行有针对性的辅导和指导。
以上是对小学期末考试结果的分析和建议，请参考并根据实际情况进行调整。
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优点
存在问题
今后设想
考试成绩分析表
第三次测试
考试时间
班级人数
实考人数
卷面得分情况
最高分
最低分
平均分
及格人数
及格率
优秀人数
优秀率
100分人数
90分以上—100分以下
80分以上-90分以下人数
70分以上-80分以下人数
60分以上-70分以下人数
60分以下人数
注：一、二年级语文90分，数学95分以上：三、四、五、六年级语文80分，数学90分以上为优秀分数。
优点
存在问题
今后设想
考试成绩分析表
期中测试
考试时间
班级人数
实考人数
卷面得分情况
最高分
最低分
平均分
及格人数
及格率
优秀人数
优秀率
100分人数
90分以上—100分以下
80分以上-90分以下人数
70分以上-80分以下人数
60分以上-70分以下人数
60分以下人数
注：一、二年级语文90分，数学95分以上：三、四、五、六年级语文80分，数学90分以上为优秀分数。
优点
存在问题
今后设想
优点
存在问题
今后设想
考试成绩分析表
期末测试
考试时间
班级人数
实考人数
卷面得分情况
最高分
最低分
平均分
及格人数
及格率
优秀人数
优秀率
100分人数
90分以上—100分以下
80分以上-90分以下人数
70分以上-80分以下人数
60分以上-70分以下人数
60分以下人数
注：一、二年级语文90分，数学95分以上：三、四、五、六年级语文80分，数学90分以上为优秀分数。
考试成绩分析表
第一次测试
考试时间
班级人数
实考人数
卷面得分情况
最高分
最低分
平均分
及格人数
及格率
优秀人数
优秀率
100分人数
90分以上—100分以下
80分以上-90分以下人数
70分以上-80分以下人数
60分以上-70分以下人数
60分以下人数
注：一、二年级语文90分，数学95分以上：三、四、五、六年级语文80分，数学90分以上为优秀分数。
优点
存在问题
今后设想
考试成绩分析表
第四次测试
考试时间
班级人数
实考人数
卷面得分情况
最高分
最低分
平均分
及格人数
及格率
优秀人数
优秀率
100分人数
90分以上—100分以下
80分以上-90分以下人数
70分以上-80分以下人数
60分以上-70分以下人数
60分以下人数
注：一、二年级语文90分，数学95分以上：三、四、五、六年级语文80分，数学90分以上为优秀分数。
优点
存在问题
今后设想
考试成绩分析表
第二பைடு நூலகம்测试
考试时间
班级人数
实考人数
卷面得分情况
最高分
最低分
平均分
及格人数
及格率
优秀人数
优秀率
100分人数
90分以上—100分以下
80分以上-90分以下人数
70分以上-80分以下人数
60分以上-70分以下人数
60分以下人数
注：一、二年级语文90分，数学95分以上：三、四、五、六年级语文80分，数学90分以上为优秀分数。
存在问题
今后设想
考试成绩分析表
第三次测试
考试时间
班级人数
实考人数
卷面得分情况
最高分
最低分
平均分
及格人数
及格率
优秀人数
优秀率
100分人数
90分以上—100分以下
80分以上-90分以下人数
70分以上-80分以下人数
60分以上-70分以下人数
60分以下人数
注：一、二年级语文90分，数学95分以上：三、四、五、六年级语文80分，数学90分以上为优秀分数。
优点
存在问题
今后设想
考试成绩分析表
期中测试
考试时间
班级人数
实考人数
卷面得分情况
最高分
最低分
平均分
及格人数
及格率
优秀人数
优秀率
100分人数
90分以上—100分以下
80分以上-90分以下人数
70分以上-80分以下人数
60分以上-70分以下人数
60分以下人数
注：一、二年级语文90分，数学95分以上：三、四、五、六年级语文80分，数学90分以上为优秀分数。
优点
存在问题
今后设想
优点
存在问题
今后设想
考试成绩分析表
期末测试
考试时间
班级人数
实考人数
卷面得分情况
最高分
最低分
平均分
及格人数
及格率
优秀人数
优秀率
100分人数
90分以上—100分以下
80分以上-90分以下人数
70分以上-80分以下人数
60分以上-70分以下人数
60分以下人数
注：一、二年级语文90分，数学95分以上：三、四、五、六年级语文80分，数学90分以上为优秀分数。
考试成绩分析表
第一次测试
考试时间
班级人数
实考人数
卷面得分情况
最高分
最低分
平均分
及格人数
及格率
优秀人数
优秀率
100分人数
90分以上—100分以下
80分以上-90分以下人数
70分以上-80分以下人数
60分以上-70分以下人数
60分以下人数
注：一、二年级语文90分，数学95分以上：三、四、五、六年级语文80分，数学90分以上为优秀分数。
优点
存在问题
今后设想
考试成绩分析表
第四次测试
考试时间
班级人数
实考人数
卷面得分情况
最高分
最低分
平均分
及格人数
及格率
优秀人数
优秀率
100分人数
90分以上—100分以下
80分以上-90分以下人数
70分以上-80分以下人数
60分以上-70分以下人数
60分以下人数
注：一、二年级语文90分，数学95分以上：三、四、五、六年级语文80分，数学90分以上为优秀分数。
优点
存在问题
今后设想
考试成绩分析表
第二பைடு நூலகம்测试
考试时间
班级人数
实考人数
卷面得分情况
最高分
最低分
平均分
及格人数
及格率
优秀人数
优秀率
100分人数
90分以上—100分以下
80分以上-90分以下人数
70分以上-80分以下人数
60分以上-70分以下人数
60分以下人数
注：一、二年级语文90分，数学95分以上：三、四、五、六年级语文80分，数学90分以上为优秀分数。