图形创意之图形同构 ppt课件

同 构 图 形
Design
共同构造
异形同构 异质同构
图形创意
新图形
构造相同
形式同构 含义同构
映射形象 信息交换
图形创意之图形同构
图形创意
Design
图形创意之图形同构
图形创意
Design
图形创意之图形同构
图形创意
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图形创意之图形同构
图形创意
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图形创意之图形同构
图形创意
图形创意之图形同构
图形创意
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图形创意之图形同构
图形创意
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图形创意之图形同构
图形创意
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图形创意之图形同构
图形创意
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图形创意之图形同构
图形创意
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图形创意之图形同构
图形创意
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图形创意之图形同构
大师的作品
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图形创意
马格利特
马格利特：从表面上虽然属于 写实主义，一双脚和一双鞋子， 但其艺术的魅力则在于从不同 的视点将两个元素与相关的内 容巧妙地组合在一起。其同构 形式在30 年代，引起了巨大 的视觉轰动效应，因为它体现 出了艺术的本质——创造。从 理性的角度展示了一个敞开的 精神世界，把生活的可视体经 过艺术手法转换为一种新的视 觉形象。
这个新图形并不是原图形的简单相加， 而是一种超越或突变，形成强烈的视觉冲 击力，给予观者丰富的心理感受。
Design
图形创意之图形同构
它们为什么联系在一起？ 有何寓意?
图形创意
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图形创意之图形同构
这是一幅反法西斯招 贴，将和平鸽和骷髅进行同 构，和平鸽象征人们向往和 平的美好愿望，而将法西斯 隐喻为恐怖的骷髅。将两者 整合为一个新的图形，从而 表现出“为什么和平还未来 临？”的主题。
Graphic Creative
图形创意
——之图形同构
Graphic creative curriculum
LOGO
引入情境
图形创意
❖ 水果超市视觉形象！——图形设计
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图形创意之图形同构
精品资料
图形创意
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
自然生态系统的平衡，更威胁人
类的食物供应和居住环境的状况
表现出来，从而传达出保护自然
环境的主题。
利用两个不同事物含义的相似，通过另一事物的属性把要宣传
的事物的属性表现出来，称为“含义同构”。这种手法是利用人们
的联想作用来表达传达信息的目的。它多彩比喻的方式，挖掘背后
更深层次的意义，它表现深刻、构思新颖，具有很强的说服力。
图形创意
这种形式同构的 特点，是把不相关的 现象合乎逻辑地联结 起来，由此产生出奇 制胜的视觉冲击力， 从而使信息得到充分 的传达。
四个放有鸟蛋的巢与奥迪的标志——四个 相连环进行形的同构，两者在形态上很相似， 鸟蛋具有脆弱、易碎的特点，而鸟巢能给鸟蛋 以温暖、呵护的作用，这样用鸟巢来比喻汽车 安全、温暖和舒适的优良特征，十分贴切，不 需要过多的言语，使人一目了然。
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图形创意之图形同构
由于大气中二氧化碳排放量
图形创意
过多造成全球变暖，大气和海洋
温度上升，全球大气层和地表这
一系统就如同一个巨大的“玻璃
Байду номын сангаас
温室”，企鹅面临生存危机。图
把企鹅身上的“煎熬”和人们生
活中身心上的“酷热”“痛苦”
联系起来，以“身心难以承受”
为核心创决，用比喻的手法将企
鹅拟人化．把全球变暖，既危害
图形创意
Design
异形同构
异质同构
共同构造
两个或两个以上的图形结合在一起，共同 构成一个新图形，这个新图形并不是原图形的 简单相加，而是一种超越或突变，形成强烈的 视觉冲击力，给予观者丰富的心理感受。
图形创意之图形同构
使用一种图形来 表现画面外的另一图 形或进行自我表现， 称为“形式同构”。 通过同构，使人们把 两种不同的事物的含 义在心理上连接起来， 从而表达出一个完整 的概念。
元素替代：
指保持图形的基本特征，但其中某一部分被其他相类似的形 状所替换的组合方式。
眼睛的形状没有变化，但是把眼白部分替换成了晴朗的天空。
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图形创意之图形同构
地球成了火 柴的一部分，寓 意了地球的能源 要被耗尽。作者 以这样的生动形 象为保护地球而 呼吁。
图形创意
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人类的母亲——地球（海报设计）林磐耸
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图形创意之图形同构
概念归纳
图形创意
同构图形：是两个或两个以上的图形 组合在一起，共同构成一个新图形。
就是将两种或两种以上事物的性质、状态、形态、意义或表征在某种特 定的指向下，进行关联性思考，按一定的内在联系和逻辑来进行图形互动的 构成，使其产生质的变化，并生长出新观念、新事物或新形态的图形创意方 法。
图形创意
这种将两个以上不同的 形象巧妙地结合在一起，构 成一种具有创造意义的超现 实的新异图形，称为“异形 同构”。
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《为什么和平迟未实现》（海报）金特·凯瑟（德国）
图形创意之图形同构
这是一幅宣传招贴，用真实 的树皮制作成小号模型，形成小 号的形与树皮的质的两种元素的 同构。两种元素的同构象征了爵 士乐母体，而从树侧生长出的一 支嫩叶则象征着爵士乐的新生。 这是一种诗化的隐喻，传达出了 新生代音乐的主题。
图形创意
使用一种物体的材质来替 换另一物体的材质，构成一种 新异的图形，给人以强烈的视 觉刺激，使人们对图形内涵有 更深层次的认识，称为“异质 同构”。
它是用其他物体的材质来 取代原来物体组织结构中的材 质，结构关系不变，面貌却焕 然一新。
法兰克福爵士乐音乐节（海报）金特·凯瑟（德国）
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图形创意之图形同构
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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图形创意
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图形创意之图形同构
图形创意
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图形创意之图形同构
图形创意
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图形创意之图形同构
图形创意
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图形创意之图形同构
图形创意
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图形创意之图形同构
图形创意
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图形创意之图形同构
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形式同构
含义同构
构造相同
是利用事物之间的某些相似因素，按一定 的内在联系与逻辑来进行图形互动的构成，用 一事物的属性来揭示另一事物的属性。其本质 上是一种映射，通过这种映射，一个系统的结 构可以用另一个系统表现出来，是保持对信息 的交换。
图形创意之图形同构