初中话题作文应试技巧ppt

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作文-初中作文指导:话题作文应对策略ppt优秀PPT

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初中作文如何写好话题作文PPT1 (共24张PPT)

初中作文如何写好话题作文PPT1 (共24张PPT)

3、偏离话题。 写作不能紧扣所给话题,造成“偏题”。通常有以下几种表现 形式: A、 转移话题。 把握话题必须做到从头至尾牢牢把握,不能开篇尚能把握话 题,而在行文当中逐渐偏离话题,横生枝杈,然后沿着枝杈斜着 生长,最后反偏为主,造成转移话题甚至严重偏离题意。 B、歪曲话题 。 主要原因是考生不能把握原话题的涵义,或缺乏牢牢把握原话 题本意的意识,把自己主观构思的文章或材料往上硬搬,理解错误, 歪 曲话题而严重偏离题意。 C 、另起炉灶。 写作时不是按试题规定的话题写,而是把话题抛到一边,自己 “自由式作文”,在内容上和试题没有关系。原因之一是事先“死背 下了一篇文章,而看到考题后虽感不符话题,但又不愿或无力按试 题写出新作来,于是照搬原先背好的文章,造成“另起炉灶”;原因 之二是对试题没仔细看明白或看不明白,写出的文章自然“驴唇不对 马嘴”。
要想写好话题作文,首先要善于“化大为小”。 话题作文的写作范围十分宽泛,如果仅把话题当做一个僵死 的概念,视为“铁板一块,不可分割”的整体,笼而统之去 做文章,势必内容空泛、文意散漫。所以,写好话题作文的 第一点要求就是善于在一个宽泛的范围内,“择其一点, 不及其余”,也就是只写“大范围”中的“某一方面”。 给自己提供一个充分发挥、具体表现的好舞台,这样才能在 800字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实的好 文章。 注意:不求“面面俱到”,只求“一针见血”。拿2000 年高考作文来说,要把“答案是丰富多彩的”这个大范围 “化而小之”,变为一个具体的小范围,可写“生活态度” 方面,可以写“辨明是非”方面,也可以写“意识转 变”“思维方式”“教育改革”“道德修养”“人物评 价”“历史反思”“职业选择”“个性发展”等等方面,这 样,“化大为小”,“化空为实”,文章才能“出彩”,才 能出现题材多样、迭彩纷呈的好局面。

初中作文话题作文的拟题技巧PPT (共25张PPT)

初中作文话题作文的拟题技巧PPT (共25张PPT)

反常法。看似不合常规 不合逻辑,但别出心裁 出奇制胜,焕发新意。
总结规律 :拟好作文题目歌诀 •文好题一半,拟题须思量。
•要使作文好,佳题不可少。
•直接最方便,引用更奇妙。 •比喻和拟人,新颖又独到。
•方法用得好,读书少不了。
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象征法。指借具体形象的 事物,表现某种精神品质 《雨中,那把小红伞》 或事理的手法。
《6月15日送贺年 片》、《不该发生 的故事》《那天, 我迟到了》
《一个真实的谎言》、 《泪,甜甜的》、 《为了忘却的记忆》、 《还是狂一些好》
悬念法。又称“卖关 子”,或突出尖锐的 矛盾,或表明异常的 结局,引起读者“为 什么”、“怎么样” 式的好奇。
(2)话题作文的题目与体裁(文体)是统一的:
如:用“论”,“说”,“……之我 见”,“……给我的启示”之类的题目,那 议论 么文体就一定要写成 文. 如果以<<成长中的烦恼>>为题,你却 写成议论文,这会使人觉得不伦不类.
你准备好了为你的作文
命一个
让人耳目一新的
吗 “靓题”了
《我跟你学》
《齐心协力》 《吹出 “希望”》
《喜事我也去》
评一评下列话题作文的文题
“电”也和“水”一样,是 与我们生活息息相关的重要 资源,请围绕“电”这一话 题,写一篇文章,文体不限, 不得少于500字,题目自拟。
《节约用电》 《电》 《电的利益》 《电与我们》 《电的来源与结束》 《电是有益还是有害》 《水电,水电》 《生活的必需》 《生活常识》 《电的自述》 《流动的血液》 《黑夜中的太阳》 《黑夜天使》 《谁来救我》 《谁是杀手》 《电走了以后》 《电的一日游》 《给人类的忠告》 《客厅里的私语》 《光明在哪里》

初中作文话题作文应试策略ppt1

初中作文话题作文应试策略ppt1
阅读下面一则题为《在生命的最后一分钟》的消息,按 要求作文。 一名公交车司机行车途中突发心脏病,在生命的最后一 分钟里,做了三件事:把车缓缓地停在马路边,并用生命的 最后力气拉下了手动刹车闸;把车门打开,让乘客安全地下 了车;将发动机熄火,确保了车和乘客、行人的安全。他做 完了这三件事,安详地趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机 叫黄志全,所有的大连人都记住了他的名字。 读了上述材料,你一定感受到一种撼人心魄的力量,一 定体会到什么叫强烈的责任感。 请你以“责任”为话题, 题目自拟,文体自选,写一篇不少于600字的文章。
1、话题作文的写作要领 (1)三个“应该”、三个“自由”、三个“防止” (2)巧拟好题目 (3)题材写自己熟悉的 (4)文体写自己顺手的 2、写话题作文的注意点 (1) 注意话题作文的范围 (2) 只能确定一个方面的内容 (3) 话题并不一定就是作文题目 (4) 不限文体,并不是没有文体
话题作文“责任”导写示例
话题作文和命题作文的区别
①话题作文提供一个写作范围,所供题目仅仅 起提示内容指向的作用。而命题作文一般提供 的是写作内容的中心。 ②话题要求所写内容与之相关即可,而命题作 文一般要求紧扣标题。 ③话题作文的写作范围一般来说远远大于某些 命题作文。 ④话题作文作者可以自拟文题,而命题作文作 者当然不能另命文题。 目录
散文、诗歌、戏剧、
日记体、书信体等等
写作要领
2、写话题作文的注意点
(1)注意话题作文的范围 (2)只能确定一个方面的内容 (3)话题并不一定就是作文题目 (4)不限文体,并不是没有文体 教你几招挑战高分!
写 话 题 作 文 的 注意 点
1、 话题作文范围宽泛,但不是无范围,在行文时如果扣话题 不紧,或摒弃话题,另起话题,就是走题。也不能在一个话题 中信手走笔,穿梭于几个子话题中,不能散漫作文。 2 、只能确定一个方面的内容。如话题作文“成长”,可写成 长中的喜悦,也可写成长中的烦恼,可以将一方面作为另一方 面的衬托,但不能同时写两方面。若两者并重,就会造成两个 中心。

初中话题作文应试技巧ppt(完美版)

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到联想起众多的同类材料。
联想到的同类材料越多,选择的面越广, 有充足的余地挑选更贴近主题的材料, 写作时,也就保证了论据或题材的新颖 独到、充分有力。
初中话题作文应试技巧ppt(完美版)
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五、 解析作文评分标准
1. 立足“基础等级”,争取多拿基础 分
初中话题作文应试技巧ppt(完美版)
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随着人体器官移植获得越来越多的成功,科学家又对 记忆移植进行了研究。据报载,国外有些科学家在小 动物身上移植记忆已获得成功。他们的研究表明:进 入大脑的信息经过编码贮存在一种化学物质里,转移 这种化学物质,记忆便也随之转移。当然,人的记忆 移植要比动物复杂得多,也许永远不会成功,但也有 科学家相信,将来是能够做到的。假如人的记忆可以 移植的话,它将引发你想些什么呢? 请以“假如记忆可以移植”为作文内容的范围, 写一篇文章。 注意:①写作时可以大胆想象,内容只要与“假 如记忆可以移植”有关就符合要求,具体的角度和写 法也可以多种多样,比如编述故事,发表见解,展望 前景,等等。②题目自拟。③除诗歌外,其他文体不 限。④不少于800字。
请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章。 注意]
1、这个话题的范围是很宽泛的,只要与学者的这道题引发的思想感受有关,都符 合要求。 2、文体不限。可以记叙经历,编述故事,抒发感情,发表议论,展开
想象,等等。 3、题目自拟。 4、不少于800字。
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作文-中考话题作文写作指导ppt1优秀PPT

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作文-初中作文指导:掌握考场作文应试技巧,提高语文得分ppt优秀PPT

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②将“生”题变“熟”题:就是将熟题的作文素材转 换一下,用到你觉得二者之间有许多共同点的生作 文题中去。
③时间不够写,写好作文的开头和结尾,时间不够的 时候,一定结尾,再不行的话就在结尾加省略号。
④试卷分发时先看作文题,利用读卷时间构思作文, 做好基础知识就写作文,阅读放在最后做。
⑤写好文章的开头和结尾,给阅卷老师留有深刻、良 好的印象。
文章用了多种文体,缺乏内在联系,但能 连接起来,视为基本符合文体要求。
文章用了多种文体,文体之间缺乏内在联 系,相互之间又不能连接,视为不符合文 体要求。
考场作文疗救办法:
①将“难”题变“易”题:就是把那些—时无法理解 把握、无法下笔的作文题,改换成易于理解把握的 题目(注意在试卷上仍用原题),按近似原题的文题 或表达方式作文。
开头方法:
①点文题式:就是在开头直接点出作文的题目。 ②开门见山式:就是直接入题,不拐弯抹角,直接交
代写作的内容(写什么事情,讲一个什么道理等)。 ③点中心式:就是在开头将所写的人、事、景、物等
中心交待出来。 ④悬念入题式:就是创设一种扣人心弦的情节,引人
人胜。 ⑤场面描写式:就是描写—个特定的场景导入作文。
















































初中作文指导:谈谈应试作文的指导PPT优秀课件

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2、是非关—— 有明确的是非观,才能写出内容
健康的文章。
国家兴亡,匹夫有责。不做旁 观者,应从我做起,从现在做起, 为改变我们这个还处在贫穷落后状 态的祖国,发奋学习,努力进取, 将来报效祖国。用我们的笔,歌颂 真善美,弘扬主旋律。
3、阅读关—— 阅读是输入,写作是输出。 不输入,何来输出?
语文课程丰富的人文内涵,对学生精神领域的影 响是宽广的,学生在课内外阅读中,接触大量的语 文材料,有利于学生提高品德修养和审美能力,有 利于丰富学生的写作资源、提高学生的写作能力。
想多了、写多了,创作 的火花时常迸出,好词、好 句、好段,就会脱颖而出。
(三)多背诵, 使自己的语言“丰富”起来
纵观初中生的考场作文,为 数不少的作文的语言干瘪,如一 杯白开水,没有味道。有的学生 说:“在考场上我的脑子干的就 像流不出墨水一样.想不出恰当 的词句。”显然,这样的学生平 时有意识地记、背的东西太少。
5、语言表达关——
作文能否得高分,在很大程度 上取决于语言,用什么样的语言表 情大意,这是文章成败的关键。要 做到以下几点:
(1)积极开展口语交际活动, 使自己的语言“顺畅”起来。
“说”是一种不动笔的
“写”,它和动笔“写”一样, 同样是一种思维的训练。只要开 口说话,就要做到,先想后说, 思维清晰地说,使自己的语言 “顺畅”起来。
4、要经常写随笔 和“下水作文”
大凡自己会写作、同时又懂 些作文之道的老师,他们的作 文教学是有生命力的,鲜活的, 有趣的,因为他们深知学生写 作的甘苦,知道学生可能在那 些方面会有困难,应当怎样指 导学生进行写作的实践。
4、要经常写“下水作文”
学生在读老师的下水作文 时,分明是在聆听教师心灵的 音乐,大大地拉近师生的距离, 他们对与他们共同品尝作文甘 苦的老师,怀有深深的敬意, 作文教学的效果明显地好。

初中话题作文写作指导PPT1 (共20张PPT)

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2、文体形式出新:
练字本是件极平常的事情,有一位小作者 在记叙自己短暂的练字经历时,采用了日 记的形式,记录了其中的酸甜苦辣,直白 自己的心理感受,真实地再现了自己的探 索过程。由于采用了便于直抒胸臆的日记 形式,读来生趣盎然,很有意思。 当然,形式出新,绝不仅是指通过变换文 体来“出新”,还有很多的方式方法。
话题作文写作指导
(一)要拟好题目 作文题目要准确,更要讲究生动、 凝练、含蓄、新奇,要有美感,并 能使阅卷老师一看题目就大体知道 作文内容的写作方向。
2001年安徽省的作文话题是“最需 要”,试题特别要求“不要忘了拟一 个题目”,有一考生拟的题目是“我 最需要的一剂良药”,还有一考生拟 的题目是“发展了,我们最需要绿色” 再如山西省2001年的作文话题是 “家”,一些好题目如“我们都有一个 家”“回家的感觉真好”“两束康乃馨 一份爱”“一生倾情”“我想有个 家”“家,我温暖的港湾”等,都深受
怎样使中心明确突出
一是拟题时让标题表明中心。 二是文章开头能开宗明义,直接点题, 结尾能卒章显志,与开头照应。
如习作《助人的感觉》 开头一句“助人的感觉是甜蜜的”,领起全篇, 省俭有力; 中间写了在寝室里关心同学、在放学途中帮助盲 人这两件生活小事,每件事记叙之后都有一句小 结的话——“助人的感觉好甜好美”, 篇末这样写到:“几次尝试,我真正地懂得:助 人的感觉真是那样的舒心甜蜜”。 由此凸现了小事蕴含的深意,让小事真正“出 彩” 。
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31、知技并重,德行为先。 32、生活的理想,就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞,可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己,然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水,我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬,首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你,首先你得改变对人的态度,把精神放得轻松一点,表情自然,笑容可掬,这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度,而同时又加上忍耐精神的人,是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来! —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志,但是,当别人用语言来伤害自己的时候,也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书,愚蠢者草草翻过,聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒,都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋,一步失误, 全盘皆输,这是令人悲哀之事;而且人生还不如弈棋,不可能再来一局,也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助,就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒,是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲,坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生,以及整个命运的,只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候,开口前先数到十,如果非常愤怒,先数到一百。 —— 杰弗逊

中考语文专题复习课件:话题作文写作指导(共46张PPT)

中考语文专题复习课件:话题作文写作指导(共46张PPT)
实际上,我们每一天都会遇见一些隔 膜的墙。这在那些悲观者的眼里,是不可 逾越的屏障,而在乐观者的眼里,这些屏 障就是由无数的门构成的。真正的智者会 凭借他充满生机的眼睛去发现它。那么, 当你在穿越它的时候,记好:不要让你的 眼睛失去生机。
简评:本文作者并没有抽象地说明
一个道理,而是用杂志上一个故事形象 地进行阐释。本文首先把墙壁化成了迷 宫,门细化成了许多看不见的暗门,如 何去发现门呢?文中给出的结果是首先 要保持乐观,然后注意观察和思考。这 让我们也感受到了作者乐观而深刻的心。
中考语文专题复习
话题作文写作指导
题型特点
1.话题作文——明确地提供一 个既开放又有限制的词语,以该词 语为中心,通过几句提示性的语言, 规定了一个写作的大体范围,文体、 主题、材料等由考生自主决定。这 种命题形式使考生的写作自主性得 以充分发挥和张扬。
呈现类型
1.直接话题作文
例如:(2016年河北)
以门为切入点,抒写母子情深。 儿时,他总是站在家里堂屋的大门前
送妈妈出去耕作,等着妈妈回家,盼着妈 妈给自己带回好吃的东西。长大了,他通 过努力终于考上了大学,还记得当时妈妈 说的:“你终于跳过了这龙门。”昨天, 收到弟弟的一封信,说妈妈时常倚着那扇 门,盼望着他的回来。噢,故乡的门!
佳作欣赏
人生之门
门是一道屏障。关上房门,心情是放松的,
做自己想做的事,生活得悠然自得,多好!门挡 住了一切外来的喧嚣,让门内的人感到安全惬意。 除了房门,每个人都有一扇透明度不同的心门。 与房门不同的是,心门的“阻挡”是有选择性的: 一个真挚恳切的声音往往可以轻而易举地叩开人 的心门;相反,四处屡吃闭门羹的人,则要反思 一下自己待人的诚意了。心门是必要的,但若仅 仅关注自己的完整,忽略了门外世界的精彩,则 只会在孤独寂寞中渐渐丧失生命的光彩。门是一 个屏障,但引导人们从叩门的迟疑到推门而入的 惊喜,才是它存在的更为重要的意义。

初中作文考场作文技巧PPT (共23张PPT)

初中作文考场作文技巧PPT (共23张PPT)



三、一个精美的片段:
要根据文章表达的需要和文体的不同,认真写 好一个一个议论段、一个说明段、一个描写段、 一个抒情段。注意段内层次、句间连贯、语言 的表达。


四、一个生动的细节:
这主要用与记叙文。要善于运用语言描写、动 作描写等手法,表现人物的性格、表现事物的 发展,渗透自己的感情。


五、一个完美的结尾:


4、情节式:
能够从小标题中窥见故事的主要情节。如《新交》中小 标题是“初交”、“考验”、“冲突”、“挚友”,明 显地突现了故事的情节。


5、镜头式:
它巧妙撷取生活中的小镜头,设置出一种能贯穿全文的 结构线索。如《初中生活剪影》:“清晨的闹钟”、 “数学课上的鼾声”、“晚自习的笑声”。

6、此外还有情景式、论点式、引用式、比喻式 等等。
显现作文的突出美点

所谓“美点”,就是文中值得肯定、值得称道 的地方。“显现作文的突出美点”是一个明确 的写作要求,也是一种应试技巧。
一、一个恰切的文题: 二、一个成功的开头:


形式上,可用写题记、引用名言、对联或段诗 等方式表现出一种风格;表达上,可用悬念法、 点题法、抒情发等表现出一种手法;语言上, 要注意生动、清新、准确,以此来先声夺人。


二、考场作文的结尾,可以多写这样的句子: 1、有余味: 如:风,更猛了。雪,更大了…… 2、有情感: 如:我不知何时再能与他相见! 3、有含义: 如:其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。 4、有意境: 如:我……不由得想起了一句诗:“驿路梨花处处开”。 5、有力度: 如:他,是口的巨人。他,是行的高标。 6、有首尾呼应 如:我要高声赞美白杨树! 7、有文采: 如:这是自由诗,这是交响乐,这就是山城、雾城——山城的 夜…… 8、有悬念: 如:我们回来的时候改乘圣玛洛船,以免再遇见他。

应试话题初中作文指导 (共17张PPT)

应试话题初中作文指导 (共17张PPT)

[提示] 爱心,与生命相伴 ;爱心 ,与生活息 息相关。有人说 ,爱心如阳光似春风 ;有人说, 爱心是压力是动力;有人说,爱心是负担是无 奈……有的渴望拥有,有的坦然享用,有的默默 回报,有的无私奉献;为他人,为社会,为自 然…… [要求] 请根据上面的提示,写话题作文。可 以是片断,也可以是思路设计(提纲),一两百 字。
话题作文写作基本要求:
理解话题内涵,明确写作要求。 选择最佳切入点,围绕中心,大题小作。 写熟悉外在形式力求新颖,引人注意。
作业:
课外将你写的片 断或提纲扩展成一篇 完整的话题作文,不 少于 600 字,作为周 记完成。
请提意见!
感谢!
20040422
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31、知技并重,德行为先。 32、生活的理想,就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞,可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己,然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水,我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬,首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你,首先你得改变对人的态度,把精神放得轻松一点,表情自然,笑容可掬,这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度,而同时又加上忍耐精神的人,是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来! —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志,但是,当别人用语言来伤害自己的时候,也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书,愚蠢者草草翻过,聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒,都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋,一步失误, 全盘皆输,这是令人悲哀之事;而且人生还不如弈棋,不可能再来一局,也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助,就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒,是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲,坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生,以及整个命运的,只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候,开口前先数到十,如果非常愤怒,先数到一百。 —— 杰弗逊
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正确答案。
的确,世界是千变万分的,疑问是层出不穷的,答案是丰富多彩的。在生活 中,看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案不止一个的 事例很多。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗?
请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章。 注意]
1、这个话题的范围是很宽泛的,只要与学者的这道题引发的思想感受有关,都符 合要求。 2、文体不限。可以记叙经历,编述故事,抒发感情,发表议论,展开
维、理性思维能力还不是很成熟,写出有深度的文章的难度较大。
注意:在考场上不能为了一味追求文体创新,选择自己不熟悉的 文体,这样反而会给自己带来不必要的损失。像一些文体有着较 严格的格式要求,在平常就要做好写作训练,到考场上才能应付 自如。
3.展开同类联想,选取合适的 素材
不能想起什么材料就往文章里写。 应在现有材料的基础上继续往下想,直
想象,等等。 3、题目自拟。 4、不少于800字。
三、 审题要注意些什么
1。重点应放在“话题阐述”上,而不应过分 拘泥于材料,对这部分文字的理解把握比研读 材料更重要。 2.联系材料,正确理解话题。 3.思路扩展不开在于将话题视作命题。
4. 话题作文不是没有限制,也可能出现偏题、 跑题的现象。
在一次鼓励创新的报告会上,有位学者出了一道题:
四个图形符号中,哪一个与其他三个类型不同?有人说圆形,因为圆形是惟
一没有角的图形;也有人说三角形,它是惟一由直线构成的;又有人说半圆形也
正确,它是惟一由直线和曲线组成的;最后有人说,第四个图形也可以,因为它
是惟一非对称性Biblioteka 图形。看来,由于标准和角度的不同,这四个图形都可以作为
设想为一个落水的人,并以此为起点敷 衍出一篇对"诚信"进行专访的报道,构思 奇特,文体新颖,又很好地表达了自己 的观点。
(3) 鼓励特殊的写作才能 《赤兔之死》,作者显示出极为娴
熟的古白话文功底,结果被评为满分。 作文时写出自己真个性、体现自己独特 风彩则是值得提倡的,在目前的高考评 分中也是被明确鼓励的。
作文之所以得高分,集中体 现在下列几方面:
(1) 想象力丰富 作文《冷香飞上语文》,作者将语
文比喻成昆仑、露珠、牡丹、冷月、荷 塘、打鱼船、白鹭、万点白帆等等,意 象优美奇异,想象力极为丰富。再如作 文《完美的答卷》,对移植记忆的过程 进行了合理充分的想象,极大程度上充 实了文章的内容。
(2) 构思巧妙,表达形式新颖 《诚信专访》,作者巧妙地将"诚信"
随着人体器官移植获得越来越多的成功,科学家又对 记忆移植进行了研究。据报载,国外有些科学家在小 动物身上移植记忆已获得成功。他们的研究表明:进 入大脑的信息经过编码贮存在一种化学物质里,转移 这种化学物质,记忆便也随之转移。当然,人的记忆 移植要比动物复杂得多,也许永远不会成功,但也有 科学家相信,将来是能够做到的。假如人的记忆可以 移植的话,它将引发你想些什么呢? 请以“假如记忆可以移植”为作文内容的范围, 写一篇文章。 注意:①写作时可以大胆想象,内容只要与“假 如记忆可以移植”有关就符合要求,具体的角度和写 法也可以多种多样,比如编述故事,发表见解,展望 前景,等等。②题目自拟。③除诗歌外,其他文体不 限。④不少于800字。
到联想起众多的同类材料。
联想到的同类材料越多,选择的面越广, 有充足的余地挑选更贴近主题的材料, 写作时,也就保证了论据或题材的新颖 独到、充分有力。
五、 解析作文评分标准
1. 立足“基础等级”,争取多拿基础 分
基础等级内容规定:
(1)符合题意; (2)符合文体要求; (3)思想健康、感情真挚; (4)中心明确,内容充实; (5)结构完整、语言通顺; (6)书写规范、标点正确。
9 、祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。孰知其极?其无正也。正复为奇,善复为妖。人之迷,其日固久。 11 、将欲歙之,必故张之;将欲弱之,必故强之;将欲废之,必故兴之;将欲取之,必故与之。是谓微明。 17 、您得相信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。 9 、如果我们消极地生活,那么迟早会深困在自己建造的“房子”里。 1 、你可以没有梦想,但不能不知道现在要做什么,你可以长相平凡丢到人群里就被淹没,但不能随波逐流成为没有个性的复制品,你可以被压力逼迫得痛哭一百次,但哭完记得笑一千次给它看 ,你可以习惯为别人付出,但至少别忘了为自己而活,你可以学会假装,但最后不要变成你当初讨厌的那种人。
(4) 表达出深刻独到的思想 《诚信(旧石器时代版)》写了一
个石器时代原始人的故事,主要情节分
成两部分,其一是主人公为生存背弃了
诚信;其二是大洪水时代,历经沧桑的 他摇身一变诚信"的标签。这篇文章所蕴 含的思想是深刻而复杂的,它包括了作
者对历史与现实成熟的思考。该卷被评 为满分卷。
传统的评分标准变得不重要。记叙生动、 论述深刻、形象丰满、有文采的文章一 样能拿到高分。
话题作文应试技巧
一、 话题作文中材料的意义
主题是从话题引发出来的,材料的作用 在于阐发话题,启发学生作文思路,就 材料本身而言,既可以运用到写作中, 也可以不加采用 。
二、 确定话题主题的范围
(1) 评价:对话题进行价值评判,如"好"与"坏"、"利"与"弊"、" 善"与"恶"等,来确立文章的中心题旨。 (2) 怎样:即话题的具体内容。可通过形象的事实展开叙事, 也可以通过具体的事例来阐证话题的内涵。 (3) 结果:将话题作为前提,考虑其会导致何种结果。 (4) 时间:即过去、现在和未来。可以在特定的时间背景中叙 事,也可以将过去和现在进行比较。 (5) 空间:包括领域、地点、场合等,往往不同的空间背景会 赋予话题不同的内容。 (6) 对象:从不同的人或对象出发可以引发对话题的不同的演 绎。 根据这六个范畴,我们基本可以确定与话题相关的主题的范围。
四、 话题作文的构思技巧
1。在话题的范围内,展开充分联想,开 发出丰富的思路。
2.选择合适的文体。
记叙类文体以及一些特殊文体比议论文体更容易拿到高分。 记叙类文体形式灵活,可表现的内容丰富多样,发挥余地较大,
易写出好文章。 文体上的创新也容易给人新鲜感。 议论文得高分,一般缘于论理的深刻透辟。由于中学生的逻辑思
2.什么样的作文拿高分
"发展等级"是评判高分作文的重要标准 与依据。
"发展等级":
深刻透彻(如:透过现象深入本质,揭示问题 产生的原因,预感事物发展的方向和结果);
生动形象(如:善于描写,记叙生动,形象丰 满,意境深远)
有文采(如:词语丰富,句式灵活,善于运用 修辞的手法,文句有意蕴)
有创新(如:见解新颖,材料新鲜,构思精巧, 推理想象有独到之处,有个性特征)。
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