幼儿文学的黄金时代39页PPT
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幼儿文学ppt课件
儿文学
• 走向成熟的标志之一：各种体裁有长足的发展。 • 走向成熟的标志之二：有一只相对稳定的创作队伍 • 郑渊洁 ：《皮皮鲁外传》等受人瞩目。知名的作品
还包括《舒克和贝塔》、《乔麦皮外传》、《鲁西 西外传》 • 走向成熟的标志之三：幼儿文学理论探索受到人们 的重视。
品德，强调自我节制、发愤立志 。 • 3.成人文学作品，主要是诗歌 • 例如：《千家诗》（春晓、静夜思） • 4.部分古典文学 • 例如：《西游记》、《聊斋志异》
25
二、幼儿文学的概念
（一）幼儿文学必须是“文学”
幼儿文学具有文学的一般特性，符合文 学创作的一般规律。
即用书面语言为物质手段塑造形象，以 反映社会生活、表达作者的思想感情。
7-12岁
少年文学
12-15岁
身心特点
文学特点
知识、经验不 “浅语艺术
足；
”（深入浅
以游戏为基本 出、形象易
活动
懂）
好幻想、爱探 注重想象和 索、喜新奇 认知、人物
形象鲜明生 动
半幼稚、半成 熟；情绪不稳 注重美育和 定、性发育 引导
主要体裁
儿歌、幼儿 诗、幼儿童 话、生活故 事、图画书
童话、儿童 小说、儿童 诗、科学文 艺
27
有一只狐狸，在路上闲逛时，眼前忽然出现 一个很大的葡萄园，里面有好多好多葡萄，每颗 葡萄看起来都很可口，这让狐狸直流口水。葡萄 园的四周围着铁栏杆，狐狸想从栏杆的缝隙钻进 园内，却因身体太胖了，钻不过去。于是狐狸决 定饿上几天，让自己瘦下来。它在园外饿了三天 三夜后，果然变苗条了，终于顺利钻进葡萄园内 。狐狸在园里吃了好多又香又甜的葡萄，终于心 满意足了。但当它想溜出园外时，却发现自己因 为肚子吃得鼓鼓的而钻不出栏杆，于是只好又在 园内饿了三天三夜，瘦得跟原先一样时，才顺利 地钻出园外。回到外面世界的狐狸，看着园内的 葡萄，不禁感叹：空着肚子进去，又空着肚子出 来，真是白忙一场啊！
• 走向成熟的标志之一：各种体裁有长足的发展。 • 走向成熟的标志之二：有一只相对稳定的创作队伍 • 郑渊洁 ：《皮皮鲁外传》等受人瞩目。知名的作品
还包括《舒克和贝塔》、《乔麦皮外传》、《鲁西 西外传》 • 走向成熟的标志之三：幼儿文学理论探索受到人们 的重视。
品德，强调自我节制、发愤立志 。 • 3.成人文学作品，主要是诗歌 • 例如：《千家诗》（春晓、静夜思） • 4.部分古典文学 • 例如：《西游记》、《聊斋志异》
25
二、幼儿文学的概念
（一）幼儿文学必须是“文学”
幼儿文学具有文学的一般特性，符合文 学创作的一般规律。
即用书面语言为物质手段塑造形象，以 反映社会生活、表达作者的思想感情。
7-12岁
少年文学
12-15岁
身心特点
文学特点
知识、经验不 “浅语艺术
足；
”（深入浅
以游戏为基本 出、形象易
活动
懂）
好幻想、爱探 注重想象和 索、喜新奇 认知、人物
形象鲜明生 动
半幼稚、半成 熟；情绪不稳 注重美育和 定、性发育 引导
主要体裁
儿歌、幼儿 诗、幼儿童 话、生活故 事、图画书
童话、儿童 小说、儿童 诗、科学文 艺
27
有一只狐狸，在路上闲逛时，眼前忽然出现 一个很大的葡萄园，里面有好多好多葡萄，每颗 葡萄看起来都很可口，这让狐狸直流口水。葡萄 园的四周围着铁栏杆，狐狸想从栏杆的缝隙钻进 园内，却因身体太胖了，钻不过去。于是狐狸决 定饿上几天，让自己瘦下来。它在园外饿了三天 三夜后，果然变苗条了，终于顺利钻进葡萄园内 。狐狸在园里吃了好多又香又甜的葡萄，终于心 满意足了。但当它想溜出园外时，却发现自己因 为肚子吃得鼓鼓的而钻不出栏杆，于是只好又在 园内饿了三天三夜，瘦得跟原先一样时，才顺利 地钻出园外。回到外面世界的狐狸，看着园内的 葡萄，不禁感叹：空着肚子进去，又空着肚子出 来，真是白忙一场啊！
儿童文学的发展PPT课件
——高尔基：“最壮丽的一座纪
念碑”
12—13世纪在法国出现的市民文学《列那 狐传奇》——“伟大的禽兽史诗”
.
二、萌芽时期的儿童文学
1762年出版的《爱弥儿》 卢梭（法） ——世界儿童文学史上第一部把儿童作为独
立人格的人来描写的小说。 1719年笛福出版了《鲁宾逊漂流记》。 1726年《格列佛游记》 18世纪后期德国的《敏豪生奇游记》。
格林童话有着与众不同的风格： 它具有强烈的人民性；内容丰富充实，故
事生动有趣；语言淳朴、粗犷、幽默而有 浓厚的民间色彩和韵味。
.
安徒生
19世纪著名的童话家，世界文学童话的创始人。 一生共写下了168篇童话。他的童话表达了热 爱生活、满怀着生的愿望和战斗的意志去追求 光明的前途的生活理想。
《海的女儿》 《拇指姑娘》《野天鹅》 《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》
.
三、第一个繁荣期的儿童文学
一、发展状况 1、阵地队伍日渐扩大 2、题材愈见广阔 3、体裁不断突破 4、艺术上日臻成熟 5、理论研究有所开展
.
二、著名的作家、作品 1、格林兄弟和《儿童和家庭童话》 《灰姑娘》《聪明的小裁缝》《白雪公主》
《青蛙王子》《老祖父和孙子》《小红帽》 2、安徒生和他的童话 安徒生是19世纪丹麦著名的童话家，世界
《木偶奇遇记》
科洛狄 皮诺乔——自我意识很强，有各种各样的自私心，而
且在不知不觉中会膨胀。他也重感情，重实惠，信赖 人，有被爱的需求，贪玩，调皮，善感，容易狂妄， 用撒谎来掩饰自己的过错。
成功突破了“教育童话”孜孜于训导的模式，但它依 然是一部地道的教育童话。
它的魅力在于童话性、欢快的幻想和真切的现实世界 三者的结合上，而这个现实世界又是被童话性所严格 限定了的；它的成功还在于把放胆的、自由地写活了 一个木偶，托起了孩子具有想象力的翅膀。
中国幼儿文学历史发展概貌 ppt课件
司马光砸缸
• 有一次，司马光跟小伙伴们在后院里 玩耍。院子里有一口大水缸，有个小 孩爬在缸沿上玩，一不小心，掉到缸 里。缸大水深，眼看那孩子快要没顶 了。别的孩子们一见出了事，吓得边 哭边喊，跑到外面跟大人求救。司马 光却急中生智，从地上捡起一块大石 头，使劲向水缸砸去，“砰”!水缸 破了，缸里的水流了出来，被淹在水 里的小孩也得救了。小小的司马光于 是沉着冷静，从小就是一副小大人的 模样。这就是流传至今“司马光砸缸” 的故事。这件偶然的事件是小司马光 处理名，东京和洛阳有人把这件事画 成图片，广泛流传。
这些具体的说明了文艺界对幼童读物不够 重视的现象。所以，号称中国儿童文学 “第一个黄金时期”的20世纪四五十年代， 幼儿文学的收获与进展其实是很有限的。
1.20世纪50年代全面照搬苏联的幼儿园课程， 幼儿文学的价值取向也受到相应的影响。
2.1952年制定的《幼儿园暂行工作纲要》中， 规定文学教育的目标在于“培养幼儿爱好 文学的兴趣、诚实、勇敢以及五爱等优良 品质”。
20世纪30年代前期和中期，以低龄儿童为阅读对象 的期刊和丛书的出版也呈现良好的势头。
1934年《小朋友画报》书 上海北新书局《小朋友丛书》 中华书局出版《儿童艺术丛书》和《小朋友》上海新华书局《儿童万有书库》
• 俞平伯回忆童年时代生活的抒情短诗 集，是我国第一部描写儿童生活的新 诗集。
• 俞平伯、郑振铎、刘大白、周作人、 应修人等人的儿童诗创作，
• 1931年，北新书店出版了白兮(钟望阳) 的(小顽童》，则是上海出版的第一部 长篇创作儿童小说；
1992年新学制的 颁布，更是在制度 保障层面上对儿童 文学进入实践领域 起到了巨大的促进 作用。陈鹤琴创办 的钟鼓楼幼稚园， 故事与儿歌已成为 其课程内容，甚至 将‘‘故事教学” 作为幼稚园的主要 科目。
幼儿文学ppt课件完整版
中国传统民间故事
1 2 3
中国传统民间故事的种类 包括神话、传说、寓言、民间笑话等多种类型， 是中国民间文化的重要组成部分。
中国传统民间故事的教育价值 这些故事往往蕴含着丰富的文化内涵和人生智慧， 可以帮助幼儿了解中国传统文化，同时培养幼儿 的想象力和创造力。
中国传统民间故事的传承与发展 随着时代的变迁，许多传统民间故事得到了新的 诠释和发展，使其更加符合当代幼儿的审美需求 和教育理念。
是一部记录中华姓氏的文献，包含了中国常见的几百个姓氏，是幼儿 了解姓氏文化的重要读物。
《百家姓》的教育意义
通过学习《百家姓》，可以让幼儿了解自己的姓氏起源，增强对家族 和民族的认同感。
《格林童话》与《安徒生童话》
《格林童话》简介
是由德国语言学家格林兄弟收集、 整理、加工而成的德国民间文学， 包含了大量富有奇幻色彩的童话故 事。
行为习惯和品质。
05
幼儿文学的经典作品赏析
Chapter
《三字经》与《百家姓》
《三字经》简介
是一部传统的启蒙教材，以三字一句的方式，简明扼要地阐述了伦理、 道德、历史、地理、天文等方面的知识。
《三字经》的教育价值
通过朗读和背诵，可以培养幼儿的语感和记忆力，同时传递中华传统 文化的基本价值观。
《百家姓》简介
丰富幼儿情感体验
幼儿文学通过情感化的叙述和表 达，让幼儿体验到各种情感，有 助于培养他们的情感ter
幼儿文学的创作原则
作品要富有趣味性，能够吸引幼 儿的注意力，激发他们的阅读兴 趣。
鼓励创新，不断探索新的题材、 形式和表现手法，以满足幼儿日 益增长的阅读需求。
定义
特点
幼儿故事是以叙述事件的过程为中心，适合 幼儿听或看的文学体裁。
幼儿文学ppt教学课件
随着印刷技术的进步和教育观念的改变，近代幼儿文学开始以启蒙读物为主，如《三字经》、《千字文》等。
启蒙读物
近代幼儿文学开始关注儿童的内心世界和需求，以儿童为中心，如《彼得兔》系列等。
儿童本位
近代幼儿文学开始注重插图和版式设计，以吸引儿童的注意力，如《小王子》等。
插图和版式设计
现代幼儿文学呈现出多元化和个性化的特点，各种题材和形式的作品层出不穷，如《哈利·波特》系列、《大卫上学记》等。
详细描述
总结词
幼儿文学通过故事情节和角色描绘，向幼儿传递积极向上的价值观和道德观念，帮助他们在成长过程中形成良好的行为习惯和道德品质。
幼儿文学作品中的正面角色和积极向上的故事情节，能够引导幼儿树立正确的道德观念，培养他们尊重他人、诚实守信、乐于助人等品质。
总结词
详细描述
07
CHAPTER
幼儿文学的未来发展文化融合
1
2
3
随着全球化的推进，幼儿文学的国际交流与合作日益频繁，各国优秀的幼儿文学作品得以在世界范围内传播和交流。
国际化趋势
通过国际交流与合作，幼儿可以接触到不同文化背景下的文学作品，从而丰富他们的文化体验和跨文化理解。
多元文化体验
国际交流与合作还有助于促进教育公平，使不同国家和地区的幼儿都能享受到优质的幼儿文学教育资源。
总结词
总结词
《哈利·波特》系列是英国作家J.K.罗琳的代表作之一，是一系列关于魔法世界的小说，讲述了一个年轻男孩哈利·波特的成长故事。
详细描述
这个系列包括7本书，每一本都讲述了哈利和他的朋友们冒险的故事。这些故事以其丰富的想象力、精彩的情节和深刻的人物描写而广受读者喜爱，不仅在英国广为流传，也在全球范围内产生了深远的影响。
幼儿文学完整ppt课件
幼儿文学的语言生动形象，有助 于幼儿学习和掌握语言，提高语 言表达能力。
丰富幼儿精神世界
幼儿文学作品中的故事情节和人 物形象，能够激发幼儿的想象力 和创造力，丰富他们的精神世界 。
01 02 03 04
培养幼儿审美情趣
幼儿文学作品中的美丑、善恶等 审美元素，有助于培养幼儿正确 的审美观念和高尚的道德情操。
幼儿文学完整ppt课件
目录
• 幼儿文学概述 • 幼儿文学的核心内容 • 幼儿文学的艺术特色 • 幼儿文学的教育功能 • 幼儿文学的创作与改编技巧 • 幼儿文学的欣赏与评价方法
01
幼儿文学概述
Chapter
定义与特点
定义
幼儿文学是专为幼儿创作的各类 文学作品的总称，包括儿歌、幼 儿诗、幼儿散文、幼儿故事、图 画书等。
教育价值
童话故事能够激发幼儿的想象力， 培养幼儿的审美情感，帮助幼儿认 识社会、理解人生。
寓言故事
01
02
03
定义与特点
寓言故事是一种短小精悍 的虚构故事，通过鲜明的 形象和生动的情节来阐述 道理，给人以启示。
种类与风格
寓言故事种类繁多，包括 动物寓言、人物寓言等， 风格简洁明快，寓意深刻 。
教育价值
感谢观看
Chapter
欣赏原性、教育性和审美性。
欣赏策略
引导儿童主动参与，注重情感体验和想象发挥，鼓励儿童表达对作品的感受和理 解。
评价标准及指标设定
评价标准
作品的思想性、艺术性和儿童性。
指标设定
思想性指标包括主题明确、积极向上；艺术性指标包括形象生动、语言优美；儿童性指标包括符合儿童认知特点 、易于理解和接受。
培养幼儿的情感表达能力
幼儿文学通过讲述情感丰富的故事和情境，帮助幼儿学会表达自己 的情感。
丰富幼儿精神世界
幼儿文学作品中的故事情节和人 物形象，能够激发幼儿的想象力 和创造力，丰富他们的精神世界 。
01 02 03 04
培养幼儿审美情趣
幼儿文学作品中的美丑、善恶等 审美元素，有助于培养幼儿正确 的审美观念和高尚的道德情操。
幼儿文学完整ppt课件
目录
• 幼儿文学概述 • 幼儿文学的核心内容 • 幼儿文学的艺术特色 • 幼儿文学的教育功能 • 幼儿文学的创作与改编技巧 • 幼儿文学的欣赏与评价方法
01
幼儿文学概述
Chapter
定义与特点
定义
幼儿文学是专为幼儿创作的各类 文学作品的总称，包括儿歌、幼 儿诗、幼儿散文、幼儿故事、图 画书等。
教育价值
童话故事能够激发幼儿的想象力， 培养幼儿的审美情感，帮助幼儿认 识社会、理解人生。
寓言故事
01
02
03
定义与特点
寓言故事是一种短小精悍 的虚构故事，通过鲜明的 形象和生动的情节来阐述 道理，给人以启示。
种类与风格
寓言故事种类繁多，包括 动物寓言、人物寓言等， 风格简洁明快，寓意深刻 。
教育价值
感谢观看
Chapter
欣赏原性、教育性和审美性。
欣赏策略
引导儿童主动参与，注重情感体验和想象发挥，鼓励儿童表达对作品的感受和理 解。
评价标准及指标设定
评价标准
作品的思想性、艺术性和儿童性。
指标设定
思想性指标包括主题明确、积极向上；艺术性指标包括形象生动、语言优美；儿童性指标包括符合儿童认知特点 、易于理解和接受。
培养幼儿的情感表达能力
幼儿文学通过讲述情感丰富的故事和情境，帮助幼儿学会表达自己 的情感。
幼儿文学课件完整版(2024)
激发幼儿情感共鸣
优秀的幼儿文学作品能够引发幼 儿情感共鸣，帮助幼儿认识和理 解自己及他人的情感，促进情感
交流。
培养幼儿良好品质
通过幼儿文学作品的引导，可以 培养幼儿善良、勇敢、诚实等良 好品质，为幼儿心理健康发展奠
定基础。
提高幼儿认知能力
幼儿文学作品中的丰富情节和生 动形象有助于提高幼儿的认知能
力，促进幼儿智力发展。
2024/1/26
5
幼儿文学的分类与内容
分类
根据体裁和内容的不同，幼儿文学可分为儿歌、幼儿诗、幼儿散文、幼儿故事、童话、寓言、幼儿图画书等多种 类型。
内容
幼儿文学的内容丰富多彩，包括自然常识、社会知识、道德规范、人际交往、情感表达等多个方面，旨在帮助幼 儿了解世界、认识自我、学会与他人相处。同时，幼儿文学还注重培养幼儿的想象力、创造力和审美能力，激发 幼儿对文学和艺术的热爱。
2024/1/26
与智育相渗透
利用幼儿文学作品中的知 识元素，激发幼儿对自然 、社会、科学等领域的好 奇心和探索欲望。
与美育相交融
通过幼儿文学作品中的艺 术形象和情感表达，培养 幼儿的审美能力和创造力 ，促进其全面发展。
14
04
幼儿文学与心理健康教育
Chapter
2024/1/26
15
对幼儿心理健康的积极影响
表达和思维能力。
THANKS
感谢观看
2024/1/26
27
文学与美术的融合
通过幼儿文学作品引导幼儿进行美术创作，如插画、拼贴等，培养其视觉艺术表现力。
2024/1/26
文学与戏剧的融合
将幼儿文学作品改编为戏剧形式，让幼儿参与表演，提高其表演能力和自信心。同时，通 过角色扮演等方式，帮助幼儿更好地理解文学作品中的角色和情感。
幼儿文学ppt教学课件
《格林童话》
格林兄弟所著的童话集，其中包 括《白雪公主》、《灰姑娘》、 《小红帽》等广为人知的故事， 富有想象力和教育意义。
幼儿文学作品的题材与风格
01
动物故事
以动物为主角的故事，通过动 物的形象和行为来传达人类社
会的价值观和道德观念。
02
幻想故事
充满想象力和奇幻色彩的故事 ，通过超自然元素和魔法来展
开展故事会和朗读会
组织故事会和朗读会，让孩子听故事 、朗读故事，培养孩子的听力和口语 表达能力。
05
幼儿文学的未来发展
幼儿文学的发展趋势与方向
01 02
多元化内容
随着社会发展和教育观念的更新，幼儿文学将更加注重多元化内容的呈 现，包括不同文化、价值观、生活方式的呈现，以培养孩子的跨文化意 识和全球视野。
幼儿文学的历史与发展
01
历史
幼儿文学起源于19世纪中叶， 随着儿童心理学和教育学的兴
起而发展。
幼儿文学在20世纪得到快速发展 ，涌现出大量优秀的作品和作家
。
02
发展
02
幼儿文学作品赏析
经典幼儿文学作品介绍
《安徒生童话》
一部经典的幼儿文学作品，其中 包括《丑小鸭》、《小人鱼》、 《卖火柴的小女孩》等经典故事 ，具有深刻的情感和人生哲理。
现奇妙的情节和场景。
03
生活故事
以幼儿生活为题材的故事，反 映幼儿成长过程中的心理变化 和行为特点，具有亲切感和共
鸣。
幼儿文学作品的创作技巧与手法
03
拟人化
重复句式
插图与文字结合
将动物或物品赋予人的特征和情感，使它 们具有生命感和情感共鸣。
通过重复的句式和词语来加强语言节奏感 和记忆，适合幼儿的语言发展特点。
格林兄弟所著的童话集，其中包 括《白雪公主》、《灰姑娘》、 《小红帽》等广为人知的故事， 富有想象力和教育意义。
幼儿文学作品的题材与风格
01
动物故事
以动物为主角的故事，通过动 物的形象和行为来传达人类社
会的价值观和道德观念。
02
幻想故事
充满想象力和奇幻色彩的故事 ，通过超自然元素和魔法来展
开展故事会和朗读会
组织故事会和朗读会，让孩子听故事 、朗读故事，培养孩子的听力和口语 表达能力。
05
幼儿文学的未来发展
幼儿文学的发展趋势与方向
01 02
多元化内容
随着社会发展和教育观念的更新，幼儿文学将更加注重多元化内容的呈 现，包括不同文化、价值观、生活方式的呈现，以培养孩子的跨文化意 识和全球视野。
幼儿文学的历史与发展
01
历史
幼儿文学起源于19世纪中叶， 随着儿童心理学和教育学的兴
起而发展。
幼儿文学在20世纪得到快速发展 ，涌现出大量优秀的作品和作家
。
02
发展
02
幼儿文学作品赏析
经典幼儿文学作品介绍
《安徒生童话》
一部经典的幼儿文学作品，其中 包括《丑小鸭》、《小人鱼》、 《卖火柴的小女孩》等经典故事 ，具有深刻的情感和人生哲理。
现奇妙的情节和场景。
03
生活故事
以幼儿生活为题材的故事，反 映幼儿成长过程中的心理变化 和行为特点，具有亲切感和共
鸣。
幼儿文学作品的创作技巧与手法
03
拟人化
重复句式
插图与文字结合
将动物或物品赋予人的特征和情感，使它 们具有生命感和情感共鸣。
通过重复的句式和词语来加强语言节奏感 和记忆，适合幼儿的语言发展特点。
幼儿文学的发展概况(课堂)课件
《克雷洛夫寓言》
俄国寓言家克雷洛夫创作的寓言集，包括203篇寓言。这些 寓言反映的内容主要有三类：揭露沙皇、反映剥削、表现滑 稽。
幼儿散文
• 叙事散文：以写人记事为主的散文，这类散文对人和事的叙述和描绘较为具体 、突出，同时表现作者的认识和感受，也带有浓厚的抒情成分，字里行间充满 饱满的感情。
• 抒情散文：注重表现作者的思想感受，抒发作者的思想感情的散文。这类散文 有对具体事物的记叙和描绘，但通常没有贯穿全篇的情节，其突出的特点是强 烈的抒情性。
富有想象力，激发幼儿创造力。
创作原则与方法
• 语言简练、生动，易于幼儿理解和接受。
创作原则与方法
01
02
03
观察法
通过观察幼儿生活和行为 ，获取创作灵感。
想象法
运用想象和夸张手法，塑 造生动有趣的形象和情节 。
情感法
注重情感表达，引发幼儿 共鸣和情感投入。
改编策略与注意事项
改编策略 选择适合改编的文本，考虑其教育价值和艺术魅力。
幼儿文学的发展概况(学的定义与特点 • 幼儿文学的历史与发展 • 幼儿文学的主要类型与代表作品 • 幼儿文学的教育意义与价值 • 幼儿文学的创作与改编技巧 • 幼儿文学的未来发展与展望
01
引言
Chapter
目的和背景
了解幼儿文学的历史和现状，掌握其基本概念和特点
对原文进行适当删减、增添或改写，以适应幼儿阅读和理解能力。
改编策略与注意事项
• 保持原文风格和特色，同时注入新的创意和 元素。
改编策略与注意事项
01
注意事项
02
03
04
尊重原文作者和版权，遵守相 关法律法规。
确保改编后的作品内容健康、 积极向上，符合幼儿认知和价
俄国寓言家克雷洛夫创作的寓言集，包括203篇寓言。这些 寓言反映的内容主要有三类：揭露沙皇、反映剥削、表现滑 稽。
幼儿散文
• 叙事散文：以写人记事为主的散文，这类散文对人和事的叙述和描绘较为具体 、突出，同时表现作者的认识和感受，也带有浓厚的抒情成分，字里行间充满 饱满的感情。
• 抒情散文：注重表现作者的思想感受，抒发作者的思想感情的散文。这类散文 有对具体事物的记叙和描绘，但通常没有贯穿全篇的情节，其突出的特点是强 烈的抒情性。
富有想象力，激发幼儿创造力。
创作原则与方法
• 语言简练、生动，易于幼儿理解和接受。
创作原则与方法
01
02
03
观察法
通过观察幼儿生活和行为 ，获取创作灵感。
想象法
运用想象和夸张手法，塑 造生动有趣的形象和情节 。
情感法
注重情感表达，引发幼儿 共鸣和情感投入。
改编策略与注意事项
改编策略 选择适合改编的文本，考虑其教育价值和艺术魅力。
幼儿文学的发展概况(学的定义与特点 • 幼儿文学的历史与发展 • 幼儿文学的主要类型与代表作品 • 幼儿文学的教育意义与价值 • 幼儿文学的创作与改编技巧 • 幼儿文学的未来发展与展望
01
引言
Chapter
目的和背景
了解幼儿文学的历史和现状，掌握其基本概念和特点
对原文进行适当删减、增添或改写，以适应幼儿阅读和理解能力。
改编策略与注意事项
• 保持原文风格和特色，同时注入新的创意和 元素。
改编策略与注意事项
01
注意事项
02
03
04
尊重原文作者和版权，遵守相 关法律法规。
确保改编后的作品内容健康、 积极向上，符合幼儿认知和价
幼儿文学概述完整ppt课件
ppt课件
• 3、结构条理清楚。减少枝蔓，层次分 明，顺叙，首尾完整，心理描写和景 物描写要少。
• 4、主题有教育性。开启心智的启蒙文 学，对心理成长起引导作用，有益于 幼儿的发展。
ppt课件
• 5、内容有知识性。应着重阐述基本的 道德观念或某些必备的知识，要有浓 郁的娱乐性和趣味性，表现方法应以 反复和对比为主。通过文学认识自我、 认识人生、认识社会、认识自然。
孩子的座位，孩子妈妈安慰他，这是给老 年人专用的座位（本来是老弱病残孕）， 孩子说…… • （二）爸爸对儿子说：“你妈妈老了，一 点儿都不好看了，我们找个年轻漂亮的新 妈妈吧……”孩子说……
ppt课件
ppt课件
• 6、体裁上:多以儿歌、幼儿诗、图画故 事、幼儿生活小故事、连环画、短小 的童话和寓言、短小的幼儿剧和幼儿 散文等为主。
• 7、形式上以图为主，图文并茂。
ppt课件
幼儿文学的功能
• 1、引导幼儿从自然人向社会人发展
• ①学会生活——向幼儿传达日常的生活常 识
• ②学会做人——向幼儿传递社会的道德规 范，包括言行规范和道德规范
• 幼儿文学的娱乐作用比其他任何文学更为突出， 给幼儿带来快乐是幼儿文学的重要任务。这种 快乐品质对幼儿形成乐观开朗的性格无疑能起 到良好作用。
• 幼儿文学有助于疏导幼儿的情绪。当他们在作 品中读到各种奇情异趣，“经历”各种冒险与 探险时，他实际上是身临其境般体验着作品中 角色的自由与快乐。
ppt课件
地球是个长pp跑t课件运动员。
• 3、丰富幼儿的语言，提高幼儿的思 维和想象力
• 幼儿文学的语言不仅浅显明白，而且优美生动。 幼儿可以从中学到大量的词汇、语法规则和多 样化的表达方式。
• 幼儿可以从幼儿文学作品中体会各种情感，进 而丰富情感。
• 3、结构条理清楚。减少枝蔓，层次分 明，顺叙，首尾完整，心理描写和景 物描写要少。
• 4、主题有教育性。开启心智的启蒙文 学，对心理成长起引导作用，有益于 幼儿的发展。
ppt课件
• 5、内容有知识性。应着重阐述基本的 道德观念或某些必备的知识，要有浓 郁的娱乐性和趣味性，表现方法应以 反复和对比为主。通过文学认识自我、 认识人生、认识社会、认识自然。
孩子的座位，孩子妈妈安慰他，这是给老 年人专用的座位（本来是老弱病残孕）， 孩子说…… • （二）爸爸对儿子说：“你妈妈老了，一 点儿都不好看了，我们找个年轻漂亮的新 妈妈吧……”孩子说……
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• 6、体裁上:多以儿歌、幼儿诗、图画故 事、幼儿生活小故事、连环画、短小 的童话和寓言、短小的幼儿剧和幼儿 散文等为主。
• 7、形式上以图为主，图文并茂。
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幼儿文学的功能
• 1、引导幼儿从自然人向社会人发展
• ①学会生活——向幼儿传达日常的生活常 识
• ②学会做人——向幼儿传递社会的道德规 范，包括言行规范和道德规范
• 幼儿文学的娱乐作用比其他任何文学更为突出， 给幼儿带来快乐是幼儿文学的重要任务。这种 快乐品质对幼儿形成乐观开朗的性格无疑能起 到良好作用。
• 幼儿文学有助于疏导幼儿的情绪。当他们在作 品中读到各种奇情异趣，“经历”各种冒险与 探险时，他实际上是身临其境般体验着作品中 角色的自由与快乐。
ppt课件
地球是个长pp跑t课件运动员。
• 3、丰富幼儿的语言，提高幼儿的思 维和想象力
• 幼儿文学的语言不仅浅显明白，而且优美生动。 幼儿可以从中学到大量的词汇、语法规则和多 样化的表达方式。
• 幼儿可以从幼儿文学作品中体会各种情感，进 而丰富情感。
第一章 幼儿文学的历史与概念PPT课件
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35
蒙学教材—— 司马光砸缸
• 有一次，司马光跟小伙伴们在后院里 玩耍。院子里有一口大水缸，有个小 孩爬在缸沿上玩，一不小心，掉到缸 里。缸大水深，眼看那孩子快要没顶 了。别的孩子们一见出了事，吓得边 哭边喊，跑到外面跟大人求救。司马 光却急中生智，从地上捡起一块大石 头，使劲向水缸砸去，“砰”!水缸 破了，缸里的水流了出来，被淹在水 里的小孩也得救了。小小的司马光于 是沉着冷静，从小就是一副小大人的 模样。这就是流传至今“司马光砸缸” 的故事。这件偶然的事件是小司马光 处理名，东京和洛阳有人把这件事画 成图片，广泛流传。
连老婆也娶不上。上天被他的艰苦奋斗的精神打动，派了 白水素女来帮谢端过上好的生活，神女藏于
• 田螺之中，每天在谢端出去以后，出来为他
• 洗衣做饭，后来却被谢端发觉，只好离去，
• 而她留下的螺壳却能倒出许多米来，改变了
• 谢端贫困的生活。小说把谢端的忠厚老实和
• 白衣素女的善良、热情写得很生动，特别是
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11
2、学习内容：幼儿文学的基本理论；幼儿文学七种文体 （儿歌、幼儿诗、幼儿童话、幼儿故事、幼儿图画故 事、幼儿散文、幼儿戏剧）的基本知识和具体的作品； 改编和创作 回忆并展示一些儿歌、幼儿诗、幼儿图画 故事，读诵欣赏。
3、学习任务：比较系统地掌握幼儿文学的基础知识； • 培养幼儿文学的鉴赏和创编能力； • 培养一定的幼儿文学素养，为开展幼儿园语言教学活
• 《五卷书》的形成也颇具故事性：印度一个国王，有三个 笨得要命的儿子，“对经书毫无兴趣，缺少智慧”，有一 个“精通许多事论而享大名”的婆罗门，写下了《五卷 书》，在六个月内教会了三个王子统治论，从此，《五卷 书》“就在地球上用来教育青年”。
2024版学前教育幼儿文学完整课件pptx[1]
![2024版学前教育幼儿文学完整课件pptx[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/925e53a26394dd88d0d233d4b14e852458fb3986.png)
01
02
03
04
05
幼儿文学概述
幼儿文学作品的分 幼儿文学创作与改 幼儿文学与幼儿成 幼儿文学教育与活
类与欣赏
编
长
动设计
简要介绍幼儿文学的定义、 特点和作用。
详细介绍幼儿文学作品的分 类，如儿歌、童话、寓言、 故事等，并提供相应的欣赏 方法和技巧。
探讨幼儿文学的创作原则和 技巧，以及如何将经典作品 进行改编和再创作。
2024/1/28
24
幼儿散文特点及欣赏方法论述
2024/1/28
朗读感受
01
通过朗读，让幼儿感受散文的语言美感和音乐性，培养他们的
语感和朗读能力。
图画辅助
02
结合生动的图画或图片，帮助幼儿理解散文的内容，激发他们
的阅读兴趣。
情感体验
03
引导幼儿体会散文中的情感表达，培养他们的情感共鸣和审美
能力。
幼儿文学的欣赏与评论 引导幼儿学会欣赏和评价幼儿文学作 品，提高其阅读能力和文学素养。
32
拓展延伸：家庭教育中幼儿文学应用建议
家庭阅读环境的营造
亲子共读实践
建议家长为幼儿营造良好的阅读环境，如定 期购买适合幼儿阅读的图书、设立专门的阅 读角等。
鼓励家长与幼儿一起进行亲子共读，通过共 同阅读和交流，增进亲子关系，培养幼儿良 好的阅读习惯和兴趣。
2024/1/28
8
与其他年龄段文学关系
与儿童文学关系
儿童文学包括幼儿文学，但更广泛，面向不同年龄层次的儿童。幼儿文学是儿童文学的一个重要组成部分，针对 幼儿阶段的特点和需求进行创作。
与成人文学关系
成人文学与幼儿文学在创作目的、内容、形式和审美标准等方面存在显著差异。成人文学更注重思想深度、情感 复杂性和艺术表现力，而幼儿文学则更注重趣味性、教育性和可读性。然而，优秀的成人文学作品也可以为幼儿 提供丰富的阅读体验，拓展其视野和想象力。
世界儿童文学发展史 ppt课件
2020/4/12
爱弥儿的结构框架
第一卷 幼年时期:儿童的保育和锻炼
第二卷 童年时期：感觉教育
爱弥儿
第三卷 少年时期：知识教育和劳动教育 第四卷 青年时期：道德教育和宗教教育
第五卷 爱弥儿和苏菲
2020/4/12
的教育内容
• 1 、 0-2岁(婴儿期)：进行体育教育，这一时期 应通过合理的饮食、衣着、睡眠和游戏养成健康 的体魄，为儿童树立一生幸福的基础。
2020/4/12
故事人物
• 这是一部以狐狸列那（Renart）、狼伊桑 格兰（Ysengrin）、猫蒂伯尔（Tibert）、 公鸡尚特克莱克（Chanteslerc）等动物为 主人公的讽刺性故事。这个出自拉丁民间传 说的动物世界其实是人类社会的写照、列那 狐传奇的各种故事，均用八音节诗写成。
2020/4/12
• 成书于公元2-6世纪。
《绝交篇》30个 《结交篇》9个 《鸦枭篇》17个 《得而复失篇》11个 《轻举妄动篇》11个
2020/4/12
《绝交篇》
• 中心讲述的是森林中的狮子和公牛结成好友，大 臣豺狼如何挑拨离间，破坏狮子和牛的友谊。
• 共串联了30个子故事。
2020/4/12
《结交篇》
• 中心故事是乌鸦、老鼠和鹿结为朋友，共同御敌 ，不仅躲过了猎人的捕杀，还从猎人手中救出乌 龟，共串联了9个子故事。
2020/4/12
《轻举妄动篇》
• 中心故事是关于商主摩 尼婆多罗的，讲述一个 理发师由于贪图四个婆 罗门的财宝而鲁莽行动 ，最终难逃死罪，共串 联了11个子故事。
2020/4/12
《五卷书》艺术特色
• 框架故事结构：大故事里套小故事，层层叠叠， 环环相接，俗称“连环套”。
爱弥儿的结构框架
第一卷 幼年时期:儿童的保育和锻炼
第二卷 童年时期：感觉教育
爱弥儿
第三卷 少年时期：知识教育和劳动教育 第四卷 青年时期：道德教育和宗教教育
第五卷 爱弥儿和苏菲
2020/4/12
的教育内容
• 1 、 0-2岁(婴儿期)：进行体育教育，这一时期 应通过合理的饮食、衣着、睡眠和游戏养成健康 的体魄，为儿童树立一生幸福的基础。
2020/4/12
故事人物
• 这是一部以狐狸列那（Renart）、狼伊桑 格兰（Ysengrin）、猫蒂伯尔（Tibert）、 公鸡尚特克莱克（Chanteslerc）等动物为 主人公的讽刺性故事。这个出自拉丁民间传 说的动物世界其实是人类社会的写照、列那 狐传奇的各种故事，均用八音节诗写成。
2020/4/12
• 成书于公元2-6世纪。
《绝交篇》30个 《结交篇》9个 《鸦枭篇》17个 《得而复失篇》11个 《轻举妄动篇》11个
2020/4/12
《绝交篇》
• 中心讲述的是森林中的狮子和公牛结成好友，大 臣豺狼如何挑拨离间，破坏狮子和牛的友谊。
• 共串联了30个子故事。
2020/4/12
《结交篇》
• 中心故事是乌鸦、老鼠和鹿结为朋友，共同御敌 ，不仅躲过了猎人的捕杀，还从猎人手中救出乌 龟，共串联了9个子故事。
2020/4/12
《轻举妄动篇》
• 中心故事是关于商主摩 尼婆多罗的，讲述一个 理发师由于贪图四个婆 罗门的财宝而鲁莽行动 ，最终难逃死罪，共串 联了11个子故事。
2020/4/12
《五卷书》艺术特色
• 框架故事结构：大故事里套小故事，层层叠叠， 环环相接，俗称“连环套”。
幼儿文学的发展概况(课堂PPT)
31
明代出现第一本个人（吕坤）收集 整理的儿歌集《演小儿语》。
32
五四运动时期 周作人是最早重视收集儿歌并进行研究的人。 童话 叶圣陶创作了《小白船》、《傻子》、《燕子》、《一粒种 子》、《芳儿的梦》。 郑振铎创作了《竹公主》、《八十一王子》、《兔子的故事》。 幼儿戏剧 黎锦晖的《麻雀与小孩》、《葡萄仙子》、《苹果醒了》。。 图画故事 郑振铎的《河马幼稚园》、《两个小猴子》。 赵景深的《一粒豌豆》、《到小人国去》。
17
18
19
20
21
小精灵文文带你了解中国的幼儿文学作品
记录在古代典籍中的神话
22
23
民间传说
24
25
26
27
28
《日记故事》是我国古代专门为幼儿编写的一本带有插图 的故事集。
29
30
《尧时康衢童谣》是保存在《列子·仲尼》中最古老的一 首儿歌。
立我蒸民，莫匪尔极。 不识不知，顺帝之则。
3
7世纪的英国，一天，阿尔丹主教正用拉丁文为他的小听
众朗读自己最近编写的《
》，从现存文献看，这
可以算是世界上最早专为幼儿创作的文学读物。
4
14世纪初的一天夜里，古希腊拜占庭，僧侣叶普拉努得斯 正在灯下奋笔疾书，他已经整理了《狼和小羊》、《兔子 和乌龟》、《狐狸和葡萄》、《狐狸和乌鸦》、《农夫和 蛇》、《老鼠开会》、《牧羊孩子和狼》、《狂风和太阳》 等寓言故事148篇，再整理出《老头和他的儿子》、《仙 人和樵夫》这两篇故事就大功告成了。
幼儿文学的发展概况
1
学习目标
通过阅读教材、查找资料，能够说出世界幼儿文学的重要 作家和作品。
通过阅读教材、查找资料，能够儿文学作品
公元前1世纪的一天，古印度，几个可爱的小孩子正围在
明代出现第一本个人（吕坤）收集 整理的儿歌集《演小儿语》。
32
五四运动时期 周作人是最早重视收集儿歌并进行研究的人。 童话 叶圣陶创作了《小白船》、《傻子》、《燕子》、《一粒种 子》、《芳儿的梦》。 郑振铎创作了《竹公主》、《八十一王子》、《兔子的故事》。 幼儿戏剧 黎锦晖的《麻雀与小孩》、《葡萄仙子》、《苹果醒了》。。 图画故事 郑振铎的《河马幼稚园》、《两个小猴子》。 赵景深的《一粒豌豆》、《到小人国去》。
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小精灵文文带你了解中国的幼儿文学作品
记录在古代典籍中的神话
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民间传说
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28
《日记故事》是我国古代专门为幼儿编写的一本带有插图 的故事集。
29
30
《尧时康衢童谣》是保存在《列子·仲尼》中最古老的一 首儿歌。
立我蒸民，莫匪尔极。 不识不知，顺帝之则。
3
7世纪的英国，一天，阿尔丹主教正用拉丁文为他的小听
众朗读自己最近编写的《
》，从现存文献看，这
可以算是世界上最早专为幼儿创作的文学读物。
4
14世纪初的一天夜里，古希腊拜占庭，僧侣叶普拉努得斯 正在灯下奋笔疾书，他已经整理了《狼和小羊》、《兔子 和乌龟》、《狐狸和葡萄》、《狐狸和乌鸦》、《农夫和 蛇》、《老鼠开会》、《牧羊孩子和狼》、《狂风和太阳》 等寓言故事148篇，再整理出《老头和他的儿子》、《仙 人和樵夫》这两篇故事就大功告成了。
幼儿文学的发展概况
1
学习目标
通过阅读教材、查找资料，能够说出世界幼儿文学的重要 作家和作品。
通过阅读教材、查找资料，能够儿文学作品
公元前1世纪的一天，古印度，几个可爱的小孩子正围在
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6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
ห้องสมุดไป่ตู้幼儿文学的黄金时代
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
Thank you