国外数字鸿沟问题研究述略
以来国内外数字鸿沟研究回顾内涵、表现维度及影响因素综述
以来国内外数字鸿沟研究回顾内涵、表现维度及影响因素综述一、本文概述随着信息技术的飞速发展和全球互联网的普及,数字鸿沟问题日益引起社会各界的广泛关注。
数字鸿沟,即信息鸿沟,指的是不同社会群体在接触、使用和理解信息技术及信息内容方面的差距。
这种差距可能导致信息获取的不平等,进而影响到社会公平、经济发展和创新能力的提升。
本文旨在回顾和梳理国内外关于数字鸿沟研究的历程,包括其内涵定义、表现维度以及影响因素,以期为未来的研究和实践提供参考和借鉴。
本文将首先探讨数字鸿沟的内涵,从不同学科和研究视角出发,解析其深层含义和演变过程。
接着,本文将重点分析数字鸿沟的表现维度,包括技术接入鸿沟、使用技能鸿沟、信息内容鸿沟等,以及这些维度之间的相互关系。
在此基础上,本文还将综述数字鸿沟的影响因素的研究成果,包括经济、社会、文化、政策等多个方面。
本文将对国内外数字鸿沟研究进行综合评价,并提出未来研究的展望和建议。
通过回顾和梳理数字鸿沟研究的历程,本文旨在加深对数字鸿沟问题的理解,为缩小数字鸿沟、促进社会公平和可持续发展提供理论支持和实践指导。
二、国内外数字鸿沟研究回顾自20世纪90年代以来,数字鸿沟问题逐渐引起了全球范围内的广泛关注。
国内外学者对此进行了深入研究,从多个角度探讨了数字鸿沟的内涵、表现维度及影响因素。
在国内方面,研究数字鸿沟的起步较晚,但发展迅速。
早期研究主要集中在对数字鸿沟概念的界定和度量方法上。
随着研究的深入,国内学者开始关注数字鸿沟的社会经济影响,以及如何通过政策和技术手段缩小数字鸿沟。
近年来,国内研究还涉及到了数字鸿沟与教育公平、城乡差距、区域发展等问题的关系。
在国际方面,数字鸿沟研究起步较早,涉及领域广泛。
早期研究主要关注信息技术普及和应用水平的差距,后期则逐渐扩展到社会经济、文化、教育等多个领域。
国际研究不仅关注数字鸿沟的现状和趋势,还深入探讨了数字鸿沟的成因、影响因素以及缩小数字鸿沟的策略和措施。
国外数字鸿沟问题研究述略
【内容提要】本文根据文献调研和分析的结果,从全球数字鸿沟和国内数字鸿沟两方面对国外数字鸿沟问题的研究现状进行了系统论述。
【摘要题】国际信息【关键词】数字鸿沟/互联/发达国家/发展中国家对于数字鸿沟,在美国商务部Fallinghroughthenet系列报告中作了如下定义:这是一种由于地域、种族、经济状况、性别和身体状况等产生的差异。
这种差异主要是指:通过互联或其他信息技术和服务获取信息的差异和利用信息、络以及其他技术的能力、知识和技能的差异。
这一定义极具概括性,并且得到了广泛的认可。
从定义中便可看出我们所讨论的数字鸿沟问题存在于很多方面。
它不仅存在于国与国之间、地区与地区之间,还存在于国家内部各个地域、种族、不同经济背景或身体状况的人群之间。
这些差异严重影响了各地区经济和社会的发展,也日益引起了人们的关注。
数字鸿沟存在的问题由来已久,特别是近年来络技术的迅速发展,使这种差异表现得更加明显。
国外对于数字鸿沟这一问题的研究主要集中在对于全球数字鸿沟(GlobalDigitalDivide)和国内数字鸿沟(DomesticDigitalDivide)这两大方面的探讨。
前者着重于对世界各国之间、各地区之间存在的数字鸿沟问题以及引起这种差异的因素进行探讨,后者则是对一个国家或地区内部存在的数字鸿沟的方方面面以及数字鸿沟与其他焦点问题,比如经济和社会发展、环境问题、种族问题等的相互关系进行分析研究。
对于解决数字鸿沟问题的策略和实践经验的总结和尝试也是研究的一个重要方面。
1 全球数字鸿沟经济发展不平衡是导致全球数字鸿沟不断拉大的主要原因,对于全球数字鸿沟问题的研究,多数集中在对发达国家和第三世界国家之间的问题上。
主要表现在以下这些方面:因特在发展中国家的发展潜力、发达国家与发展中国家之间的数字鸿沟(从在线人口的国际分布、络主机的国际分布、信息技术和通讯技术的使用程度等方面来比较)、引起这种差异的主要原因(特别是社会经济发展规律)以及国际代理机构(如世界银行、UNDP、国际电信联盟等机构)和非盈利组织(NGO)在解决全球数字鸿沟问题中所作的贡献等。
国外数字鸿沟问题研究述略综合教育.doc
国外数字鸿沟问题研究述略_综合教育论文商提供的服务范围狭窄等,这些是拉大残疾人与正常人之间数字鸿沟的重要因素。
2.5数字鸿沟问题产生的影响数字鸿沟可以看作是当前正在增长的经济鸿沟的一部分。
如果不采取有效的措施,那么数字鸿沟很可能会拉大现有的经济差距。
还有的观点甚至认为解决了数字鸿沟问题,就是确保繁荣,进而确保和平。
数字鸿沟与经济之间的关系是比较明显的,因此当前多数研究的侧重点是从社会学的角度来探讨数字鸿沟对社会、文化、政治和个人心理等方面的影响。
社会影响:使用计算机网络拉近数字鸿沟,人们可以获得有益的工作和职业信息、政治信息,发掘新的家庭和社会交流渠道,参与经济互动,融入各种不同的虚拟社区。
这些是积极的影响。
当然,也会有消极的影响:由于人们在网上花费了更多的时间,相应地也就减少了很多与亲朋好友和其他人的交流时间,用在其他活动上的时间(如读书、看报、运动等)也在减少,这样可能出现的严重后果是破坏社会结构,导致数字隔离、社会分裂和关系弱化等现象的出现。
文化影响:文化内容的质量和效用本身就是有差异的,数字鸿沟的拉近有助于减小这种差异。
消极影响则是可能会使类型多样的大众文化向单一化方向发展。
这种单一化倾向极有可能使得大众文化走向庸俗化。
政治影响:数字鸿沟的拉近,使得各种政治信息更易获取,政治活动的动员也会有更多的渠道,更容易得到候选人的政策陈述,还可以扩展政府与市民之间的交流和沟通,有利于民主参与。
反面影响是可能导致政治分裂。
心理影响:有可能导致计算机忧虑、各种计算机犯罪等现象的出现。
这方面的研究目前还比较少。
2.6已经采取的措施及经验各个国家因为社会经济发展的程度、面临的问题不同,因此解决数字鸿沟能采取的措施也就不尽相同。
大体来讲,发达国家在数字鸿沟问题上的研究进行得比较早,已经采取了一些措施,并取得了成效。
归纳起来,这些措施和解决途径包括:(1)政府适当的参与,如制订相关的法规政策,加强电讯基础设施建设(特别是相对落后地区的建设)、法律基础设施建设(保护言论自由,这对提高因特网的使用是必需的);通过适当的激励机制,鼓励私人部门提供更多的培训机会,刺激网络服务供应商之间的竞争等,这些都可以部分的解决数字鸿沟问题。
2024年全球数字化不平等与数字鸿沟
农业领域:数字化 应用滞后,生产效 率较低
教育行业:在线教 育普及,数字化提 升教学效果
医疗健康:数字化 技术提升医疗水平 和服务质量
不同地区间的数字化差距
发达国家与发展 中国家在数字化 发展水平上存在 显著差异
数字鸿沟在不同 地区间呈现出明 显的南北差异
发达国家在数字 化技术应用、基 础设施建设和创 新能力方面具有 明显优势
机遇
社会公平:数字 鸿沟加剧了信息 富集和贫困地区 的差距,影响社
会公平和稳定
教育资源:数字 鸿沟使得部分地 区和家庭的孩子 无法获得优质的 教育资源,影响
教育公平
就业机会:数字 鸿沟限制了部分 人群获取数字技 能和就业机会, 影响个人职业发
展
解决数字鸿沟的挑战
提升数字技能和知识:提供数字教育和 培训,帮助人们掌握必要的数字技能和 知识。
优化数字经济发展环境
加大对数字经济的投入,提高 数字化水平
完善数字基础设施,提高网络 覆盖率和稳定性
鼓励创新,促进数字技术的研 发和应用
加强数字经济的监管,保障数 据安全和隐私保护
推动全球数字合作与交流
推动全球数字合作与交流,共同应对数字鸿沟问题 加强数字基础设施建设,提高互联网普及率和覆盖率 促进数字经济发展,缩小发展中国家与发达国家之间的差距 开展数字教育,提高全民数字素养和技能水平
发展中国家在数 字化发展进程中 面临资金、技术、 人才等多重制约 因素
数字鸿沟对全球 经济的影响
经济增长的制约
缺乏数字技术使一些行业和 企业无法充分发挥潜力
数字鸿沟导致发展中国家与发 达国家之间的经济差距扩大
数字鸿沟限制了创新和技术 进步的传播
数字鸿沟对全球经济增长的 可持续性产生负面影响
深度报道全球数字鸿沟问题日益凸显数字包容性亟待提升
深度报道全球数字鸿沟问题日益凸显数字包容性亟待提升在数字化时代,全球数字鸿沟问题正逐渐凸显。
虽然科技的发展已经取得了显著的成果,但是仍有大量人口无法享受到数字技术的红利。
这一问题已经成为全球发展的障碍,数字包容性亟待提升。
一、数字鸿沟问题的背景1. 数字技术对经济和社会发展的重要性数字技术的迅速发展为经济和社会带来了巨大的机遇。
通过数字技术,人们可以享受到高效的信息获取、便捷的通讯手段和创新的服务业务。
数字经济已经成为推动经济增长的重要引擎,数字化已经渗透到各行各业。
2. 全球数字鸿沟的现状然而,全球数字鸿沟的现状却令人堪忧。
据统计,全球约有四分之一的人口没有基本的数字技术应用能力,无法接触互联网和其他数字设备。
这主要集中在发展中国家、农村地区和贫困群体中。
数字鸿沟在不同国家之间、城乡之间、富裕与贫困之间呈现出巨大的差距。
二、数字包容性的重要性1. 扩大数字包容性的意义数字包容性是指所有人都能平等地获取和利用数字技术的能力。
扩大数字包容性不仅符合人权原则,也有利于促进社会平等和可持续发展。
在信息时代,数字技术的普及与应用能力已经成为衡量国家和个人竞争力的重要指标。
2. 数字包容性的挑战然而,提升数字包容性面临着诸多挑战。
首先,数字设备和互联网的普及率仍然较低,缺乏基础设施和资源。
其次,教育和培训系统还未能充分准备人们应对数字化时代的挑战,缺乏数字技术的培训和教育指导。
最后,数字鸿沟问题在不同地区和群体之间呈现出较大差异,解决措施需因地制宜。
三、提升数字包容性的措施1. 发展基础设施和技术能力为了提升数字包容性,各国需要加大对基础设施和技术能力的投资。
应当提供普遍可及的互联网接入,尤其是在农村和偏远地区。
同时,还需要提供适用的数字设备和培训资源,让更多人能够接触和使用数字技术。
2. 推动教育和培训提升数字包容性需要加强教育和培训。
学校和其他教育机构应该把数字技术纳入教学内容,培养学生的数字技术应用能力。
深度调查全球数字鸿沟的产生与缩小
深度调查全球数字鸿沟的产生与缩小在互联网和数字化技术的快速发展下,全球数字鸿沟逐渐凸显,这一现象已经成为全球议题之一。
本文将深入探讨全球数字鸿沟的产生原因,并提出一些可能的缩小数字鸿沟的方法。
一、全球数字鸿沟的产生原因1.经济因素:全球数字鸿沟的产生与缩小,首先与各国之间的经济差异有关。
发达国家拥有更多的资源和技术,能够更好地发展数字经济,而贫穷发展中国家则面临技术壁垒和资源匮乏的挑战。
2.教育因素:教育水平是影响数字鸿沟的重要因素。
发达国家的教育体系更加完善,为人们提供了更多的数字技能培训机会。
而在贫穷发展中国家,由于教育资源不足,许多人无法获得适当的数字教育。
3.技术因素:不同国家和地区的数字基础设施水平不同。
发达国家投入大量资金和技术人才来建设数字基础设施,而一些贫穷发展中国家由于资源有限,数字基础设施建设相对滞后。
二、缩小全球数字鸿沟的方法1.提供数字教育:为了缩小数字鸿沟,全球各国应该加大对数字教育的投入。
发达国家可以通过增加数字课程和培训计划的举措,扩大人们的数字技能。
贫穷发展中国家可以借助国际组织和合作伙伴提供的援助,改善数字教育条件。
2.加强数字基础设施建设:为了解决数字鸿沟问题,贫穷发展中国家应该加大对数字基础设施的投资。
透过建设更多的互联网接入点和提高宽带覆盖率,使人们有更广泛的数字化交流和获取信息的机会。
3.改善政策环境:政府在数字经济和科技创新方面发挥着重要的作用。
各国政府应该制定更加包容和创新的政策,为数字经济的发展提供支持,为公众提供更多的数字化服务。
4.促进国际合作:解决全球数字鸿沟问题需要各国之间的合作。
各国可以加强合作,共享经验和技术,通过建立全球性的数字化合作平台,促进数字技术的普及和传播。
结论:全球数字鸿沟的产生与缩小是一个复杂的问题,需要各国政府、国际组织和其他利益相关者的共同努力。
通过加强数字教育、改善基础设施、优化政策环境和促进国际合作,我们有望缩小全球数字鸿沟,实现数字包容和可持续发展的目标。
数字鸿沟文献综述和相关理论
1 绪论1.1 研究背景随着时间的推移,公众的物质生活水平持续提升,对生活品质的追求也日益增长。
伴随着生活水平的提高,社会整体也在不断进步。
在这样一个追求效率与便捷的时代,网络技术的演进尤为引人瞩目。
同时我国是全世界老年人口数量最多的国家,按照国家统计局公布的的最新人口数据显示,年龄构成上60岁及以上人口28004万人,占全国人口的19.8%,其中65岁及以上人口20978万人,占全国人口的14.9%。
按照国际老龄化标准,一个地区60岁以上人口达到总人口的10%,或65岁以上人口达到总人口的7%,即被视为进入老龄化社会。
可以看出我国人口老龄化趋势不断加剧,老年人口所占总人口的比重,远远超过国际通用的老龄化标准。
同时,我国60岁及以上的脱网群众占脱网群众总体比例的46%,在这些老年脱网人群中,有些人甚至因为不会使用智能手机出示支付码而无法进行正常生活中的交易,极大困扰了这一群体的日常生活。
在老龄化与信息化的双重冲击下,推行信息技术的适老化改革已迫在眉睫。
科技与网络的迅速发展极大地丰富了的生活,从在线订餐、网购到医疗预约,智能手机已渗透到日常生活的各个角落,尤其对年轻网民而言,电子设备为他们提供了即时且便捷的信息获取途径。
然而,对于老年人群,情况却大相径庭,他们的生活质量与幸福感正逐步下滑。
例如,湖南的一位老年男子在雨中前往社保中心缴纳保险,却发现机构仅接受电子支付,工作人员的冷漠态度让他陷入困境,最终只能依赖家人协助。
老年人普遍对电子产品接纳度较低,智能手机对他们而言是一项陌生且难以驾驭的技术,导致他们在很多事务中需依赖他人,同时因无法融入互联网,他们的信息获取渠道受限,社会参与度也相对较低。
在互联网时代,老年人群作为一个被忽视的庞大群体,尚未找到属于他们的便捷通道,这导致他们被边缘化,陷入数字鸿沟,迷失于网络世界的复杂之中。
1.2 研究意义1.2.1 理论意义其理论意义在于:老年数字鸿沟的弥合策略研究不仅加深了数字化时代对老年人群体影响的全面理解,进一步丰富课我国老年数字鸿沟领域的研究,而且深化了对数字包容性理论的探讨;另一方面有助于丰富社会政策的基础研究。
国外数字鸿沟研究综述
情报学报2020年11月第39卷第11期Journal of the China Society for Scientific and Technical Information,Nov.2020,39(11):1232-1244国外数字鸿沟研究综述徐芳,马丽(苏州大学社会学院,苏州215123)摘要近年来数字鸿沟研究受到了各国学者的广泛关注。
系统梳理国外数字鸿沟研究的文献,旨在为我国学者了解国外数字鸿沟研究的现状,对该领域开展进一步的系统研究提供借鉴和参考。
首先,采用综合、归纳、比较等方法,对数字鸿沟的概念与类型,以及数字鸿沟研究的问题论域,包括影响因素、测量指标、评价模型、弥合举措和发展趋势等方面,进行了较为系统的综述。
然后,对国外数字鸿沟研究的现状进行了述评:已经形成了较为系统的理论体系;研究方法以量化研究为主,质化研究有待加强;第三道数字鸿沟的相关研究尚处于初级阶段;数字鸿沟的分类问题有待进一步研究;数字鸿沟的弥合举措问题也有待进一步研究以及数字鸿沟研究的发展趋势为数字包容等。
关键词数字鸿沟;数字包容;文献综述A Review of Digital Divide Research AbroadXu Fang and Ma Li(School of Social Science,Soochow University,Suzhou215123)Abstract:In recent years,digital divide research has attracted extensive attention from scholars worldwide.The purpose of this paper is to provide a reference for Chinese scholars to understand the status quo of foreign research on digital divide and to carry out further systematic research in this field.First,this paper systematically summarizes the concept,the types of digital divide,and the problem domains of digital divide research.These domains include its influencing factors,mea‐surement indexes,evaluation models,measures to bridge the gap,and development trends by means of synthesis,induc‐tion,and comparison.Then,the contemporary context of digital divide research abroad is reviewed.The review reveals that a relatively systematic theoretical system has been formed and the research methods in digital divide research are mainly quantitative research,which implies qualitative research in this field needs to be strengthened.Additionally,rele‐vant research on the third digital divide is still in the preliminary stage,and the classification of digital divide and the mea‐sures to bridge the digital divide require further st,the review indicates that the development trend of digital di‐vide research is digital inclusion.Key words:digital divide;digital inclusion;literature review1引言数字鸿沟(digital divide,DD)的概念最早在20世纪90年代提出,当时的研究人员用来解释使用与不使用计算机和互联网之间的区别[1]。
美国高等教育、数字鸿沟和分裂的互联网(一)研究报告
美国高等教育、数字鸿沟和分裂的互联网(一)研究报告如今,大多数教育技术都需要用户使用互联网。
要使用教学管理系统、数字测验、学生信息系统、数据库和各种网站,学生、职员和教师必须要上网。
他们不仅要确保可靠联网,而且要有高速的连接。
数字化联网的世界越来越以宽带网络的用户为基础。
然而在美国,互联网接入的分布依然是极度不均衡和不平等的,这对于高等教育有非常重要的含义。
数字连接的不平等会扭曲学习机会,并因此推动和加强社会不平等性。
实际上,“新的”数字鸿沟造成了互联网的割据,将成为美国高等教育技术社群面临的最重要问题之一。
数字鸿沟简史及现状不均等的互联网接入并不是新问题,而是从20世纪60年代晚期伴随互联网的出现而出现。
1969年,美国国防部的APARNET启动,此后在20世纪七八十年代,计算机、调制解调器、网络连接和节点都在缓慢增长。
拥有或者能够以其他方式使用联网计算机从来就不是普遍的,网络生态逐渐变得生机勃勃,使用网络的机会也迅速增加,然而这些机会只有那些有能力获得硬件、网络和软件的正确组合的人才能拥有。
当网络连接开始超越了拨号时代的速度时,它们的分布仍然是不均等的。
科幻作家威廉·吉布森(William Gibson)对此有一句受到广泛引用的评论:“未来已经出现了,只是还没有均衡分配”。
到了20世纪90年代,互联网的重要性、规模,以及它的新面孔万维网(World Wide Web)都已经得到了广泛认可,同样被广泛认可的还有使用上的不平等。
相应的,美国采取了措施来确认和减缓那些被称为“数字鸿沟”的情况,启动了一系列的研究、活动、政策和实践行动。
在克林顿政府时期,为了从多个方面扩大互联网的接入范围,联邦政府和州政府联合非营利和商业组织,实施了若干计划。
例如,1996年的E-Rate项目(E-Rate Program)就迫使电信公司调配资源来将公立学校接入到蓬勃发展的互联网之中。
21世纪的前二十年,应对数字鸿沟的努力仍然在持续,出现了如“每个孩子一台笔记本电脑”(One Laptop per Child)等项目和州政府推动的宽带计划。
关于'全球数字鸿沟如何影响发展中国家的发展'的深度思考
关于'全球数字鸿沟如何影响发展中国家的发展'的深度思考简单到复杂的问题:1. 全球数字鸿沟是什么,它如何影响发展中国家?2. 数字鸿沟可能如何加剧发展中国家的社会和经济差距?3. 发展中国家面临哪些数字鸿沟方面的挑战?4. 数字鸿沟如何影响发展中国家的教育、就业和医疗等领域?5. 如何减少数字鸿沟,促进发展中国家的可持续发展?更加深入的问题:6. 数字鸿沟如何影响发展中国家的信息获取、政治参与和社会包容性?7. 发展中国家如何克服基础设施、数字素养和技术创新方面的数字鸿沟?8. 数字鸿沟可能如何影响发展中国家在全球数字经济中的地位?9. 科技公司和国际组织在减少数字鸿沟方面应承担什么责任?10. 如何通过教育和技术培训提升发展中国家的数字能力和竞争力?总结和回顾时参考的问题:11. 发展中国家如何平衡数字化带来的机遇与挑战?12. 数字鸿沟是否可能在未来影响发展中国家的可持续发展目标?13. 如何在全球合作下推动数字技术的普及和可持续发展?14. 如何评估和监测数字鸿沟的影响以及减少措施的有效性?15. 你认为未来数字鸿沟对发展中国家的影响会如何演变?我对于全球数字鸿沟如何影响发展中国家的发展的看法和理解:全球数字鸿沟指的是不同国家、地区之间在数字技术获取和利用方面的不平等现象。
发展中国家面临数字鸿沟可能会加剧社会和经济差距,影响其可持续发展。
数字鸿沟可能使发展中国家在信息获取、教育、医疗和就业等领域受限。
缺乏基础设施、数字素养不足、技术创新能力薄弱等因素可能阻碍发展中国家充分利用数字技术的机会。
此外,数字鸿沟还可能导致政治参与和社会包容性的问题,加剧社会不平等。
为了克服数字鸿沟,发展中国家需要在基础设施建设、数字教育和技术创新方面加强投资。
政府、科技公司和国际组织可以合作,提供数字技术培训和支持,帮助发展中国家提升数字能力和竞争力。
同时,社会也需要重视数字素养的培养,让更多人能够参与数字化时代。
国外数字鸿沟研究述评
国外数字鸿沟研究述评朱天泽1220093国外对数字鸿沟问题的研究起步于20世纪90年代中期,国内的研究始于2000年,国内外的研究成果主要集中在近10年左右。
总的来说,国内外对数字鸿沟的概念尚未达成一致,但实际上,我们并不一定要采取一个从本质主义出发而定义的“数字鸿沟”。
恩格斯曾说:“在科学上,一切定义都只有微小的价值①。
”一个定义不可能把某个概念的所有内涵全部用一句话概括进去,定义只是对概念有一个大概的描述,而应在论证时进一步丰富概念的内涵。
因此,本研究述评的范围是数字鸿沟的测量、数字鸿沟的变化等对数字鸿沟进行的实证研究,不包括对数字鸿沟定义等思辨研究。
由于视角不同、关注重点不同,各方专家及研究机构会采用不同的测算方法,而方法不一导致结果不同,甚至会出现截然相反的结论。
考虑到研究方法的多样性和研究地区的去中心化,本研究述评不仅回顾了美国、西欧和日本等发达国家的研究,也参考了斯洛文尼亚、伊朗、尼日利亚等发展中国家的研究。
美国国家电信和信息管理局(NTIA,1999)运用相对差距法和绝对差距法对数字鸿沟进行了最早的测量。
绝对差距法利用两个群体的指标值的绝对差来分析两者的数字鸿沟差距;相对差距法利用两个群体的指标值的比值来分析两者数字鸿沟大小[1]。
绝对差距法和相对差距法可以描述不同人群间在主要信息技术应用方面存在的差距,比较直观,易于理解,于今仍有较大借鉴意义。
德国学者Tobias Husing和Hannes Selhofer(2004)提出数字鸿沟综合指数,即DDIX(Digital Divide Index)。
DDIX用弱势人群占平均水平比重来代表数字鸿沟指数。
从性别、年龄、受教育程度、收入差别四个方面分别考察,计算结果各占1/4权重[2]。
这种方法虽然包含较多变量,可是没有直接反映ICT应用的指标,对于数字鸿沟的测量并不是很准确。
但首次提出综合指数法,克服了单变量的缺陷,于今仍有参考价值。
斯洛文尼亚学者Pavle Sicherl(2005)提出了时间差距法,用于分析欧美之①恩格斯. 反杜林论[M]. 北京: 人民出版社, 1971, 90.间互联网普及率之间的差距。
智能化时代美国老年数字鸿沟的现状与启示
智能化时代美国老年数字鸿沟的现状与启示智能化时代美国老年数字鸿沟的现状与启示近年来,随着科技的不断发展和社会的智能化进程,数字化已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
然而,在这个数字化时代中,老年人面临着一个严重的问题,即老年数字鸿沟。
尽管美国是一个科技先进的国家,但在老年人群体中,数字鸿沟问题依然存在,并对老年人的生活产生了重要影响。
本文将探讨美国老年数字鸿沟的现状,并提出一些启示,以促进老年人更好地融入数字化时代。
一、美国老年数字鸿沟的现状1. 缺乏数字技能和意识与年轻人相比,老年人在数字技能方面普遍较差。
许多老年人缺乏使用数字设备和互联网的基本知识,无法熟练操作电脑、智能手机等设备,也不了解使用互联网浏览信息的方法。
此外,由于基础教育、文化背景等差异,一些老年人对数字化的意识和认知也较低。
2. 数字鸿沟的社会不平等现象在美国,数字鸿沟存在于社会不同群体之间。
由于经济条件、教育程度等差异,低收入老年人、低教育水平的老年人以及来自边远地区或少数民族老年人在数字技术使用方面面临更大的障碍。
这些社会不平等现象导致老年人之间的数字鸿沟进一步加剧。
3. 社会参与度和质量下降老年人的数字鸿沟限制了他们参与社交、文化和经济活动的能力。
一方面,社交媒体、网络购物等数字化工具为老年人提供了更多的社会交流和消费选择,帮助他们维持社交联系和满足生活需求;另一方面,缺乏数字技能和设备让老年人很难从中受益,导致他们在数字化时代感到孤立和排斥。
4. 健康管理和医疗服务的困境数字化时代为老年人的健康管理和医疗服务提供了更多便利。
比如,老年人可以通过智能设备监测健康状况,使用在线医疗平台预约和咨询医生。
然而,老年数字鸿沟使得一部分老年人无法享受到这些便利,对他们的健康和医疗造成了一定的困境。
二、解决老年数字鸿沟的启示1. 提高老年数字技能培训为了使老年人更好地适应数字化时代,有必要加强老年数字技能培训。
政府、社区和志愿者组织可以合作提供免费或低成本的培训课程,教授老年人使用数字设备的基本知识和技能,提高他们的数字意识和使用能力。
老年人数字鸿沟的国内外文献述评
老年人数字鸿沟的国内外文献述评引言老年人数字鸿沟是指老年人在使用数字技术和互联网方面的困难和差距。
随着信息技术的迅速发展,数字化已经成为现代社会的基本要素,但是老年人普遍面临着数字化的障碍。
本文将对老年人数字鸿沟的国内外文献进行述评,以全面、详细、完整且深入地探讨该主题。
国内文献述评1. 老年人数字鸿沟的定义和影响因素老年人数字鸿沟的定义和影响因素是研究该问题的基础。
根据国内研究,老年人数字鸿沟主要受到以下因素的影响:•年龄:随着年龄的增长,老年人对数字技术的接受能力和使用意愿下降。
•教育水平:教育水平低的老年人更容易受到数字鸿沟的影响。
•健康状况:身体和认知功能的下降会限制老年人使用数字技术的能力。
2. 国内老年人数字鸿沟的现状分析国内研究表明,老年人数字鸿沟的现状令人担忧。
根据某调查数据显示,中国60岁及以上老年人中,只有30%能够熟练使用数字技术和互联网。
这种数字鸿沟主要体现在以下几个方面:•缺乏数字技术的基本知识和技能:很多老年人不了解如何使用智能手机、电脑等设备,也不了解如何上网、发送电子邮件等基本操作。
•对数字技术的不信任:一些老年人对数字技术持怀疑态度,担心个人信息泄露和网络安全问题。
•缺乏适合老年人的数字产品和服务:许多数字产品和服务的设计不考虑老年人的特殊需求,如字体过小、操作界面复杂等。
3. 国内应对老年人数字鸿沟的措施为了解决老年人数字鸿沟问题,国内已经采取了一系列措施:•建立数字技术培训机构:通过设立培训机构,为老年人提供数字技术培训课程,帮助他们掌握基本的数字技能。
•设计老年人友好的数字产品和服务:在数字产品和服务的设计过程中,应考虑老年人的特殊需求,如提供可调节的字体大小、简化操作界面等。
•加强对老年人的数字素养教育:通过开展宣传活动和教育讲座,提高老年人对数字技术的认识和理解,增加他们使用数字技术的意愿。
国外文献述评1. 老年人数字鸿沟的国际研究进展国外在老年人数字鸿沟方面的研究也取得了一定的进展。
国外城乡之间数字鸿沟研究综述
国外城乡之间数字鸿沟研究综述胡晓明华南师范大学经济与管理学院【摘要】回顾2000年至今国外城乡数字鸿沟的研究,主要涉及城乡数字鸿沟存在的依据,影响城乡之间数字鸿沟存在的因素以及弥合城乡数字鸿沟的措施。
【关键词】信息通信技术城乡数字鸿沟信息亭“数字鸿沟”(DigitalDivide)是指处于不同社会经济水平的个人、家庭、企业和地区之间在接触信息通讯技术和利用互联网进行各种活动的机会的差距。
数字鸿沟不仅存在于国与国之间,地区与地区之间,还存在于国家内部各个地域、种族、不同经济背景和身体状况的人群之间。
本文通过研读国外城乡之间数字鸿沟相关研究文献,发现研究主要集中在三个方面:城乡数字鸿沟存在的依据,影响城乡之间数字鸿沟存在的因素以及弥合城乡数字鸿沟的措施。
一、城乡之间数字鸿沟的现状城乡数字鸿沟是指城市居民与农村居民在拥有和使用信息技术方面的差距,这个差距就像一堵“柏林墙”阻隔当时东德西德正常交流,新“柏林墙”数字鸿沟,也加剧了一些地区和人群信息、知识的贫穷,诱发了新的社会差别,产生了新的社会矛盾,从而制约了贫穷地区和弱势群体参与新的社会财富分配的机会。
道格拉斯(Douglas)进行了一项全国性调查,结果显示,尽管信息社会承诺减少因地理位置差异而造成的体制性障(structuralbarriers),但信息技术在使用上的不公正却依然存在,而且这种差异是持续性的。
欧盟委员会(TheEuro。
eanCommission)调查也显示,2005年,宽带普及到90%的城市居民,而农村只有62%的人口普及宽带。
这表明,在发达的欧洲国家,城乡之间的数字鸿沟依然存在着,农村居民在利用信息资源的机会上小于城市居民。
洛雷克(Lorek)也认为城乡之间数字鸿沟依然存在,他发现对美国农民来说,虽然他们的互联网使用率已有所增长,2003年52%的农村居民能够上网,与此相比,在2000年只有41%,但仍然落后于城市,另外农村居民接入互联网的方式也更少。
老年人数字鸿沟的国内外文献述评
老年人数字鸿沟的国内外文献述评引言随着科技的进步和互联网的普及,数字鸿沟问题已经成为一个全球性的挑战,尤其是对老年人来说。
老年人数字鸿沟指的是老年人与数字技术和互联网之间的差距,包括使用数字设备、精通数字技能和得到数字信息等方面的不对等。
本文将就老年人数字鸿沟的国内外文献进行述评,并对其产生的原因和对策进行谈论。
一、老年人数字鸿沟的国内外探究现状近年来,老年人数字鸿沟的探究逐渐受到学者的关注。
在国内,探究人员通过调查问卷、访谈等方式,对老年人的数字技能水平、数字设备使用状况以及数字信息得到途径等进行了详尽的调研。
而在国外,相关探究主要集中在发达国家,如美国、英国、荷兰等,也有少数探究关注进步中国家的老年人数字鸿沟问题。
探究结果表明,老年人数字鸿沟在国内外都存在普遍性。
国内探究发现,中国老年人普遍存在数字技能水平低、对数字设备的不熟识、对互联网和数字技术的认知欠缺等问题。
而国外探究则从社会经济地位、文化背景和个人特征等方面探讨了老年人数字鸿沟的形成原因。
二、老年人数字鸿沟的产生原因1. 年龄结构和教育背景老年人数字鸿沟与人口年龄结构和教育背景密切相关。
老年人普遍年龄较大,诞生于互联网和数字技术还未发达的时代,缺乏与数字技术接触的机会。
此外,低教育水平也使得他们更难精通数字技能。
2. 数字设备的使用和可用性老年人数字鸿沟还与数字设备的使用和可用性有关。
在国内,老年人普遍不熟识数字设备的操作,如智能手机、平板电脑等,缺乏使用这些设备的机会和动力。
而国外则普遍存在老年人无法采购或使用高科技设备的问题。
3. 数字技能和认知水平老年人数字鸿沟还与他们的数字技能和认知水平有关。
老年人一般对数字技术和互联网的认知欠缺,对于信息的查找和筛选能力相对较弱。
此外,一些老年人可能存在记忆力衰退和进修障碍等认知问题,导致他们更难适应数字化生活。
三、应对老年人数字鸿沟的策略1. 教育和培训提高老年人的数字素养是解决数字鸿沟问题的关键。
老年人数字鸿沟的国内外文献述评
老年人数字鸿沟的国内外文献述评随着科技的不断进步,数字化已经成为现代社会的主要趋势。
然而,老年人面临着数字鸿沟的问题,与其他年龄群体相比,在使用和获取信息、进行交流、参与社交活动等方面受到了限制。
本文将对老年人数字鸿沟的国内外文献进行述评,以期为缓解老年人数字鸿沟问题提供一些指导意义。
国内研究方面,随着老龄化社会的到来,越来越多的学者开始对老年人数字鸿沟问题进行研究。
一些研究表明,老年人数字鸿沟的主要原因包括技术难度、学习成本、认知能力下降、心理障碍等。
为了缓解老年人数字鸿沟问题,一些研究提出了各种培训方法和技术手段。
例如,一些研究发现,老年人在社交网络和移动应用的使用方面存在困难,因此需要提供易于使用和理解的设计。
另外一些研究则提出了定制化的数字技术培训课程,对老年人进行培训和辅导,从而提高老年人使用数字技术的能力。
国外方面,也有很多研究关注老年人数字鸿沟问题。
例如,一些欧洲研究表明,欧洲老年人的数字鸿沟问题在逐渐减少,但是教育和收入水平低下的老年人仍然存在数字鸿沟问题。
一些研究提出了一些解决办法,如增加老年人的数字技术知识和能力、提供适当的数字技术培训、使用易于使用的数字技术设备等。
另外,一些研究还发现,数字健康技术可以帮助老年人提高健康保健和疾病管理的能力,如远程医疗、医疗预约应用等。
虽然国内外研究有所不同,但它们都表明老年人数字鸿沟是一个全球性的问题。
为了解决这个问题,我们需要发展更多的基于老年人需求的数字技术,提高老年人数字技术的使用价值和易用性。
此外,数字技术培训和教育必须定制化,使老年人可以轻松地学习和使用数字技术。
最后,数字技术在老年人健康管理和疾病防控方面的应用也有重要作用。
总的来说,老年人数字鸿沟是一个严重的问题,需要我们全社会的努力去解决。
除了有针对性的研究外,我们还需要制定合适的政策和法规来解决老年人数字鸿沟问题。
在这个数字化社会中,每个老年人都应该能够受益于数字技术的优势,享受数字时代的便利和快乐。
全球经济的数字鸿沟与数字包容性
全球经济的数字鸿沟与数字包容性全球经济正处于数字化浪潮中,数字技术的发展对全球经济产生了深远的影响。
然而,这种影响并不均衡,给各国带来了数字鸿沟的问题。
数字鸿沟是指不同国家、地区、社群在数字技术普及和应用上的差距,这种鸿沟在一定程度上制约了全球经济的发展与包容性。
一、数字鸿沟的现状全球数字鸿沟主要体现在以下几个方面。
1.普及程度不均:发达国家相对落后国家在数字技术的普及程度上具有明显优势。
发达国家普遍拥有先进的网络基础设施和高速宽带接入,而落后国家由于基础设施建设滞后,数字技术的应用受到限制。
2.数字技能差距:数字技能是数字经济发展的基础,但在某些国家和地区,数字技能教育和培训的普及程度不尽相同。
这导致了一些国家和地区的劳动力缺乏必需的数字技能,难以适应数字经济的发展需求。
3.数字支付不平等:数字支付在全球范围内得到了广泛应用,但在一些欠发达国家和地区,数字支付基础设施的建设滞后,人们无法享受到数字支付带来的便利,这加大了贫困地区的经济隔离。
二、数字包容性的重要性数字包容性是指每个人都能够平等地获得、使用和从数字技术中受益。
数字包容性不仅是公平的体现,也是推动全球经济发展的重要动力。
1.增加机会:数字包容性可以打破贫富差距,让更多的人有机会参与全球数字经济。
通过普及数字技术和提供相关的教育培训,可以提高人们的数字素养,拓宽就业机会,促进经济增长。
2.促进创新:数字包容性可以为更多人提供机会,激发创新活力。
当更多人能够参与到数字经济中,他们可以通过创新的方式提供新的产品和服务,为经济发展注入新的活力。
3.实现可持续发展目标:数字包容性是实现可持续发展目标的重要一环。
通过数字技术的普及和应用,可以为教育、医疗、能源等领域提供更好的解决方案,为实现可持续发展目标提供有力支持。
三、促进数字包容性的策略为了解决全球数字鸿沟问题,促进数字包容性,需要采取以下策略:1.加大基础设施建设:各国政府应重视基础设施的建设,提供高速网络和广泛的宽带接入,为数字技术的普及和应用提供可靠的基础。
国外弥合老年人数字鸿沟的经验及启示
国外弥合老年人数字鸿沟的经验及启示随着信息社会飞速发展和老龄化趋势日益严重,老年人群体往往受身体机能退化、学习能力下降和信息技能水平不高等因素制约,无法充分享受数字化发展带来的便利。
为了更好地弥合老年人面临的数字鸿沟,新加坡、美国、日本等国家已经进行了积极探索与多种尝试。
国外在这方面的成功做法,对中国破解老年人数字鸿沟难题、促进数字红利惠及全民有着重要的借鉴意义。
一、全球老年人面临三重数字鸿沟接入鸿沟:老年人的互联网和智能终端设备普及率仍然偏低。
一是部分国家老年人互联网普及率不足50%。
相关研究数据显示,截至2021年底,全球有29亿人无法连接互联网,约占人口总数(约76亿人)的38%,按全球老年人口7.47亿推算,约有2.84亿的老年人无法连接互联网。
据皮尤研究中心统计,美国65岁以上老年人中有1/3从未使用过互联网,1/2表示家中未接入网络。
第49次《中国互联网络发展状况统计报告》显示,截至2021年12月,中国60岁及以上老年网民规模达1.19亿,互联网普及率为43.2%,表明仍有50%以上的老年人尚未接入互联网,无法享受数字技术发展带来的红利,与全国互联网普及率(73%)相比仍有较大差距。
二是与年轻人相比,老年人互联网接入设备拥有率较低。
在巴西,85%的年轻人拥有智能手机,老年人群体的这一比例仅为32%。
在菲律宾,74%的年轻人拥有智能手机,老年人群体仅为27%。
应用鸿沟:老年人不会用、不愿用数字产品和服务的问题仍然突出。
一是老年人数字技能普遍不足,不会用问题突出。
欧盟发布的《2020年数字经济与社会指数》显示,在欧盟范围内55-74岁的人群中,具备基本数字技能的仅占35%。
皮尤研究中心调查,在不上网的美国人中,有32%的表示互联网太难掌握,其中,8%的人表示自己“太老了,学不会”。
韩国2022年5月发布的一项调查结果显示,居住在首尔的55岁及以上市民中有54.2%因不会使用或使用困难而未曾使用过无人终端机。
老年人数字鸿沟的国内外文献述评
老年人数字鸿沟的国内外文献述评随着科技的飞速发展,数字化生活已经成为现代社会的主流。
然而,老年人却面临着数字鸿沟的困境,他们在科技应用和数字化信息获取方面与年轻人存在明显的差距。
本文将从国内外文献的角度探讨老年人数字鸿沟的现状、原因及解决对策。
在国内外的研究中发现,老年人普遍存在着对数字设备的不熟悉和不信任,缺乏使用数字技术的自信心。
一些研究指出,老年人在使用智能手机、平板电脑等设备时常常感到困惑和焦虑,他们往往需要家人或亲友的帮助才能完成简单的操作。
这种数字技术的隔阂导致了老年人无法享受到数字化生活带来的便利和乐趣,也使他们在信息获取和社交交流方面受到限制。
老年人数字鸿沟的形成有多种原因,其中包括教育水平、文化背景、生活经验等因素。
一些研究发现,受过高等教育的老年人更容易接受和运用数字技术,而农村地区的老年人由于受教育水平较低和信息闭塞,数字鸿沟问题更加突出。
此外,老年人的生活经验和传统观念也影响着他们对数字化生活的态度,一些老年人认为传统的生活方式更为简单和安全,不愿意改变和接受新技术。
针对老年人数字鸿沟问题,国内外的研究者们提出了一些解决对策。
首先,应该加强老年人的数字技术培训,提高他们的数字素养水平。
一些社区和机构开展了针对老年人的数字技术课程,教授他们如何使用智能设备和上网查找信息。
其次,可借助亲友和志愿者的力量,帮助老年人解决数字化生活中的问题,提升他们的数字技术应用能力。
另外,还可以设计更加友好和易用的数字产品,考虑老年人的特殊需求和使用习惯,让他们更容易上手和使用。
总的来说,老年人数字鸿沟是一个复杂的社会现象,需要社会各界的共同努力来解决。
通过提高老年人的数字素养水平、加强社会支持和设计更友好的数字产品,可以有效地缩小老年人与年轻人之间的数字鸿沟,让老年人也能享受到数字化生活带来的便利和乐趣。
希望未来能够有更多的研究和实践工作来推动老年人数字化生活的发展,让老年人在数字时代中不再感到孤立和困惑。
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【内容提要】本文根据文献调研和分析的结果,从全球数字鸿沟和国内数字鸿沟两方面对国外数字鸿沟问题的研究现状进行了系统论述。
【摘要题】国际信息【关键词】数字鸿沟/互联/发达国家/发展中国家对于数字鸿沟,在美国商务部Fallinghroughthenet系列报告中作了如下定义:这是一种由于地域、种族、经济状况、性别和身体状况等产生的差异。
这种差异主要是指:通过互联或其他信息技术和服务获取信息的差异和利用信息、络以及其他技术的能力、知识和技能的差异。
这一定义极具概括性,并且得到了广泛的认可。
从定义中便可看出我们所讨论的数字鸿沟问题存在于很多方面。
它不仅存在于国与国之间、地区与地区之间,还存在于国家内部各个地域、种族、不同经济背景或身体状况的人群之间。
这些差异严重影响了各地区经济和社会的发展,也日益引起了人们的关注。
数字鸿沟存在的问题由来已久,特别是近年来络技术的迅速发展,使这种差异表现得更加明显。
国外对于数字鸿沟这一问题的研究主要集中在对于全球数字鸿沟(GlobalDigitalDivide)和国内数字鸿沟(DomesticDigitalDivide)这两大方面的探讨。
前者着重于对世界各国之间、各地区之间存在的数字鸿沟问题以及引起这种差异的因素进行探讨,后者则是对一个国家或地区内部存在的数字鸿沟的方方面面以及数字鸿沟与其他焦点问题,比如经济和社会发展、环境问题、种族问题等的相互关系进行分析研究。
对于解决数字鸿沟问题的策略和实践经验的总结和尝试也是研究的一个重要方面。
1 全球数字鸿沟经济发展不平衡是导致全球数字鸿沟不断拉大的主要原因,对于全球数字鸿沟问题的研究,多数集中在对发达国家和第三世界国家之间的问题上。
主要表现在以下这些方面:因特在发展中国家的发展潜力、发达国家与发展中国家之间的数字鸿沟(从在线人口的国际分布、络主机的国际分布、信息技术和通讯技术的使用程度等方面来比较)、引起这种差异的主要原因(特别是社会经济发展规律)以及国际代理机构(如世界银行、UNDP、国际电信联盟等机构)和非盈利组织(NGO)在解决全球数字鸿沟问题中所作的贡献等。
附图全球互联用户使用数对比图目前这一问题已经变得相当突出,从上面的图表中便可窥其一斑。
占世界人口12.9%的非洲,它的互联使用人数只占世界的1.2%,而35.2%的互联用户却集中在人口稀少的美洲。
在收入最高的国家中互联的用户总数占据了世界总数的93%,而收入最低的国家只占互联用户总数的0.2%。
这些数据都在提醒人们全球数字鸿沟确确实实地存在着,并影响着世界经济和社会的发展。
已有的经验表明,除了经济发展不均衡的影响以外,影响全球数字鸿沟问题的因素主要还有这样一些:(1)国家内部制定的公共政策所提供的机会构成,比如国家或组织、个人对信息技术教育和培训的积极举措、科学技术发明、用于ISP服务上的花费、电信
事业建设等方面的措施。
(2)对使用计算机的文化态度,这在解决存在于具有相似文化的国家之间的数字鸿沟问题上起到了相当大的作用,其中表现最明显的是同样使用英语的国家。
(3)资源,包括社会经济发展水平、公民的文化素质、教育发展水平、计算机使用技能等。
这一因素的影响在目前看来尤为突出,而且在将来也仍将起到重要的作用。
解决这种全球性的数字鸿沟问题,需要各方面力量的努力。
从联合国到各个区域组织再到各个国家政府,从世界组织到跨国集团再到各种非盈利组织和机构,人们在不断地探索着解决问题的途径。
世界银行资助的“非洲虚拟大学(AVU)”计划、八国集团筹建的“DOTForce”工作组、国际金融组织和日本软件银行合作的“软件银行合作市场(SBEM)”项目以及第四届亚太经合组织电信和信息产业部长级会议提出的“坎昆宣言”、国际通信联盟和信息社会世界高层论坛所作的努力等等,这些都是有益的尝试。
在国家层面上,即使科技发展依然有着很大的空间,如果政府和各种非盈利组织不采取适当的措施,全球数字鸿沟也将可能会使得南北差距继续扩大。
目前已有一些组织在这方面作了很大的努力。
如微软,它作为“数字化领导计划”的一分子,计划在印度、韩国、俄罗斯和哥伦比亚等地出资一百万美元,响应白宫对全球数字鸿沟采取行动的号召。
从收集到的现有资料来看,关于全球数字鸿沟问题方面的资料与研究国内数字鸿沟问题的资料相比稍嫌单薄,但是随着全球化进程和区域经济一体化的推进,越来越多的人开始把目光投向这一领域。
清楚地了解这种数字差异,对各个国家或地区制定相关的经济、社会发展策略将起到举足轻重的作用。
2 国家的数字鸿沟如果将全球数字鸿沟作为数字鸿沟问题研究的宏观层次,那么对国家内部或地区内部的数字鸿沟问题的研究则是从中观和微观的层面上来进行的。
2.1 数字鸿沟是否存在有少数人认为数字鸿沟只不过是一些政客为了某些私人目的编造出来耸人听闻的。
还有的认为数字鸿沟的存在与否不是个值得探讨的问题,就像当初电话的使用一样它可以得到自然而然的解决。
而大量的统计数据表明,数字鸿沟在国家内部是确实存在的。
在有着不同经济背景的地区之间、在不同的人群之间等等,都存在着严重的差异。
近年来人们对这一问题的关注日甚一日,各个国家对这一问题的研究也都在增加。
而且也只有意识到它的客观存在性,才能更好地开展研究工作和制定解决方案。
2.2 数字鸿沟问题能否解决比较悲观的看法认为数字鸿沟问题根本无法得到解决或者说它没有出现任何减小的趋势。
客观的调查数据表明,并不是所有方面的数字鸿沟都是停滞不前、没有任何发展的。
比如在美国,家庭拥有电脑量的差异正在减小,基本的络访问量在性别上的差异已经发生了变化,男女比例十分接近。
同时,种族上的差异也在不断拉近,教育和收入水平是随着种族曲线变化的主要变量,在高层的教育水平和收入水平下,互联接入的种族差距已经不再那么明显。
我们还注意到,越来越多的老年人开始进入互联络世界,由于年龄因素而产生的数字鸿沟也开始出现减小的趋势。
随着因特的普及,在络访问量上存在的数字鸿沟也将会有所减小。
从美国的这些经验中我们可以看出,只要密切关注数字鸿沟问题,采取适当的积极举措,数字鸿沟问题是可以在很大程度上得到解决的。
2.3 用于测评数字鸿沟的统计因素用于对数字鸿沟进行统计的因素是多方面的。
以美国商务部的统计为例,当前主要是从这样三个方面来对国内数字鸿沟进行测评的:家庭拥有电脑量和因特接入量、个人使用络的情况、残疾人使用电脑和因特的情况。
在考察每种参量时
,分别针对不同的统计对象和类目,如地域(农村、城镇和中心城市)、收入水平(低于1500O、高于75000、中间每隔10000作为一个层次)、教育程度(博士、硕士学位、本科学位、一般院校、高中、高中以下)、种族和民族(白人、黑人、亚裔及太平洋岛居民、西班牙人)、性别、年龄、身体状况、工作情况等进行详细研究分析,同时还采用了三维甚至多因素分析方法。
比如在研究家庭拥有电脑量时,同时将教育程度和家庭收入作为变量来进行分析,形成的就是一个三维的研究图表。
测评体系的确定在各个国家将会有所不同,可以
结合各个国家的经济发展水平制定适合本国的测评体系,以便更全面、系统地掌握和分析国家内部存在的数字鸿沟问题。
需要指出的是测评体系并不是一成不变,数字鸿沟是多方面差异的综合,随着某些方面的拉近,还可能会出现其他方面的差异。
因此在测评体系中还应该适当地加入对个人使用因特的能力、熟练程度等方面的研究。
目前已有一些机构开始做这些方面的调查,结果显示,人们的在线技能(如在线寻找特定内容的能力)基本上与年龄成反比,与技术经验成正比,与性别的关系则不是很大。
2.4 拉大数字鸿沟的影响因素由于数字鸿沟本身涉及很多方面以及它的复杂性,影响它的因素也是多种多样的。
在不同的国家,因为经济背景和社会发展程度,有时甚至是文化的差异,都会受到不同程度的影响。
综合起来看主要的是以下这些方面:(1)不适当的政府干涉,不但不能很好的解决数字鸿沟问题,有时候还会适得其反;(2)电讯市场缺乏竞争机制,导致电讯设施价格昂贵,间接影响因特的使用量。
这是世界各国普遍存在的问题,急需得到改善。
(3)经济落后的国家,由于经济规模的原因,想获得价廉的电讯设施的机会不是很大,直接影响到这些国家的电脑和因特的使用量。
而且在那些基本需求都不能满足的地区,即使有数字化的通讯设施,对他们的帮助也不是很大。
(4)有些国家教育水平低下,是拉大数字鸿沟的重要原因。
这也是在全球数字鸿沟问题中第三世界国家远远落后的主要原因之一。
(5)缺乏适合残疾人使用的络访问设计、络服务供应商提供的服务范围狭窄等,这些是拉大残疾人与正常人之间数字鸿沟的重要因素。