中考化学复习学案：氧气、二氧化碳的性质用途

中考化学复习学案：氧气、二氧化碳的性质用途
课题一轮复习-2 氧气、二氧化碳的性质
用途
复备人教学时间
教学目标1．感受化学就在我们的身边,知道空气的组成,氧气的性质和用途；
2.二氧化碳的性质和用途
3．认识化合反应、分解反应、氧化反应,并能进行区分；
教学重点氧气、二氧化碳的性质和用途教学难点氧气、二氧化碳的性质和用途教学方法讨论、归纳、比较
教学媒体电子白板
【教学过程】：
【创设情景】：
【明确目标】：
一、回顾、预习与交流
1．空气的成分：
空气成分氮气氧气
二氧化
碳
稀有气
体
其他
体积分
数
0.03% 0.94%0.03%
2．氧气
（1）物理性质：在通常状况下是无色无味的气体,比空气密度,
溶于水,液态和固态的颜色为色。

（2）化学性质
氧气是一种的化学性质活泼的气体,在一定条件下,能跟许多物
质发生反应,均能放出 ,氧化反应分为和 ,
都热
（3）氧气的用途分为两大类：①；②。

3．二氧化碳
（1）物理性质：色味的气体,密度比空气 , 溶于水,固体CO
2
俗称。

复备栏
(2) 化学性质
①不燃烧,一般也 ,不支持呼吸,无毒。

②能与水反应,CO
2
通入紫色的石蕊试液中,紫色石蕊试液变成色；解
释变色原因反应的化学方程式 ,H
2CO
3
不稳定
易分解的化学方程式。

③与石灰水反应的化学方程式。

④高温下与碳反应化学方程式。

(3)用途：
二、合作、研讨与点拨
活动一、思考并组内交流下列问题
1、镁燃烧、磷燃烧为何事白烟而非白雾？
2、硫燃烧需要注意什么问题？你怎样来处理？
3、铁丝能在氧气中燃烧,实验中需要注意哪些问题？
4、H
2、CO、CH
4
的燃烧需要验纯,怎样验纯？怎样对生成物检验？
活动二、木炭在氧气中的燃烧
1、木炭在盛氧气的集气瓶中燃烧后的集气瓶中气体成分有哪几种情况？
2、怎样检验CO
2,怎样吸收CO
2
？
3、怎样测定其中CO
2
的质量？设计实验？
活动三、关于CO
2
的性质实验
1、为何不能说CO
2
能使紫色石蕊试液变红？设计试验来验证
2、请计算吸收44g CO
2被完全吸收需NaOH、Ca(OH)
2
的质量各多
少？
3．碳和碳的部分化合物间的部分转化关系如右图所示： （1）物质X 的化学式为 。

（2）在物质的分类中,CaCO 3属于 。

（填字母） A ．氧化物 B ．酸 C ．碱 D ．盐
（3）写出该图转化关系中属于化合反应的一个化学方程式 。

三、总结、反思与提升
1、除杂（括号内为杂质）（用化学方程式表示）
CO （CO 2）__________________________________________； CO 2(O 2)
__________________________________________； CO 2(CO) __________________________________________； 2、氧化反应与化合反应的关系？举例说明 3、二氧化碳与水反应是否一定生成碳酸？
四、自检、反馈与巩固 【课堂反馈】： 【课后作业】： 【板书设计】
H 2CO 3
CaCO 3
C
CO
X
【教学反思】。