《百喻经》六则

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《百喻经》六则--------翻译-解析-寓意-启示

《百喻经》六则--------翻译-解析-寓意-启示

《百喻经》六则愚人食盐原文:昔有愚人,至于他家,主人与食,嫌淡无味。

主人闻已,更为益盐。

既得盐美,便自念言:“所以美者,缘有盐故。

少有尚尔,况复多也?”愚人无智,便空食盐。

食已口爽,返为其患。

譬彼外道,闻节饮食可以得道,即便断食。

或经七日,或十五日,徒自困饿,无益于道。

如彼愚人,以盐美故,而空食之,致令口爽,此亦复尔。

翻译:过去有一个愚蠢的人,到别人家去作客。

主人留他吃饭,他嫌菜肴太淡,味道不足。

主人知道后,就在他菜里添了一点盐。

他感到菜的味道好多了,就自言自语道:“这味道所以这样美,是因为有盐的缘故。

加了这一点尚且味道鲜美,如果再多加些岂不更好!”这个无知而没有头脑的人,便空口吃起盐来。

结果吃得口干舌苦,反而使他自己痛苦。

这就像外道中的那些人一样,听说节制饮食对修行有好处,于是就继绝饮食。

有的经过七天,有的经过十五天,白白地受一番饥饿的困苦,丝毫没有增加一点道行,把自己的身体弄得疲惫不堪,并没有证得真道。

就像那个蠢人一样,以为可以增加美味,于是空口吃盐,以至于口干舌苦,这也是一样.解析:修行人适当地节制饮食,少欲知足,是对于身体和修行都有好处的。

但“外道”矫枉过正,对修行却没有一点儿益处。

这种做法和笨人吃盐一样,是可笑而愚蠢的举动。

寓意:做事要恰到好处,过犹不及;凡事要全面谐调,避免以偏概全;学会克制私欲,不可贪得无厌;不以好恶看人,做事。

启示:恰到好处时美妙无比,一旦过头就会走向反面;真理再向前跨越一步,就变成了谬误;凡事应努力达到不偏不倚,无过无不及的最佳状态。

渴见水原文:过去有人,痴无智慧,极渴须水,见热时焰,谓为是水,即便逐走,至新头河。

既至河所,对视不饮。

傍人语言:“汝患渴逐水,今至水所,何故不饮?”愚人答言:“若可饮尽,我当饮之。

此水极多,俱不可尽,是故不饮。

”尔时众人闻其此语,皆大嗤笑。

翻译:过去有个人,愚蠢没有智慧,口渴极了,想要马上喝水,看见由热气流升腾经阳光折射而成的幻影,就以为是水,立即追赶直到印度河。

《百喻经》六则

《百喻经》六则

◆皆大欢喜:
出自《金刚经》结尾:“闻佛所说,皆大 欢喜,信受奉行。”意思是听佛讲完了这部佛 经后,大家都非常高兴,诚心实意地接受了佛 佗的教导,并照着去做。还有些经书,如《维 摩诘经》《法华经》《圆觉经》等也都有相同 或类似的结尾。人人都高兴满意
◆拖泥带水:
出自《五灯会元》:“狮子翻身,拖泥带 水。”这是禅宗僧人常用的一个譬喻,表示法 力强大。比喻说话干事不干脆利落
◆鹦鹉学舌: 出自《景德传灯录》。本义是说,佛经传
达的是佛的意思,不理解佛的意思只是诵读经 文,就像鹦鹉学人说话一样。 比喻别人怎么说也跟着怎么说
◆解铃还须系铃人:
出自《指月录》。比喻谁弄出来的事情, 谁惹出来的麻烦,仍须由谁解决。
◆神通广大: 佛教宣称,释迦牟尼具有神秘莫测、无所
不能的力量,这种力量叫做“神通力”。“神 通广大”用来形容佛的法力广大无边。本领高超, 无所不能
◆引火烧身: 出自《法苑珠林》。佛教宣称,罗汉成佛
的时候,处理肉身的方法之一,是“自心出火 烧身”。比喻自讨苦吃,自取灭亡。现多比喻主 动暴露自己的缺点或错误,以争取大家的批评帮 助。
◆同床异梦:
出自《古尊宿语录》:“同床共被,梦各 不同。”比喻一起生活或者共事,却各有各的 打算。
◆闭门造车:
出自《祖堂集》:“闭门造车,出门合辙。” 意思是,虽然关起门来造车,但是由于 按照统一的规格制作,使用时自然和道路上的 车辙相合;由于义理一致,今天的修行者自然 会和古代的圣贤相应。脱离实际,凭主观办事
◆水涨船高:
出自《五灯会元》:“十五日前,水涨 船高。”禅宗认为,“烦恼是功德之体”, 烦恼越多,心的觉醒就越深刻,就像水位上 升,船身也会随之升高一样。这是个带有朴 素的辩证法的观点。“水涨船高”最初就是 用来说明这个道理。现比喻事物随着它凭借 的基础的提高而增长提高

《百喻经》

《百喻经》

动词,增加
名词,好处 名词,好处 副词,更加 动词,祸害 动词的意动用法,以„„为患 名词,祸患 名词,灾祸 动词,担忧
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二、词类活用 动词的使动用法,使„„出来 1.汝当斩头,自得出之________________________________ 动词的使动用法,使„„破 2.既复杀驼,而复破瓮________________________________ 形容词的意动用法, 3.汝患渴逐水,今至水所,何故不饮____________________ 以„„为患 ________________________________________________________________
——《北史·韦敻传》
赏读:崇尚平易简朴,无心于功名利禄。
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知识卡片
一、作家作品
伽斯那,天竺(古印度)高僧,佛教经典《百喻经》的编纂者。
译者是求那毗地,天竺(古印度)僧人,是伽斯那的弟子。
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二、文体常识
《百喻经》,全称《百句譬喻经》,是天竺高僧伽斯那撰
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像,似
比得上
第二人称代词,你,你的 如此 表假设,如果,假如 和“夫”连用,用在一段话的开头, 以引起议论,像那,至于那 形容词词尾,……的样子 代词,代骆驼头 主谓之间,取消独立性,无意 动词,到 代词,此 结构助词,的
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这和故事中的愚人是一样的,因为盐可以使饭菜味美而多吃

5.2《百喻经》六则PPT课件人教版

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《百喻经》六则
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1.注字音
嗤.笑(chī) 庵.婆罗果(ān)
敕.(chì)
诈.现死相(zhà)
2.识通假
不得半车炭之价直(“直”通“值”,价钱)
3.解多义
以其贵故,卒无买者(终究)
夫以疾病之卒御狐疑之众(士兵)
(1)卒 全卒为上,破卒次之(古军队编制,一百人为卒)
译文:看见别人卖木炭,经常能够很快就卖出去,于是就产生了一
个想法:“不如把沉香烧成木炭,可以很快就卖出去。”
点评:蠢人只有蠢想法。这件事也从反面警示我们:有恒心、耐
心,不急不躁,才不至于失去理性判断。在遇到挫折的时候,要耐心
地等待,全面地审时度势。
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《百喻经》六则
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阅读《驼瓮俱失》,联系现实说一说你受到了哪些启示。 参考答案:佛教善于将生活现象上升为对人生的理解,这个故事 的用意不在于指出解决骆驼入瓮办法的笨拙,而在于通过驼瓮俱失 的事实,比喻由于违反了禁条,使自己的智慧之路和自我修养都丧 失了。骆驼的头插进了瓮中出不来,要挽救骆驼,势必要打破瓮,而 要保全瓮,势必要搭上骆驼,二者必选其一,顾此必然失彼。故事中 的人却采取了一个笨拙的办法,结果两者俱失。这样的事情,现实 生活中自然不会出现,但我们也常常面临这种类似的两难局面,由 于处理不当,结果也就两者俱失了。比如,考试作弊,可能会侥幸过 关,但人格上也就有了一处瑕疵,如果被老师发现了,就会受到处罚, 影响学业,那么人格的完善和学业就可能两者俱失。这样我们和那 个愚人有什么分别呢?

《百喻经》六则

《百喻经》六则

第三则:《入海取沉水》寓意 人生启示 有恒心、耐心,不急不躁,才不至于失 去理性判断。 在遇到挫折的时候,要耐心地等待,全 面地审时度势。
第五则:《诈言马死》寓意
人生启示 一旦犯了错误,就老老实实地承认,切不 可信口雌黄,欲盖弥彰。
第六则:《驼瓮俱失》 人生启示
我们常常面临这种类似的两难局面,一定要 学会花最小的代价解决问题。
2012-6-6 行知中学 龙堂文 2
第一则:《愚人食盐》寓意
人生启示 恰到好处时美妙无比,一旦过头就会走向反 面; 真理再向前跨越一步,就变成了谬误; 凡事应努力达到不偏不倚,无过无不及的最 佳状态。
第二则:《渴见水》寓意 人生启示 制定长远的目标,切不可因为目标太远 而放弃一切努力; 重要的是做好眼前的事,踏踏实实,一 步一个脚印。
总结: 1、找出材料中的陈述对象; 2、了解事情的简单经过 3、找出每个陈述对象的在事件中所产生的结果; 4、由果及因,为什么会产生这样的结果,由此 正面提出中心论点。 提示:整体把握,多角度分析
孟子
荀子
墨子
庄子
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
《百喻经》六则
2012-6-6
行知中学
龙堂文
1
《百喻经》是突出体现佛经采用寓言 譬喻的方式说理这一特色的著作。
《百喻经》,全称《百句譬喻经》,也称 《百譬经》。 古印度僧伽斯那著,南朝齐求那毗地译。 全书两卷,共有98个寓言故事,均为宣扬 佛教教义而作。 但“除去教诫,独留寓言”,完全可以当成 一部极有趣味的文学作品来读,对社会人生 也不无启发意义。

《百喻经》六则21页PPT

《百喻经》六则21页PPT

谢谢!

《百喻经》六则
11、获得的成功越大,就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因, 节制使 人枯萎 。 12、不问收获,只问耕耘。如同种树 ,先有 根茎, 再有枝 叶,尔 后花实 ,好好 劳动, 不要想 太多, 那样只 会使人 胆孝懒 惰,因 为不实 践,甚 至不接 触社会 ,难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕,不悔(虽然只有四个字,但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己, 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体, 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米,如 果他不 曾希望 它长成 种籽; 单身汉 不会娶 妻,如 果他不 曾希望 有小孩 ;商人 或手艺 人不会 工作, 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
61、奢侈是舒适的,否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学,如日出之阳;壮而好学 ,如日 中之光 ;志而 好学, 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里,与其说好 的教师 是幸福 ,不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿

《百喻经》六则实用共40页

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谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非
《百喻经》六则实用
1、战鼓一响,法律无声。——英国 2、任何法律的根本;不,不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律,也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正,其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等,但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克

《百喻经》故事六则

《百喻经》故事六则

《百喻经》故事六则《百喻经》是突出体现佛经这一特色的著作。

以下是店铺整理的《百喻经》故事六则,欢迎大家阅读。

《百喻经》故事一雇借瓦师喻:从前婆罗门教,要举行一个盛大的集会需要很多的碗碟盆盘,他们的教主就叫徒弟到市上去雇请一个窑工来造。

徒弟奉命就到市上去找。

在路上,他碰到一个窑工,正赶著一头驴子,驴背上负了很多的窑器,运到市上去出售。

那驴子忽然失了一脚,身子一歪,把它背上所负的窑器都落在地上打碎了。

这个窑工就哭哭啼啼,懊恼得不得了,徒弟见了觉得很奇怪,就问那个窑工说∶『你为其麽哭得这样悲伤呢? 』窑工回答说∶『我怎能不哭呢?这些窑器,我整整花了一年功夫才作成,今天原想运到市上去换钱的,却不料这头坏驴子,顷刻之间都给我打碎了,你想我懊恼不懊恼?』这个徒弟听了,心里却很欢喜,他想∶『这头驴子很好,窑工要作上一年,它只要转瞬之间就能毁坏了』於是,他就对窑工商量要买这头驴子。

窑工正是求之不得,立刻把驴卖给他。

这个徒弟就骑著驴子回来,见了教主,教主问他∶『为其麽不把窑工找来却买来了一头驴子?』那徒弟回答说∶『这驴子的本领比窑工大得多。

那窑工一年所作成的窑器,它只把身子一歪就毁得乾乾净净了。

』教主连连摇头,对徒弟说∶『你真是笨人,一点知识也没有。

这驴子能在顷刻之间打破窑器,但它却一百年也作不成一个窑器呀!』这故事比喻∶世上有很多人,受人供养很久,不但没有报偿,且常作损害的事,这种背恩忘义的人,和他亲近,和他在一起,是有损无益的!《百喻经》故事二妇诈称死喻从前有一个人娶了一个漂亮的妻子,他对妻子十分恩爱,可是他的妻子却并不爱他,因为她另外有了情人,她常想抛弃丈夫,去嫁给她所喜欢的男人,於是这个妇人,就趁丈夫不在家的时候,找来一个老婆婆,秘密对她说∶『我走了以後,请您去弄一个女尸放在我家里,我丈夫回来,您就对他说,我已经死了。

』那老婆婆果然去弄了一个女尸放在她家里。

後来她丈夫回来了,果然相信了不疑,很是悲痛,还在尸旁哭了好久,然後把这女尸火葬,把骨灰盛在一个袋子里,并且日日夜夜随身带著,以纪念他们过去的爱情。

第五单元 百喻经》六则

第五单元 百喻经》六则

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答案:C A项,“与”,①动词,给;②动词,结交,亲 附。B项,“者”,①代词,的人;②助词,表停顿。C项, “于”都是介词,表对象。D项,“以”,①介词,因;②连 词,表停顿。
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在98篇故事中,动物寓言仅5则,直接嘲讽痴人的故事有93 则,占绝大多数,它们所摹画的全是些幽默可笑、滑稽荒诞的
事情。故事的戏剧性在于痴人自有一套愚人的思想方法和处世 规则:所思所虑明明是谬误,却还自以为高明;所作所为虽
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一、基础巩固
1.下列加点字的解释不正确的一项是( )
A.致令口爽,此亦复尔
复:同样
B.若可饮尽,我当饮之
当:应该
C.积有年载,方得一车
积:聚集
D.便以血污涂其面目
涂:涂抹
答案:B B项,“当”应为“则,就”。
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伽斯那认为譬喻中的故事就像那裹药的树叶,说教部分宣 讲的佛法才是那真正有价值的神奇的药物,读《百喻经》的人 应当着重领会譬喻中所讲的佛教道理,并像用毕药剂便丢弃树 叶一样,领悟佛理后也不要迷恋故事本身。可见从伽斯那编撰 本书的目的来看,其真正看重的还是后面的说教部分,弘教布 道的目的十分明显。《百喻经》中的故事诙谐风趣,含意广博 深刻,很受中国人民的喜爱,因而流传极为广泛。
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《百喻经》六则PPT课件

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浮者,不能沉静深入也;
.
7
内容解析
这故事原来说的是:修行人适当地 节制饮食,少欲知足,是对于身体 和修行都有好处的。
但 “外道” 矫枉过正,对修行却没 有一点儿益处。
那种做法和笨人吃盐一样,是可笑 而愚蠢的举动。
浮者,不能沉静深入也;
.
8
寓意
恰到好处时美妙无比,一旦过头就会 走向反面。
比如:
中国文化经典研读
➢ 第五单元 佛理禅趣
百喻经
浮者,不能沉静深入也;
.
1
•佛经经常采用寓言譬喻的方式说理。
佛经的寓言譬喻影响很大,很 多寓言在流传中逐渐凝固下来, 成为了成语。
像“盲人摸象”“空中楼 阁”“水中捞月”等,妇孺皆 知。
浮者,不能沉静深入也;
.
2
《百喻经》是突出体现佛经这一特色 的著作。
浮者,不能沉静深入也;
.
22
➢5.诈言马死
浮者,不能沉静深入也;
.
23
参考译文
从前有个人,骑着一匹黑马进入阵地攻击敌
人。由于害怕,不能战斗。就用血涂在脸上,
装死躺在死人堆里。他所骑的马也被别人夺
去了。士兵们撤离战场后,他想回家,就割
了别人所骑白马的一截马尾。回家后,有人
问他:“你骑的马,现在在哪里?为什么不
内容解析
这个故事原来比喻:有些人强词夺理 地坚持着怪僻的见解,不近情理,
以为佛教戒律很宽泛、很严格,一 时不能全部接受,索性舍弃不受, 最终没有得道的希望,可怜可笑!
浮者,不能沉静深入也;
.
12
寓意
重要的是做好眼前的事,踏踏实 实,一步一个脚印。
在现实生活中,这确实是人惯常的心理。 觉得太难了,就干脆不做,浅尝辄止。哪 知道渴了就喝,能喝多少是多少,没有人 要求你全部喝完。
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第二则:《渴见水》寓意 脚踏实地,走好每一步; 实事求是,切忌贪多求大; 做好眼前事,防止好高骛远; 明确目标,量力而行 ; 心中有定,方可拒八面来风。
人生启示
制定长远的目标,切不可因为目标 太远而放弃一切努力;积跬步以至 千里。重要的是做好眼前的事,踏 踏实实,一步一个脚印。
第三则:《入海取沉水》寓意 随波逐流和急于求成,会导致“事倍功 半”的效果; 身处困境,更需冷静; 认清事物本质,不盲目效仿; 执着于目标,方可取得成功。 人生启示
第五则:《诈言马死》寓意
故事中的那位骑士,因为内心的恐惧,不能 参加战斗,只好装死以求保命,这种掩饰自 己内心懦弱,保护自身的行为,有时候是难 以避免,也是可以理解的,但是危难过后, 还要沽名钓誉,那就不应该了。 不可沽名钓誉; 诚实不可抛弃; 做人不可虚荣心太大。
人生启示 抨击了欺诈的人心,指出在社会生活中, 存在着手持佛珠,却心存伪诈之人。
文本感知:
(一)小组合作探究
1、 六则寓言分别说的是什么人?
写的什么事?结果如何?
2、 组内探究每则寓言的寓意 。
第一则:《愚人食盐》寓意
做事要恰到好处,过犹不及; 凡事要全面谐调,避免以偏概全; 学会克制私欲,不可贪得无厌; 不以好恶看人,做事。 人生启示 恰到好处时美妙无比,一旦过头就会 走向反面; 真理再向前跨越一步,就变成了谬误; 凡事应努力达到不偏不倚,无过无不及 的最佳状态。
第六则:《驼瓮俱失》寓意
不可过于轻信他人;面对“鱼和熊掌”的 问题,用最小的代价解决问题。通过驼瓮俱失 的事实,比喻由于违反了禁条,使自己的智慧 之路和自我修养都丧失了。
人生启示
我们常常面临这种类似的两难局面,由于处 理不当,结果也就两者俱失了。 比如,考试作弊,可能会侥幸过关,但人格上 也就有了一份缺憾,如果被老师发现了,就会受到 处分,影响学业。在这种两难的处境下,如果铤而 走险,选择了作弊,那么人格的完善和学业就可能 两者俱失。这样我们和那个愚人有什么分别呢?
有恒心、耐心,不急不躁,才不至 于失去理性判断。在遇到挫折的时候, 要耐心地等待,全面地审时度势。
第四则:《尝庵婆罗果》寓意 做事要善于从个别中发现和认识一 般。 绝对的实践主义会不仅时时碰壁, 而且不可能做到;归纳推理和演绎推理 是认识世界重要的思维方式。 人生启示 实践是非常必要且有效的,然而 绝对的实践主义不仅时时碰壁,而且不 可能做到。不可能事事都要亲身经历后 才能得到真知。
《百喻经》其他小故事
求人不如求己
一人去寺庙参拜观音菩萨,几叩首
后,这人突然发现身边一人也在参拜,
且模样与供台上的观音菩萨一模一样。
此人大惑不解,轻声问道:“您是观音
菩萨吗?”那人答:“是。”此人更加 迷惑,又问:“那您自己为什么还要参 拜呢?”观音菩萨答:“因为我知道, 求人不如求己。”
你且看他
学习目标
1、了解《百喻经》的语言特色,积累常 用的言实词和虚词。 2、了解寓言的特点,掌握寓言寓意的概 括方法。 3、从寓言的关键情节切入,探究寓意, 培养学生发散思维能力、概括能力。
看“相关读物”中所选的《百喻经》 故事,谈谈对故事寓意的认识。
《百喻经》全称《百句譬喻经》,是用寓言以申教 诫的一部著作。是古天竺高僧伽斯那撰,南朝萧齐天空 三藏法师求那毗地译。《百喻经》称“百喻”,就是指 有一百篇譬喻故事,但原经真正的譬 喻故事只有九十八篇;之所以称之为 “百”,有两种说法,一就整数而 言,二是加上卷首引言和卷尾侮颂共 为百则。《百喻经》全文两万余字, 结构形式单一,每篇都采用两步式, 第一步是讲故事,是引子,第二步是 比喻,阐述一个佛学义理。它从梵文 译成汉文,距今已经有一千五百多年 的历史。此经一经流传,就受到阅读 者的欢迎。
寒山问拾得:“世间有人谤我、
欺我、辱我、笑我、轻我、贱我、骗
我,如何处置乎?”
拾得曰:“忍他、让他、避他、
由他、耐他、敬他、不要理他,再过
几年你且看他。


一人去深山中的寺庙找禅师问道。 禅师问:“你到这儿来是干什么的?”
那人说:“我是来修佛的。”
禅师答:“佛没坏,不用修,先修自己。”
送一轮明月 一位在茅屋,碰上小偷光顾,怕惊动小偷,一直站门口 等候他,小偷找不到值钱的东西,返身离去时遇 见禅师,正感惊慌时,禅师说:“你走老远的山 路探望我,总不能让你空手而回呀!” 脱下身 上外衣,说:“夜里凉,带着这件衣服走吧。” 说完,把衣服披在小偷身上,小偷不知所措,低 着头溜走了。禅师看着小偷的背影,感慨地说: “可怜的人呀,但愿我能送一轮明月给你!”第 二天,温暖的阳光融融地洒照着茅屋,禅师推开 门,睁眼便看到昨晚披在小偷身上的那件外衣整 齐地叠放在门口。禅师非常高兴,喃喃地说道: “我终于送了他一轮明月……”


一位禅师在旅途中,碰到一个不喜 欢他的人。连续好几天,那人用尽各 种方法污蔑他。最后,禅师转身问那 人:“若有人送你一份礼物,但你拒 绝接受,那么这份礼物属于谁呢?” 那人回答:“属于原本送礼的那个 人。”禅师笑着说:“没错。若我不 接受你的谩骂,那你就是在骂自己。”
禅者的人格,
有自尊的一面,他 们有时顶天立地, 孤傲不群,有如龙 抬头虎相扑;但有 时也非常自谦,有 如龙退缩,虎低头。 这正说明了当进则进,当退则退;当高则 高,当低则低。所谓进退有据,高低有时也。
心 境 一天,苏东坡到佛印禅师处与佛印禅 师聊天,两人均盘腿而坐。聊到高兴时, 苏东坡问佛印禅师:“你看我现在像什 么?”佛印禅师说:“我看你像一尊佛。” 苏东坡笑着对佛印禅师说:“我看你像一 堆牛屎。”佛印禅师笑笑,没有说什么。 苏东坡以为他胜利了,回家后沾沾自喜地 和他妹妹苏小妹谈起了这件事。他妹妹说: “哥哥,你输了!禅师的心是佛一样的境 界,所以看你像一尊佛;而你的心态像一 堆牛屎一样,看禅师当然也就像一堆牛屎 了。”苏东坡听后顿时面红耳赤。
作 业
1.积累与佛有关的熟语或诗词。
2.《百喻经》有很多富有哲理的故事, 请从“相关读物”中自由选择一条,写 一篇不少于800字的议论文。
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