现代教育技术客观题整理

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

我国正式确定将( )更名为“教育技术”。

A. 电化教育



uestion 3 在发达国家教育技术的发展历程中,20世纪初到30年代对应。

D视觉教育阶段

uestion 4 以下说法正确的是( )。



1. 学习过程是教育技术研究和实践的对象

2. 教育技术是一门理论与实践并重的学科

3. 学习资源是优化学习过程的必要条件



uestion 5 国外教育技术的发展阶段

a.第三阶段 视听传播 b.第一阶段 视觉教育

c.第二阶段 视听教育 d.第四阶段 教育技术



uestion 6 信息技术与课程整合就是利用信息技术来辅助教学。( )

答案:错



uestion 7 我国颁布的中小学教师教育技术能力标准面向的对象包括( )。

A. 技术人员 B. 管理人员

C. 教学人员



uestion 8 根据AECT'1994定义,教育技术的研究对象是( )。

b. 学习过程

c. 学习资源



uestion 9 根据AECT'1994定义,教育技术的研究内容分别是( )、开发、( )、管理和( )。 a. 评价 b. 设计 d. 运用



uestion 10 在国外教育技术的发展历程中,被作为视听教育的主要理论依据是( )。

a. 经验之塔理论



uestion 11 我

相关文档
最新文档