最常见的十种父母类型

最常见的十种父母类型

12-08

教育是每个人健康成长的关键和基石，是一个复杂而系统的工程。完整意义上的教育应该由家庭、学校和社会三部分共同组成。而在中国，教育的分割和缺陷尤其家庭教育的弱点和弊端是暴露无疑的。细细数来，中国式家长有十大特征，身为父母，您属于哪类？

（一）望子成龙型：

在中国式家长那里，生儿育女，是点上灯照上镜儿，按照科学步骤有条不紊的配置下来的，他是父母未能完成梦想的续集。自己不会飞翔，下一颗蛋，让蛋长大完成自己飞翔的梦想。

（二）经济刺激型

很多家长以“钱”做为对孩子的奖励，不但家长自己向“钱”看，同时孩子也被潜移默化，成绩好了，给予金钱奖励，洗个衣服做点家务，拿钱来，难道孩子学习、做家务都是给父母学、做的么？又谈何动力和兴趣？！

（三）极力压榨型

这种模式多出现在孩子的读书过程之中。为了让孩子有个好前程，家长不顾孩子来自学校的压力，在假期给孩子报名各种补习班、特长班，孩子被压榨得灯枯油尽，结果往往适得其反。教育科目的设置不合理、教育模式的缺陷，在扼杀孩子的创造力，而家长们，不设法补救，却推波助澜，成为扼杀孩子天性与创造力的同案犯。

（四）模具制造型：

有一类家长教育孩子时，总是自以为，事事给孩子建议，认为自己的想法不会错误，对孩子的要求极为严格，孩子的举手投足，都给予详尽的指示，从生活习惯、活动的范围方式，到读书的范围方法、兴趣爱好，甚至到专业的选择、毕业工作的种类，都受到强制性指导。他们忽视了人最大的长处：善于思想，善于学习，善于在学习中创造；这种教育模式，让孩子失去了自主学习与创造能力，没有自己的主见，更多的孩子成为了模具制造的产品，家长原形克隆。

（五）百依百顺奴才型：

经济条件的改善，孩子数目的减少，一个孩子，可能是祖父祖母外公外婆的期望所在，父亲母亲叔叔阿姨的期望所在，这样，造就了一大批“小皇帝”，自私自利，没有爱心，唯我独尊，最后不容于社会也就必然了。

（六）自家萝卜型

俗话说，自家萝卜天大个，是啊，情人眼里出西施，家长眼里出天才，自家的孩子什么都好，稍微的出众，在有的家长眼中都是天才的举动，即使有不好，那也是别家的孩子不好，是老师学校的不好，是社会的不好，绝对不是自家孩

子不好！这种情形，相信读者也曾见识，其中危害，就不赘述了。

（七）原始放牧型

有的父母以赚钱忙为由，无暇关注孩子，任孩子自生自灭，如果外出打工，便把孩子留给老人，一年不能相见，使孩子成为留守儿童，他们都缺少父母的教育；还有的父母认为不读书也同样可以挣大钱，读书无用，误导孩子走入歧途，甚至成为黑社会的流氓，也一样“出人头地”！这类家长把教育得责任全部归为学校，殊不知一个孩子的成功的基础和关键是家庭教育。

（八）温室培养型：

现代家庭大部分为独生子，随着经济条件的改善，家长更有能力和精力来养育孩子，给予孩子最好的学习与成长条件，吃得穿得要最好的，学习上从早教班到兴趣艺术班再到补习班，择友上本着近朱者赤近墨者黑的道理，只容许孩子与“优秀”者（大多以学习成绩为标准）交往，还有入校择师的选择，家长从头到尾操碎了心！殊不知，家长这般的呵护，会让孩子变成温室的花朵，进入社会后禁不住一点风吹雨打，那么何谈孩子的发展和未来？

最重要的，这些做法制造了许多肥胖儿童与厌食者，制造了免疫力极差的孩子，制造了庞大的厌学者队伍，制造了离开父母一无所能的孩子。

（九）崇尚暴力型：

“不打不成才”、“棍棒下出孝子”，仍然有部分家长崇尚用武力解决问题。给孩子造成的心理阴影、逆反心理以及长大后崇尚暴力解决问题的恶劣影响，很难消除。暴力调教的孩子，要么逆反心理特别强，要么特别懦弱，但有个共同点：很少不崇尚用武力解决问题！……

（十）理想型

最后一种，作为理想的家长的总结，因为文章主要探讨的是中国式家庭教育的弊端与危机，所以好的家长类型不作重点论述了，只是作为补救以上一些家庭教育方式的缺陷的建议。

理想的家长，是在早期的智力和情商挖掘方面下功夫，引导孩子的成长，挖掘孩子的潜力，发挥孩子的长处，这是其一；其二，爱孩子，重视孩子，但不等于溺爱。满足孩子合理要求的同时，需让孩子明白哪些是不受鼓励的；教育应该从孩子幼儿及小学阶段抓起，因为这是教育、帮助孩子形成良好的生活习惯、学习习惯、思维方式、性格的重要阶段，也是培养孩子兴趣爱好的最好阶段。良好的习惯和性格能影响孩子的一生，决定着一个孩子的未来成就。