地球的形状和大小教案

地球的形状和大小教案

第一章寻找我们生活的地方

 第一节在地球仪上寻找我们生活的地方——地球的形状和大小

 一、教学设计思路

 对南辕北辙这句成语的再认识“人们认识到地球的形状是球体可不是一帆风顺的啊！”接着出示人类对地球形状的认识过程的漫画，让学生阅读课文讲故事，来创设一个学生感兴趣的教学情景。营造出活泼、愉快的课堂氛围后让学生看图、识图、提取数据，计算等来掌握地球的形状，学会用数据说明地球的形状和大小，让学生始终在兴趣中学习知识和增长技能。

 二、教学目标

 1.使用地图、图片、数据及相关资料，掌握地球的形状，用数据说明地球的形状和大小。

 2.通过了解人类认识地球的过程，列举地球是球体的证据，理解人的认识规律，了解我国古代科技成就，感受人类勇于探索的精神，从中受到科学观的教育。

 三、教学重点和难点

 1.了解人类认识地球的历史，列举地球是球体的证据，培养科学意识

 2.正确认识地球形状和大小