作文-初中话题作文ppt6优秀PPT
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初中作文经典作文讲解示例PPT (共11张PPT)
自然，上述材料在一篇文章里如何 安排、如何使用，完全可以因文而 异。以记叙为主，将上述材料写成 文章的主体部分，然后引发必要的 抒情或议论，是一种写法；依据行 文需要，将上述材料加以梳理，穿 插在文章的各个部分，写成“形散 神凝”的散文，也是一种写法；甚 至只有叙事，没有抒情或议论，将 感情融入叙事当中，含蓄地表达自 己的情感，让读者自己去揣摩，去 把玩，也未尝不可。文无定法，只 要文章内容能够围绕话题，阐发 “感动”的深层内涵，表现积极的 价值取向，应该说，就都合乎题意 要求
翻书的时候，一片银杏叶悄然滑落。 我弯腰，拾起，惊觉这是初中毕业时同桌送给我的，背面上写着“珍重，朋友！”不记 得当时是否有种想哭的冲动，只是现在，枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。想起，这世上还 有一种心情叫感动。 很长一段时间，我似乎已经忘了感动的滋味，是我心已冷漠，还是我的心被一些无关紧 要的东西充斥得没有了空间？ 曾有朋友写给我这样一句话：“我们之所以会擦肩而过，不是因为无缘，而是我们的生 活中少了两个字——感动。”的确，我们的心因此不再敏感，我们不再用心收藏起身边的 一丝一毫感动，只有当我们错过它，再回首时，才发现原来我们真的失去了很多。 总有人抱怨这世上可感动的事情越来越少。可是，只要我们静下心来想一想，你就会发 现，其实感动无时不在，无处不在。 读书累了，父母为我们削个苹果，是感动；口渴了，朋友帮你打回一杯水，是感动；沮 丧时，得到一句宽慰的话，是感动；高兴时，有朋友与你一起分享快乐，是感动；平凡的 日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片树叶，也是感动…… 人啊，每天被多少平凡的事情感动着！或许，有时正是由于它们的平凡才让我们视而不 见。有这样一句话：“人之所以会感动，是因为他生活在爱之中。”红尘有爱，人间有情， 我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法感受感动的滋味呢？ 感动是什么？一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出 感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。 感动，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。 感动，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。 感动，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。 当这个世上已无感动的足迹的时候，那它也就随之成了一个冰封的天地。冷酷，亦无情。 朋友，请把心从泥淖中拔出来吧！请腾出一点小小的空间来承载这足以让我们回味一生 的感动吧！
作文-中考作文专题指导：话题作文ppt PPT学习课件
本文由诗句提出中心论点“生活需要微笑”； ③文中不得出现自己学校、老师和本人的真实名字。 作者还特别注意长短句的交替使用，这一点主要集中在对“陈忠和的微笑”论述的部分，增添了行文的音韵美。 作者还特别注意长短句的交替使用，这一点主要集中在对“陈忠和的微笑”论述的部分，增添了行文的音韵美。 ②可以记叙经历，抒发感情，发表见解。 接着论述困境中微笑的力量，主要通过“陈忠和的微笑”证明了“微笑的力量是不可抵挡的”，又辅以形象的比喻论证、道理论证， 从而有力地论证了中心论点。 话题作文往往因话题太大而不易把握，因此选择一个小小的切入口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等，集中笔 力加以突破，把你所选择的话题角度写细、写深、写透，做到“以小见大”。 话题作文以其文体自由、取材广泛、立意多向而备受命题者的青睐。 ②文体不限(诗歌除外)，题目自拟； ③文中不得出现自己学校、老师和本人的真实名字。 请以“感恩”为话题写一篇不少于600字的作文。 ③文中不得出现自己学校、老师和本人的真实名字。 话题作文，就是围绕某话题写出的作文，是一种写作范围相对较宽，能启发思维、激活想象、写作自由的作文形式。 接着论述困境中微笑的力量，主要通过“陈忠和的微笑”证明了“微笑的力量是不可抵挡的”，又辅以形象的比喻论证、道理论证， 从而有力地论证了中心论点。 作者大量使用排比、对偶、比喻修辞手法，使得全文道理论证生动形象。 ②文体不限(诗歌除外)，题目自拟； ②可以记叙经历，抒发感情，发表见解。 作者还特别注意长短句的交替使用，这一点主要集中在对“陈忠和的微笑”论述的部分，增添了行文的音韵美。
（2010·新疆中考）微笑是夏日的清风，微笑是冬日 的暖阳。父母的微笑包容了你的任性，老师的微笑拉近了 师生的距离，同学的微笑化解了彼此的矛盾，陌生人的微 笑让你感受到了真诚……
初中话题作文的写作ppt(完美版)
否定立意是从贬抑、鞭挞人事景物的假丑恶 的角度立意，否定、批判某种思想、观点、行为、 风气的错误性、消极性、反动性。不珍惜值得珍 惜的，就应该否定，如：不要总是失去了才懂得 珍惜；别受邪教欺骗，珍惜宝贵生命 ……
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三、 选材
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2、肯定立意与否定立意 初中话题作文的写作ppt(完美版)
肯定立意是从歌颂、赞美人事景物的真善美 的角度立意，肯定、赞成某种思想、观点、行为、 潮流的正确性、正义性、积极性。珍惜值得珍惜 的，应肯定，如：珍惜人生；珍惜青春；珍惜年 青；珍惜自己的职责；珍惜自己的权利；珍惜你 现在拥有的幸福；珍惜亲情；珍惜集体荣誉；珍 惜绿色……
初中话题作文的写作ppt(完美版)
阅读下面一则故事，根据要求作文。
有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我 这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长交 给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头到市场去卖， 但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”第二天， 男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价 钱越出越高。晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。 在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。 最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头 的身价较昨天又涨了十倍，甚至被传言成“稀世之宝”。 院长对男孩说：“生命的价值也就像这块石头一样，一块 不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。”
1．不涉禁区，积极健康 2．避生就熟，得心应手 3．弃故纳新，与时俱进
请你推而广之，以“生活中的红绿灯”为 话题，自定立意，自选文体，自拟题目，写 一篇不少于500字的文章。
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三、 选材
初中话题作文的写作ppt(完美版)
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2、肯定立意与否定立意 初中话题作文的写作ppt(完美版)
肯定立意是从歌颂、赞美人事景物的真善美 的角度立意，肯定、赞成某种思想、观点、行为、 潮流的正确性、正义性、积极性。珍惜值得珍惜 的，应肯定，如：珍惜人生；珍惜青春；珍惜年 青；珍惜自己的职责；珍惜自己的权利；珍惜你 现在拥有的幸福；珍惜亲情；珍惜集体荣誉；珍 惜绿色……
初中话题作文的写作ppt(完美版)
阅读下面一则故事，根据要求作文。
有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我 这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长交 给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头到市场去卖， 但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”第二天， 男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价 钱越出越高。晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。 在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。 最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头 的身价较昨天又涨了十倍，甚至被传言成“稀世之宝”。 院长对男孩说：“生命的价值也就像这块石头一样，一块 不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。”
1．不涉禁区，积极健康 2．避生就熟，得心应手 3．弃故纳新，与时俱进
请你推而广之，以“生活中的红绿灯”为 话题，自定立意，自选文体，自拟题目，写 一篇不少于500字的文章。
(新)初中话题作文精ppt课件
确定发生事件的数量、事件发生的人物数量 4、人称范围：确定事件叙述的角度 5、内容范围：确定事件的内容而。
整理ppt
2
二、审准题眼
题眼就是所谓的关键词语。抓住了关键词语，就会发现命题人的出 题思路。只有捕捉到题眼，构思和写作时才能很好地设置文眼，使 文章能有映照全文的精要之处。
1、题目若是一个词，那么这个词本身就是题眼。
3、正反法：反弹琵琶
逆向思维 整理ppt
26
根据所给话题材料立意
方法1、 虚题实写，实题虚升{ 有些话题是抽象 的概念〈虚〉，有些话题是具体的物象〈实〉}
网、成熟、爱、星、梦、幸福、 沟通、桥、压力、靠、诚信
整理ppt
27
校园里的玫瑰花开了，真艳真美。早晨，一位幼儿园的四 岁的小朋友摘下了一朵玫瑰。从容地往外走，恰好校长走 来看见了，他很想知道这位小朋友为什么摘花，便亲切地 问：“孩子，你为什么要摘花，能告诉我吗？"小朋友说： "我告诉邻居的老奶奶，学校里开了很美的玫瑰，奶奶很 想看，可她病得很重，走不动，我现在摘下来给她看，看 过后再把它送回来。”听了小朋友的话，校长……校长会 怎样说，怎样做呢？同学们议论开了，有的说，教育小朋 友不能损害公物；有的说，该教她一点植物学常识；有的 说，该摘一朵玫瑰奖励她，因为他是一个有爱心的孩 子；……
醉神迷”等词语，应扣住“陶醉”来写。
3、“写作要求”中的限制，也是不能忽视的。
整理ppt
22
审题训练二
一个人遇到困难时能得到他人的帮助，会感到 非常幸福，而帮助他人的人也会感到快乐。在初中 三年的生活学习中，每个人都有帮助他人或得到他 人帮助的经历和感受，从中体会到人与人之间最美 好的真情。
请以“帮助”为话题，写一篇600字的文章， 文体不限（诗歌除外），题目自拟。
整理ppt
2
二、审准题眼
题眼就是所谓的关键词语。抓住了关键词语，就会发现命题人的出 题思路。只有捕捉到题眼，构思和写作时才能很好地设置文眼，使 文章能有映照全文的精要之处。
1、题目若是一个词，那么这个词本身就是题眼。
3、正反法：反弹琵琶
逆向思维 整理ppt
26
根据所给话题材料立意
方法1、 虚题实写，实题虚升{ 有些话题是抽象 的概念〈虚〉，有些话题是具体的物象〈实〉}
网、成熟、爱、星、梦、幸福、 沟通、桥、压力、靠、诚信
整理ppt
27
校园里的玫瑰花开了，真艳真美。早晨，一位幼儿园的四 岁的小朋友摘下了一朵玫瑰。从容地往外走，恰好校长走 来看见了，他很想知道这位小朋友为什么摘花，便亲切地 问：“孩子，你为什么要摘花，能告诉我吗？"小朋友说： "我告诉邻居的老奶奶，学校里开了很美的玫瑰，奶奶很 想看，可她病得很重，走不动，我现在摘下来给她看，看 过后再把它送回来。”听了小朋友的话，校长……校长会 怎样说，怎样做呢？同学们议论开了，有的说，教育小朋 友不能损害公物；有的说，该教她一点植物学常识；有的 说，该摘一朵玫瑰奖励她，因为他是一个有爱心的孩 子；……
醉神迷”等词语，应扣住“陶醉”来写。
3、“写作要求”中的限制，也是不能忽视的。
整理ppt
22
审题训练二
一个人遇到困难时能得到他人的帮助，会感到 非常幸福，而帮助他人的人也会感到快乐。在初中 三年的生活学习中，每个人都有帮助他人或得到他 人帮助的经历和感受，从中体会到人与人之间最美 好的真情。
请以“帮助”为话题，写一篇600字的文章， 文体不限（诗歌除外），题目自拟。
初中作文指导：关于话题作文的写作ppt
➢ 比如：在情节结构的安排上，就可以采用“铺垫”、“巧合”、 “起伏跌宕”、“明线暗线”、 “巧设悬念”、“伏笔照应”、 “层层递进”、“拟小标题”等多种方式。
➢ 在艺术手法的运用上，我们可以采用“拟人”、“对比”、“夸 张”、“讽刺”、“渲染”、“烘托”、“反衬”、“象征”、 “借景抒情”、“寄情于景”、“虚实结合”、“正侧面描写相 结合”等。
如： 1、从一件小事可以看出换一种
思路的好处
2、换一种思路你能得到意想不 到的效果
（3）审题不清认识浅，命题 难显作者意
如： 1、我的疯狂英语 2、补课 3、作弊 4、老爸
（4）题目太大难把握，匆匆 忙忙草收兵
如： 1、谈创新 2、思路创新 3、谈思路 4、创新精神
（5）为了创新不求准，“标 新立异”出问题
（1）巧用比喻、拟人、设问等
修辞方法来拟题
➢ 巧用比喻：如《练字虎山行》，练字的过程枯燥无味， 作者用擒猛虎作比，形象生动，很有感染力。《人生 之网》，人生中各种错综复杂的关系不是一张沉重的 网吗？这个题目带给人深思
➢ 巧用拟人：这种题目说明文应用的较多，如《我是网， 我怕谁》，一看就知道是介绍网络知识的，还传达出 网络力量无比强大的信息。《你听见冰川的脚步声 吗？》，冰川的移动变化变得生动有趣。《香烟的自 白》、《我是电》都是运用了拟人手法
2、精选材料，以质取胜
要提高话题作文的立意水平，选取的材料必须新颖、 典型、切合观点。
新颖，就是不用或少用那些人所共知的材料，也即选 材要新，要有自己独到的发现。
典型，就是选取材料要有代表性，不要搞同类材料的 堆砌。
切合观点，是指所选材料必须能为说明观点服务，能 从不同角度、不同方面证明观点或表现中心。
13 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。 4 、昔之得一者：天得一以清;地得一以宁;神得一以灵;谷得一以生;侯得一以为天下正。 10 、历史的车辄辗过，留下先辈的印记;时代的洪流向前，引领我们的未来!拼搏，拼搏，拼搏!我们将用不懈的坚持，用高昂的斗志，书写热血的青春! 1 、人应该活到老学到老，我们不应该取笑那些勤奋好学的老年人，相反，我们应该鼓励和支持他们的精神。 14 、心态安好，则幸福常存。有梦想，就要坚持扞卫它。人生是一场又一场离开，熟悉的陌生的，曾走近又走远的。当你真心相信一切都会好的时候，一切就会真的好了。你的目光所及，就是 你的人生境界。总是看到比自己优秀的人，说明你正在走上坡路;总是看到不如自己的人，说明你正在走下坡路。 10 、很多事情别人通知你了，要说谢谢，没有通知你，不要责怪，因为那些事你其实应该自己弄清楚。 15 、水的心是平静的，水的心是轻灵的，你看，水，一平如镜，云月其中，怡然自乐。水，怀着平静而轻灵的心，缓和的一淌而去，遇一些阻隔且轻轻的绕过，何必那么多计较，心平而轻流自 畅;如一路顺直，那更好了，我也可以尽情的奔流，一望千里，波涛澎湃，我也会挥洒我的潇洒，我的纵情。 8 、我们的梦想就在高高的山巅上，如果每天攀登一阶，矢志不渝，梦想终会实现。 14 、不为失败找借口，只为成功找方法。 9 、随时保持自信，认识自己的价值，做一个能真正坚定自己的珍宝商。 13 、时间是宝贵的，抓住了时间就抓住了成功。 15 、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 4 、没有错误的行为，就不会有失败的结果。如果你不能正确分析失败的原因，即使做再多的努力，也于事无补。 12 、怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人苦一阵子。 9 、经过奋斗，终于拨开了云雾，见到了日出，走上了阳光大道。面对取得的成绩，不要骄傲，再接再励，继续向前行。 10 、历史的车辄辗过，留下先辈的印记;时代的洪流向前，引领我们的未来!拼搏，拼搏，拼搏!我们将用不懈的坚持，用高昂的斗志，书写热血的青春!
➢ 在艺术手法的运用上，我们可以采用“拟人”、“对比”、“夸 张”、“讽刺”、“渲染”、“烘托”、“反衬”、“象征”、 “借景抒情”、“寄情于景”、“虚实结合”、“正侧面描写相 结合”等。
如： 1、从一件小事可以看出换一种
思路的好处
2、换一种思路你能得到意想不 到的效果
（3）审题不清认识浅，命题 难显作者意
如： 1、我的疯狂英语 2、补课 3、作弊 4、老爸
（4）题目太大难把握，匆匆 忙忙草收兵
如： 1、谈创新 2、思路创新 3、谈思路 4、创新精神
（5）为了创新不求准，“标 新立异”出问题
（1）巧用比喻、拟人、设问等
修辞方法来拟题
➢ 巧用比喻：如《练字虎山行》，练字的过程枯燥无味， 作者用擒猛虎作比，形象生动，很有感染力。《人生 之网》，人生中各种错综复杂的关系不是一张沉重的 网吗？这个题目带给人深思
➢ 巧用拟人：这种题目说明文应用的较多，如《我是网， 我怕谁》，一看就知道是介绍网络知识的，还传达出 网络力量无比强大的信息。《你听见冰川的脚步声 吗？》，冰川的移动变化变得生动有趣。《香烟的自 白》、《我是电》都是运用了拟人手法
2、精选材料，以质取胜
要提高话题作文的立意水平，选取的材料必须新颖、 典型、切合观点。
新颖，就是不用或少用那些人所共知的材料，也即选 材要新，要有自己独到的发现。
典型，就是选取材料要有代表性，不要搞同类材料的 堆砌。
切合观点，是指所选材料必须能为说明观点服务，能 从不同角度、不同方面证明观点或表现中心。
13 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。 4 、昔之得一者：天得一以清;地得一以宁;神得一以灵;谷得一以生;侯得一以为天下正。 10 、历史的车辄辗过，留下先辈的印记;时代的洪流向前，引领我们的未来!拼搏，拼搏，拼搏!我们将用不懈的坚持，用高昂的斗志，书写热血的青春! 1 、人应该活到老学到老，我们不应该取笑那些勤奋好学的老年人，相反，我们应该鼓励和支持他们的精神。 14 、心态安好，则幸福常存。有梦想，就要坚持扞卫它。人生是一场又一场离开，熟悉的陌生的，曾走近又走远的。当你真心相信一切都会好的时候，一切就会真的好了。你的目光所及，就是 你的人生境界。总是看到比自己优秀的人，说明你正在走上坡路;总是看到不如自己的人，说明你正在走下坡路。 10 、很多事情别人通知你了，要说谢谢，没有通知你，不要责怪，因为那些事你其实应该自己弄清楚。 15 、水的心是平静的，水的心是轻灵的，你看，水，一平如镜，云月其中，怡然自乐。水，怀着平静而轻灵的心，缓和的一淌而去，遇一些阻隔且轻轻的绕过，何必那么多计较，心平而轻流自 畅;如一路顺直，那更好了，我也可以尽情的奔流，一望千里，波涛澎湃，我也会挥洒我的潇洒，我的纵情。 8 、我们的梦想就在高高的山巅上，如果每天攀登一阶，矢志不渝，梦想终会实现。 14 、不为失败找借口，只为成功找方法。 9 、随时保持自信，认识自己的价值，做一个能真正坚定自己的珍宝商。 13 、时间是宝贵的，抓住了时间就抓住了成功。 15 、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 4 、没有错误的行为，就不会有失败的结果。如果你不能正确分析失败的原因，即使做再多的努力，也于事无补。 12 、怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人苦一阵子。 9 、经过奋斗，终于拨开了云雾，见到了日出，走上了阳光大道。面对取得的成绩，不要骄傲，再接再励，继续向前行。 10 、历史的车辄辗过，留下先辈的印记;时代的洪流向前，引领我们的未来!拼搏，拼搏，拼搏!我们将用不懈的坚持，用高昂的斗志，书写热血的青春!
初中话题作文PPT (共12张PPT)
我的兄弟姐妹。
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31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
中考作文写作指导：话题作文ppt优秀课件
总之，话题作文就是与某个“话题”相 关的内容自选作文、自由作文。
标题的作用
•标题是文章内容和读者情感心理之间的第 一个接触点 标题是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点
•标题是让人一见钟情的因子。
•标题也提供给读者窥视文章内容的独特视角。
怎样给话题作文拟题？
拟题的原则
确切、精炼、生动、新颖、有意蕴，有文采
话题作文如何开头
开头常见的毛病： 1．转弯抹角，入题太慢。 2．千篇一律，格式固定。 zxxk 3、照抄原材料或引用复述不简练。
重逢
在一片树林中，有一棵大树，长得郁郁葱葱。一只 小鸟常蹲在枝头，哼着《去年的树》的曲子。久而久之， 它们便成了好朋友。
落叶飘飘的时节，小鸟要飞到南方去过冬。临行， 它向大树告别，说：“再见，我的朋友，我要到南方去 了。”
大树说：“明年记住回来，唱《去年的树》给我听 哟！”
小鸟说：“当然。再见！”
《我发现了妈妈（老师）的白发》； 《那个雨夜，我发现失去了爱》； 《我发现妈妈很疼我》；
《发现做好人真难》； 《我发现我好穷（思想上）》； 《良心的发现》； 《我发现能战胜自己》 《我发现了读书的奥秘》； 《我发现初三生活真累》； 《考场上的发现》，
《17岁的发现》；《最近的发现》； 《雨中的发现》； 《前天晚上，我发现了彗星》
“话题作文”的主要特点：
1、话题作文一定要有一个“话题”，大家围绕 这个“话题”做文章。
2、话题不能直接当题目，它方便我们在一定的 范围内选写自己最能写的内容。
3、话题作文是“除诗歌外，文体不限”的作文， 它方便我们运用最拿手的写法。
4、话题作文的“话题”只是一个引子， 它不要求就话题本身进行引用，进行分析， 进行利用，它需要从话题出发进行作文， 只要与话题相关的作文，不论写什么，不 论用什么样的方法写，不论选用什么样的 体裁，都是符合题目要求的。
标题的作用
•标题是文章内容和读者情感心理之间的第 一个接触点 标题是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点
•标题是让人一见钟情的因子。
•标题也提供给读者窥视文章内容的独特视角。
怎样给话题作文拟题？
拟题的原则
确切、精炼、生动、新颖、有意蕴，有文采
话题作文如何开头
开头常见的毛病： 1．转弯抹角，入题太慢。 2．千篇一律，格式固定。 zxxk 3、照抄原材料或引用复述不简练。
重逢
在一片树林中，有一棵大树，长得郁郁葱葱。一只 小鸟常蹲在枝头，哼着《去年的树》的曲子。久而久之， 它们便成了好朋友。
落叶飘飘的时节，小鸟要飞到南方去过冬。临行， 它向大树告别，说：“再见，我的朋友，我要到南方去 了。”
大树说：“明年记住回来，唱《去年的树》给我听 哟！”
小鸟说：“当然。再见！”
《我发现了妈妈（老师）的白发》； 《那个雨夜，我发现失去了爱》； 《我发现妈妈很疼我》；
《发现做好人真难》； 《我发现我好穷（思想上）》； 《良心的发现》； 《我发现能战胜自己》 《我发现了读书的奥秘》； 《我发现初三生活真累》； 《考场上的发现》，
《17岁的发现》；《最近的发现》； 《雨中的发现》； 《前天晚上，我发现了彗星》
“话题作文”的主要特点：
1、话题作文一定要有一个“话题”，大家围绕 这个“话题”做文章。
2、话题不能直接当题目，它方便我们在一定的 范围内选写自己最能写的内容。
3、话题作文是“除诗歌外，文体不限”的作文， 它方便我们运用最拿手的写法。
4、话题作文的“话题”只是一个引子， 它不要求就话题本身进行引用，进行分析， 进行利用，它需要从话题出发进行作文， 只要与话题相关的作文，不论写什么，不 论用什么样的方法写，不论选用什么样的 体裁，都是符合题目要求的。
初中作文指导PPT优秀课件(45张)
那么我们怎样来点题呢？ 第一，点题的句子应在开头一段的后半部分。 为什么强调这一点呢？我们有些同学在点了题后， 又扯到不相干的话题上去了，这样不但未达到点 题的目的，而且还容易成为废话。这是大家要注 意的。 第二，点题时可通过排比句来引出自己所要记 叙的话题。所谓映衬句，就是为了突出一个事物， 故意借用另一个事物予以映衬的句子。
用排比，增强开头的气势。
春风吹绿了大地，夏风吹散了蝉鸣，秋风吹红了枫叶， 冬风吹来了雪花。四季的旋律依在演奏，阳光依旧， 清风依旧，我也依旧想念，想念那美好的时光。 《想念》 爱，不需要多么华丽的言语，多么感人的诗 句，也许只是一句听过千百遍的叮嘱，只是 一个鼓励眼神，只是一句普通的节日快乐。 《点点滴滴都是爱》
点明题旨要少讲空话、俗话、套话。
3、 结尾要含蓄有味
有些文章，尤其是小小说之类的文章，事情发 展的本身就能表明一切（主旨）。因而结尾时， 我们没有必要点明题旨，那是画蛇添足，而可 以通过情节陡跌、留下空白等手法来使得结尾 含蓄蕴藉，耐人寻味。 1、他的第三个梦随着法院的裁决而破灭。所 以，现在的他，每天都在做着同一个梦——希 望能够回到童年。但又有谁能回到童年呢？ 小时候的他是没有梦到他会在这铁窗里度过 余生的。因为那时的梦很单纯……（《他的梦》）
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• 我的同桌 我的同桌叫谭帏，他中等个子，留着一个小平头，大大的 眼睛，一对招风耳，看上去非常的帅气，他非常关心别人， 又善解人意。 记得一次，我和他还有张硕玩“星球大战”的游戏，张硕 玩不过我们俩，知道我说不过他，于是就向我耍赖，说我该 下场了，我气极了，和张硕打了起来，谭帏连忙上去，才避 免了一嘲大战”。 还记得一次下雨过后，操场上积了许多雨，我们三年级和 四年级打起水仗来，其实我一个石子也没砸，四年级的同学 偏说我带头砸，要我去办公室找老师，还是谭帏“鬼计”多， 把四年级的同学骗走了，这时我才松了口气。 还有一次，老师要交试卷费，我的钱忘带了，我向谭帏借 一元钱，谭帏问我：“试卷费是2元，你怎么只借一元钱?”我 说：“没事，那一元，下午带。”谭帏却说：“做事不要托 托拉拉的，正好我这有四元钱，咱俩一人两元。”说完就把 钱塞到我手里。
初中作文ppt课件
初中作文ppt课件
目录
• 作文的概述 • 写作技巧 • 写作素材的积累 • 作文的修改与润色 • 优秀作文赏析
01
作文的概述
作文的定义
作文是运用语言文字进行表达和交流 的重要方式，是认识世界、认识自我 、进行创造性表述的过程。
作文是一种具有创造性的精神劳动成 果，是作者通过观察、体验、感受、 思考，用语言文字来表达思想感情的 一种书面表达形式。
修改与润色的注意事项
尊重原意，保持风格
在修改与润色的过程中，要尊重原文 的意思和Байду номын сангаас格，不要改变文章的主旨 和特点。
注重逻辑，保持连贯
在修改润色的过程中，要注重文章的 逻辑性和连贯性，确保文章思路清晰 、逻辑严谨。
适度修改，避免过度
修改和润色要适度，不要过度修改和 润色，以免改变文章的原意和风格。
多读多练，提高水平
语言表达技巧
总结词
运用丰富的语言和修辞手法
详细描述
语言表达是写作的核心，需要运用丰富的语言和修辞手法，使文章更加生动、形象、有力。可以通过比喻、拟人 、排比等修辞手法，增强文章的表现力。同时要注意语言的准确性和流畅性，避免出现语法错误和表达不清的情 况。
03
写作素材的积累
从生活中积累素材
总结词
通过多读多练，提高自己的阅读和写 作水平，掌握更多的修改和润色技巧 。
05
优秀作文赏析
优秀作文的特点
01
02
03
04
语言优美
优秀作文的语言表达流畅、优 美，用词精准，能够给读者留
下深刻印象。
结构清晰
优秀作文通常具有清晰的文章 结构，段落分明，层次感强，
易于理解。
内容丰富
目录
• 作文的概述 • 写作技巧 • 写作素材的积累 • 作文的修改与润色 • 优秀作文赏析
01
作文的概述
作文的定义
作文是运用语言文字进行表达和交流 的重要方式，是认识世界、认识自我 、进行创造性表述的过程。
作文是一种具有创造性的精神劳动成 果，是作者通过观察、体验、感受、 思考，用语言文字来表达思想感情的 一种书面表达形式。
修改与润色的注意事项
尊重原意，保持风格
在修改与润色的过程中，要尊重原文 的意思和Байду номын сангаас格，不要改变文章的主旨 和特点。
注重逻辑，保持连贯
在修改润色的过程中，要注重文章的 逻辑性和连贯性，确保文章思路清晰 、逻辑严谨。
适度修改，避免过度
修改和润色要适度，不要过度修改和 润色，以免改变文章的原意和风格。
多读多练，提高水平
语言表达技巧
总结词
运用丰富的语言和修辞手法
详细描述
语言表达是写作的核心，需要运用丰富的语言和修辞手法，使文章更加生动、形象、有力。可以通过比喻、拟人 、排比等修辞手法，增强文章的表现力。同时要注意语言的准确性和流畅性，避免出现语法错误和表达不清的情 况。
03
写作素材的积累
从生活中积累素材
总结词
通过多读多练，提高自己的阅读和写 作水平，掌握更多的修改和润色技巧 。
05
优秀作文赏析
优秀作文的特点
01
02
03
04
语言优美
优秀作文的语言表达流畅、优 美，用词精准，能够给读者留
下深刻印象。
结构清晰
优秀作文通常具有清晰的文章 结构，段落分明，层次感强，
易于理解。
内容丰富
作文-初中话题作文专题辅导ppt优秀PPT
◆定律二：写身边事(或人)。在高考中， 我们不少考生喜欢编成人故事，但中学 生对成人的生活和思想感情的了解难免 肤浅，所以所编的故事往往老套而漏洞 百出，很难得到高分。更有意思的是有 些考生还在试卷上注明：“我曾经在XX 报纸(或XX电视台)看到(或听到)这样一个 故事……”这等于告诉阅卷者——我这作 文是“借”来的。“身边事”毕竟为我 们最熟知，所以叙写起来也最驾轻就熟， 用不着胡编乱造。另外，即使是写寓言、 童话、戏剧、科幻之类，也应该以我们 熟知的生活为蓝本。
人
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一
生
说
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了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
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种
生
活
境
遇
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懂
得
爱
自
己
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人
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从
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有
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高
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奢
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，
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是
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现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
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，
芸
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众
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皆
是
客
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光
深
处
，
流
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转
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间
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阴
就
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去
，
留
在
心
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的
，
只
是
弥
初中作文话题作文讲座PPT6 (共10张PPT)
形式方面也可注意出新
在语言的选择上，我们既可以“平实”、 也可以“生动”；我们既可以“庄重”、 也可以“诙谐”；我们既可以是“嬉笑”， 也可以是“怒骂”，我们既可以是“阳春 白雪”、也可以是“下里巴人”。 当然，我们还可以恰到好处地综合运用多 种语言，只是这就要求考生有很高地驾驭 语言的功夫了。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
初中作文 作文开头PPT优秀课件(26张)
● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文
二描写式开头
我家有一个长方体的大鱼缸， 缸底有一座精巧雅致的假山， 周围铺着各种颜色的鹅卵石。 水中生长着碧绿的水草，一群 可爱的燕鱼就快乐地生活在这 里。
二描写式开头
颐和园的亭子，有的建立在 河畔，有的隐于林间，有的浮 于水上，有的立于山巅，有的 夹在廊中，有的位于桥头。他 们把这美丽的湖光山色点缀得 更加娇艳、动人。
《小小音乐家》
我的小伙伴——张梦瑶， 有一双水灵灵的大眼睛，一口 整齐洁白的牙齿，可爱极了。 告诉你，她还是同学们公认的 “小小音乐家”。
《我的爷爷》
我的爷爷已70岁了，头 发胡子都已加了“霜”，鼻 梁上架着一副缺了腿的老花 镜。他是我们家最节俭、朴 素的一个人。
以《我的妈妈》为 题用开门见山法设计 一个开头。
二描写式开头
细腻描写，形象入题可以 是场面描写，可以是景物描 写，还可以是人物描写，好 处在于能烘托气氛，渲染情 感，给读者一个鲜明的印象。
二描写式开头
冬雪覆盖了大地，万物 披上了银色的时装，漫长而 又寂寞的严冬到来了。清晨 ，我冒着严寒走在上学的路 上。 《我做了一件好事》
二描写式开头
这天，我去莲花池赏荷花。阵阵 沁人心脾的清香从池塘飘来，满池的 荷花在阳光下光彩照人，亭亭玉立。 有含苞待放的，有艳丽无比的，还有 白里透红的……粉荷垂露，盈盈欲滴； 白荷带，皎洁无暇……荷花太美了！ 我看着看着，不觉陶醉其中了。
初中话题作文ppt
初中话题作文ppt### 初中话题作文：我的家乡一、家乡的自然风光我的家乡位于风景秀丽的江南水乡，这里四季分明，景色宜人。
春天，万物复苏，油菜花金黄一片，桃花、梨花竞相开放，空气中弥漫着淡淡的花香。
夏日，绿树成荫，河水清澈见底，傍晚时分，村民们常在河边散步，享受清凉的晚风。
秋天，稻谷金黄，硕果累累，一片丰收的景象。
冬天，白雪皑皑，给小镇披上了一层银装。
二、家乡的人文风情家乡不仅自然风光秀丽，而且人文风情浓厚。
这里有着悠久的历史，许多古迹和传统习俗得以保存。
每年的传统节日，如春节、端午节、中秋节，村民们都会举行丰富多彩的庆祝活动，如舞龙、赛龙舟、赏月等，这些活动不仅展示了家乡的传统文化，也增进了邻里之间的感情。
三、家乡的经济发展随着改革开放的深入，家乡的经济发展也取得了显著的成就。
农业现代化水平不断提高，特色农产品如茶叶、水果等远销国内外。
同时，家乡还积极发展旅游业，吸引了大量游客前来观光旅游，带动了当地经济的发展。
四、家乡的教育状况教育是家乡发展的基石。
近年来，家乡的教育事业得到了长足的发展。
学校设施不断完善，教师队伍不断壮大，教育质量稳步提升。
许多孩子通过努力学习，走出了家乡，走向了更广阔的天地。
五、家乡的未来展望展望未来，家乡将继续坚持可持续发展的道路。
我们将进一步保护和利用好自然资源，发展绿色经济；同时，加强文化传承和创新，提升家乡的软实力。
我们相信，通过大家的共同努力，家乡的明天会更加美好。
通过这篇作文，我们不仅能够感受到家乡的美丽风光和独特风情，还能够了解到家乡在经济、教育等方面的发展情况，以及对未来的展望。
家乡是我们成长的摇篮，也是我们永远的根。
让我们共同为家乡的发展贡献自己的力量。
作文-初中作文指导话题作文的开头结尾ppt优秀PPT
自信是成功的重要条件。自 信是猎人手中的枪，是渔人 手中的网，是骑士掌中的剑； 自信是实力的试金石，是成 功的必由之路。
请以“自信”为话题， 自拟题目，写一段开头、结 尾。
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
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是
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是
我
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轻
时
有
一
初中话题作文的开头PPT实用课件
你的财富是什么呢？请以“我的财富”为话 题，写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少 于800字 。
开门见山法
开门见山，即直截了当的落笔扣题，总领全篇
《书趣》开头：“我欣喜，我庆幸，因为我 有一笔属于我的财富。财富者，总不外乎精 神和物质。而我的财富，却是书。” 《善待贫困》：“我的财富，是家境的贫寒 疑问，既能总起下文，又 能吸引读者，激起读者好奇心理，以致于 急切地读下文。
《贫困·超越·财富》开头：“英国的皇冠 是伊丽莎白女皇的财富；《呐喊》和《彷 徨》是鲁迅的财富，“奉献我一人，方便 千万家”是徐虎的精神财富。那么我的财 富又是什么呢？”
《生命的色彩》：“我时常不由自主地想： 什么是财富呢？是财大气粗？不！是生活 优越？不！是权倾四海？不，都不是！那 么，财富是什么？我的财富又是什么？百 思不解时，我缓缓开启了记忆的闸门……”
名言警句法
巧妙的引用与文章相关的诗词、歌词、格 言等作为自己文章的开头，能使文章生动 活泼，读来令人亲切，吸引读者。
《心灵的守望者》开头引用诸葛亮的话： “著名的军事家诸葛亮说过：‘夫君子之 行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明 志，非宁静无以致远。’”
《勇敢攀登》开头引用马克思的名言： “在科学上没有平坦的大道，只有 不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人， 才有希望达到光辉的顶点。”
(《答案是丰富多彩的》)
绍
3．巧用修辞
其他开头法的介其他方法的介绍
“砰！”随着一声锤子的敲打声， 问号先生清了清嗓子说，“时空讨论 会现在正式开始，今天我们的主题是 ‘什么才是美’，请各位来自不同时 代、不同国度的学者们积极发言。”
（《什么才是美》）
绍
我有两位母亲，两位同样崇高而伟 大的母亲，生母和后妈。然而，高考的 一份档案表上只允许填一个。我必须选 择，虽然这是令人痛苦的。
开门见山法
开门见山，即直截了当的落笔扣题，总领全篇
《书趣》开头：“我欣喜，我庆幸，因为我 有一笔属于我的财富。财富者，总不外乎精 神和物质。而我的财富，却是书。” 《善待贫困》：“我的财富，是家境的贫寒 疑问，既能总起下文，又 能吸引读者，激起读者好奇心理，以致于 急切地读下文。
《贫困·超越·财富》开头：“英国的皇冠 是伊丽莎白女皇的财富；《呐喊》和《彷 徨》是鲁迅的财富，“奉献我一人，方便 千万家”是徐虎的精神财富。那么我的财 富又是什么呢？”
《生命的色彩》：“我时常不由自主地想： 什么是财富呢？是财大气粗？不！是生活 优越？不！是权倾四海？不，都不是！那 么，财富是什么？我的财富又是什么？百 思不解时，我缓缓开启了记忆的闸门……”
名言警句法
巧妙的引用与文章相关的诗词、歌词、格 言等作为自己文章的开头，能使文章生动 活泼，读来令人亲切，吸引读者。
《心灵的守望者》开头引用诸葛亮的话： “著名的军事家诸葛亮说过：‘夫君子之 行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明 志，非宁静无以致远。’”
《勇敢攀登》开头引用马克思的名言： “在科学上没有平坦的大道，只有 不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人， 才有希望达到光辉的顶点。”
(《答案是丰富多彩的》)
绍
3．巧用修辞
其他开头法的介其他方法的介绍
“砰！”随着一声锤子的敲打声， 问号先生清了清嗓子说，“时空讨论 会现在正式开始，今天我们的主题是 ‘什么才是美’，请各位来自不同时 代、不同国度的学者们积极发言。”
（《什么才是美》）
绍
我有两位母亲，两位同样崇高而伟 大的母亲，生母和后妈。然而，高考的 一份档案表上只允许填一个。我必须选 择，虽然这是令人痛苦的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
请围绕“掌声”这个话题，自选角度，写 一篇文章，题目自拟，文体不限。
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
凡事都是多棱镜，不同的角度会
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心境 ， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 ， 不 计 较 ， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿 一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂 面 ， 还 是 寒 风凛 冽 ， 都 报 以 自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都 当 作 是 人 生 的 定 数 ， 不 因 攀
请你以“自信”为话题，写一篇不少于600字的文 章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。 文体自选，题目自拟。
2004年杭州市中考作文题
春天到了，家园前的草坪露出了红红绿绿 的生机。一位新搬来的中年人回家不忍心践踏 那片草坪，便绕了点路。没想到刚上楼时，邻 居老太太微笑着迎上来，一番话让中年人颇感 意外：“我整天都在想，很有点担心，新来的 邻居是个怎么样的人？”顿了一下，老太太又 说，“当你刚才绕过那片草坪时，我算了解了 你，知道我没有什么好担心的。”
罗
不
是
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一
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是
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轻
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就
是
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你
怎
么
弄
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分
钟
后
你
还
没
有
弄
完
我
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三、 善构佳句增亮点 1、长短结合、整散并举的句子 《拭去眼前的浮尘》中的开始部分： 浮尘障目，看清流常为浊水，观蓝天常成阴霾，眺
绿野常似荒漠。 情感萦心每欺于谎言，偏于成见，感于谗巧。 要看清世界，须拭去眼前的浮沉，欲明白是非，须
放下心中的偏见。 古往今来，多少王朝因奸佞当朝，主上昏聩而倾覆？
人世千年，又有多少人因受内心情感的左右，失足遗恨， 抱憾终生？ 2、典雅精致、文白相参的句子。即在以白话为主体的 书面表达中，适当渗进文言词语、句式（是渗进融合， 并非文白夹杂）。
话题作文
中考作文要求
立意深刻，中心突出，内容充实， 结构严谨，语言通畅、生动。 符合题意，中心明确，内容具体， 结构完整，语言通畅。
补充说明
有创意 见解新颖、材料新鲜、结构精巧、 书写清楚美观
2001年杭州市中考作文题
你热爱生活吗？你关注生活吗？生活是个大课堂。 只要把目光投向生活，你一定会有许多新奇的发现、 真切的体验和深刻的感悟，从而获得知识，增长才干， 美化心灵，树立志向，……
以“关注生活”为话题——《我爱曲线的生活》 以“效率”为话题—《我从日本邮局取回了什 么》 以“树”为话题——《树的‘叹息’》
要注意层次的标识
文章是由内容拼装的，内容是由结构 组合的，好的文章应能给人以一目了然的 感觉，如果在其中加入中心句、总结句、 过渡句、设问句，文章就更会显得边界分 明，条理有序。
关键——“善联”“善 化”
核心——触发
触发
所谓触发，就是由一件事感悟到其他的事。 你读书的对于书中某一句话，觉得与平日所读过 的书中某处有关系，是触发；觉得与自己的生活 有交涉，得到一种印证，是触发；觉得可以作为 将来某种理论说明的例子，是触发；这是就读书 说的。对于目前你所经验着的事物，发现旁的意 思，也是触发，这种触发就是作文的好材料。
请你以“关注生活”为内容范围，写一篇文章。 可以记叙生活中的某种经历，抒发自己的感悟；可以 对生活中的某个问题，发表自己的见解；也可以介绍 生活中的新事物，做出自己的评价。题目自拟，文体 不限，不少于600字。
2002年杭州市中考作文题
我国著名的教育家陶行知，曾名陶知行，因他认识 到实践的重要性才改名陶行知。一天，他去修理母亲 的表，向修表匠提出修表时要带学生在一旁观看。次 日下午，他和学生们仔细地看着修表匠把表拆了又装 的全过程。当晚，他在亨达利表店买到了修表工具， 和几个学生动手拆装一只旧表，直到午夜才告成功， 他和学生们高兴得不亦乐乎。陶行知修表一事生动地 表明了他对实践的重视。
技法三：善解题，以小见大。
在宽泛的话题前面或后面作适当 的增补，对写作范围加以限制，使话 题由大变小，由虚变实，由抽象变具 体，是最常见的话题作文的拟题技法。
例：
以“语文课”为话题——《多味的语文课》 《语文课剪影》
以“手”为话题——《一双灵巧的手》，《难忘的握手》 以“承受”为话题——《承受是一种力量》
不
耐
烦
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
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但
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把
希
望
寄
托
在
命
运
，
期
望
绝
处
逢
生
。
算
命
先
生
抓
一、巧塑意象化抽象 1、恰当地运用修辞手法。 比喻能状难写之物如在眼前，有助于增加语言的形象 性。如： 因此我们认知事物时，既要有冷眼，又需要热心，虽 不能任凭感情的亲疏远近去判断，又不可仅仅是可怜 的“数字化生存”。在理智和感情、天平和七弦琴的 引导下，我们才能“诗意地栖居”。 作者将“认知”、“感情”与两者的和谐统一巧妙地 置换成“天平”、“七弦琴”、“数字化生存”与 “诗意的栖居”，通过形象的比喻，使抽象的概念具 体可感。
责任感是诸葛孔明“鞠躬尽瘁，死而后已”写就的 《出师表》，责任感是孔繁森离家别母、血洒高原树 立的公仆丰碑，责任感是贝多芬挑战人生、超越自我 谱写的《命运交响曲》，责任感是保尔-柯察金顽强拼 搏、热爱生命铸造的烈火金刚。
二、妙用修辞添光彩 修辞手法的巧妙使用，能增强语言的表现力和感染
力，是保证语言富有文采的一个重要手段。修辞手法多 种多样，写作时首先要关注以下三种方法的使用。 1、排比 排比形式整齐，语言凝练，气势充沛，文中适当使用排 比句，能有效地增加语言的美感和表现力。 2、比喻 比喻不仅能使抽象的概念具体可观，而且能使文中的叙 述和说理显得形象生动。 3、引用 在文中恰倒好处地引用一些诗词熟语、名言警句、人物 典故，是提升文章内蕴和增加语言的文学性的可靠途径。
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
凡事都是多棱镜，不同的角度会
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心境 ， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 ， 不 计 较 ， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿 一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂 面 ， 还 是 寒 风凛 冽 ， 都 报 以 自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都 当 作 是 人 生 的 定 数 ， 不 因 攀
请你以“自信”为话题，写一篇不少于600字的文 章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。 文体自选，题目自拟。
2004年杭州市中考作文题
春天到了，家园前的草坪露出了红红绿绿 的生机。一位新搬来的中年人回家不忍心践踏 那片草坪，便绕了点路。没想到刚上楼时，邻 居老太太微笑着迎上来，一番话让中年人颇感 意外：“我整天都在想，很有点担心，新来的 邻居是个怎么样的人？”顿了一下，老太太又 说，“当你刚才绕过那片草坪时，我算了解了 你，知道我没有什么好担心的。”
罗
不
是
■
电
:
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
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，
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尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
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很
口
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没
有
我
和
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我
是
从
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我
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运
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东
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(
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影
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所
以
为
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多
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候
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现
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我
不
想
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。
你
可
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说
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是
当
我
拍
完
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个
镜
头
，
下
一
个
镜
头
试
完
镜
后
我
希
望
但
是
我
年
轻
时
有
一
个
想
法
就
是
如
果
我
告
诉
你
怎
么
弄
，
1
5
分
钟
后
你
还
没
有
弄
完
我
就
三、 善构佳句增亮点 1、长短结合、整散并举的句子 《拭去眼前的浮尘》中的开始部分： 浮尘障目，看清流常为浊水，观蓝天常成阴霾，眺
绿野常似荒漠。 情感萦心每欺于谎言，偏于成见，感于谗巧。 要看清世界，须拭去眼前的浮沉，欲明白是非，须
放下心中的偏见。 古往今来，多少王朝因奸佞当朝，主上昏聩而倾覆？
人世千年，又有多少人因受内心情感的左右，失足遗恨， 抱憾终生？ 2、典雅精致、文白相参的句子。即在以白话为主体的 书面表达中，适当渗进文言词语、句式（是渗进融合， 并非文白夹杂）。
话题作文
中考作文要求
立意深刻，中心突出，内容充实， 结构严谨，语言通畅、生动。 符合题意，中心明确，内容具体， 结构完整，语言通畅。
补充说明
有创意 见解新颖、材料新鲜、结构精巧、 书写清楚美观
2001年杭州市中考作文题
你热爱生活吗？你关注生活吗？生活是个大课堂。 只要把目光投向生活，你一定会有许多新奇的发现、 真切的体验和深刻的感悟，从而获得知识，增长才干， 美化心灵，树立志向，……
以“关注生活”为话题——《我爱曲线的生活》 以“效率”为话题—《我从日本邮局取回了什 么》 以“树”为话题——《树的‘叹息’》
要注意层次的标识
文章是由内容拼装的，内容是由结构 组合的，好的文章应能给人以一目了然的 感觉，如果在其中加入中心句、总结句、 过渡句、设问句，文章就更会显得边界分 明，条理有序。
关键——“善联”“善 化”
核心——触发
触发
所谓触发，就是由一件事感悟到其他的事。 你读书的对于书中某一句话，觉得与平日所读过 的书中某处有关系，是触发；觉得与自己的生活 有交涉，得到一种印证，是触发；觉得可以作为 将来某种理论说明的例子，是触发；这是就读书 说的。对于目前你所经验着的事物，发现旁的意 思，也是触发，这种触发就是作文的好材料。
请你以“关注生活”为内容范围，写一篇文章。 可以记叙生活中的某种经历，抒发自己的感悟；可以 对生活中的某个问题，发表自己的见解；也可以介绍 生活中的新事物，做出自己的评价。题目自拟，文体 不限，不少于600字。
2002年杭州市中考作文题
我国著名的教育家陶行知，曾名陶知行，因他认识 到实践的重要性才改名陶行知。一天，他去修理母亲 的表，向修表匠提出修表时要带学生在一旁观看。次 日下午，他和学生们仔细地看着修表匠把表拆了又装 的全过程。当晚，他在亨达利表店买到了修表工具， 和几个学生动手拆装一只旧表，直到午夜才告成功， 他和学生们高兴得不亦乐乎。陶行知修表一事生动地 表明了他对实践的重视。
技法三：善解题，以小见大。
在宽泛的话题前面或后面作适当 的增补，对写作范围加以限制，使话 题由大变小，由虚变实，由抽象变具 体，是最常见的话题作文的拟题技法。
例：
以“语文课”为话题——《多味的语文课》 《语文课剪影》
以“手”为话题——《一双灵巧的手》，《难忘的握手》 以“承受”为话题——《承受是一种力量》
不
耐
烦
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
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所
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后
通
常
变
成
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自
己
弄
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分
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命
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生
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人
喜
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，
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是
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活
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人
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有
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改
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态
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情
况
下
，
把
希
望
寄
托
在
命
运
，
期
望
绝
处
逢
生
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算
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一、巧塑意象化抽象 1、恰当地运用修辞手法。 比喻能状难写之物如在眼前，有助于增加语言的形象 性。如： 因此我们认知事物时，既要有冷眼，又需要热心，虽 不能任凭感情的亲疏远近去判断，又不可仅仅是可怜 的“数字化生存”。在理智和感情、天平和七弦琴的 引导下，我们才能“诗意地栖居”。 作者将“认知”、“感情”与两者的和谐统一巧妙地 置换成“天平”、“七弦琴”、“数字化生存”与 “诗意的栖居”，通过形象的比喻，使抽象的概念具 体可感。
责任感是诸葛孔明“鞠躬尽瘁，死而后已”写就的 《出师表》，责任感是孔繁森离家别母、血洒高原树 立的公仆丰碑，责任感是贝多芬挑战人生、超越自我 谱写的《命运交响曲》，责任感是保尔-柯察金顽强拼 搏、热爱生命铸造的烈火金刚。
二、妙用修辞添光彩 修辞手法的巧妙使用，能增强语言的表现力和感染
力，是保证语言富有文采的一个重要手段。修辞手法多 种多样，写作时首先要关注以下三种方法的使用。 1、排比 排比形式整齐，语言凝练，气势充沛，文中适当使用排 比句，能有效地增加语言的美感和表现力。 2、比喻 比喻不仅能使抽象的概念具体可观，而且能使文中的叙 述和说理显得形象生动。 3、引用 在文中恰倒好处地引用一些诗词熟语、名言警句、人物 典故，是提升文章内蕴和增加语言的文学性的可靠途径。
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三
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贫
穷
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