幼儿园大班美术绘画：奇妙的果树

大班美术绘画奇妙的果树教案【含教学反思】

大班美术绘画奇妙的果树教案【含教学反思】一、教学背景本次教学活动是针对大班幼儿的美术绘画课程，主题为果树。

本节课的教学目标是让孩子们通过绘画表现出果树长势和果实，并且能够团结合作完成一幅大型的绘画作品。

二、教学环节1. 理论知识讲解在开展本次课程之前，需要给孩子们讲解果树的发展过程，包括树的形态和果实的生长规律等内容，这样能够为绘画活动的顺利进行奠定基础。

2. 实践操作1.孩子们在讲解完理论知识之后，可以开始进行绘画，老师可以利用图片、实物等展示方式进行示范，为孩子们提供参考和灵感。

2.在进行绘画过程中，老师可以分配任务，让孩子们协作完成整幅画，这样能够培养他们的合作意识和团队精神。

3.当孩子们结束绘画后，老师可以邀请他们分享自己的作品，鼓励孩子们彼此欣赏、交流并给予肯定，增强他们对美的感知和审美能力。

3. 教学评估1.老师在孩子们绘画的过程中，可以进行个别辅导和关注，对孩子们的画面进行点评和指导，帮助他们提高作品的质量。

2.教学结束之后，老师可以收集孩子们的作品，对孩子们的完成度和表现进行评估，制作学生成果展示欣赏的板报。

三、教学反思本节课的效果较好，孩子们在绘画的过程中表现积极和踊跃，大家互相探讨、交流和合作，完成了一个充满生机和活力的作品。

不足之处在于，在理论知识讲解的环节，部分孩子们因为语言表达能力的欠缺，理解起来存在困难，老师需要更加深入和具体的讲解，协助孩子们更好地理解和掌握相关的知识。

在实践操作的过程中，老师也需要加强对孩子们的辅导和点评，给予更加细致和全面的指导，让孩子们能够更快地提高绘画技巧和表现能力。

同时，在教学评估环节，孩子们的完成度和表现评价也需要更加科学和全面，不能只以华而不实、过于肤浅的形式来评价孩子们的绘画作品。

通过本次教学，我深刻感触到，教学的好坏不仅仅取决于教师，更关注的是教师和学生之间的互动和协作，只有在双方携手合作共同进步的情况下，才能取得更好的教育效果，为孩子们的成长和发展奠定坚实的基础。

大班美术教案：奇妙的果树

大班美术教案：奇妙的果树一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解果树的形态特征，知道不同季节果树的景色变化。

2. 技能目标：培养幼儿绘画果树的能力，学会用线条和颜色表现果树的美丽。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的审美情感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握绘画果树的基本技巧，能够独立完成一幅果树作品。

难点：如何引导幼儿观察和表现果树的细节，培养幼儿的审美能力。

三、教学准备：1. 教具准备：果树图片、绘画纸、画笔、水彩颜料等。

2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。

四、教学过程：1. 导入：教师展示不同季节的果树图片，引导幼儿观察果树的形态特征和景色变化，引发幼儿对果树的好奇心。

2. 讲解与示范：教师讲解绘画果树的基本技巧，如线条、颜色等，并示范如何绘画一棵果树。

3. 幼儿绘画：教师分发绘画纸和绘画工具，引导幼儿独立绘画一棵果树，鼓励幼儿发挥想象力，表现果树的美丽。

4. 作品欣赏与评价：教师组织幼儿相互欣赏作品，引导幼儿说出自己绘画的果树的特点，培养幼儿的审美能力。

五、教学反思：教师在课后对本次教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，针对幼儿的表现调整教学策略，以提高教学效果。

关注幼儿在绘画过程中的兴趣和需求，不断优化教学内容，让幼儿在愉快的氛围中学习绘画。

六、教学延伸活动：1. 果园探秘：组织幼儿参观果园，观察不同果树的形态特征，了解果树的生长过程。

2. 果树手工艺品：利用废旧材料，如纸盒、彩纸等，让幼儿动手制作果树手工艺品。

3. 果树诗词朗诵：邀请幼儿朗诵关于果树的诗词，感受大自然的美好。

七、作业布置：请幼儿回家后，与家长一起观察家附近的果树，拍摄照片或绘画，下节课分享。

八、教学评价：1. 教师评价：根据幼儿在课堂上的表现，如绘画技能、观察能力、合作意识等，给予肯定和鼓励。

2. 同伴评价：让幼儿相互评价对方的作品，培养幼儿的审美观念。

3. 家长评价：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，如观察果树、完成作业等。

大班美术优质课教案及教学反思《奇妙的果树》

大班美术优质课教案及教学反思《奇妙的果树》一、课程背景•学生年龄：5-6岁•学生人数：30人•课程内容：利用简单的颜色搭配和贴纸制作一棵奇妙的果树•课程目标：培养学生的创造力、想象力以及手眼协调能力二、课程准备1.教学设备•彩色卡纸•红、黄、绿颜料•刷子•剪刀•胶水•果树剪影模板•水杯•毛巾2.教学流程时间内容5 min 导入向学生们展示一些水果图片，唤起他们对于水果的兴趣10 min 示范老师向学生们展示如何用彩色卡纸制作一棵树干20 min 操作学生们自己制作树干和树枝，并选用不同的贴纸装饰5 min 展示学生们互相展示自己的作品10 min 总结老师带领学生们回忆整节课的过程，并对学生们的表现进行肯定三、教学反思1.教学准备在准备阶段中，我们需要确保所有所需的教学设备和材料都准备充分，在教学过程中避免因相关设备和材料不足而造成时间浪费或影响教学效果。

2.教学流程为了吸引学生们的注意力，首先在导入环节中，我向他们展示了一些水果，用色彩和形状引起他们的兴趣。

正式开始教学后，我首先进行了示范，以方便学生们更好地掌握技巧。

并且在操作过程中，每次只教授一些基本的技巧，以确保学生们能够理解并且完成任务。

在学生完成任务的过程中，我也时刻关注每个学生的进度和状态，并及时进行指导和帮助。

3.教学效果在本次课程的教学中，学生们积极参与，并在完成任务的过程中充分发挥了个人的创造力和想象力，同时也提高了其手眼协调能力。

在展示环节中，学生们也积极分享自己的成果和学习经验。

通过这一课程的学习，学生们对美术的兴趣和热情也得到了进一步的培养。

最后，我也通过此次课程的教学反思，对以后教学的方式和方法进行了总结和思考，进一步提高了自身的教学水平。

幼儿园大班美术：奇妙的果树教案

幼儿园大班美术：奇妙的果树教案第一章：课程导入1.1 教学目标：引导幼儿对果树产生兴趣和好奇心。

帮助幼儿观察和描述果树的特征。

1.2 教学内容：介绍果树的名称和常见的水果。

观察果树的形态、颜色和果实。

1.3 教学方法：观察实物：展示果树和水果的图片或实物，让幼儿观察和描述。

问题引导：提出问题，引导幼儿思考果树的特征和水果的种类。

第二章：绘画技巧与材料准备2.1 教学目标：培养幼儿的绘画兴趣和手眼协调能力。

帮助幼儿掌握基本的绘画技巧。

2.2 教学内容：介绍绘画材料：画纸、画笔、水彩颜料等。

演示绘画技巧：如何画出果树的形态和果实。

2.3 教学方法：演示与实践：教师先进行绘画示范，让幼儿自己尝试绘画。

步骤指导：教师逐步指导幼儿完成绘画作品。

第三章：创意绘画3.1 教学目标：培养幼儿的创造力和想象力。

帮助幼儿表达自己对果树的喜爱和观察。

3.2 教学内容：让幼儿自由选择水果和颜色，创作自己的果树作品。

鼓励幼儿在画纸上添加自己喜欢的元素，如小鸟、蝴蝶等。

3.3 教学方法：自由创作：给予幼儿自由发挥的空间，让他们选择自己喜欢的水果和颜色。

鼓励与指导：教师鼓励幼儿的创造力，并提供必要的指导。

第四章：作品展示与分享4.1 教学目标：培养幼儿的自信和表达能力。

帮助幼儿欣赏他人的作品，并学会分享和交流。

4.2 教学内容：展示幼儿的作品，让他们向大家介绍自己的画作。

鼓励幼儿欣赏他人的作品，并给予积极的反馈。

4.3 教学方法：作品展示：将幼儿的画作挂在教室的墙上，进行展示。

分享与交流：鼓励幼儿向大家介绍自己的作品，并鼓励他们欣赏他人的作品。

5.1 教学目标：培养幼儿的反思和自我评价能力。

5.2 教学内容：回顾果树的特征和绘画技巧。

让幼儿分享自己的作品和创作过程中的感受。

5.3 教学方法：反思与评价：鼓励幼儿反思自己的创作过程，并给予积极的评价。

第六章：观察与体验6.1 教学目标：引导幼儿通过观察和体验来加深对果树的认识。

大班美术教案神奇的果树。(1)

大班美术教案神奇的果树。

一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然景观》第三节《神奇的果树》。

详细内容包括认识果树的生长过程，了解果树的形态结构，学会运用线条、形状和色彩表现果树的美丽。

二、教学目标1. 了解果树的种类、生长过程和形态结构，培养幼儿对大自然的热爱和观察力。

2. 学会运用线条、形状和色彩表现果树的美丽，提高幼儿的绘画技能和审美能力。

3. 培养幼儿合作交流、动手操作的能力，激发幼儿创造力和想象力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：学会运用线条、形状和色彩描绘果树的美丽。

2. 教学重点：了解果树的种类、生长过程和形态结构，培养幼儿的观察能力和审美能力。

四、教具与学具准备1. 教具：果树图片、实物模型、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。

2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示果树图片和实物模型，引导幼儿观察果树的形态结构，讨论果树的种类和生长过程。

（2）教师邀请幼儿分享自己见过的果树，激发幼儿的学习兴趣。

2. 讲解示范（10分钟）（1）教师简要讲解果树的种类、生长过程和形态结构。

（2）教师示范如何运用线条、形状和色彩描绘果树，边示范边讲解绘画技巧。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔、颜料等材料，指导幼儿动手练习。

（2）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现的问题进行个别指导。

4. 作业展示与评价（5分钟）（1）教师组织幼儿将作品展示在黑板上，大家共同欣赏。

（2）教师邀请幼儿讲述自己的作品，鼓励幼儿相互评价，提出建议。

六、板书设计1. 板书《神奇的果树》2. 板书内容：（1）果树的种类、生长过程和形态结构。

（2）绘画技巧：线条、形状和色彩。

七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用线条、形状和色彩描绘自己喜欢的果树。

2. 答案：（1）线条：使用直线、曲线、波浪线等描绘果树的枝干、树叶等。

（2）形状：运用圆形、椭圆形、三角形等表现果实的形状。

大班美术优质课教案及教学反思《奇妙的果树》

大班美术优质课教案及教学反思《奇妙的果树》作为一名经验丰富、资历深厚的幼儿园教师，我设计了这节大班美术优质课教案《奇妙的果树》。

设计意图是通过本节课，让幼儿发挥想象力，培养他们的绘画技巧和审美能力，同时增进他们对自然环境的认知和热爱。

一、教学目标：1. 引导幼儿观察果树的特点，培养他们的观察力。

2. 培养幼儿的绘画兴趣，提高他们的绘画技巧。

3. 培养幼儿的团队协作能力和表达能力。

二、教学难点与重点：1. 教学难点：如何引导幼儿观察果树的特点，并将这些特点表现在绘画作品中。

2. 教学重点：培养幼儿的绘画技巧，如线条、颜色搭配和构图等。

三、教具与学具准备：1. 教具：果树图片、绘画纸、画笔、水彩颜料、彩泥等。

2. 学具：每位幼儿一份绘画纸、画笔、水彩颜料、彩泥等。

四、活动过程：1. 引入：以一个神奇果树的传说故事开始，激发幼儿的兴趣。

2. 观察果树：展示不同种类的果树图片，引导幼儿观察果树的特点，如树叶、果实等。

3. 讲解绘画技巧：示范如何绘画果树，讲解绘画的步骤和技巧，如线条、颜色搭配和构图等。

4. 实践绘画：让幼儿动手绘画，鼓励他们发挥想象力，将观察到的果树特点表现在作品中。

5. 小组交流：将幼儿分成小组，让他们互相欣赏作品，并用语言描述自己画中的果树。

五、活动重难点：1. 重点：引导幼儿观察果树的特点，并将这些特点表现在绘画作品中。

2. 难点：培养幼儿的绘画技巧，如线条、颜色搭配和构图等。

六、课后反思及拓展延伸：1. 课后反思：本节课幼儿积极参与，表现出较高的兴趣。

在绘画过程中，他们能够观察果树的特点，并将其表现在作品中。

但部分幼儿在颜色搭配和构图方面还需加强指导。

2. 拓展延伸：可以让幼儿在家种一盆小树，观察其生长过程，并定期绘画记录，以此来提高他们的观察力和绘画技巧。

通过本节课，我希望幼儿能够发挥自己的想象力，用绘画表达自己对果树的认知和热爱。

在今后的教学中，我将继续关注幼儿的绘画技巧和审美能力，为他们创造更多展示自己的机会。

(教案)-幼儿园大班下学期美术教案《神奇的果树》

幼儿园大班下学期美术教案《神奇的果树》第一章：课程导入教学目标：1. 引导幼儿观察果树的形态、颜色和纹理，培养幼儿的观察能力。

2. 激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的创造力和想象力。

教学内容：1. 教师展示一幅果树的图片，引导幼儿观察果树的形态、颜色和纹理。

2. 教师向幼儿讲解果树的名称和特点，让幼儿了解果树的多样性。

教学活动：1. 教师带领幼儿户外观察果树的形态、颜色和纹理。

2. 教师提供画纸、画笔、水彩等材料，引导幼儿根据自己的观察，画出自己心中的神奇果树。

第二章：果树形态认知教学目标：1. 帮助幼儿认知果树的形态特点，培养幼儿的观察力和记忆力。

2. 培养幼儿的手工制作能力，提高幼儿的动手能力。

教学内容：1. 教师展示不同形态的果树图片，引导幼儿观察并说出果树的名称。

2. 教师带领幼儿学习如何制作果树的简笔画。

教学活动：1. 教师提供各种形态的果树图片，引导幼儿进行观察和记忆。

2. 教师提供彩纸、剪刀、胶水等材料，引导幼儿制作自己喜欢的果树简笔画。

第三章：果树色彩搭配教学目标：1. 培养幼儿对色彩的认知和搭配能力，提高幼儿的审美意识。

2. 培养幼儿的创造力和想象力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

教学内容：1. 教师向幼儿讲解色彩的基本知识，如颜色、明度、饱和度等。

2. 教师引导幼儿学习如何为果树搭配色彩。

教学活动：1. 教师提供色彩卡片，引导幼儿认知和学习色彩的基本知识。

2. 教师提供画纸、画笔、水彩等材料，引导幼儿为自己的果树作品搭配色彩。

第四章：果树纹理表现教学目标：1. 培养幼儿对果树纹理的观察力和表现力，提高幼儿的绘画技巧。

2. 培养幼儿的创造力和想象力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

教学内容：1. 教师向幼儿讲解果树纹理的特点和表现方法。

2. 教师引导幼儿学习如何通过线条、阴影等手法表现果树的纹理。

教学活动：1. 教师提供果树的实物或图片，引导幼儿观察果树纹理的特点。

2. 教师提供画纸、画笔、水彩等材料，引导幼儿通过线条、阴影等手法表现果树的纹理。

幼儿园大班美术：奇妙的果树教案

幼儿园大班美术：奇妙的果树教案一、教学目标1. 了解果树的外形特征和季节变化，培养幼儿对大自然的热爱。

2. 通过观察、讨论、创作等方式，提高幼儿的审美意识和动手能力。

3. 培养幼儿的合作精神、耐心和细心，激发幼儿的创造力和想象力。

二、教学内容1. 果树的外形特征2. 果树的季节变化3. 美术创作技巧三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿了解果树的外形特征和季节变化，培养幼儿的审美意识和动手能力。

2. 难点：如何引导幼儿观察、讨论并创作出富有创意的果树作品。

四、教学准备1. 实物果树图片或视频2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料3. 果树相关季节变化的图片或视频4. 参考作品示例五、教学过程1. 导入：展示实物果树图片或视频，引导幼儿观察果树的外形特征，如树干、树枝、树叶等。

2. 讲解：介绍果树的季节变化，如春天开花、夏天结果、秋天落叶、冬天枝条裸露等。

3. 示范：展示如何用画笔和颜料创作果树作品，讲解绘画技巧，如线条、颜色搭配等。

4. 创作：引导幼儿动手创作，鼓励幼儿发挥想象，创作出富有创意的果树作品。

5. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。

6. 总结：回顾本次课程，强调果树的外形特征和季节变化，引导幼儿关注大自然的美。

六、教学延伸1. 组织幼儿进行果树主题的户外活动，如寻找校园内的果树、观察果树的生长过程等。

2. 邀请家长参与，开展家庭果树绘画活动，让幼儿与家长共同创作。

3. 进行果树科普知识讲座，让幼儿了解果树的种植、养护和果实的作用。

七、教学评价1. 观察幼儿在创作过程中的态度、兴趣和投入程度，评价幼儿的动手能力和创造力。

2. 评价幼儿对果树外形特征和季节变化的认知程度，了解幼儿的学习效果。

3. 收集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方法，提高教学质量。

八、教学建议1. 根据幼儿的兴趣和需求，适当调整教学内容，增加趣味性。

2. 注重个体差异，鼓励每个幼儿发挥自己的特长，提高自信心。

(教案)-幼儿园大班下学期美术教案《神奇的果树》

幼儿园大班下学期美术教案《神奇的果树》第一章：课程导入1.1 教学目的：引导学生对美术活动的兴趣，激发学生的想象力和创造力。

1.2 教学内容：介绍本节课的主题《神奇的果树》，引导学生观察和描述果树的特征。

1.3 教学步骤：1.3.1 展示一幅果树图片，引导学生观察果树的形状、颜色和树叶的形状。

1.3.2 邀请学生分享他们对果树的认知和经验。

1.3.3 展示一些神奇的果树图片，如彩色的果树、会动的果树等，引导学生想象和描述。

1.4 教学评价：观察学生在课堂上的参与程度和对神奇果树的理解程度。

第二章：绘画技巧教学2.1 教学目的：培养学生掌握基本的绘画技巧，如线条、形状和颜色的使用。

2.2 教学内容：教授学生如何用线条和颜色绘制一棵神奇的果树。

2.3 教学步骤：2.3.1 示范如何用线条和颜色绘制一棵神奇的果树，注意展示如何画出果树的形状、树叶和果实。

2.3.2 引导学生进行实践，鼓励他们发挥想象力和创造力，绘制自己心中的神奇果树。

2.3.3 引导学生互相欣赏和评价，给予肯定和鼓励。

2.4 教学评价：观察学生在绘画过程中的技巧掌握程度和对神奇果树的表现力。

第三章：手工制作教学3.1 教学目的：培养学生动手能力和创造力，通过手工制作来完成一棵神奇的果树。

3.2 教学内容：教授学生如何使用剪刀、胶水等工具制作果树的各个部分。

3.3 教学步骤：3.3.1 示范如何制作果树的树枝、树叶和果实，引导学生动手操作。

3.3.2 学生按照示范进行制作，教师巡回指导，解答学生的问题。

3.4 教学评价：观察学生在制作过程中的动手能力和创造力表现，以及对成果的满意度。

第四章：创意表达教学4.1 教学目的：培养学生的创意表达能力和审美能力，通过绘画和手工制作来表达自己对神奇果树的理解和感受。

4.2 教学内容：引导学生通过绘画和手工制作，表达自己对神奇果树的理解和感受。

4.3 教学步骤：4.3.1 展示一些神奇的果树图片，引导学生观察和描述。

大班美术《绘画奇妙的果树》教案反思

二、核心素养目标
《绘画奇妙的果树》课程以培养幼儿美术学科核心素养为目标，紧密联系新教材要求，设定以下核心目标：1.增强幼儿对自然美的感知与欣赏能力，激发他们对艺术创作的兴趣；2.培养幼儿的空间想象力和创新意识，提高绘画表现力；3.培养幼儿合作交流、分享成果的团队精神，提升他们的审美评价能力。通过本节课的学习与实践，使幼儿在掌握绘画技巧的同时，全面发展审美、创造、合作等方面的核心素养，为今后的学习和生活打下坚实基础。
4.学生小组讨论环节，孩子们围绕果树绘画在实际生活中的应用展开讨论。这个主题很有意义，让孩子们认识到绘画与生活的紧密联系。但在讨论过程中，我发现有些孩子对开放性问题的回答不够深入。为此，我将在以后的课堂上，多设计一些具有启发性的问题，引导孩子们深入思考。
5.总结回顾环节，孩子们能够较好地掌握本节课的知识点，但在实际运用中，还需要不断巩固和提升。在今后的教学中，我会加强对孩子们的个别辅导，帮助他们更好地运用所学知识，提高绘画水平。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《绘画奇妙的果树》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在公园或生活中见过哪些有趣的果树？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索果树绘画的奥秘。
（3）培养幼儿的想象力与创新能力，将奇妙的元素融入果树绘画中；
例：鼓励学生发挥想象，将果树与其他动植物、人物等元素结合，创作出充满奇幻色彩的画面。
2.教学难点
（1）树木结构的描绘与比例掌握；
例：部分学生在绘画时可能难以把握树木各部分之间的比例关系，教师需针对性地指导，帮助学生掌握正确的描绘方法。
（2）色彩的运用与搭配；

大班美术欣赏教案《奇妙的果树》

大班美术欣赏教案《奇妙的果树》教学目标：1. 培养学生欣赏美术作品的能力。

2. 能够通过观察和思考，理解艺术家通过绘画作品表达的意境和情感。

3. 培养学生观察、分析和表达的能力。

教学重点：1. 培养学生对美术作品的欣赏能力。

2. 学习理解艺术家表达的意境和情感。

3. 学习通过绘画作品表达自己的观点和情感。

教学难点：1. 学生在欣赏作品时需要通过观察、思考和感受来理解作品的意境和情感。

2. 学生需要通过学习和思考来表达自己的观点和情感。

教学准备：1. 《奇妙的果树》一幅美术作品。

2. 学生绘画用的纸张、颜料、画笔等。

3. 多媒体设备。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）通过多媒体设备展示《奇妙的果树》这幅美术作品，引起学生的兴趣。

教师提出问题：“你们对这幅画有什么感觉？”给学生一分钟的时间自由发言，之后请几位学生来分享自己的感受。

Step 2：欣赏作品（15分钟）教师向学生介绍这幅美术作品的作者、创作背景和题材，并请学生自己观察这幅作品。

教师提出问题：“请你们仔细观察这幅画，它有哪些特点？”给学生一定的时间观察作品，并请几位学生来回答问题。

接下来，教师引导学生从颜色、线条、形状等方面分析作品，并请学生阐述自己的观点。

Step 3：理解表达（15分钟）教师提出问题：“这幅画给你的感受是什么？你觉得画中的果树和小孩之间有什么关系？”请学生一起讨论，自由发表自己的观点。

教师引导学生通过观察作品图像来理解画中所表达的意境和情感，并请学生解释自己的观点。

Step 4：个人表达（15分钟）教师要求学生自由发挥，用自己的语言、画笔和色彩表达对这幅作品的理解和感受。

教师可以在黑板上给学生提供几个问题，例如：“你觉得画中的果树代表了什么？小孩和果树之间的互动有何意义？”让学生思考并表达自己的观点。

Step 5：分享展示（10分钟）请学生到前面依次展示自己的作品，并说明自己的创作灵感和观点。

同学们可以在作品展示过程中提问、点评和讨论，以加深对作品的理解。

大班美术教案神奇的果树教案及教学反思

大班美术教案神奇的果树教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《奇妙的自然》，详细内容为“神奇的果树”。

通过本节课的学习，学生将了解果树的生长过程，掌握描绘果树的基本技巧，培养对自然美的感知能力。

二、教学目标1. 让学生了解果树的生长过程，认识不同种类的果树。

2. 培养学生运用线条、色彩描绘果树的能力，提高审美素养。

3. 激发学生对自然的热爱，培养保护环境的意识。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用线条、色彩描绘出具有立体感的果树。

教学重点：掌握描绘果树的基本技巧，培养对自然美的感知能力。

四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、实物投影仪、示范画、绘画材料等。

学生准备：画纸、水彩笔、油画棒、铅笔、橡皮等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示各种果树图片，引导学生观察果树的特征，了解果树的生长过程，激发学生对自然美的兴趣。

2. 理论知识讲解（10分钟）介绍果树的生长过程、种类及特点，让学生对果树有更深入的了解。

3. 例题讲解（10分钟）以一幅示范画为例，讲解如何运用线条、色彩描绘果树，强调绘画技巧和注意事项。

4. 随堂练习（15分钟）学生根据示范画进行随堂练习，教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，鼓励学生发挥创意，提高绘画水平。

六、板书设计1. 神奇的果树2. 内容：果树生长过程果树种类及特点绘画技巧及注意事项七、作业设计1. 作业题目：描绘一幅自己喜欢的果树2. 答案要求：线条流畅、色彩鲜明、具有立体感八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：针对本节课的教学过程，反思自己在教学中的优点与不足，不断提高教学质量。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察周围的自然环境，发现更多神奇的果树，激发学生对自然美的热爱。

同时，引导学生运用所学知识，创作更多优秀的美术作品。

重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导学生运用线条、色彩描绘出具有立体感的果树。

大班下学期美术教案《神奇的果树》含反思

大班下学期美术教案《神奇的果树》含反思一、教学内容本节课选自大班下学期美术教材第四章《奇妙的自然》，详细内容为《神奇的果树》。

通过本节课的学习，让幼儿了解和掌握果树的绘画技巧，培养幼儿对大自然的观察和表现力。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识和了解不同果树的形态特点，提高他们的观察力。

2. 培养幼儿运用线条、形状、色彩等绘画元素表现果树的能力。

3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们热爱大自然的情感。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察和表现果树的形态特点。

教学重点：掌握绘画果树的技巧，运用线条、形状、色彩进行创作。

四、教具与学具准备教师准备：神奇的果树图片、绘画材料（画纸、水彩笔、蜡笔等）、PPT。

学生准备：画纸、水彩笔、蜡笔等绘画材料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示神奇的果树图片，引导幼儿观察果树的形态、色彩等特点，激发他们的兴趣。

2. 讲解果树绘画技巧（10分钟）结合PPT，讲解果树的绘画步骤和技巧，如线条、形状、色彩等。

3. 例题讲解（5分钟）以一幅神奇的果树为例，进行绘画演示，让幼儿跟随教师一起绘画。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，独立完成一幅神奇的果树的绘画作品。

5. 互动交流（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相交流、分享创作心得。

六、板书设计1. 《神奇的果树》2. 内容：果树的形态特点绘画步骤和技巧线条、形状、色彩七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一幅自己喜欢的神奇果树。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了神奇的果树的绘画技巧，提高了他们的观察力和创造力。

课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，及时给予指导和鼓励。

拓展延伸：1. 组织一次户外写生活动，让幼儿观察真实的果树，培养他们的观察能力。

2. 开展一次以“神奇的果树”为主题的绘画比赛，激发幼儿的创作热情。

重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿观察和表现果树的形态特点。

大班美术教案：奇妙的果树

大班美术教案：奇妙的果树一、教学目标：1. 让幼儿观察果树的形态、颜色和结构，培养幼儿的观察能力和审美能力。

2. 通过绘画和手工制作，培养幼儿的美术表现能力和创造力。

3. 帮助幼儿了解果树的生长过程，培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。

二、教学内容：1. 果树的外观特征：树叶、果实、树枝等。

2. 果树的生长过程：开花、结果、成熟等。

3. 美术技能：绘画、剪贴、拼接等。

三、教学准备：1. 图片或实物：各种果树的图片或实物。

2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。

3. 剪刀、胶水等手工制作材料。

四、教学步骤：1. 引入：展示各种果树的图片或实物，引导幼儿观察果树的形态、颜色和结构，培养幼儿的观察能力。

2. 讲解：讲解果树的生长过程，让幼儿了解果树的生长发育。

3. 示范：教师示范绘画和手工制作果树的过程，让幼儿跟随教师一起操作。

4. 创作：让幼儿自己绘画和手工制作果树，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评价幼儿的美术技能和创造力。

2. 询问幼儿对果树的认识和感受，了解幼儿对大自然的热爱和保护意识。

3. 鼓励幼儿在课堂上积极发言和参与活动，提高幼儿的表达能力和自信心。

六、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外观察，让他们亲自去果园或公园观察果树的生长状况，了解果树的生长环境。

2. 邀请果园工作人员来园进行讲解，让幼儿更直观地了解果树的种植、管理及收获过程。

3. 开展果树种植活动，让幼儿亲自动手种植果树，培养幼儿的劳动意识和责任感。

七、安全注意事项：1. 在户外观察果树时，提醒幼儿注意安全，遵守交通规则，不离开成人视线。

2. 使用绘画和手工制作材料时，确保幼儿掌握了正确使用方法，避免误食或误伤。

3. 剪刀、胶水等手工制作材料的使用要在成人的指导下进行，确保幼儿的安全。

八、教学反思：1. 教师要关注幼儿在教学活动中的表现，及时发现并解决教学中出现的问题。

2. 针对幼儿的个体差异，给予不同的指导和鼓励，让每个幼儿都能在教学活动中得到提高。

大班下学期美术教案《神奇的果树》含反思

大班下学期美术教案《神奇的果树》含反思【--大班美术教案】大班下学期美术教案《奇妙的果树》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让小朋友通过想象进行绘画的乐趣，大胆发挥想象，画出形状新奇、特殊的果树以及树上的水果，养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯，快来看看小朋友园大班下学期美术《奇妙的果树》含反思教案吧。

【活动目标】1、大胆发挥想象，画出形状新奇、特殊的果树以及树上的水果。

2、通过想象进行绘画的乐趣。

3、养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。

4、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的洁净，体验不同形式美术活动的乐趣。

【活动预备】1、收集各种各样的水果。

2、绘画纸、水彩笔，每人1份。

【活动过程】1、从奇妙的箱子里，依次出示各种各样的水果，激发小朋友的爱好，并观看水果的特征。

2、讲故事引入绘画主题。

师：在神奇的果园里，有一棵奇妙的果树，树上结了许很多多的果子。

秋天到了，这些果子都成熟了。

它们很特殊，不光样子好看，而且还有特别的香味，引来了很多小动物。

你们猜猜看，这棵果树为什么很奇怪呢?鼓舞小朋友大胆想象，大胆发言，激发小朋友的思维。

小朋友自由发言。

师：你们想不想画一画这奇妙的果树和水果呢?激发小朋友对绘画的爱好。

3、引导小朋友发挥想象，构思形状奇怪的水果和果树。

师：你们想象中的奇怪的水果是什么外形的?有哪些颜色?味道怎样?引导小朋友想象奇妙的水果的形象;这棵果树除了果实奇怪以外，树干、树枝、树叶有什么奇怪的地方?引导小朋友进一步发挥想象，丰富表现内容。

4、小朋友绘画，老师指导。

引导小朋友观看水果后进行想象再画。

引导小朋友大胆想象，在果树上画满各种奇妙的水果。

在给水果涂色时，提示小朋友留意适当的颜色让水果从绿色的树叶突显出来。

5、小朋友相互介绍自己的作品，说一说自己的作品的奇妙之处。

【活动反思】爱幻想是孩子的天性,奇思妙想的制造活动让孩子其乐无穷.孩子们喜爱水果,熟识水果,也爱画水果,利用孩子的童年特性和对自然界各种事物的奇怪心,让孩子在美术活动中充分发挥爱想,敢想的特点,通过想想,玩玩,画画一系列学习活动,体验造型表现的乐趣.课堂上我先让同学来说说水果对我们人体的好处,具有什么样的功能,让他们知道一些简洁的生活常识,提高孩子们的学习爱好.观赏书中作品,找找他们的优点,你能想出更好的办法设计出更奇妙的果树吗让大家相互介绍自己的想法,完善自己的想法.动手作画之前提示颜色的运用和搭配.老师在巡察的时候发觉同学的作业亮点也要准时展现大力鼓舞.在这样的氛围下增加同学的创作和表现欲望,用色也大胆了.小百科：果树是指果实可食的树木，能供应可供食用的果实、种子的多年生植物及其砧木的总称。

大班美术教案神奇的果树教案及教学反思

大班美术教案神奇的果树教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《奇妙的自然》，详细内容为“神奇的果树”。

通过本节课的学习，学生将了解果树的生长特点，掌握绘画果树的技巧，培养对大自然的热爱。

二、教学目标1. 让学生了解果树的生长过程，认识不同种类的果树。

2. 培养学生运用线条、色彩等绘画元素表现果树的能力。

3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发对美术学习的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用线条、色彩等绘画元素表现果树的形态。

教学重点：让学生了解果树的生长过程，掌握绘画果树的技巧。

四、教具与学具准备教具：果树图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示各种神奇的果树图片，引导学生观察并说出果树的名称，激发学生对果树的兴趣。

2. 讲解果树的生长过程（5分钟）结合课件，讲解果树的种子、发芽、长叶、开花、结果等生长过程，让学生了解果树的生长特点。

3. 课堂示范（10分钟）教师现场示范如何绘画果树，引导学生注意线条、色彩和构图等方面的运用。

4. 学生实践（10分钟）学生在画纸上尝试绘画果树，教师巡回指导，及时纠正错误。

5. 随堂练习（5分钟）学生互相展示自己的作品，教师点评并给予鼓励。

六、板书设计1. 《神奇的果树》2. 内容：1）果树的生长过程：种子、发芽、长叶、开花、结果。

2）绘画果树的技巧：线条、色彩、构图。

七、作业设计1. 作业题目：请学生运用本节课所学的绘画技巧，创作一幅果树作品。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、课堂示范、学生实践等方式，让学生了解了果树的生长过程，掌握了绘画果树的技巧。

课后反思如下：1. 学生对果树的兴趣浓厚，课堂氛围活跃。

2. 教师在示范过程中，应注意强调绘画技巧，以便学生更好地掌握。

3. 课后可布置学生观察周围的果树，并尝试用绘画表现，提高学生的观察力和创造力。

幼儿园大班美术绘画奇妙的果树教案带教学反思

幼儿园大班美术绘画奇妙的果树教案带教学反思
活动目标：
1．引导幼儿学习表现各种水果的画法。

2．通过想象画出长满各种各样水果的奇妙的果树，感受各种水果的美丽。

活动重点：引导孩子在树上画出不同的水果。

活动难点：指导孩子画石榴等有难度的水果，水果要尽量画多，颜色搭配鲜艳。

活动准备：记号笔、蜡笔、奇妙的果树范画一张。

活动过程：
一、导入活动，引起幼儿兴趣。

1、师提问：小朋友们，秋天到了、果园里的果子成熟了，那里有一颗神奇的果树，果树上长着各种水果，请小朋友猜猜有什么水果？
幼儿：（苹果、香蕉、菠萝……）
二、教师范画
1、师（出示范画）：小朋友们仔细看，老师这颗奇妙的果树上，有哪些水果？哪些是你觉得比较难画的？
小朋友（石榴，葡萄……）
2、教师范画，根据小朋友认为比较难的水果进行示范画。

三、幼儿作画、教师指导
1对小朋友提出作画要求
师：小朋友们，画的时候请注意，看看谁的树上果子最多？谁的果子颜色最漂亮？
2、指导个别能力弱的孩子注意颜色的搭配、
3、指导孩子在画画的时候要在树上画不同种类的水果。

，
四、讲评
1、师:现在，我们来看一看，谁的果树上的果子，品种最多啊？
2、师：谁的果树上的颜色最漂亮啊？
五、展览
把小朋友画的奇妙的果树放在展览区展览
活动反思：
充分体现了《纲要》中的“提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象”。

在幼儿自主表达创作过程中，我不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿，在幼儿需要时再给予具体的帮助。

大班美术教案神奇的果树教案及教学反思

大班美术教案神奇的果树教案及教学反思背景大班的孩子已经能够通过手脑协调的活动来表现自己的想法和观察到的事物。

针对大班学生的特点，在美术教学中我们可以引导他们通过手工活动、观察和感受，培养他们的审美能力、空间想象能力、动手能力等。

下面我们来分享一节大班美术课，课题为“神奇的果树”。

教学目标1.开发孩子的空间想象能力。

2.培养孩子的创新思维能力。

3.提高孩子的美术造型技能。

教学准备1.鲜果三个。

比如，苹果、香蕉各一个，猕猴桃两个。

2.普通画纸若干张。

3.涂纸若干张。

4.油画颜料若干盒，笔刷若干只。

5.可能需要的其他材料。

教学步骤1. 导入1.1 可以引导孩子们看着老师手中的苹果，让他们尝试画一个苹果。

1.2 看看班里孩子们用他们自己的方式画了苹果之后，引导他们说出自己的一些体验和感受，勉励他们接着发挥他们的创造力。

2. 操作指导引导孩子们根据下面的步骤来创造他们的“神奇果树”。

2.1 首先，将苹果放在画纸的中央。

然后用普通画笔和油画颜料将苹果描绘出来。

2.2 接着，在苹果的下面，可以画一条树干。

在树干上画一些枝条，再在枝条上画出果子，最好让孩子们自由发挥画出他们想象中的果子。

2.3 然后，让孩子们用涂纸、油画颜料和笔刷来涂出他们构想的颜色。

用不同的颜色来丰富果树的质感和外观，呈现出孩子们有关果树的理解。

3. 讲解对于孩子们画的果树，可以对它们的不同之处进行讲解，如颜色、果子的型状、树干和枝条等。

通过这些讲解，让孩子们进一步了解果树的特点和形态。

4. 教学反思通过这场课的教学，我发现了一些教学反思：4.1 教学目标我发现课程目标需要更加具体和明确一些。

下面一些明确化的目标可以帮助孩子们理解、实现努力。

1.通过看纯真的果实，启发孩子们的想象激发并他们的创造性思维。

2.让孩子们了解果树的特征，例如树干、树叶、种类、水果等。

3.提高孩子们的动手能力和绘画技能。

4.2 教材教材应该更加具体，有关素材的信息应该被清晰和充分地介绍。