绩效管理系统和制度建设课后测试
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01绩效管理系统和制度建设课后测试
1. 将银行的目标分解到每个部门再落实到个人，同时从岗位职责中提取关键指标考核点，这属于绩效管理系统的哪个阶段（）
A 准备阶段
B
C
D
A
B
C KPI绩效管理阶段
D 组织EVA绩效管理阶段
A 能力素质
B 行为态度
C
D
4. 进行绩效管理，可以（）
A 不断改善组织氛围
B 优化作业环境
C 激励员工
D 提高组织效率
5. 平衡计分卡将考核内容划分为以下哪些维度（）
A 财务维度
B 客户维度
C 内部运营维度
D 学习创新维度
6. 员工的绩效与以下哪些要素密切相关（）
A 工作行为
B 劳动态度
C 能力素质
D 心理品质
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1. 将银行的目标分解到每个部门再落实到个人，同时从岗位职责中提取关键指标考核点，这属于绩效管理系统的哪个阶段（）√
A 准备阶段
B
C
D
A
B
C KPI绩效管理阶段
D 组织EVA绩效管理阶段
A 能力素质
B 行为态度
C
D
4. 进行绩效管理，可以（）√
A 不断改善组织氛围
B 优化作业环境
C 激励员工
D 提高组织效率
5. 平衡计分卡将考核内容划分为以下哪些维度（）√
A 财务维度
B 客户维度
C 内部运营维度
D 学习创新维度
6. 员工的绩效与以下哪些要素密切相关（）√
A 工作行为
B 劳动态度
C 能力素质
D 心理品质
正确答案： A B C D