教科版四年级科学上册第3单元6课《运动的小车》

第三单元第6课《运动的小车》

【教学目标】

科学概念目标

1.运动的物体具有能量，物体运动的速度不同，具有的能量也不同。

2.任何物体工作都需要能量，能量以各种形式存在，有的储存在食物、燃料中。科学探究目标

1.通过观察敲击实验和撞击实验，认识运动的物体具有能量。

2.通过对比观察、测量，发现物体的运动速度不同具有不同的能量。

科学态度目标

1.发展研究能量的兴趣。

2.意识到通过实验结果作为证据而形成观点。

科学、技术、社会与环境目标

体会到生活中能量无处不在，并且以各种形式存在。

【教学重点】

运动的物体具有能量，物体运动的速度不同，具有的能量也不同。

【教学准备】

教师准备：音叉、斜面、木块、纸带、软尺、教学课件。

学生准备：记号笔。