班主任考核制度
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
班主任考核制度
班级是学校进行教育教学工作的基本单位,班主任是班集体的组织者,教育者和指导者,是学校领导
实施教育教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中,起着主导作用,并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。
一、班主任常规工作和目标管理要求
1、计划常规
班主任每期必须填好“中学生综合素质发展评价报告册”。
2、工作程序常规
每学期初,班主任根据本班实际,组织学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,总结评选“三好学生”、“优秀学生干部”采用多种方式与学生家长取得联系。修订班级工作计划。期末组织学生自我总结,写好学生素质报告册,班主任工作总结。
3、日常工作常规
(1)每周星期一认真组织学生参加升旗仪式,进行爱国主义教育。
(2)指导学生参加早操、课间操和课外活动锻炼。班主任必须带到场督促。
(3)班主任利用每天读报时间,对学生进行政治思想教育,总结班务工作。
(4)每晚检查住校生住宿情况。
(5)督促打扫清洁卫生。
(6)及时处理学生偶发事件。
4、教育例会常规
(1)按时到场,维护校会、团委有关会议纪律,督促学生认真参加集会。
(2)每次班会要精心设计,认真组织。
5、传统活动常规
根据我校实际,安排有关节目纪念活动:元旦师生座谈会、五四文艺汇演、国庆文艺演出、教师节师生座谈会、歌咏比赛。每学年下期召开田径运动会;开展球类比赛。
6、学生学习常规
班主任要经常对学生进行学习目的、学习态度、学习方法等教育。教育学生形成良好的学习习惯,掌握科学的学习方法。争取综合考核成绩处于年级前列。
二、加强班主任工作研究
1、加强班务工作教改实践和研究。
学校鼓励班主任进修班任工作业务,鼓励进行班务工作研究,对承担班务工作教改研究和发表班务工作经验的班主任,学校将给予一定的奖励。
2、班务工作经验交流
凡在县级及县级以上进行班务工作交流,视其获奖情况学校给予奖励加分。
三、班主任工作的考核
考核总分为100分,具体考核如下:
1、每周常规工作由行政值周和值周教师考核。
2、班主任到班督促情况由行政值周考核。
3、学额巩固率由教导处考核。
4、班务工作由政教处考核。
5、开展的各类活动由团支部考核。
6、学风及学习效果由教导处考核。
7、主题班会课由政教处考核。
8、重大违纪事件由政教处考核。