教研组工作考评制度(精)

教研组工作考评制度

教研组长既是教学的实践者,也是学校的管理者。为加强教研组建设,充分发挥教研组长在教研中的地位和作用。本着强化过程控制,重在实绩的原则, 特制定本方案。第一条:教研组长的工作职责

1、学期初,在与本教研组教师、学校教研部门充分讨论的基础上,制定出本教研组的教研活动计划。教研活动计划的制定要针对本校的实际,要能解决实际问题,突出活动的实效;要做到可操作性强,列出具体的活动时间表, 并认真进行落实。教研活动计划落实情况作为考评教研组长的重要依据。

2、组织好本教研组的学习活动,学习先进的教育教学理论、课程标准,研究教材,观摩教学录像课等,提高本组教师的思想认识水平和业务水平。学习活动每月一次,要精选好学习内容,做到三定:定时间、定地点、定中心发言人。教研组长要做好教师出勤记录、教师做好记录。

3、组织好本教研组的公开课以及听评课活动。组织听评课活动,要做到课前评议教案,做好听课记录,听课后要写出评课记录。每学期组织听评课活动不少于 10次。

4、组织好本学科的学生竞赛。学生竞赛形式可以设置数学百题无差错竞赛、讲故事比赛、古诗文背诵比赛、书法比赛、作业展评等。学校鼓励教研组根据我校学生的实际, 创造性地开展学生竞赛活动。每学期竞赛活动不少于 1 次。

5、组织本组教师认真落实学校教学(研工作计划和本组教研工作计划, 完成上级和学校安排的其他教研工作。每学期常规管理工作检查不少于 2 次。

6、学期未,认真总结本教研组的工作。教研组工作总结要

实事求是,不夸大成绩,不隐瞒不足,正视存在的问题, 设想出解决问题的办法,为下一学期的教研工作打好基础。

7、学校鼓励教研组长创造性地开展工作。学校鼓励教研组长对学校教研工作提出批评意见和改进建议。

第二条:教研组的考核(满分 100

1、教研活动计划与总结(25 分。根据计划的内容与落实情况,以及总结的内容质量,评为三等:一等 23 分,二等 18 分,三等 12 分。

2、学习活动(20 分。根据学习活动次数,学习内容,学习记录等情况,评为三等:一等 20 分,二等 15 分,三等 10 分。每少组织一次扣 2 分。

3、听评课活动(25 分。根据听课次数、效果、记录等情况, 评为三等:一等

20 分, 二等 15 分, 三等 10 分。每少组织一次扣 5 分。

4、学生竞赛活动(10 分。根据竞赛次数、效果、记录等情况,评为三等, 一等10 分,二等 8 分,三等 6 分。每少组织一次扣 5 分。

5、教学常规管理 (20 分根据检查次数、。常规材料质量、检查记录等情况, 评为三等:一等 13 分, 二等 9 分,三等 7 分,每少组织一次扣 5 分。

6、加分(10 分。教研组长对学校的教学工作提出批评意见和改进建议,一经学校采纳,酌情加 5— 10 分。第三条:奖励措施

1、教研组总分在 80 分以上,为优秀, 60 分以下为差;

2、对优秀教研组的奖励:(1 本组内成员在评优树先时有优选权; (2 优秀教研长奖励。组员视学校财力给予一定的物质精神奖励。

第四条:评价小组的组成由校长、教学副校长、教研处主任、骨干教师代表(每教研组各 1 人组成教研组评价小组,根据上述条款对各教研组进行评价。

2011 年 9 月 1 日教研室