中考语文 微写作专项复习PPT课件

（一）以“任务”为中心 ——明确对象、明确目的，组织语言、得体表达
• 猕猴桃种植技术 • 猕猴桃习性：喜阴凉湿润，怕旱、涝、风，耐寒，不耐早
春晚霜。 • 猕猴桃园选址：背风的向阳山坡或空地。 • 土壤：宜深厚、湿润、疏松、排水良好、肥沃的腐殖质土，
黏性重、易渍水及瘠薄的土壤不宜种植。 • 禁忌：低洼积水环境。 • 栽植时间：秋末到开春，秋季十月下旬和春季二月下旬前。 • 年需肥量：早期以氮、钾两种元素需要量大，最好在秋季
采果之后将氮钾复合肥作基肥形式施下，一般施入量为 5000kg/667平方米。
（二）以“三种表达方式”的训练为抓手
• 根据要求，完成写话。（8分）（2015年台州） • 据央视报道：南京马拉松比赛中，一个24岁的小
伙在终点前突然倒地，呼吸、心跳骤停。紧急关 头，两名选手为小伙进行心肺复苏，小伙渐渐有 了呼吸。 • 下面是心肺复苏中的“胸外按压”动作示意图， 请你根据图示及提示语写一段说明性文字，按步 骤介绍“胸外按压”动作。（120字左右）
循环使用下去。
作为营业员对猕猴桃进行介绍 （选择对象：小孩、农业种植户）
• 嗨，大家好！我叫猕猴桃。我还有很 多名字哦，比如“阳桃”“藤梨”“木 子”“猴骚子”“猕猴梨”等等。至于我 为什么叫“猕猴桃”，有很多种说法。有 种说法是因为我的皮肤上盖着一层绒毛， 长得像猕猴。另一种说法是因为我的体型 像梨，颜色像桃子，猕猴很喜欢吃。我的 味道酸酸甜甜的，可好吃了。不过可不能 多吃哦！多吃的话可能会引起口喉瘙痒、 舌头膨胀等过敏反应，甚至导致虚脱呢！
• 特点：1、4D影院的晶状球体造型2、墙面上的星状洞孔3、 5根28米高的钢柱
• 主要功能： 集展览教育、学术交流、科学实验培训为一 体的公共服务阵地。
• 要求： ①得体清晰地介绍市科技馆 ②至少包含设计者、 大致位置、特点、主要功能及科技馆给你的整体感受 ③ 150字左右 ④不得出现真实的校名、人名等。
微写作专项复习
之探索篇
• 微写作
•
表情达意
•
形式短小、灵活多变
•
注重生活、实际
• 2017台州中考说明
语言运用一：
（1）根据情境，综合运用语文知识， 探究并解决实际问题。C
（2）根据生活需要，写常见应用文。C
微写作复习时的注意点
• （2016年 台州）浙江省教育厅、财政厅曾联合下 发义务教育“部分教科书循环使用”的通知，学 校依据此通知开展活动，要求学生把自己用过的 美术、音乐等课本留给下一年级同学使用。请你 以该校学生的身份，用“亲爱的同学”开头，给 下一年级某同学写一段话，让该同学看到你写的 这段话后，能明白学校开展此项活动的意义，懂 得怎样妥善保管课本，以便能循环使用。
就像我的父母“陪读”，学习中所遇到的困难，他们和我
一起思考，一起讨论；而在生活里，他们耐心地教会我笨
拙地做一些家务活，家长与孩子应该是共同成长共同进步
的，家长起到的则是点拨的作用。因此，陪读并不是一切
包办，而是潜移默化地培养孩子的学习能力、生活自理能
力，为今后不输在起跑线上打下坚实的基础。
• 观点具体准确 • 观点+分析+结论
• 要求：①表述清晰、得体。②字数100字左右。 ③不必署名，不写日期。④不得出现真实的校名、 人名等。
• 明确任务、得体表达
•
亲爱的同学，学校开展“教科书循环使用”
活动，提倡节约，保护环境，非常有意义。现在，
我将此书留给你，希望你好好保管此书，不要损
坏，不要乱扔，更不要丢弃。希望你的下一级同
学拿到这本书时，能完好无损，让我们的课本能
作不好或者辞职，对于孩子毫无激励效果。与其用自己的
躯体为孩子遮风挡雨，还不如让他们在暴风雨中历练。
•
我认为Biblioteka Baidu读不利于孩子的学习和生活。就孩子个人
而言，大多陪读的家长们都将重心放在“管”上，管孩子
吃饭、交友、学习，“监狱式”的管理会增加孩子的心理
负担，对学习和家长产生惧怕甚至厌烦心理。就家庭而言，
• 示例：封面照片由疏朗的树、静静 伫立的房子、延伸的马路构成，是 城市午后的一处剪影；封面上方是 书名“理想的下午”，排列错落有 致，透出闲散之味；书名的下面写 着“关于旅行，也关于晃荡”，揭 示了书的内容与主题。书的左侧是 作者名字。这样的封面设计，简约 而不简单；看似平常，却富有韵味。
台州市科技馆由中国工程院程泰宁 院士设计，坐落于市民广场东北侧， 是我市标志性科技文化设施， 于2016年4月22日召开了科技馆的 概念设计方案专家论证会，请向你 的同桌小王介绍下该馆。
• 【提示】 位置：两乳头连线中央胸骨处。 方法：以髋关节为支点向下按压5cm。 速率：100～120次/分。 步骤：①平放；②直跪；③按压。 要点：用力、平稳、快速、有规律。
• 示例：将被抢救者脸朝上，平放于地上； 抢救者在被抢救者身侧双膝跪地，大腿尽 量与地面垂直；双手手掌朝下，成十字叠 放于被抢救者的两乳头连线中央胸骨处； 双臂绷直，利用髋关节为支点；以肩、臂 力量，平稳、有规律地用力向下按压5cm， 再向上放松；每分钟重复100～120次。
•
首先，家长在给孩子陪读时会尽己所能给孩子做好
一切后勤保障，包括日常生活中的诸多细节，例如盛饭、
洗袜子等，这样只会造就一个不会料理生活的“书呆子”。
其次，一些家长在陪读过程中难免会在交友、学习等方面
管束孩子，这样容易使孩子会产生逆反心理，导致孩子与
家长冲突不断。最后，家长在陪读过程中因照顾孩子而工
• 小王，台州市科技馆坐落于市民广场东北 侧，由中国工程院程泰宁院士设计。它的
建筑造型奇特且富有现代感，简约大方。
南面墙上有星状洞孔，十分具有美感和宇 宙之感；东面有5根28米高的钢柱，大气而 雄伟；其中4D影院的晶状球体造型，奇异 美丽。它是我市标志性科技文化设施，是
集展览教育，学术交流，科学实验培训为
一体的公共服务阵地。该科技馆很有参观 价值，你可以去参观一下。
• 说明性文字注意点—— • 用文字对图片信息进行表述 • 抓住说明对象的特点，分部分说明时
依然要紧扣该特点
• 注意说明顺序，按空间或逻辑顺序
•
我认为家长应该把“陪读”的重点放在“陪”上，
要“读懂”孩子，懂得他们在学习过程中需要的是什么。