《古代诗歌四首》(精选习题)(解析版)

七年级上册第一单元

第四课古代诗歌四首

精选练习

一、积累与运用

1．下列加点的字注音全部正确的一项是（）

A．东临碣．石(jí) 水何澹．澹(dàn)

B．幸甚至哉．(zāi) 山岛竦峙

．．(sǒng chì)

C．洪波涌．起(yǒng) 子规啼．(tí)

D．风正一帆悬．(xián) 秋风萧瑟

．．(xiāo sè)

【答案】C

【解析】碣jié 峙zhì 悬xuán

2．解释下列加点的词。

(1)东临．碣石_________________________________________

(2)水何澹澹

．．_________________________________________

(3)山岛竦峙

．．_________________________________________

(4)幸甚至．哉_________________________________________

(5)次．北固山下_______________________________________

(6)海日生残夜

．．_______________________________________

(7)杨花

．．落尽子规啼___________________________________

(8)我寄愁心与．明月___________________________________

【答案】（1）到达，登上。（2）水波荡漾的样子。（3）耸立。（4）达到极点。（5）停宿。（6）指夜将尽未尽之时。（7）柳絮。（8）给。

【解析】注意古今异义、一词多义、词类活用等文言现象。

3．下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是( )

A．东临/碣石，以观/沧海

B．客路/青山外，行舟/绿水前

C．枯藤/老树/昏鸦

D．我/寄愁心/与明月，随/君直到/夜郎西

【答案】D

【解析】我寄愁心/与明月，随君直到/夜郎西。

4．下面句子没有运用对偶修辞的一项是( )

A．潮平两岸阔，风正一帆悬。

B．海日生残夜，江春入旧年。

C．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。

D．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

【答案】D

【解析】对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近或意思相同的修辞方式。D项应为拟人。

5．默写填空

（1）【2018年连云港中考卷】同样是咏秋，刘禹锡《秋词》中的“____________________”写出了秋天明艳的景致，而马致远《天净沙•秋思》中的“________________”则写尽了秋天的肃杀之气。

（2）【2018年天津中考卷】在古代，诗人常常借飞鸟来表情达意。如王湾《次北固山下》一诗中的“乡书何处达？_______________”，用雁儿送信抒发了对家乡的思念。

【答案】（1）晴空一鹤排云上枯藤老树昏鸦（2）归雁洛阳边

【解析】要注意在理解的基础上背诵积累古诗文名句。

二、课内阅读

（一）阅读下面诗歌，完成后面小题。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

6．首联中总写北固山秀丽景色的两个词语是、。

7．请描述画线诗句在你脑海中的画面。（不超过40字）。

（二）阅读古诗《观沧海》，完成小题。

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

8．诗中用一“观”字统领全文，采用借景抒情的写法，把眼前的海上景色和

巧妙地融合在一起。

9．“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若．出其里”一句中“若”字用得好，试评析。

（三）阅读下面的诗歌，完成后面的题目。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

10．“杨花”在旧体诗中常象征，本诗首句通过种种意象，渲染出在暮春季节的一种气氛。

11．下列对诗歌的品读有误的一项是（）

A．“左迁”是贬官的意思，古时以右为尊，所以把贬官叫“左迁”。

B．“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”，“龙标”指王昌龄，“闻道”表示惊诧。“龙标过五溪”，可见王昌龄迁谪之荒远，道路之艰难。

C．“杨花落尽子规啼”杜鹃啼血，抒发悲苦哀怨之情。

D．“随君直到夜郎西”，王昌龄迁往古夜郎国，可见是个浪漫的好地方，作者也心驰神往。

(四)阅读下面诗歌，完成下题。

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。

12．对《天净沙·秋思》的理解，不恰当的一项是（）

A．这首曲的题目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。

B．“枯藤”句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。

C．“小桥”一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了“断肠人”的愁绪。

D．“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离别故土的游子”，“天涯”即“极远的地方”。

13．对《天净沙·秋思》的赏析，不恰当的一项是（）

A．前三句十八个字，写了九种景物，有静有动、有声有色，而加在名词前的定语则体现了诗人对那些景物的独特感受。

B．这首小令，写景由近到远，感情抒发由浅入深，开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。

C．这是一幅绝妙的秋思图。图中有景有人，人和景都是经过作者精心选择的，最能表现“秋思”。

D．这首小令用极有限的字句，塑造了极丰富的意象；人与物结合，情与景交融，有一种动人心魄的力量。

6．【答案】青山绿水

【解析】注意题干中要求“首联中”，故是“青山”和“绿水”。学￥科网

7．【答案】示例：潮水上涨，江面顿时开阔；船行江中，和风吹来，船帆端端正正地高挂着。

【解析】要求学生仔细阅读，通过想象和联想，把画线句的美丽画面描述出来即可。

8．【答案】自己的雄心壮志

【解析】本题考查分析诗歌内容的能力。结合“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”来分析情感即可。

9.【答案】这一句借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概，用“若”字表明写的是虚景，是诗人的主观想象，体现了诗人阔大的胸襟和统一天下的雄心壮志。

【解析】本题考查鉴赏诗歌中精妙的字的能力。赏析字的一般方法为:方法＋效果＋情感，在分析效果时必